COALA I IMPLICAIILE GLOBALIZRII

Fenomenul globalizrii a de!i" demul" grani#ele e$onomi$ului% oli"i$ului !i &o$ialului' de!i &e
(orbe!"e )re$(en" de globalizare $ul"ural% *n mod arado+al% imli$a#iile a&ura !$olii &un"
ignora"e, -"udiul de )a# u"ilizeaz in&"rumen"ul "eore"i$ dez(ol"a" de George Ri"zer *n dou
lu$rri $u larg $ir$ula#ie .Globalizarea nimicului, Cultura consumului i paradoxurile
abundenei !i Mcdonaldizarea societii/ en"ru a analiza "ran&)ormrile e $are in&"i"u#ia !$olii
le ar$urge *n rezen" &ub re&iunea globalizrii, Rezul"a"ele analizei &un" ur $on&"a"a"i(e !i
li&i"e de $ono"a#ii ideologi$e% de!i &$o" *n relie) $on$e#ia au"orului de&re !$oal% edu$a#ie !i
rolul lor *n (ia#a indi(idului !i a $omuni"#ii,
Cu(in"e $0eie1 edu$a#ie% globalizare% &"andardizare% uni)ormizare% )orma"are% )or# de mun$%
indi(id% !$oal,
1
Educaia ca proces de transmitere -
-e (orbe&"e de edu$a"ie $a ro$e& de "ran&mi"ere' &igur% re)eri"or la "ran&mi"ere e+i&"a mai
mul"e (arian"e1 "ran&mi"erea &e deruleaza in"r2un $adru organiza" anume% in modali"a"i gandi"e $a
)iind ade$(a"e &i de$i e)i$ien"e% &ub &ura(eg0erea &au $oordonarea a"en"a a unor er&oane $u
rega"ire de &e$iali"a"e1 )ire&"e% (orbim de &$oala% de $urri$ulum% $a an&amblu de e+erien"e
gandi"e &a aiba un rol )orma"i(% &i de ro)e&ori' e de al"a ar"e% &e oa"e (orbi &i de o "ran&mi"ere
&e$undara% ane+a a $elei din"ai% $are o in&o"e&"e% o $omle"eaza &i .e(en"ual/ o $on"inua' in a$e&"
$az% e&"e indubi"abila rezen"a in"en"iei .ma$ar en"ru a realiza ade$(area $u ro$e&ul de
"ran&mi"ere de baza &au )undamen"al/% iar in"en"ia imli$a la randul ei% modali"a"i de $on$re"izare
anume &i rezen"a unor er&oane $u o anumi"a rega"ire de &e$iali"a"e, In )ine% e+i&"a &i o a "reia
)orma de "ran&mi"ere% una $are in$ee imedia" dua na&"ere &i $are &e di&"inge rin $a"e(a
$ara$"eri&"i$i1 $adrul de derulare e&"e $el u& la di&ozi"ie de mediul de (ia"a al $oilului' $ele
mai )re$(en"e modali"a"i de edu$a"ie "rimi" la e+erien"a dire$"a% ne2media"a a $oilului &i &un"
rile3ui"e de e(enimen"ele% er&oanele &i lu$rurile $are in"amla"or &au nu% &e a)la in rea3ma lui
&au% mai imor"an"% *i "reze&$ a"en"ia' )ire&"e% nu &e oa"e negli3a ni$i regi&"rul redi&ozi"iilor
na"ural2(i"ale $u $are $oilul (ine e lume &i $are% la randul lor% )a(orizeaza anumi"e e+erien"e%
de&$ura3and al"ele, In"ere&an"% de&i in a$e&" $az den&i"a"ea e+erien"elor edu$a"i(e e&"e
&emni)i$a"i( mai &$azu"a% iar mediul de (ia"a nu $on"ine in mod e+li$i" in"en"ii in lanul
)ormarii% rezul"a"ele &un" nu numai mai durabile% $i &i mai ro)unde, A$e&" "i de edu$a"ie% e
$are &e$iali&"ii in &"iin"ele edu$a"iei il nume&$ edu$a"ie in)ormala .&i $are a )o&" di&re"ui" en"ru
$ar$"erul &au &on"an/ nu are a a(ea $ara$"eri&"i$ile unui ro$e& de "ran&mi"ere,
In"rebarea $are &e imune a$um e&"e1 $are &un" $ara$"eri&"i$ile unui ro$e& de "ran&mi"ere4
Pen"ru a ra&unde la a$ea&"a in"rebare (om )a$e re)erire la $a"e(a analize a $eea $e unii g5ndi"ori
$on&idera a )i edu$a"ia1 Pla"on% 6arl Poer% Paulo Freire, In debu"ul Ban$0e"ului% -o$ra"e a3un&
mai "arziu en"ru $a era )raman"a" de o roblema% e&"e o)"i" de gazda% Aga"0on% &a &e a&eze langa
el en"ru a2i imar"a&i &i lui din in"ele$iunea dobandi"a rin 7mo&irea roblemei8 re&e$"i(e' la
a$ea&"a -o$ra"e ra&unde1 7Ce bine ar )i% Aga"0on% da$ *n#ele$iunea ar a(ea darul & &e &$urg%
ori de $5"e ori ne a"ingem unii de al#ii% de la $el $e are mai mul" la $el $u mai u#in' & )ie a!a%
$a aa $are "re$e rin )i"ilul de l5n% din (a&ul mai lin &re $el gol9 :a$ *n#ele$iunea ar )i
a&")el% eu a! re#ui a$um mul" )a"ul de2a &"a l5ng "ine,8 .;% ;<=d/
2
>n a$ela!i lan &e &i"ueaz !i $on&idera#iile lui Poer re)eri"oare la "eria glea" a
&iri"ului uman1 7Po"ri(i" ei $aul no&"ru e&"e o galea"a gauri"a rin ale $arei ori)i$ii in)orma"ia
