PROGRAM TERAPEUTIC ADRESAT TULBURRILOR LEXICO-GRAFICE

DISLEXIA-DISGRAFIA
Etapele
terapiei
Scopul
activit!ilor
terapeutice
O"iective #e$erale
Bu
#et
ti%p
Meto&e
proce&ee
I$'tru%e$te
Mi(loace
&i&actice O"')
*)Etapa
preterape
utic
+) Etapa
&e
prele,ie-
pre#ra.ie
Dia#$o'ticarea
tul"urrilor le,ico-
#ra.ice
De/voltarea
p'i0o%otorie a
copilului 1$ ve&erea
1$'u2irii rapi&e 2i
corecte a actului
le,ico-#ra.ic
*) E,a%i$area 2i evaluarea copilului
a3 Dia#$o'tic #e$eral4
- $ivelul &e 1$!ele#ere a vor"irii5
- pro$u$!area 'u$etelor5
- 'tarea au/ului- v/ului- %otricit!ii)
"3 Dia#$o'tic 'peci.ic4
- &e/voltarea 2i 'ta"ilirea p'i0o%otricit!ii5
- orie$tarea 'pa!io-te%poral5
- cu$oa2terea literelor- 'ila"elor- 'i$te/a lor 1$ cuv6$t-
propo/i!ie5
- orie$tarea 1$ 'pa!iul pa#i$ii5
- tipuri &e erori)
+) Dia#$o'ticarea 2i 1$toc%irea .i2ei i$&ivi&uale &e terapie
co%ple,)
*) De/voltarea %otricit!ii #e$erale- &iri(area 2i coor&o$area
volu$tar a 'e#%e$telor corpului
+) De/voltarea 2i coor&o$area %u'culaturii .i$e i%plicate 1$
actul #ra.ic)
7) Coor&o$area %i2care- re'pira!ie- co%a$& co$tra ti%p 1$
ve&erea e&ucrii copilului pe$tru reali/area actului #ra.ic la
co%a$& 8e,) &ictarea3
Co$ver'a!ia
E,plica!ia
E,erci!iul
O"'erva!ia
De%o$'tra!ia
Te'tul
Dictarea
E,erci!iul
E,erci!iul
De'e$ul
Mo&ela(
Pro"e pe$tru
cu$oa2terea
v6r'tei p'i0olo#ice
a li%"a(ului-
1$!ele#erea
li%"a(ului- pro"e
pe$tru 'ta"ilirea
$ivelului
&e/voltrii p'i0o-
%otrice etc)
Caiete- lipici-
creioa$e-
pla'tili$- $i'ip-
aluat
1
7) Etapa
i$i!ierii 1$
actul
le,ico
-#ra.ic
9$'u2irea 2i aplicarea
1$ 'itua!ii &iver'e &e
1$v!are a $o!iu$ilor
'pa!io-te%porale- a
lateralit!ii 2i
coor&o$rii
oculo%otorii
Pre#tirea li%"a(ului
ver"al
For%area 2i
&e/voltarea
co$&uitelor perceptiv-
%otrice
De/voltarea
capacit!ii &e
recu$oa2tere 2i
i&e$ti.icare a literelor
9$'u2irea 2i
:) E&ucarea %otricit!ii .i$e a &e#etelor- a %6i$ii &o%i$a$te 1$
ve&erea e,ecutrii corecte a u$or 'arci$i cu caracter pre#ra.ic)
*) 9$v!area $o!iu$ilor le#ate &e 'c0e%a corporal proprie 2i a
parte$erului 81$ %o& co$cret 2i 1$ 'itua!ii #ra.ice3- a $o!iu$ilor
'pa!io-te%porale5
+) De/voltarea coor&o$rii oculo%otorii- co$ce$trarea 2i
'ta"ili/area ate$!iei pe 'arci$a &e lucru)
*) Corectarea &epri$&erilor i$corecte &e pro$u$!ie a 'u$etelor5
+) De/voltarea au/ului .o$e%atic- &i.ere$!ierea 'u$etelor cu pu$ct
&e articulare apropiat)
*)Operarea 1$ ca&rul e,erci!iilor cu co$ceptele &e4
- .or% #eo%etric5
- %ri%e5
- culoare5
- orie$tare 'pa!io-te%poral5
- .o$&-.or%5
+) 9$'u2irea 2i &e/voltarea capacit!ii &e operare cu $o!iu$ile &e
te%porale- i&e$ti.icarea or&i$ii cro$olo#ice aprecierea &uratei-
