Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Proba scris de limba i literatura romn


SUBIECTUL I (30 de puncte)

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul
de mai jos:

Da, plou cum n-am mai vzut...
i grele tlngi adormite,
Cum sun sub uri nvechite!
Cum sun n sufletu-mi mut!

Oh, plnsul tlngii cnd plou!

i ce enervare pe gnd!
Ce zi primitiv de tin!
O blnav fat vecin
Rcnete la ploaie, rznd...

Oh, plnsul tlngii cnd plou!

Da, plou... i sun umil
Ca tot ce-i iubire i ur
Cu-o muzic trist, de gur,
Pe-aproape s-aude-un copil.

Oh, plnsul tlngii cnd plou!

Ce basme tlngile spun!
Ce lume-aa goal de vise!
...i cum s nu plngi n abise,
Da, cum s nu mori i nebun?

Oh, plnsul tlngii cnd plou!
(George Bacovia, Plou)

*talang, tlngi, s.f. clopot care se atrn la gtul vitelor; sunetul produs de un astfel de clopot
*ur, uri, s.f. construcie anex pe lng o gospodrie rural pentru unelte sau vite
*tin, s.f. noroi
*abis, abisuri, s.n. prpastie adnc, genune

1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ploii. 2 puncte
2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din prima strof. 2 puncte
3. Alctuiete dou enunuri, pentru a ilustra omonimia cuvntului mai. 2 puncte
4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte
5. Transcrie dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena
eului liric n textul dat. 4 puncte
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte
7. Precizeaz rolul versului ,,Oh, plnsul tlngii cnd plou! n poezia citat. 4 puncte
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, a treia, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic
i mijloacele artistice. 4 puncte
9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate,
sugestie, reflexivitate), prezente n textul dat. 4 puncte