din lumea in$on3ura"oare &e &$urge in in"erior, A$ea&"a e&"e &i "eoria )undamen"ala a edagogiei,
?eoria alniei e&"e "eoria ro$e&ului de in(a"are1 gale"ii i &e a"a&eaza o alnie rin $are *i &un"
"urna"e $uno&"in"ele, A$ea&"a e&"e "eoria $omuna, Cer" e&"e $a edagogia noa&"ra &e rezuma la
bombardarea $oiilor $u ra&un&uri% )ara $a a$e&"ia &a )i u& in"rebari% in (reme $e in"rebarile lor
nu &un" lua"e in &eama,8 .@% , A</
Pen"ru Paulo Freire% edu$a"ia% a&a $um e&"e ra$"i$a"a a&"azi% are un $ara$"er nara"i(
indubi"abil% $u ro)e&orul in rolul &au de nara"or% $eea $e $on)era a$e&"uia o ozi"ie dominan" in
$adrul &$enariului nara"i(1 7Barra"ion .Ci"0 "0e "ea$0er a& narra"or/ lead& "0e &"uden"& "o
memorize me$0ani$allD "0e narra"ed $on"en", Eor&e De"% i" "urn& "0em in"o 7$on"ainer&8% in"o
7re$e"a$le&8 "o be 7)illed8 bD "0e "ea$0er, ?0e more $omle"elD &0e )ill& "0e re$e"a$le&% "0e
be""er a "ea$0er &0e i&, ?0e more meeFlD "0e re$e"a$le& ermi" "0em&el(e& "o be )illed% "0e be""er
&"uden"& "0eD are, Edu$a"ion "0u& be$ome& an a$" o) deo&i"ing% in C0i$0 "0e &"uden"& are "0e
deo&i"orie& and "0e "ea$0er i& "0e deo&i"or,8 .G% , <;2<@/
Edu$a"ia $a nara"iune% a(and un $en"ru de di)uziune a $on"inu"urilor $are de"ine
au"ori"a"ea *n $adrul &$enariului edu$a#ional e&"e ri(ilegia" de &i"ua#ia rezen"' oa"e $
ro)e&orul nu mai o$ua ozi"ia $en"rala% dar ozi"ia $a a"are &2a a&"ra"% &$0imbandu2&e doar
o$uan"ul1 e$0ia $are a elabora" $urri$ulumul% biro$ra"ia edu$a"ional &i ro$edurile $are
mediaza &i reglemen"eaza rela"ia ro)e&orului $u ele(ul% gruul de re&iune al arin"ilor% al OBG2
urilor $u in"ere&e in edu$a"ie &i% robabil $el mai imor"an" gru% gruul agen"ilor e$onomi$i,
:in a$ea&" er&e$"i(% rin redu$erea in)luen"ei &i re&"igiului ro)e&orului% ele(ul a
)o&" la&a" &ingur in )a"a re&iunilor in"ere&a"e ale $elorlal"i H &ingurul dezin"ere&a"% $a a"are
&ingurul indre"a"i" &a (orbea&$a 7in numele8 ele(ului 2 ro)e&orul H a )o&" redu& la "a$ere, O al"a
&$0imbare &emni)i$a"i(a are a )i inlo$uirea au"ori"a"ii ro)e&orului .$a rerezen"an" al lumii
adul"ilor H Ger" Bie&"a/ $u in&"i"u"ia arbi"rului% anonima &i aaren" neu"r% $are (eg0eaza la
re&e$"area 7regulilor 3o$ului8,
Edu$a"ia $a nara"iune i&i a&"reaza e&en"a% $0iar da$a ro)e&orul &i2a ierdu" $ali"a"ea de
au"ori"a"e .uni$/ in domeniul $unoa&"erii in )a(oarea $ali"a"ii de arbi"ru in"re &ur&e &i rodu&e
al"erna"i(e de $unoa&"ere' dere$iind rolul &i imor"an"a ro)e&orului nu am di&"ru& rela"ia de
deenden"aIau"ori"a"e din"re adul"I&"iu"or &i ele(Iignoran"% doar l2am inlo$ui" e a$ela $are "rebuie
3
&a ro$e&eze $unoa&"erea in )un$"ie de o&ibili"a"ile% ne(oile &i in"ere&ele ele(ilor% $u un $en"ru
.uni$% $0iar da$ e&"e de&er(i" de o e$0i/ $are de$lar $ 7!"ie8 $are &un" o&ibili"#ile% ne(oile
!i in"ere&ele ele(ilor% u"5nd a&")el &a elaboreze un $urri$ulum ade$(a", Edu$a"ia $a nara"iune
ilu&"reaza er)e$" e"aa a doua a in(a"arii umane% a&a $um o de&$rie -eDmour Paer", Pen"ru
gandi"orul ameri$an% e+i&"a "rei e"aeI&"age& ale in(a"arii $are de&$riu e(olu"ia rela"iei indi(idului
$u $unoa&"erea' a&")el% rima e"aa in$ee imedia" dua na&"erea $oilului &i oa"e)i de&$ri&a $a
)iind e"aa in(a"arii dire$"e &au rin e+erien"aIe+erien"ial1 7-"age one 0aen& C0en a babD i&
born, And )rom "0a" "ime "0ere &"ar"& a ro$e&& o) learning bD e+lora"ion% bD "ou$0ing,
E(erD"0ing i& u" in "0e mou"0, O) $our&e i"J& no" onlD in rela"ion "o "0ing&, I"J& eole a& Cell,
Bu" "0ereK& a learning going on "0a" i& dri(en bD "0e indi(idual% "0a" "0e babD i& de"ermining,
Paren"& mig0"L"0inF "0a" "0eD are de"ermining C0a" "0e babD 0a& learned% bu" i"J& onlD a minor
)a$"or8, .A/
E"aa a doua a in(a"arii re&uune "re$erea de la in(a"area e+lora"orie% dire$"iona"a de
ne(oile &i in"ere&ele $oilului% la in(a"area media" de adul" &i de limba3Inara"iune' e+emlul