i$tervalului- pau/ei)
*) For%area $o!iu$ii &e ;'upra.a! pla$< = li$ie- c6%p vertical-
c6%p ori/o$tal5
+) De/voltarea a"ilit!ilor &e 'criere pri$ re'tr6$#erea 'upra.e!ei
&e 'cri' 8coal &e 06rtie %are- caiet35
7) 9$'u2irea- recu$oa2terea 'i%"olurilor #ar.ice- coor&o$area 2i
corelarea .o$e% = #ra.e%)
*) Recu$oa2terea literei- citirea 2i repro&ucerea #ra.ic a ace'teia
Decupa(
E,erci!iul
>ocul &i&actic
E,plica!ia
E,erci!iul
Mo&ela(
Decupa(
De'e$
E,erci!iul
De%o$'tra!ia
Co$ver'a!ia
De%o$'tra!ia
Aplica!ii
Diver'e
>ocul &i&actic
A$ali/a 2i
'i$te/a
.o$olo#ic-
Co%para!ia-
E,plica!ia-
E,erci!iul
Pla$2e- .i2e
i$&ivi&uale
Mr#ele- cr!i &e
colorat- (ucrii
%ici
I%a#i$i 2i li'te &e
cuvi$te
ta"la
coli %ari &e 06rtie
caiete
li't litere %ari-
%ici
creioa$e
2
repro&ucerea #ra.ic
a literei pri$ ;'criere
%otorie<
De/voltarea c6%pului
le,ico-#ra.ic pri$
i$tro&ucerea literei 1$
'ila"e
Co$'oli&area 2i
e,er'area 'ila"ei pri$
i$tro&ucerea 1$
cuv6$t
Per.ec!io$area 'crierii
2i citirii cuvi$telor
Per.ec!io$area 'cri'-
pri$ e,erci!ii &iver'e4 'criere 1$ aer- co$turarea u$ei litere
&ecupate- &e'e$ul cu pe$'ula- a$ali/a 2i 'i$te/a pr!ilor
co%po$e$te- i$&icarea po/i!iei literei 1$ cuvi$te5
+) Per.ec!io$area 1$'u2irii #ra.o- .o$etice a literelor)
7) Di'cri%i$area 'i%"olurilor #ra.ice- 1$ 'copul evitrii
co$.u/iilor optice-au&itive5
*) De/voltarea capacit!ii &e a$ali/ 2i 'i$te/ .o$o-#ra.ic pri$
co%pu$erea 2i &e'co%pu$erea u$or 'ila"e &irecte-i$&irecte
care ' co$!i$ literele 1$'u2ite a$terior5
+) Recu$oa2terea u$ei 'ila"e &i$tr-u$ a$'a%"lu &e 'tructuri
a'e%$toare 8car-rac- i$-cor-rac3
7) 9$'u2irea &i.to$#ilor 2i tri.to$#ilor- &i.ere$!ierea pri$ a$ali/
.o$o#ra.ic- recu$oa2terea lor 1$ cuvi$te
*) 9$v!area- e,er'area 2i .or%area &epri$&erii &e a .or%a
cuvi$te pri$ e,ti$&erea 'ila"ei- 'crierea 2i citirea lor5
+) Recu$oa2terea u$ei 'ila"e 1$tr-u$ cuv6$t- 'crierea- citirea
cuvi$telor5
7) De'pr!irea cuvi$telor 1$ 'ila"e- &e'co%pu$erea-
reco%pu$erea cuv6$tului- 'ta"ilirea $u%rului &e 'ila"e 2i a
locului 'ila"ei 1$ cuv6$t5
*) E,er'area per%a$e$t a 'crierii- citirii cuvi$telor &e la 'i%plu
la co%ple, cu re'pectarea tuturor re#ulilor #ra%aticale 8;%<
1$ai$te &e ;p-"<- &epr!irea 1$ 'ila"e- &i.to$#- tri.to$#i-
'crierea $u%elor proprii3)
+) 9$'u2irea le,ico-#ra.ic a cuvi$telor 1$tr-o 'ucce'iu$e a
&i.icult!ilor 8cuvi$te %o$o'ila"ice- "i'ila"ice- tri'ila"ice- cu
re'pectarea 'tructurii vocal-co$'o$atice3
*) Alctuirea- citirea- 'crierea propo/i!iilor 'i%ple por$i$& &e la
e,plica!ia
e,erci!iul
&e%o$'rta!ia
(ocul
e,pilca!ia
co$ver'a!ia
pove'tirea
lectura &up
i%a#i$i
