PROIECT DE LECTIE

Etapele unei lectii sunt urmatoarele:

-momentul organizatoric, in care se verifica prezenta elevilor, ne asiguram daca avem
toate materialele prezente- creta, burete, materiale didactice. Acest moment, alaturi de incheierea
lectiei, este cel mai scurt. In general nu se aloca mai mult de 5 minute pentru el.
-verificarea cunostintelor anterioare; aceasta etapa este folosita atat pentru lectiile de
comuniare de noi cunostinte cat si pentru lectiile de repetare si sistematizare. In functie de
materialul pe care il avem de verificat se aloca si timpul. 15 minute sunt suficiente pentru o
recapitulare bogata in informatii.
-anuntarea subiectului si a obiectivelor urmarite;
-captarea atentiei; este un moment scurt care face trecerea de la momentul organizatoric
la diriarea invatarii. In aceasta etapa elevii trebuie sa devina cat mai interesati de subiectul
lectiei.
-dirijarea invatarii; in aceasta etapa, in functie de tipul lectiei, fie se comunica noile
cunostinte, fie se recapituleaza si sistematizeaza anumite cunostinte dea predate, fie se da o
testare!pentru lectiile de evaluare". Este etapa care ocupa cel mai mult spatiu intr-o ora de curs.
-asigurarea feedbac!ului; este un moment scurt in care ne asiguram ca elevii au inteles
notiunile predate.
-inc"eierea lectiei, care este ultima etapa. Aici se fac aprecieri cu privire la activitatea
elevilor la ora, sau dupa caz se da tema elevilor, eventual anumite indicatii pentru rezolvarea ei.
#impul acordat acestei etape este de ma$im 5 minute.
%a activitatea profesorului se trece tot ceea ce face profesorul pe parcursul orei: emite
intrebari, face prezenta, comunica noile cunostinte, evalueaza elevii etc. %a activitatea elevilor se
mentioneaza tot ceea ce fac elevii pe parcursul orei: raspund intrebarilor profesorului, noteaza
lectia in caiete, completeaza testul de evaluare, receptioneaza diferite mesae etc.