elo$(en" en"ru e"aa a doua e&"e &$oala1 7BoC "0ere $ome& a "ime C0en "0e in)an" i& &eeing a
Cider Corld "0an $an be "ou$0ed and )el", -o "0e Mue&"ion& in "0e $0ildJ& mind arenJ" onlD abou"
"0i& and "0i& "0a" I $an &ee% bu" abou" &ome"0ing I 0eard% &aC a i$"ure o)% or imagined, And I
"0inF 0ere "0e $0ild en"er& in"o a re$ariou& and dangerou& &i"ua"ion be$au&e no" ne$e&&arillD% bu"%
I "0inF% in oin" )a$" in our &o$ie"ie&% "0ere i& noC a &0i)" )rom e+erien"ial learning H learning bD
e+loring H "o ano"0er Find o) learning% C0i$0 i& learning being "old1 Dou 0a(e "o )ind adul"& C0o
Cill "ell Dou "0ing&, And "0i& &"age rea$0e& i"& $lima+ in &$0ool,8 .A/
coala ntre ceva i nimic
In e"aa a doua% $u al"e $u(in"e% $oilul nu mai in(a"a% $i e&"e in(a"a" de adul"i $are ii
"ran&mi" &re a&imilare $uno&"in"e ro$e&a"e% $on&idera"e ne$e&are en"ru dez(ol"area lui, A$ea&"a
e"aa o)era &uor"ul globalizarii $a )enomen de)ini"oriu al rezen"ului% iar globalizarea imune
generalizarea a$e&"ei aradigme a in(a"arii, Cu al"e $u(in"e% u"em (orbi de o o"en"are re$iro$a
in"re globalizare% e de o ar"e% &i edu$a"ie% $a ro$e& de "ran&mi"ere% e de al"a ar"e, Mi&$area
raida a $ai"alului% m$donaldizarea $a aradigma a ra"ionalizarii a$"i(i"a"ii $orora"iilor
re&uun e+i&"en" unei in)ra&"ru$"uri umane $u $ara$"eri&"i$i &imilare .da$a nu iden"i$e/, In a$e&"
&$o% &2a imu& ideea &"ergerii di)eren"elor din"re &i&"emele edu$a"ionale na"ionale% rin
4
imunerea a$eleia&i aradigme edu$a"ionale% gandi"a la ni(el $en"ral1 &e in"ra a&")el in"r2o
$a"egorie de ro$e&e $are% in $on$e"ia lui George Ri"zer% &e la&eaza e o a+a in"re doua
e+"reme1 $e(a &i nimi$, Pen"ru George Ri"zer% 7Nimicul e&"e o )orma &o$iala $on$eu"a &i
$on"rola"a de obi$ei la ni(el $en"ral &i li&i"a de $on"inu" e&en"ial &emni)i$a"i(,8 .=% , =</
Bimi$ul nu are $on#inu" e&en#ial &emni)i$a"i(% $eea $e *n&eamn $ e&"e in"er!an3abil, Ca o
$a"egorie $en"ral *n e+li$area )enomenului edu$a#iei $a ro$e& de "ran&mi"ere% nimi$ul
$oaguleaz *n 3urul lui o $on&"ela#ie "eore"i$ .$el u#in/ in&oli" *n abordarea !$olii !i a
)enomenului edu$a#ional,
:ar $e ar de&emna nimi$ul *n lan edu$#ional% *n mod $on$re"4 >n rimul r5nd% ne(oia
$orora#iilor% a organiza#iilor e"$, imli$a"e *n globalizare de a a(ea la di&ozi#ie )or# de mun$
reg"i" *n $on)ormi"a"e $u anumi"e &"andarde% a$elea!i indi)eren" de &a#iu geogra)i$% de
"radi#iile !i de ne(oile $omuni"#ii re&e$"i(e, >n a$e&" &$o% mai *n"5i &2a rodu& o modi)i$are de
a$$en" de e edu$a#ie e *n(#are .de la limba3ul edu$a#iei la limba3ul *n(#rii 2 Ger" Bie&"a/%
$eea $e a ermi& diminuareaIignorarea elemen"elor ne$uan"i)i$abile1 a&e$"e (alori$e% "radi#ii%
men"ali"#i% e"$, >n al doilea r5nd% &2a *n$er$a" modelarea ro$e&ului edu$a#ional *n $on)ormi"a"e
$u )orma"ul e$onomi$ !i $ul"ural imu& de lu$rul la band rulan"% ro$e& "eore"iza" !i )a(oriza"
de in"rodu$erea unei aradigme $an"i"a"i(e *n de&$rierea !i e(aluarea ro$e&ului edu$a#ional,
Paradigma $an"i"a"i(2e$onomi&" a ermi& uni)ormizarea !$olilor !i &ub&"i"uirea &$oului
)undamen"al al edu$a#iei H umanizarea $oilului !i reg"ireea lui en"ru lumea adul#ilor H $u un
&imula$ru .Baudrillard/ H reg"irea )or#ei de mun$, >n mod $on$re"% ro$e&ul a $on&"a" din1
uni)ormizarea lanurilor de *n(#m5n"% elimin5ndu2&e a&")el di(er&i"a"ea $a .o&ibil/ eri$ol de
$on#inu"urilor a$ademi$e u"iliza"e% a obie$"i(elor rou&e *n $adrul )ie$rei di&$iline de &"udiu% a
ro$edurilor de e(aluare u"iliza"e !i a $ome"en#elor (iza"e' uni)ormizarea modului de reg"ire a
ro)e&orilor% a modali"#ilor de redare .$eea $e a ermi& in"er!an3abili"a"ea ro)e&orilor/%
u!ureaz mobili"a"ea ro)e&orilor% dar o )a$e rela"i( inu"il *n a$ela!i "im% en"ru $ &e
*nlo$uie!"e o ie& din"r2un angrena3 $u o ie& &imilar' &igur% &"andardizarea ob#inu" ermi"e