e,plica!ia
&e%o$'tra!ia
co$ver'a!ia
lectura &up
i%a#i$i
a$ali/a-'i$te/a
literei
E,plica!ia
De%o$'tra!ia
Co$ver'a!ia
- caiete &e'e$5
- pe$'ule5
- creioa$e5
- li't cuvi$te5
- pla$2e
- caiete5
3
cititului pri$
i$tro&ucerea
cuv6$tului 1$
propo/i!ie
Per.ec!io$area 'cri'-
cititului pri$ trecerea
la etapa te,tului
i%a#i$e- &e la te,t)
+) Copierea 2i &ictarea propo/i!iilor 'i%ple cu $u%rarea
cuvi$telor)
7) Copierea- citirea propo/i!iilor 'cri'e cu litere &e tipar- %6$)
:) Alctuirea &e propo/i!ii 'i%ple por$i$& &e la cuvi$te &ate)
?) De/voltarea propo/i!iei 'i%ple pri$ au&i!ia u$or cuvi$te- 1$c6t
' re/ulte u$it!i le,ico-#ra.ice 8propo/i!ii co%ple,e35
*) De/voltarea a"ilit!ilor &e citire-'criere a u$or te,te 'curte
utili/6$& ca proce&ee copierea5
+) Scrierea u$or te,te 'curte &up &ictare- citirea lor- corectarea
&up %o&el- autoevaluarea5
7) Scrierea 2i cop%letarea u$or te,te &i$ care lip'e'c a$u%ite
cuvi$te5
:) Alctuirea u$ui te,t .or%at &i$ 7-: propo/i!ii pe "a/a
i%a#i$ilor cu re'pectarea re#ulilor #ra%aticale 2i a 'cri'ului
lo#ic)
?) Alctuirea u$or te,te 'curte pri$ ara$(area u$or propo/i!ii
&ate &e ctre lo#ope&)
@) Alctuirea u$ui te,t pri$ ara$(area4 cuv6$t = propo/i!ie = te,t-
cure'pectarea 'cri'ului lo#ic- 'crierea = citirea corect a
te,tului 2i e,plicarea lui)
A$ali/a
Si$te/a
Co%para!ia
E,erci!iul #ra.ic
A$ali/a
Si$te/a
Co%para!ia
E,erci!iul
De%o$'tra!ia
A$ali/a
Si$te/a
Co%para!ia
E,plica!ia
E,erci!iul #ra.ic
De%o$'tra!ia
- pla$2e
- caiete5
- pla$2e
lo#ope&i ce
- caiete
- cr!i
- creioa$e
AOT4 Sta"ilirea "u#etului &e ti%p e'te orie$tativ 2i 'e a&re'ea/ copiilor cu tul"urri le,ico-#ra.ice .oarte #rave)
Elevi cu tul"urri le,ico- #ra.ice %ai u2oare vor parcur#e pro#ra%ul terapeutic 1$ rit% propriu 1$ .u$c!ie &e &i.icult!ile pe care le pre/i$t 2i &e
rit%ul propriu &e corectare)

4
PROGRAM TERAPEUTIC
ALALIE MOTORIE
ETAPA
TERAPIEI
OBIECTIBE EBEAIMEATELE
ACTIBITCII
MATERIAL
DIDACTIC
ACTIBITATEA
LOGOPEDULUI
ACTIBITATEA
COPILULUI
EBALUARE
* + 7 : ? @ D
I) EXAMI
AAREA EI
DIAGAOSTI
CAREA
Cu$oa2terea
pote$!ialului vi"rotactil-
au&itiv- vi/ual
Cu$oa2terea
Se %'oar 8'peciali2ti3
acuitatea au&itiv)
La $evoie 'e %'oar 2i
acuitatea vi/ual)
Pro$u$! cuvi$te cu
#la' 2optit- $or%al-
'tri#t la &i.erite
&i'ta$!e- .r ' i 'e
va& "u/ele 2i 'e cere
repetarea lor 'au
Repet 'au i&e$ti.ic
5
i$teli#i"ilit!ii au&itive
Cu$oa2terea
po'i"ilit!ilor
articulatorii
Cu$oa2terea
po'i"ilit!ilor &e
co$ce$trare a ate$!iei- a
#ra&ului &e 1$!ele#erea
%i%icii #e'tului - a
&ori$!ei &e co%u$icare -
tr'turi &e
per'o$alitate etc)
Se ro'te'c cuvi$te-
propo/i!ii 2i 'e ur%re2te
