1

Educatia Interculturala


Pedagogia interculturala este definita ca o pedagogie a relatiei, o
pedagogie a diferentei (a cunoasterii, a ntelegerii, a respectului diferentelor). Ea
pregateste individul sa faca fata unei conjuncturi sociale noi prin transmiterea de
cunostinte si dezvoltarea de competente specifice (aptitudini comunicationale si
de relationare interpersonala si intercomunitara, spirit critic privind identitatile
speciale, relativizarea modelelor...).
Obiectivul general al educaiei interculturale este acela de a facilita
deprinderea acestor abiliti de convieuire n societatea plural a zilelor noastre.
Mai specific, obiectivele educaiei interculturale privesc cteva axe pe care le vom
detalia n cele ce urmeaz.
Este vorba, n primul rnd, de dobndirea cunoaterii n domeniul culturii n
general i a culturii proprii n particular, inclusiv n ceea ce privete impactul
acesteia asupra comportamentelor indivizilor i grupurilor. Reflecia asupra
propriei culturi precede reflecia asupra culturii alteritii.
Acest prim obiectiv l nlesnete pe cel de-al doilea, i anume
contientizarea cauzelor i rdcinilor propriilor determinri culturale, a
stereotipurilor, a prejudecilor proprii, precum i identificarea acestora la ceilali.
Cel de-al treilea obiectiv este formarea unor atitudini pozitive care s fie
aplicate n cadrul unei societi plurale: respectul pentru diversitate, pentru
identitatea celor percepui ca fiind diferii, i implicit, respingerea atitudinilor
intolerante i discriminatorii fa de acetia.
n fine, cel de-al patrulea obiectiv al educaiei interculturale privete
stimularea unei participri active n sensul aplicrii principiilor pluraliste i a
combaterii rasismului, xenofobiei, i a discriminrii din orice punct de vedere.