rezol(area raid a unor de)e$#iuni aru"e rin indi&onibili"a"ea unii ro)e&or de a reda% dar nu
&e rodu$e un &$0imb de e+erien# real% !an&ele de a *n(#a lu$ruri noi &un" minime% dar ni$i nu
&e urmre!"e a$e&" lu$ru' de al")el% &e )a$ in$er$ari di&era"e H )inaliza"e ana a$um $u
uni(er&i"a"ile online H de a inlo$ui ro)e&orul $u o uni"a"e mai )iabila &i $are .oa"e/ ermi"e o
&"andardizare .aroae/ delina1 $omu"erul, ?o" a$e&" ro$e& &e )inalizeaz rin in"rodu$erea
5
unei &uer(izri de la $en"ru% $on$re"iza" rin $eea $e &e nume!"e &i&"emul in"erna#ional de $redi"e
!i $are $er"i)i$ re&e$"area &"andardelor% adi$ Nrodu$erea8 unui ab&ol(en" &imilar
.in"er!an3abil/ $u ori$e ab&ol(en" din a$ela!i domeniu% indi)eren" de lo$a#ia geogra)i$ a !$olii e
$are a ab&ol(i"2o, On a&")el de ab&ol(en" are $ara$"eri&"i$ile nimi$ului% *n &en&ul *n $are George
Ri"zer u"ilizeaz "ermenul,
coala ca non-loc
Preluand "erminologia lui George Ri"zer u"em de&$rie &$oala $are rodu$e ab&ol(en"ul
in"er&an3abil .nimi$ul/ $a a(and urma"oarele $ara$"eri&"i$i1 e&"e un non2lo$% unde non2er&oane
.ro)e&orii/% u"ilizand non2lu$ruri .re&ur&ele edu$a"ionale H $on"inu"uri% me"ode% re&ur&e
ma"eriale% mi3loa$e/ o)era non2&er(i$ii edu$a"ionale .mai $on$re"% o)era in&"ruire/% rezul"a"ul )iind
non2ab&ol(en"ul ."ermen e $are il in"rodu$em en"ru a renun"a la u"ilizarea "ermenului nimic%
da"ori"a $ono"a"iilor &ale nega"i(e/,
?oa"e a$e&"e elemen"e "rebuie gandi"e $a )un$"ionand &imul"an% a&")el in$a" a$"iunea unuia
7in"re"ine8 &i &ore&"e a$"iunea $elorlal"e, On non2lo$ oa"e )i de&$ri& rin ab&en"a unor
$ara$"eri&"i$i di&"in$"i(e $are &2l an$oreze *n"r2un &a#iu geogra)i$ anumi" !i *n"r2un momen"
"emoral &e$i)i$, Fr & &e re(endi$e de la o eo$ anume &au de la un &a#iu geogra)i$ da"%
non2lo$ul e&"e )un$"ional e&"e "o"% de&i e&"e &"rain in ori$e ei&a3, -$oala $a non2lo$ nu &e
re(endi$a ni$i de la "radi"iile edu$a"ionale din"r2o "ara anume1 $eea $e $on"eaza &i &e urmare&"e
in"o"deauna e&"e )un$"ionali"a"ea, On non2lo$ e&"e oula" $u non2er&oane% o no"iune mai
degraba $on"ra2in"ui"i(a% mo"i( en"ru $are George Ri"zer a &im"i" ne(oia unei e+li$i"ari1 7Ideea
de er&oana% de om% e&"e e(iden"a% dar $ea de non2er&oana% nu, Cum oa"e o er&oana &a )ie non2
er&oana4 In ;P=P Er(ing Go))man a &$ri& de&re non2er&oane .de e+emlu% "a+ime"ri&"ul de a
$arui rezen"a $lien"ii nu ar &a )ie $on&"ien"i/% dar en"ru $ei mai mul"i din"re noi no"iunea e&"e
$on"ra2in"ui"i(a, O non2er&oana e&"e o er&oana% de&igur% dar $are nu &e $omor"a $a o er&oana%
nu in"era$"ioneaza $u $eilal"i $a o er&oana &i% nu in ul"imul rand% nu e&"e "ra"a"a de $eilal"i $a o
er&oana8, .=% , ;;Q/
Profesorii ca non-persoane
Pro)e&orii &un" non2er&oane in"ru$a" au o $ara$"eri&"i$a &imilara $u non2lo$urile H &un"
re)abri$a"e' a$ea&"a in&eamna $a rega"irea (ii"orilor ro)e&ori &e de&)a&oara in &a"ii &imilare
.non2lo$uri/% rin in"ermediul unor re&ur&e &imilare .non2lu$ruri/ u"ilizand &"ra"egii &i me"ode
&imilare .non2&er(i$ii/% $eea $e in&eamna H in ul"ima in&"an"a H $a ei (or o)eri &er(i$ii &imilare
6
.non2&er(i$ii% de )a"/, In a$e&" mod% $ome"en"ele unui ro)e&or &un" .aroae/ iden"i$e $u
$ome"en"ele al"ui ro)e&or de a$eea&i &e$iali"a"e% &ingura di)eren"a a$$e"a"a )iind a$eea
$an"i"a"i(a 2 un ro)e&or oa"e &a o&ede $ome"en"ele re&e$"i(e in"r2un grad mai inal",
:i)eren"ele $ali"a"i(e H adi$a o&ibili"a"ea $a un ro)e&or &a o&ede .&i/ al"e $ome"en"e H nu &un"
admi&ibile' le$and de la uni)ormizarea $ome"en"elor% &e &era "o" mai mul" $a ro)e&orul% (a
u"ea )i inlo$ui" in $urand de non2er&oana .la roriu/ er)e$"a1 $omu"erul, In rezen"%
ro)e&orul e&"e e $ale de a )i a&imila" $u er&ona3ele din ar$urile :i&neD1 7Cei $are 3oa$a a$e&"e
roluri &un" in"er&an3abili, -i% $0iar da$a adu$ un &"ro de originali"a"e in in"erre"area lor% "o" $eea