#ra&ul &e i$teli#i"ilitate
au&itiv
Se ro'te'c 'ila"e- cuvi$te-
cu 'u$ete 1$ &i.erite po/i!ii
'au e pu' ' &e$u%ea'c
i%a#i$i
Se a$tre$e/ 1$ &i.erite
activit!i care le 'olicit
ate$!ia- #6$&irea) Se &au
co%e$/i ver"ale 1$'o2ite
&e #e't 'au $u%ai pri$
#e't)
Ta"ele &e cuvi$te
O#li$&a- i%a#i$i
Pla$2e- (ucrii-
al"u%e- (ocuri
i$&icarea o"iectelor
Ro'te2te cuvi$te-
propo/i!ii
Pro$u$! 'u$ete-
'ila"e- cuvi$te-
$otea/ 'u$etele
&e.icitare-
co%"i$a!iile- $ivelul
ac0i/i!iilor ver"ale
Diri(e/ copilul- pu$e
1$tre"ri .olo'i$& o
%i%ic 'i o #e'tic
'u#e'tiv
Repet- r'pu$&e- i$&ic
Pro$u$! &up lo#ope&
Ur%re2te 2i r'pu$&e
'olicitrilor
Corectitu&i$ea
r'pu$'ului
Gra&ul &e
1$!ele#ere- puterea
&e co$ce$tare
6
II)
STABILIREA
UAUI RAPORT
AFECTIB CU
COPILUL-
FORMAREA
MOTIBACIEI-
COIATERESA
REA 9A
COABERSACI
E
III) ETAPA
PREGTITOA
RE
9$lturarea
$e#ativi'%ului- crearea
&ori$!ei &e a co%u$ica-
pre#tirea copilului
pe$tru terapia
lo#ope&ic

9$v!area li%"ii 1$ toate
co%po$e$tele 'ale4
.o$etic- voca"ular-
'tructur #ra%atical 2i
&e/voltarea #6$&irii-
ate$2iei %e%oriei-
voi$!ei
Pro$u$!area corect a
Cu tact- cl&ur-
a$ali/6$& 1$ per%a-$e$!
po'i"ilit!ile reale 8&e
%o%e$t3 ale copi-lului-
ace'te e'te i$tro&u' 1$
#rup 2i a$tre$at 1$
activit!i la 1$ceput
$o$ver"ale- apoi e 'olicitat
' participe la cele ver"ale
Pre#tirea copilului
pe$tru recep!io$area
vor"irii pri$4
- e&ucarea percep!iilor
acu'tice ce !i$ &e vor"ire
- e,erci!ii pe$tru e&ucarea
'e$'i"ilit!ii vi"rotactile
Fi$e'te/ice
De"locarea aparatului
.o$oarticular 2i pre#tirea
or#a$elor .o$oarticulatorii
pe$tru 1$v!area
pro$u$!iei4
- e&ucarea %otricit!ii
#e$erale 2i ver"ale
- &e/voltarea 2i
coor&o$area %otorie
8A$e,a3
E,erci!ii pe$tru
>ocuri- (ucrii-
pla'teli$- pla$2e-
i%a#i$i - "aloa$e
-i$'tru%e$te
%u/icale- (ucrii-
o#li$&- coar&-
%i$#e
E,plic- a$tre$ea/-
a(ut ver"ali/6$&
per%a$e$t
De%o$'trea/-
ur%re2te- corectea/
Particip la activit!i 2i
e,ecut ce i 'e cere
E,ecut i$&epe$&e$t-
e,ecut i$&epe$&e$t cu
re#lare pri$ li%"a( propriu
Atitu&i$ea 1$
colectiv-
participarea- co-
i$tere'area 1$
co$ver'a!ie
I%itarea u$or
po/i!ii- eli%i$area
%i2crilor &e pri'o'-
e.ortul 1$ ti%pul
%i2crilor
7
IB) ETAPA
FOAEMATIC
'u$etelor- 'ila"elor co$'oli&area 'u$etelor
e,i'te$te- pe$tru 1$'u2irea
pro$u$!iei &e 'u$ete $oi
Su$ete o$o%atopeece
8"ila"iale- &e$tale-
la"io&e$tale- palatale3
Pro$u$!ia corect a
'ila"elor 'i%ple- &u"le
E,erci!ii &e a'ocirere a
&ou 'ila"e pa-pa, pi-ta,
ta.ta)
- propo/i!ii4 Coca nani
Mama pup
- 'ila"e &e'c0i'e
o%or#a$ice4 ma-pa, ta-a,
!a-"a
- cuvi$te "i'ila"ice cu
&ou co$'oa$e4 Dana,
ata, nota, Tina
- propo/i!ii4 Du-t# $a
mama.% Dana "in#.
