Ementa: Visa o domnio do instrumento atravs do estudo de tcnica avanada, bem como a execuo de obras dos vrios perodos da literatura pianstica. Participao em audies, recitais, concertos, seminrios e prtica de conjunto.
1. Objetivo(s):
Geral
Lapidar a tcnica pianstica, atravs de estudos selecionados, direcionada produo sonora, bem como a interpretao, por meio de peas do repertrio erudito, de estilos variados.
Especficos
Desenvolver tcnica, leitura e interpretao, entre outras habilidades; Desenvolver repertrio de estilos diversos; Explorar o colorido sonoro;
2. Contedo Programtico:
Programa mnimo de 20 minutos de durao a ser definido na primeira semana de aulas entre aluno e professor. Dois estudos, uma sonata clssica e uma obra romntica devem fazer parte deste programa. Todas as peas devem ser decoradas, com exceo dos estudos.
3. Metodologia:
Esta disciplina ser ministrada em aulas presenciais individuais. Prioridade ser dada ao desenvolvimento da tcnica instrumental atravs de estudos selecionados, bem como ao estudo de obras do repertrio pianstico erudito, abrangendo estilos diversos.
4. Dedicao Extra-Classe:
Espera-se dedicao mnima de quatro horas dirias de estudo para esta disciplina.
5. Frequncia:
O comparecimento s aulas obrigatrio. Um mnimo de 75% de freqncia exigido. Sendo 17 horas-aula semestrais, tolerar-se-o 4 faltas (5 faltas implicam na reprovao automtica por falta). A mdia de conceito ser diminuda de 0,7 ponto (escala de 0 a 10) por falta a partir da 2 falta. Aos alunos que estiverem presentes em todas as aulas, ser dado um bnus de 1,0 ponto (escala de 0 a 10) mdia de conceito.
6. Sistema de avaliao:
6.1. A avaliao deste curso ser baseada em uma mdia ponderada dos seguintes itens:
6.1.1. Conceito (baseada na dedicao e no progresso do aluno durante o semestre) ser adotada a auto-avaliao, onde uma nota de 1 a 5 ser dada pelo(a) aluno(a) a cada aula semanal pelo seu progresso. O professor poder interferir quando necessrio. Ao final do semestre letivo, as notas sero somadas e ser tirada uma mdia, que ser a nota de conceito.
6.1.2. Testes pontuais em sala de aula
Teste No. 1 (03-04/05) apresentao de metade do programa mnimo em andamento lento. As peas no precisam estar decoradas.
Teste No. 2 (28-29/06) o(a) aluno(a) dever apresentar todas as peas ou movimentos (incluindo estudos) do programa mnimo, contando com aquelas apresentadas no teste n 1, no andamento. Todas as peas devem estar decoradas, com exceo dos estudos. Apresentao perante banca examinadora.
6.2. Cada teste ser avaliado tomando-se por base a execuo prtica do repertrio, no que diz respeito a preparo/continuidade, fraseado/dinmicas e segurana tcnica/ritmo. Ser dada uma nota de 1 a 5 para cada item. Nenhuma nota poder ser maior que a de preparo/continuidade.
6.3. A definio do peso percentual de cada teste e da nota de conceito fica assim descrita:
Nota de conceito 40% Teste No. 1 25% Teste No. 2 35%
6.4. Bnus
Aos alunos que estiverem presentes em todas as aulas, ser dado um bnus de 1,0 ponto (escala de 0 a 10) mdia de conceito. Ser adicionado 0,3 ponto mdia de cada prova por cada estudo extra apresentado, desde que a nota de qualidade da execuo seja igual ou superior a 8,0 (escala de 0 a 10).
N de pontos obtidos no teste No.1 = 8,0 x 25% = 2,0 N de pontos obtidos no teste No.2 = 8,0 x 35% = 2,8 Nota de Teste = 4,8 N de faltas: 3 = - 1,4 N de pontos obtidos em conceito = (9,0 - 1,4) x 40% = 3,0 TOTAL = 7,8
7. Cronograma:
Vide sistema de avaliao, item 1.1.2.
8. Datas Importantes:
ltimo dia de aulas - 15/07/2012 ltimo dia para solicitar trancamento (parcial e total), na SGC 1/3 do semestre - 25/04/2012
9. Bibliografia:
GERIG, Reginald. Famous Pianists and their Technique. 2 edio. Bloomington, Indiana: Indiana University Press, 2007. CHIANTORE, Luca. Historia de la Tcnica Pianstica: un estudio sobre los grandes compositores y el arte de la interpretacin en busca de la Ur-Technik. Madrid: Alianza Editorial, 2001. GANDELMAN, Salomea. 36 Compositores Brasileiros: Obras para Piano (1950/1988). Rio de Janeiro: Funarte, Relume Dumar, 1997. HINSON, Maurice. Guide to the pianist's repertoire. 2 ed. Bloomington (IN, USA): Indiana University Press, 1987. FRISKIN, James & FREUNDLICH, Irwin. Music for the piano: a handbook of concert and teaching material from 1580 to 1952. New York: Dover, 1973. LEIMER, Carl & GIESEKING, Walter. Como devemos estudar piano. So Paulo, Editorial Mangione, 1949. RICHERME, Cludio. A tcnica pianstica: uma abordagem cientfica. So Joo da Boa Vista (SP): Air Musical Editora, 1996. SANDOR, Gyorgy. On piano playing - Motion, Sound Expression. New York: Schirmer Books, 1995.