Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Limba i literatura romn Model
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Barem de evaluare i de notare 1
Examenul de bacalaureat naional 2014
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Model
Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu:
singuri solitari; chemnd invocnd) 2x1p= 2 puncte
2. explicarea rolului cratimei din secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei vocale; marcheaz
rostirea legat a dou cuvinte) 2 puncte
3. construirea unui enun n care se ilustreaz corect sensul conotativ al cuvntului indicat 2 puncte
4. cte 2 puncte pentru precizarea temei (de exemplu: iubirea) i a unui motiv literar (de exemplu: rozele),
identificate n textul dat 2x2p= 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru menionarea fiecreia dintre cele dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii din
text (de exemplu: verbe la persoana I stam i pronume la persoana I noi) 2x2p= 4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea fiecreia dintre cele dou secvene care contureaz dimensiunea spaial a
imaginarului poetic (de exemplu: n turnul fermecat; n tragicul palat) 2x2p= 4 puncte
7. identificarea a dou figuri de stil diferite din a doua strof 2x1p= 2 puncte
prezentarea adecvat a semnificaiei figurilor de stil identificate 2x1p= 2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric, prezente n text (de
exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanelor comunicrii lirice eul liric)
2x1p= 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate 2x1p= 2 puncte
9. comentarea primei strofe, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice 3 puncte
comentare nuanat, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice 3 p.
comentare schematic, prin evidenierea ezitant a relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice 2 p.
ncercare de comentare 1 p.
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente:
ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p./formulare parial adecvat 2 p. 4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni
conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final,
concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p./utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p= 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p= 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau
mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Limba i literatura romn Model
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Barem de evaluare i de notare 2

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese
din romanul studiat 2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare personaj se acord astfel:
prezentare nuanat i adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 2 p.
prezentare schematic sau superficial a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 1 p.)
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre
cele dou personaje 4 puncte
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea acesteia prin dou episoade/citate/secvene
comentate 4 p.
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea printr-un episod/un citat/o secven
comentat 2 p.
simpla numire a unor episoade/secvene sau tendina de rezumare 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i de compoziie ale romanului
studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje 4x1p= 4 puncte
susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p./ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p. /
simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care
construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare,
formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax
adecvat 2 p./vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p./2 erori: 1 p./3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p./2 erori: 1 p./3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct


n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
i s dezvolte subiectul propus.