- co$'oa$e cu &i.erite
locuri &e articulare4 pa-ta,
&a-a, pu-tu, ca-!, o-$o
- cuvi$te "i'ila"ice
.or%ate cu co$'oa$e cu
locuri &e articulare
&i.erite4 pata, pun#, &in#,
Pla$2e
Ta"ele cu 'ila"e
Ta"ele cu
cuvi$te
Pla$2e cu
i%a#i$i
Pro$u$!-
&e%o$'trea/- cere
pro$u$!are pri$
i%ita!ie 2i apoi
i$&epe$&e$t
Pro$u$!- cere
copilului ' pro$u$!e
la 1$ceput re.lectat 2i
apoi i$&epe$&e$t
E,ecut ce i 'e cere
E,ecut ce i 'e cere
Corectitu&i$ea
pro$u$!iei
8
&un, tac#, $a&
- propo/i!ii4 Dana pun#
ma'a.%Tata "in#.% Ma'a #
$at.
- 'ila"e i$ver'e4 om, am,
ou, o!, i!, a!, ..
- cuvi$te .or%ate &i$
'ila"e i$ver'e4 om, o', ac,
am, an, ia(, a(
- 'ila"e 1$c0i'e4 mac, &$oc,
p#m, &in, mon)
cuvi$te .or%ate &i$ 'ila"e
1$c0i'e 8pun, $oc, 'ac, cum,
co', pom, !ac, $ac3
- propo/i!ii4 Pun#-o $a $oc.%
Eu !ac cu(at.
- 'ila"e &e'c0i'e 2i 'ila"e
1$c0i'e 8po-poc, 'a-'ac,
ma-tac, mi-pic, !a-!a(3
Pla$2e cu
i%a#i$i
Corectitu&i$ea
pro$u$!iei
9
10
- cuvi$te .or%ate &i$tr-o
'ila" &e'c0i' 2i u$a
1$c0i'4 'a$on, &a$on,
capot, pitic, mi(o', coco*,
pu!o', motan
- propo/i!ii4 E$ # pu!o'.
+in# un motan.
- 'ila"e 1$c0i'e 2i 'ila"e
&e'c0i'e4 noc-no, pan-ta,
&a$-&a,
- cuvi$te .or%ate &i$tr-o
'ila" 1$c0i' 2i u$a
&e'c0i'4 !u't, munt#,
&a(c, pa$m, !a$c, $apt#.
- propo/i!ii4 Mama ca$c.
Am o !un.
+ 'ila"e 1$c0i'e4
- Propo/i!ii4 D-mi
compot. ,o-an # &o$na".
- Cuvi$te tri'ila"ice
.or%ate &i$ 'ila"e
&e'c0i'e4 $i"a, p#p#n#,
cma*, cmi$, maca(a,
$acom, ppu*, &anan-
copit- %$u2-)
Ta"ele
cu
cuvi$te
Pla$2e cu
i%a#i$i
Ta"ele
cu
cuvi$te
Pla$2e cu
i%a#i$i
Ta"ele cu
cuvi$te
Pro$u$!- &e%o$'trea/
2i cere repetarea
Pro$u$!- &e%o$'trea/
2i cere repetarea
For%ulea/- 'pri(i$
copilul .or%ularea
propo/i!iilor
E,ecut ce i 'e cere
E,ecut ce i 'e cere
E,ecut ce i 'e cere
Corectitu&i$ea
pro$u$!iei- .or%ulrii
propo/i!iilor
11
- propo/i!ii4 Pun#
mnu*a. Tata ia cma*a)
- Cuvi$te tri'ila"ice
.or%ate &i$ 'ila"e
&e'c0i'e 2i 1$c0i'e4
t#$#!on, papa-a$,
papana*, co$o(at,
po$onic, panta$on,
ap'at, mitit#$, -a$&#n,
"io$#t, p#(#$#, p$im&a(#
- Propo/i!ii4 +io(#$ #
'up(at. Motanu$ #
mitit#$
- Sila"e .or%ate &i$
&i.to$#i4 au-ai, ou-oi,
oa, #a, ia
- Cuvi$te4 ou.&ou-nou,
"oi-noi-&oi-'oi, #u-$#u-
m#u, oa$-coa, coam.,
ia-&iatu$-maimu.a, /i-
c0in#-p0in#-m0in#
- Propo/i!ii4 Oaia a(#
coa. Mama tai# p0in#.