$e )a$ e&"e re(azu" in"r2un &$enariu de"alia"% a&a $a nu are ni$io imor"an"a $ine anume oar"a
$o&"umul re&e$"i(, In $eea $e &une &i )a$e un er&ona3 din di&"ribu"ia lui :i&neD nu rea e&"e
lo$ de $omle+i"a"e &au de &ub&"an"a di&"in$"i(a% iar $on&e$in"a e&"e $a ori$e indi(id oa"e )i
inlo$ui"' de )a"% un $o&"um oa"e )i imbra$a" in a$eea&i zi de mai mul"i anga3a"i,8 .=% 1 ;;Q2;;;/
:e&i ro)e&orul oa"e u"iliza &i lu$ruri% de )a"% el (a in"era$"iona $el mai ade&ea $u non2
lu$ruri' a$ea&"a in&eamna $a ro)e&orul e&"e rega"i" &a )ie .&i e&"e/ un u"iliza"or al unor elemen"e
re2)abri$a"e in $ondi"ii re2)igura"e de al"e er&oane' rezul"a $a 7un non2lu$ru e&"e $on$eu" &i
$on"rola" la ni(el $en"ral &i e&"e li&i" de &ub&"an"a di&"in$"i(a,8 .=% , ;QA/
Planurile de *n(#m5n"% rogramele anali"i$e% modul de organizare a !$olii% modali"#ile
de e(aluare e"$, &un" e+emle de re2)abri$a"e .non2lu$ruri/ e $are le u"ilizeaz ro)e&orul .$a
non2er&oan/, Poa"e $ manualul e&"e $el mai bun e+emlu de non2lu$ru1 7Manualele rezin"
uni)ormi"a"e *n mul"e )eluri, Ele au% de regul% a$eea!i mrime% a$eea!i dimen&iune a agimii%
glo&are% bibliogra)ii !i inde+uri a&emn"oare, Fie$are $ai"ol are ade&ea a$ela!i )orma"1
rezen"area $ai"olului% in"rodu$ere% in&er#ii en"ru di&$u#ii &ulimen"are% )o"ogra)ii .de obi$ei
$olor/% glo&arul $ai"olului !i rezuma"ul a$e&"uia,8 .R% , ==/,
In mod e(iden"% un a&emenea manual e&"e &uor"ul er)e$" en"ru un e+amen de "i gril,
Grila e&"e mar$a m$donalizrii% adi$ a 7nimi$ului8% deoare$e rerezin# $on)irmarea )inal a
"ran&)ormrii !$olii *n m$!$oala1 uni)ormizarea $oiilor rin modul de de)inire a ele(ului1 7ori$e
er&oan .$oil% adole&$en" &au adul"/ $are )re$(en"eaz o in&"i"u#ie de *n(#m5n"% *n &$oul
a$0izi#ionrii unor $uno!"in#e% ri$eeri !i derinderi8 .<% , PR/,
Cu al"e $u(in"e% &e ignor uni$i"a"ea $oilului da"ori" e)i$ien#ei uni)ormizrii' !i ro$e&ul
$on"inu1 manuale uni)ormiza"e% ro)e&ori reg"i#i *n $on)ormi"a"e $u un "iar uni$% &a#ii de
*n(#m5n" iden"i$e% grile de e+amen $u i"emi din"r2o baz de da"e $omun, Con$luzia1
7
7manualele re(izibile $ondu$ la $ur&uri re(izibile !i% *n general% la o e+erien# re(izibil *n
domeniul *n(#m5n"ului8, .R% ,P=/ Pre(izibil e&"e e$0i(alen" *n a$e&" $on"e+" $u uni)orm,
Oni)ormizarea H $ara$"erul re(izibil H a *n$eu" $u *n(#m5n"ul &uerior en"ru $ )or#a de
di)uziune a a$e&"uia e&"e mul" mai mare' da$ ab&ol(en#ii rerezin" $Siile unui "iar% da$ &un"
rezul"a"ul unui 7)orma"8 edu$a#ional .e&"e o $on"radi$#ie *n "ermeni din"r2un anumi" un$" de
(edere/% a"un$i uni)ormi"a"ea &e di)uzeaz *n *n(#m5n"ul reuni(er&i"ar% *n in&"i"u#iile%
$orora#iile% lo$urile de mun$ unde a$e!"ia (or lu$ra, E+erien#a ameri$an% de&$ri& de George
Ri"zer e&"e ului"oare1 7Edi"orii au a&igura" !i al"e &er(i$ii de o"imizare a redrii en"ru a$ei
ro)e&ori $are o"eaz en"ru manualele lor, Pro)e&orul oa"e rimi ma"eriale &ulimen"are e
$are & le )olo&ea&$ la ore1 &$0i#e de $ur&uri% &imulri e $al$ula"or% &ubie$"e en"ru di&$u#ii%
$a&e"e (ideo% )ilme% $0iar idei en"ru ro)e&orii a&o$ia#i !i en"ru roie$"ele &"uden#ilor, Pro)e&orii
$are de$id & )oo&ea&$ "oa"e a$e&"e ma"eriale nu mai au nimi$ &au doar )oar"e u#in de )$u"
en"ru reg"irea $ur&urilor8, .R% , =</
E+erien#a rom5nea&$ *n domeniul *n(#m5n"ului &uerior *n$ear$ & $oieze
e+erien#a ameri$an% adi$ "ran&)ormarea edu$a#iei *n"r2un ro$e& de ru"in% uni)ormiza"% de "i
7banda rulan"8% $u ro)e&ori in"ere&a#i de $er$e"are !i de &$ri& .biro$ra"izarea e+$e&i(%
rerezin" le$"ura gre!i" a e+erien#ei ameri$ane% iar e)e$"ul a )o&" o$uarea "imului
ro)e&orilor $u ro$eduri biro$ra"i$e/, Ceea $e ignor e+erien#a ameri$an !i $ea rom5nea& *n
a$eea!i m&ur &un" e)e$"ele e "ermen mediu !i lung *n *n(#m5n"ul reuni(er&i"ar1 mai
de(reme &au mai "5rziu a$e&"a &e (a "ran&)orma *n"r2un )urnizor de $omonen"e re)abri$a"e $are
