Facultatea de tiine ale Educaiei, Psihologie i Educaie Fizic i Sport
Psihologie judiciar N.Gordon- Tehnici de interogare Traducere
Masterand: Sipos Gabriella Kinga Master Psihologie clinic i psihoterapii, anul II.
2014
Pagina 159-160
A fost efectuat o meta-analiz pentru ambele rspunsuri, att pe cele sincere ct i pe cele suspecte pentru a determina dac anumite rspunsuri obinute ar putea fi mai constant predictive de ncredere sau frauduloase. Acest lucru s-a dovedit a fi o linie de urmat. Unele ntrebri intr-adevr artau un nivel mai mic n estimarea credibilitii (adevrului) sau nelciunii (fraudei), n timp ce altele prezentau un nivel mai nalt. Pe baza acestor rezultate a fost efectuat o analiz care a confirmat c, unele ntrebri au avut o corelaie mai mare n estimarea rezultatelor. De exemplu cnd s-a pus ntrebarea: Pe cine ai bnui ? 20 dintre cei 41 de suspeci a numit pe cineva. Toi cei 20 s-a dovedit mai trziu a fi de ncredere. Pe de cealalt parte dinre cei 21 de suspeci rmai care nu au dat un nume, 10 au fost verificai mai trziu i s-au dovedit a fi de ncredere i 11 frauduloase. Prin urmare, n timp ce numirea unui suspect a dus la corelaia de 100% n privina credibilitii rezultatului final, nenumirea suspectului a dus la imposibilitatea definirii nivelului de implicarea a suspectului n crim. Bazndu-se pe credibilitatea rspunsurilor date unui numr de rspunuri i-a fost atrbuit o deviere de la devierea standard a unui test de fiabilitate. Dac rspunsul a prezis un credibil rezultat, a primit un punctaj pozitiv (numr pozitiv) i un punctaj negativ dac avea o predicie ineltoare (frauduloas) dup cum urmeaz: 3 deviaii standard = +,- 3 2 deviaii standard = +, - 2 1 deviaie standard = +, - 1 Criteriul utilizat pentru a msura rspunsurile a fost fiabilitatea estimrii rspunsurilor posibile la ntrebri pentru a estima punctul de pornire, punctul zero (final ground zero) n privina credibilitii sau nelciunii. De exemplu: n cazul unor angajai care au fost ntrebai : Ct de mul i place s lucrezi aici ? 21 de suspeci au dat rspuns pozitiv fr ezitare i fr adaptare sau decodare a ntrebrii. Dintre cei 21 de suspeci (protagoniti) 19 au fost verificai i credibili dup rezultate, iar 2 neltori. Acest lucru nseamn c rspunderea ntrebrilor n acest mod are o corelaie de 90% n credibilitii rezultatului final. Pe de alt parte 14 persoane au dat rspuns negativ acestei ntrebri , din acest grup 7 au fost verificai ca credibili suspeci i 7 ca suspeci ineltori, frauduloase. Asta a nsemnat c rspunderea ntrebrii ntr-o manier negativ are 0 % corelaie intr-un caz actualmente real. n sistemul de punctaj ponderat, rspunderea acestei ntrebri intr-un mod asociat cu un suspect de ncredere acum primete un punctaj de +3. Iar un rspuns negativ este puncata cu 0 n acest caz. Tabelul 10.8 ne prezint toate ntrebrile formulate, criteriile folosite pentru analiza acestora, fiabilitatea n rezultatul final i scorul atriubuit n sistemul de punctaj ponderat. Un nou grup format de 4 evaluatori independeni care de asemenea au finalizat seminarul FAINT i le-a fost predat noul sistem de msurare au intervievat aceleai 51 de persoane folosind acest nou sistem de punctaj ponderat (Appendix B), netiind c fiecare a lucrat cu aceleai eantion. Aceti 4 evaluatori au rezolvat cu o corectitudine de 90% dintre cele 22 de cazuri revizuite fr evaluri neconcludente (Tabelul 10.9). Folosind acest metod de msurare dintre cele 124 de evaluri veridice, 120 au fost evaluate in mod corect, credibil, rezultnd o precizie general de 97 % cea ce privete evaluarea suspecilor credibili. Din cele 80 de evaluri neltoare, 72 au fost evaluate neltorii n mod corect, rezultnd 90% de acuratee de ansamblu a suspecilor neltoare. O neltoare evaluare s-a dovedit a fiind neconcludent. Astfel, acurateea global pentru 204 de decizii fcute a fost de 94 %, cu o decizie considerat neconcludent . Tabelel 10.10 i 10. 11 discuia lor descrie natura i amploarea mbuntirea preciziei.