E nou.
- Sila"e cu co$'oa$e ce
'e co$.u$&4 ca-ta, co-
to, "i-pi, $a-na, 'a-ta
- Cuvi$te .or%ate &i$
Pla$2e cu i%a#i$i
Ta"ele cu cuvi$te
Pla$2e cu i%a#i$i
Pro$u$!- corectea/-
co$&uce 'pre
.or%ularea
propo/i!iilor
Pro$u$! 2i cere
pro$u$!ia corect
Co$&uce 'pre
E,ecut ce i 'e cere
12
co$'oa$e ce 'e
co$.u$&4 -ata, #pa",
$0n, tu'# , "apo(
- propo/i!ii4 Ct$in
tac#. E -ata. 1#$u tai#
$#mn#.
Ta"ele cu cuvi$te
i%a#i$i
.or%ularea
propo/i!iilor 2i
corectea/ Pro$u$! pri$ re.lectare
apoi i$&epe$&e$t cite2te
B)ETAPA
EXTEASIEI
PROPOGICIEI
Structurarea
vor"irii 1$ propo/i!ii
For%area
&epri$&erii &e a
.or%ula 2i 'e
- 'ila"e co$'o$atice4 "la-
cla- 'ca- 'ti- .la- .lu- cra-
pra- pla
- cuvi$te4 pru$e- .luture-
'to.- .loare- 'pal-
'pu$e- 'car- cret-
pla'
- propo/i!ii4 Fratele e
.ru%o') St pe
'cau$) Scriu cu
creta)
Se va 1$cepe cu
propo/i!ii .or%ate &i$
&ou cuvi$te 8'u"iect 2i
pre&icat3 cu o 'tructur
.o$etic %ai u2oar &e
pro$u$!at- aopi 'e cre2te
1$ co%ple,itate
8SHPHC3)
Fata ia. Fata ia !$o(i.
Fata ia !$o(i (o*ii. 1ana
cu$#-#. 1ana cu$#-#
Ta"ele cu cuvi$te
I%a#i$i
I%a#i$i- &e'e$e-
cr!i
- e,ecut ac!iu$ea-
.ace le#tura
cu'u"iectul
- arat i%a#i$i 1$
care ac!iu$ea e
reali/at &e c6t
%ai %ulte
per'oa$e- .ii$!e
- cere copilului '
Repet 'i%ulta$ cu
pro.e'orul pri%ele propo/i!ii
E,ecut co%a$&a
Corectitu&i$ea
pro$u$!iei
Corectitu&i$ea
.or%ulrii
propo/i!iilor
13
e,pri%a1$ propo/i!ii
corect .or%ulate
m#(#. 1ana cu$#-# m#(#
/n co*.
