Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la psihopedagogie special Varianta 3

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
2 august 2012

Proba scris
Psihopedagogie special


VARIANTA 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.


SUBIECTUL I (45 de puncte)
n contextul educaiei speciale, materialele i mijloacele de nvmnt dein un rol fundamental n
valorificarea principiului intuiiei i n accesibilizarea coninuturilor nvrii, mai ales n cazul
elevilor cu deficiene mintale i al celor cu deficiene senzoriale.
A. Definii mijloacele de nvmnt. 5 puncte
B. Prezentai cinci funcii ale mijloacelor de nvmnt. 20 puncte
C. Elaborai un text, de aproximativ una-dou pagini, prin care s argumentai specificul utilizrii
mijloacelor de nvmnt n educaia elevilor cu CES, pornind de la explicarea utilizrii a dou
dintre acestea. 20 puncte


SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
tiind c evaluarea n nvmnt este un proces de obinere a unor informaii privind activitatea
elevului i a profesorului, respectiv a calitii programului educativ, n vederea elaborrii unor
aprecieri care, la rndul lor, vor fi utilizate pentru adoptarea unor decizii, analizai, n trei-patru
pagini, specificul evalurii procesului instructiv-educativ-recuperativ-compensatoriu la elevii cu
CES. n realizarea analizei vei avea n vedere urmtoarele repere:
- descrierea a trei funcii ale evalurii cu aplicabilitate la elevii cu CES;
- exemplificarea specificului utilizrii unei metode de evaluare tradiionale i a uneia
complementare, folosite la elevii cu CES;
- prezentarea tipologiei itemilor semiobiectivi (clasificare, caracterizare, reguli de proiectare),
pornind de la enunarea definiiei itemului;
- justificarea importanei evalurii n prevenirea eecului colar i n reorganizarea activitilor
din nvmntul special i special integrat, n vederea dezvoltrii armonioase a personalitii
elevilor cu CES.
Not: Tratarea subiectului se va realiza din perspectiva tipului/ tipurilor de deficien din instituia
n care candidatul i desfoar activitatea sau n funcie de domeniul de specializare a
candidatului.
Se puncteaz i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate (1 punct), respectiv ncadrarea
analizei n limita de spaiu precizat (1 punct).
Pentru calitatea organizrii ideilor se acord 3 puncte, iar pentru demonstrarea abilitilor de
analiz i de argumentare se acord 3 puncte.