(or )i a&ambla"e *n uni(er&i"#i *n rodu&ul )inal H nimi$ul .un 7re)abri$a"8 mai $omle+% $are
*ndeline!"e arame"rii $eru#i de ia#a mun$ii/, Ce &2a ierdu" e ar$ur&4 Edu$a#ia% adi$ )iin#a
uman,
coala ca instituie care ofer non-servicii
:a$ !$oala &2a "ran&)orma" *n 7m$!oala8% de&er(i" de non2er&oane .ro)e&ori reg"i#i
la banda rulan"/% nu (a u"ea o)eri de$5" non2&er(i$ii1 7Bon2&er(i$iile &un" o)eri"e *n mare
m&ur de non2er&oane% de!i de(ine "o" mai robabil $a !i er&oanele & o)ere &er(i$ii $are & &e
&i"ueze &re olul 7nimi$ului8, Bon2&er(i$iile (or )i o)eri"e reonderen" *n non2lo$uri !i (or
imli$a rezen#a non2lu$rurilor% dar de(ine "o" mai robabil & )ie o)eri"e *n lo$uri !i & imli$e
rezen#a lu$rurilor,8 .=% , ;;A2;;=/
8
-inonimul en"ru non2&er(i$ii e&"e ru"ina% iar mun$a ro)e&orului de(ine "o" mai
ree"i"i(' le$#ia rerezin" un ro$e& de a&amblare a unor elemen"e re)abri$a"e1 $on#inu"urile%
"e0nologiile dida$"i$e% obie$"i(ele% $ara$"eri&"i$ile $oiilor .uni)ormiza"e rin "ran&)ormarea lor *n
7ele(i8/% ro$edurile de e(aluare, Crea"i(i"a"ea e&"e e+$lu&% en"uzia&mul e&"e ani0ila"% imli$area
a)e$"i( *n roblemele $oiilor e&"e ri(i" $u ne*n$redere &au in"erzi&% iar edu$a#ia e&"e *nlo$ui"
$u 7"e0nologia dida$"i$8 .in&"ruirea/, M$!$oala e+i&" de3a !i rodu$e e)e$"eIab&ol(en#i H
uni(er&i"a"ea online1 7A&emenea unui &i"e% uni(er&i"a"ea online e&"e un lo$ al )lu+urilor H )lu+uri
de in)orma#ie% de &"uden#i !i ro)e&ori $are &e $one$"eaz &au &e de$one$"eaz H !i e&"e )oar"e
u#in robabil & de(in un &a#iu *n a$e&"e )lu+uri & *n$e"inea&$ &au & *n$e"eze o (reme.L/,8
.=% , TQ/
Grobalizare i glocalizare n educaie
Ab&en#a 7&ub&"an#ei di&"in$"i(e8 a ab&ol(en"ului .nimi$ul rodu& de un &i&"em $are a
*nlo$ui" edu$a#ia $u in&"ruirea/ e&"e rerezen"a"i( en"ru $eea $e George Ri"zer nume!"e
7grobalizare8% $a unul din"re $ele dou ro$e&e )undamen"ale ale globalizrii .$ellal" e&"e
7glo$alizarea8/, Grobalizarea re&uune e+an&iunea% $u$erirea de noi ie#e .)ie ele e$onomi$e
&au $ul"urale/% dar !i ne(oia $on"rolrii de la $en"ru a e+an&iunii !i a ie#elor, Con"rolul $en"ral
are dre" $on&e$in# e&"omarea di)eren#elor% iar a$e&" lu$ru &e ob#ine rin $rearea unei re#ele
.$(a&i2globale/ ale $rei noduri &un" rerezen"a"e de m$!$oli .de al")el% e+emlul $la&i$ e&"e $el al
re#elelor M$,:onaldJ&/, Fie$are m$!$oal din $adrul re#elei (a u"iliza a$ela!i templateI)orma"
re&"abili" de rodu$ere a nimi$uluiIab&ol(en"ului1 7 Ideea de format prestabilit (template), de!i
e&"e *nrudi" $u $ele de mul#ime .*n $adrul $reia un elemen" e&"e iden"i$ !i e$0i(alen" $u ori$are
al" elemen" H -,E,/ !i de re#ea% &$oa"e *n e(iden# un a&e$" di)eri" al 7nimi$ului8 deoare$e &e
re)er la un "iar )undamen"al &au la o ma"ri# $on$eu" !i )olo&i" la ni(el $en"ral en"ru a $rea
)ormele noi, :eoare$e &e )olo&e!"e mereu a$ela!i "iar% "oa"e rei"errile )ormei &un" "eore"i$
iden"i$e,8 .=% , ;@T/
:ar% $um amin"eam% en"ru George Ri"zer% globalizarea nu e&"e iden"i$ $u grobalizarea%
$urinz5nd !i un ro$e& numi" glocalizare &au hibridare !i $are re&uune *mbinarea uni$ din"re
elemen"ele gobale !i $ele lo$ale' e)e$"ul glo$alizrii e&"e aari#ia !i $ul"i(area di)eren#elor% $ee $e
re&uune% e a+a nimi$2$e(a o dela&are din&re olul nimi$ului .uni)ormizarea/ $"re olul
$e(a2ului .di)eren#ierea% reeminen#a uni$ului% a indi(idualului/, Al")el &u&% Ncea e&"e o )orm
9
&o$ial% de obi$ei $on$eu" !i $on"rola" la ni(el lo$al !i rela"i( boga" *n $on#inu" e&en#ial
&emni)i$a"i(8 .=% ,RQ/
coala ca loc minunat
Poa"e )i !$oala N$e(a84 :a% $u "erminologia lui G, Ri"zer% !$oala oa"e )i Nun lo$
minuna"8% adi$ un &a#iu unde )lu+urile &e ore&$ en"ru o (reme' $a Nlo$ minuna"8% !$oala
rerezin" "radi#ia $omni"#ii% e de o ar"e% iar e de al" ar"e% &e *n&$rie *n ei&a3% ar"i$i la
&e$i)i$ul geogra)i$ al a$elui lo$% $eea $e *n&eamn $% i&"ori$ !i ar0i"e$"ural e&"e un un$" de