Per%a$e$t 'e va ur%ri
a'pectul 'e%a$tic 8Se
i$tro&uc cate#oriile
#ra%aticale4 prepo/i!ii4
cu, p#, $a5 pro$u%e
per'o$ale4 #u, tu, #i, noi5
'u"'ta$tive la plural-
ver"ul per.ect co%pu'3
.or%ule/e
propo/i!ii cu u$
ver" &at
voca"ularul
BI)LIMBA>UL
DIALOGAT
BII4ETAPA
COABERSACIEI
LIBERE
BIII)
IASTRUIREA
Crearea $ece'it!ii
&e a co%u$ica pe
cale ver"al)
Flol'irea u$or .or%e
&e activitate care '
.acilite/e trecerea
cuvi$telor 1$v!ate
1$ li%"a(ul activ)
I$te#rarea
ac0i/i!iilor ver"ale
1$ e,perie$!a &e
via! a copiilor
9$'u2irea li%"a(ului
'cri'
Se vor pu$e 1$tre"ri 1$
or&i$ea4 u$&e- ce .ace-
cu ce- al cui- ci$e- &e ce-
cu%)
Se vor 1$v!a pove'tiri
&up %o&elul
lo#ope&ului- &up
1$tre"ri- i$&epe$&e$t)
Se vor purta &i'cu!ii- 'e
vor pove'ti 1$t6%plri
&i$ via!a &e .a%ilie-
#r&i$i!- 'pectacole
E,erci!ii pe$tru
1$'u2irea li%"a(ului
'cri'
i%a#i$i For%ulea/ 1$tre"ri
av6$& #ri( ' .ie
1$!ele' 'e$'ul
Pri$&e r'pu$'uri
Su$t &ate &e lo#ope&-
apoi e'te 'olicitat-
copilul pove'te2te-
.or%ulea/ 1$tre"ri-
&iri(ea/ pove'tirea
R'pu$&e la 1$tre"ri-
pove'te2te
14
An#2a 3 p(o-(am a$a$i# moto(i#
E,erci!ii pe$tru &e/i$0i"are 2i e&ucarea %otorie
E,erci!iile vor avea &i.icult!i pro#re'ive) Se 1$cepe cu %i2cri %ari- u2or &e reali/at- .r e,i#e$!e 1$ ceea ce prive2te preci/ia) Se trece la %i2cri .i$e-
co%ple,e)
EXERCICII PEATRU MOBILITATEA BUCO-LIAGUA-FACIAL
' 1$c0i& 2i &e'c0i& #ura5
' arate &i$!ii5
' 'u.le 1$ 06rtii- vat- creioa$e- "aloa$e5
' "ea cu paiul u$ lic0i&5
' %e'tece5
' 1$#0it5
' apuce cu &i$!ii 'au "u/ele u$ o"iect a.lat pe %a'5
' u%.le 2i ' 'u# o"ra(ii5
' repro&uc %i%ica r6'ului- pl6$'ului- %irrii5
' .luiere5
' 'coat li%"a5
' 1$&repte li%"a ctre $a'- "r"ie)
EXERCICII PEATRU EDUCAREA GESTURILOR
a3 Ge'turi &e i%ita!ie
- ' arate oc0ii- $a'ul- #ura- urec0ile5
- ' "at &i$ pal%e- la u2- cu cioca$ul)
"3 Ge'turi utile &e "a/4
- ' 'e 'pele pe %6i$i5
15
- ' 'pele u$ o"iect5
- ' 'toarc ru.e5
- ' toar$e ap5
- ' pri$&- ' aru$ce %i$#ea5
- ' pu$ .oaia &e 06rtie 1$ plic5
- ' 1$c0i& 2i ' &e'c0i& u2a cu c0eia5
- ' taie cu cu!itul 2i .oar.eca5
- ' 'e 1%"race 2i ' 'e &e/"race5
- ' 'e 1$cal!e 2i ' 'e &e'cal!e5
- ' 1$2ire %r#ele)
c3 Ge'turi %otorii 'i%ple
- ' u%ple 2i ' #olea'c5
- ' u%ple &i.erite recipie$te cu a(utorul altora &e %ri%e &i.erit5
&3 Ge'turi &e i%ita!ie a a&ul!ilor
- ' pu$ %a'a5
- ' 1$ti$& .a!a &e %a'5
- ' a2e/e .ar.uriile- tac6%urile5
- ' 1%"race ppu2a5
- ' perie 0i$u!ele)
e3 E&ucarea %i2crilor ele%e$tare ale &e#etelor
- ' .ac i$el &i$ police 2i i$elar- &i$ poloce 2i &e#etul %ic5
- ' .ac i$el cu a%"ele %6i$i5
- ' .ac litera B &i$ arttor 2i &e#etul %i(lociu5
16
- ' .ac litera U &i$ arttor 2i &e#etul %ic5
- ' apropie 2i ' &eprte/e &e#etele5
