PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 26.03.2010
UNITATEA DE NVMNT: G.P.N. POTA CLNU
GRUPA: Pregtitoare
DOMENIUL DE ACTIVITATE: DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
CATEGORIA DE ACTIVITATE: EDUCAIE MUZICAL
TEMA: ,,Stopul de Doina Marian cntec
,,Zi de srbtoare de Temistocle Popa joc cu cntec
SCOPUL:
Cultivarea dragostei i a interesului copiilor pentru muzica vocal;
Dezvoltarea vocii, auzului muzical i simului ritmic al copiilor;
nsuirea cntecului n vederea formrii deprinderilor de interpretare
expresiv corespunztoare nuanelor i coninutului de idei al textului.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a) Cognitive:
O1 s intoneze curat, firesc, fr efort exerciiile ritmice i melodice propuse
O2 s perceap uor versurile cntecului, nelegnd mesajul transmis;
O3 s interpreteze corect expresiv i omogen melodia respectnd durata, nlimea
i intensitatea sunetelor;
O4 s reproduc cntecul n grup, pe grupuri mici i individual;
O5 s recunoasc un joc cu cntec nvat anterior dup un fragment ritmicomelodic, denumindu-l i interpretndu-l n mod corect.
b) Afective:
O1 s ndrgeasc activitile de educaie muzical, receptnd cntecul n mod
afectiv;
O2 s manifeste gust pentru frumos, n mod deosebit pentru cel muzical.
c) Psiho motorii
O1 s execute corect micrile sugerate de textul jocului cu cntec;
O2 s exprime prin mimic i pantomimic strile afective sugerate de coninutul i
melodia jocului cu cntec
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul,surpriza,
problematizarea.

Material didactic: plane cu reprezentarea grafic a exerciiilor de intonaie ritmico

melodic, imagine pentru explicarea textului cntecului.
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici
Durata: 35-40 minute
Educatoare: Chiriac Emilia Violeta
Material bibliografic:
,,Caietul profesional al educatoarei 2008
,,Educaia muzical n grdinia de copii E.D.P. Bucureti, 1963
,,Metodica educaiei muzicale n grdinia de copii E.D.P. Bucureti, 1971

EVENIMENTUL
DIDACTIC
1.Moment
organizatoric

CONINUTUL
NVRII
Se vor asigura condiiile
necesare bunei desfurri a
activitii i anume:

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE

Exerciiul
organizatoric
/

Frontal

-aerisirea slii de grup, asigura- Frontal

rea unei surse permanente de aer;
- aezarea copiilor n sala de
grup n funcie de auzul
muzical.
2.Captarea
ateniei

Se realizeaz printr-o scurt

conversaie privind anotimpul
primvara, precum i despre
plimbrile pe care le facem .

Conversaia

3.Anunarea
temei

Pentru c afar este cald i

Explicaia
bine i noi suntem pietoni
vestii, astzi vom nva un
cntec care se numete ,,Stopul

4.Exerciii de
omogenizare a
vocilor

a)Exerciii de respiraie
Se execut exerciii muzicale Exerciiul
pentru reglarea respiraiei i a
mobilitii corzilor vocale:
,,Mirosim o floare
,,Suflm un fulguor
,,Umflm balonul
b)Exerciii de intonaie
Se prezint copiilor o plan pe
care sunt desenate o tob, o
trompet i un clopoel, apoi o
pln pe care este reprezentat o
scar din trepte n urcare i n
coborre.
c)Exerciii ritmice
Exerciiul
Se execut jocul ,,Bate ca
mine!
De asemenea se va alege un
fragment ritmic care va fi
prezentat de educatoare, apoi
vor fi solicitai 3-4 copii.
d)Exerciii melodice
,,Rspunde cntnd
Se alege un fragment muzical
din cntecul ce urmeaz a fi
predat. Se intoneaz model de
ctre educatoare, apoi de ctre

Frontal

Frontal

Frontal
Individual

copii.
5.Desfurarea
activitii
I. Predarea
cntecului

Pe baza unei imagini se vor

explia cuvintele din text: o feti Conversaia
se hotrte s plece la plimbare Povestirea
mpreun cu jucriile preferate.
n drumul ei este nevoit s
respecte semnificaia indicatoarelor rutiere.

a) Interpretarea
model a
cntecului

Se intoneaz cntecul model,

de ctre educatoare, corect,
expresiv i omogen, respectnd
durata, nlimea i intensitatea
notelor muzicale.

b) nvarea
cntecului

Cntecul va fi nvat de ctre

copii astfel: educatoarea va
Exerciiul
intona primele dou versuri, va
numi apoi 2-3 copii care vor
intona cele dou versuri.Se va
intona apoi urmtoarele versuri
cu reluarea fragmentului anterior
i tot aa pn ce, toi copiii i
nsuesc cntecul n ntregime.

c) Fixarea
cntecului

Pentru fixarea cntecului se va

proceda la:
- cntatul pe grupuri,
- tafeta muzical,
- cntatul n gnd.
Se va interpreta cntecul
,,Stopul cu ntreaga grup .

d) Obinerea
performanei
II.Repetarea
jocului cu cntec
a)Anunarea
temei jocului cu
cntec

Se va spune copiilor o
ghicitoare.
Ce se aude-n deprtare
i se vede colo-n zare
Mingi, baloane colorate
De vnt pe brae purtate
Oare unde se nal
Leagnele mult visate?(parc)
Copii noi tim vreun joc

Frontal

Frontal
Individual

muzical despre parcul de joac?

Se va intona un fragment
Muzical melodic i se cere
recunoaterea acestuia de ctre
copii.
b) Desfurarea
Educatoarea execut jocul cu
jocului cu cntec cntec pentru o mai bun
interpretare a acestuia. Copiii
ascult, iar la ndemnul
educatoarei vor interpreta cu
toat grupa acest joc.
6. Evaluarea

7. ncheierea
activitii

Frontal

Copiii sunt ndemnai s

analizeze obiectiv activitatea
aducnd argumente pro i
contra aprecierilor fcute.
Se fac aprecieri obiective din Aprecierea
partea educatoarei privind
Frontal
expresivitatea redrii cntecului Individual
dar i corectitudinea interpretrii
jocului muzical.

Frontal
Individual
Frontal
individual