Colegio San Luis Gonzaga II

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Nivel: NB3- 5 Bsico.
Ao: 2014
60% exigencia

Situacin final: __________

PRUEBA PARCIAL
Unidad 2: Prodigiosos animales
Nombre:

Fecha:
Docente: Tamara Milla Kass
Puntaje ideal: 33 puntos
Puntaje obtenido:

Objetivos:

Leer independientemente y comprender texto literario.

Reconocer y aplicar causa y efecto.
Usar sufijos de acuerdo a su significado.
Entender la secuencia narrativa en un texto o narracin.
Incrementar vocabulario.

I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

La honda de David
Augusto Monterroso
Haba una vez un nio llamado David N., cuya puntera y habilidad en el manejo de la
resortera despertaba tanta envidia y admiracin en sus amigos de la vecindad y de la
escuela, as lo comentaban entre ellos cuando sus padres no podan escucharlos.
Pas el tiempo.
Cansado del tedioso tiro al blanco que practicaba, disparando sus guijarros contra latas
vacas o pedazos de botella, David descubri que era mucho ms divertido ejercer contra
los pjaros la habilidad con que Dios lo haba dotado, de modo que de ah en adelante la
emprendi con todos los que se ponan a su alcance, en especial contra pardillos,
alondras, ruiseores y jilgueros, cuyos cuerpecitos sangrantes caan suavemente sobre la
hierba, con el corazn agitado an por el susto y la violencia de la pedrada.
David corra jubiloso hacia ellos y los enterraba cristianamente.
Cuando los padres de David se enteraron de esta costumbre de su buen hijo se
alarmaron mucho, le dijeron que qu era aquello, y afearon su conducta en trminos tan
speros y convincentes que, con lgrimas en los ojos, l reconoci su culpa, se arrepinti
sincero y durante mucho tiempo se aplic a disparar exclusivamente sobre los otros nios.
Dedicado aos despus a la milicia, en la Segunda Guerra Mundial David fue ascendido a
general y condecorado con las cruces ms altas por matar l solo a treinta y seis
hombres, y ms tarde degradado y fusilado por dejar escapar con vida una paloma
mensajera del enemigo.
Tomado de www.ciudadseva.com
Vocabulario
resortera: honda.
guijarros: piedritas, fragmentos de algo.

1. Cul de los siguientes acontecimientos es consecuencia directa del reto

A.
B.
C.
D.

que los padres dieron a David? (1 ptos.) comprender

David se dedic a disparar las piedras a los otros nios.
David decidi ser militar para aplicar su habilidad con la honda.
David solo se dedica a lanzar piedras contra tarros o botellas rotas.
David es fusilado por dejar escapar con vida a una paloma mensajera.

2. Qu nivel de conocimiento tiene el narrador del relato? (1 ptos) analizar

A.
B.
C.
D.

Solo sabe lo que puede ver.

Sabe lo que dicen los personajes.
Puede relatar solo lo que ha vivido.
Sabe lo que ven y lo que piensan los personajes.

3. Cmo est formada la palabra degradado, destacada en el texto? (1 ptos) aplicar

A.
B.
C.
D.

Raz degrad- y sufijo -ado.

Raz degrada- y sufijo -do.
No tiene raz y sufijo -ado.
No tiene raz y sufijo -do.

4. Cul es la causa y efecto del texto que acabas de leer? (2 ptos) analizar- evaluar
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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5. El cuento tiene una secuencia narrativa, si tuvieras que relatar el conflicto o

problema, cul sera? (2 ptos) analizar- evaluar
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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II.- Responde.

1. Qu son la causa y el efecto?

(2 ptos) conocer- comprender

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________

2. Qu preguntas se hacen para hallar la causa y el efecto? (2 ptos) conocer

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________

3. Escribe el efecto de las siguientes causas. (6 ptos) aplicar

-

Te estabas meciendo mucho en la silla,

_______________________________________
Ganaste el Loto,
_________________________________________________________
Te robaste unos tic tac de la tienda,
__________________________________________
Estudiaste mucho para tu prueba,
____________________________________________
Estabas desatento a la clase,
________________________________________________
Saltaste de un quinto piso,
__________________________________________________

4. Escribe la causa de los siguientes efectos. (6

-

ptos) aplicar

El beb llora por

_________________________________________________________
La planta crece por
_______________________________________________________
Te duermes por
__________________________________________________________
Se rompe vidrio por
_______________________________________________________
Me duele por
____________________________________________________________
Se quema por
___________________________________________________________

5. Inventa dos ejemplos de causa y efecto. (2 ptos) comprender- aplicar

a) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________

b) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________
III.- Marca con una X la alternativa correcta (vocabulario unidad).

(4 ptos.)

1.- Los ayes de ese animal no me dejan 2.- A la sombra de unos hualles y haba
dormir. La palabra destacada se puede visto todo lo pasado. La palabra destacada
reemplazar por:
significa:
A. lamentos
A. Tipo de rbol.
B. gritos
B. Son unos quitasoles.
C. aullidos
C. Es un lugar techado.
D. ladridos
D. Lugar donde hay vidrio.
evaluar
aplicar

3.- Persona que evita el trabajo.

significado corresponde a la palabra:
A. haragn
B. arrogante
C. relajado
D. vanidoso

El 4.- Cul de estas palabras no es sinnimo

de perezoso?
A. flojo
B. haragn
C. holgazn
D. gil

conocer

conocer

IV.- De acuerdo a lo aprendido en clases, los sufijos, son slabas que se aaden
despus de una palabra, cambiando su significado.
Escribe un ejemplo para cada sufijo: (4 ptos) comprender- aplicar
Persona que realiza una accin: Sufijo dor
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Que pertenece a un lugar: Sufijo eo
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Infeccin o infalamcin: Sufijo itis
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Lugar donde se guarda algo: Sufijo ero
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Revisa antes de entregar, qu te vaya muy bien!