reer .are $ara$"eri&"i$a uni$i"#ii/, >n"r2un anume lo$% e&"e )oar"e robabil & *n"5lnim Nrela#ii
in"erumane ro)unde !i &emni)i$a"i(e8% $a rezul"a" al *n"5lnirii reale din"re ro)e&ori !i ele(i, :ar
*n a$e&" $az% *n"5lnirea e&"e uni$% adi$ nu oa"e )i re2de"ermina" de$5" *n linii )oar"e generale%
le$#iile nu &un" in&eriabile .!i ele oar" mar$a uni$i"#ii/% iar ro)e&orii &un" a$olo en"ru ele(ii
lor% en"ru a r&unde ne(oilor !i in"ere&elor lor, :ar% $el mai imor"an"% $um oa"e !$oala &
rm5n un $en"ru edu$a#ional .$u a"ribu"ele )undamen"ale *n $eea $e ri(e!"e Numanizarea8
(ii"orilor adul#i/ $0iar da$ &e e+er$i" re&iuni enorme en"ru a )i "ran&)orma" *n"r2un $en"ru de
in&"ruire4 Bu (rem & &ugerm $ $ele dou &un" ou&e% &u&#inem doar $ Nmoderni"a"ea li$0id8
.ZDgmun" Bauman/ ignor $on&e$in#ele a$#iunilor &ale *n lan uman !i lo$al *n )a(oarea
in"ere&ului $ai"alului .ob#inerea de ro)i"/' din a$ea&" er&e$"i(% $eea $e $on"eaz &un"
$ome"en#ele "e0ni$e ale adul"ului .$ali"a"ea &a de )or# de mun$/ !i nu $aa$i"a"ea de a "ri o
(ia# uman delin .$ali"a"ea &a de er&oan/, Poa"e $ &u$$e&ul imedia" e&"e a&igura" de
$ome"en#ele "e0ni$e% dar e$0ilibrul unei (ie#i $are !"ie & ierar0izeze riori"#ile *n lanul
dez(ol"rii er&onale% al )amiliei !i al $arierei a&igur &u$$e&ul e "ermen mediu !i lung' &igur%
(i"eza de $ir$ula#ie a $ai"alului *n rezen"% u!urin#a dela&rii &ale *l de"ermin & ignore
$on&e$in#ele e "ermen mediu !i lung% deoare$e &e (a dela&a )r robleme *n"r2o al" ar"e de
lume% l&5nd *n urm o )or# de mun$ *ngu&" $ali)i$a"% in$aabil de rea3u&"ri ro)e&ionale%
&o$iale !i umane, Con$luzia1 !$oala "rebuie & rm5n un $en"ru de edu$a#ie% adi$ a$el &a#iu
$are ermi"e e(enimen"ul *n"5lnirii din"re rerezen"an#ii lumii adul#ilor .ro)e&orii/ !i Nnoii
(eni#i8IneC$omer&, .Ger" Bie&"a/
:in a$e&" un$" de (edere% eu$a#ia *n&eamn la roriu umanizare rin in"ermediul
$ul"urii1 NCul"ura nu e&"e $eea $e organizeaz "imul liber% $i e&"e $ea $are *i oa"e *miedi$a e
oameni & &e nau&"ea&$ unii a&ura al"ora% & )ie mai ri de$5" )iarele' $0iar mul" mai ri%
10
)iind$% &re deo&ebire de oameni% )iarele nu $uno&$ rzbunarea% lu"a 5n la nimi$ire *mo"ri(a
rerezen"an#ilor roriei &e$ii8, .T% , @T2@P/
Reie&e $ edu$a#ia &e 3u&"i)i$ *n mod )undamen"al rin e+i&"en#a unui Nde)i$i" on"ologi$
ini#ial al omului% $are2i in"ezi$e & a3ung $u mi3loa$e rorii% &au rin ro$edee rorii% la
umani"a"e,8 .P% , ;TQ/,
n loc de coal, mai bine televizor
:in a$e&" un$" de (edere% $en"rarea !$olii e $ome"en#ele "e0ni$e% ro)e&ionale la&
$oilul la di&ozi#ia al"or $en"re de Numanizare8% dar $are nu2!i roun *n mod e+li$i" a$e&"
lu$ru1 ne re)erim la ma&&2media *n general !i la "ele(iziune% *n &e$ial% $are u"ilizeaz *n mod
ro)e&ioni&" un ar&enal de in&"rumen"e de $a"a"io *n &$oul $re!"erii audien#ei% )r minime
reo$uri lega"e de o&ibile .)oar"e robabile% $um &2a demon&"ra"/ e)e$"e di&$u"abile *n lan
edu$a#ional, :a$ 0omo (iden& .Gio(anni -ar"ori/ nu are a$$e& la ab&"ra$#ii% nu (a a(ea a$$e&
ni$i la ro)e&ii de $omle+i"a"e% $are & imli$e &en"imen"ul re&on&abili"#ii !i un &alariu e
m&ur' din a$e&" un$" de (edere% adul"ul N$re&$u" $u "ele(izorul8 (a rm5ne rizonierul
$ur&urilor de $on(er&ie !i re$on(er&ie ro)e&ional% un e+emlu de Nnimi$8 deenden" de $ele
mai mi$i )lu$"ua#ii e ia#a )or#ei de mun$,
Pen"ru e"ologi% omul &e na!"e $u un o"en#ial agre&i( ridi$a"% dar% $a urmare a de&rinderii
&ale din animali"a"e% )r $omor"amen"ele in&"in$"uale de $on"rol ale a$e&"ui o"en#ial agre&i(,
Edu$a#ia e&"e% de a$eea% e$0i(alen" *n mare m&ur $u N*mbl5nzirea8% $eea $e re&uune
in"eriorizarea% rin in"ermediul )amiliei !i al !$olii% a a$elor $omor"amen"e $ul"urale de $on"rol
al agre&i(i"#ii, ?ele(iziunea "ran&)orm o"en#ialul agre&i( al omului *n mi3lo$ de )idelizare a lui