- ' 1$c0i& pu%$ul5
- ' .ac alter$ativ .le,ia 2i e,te$'ia .iecrui &e#et)
*) EXERCICII DE GIMAASTIC PEATRU MEMBRE EI TRUACII
(ocuri 2i %i2cri li"ere5
' %ear# pe loc- 1$ai$te 2i 1$apoi5
' .u#- ' 'ar- ' 'tea pe vi$eri ' pu$ piciorul pe'te picior5
' lovea'c %i$#ea cu piciorul5
' i$&oaie corpul 1$ai$te- 1$apoi- 'pre &reapta- 't6$#a5
po/i!ia culcat- pe 'pate- pe "urt- 'pre &reapt- 't6$#a)
+) EXERCICII DE CUAOAETERE A SCIEMEI PERSOAALE
cu$oa2terea 'c0e%ei corporale proprii5
i&e$ti.icarea 'c0e%ei corporale pe4 %ario$ete- cole#i- &e'e$e5
cu$oa2terea po/i!iei corpului 1$ raport cu cele &i$ (ur5
&epla'area corpului 1$ raport cu o"iectele 1$co$(urtoare8 aproape- 1$ .a!- 1$ 'pate- l6$#63
cu$oa2terea &irec!iei o"iectelor 1$ raport cu corpul propriu)
EXERCICII DE 9ACELEGERE A SEMAIFICACIEI BORBIRII
- ' i$&ice pe i%a#i$e ci$e e%ite a$u%ite o$o%atopee5
- ' arate la cerere pr!ile corpului5
- ' arate o"iectele &e$u%ite &e pro.e'orul p'i0ope&a#o#5
- ' arate i%a#i$ea &e$u%it &e pro.e'orul p'i0ope&a#o#5
- ' e,ecute ac!iu$i cu (ucrii5
17
- ' alea# i%a#i$i ca r'pu$' la 1$tre"area pro.e'orului p'i0ope&a#o#5
- ' r'pu$& la 1$tre"ri privi$& utili/area o"iectelor5
- ' e,ecute 'arci$i co%ple,e5
- ' e$u%ere o"iecte 'au .ii$!e care .ac parte &i$tr-o cate#orie5
- ' &e$u%ea'c op!io$al o cate#orie &e o"iecte5
- ' &e$u%ea'c &up 'criere5
- ' rpu$& la 1$tre"ri)
LIMBA>UL DIALOGAT
U$&eJ =loca!ia
Ce .aceJ = ac!iu$ea5
Cu ceJ- i$'tru%e$tul ac!iu$ii5
Ci$eJ- 'u"iectul ac!iu$ii5
De ceJ =cau/a ac!iu$ii5
Cu%J = %o&ul ac!iu$ii)
O"'erva!ii4 9$tre"area va .i pu' &e pro.e'orul p'i0ope&a#o# 2i 1$ ca&rul acelora2i %o&ele 'e trece la 'olicitarea r'pu$'urilor &i$ partea copilului) La
1$ceput- r'pu$'ul va .i &at &e pro.e'orul p'i0ope&a#o#- 2i apoi &e ctre copil)
COABERSACIA LIBER
Copii vor .i i$cita!i ' pove'tea'c 1$t6%plri &i$ via!a &e .a%ilie- &i$ #r&i$i! 'au 'pectacole) Se va reve$i per%a$e$t a'upra cuvi$telor 1$v!ate
&atorit &i.icult!ilor &e .i,are 2i evocare %$e/ic a cuvi$telor)
ETAPA EXTEASIEI PROPOGICIEI
Se 1$va! 'tructura4 'u"iect = pre&icat = co%ple%e$t =8&irect- i$&irect- &e loc3
,iatu$ 'pa$. ,iatu$ 'pa$ ma*ina. Mama "in# aca'.
S P S P C& S P Cl
ETAPA LIMBA>ULUI EXPRESIB LRGIT
18
Or&i$ea i$tro&ucerii cate#oriilor #ra%aticale
prepo/i!ii4 cu, p# $a4
pro$u%e per'o$al4 #u, tu, noi, #a, #$)
Su"'ta$tivul la plural5
Ber"ul la per.ectul co%pu'
7) FOLOSIREA TEXTELOR
O"'erva!ii4 Toate ace'te e,erci!ii 'e vor .ace 1$ paralel cu e,erci!iile pe$tru 1$'u2irea 'u$etelor- 'ila"elor- cuvi$telor) Propo/i!iilor &i$ vor"irea oral)
EBALUARE POSTTERAPEUTIC
*) I$ve$tarul voca"ularului 2i al per.or%a$!elor .o$etice)
+) 9$!ele#erea vor"irii-
7) Po'i"ilit!i &e reali/area co%u$icrii ver"ale)
19