$a &e$"a"or% adi$ un mi3lo$ de $re!"ere a audien#ei !i a ro)i"ului, E+a$erbarea agre&i(i"#ii
umane rin in"ermediul "ele(iziunii &e realizeaz e dou $i1 una a di)uzrii *n e+$e& a (iolen#ei%
$ealal" e&"e a romo(rii unui $on&umi&m generaliza"% a)la" la *ndem5na ori$ui% dar $are &e
do(ede!"e ina$$e&ibil en"ru $ei mai mul#i% *n ab&en#a mi3loa$elor )inan$iare ade$(a"e' &e rodu$
a&")el )ru&"rri% dar !i &en"imen"ul &"raniu $ *n numele l$erii "o"ul e&"e ermi&% $0iar unerea *n
ra$"i$ a unor a$"e de agre&iune' *n a$e&" $on"e+"% oa"e $ ar "rebui & reamin"im $ lumea de
a&"zi nu &e mai *n(5r"e *n 3urul rodu$#iei% $i *n 3urul $on&umului% $eea $e *n&eamn $ &en&ul
(ie#ii .rin$iiile% (alorile% mo"i(ele en"ru $are "rim *n"r2un anumi" )el/ nu mai are leg"ur $u
rodu$#ia% $i $u $on&umul1 NMai re&u& de ori$e% $ul"ura $on&umului imli$ o $u"are a sensului
(ie#ii rin $on&um, C5nd(a% $0iar !i *n zilele noa&"re% *n"r2o m&ur mai mi$ H oamenii in(e&"e&$
11
$u &en& mun$a% )amilia% $omuni"a"ea% religia' "oa"e a$e&"ea ar mul" mai u#in imor"an"e a&"zi
$a &ur&e de &en& .!i $a ra$"i$i/, -en&ul (ine a$um mai degrab din &0oing &au din "uri&m%
ambele a$"i(i"#i re&uun5nd (izi"area $a"edralelor $on&umului,8 .=% , @;R/
Iar "ele(iziunea rerezin" unul din"re $ele mai e)i$ien"e $anale de ubli$i"a"e en"ru
N$a"edralele $on&umului8' din a$e&" un$" de (edere% "ele(iziunea rerezin"% *n a$ela!i "im% un
$anal de di)uziune a $eea $e Gille& Lio(e"&Fi a numi" N(iolen#a imaginilor )eri$irii $on&umi&"e8
!i $are% demon&"reaz Uudi"0 Lozar% genereaz agre&i(i"a"e *n"r2o m&ur mai mare de$5" (iolen#a
media"i$1 NBu a"5" ,,,,, imaginile (iolen"e *i in$i" la (iolen#% $5" di&"an#a din"re reali"a"e !i $eea
$e aare $a model ideal% ra&"ia din"re *ndemnul la $on&um !i ab&en#a real a a$e&"uia,8 .aud
;Q% , ;RP/,
N?radi#ia8 !i Nmodelele8 "ran&mi&e rin in"ermediul "ele(iziunii *n$ura3eaz mai degrab
&a"i&)a$erea imedia" a l$erilorIne(oilor% ignorarea da"oriei )a# de $omuni"a"e% di&iarea
re&on&abili"#ilor indi(iduale% &aima )a# de roie$"ele e "ermen lung1 "ele(iziunea e&"e mediul
de romo(are a nimi$ului,
Ca a"are% *n lo$ & reia )un$#iile !$olii% a!a $um ar a $rede $ei $are &u&#in "ran&)ormarea
!$olilor *n N$en"re de in&"ruire ro)e&ional8% "ele(iziunea o)er mo"i(e "o" mai *ngri3or"oare
en"ru rezer(area dimen&iunii edu$a#ionale a !$olii% *n &en&ul N*mbl5nzirii8 $oiilor% adi$ a
$ul"i(rii N$on"rolului $ul"ural al $omor"amen"elor de"ermina"e gene"i$81 N>n "im $e la animal
(ia#a in&"in$"ual e&"e g0ida" de mi3loa$e de $on"rol ree+i&"en"e% la om% a&")el de mi3loa$e de
$on"rol &un" "ran&mi&e *n rimul r5nd e $alea "radi#iei, Coilul e&"e a" & i &e "ran&mi" liniile
dire$"oare, :a$ a$e&" lu$ru nu &e *n"5ml% el de(ine ne&igur !i% a!a $um &2a $on&"a"a" *n"re "im%
de2a dre"ul agre&i( $a mi3lo$ de e+lorare &o$ial8, .;;% , @<</
BIBLIOGRAFIE1
;, Pla"on% !anchetul% ?imi!oara% Edi"ura de Ve&"% ;PP@
@, 6arl PoerI6onrad Lorenz% "iitorul este deschis# $ discuie la gura sobei,
Bu$ure!"i% Edi"ura ?rei% ;PP<
G, Paulo Freire% %edagog& of the $ppressed% BeC WorF% London% Con"inuum%
In"erna"ional Publi&0ingGrou In$,% @QQQ
A, -eDmour Paer"IPaulo Freire% 'he (uture of )chool,
0""1IICCC,aer",orgIar"i$le&I)reire,0"ml
12
=, George Ri"zer% Globalizarea nimicului, Cultura consumului i paradoxurile
abundenei, Bu$ure!"i% Edi"ura Xumani"a&% @Q;Q
R, George Ri"zer% Mcdonaldizarea societii, Bu$ure!"i% Edi"ura Comuni$are,ro% @Q;Q
<, Xor&" -$0aubI6arl G, ZenFe% *icionar de pedagogie% Ia!i% Edi"ura Polirom% @QQ;
T, Xan&2Georg Gadamer% +logiul teoriei# Motenirea +uropei% Ia!i% Edi"ura Polirom%
;PPP
P, Uean2FranYoi& Ma""Zi% !arbaria interioar# +seu despre imundul modern% Pi"e!"i%
Edi"ura Paralela A=% @QQ=
;Q, Gille& Lio(e"&Fi% (ericirea paradoxal, Ia!i% Edi"ura Polirom% @QQ<
;;, Iren[u& Eibl2Eibe&)eld"% ,gresiitatea uman, Bu$ure!"i% Edi"ura ?rei% ;PP=
13