Sunteți pe pagina 1din 5

EVENIMENT

DIDACTIC
CONINUT TIINIFIC METODE I
PROCEDEE
MATERIAL
DIDACTIC
EVALUARE
1.Moment
organizatoric
Amenajarea spaiului educaional
astfel s stimuleze interesele cognitive i
afective copiilor.
Pregtirea materialului didactic
necesar desfurrii activitii. Aranjarea
scunelelor n form de semicerc.
.Ca!tarea aten"iei Le voi povesti copiilor c pe drum
spre grdini m-am ntlnit cu Zna
ara care era suprat c nu a aprut
!oarele i mi-a spus c a lsat n grup la
noi o surpriz.
"ntre timp la u apare un copil cu trei
#aloane gal#ene care ne va spune c este
$!oarele% i c nu are prea mult timp s
stea la noi& de aceea ne va lsa un #alon
gal#en n care are un mesaj de transmis
de la Zna ara.
Pentru a trezi interesul copiilor voi
ncerca s sparg #alonul& dar pentru c nu
reuesc o s rog un copil s m ajute. "n
#alon se afl un mesaj pe care o s-l
citesc copiilor'
Descoper surpriza-imaginile i
spunei ce vedei n ele.
!olicit un copil s ias la panou s
descopere surpriza (prima imagine)& iar a
doua este pe cealalt parte a panoului.
*espre ce anotimp credei c este vor#a
n imagine+........ara.
,#servaia
-onversaia
./icitoarea
Plane cu
imagini despre
var
0valuare
frontal
#. An$n"area temei %i a
o&iecti'e(or
Astzi copii la activitatea de
-unoaterea mediului vom vor#i despre
anotimpul 'ara i multe alte informaii
pe care voi nu le cunoatei nc despre
var.
-onversaia
01plicaia
PROIECT DIDACTIC
).O&"inerea
!er*orman"ei
*up cum ai vzut cele dou plane&
v rog s propunei cte un titlu potrivit
fiecreia.
01emplu $, zi la mare% i
$, zi la munte $&etc. n anotimpul vara.
Pentru c am vzut c tii multe despre
cum este vara la mare i la munte pe
rnd o s v rog s-mi spunei unde ai
vrea s v petrecei vacana pentru c
tocmai se apropie.
2n copil... la mare. *e ce+
2n alt copil ...la munte. *e ce+
-onversaia
01plicaia
0valuare
frontal
+. A,ig$rarea *ee-.
&ac/$($i
Pentru c am vor#it despre var
propun rezolvarea unei fie de lucru.
01plic cerinele de lucru pentru fi.
La final copiii vor aduce fiele la panou
pentru a fi analizate dup criteriul' cine a
ales imaginea corect& cine a folosit mai
multe culori& cine a desenat n contur.
,#servaia
01plicaia
-onversaia
3unca
independent
4urul galeriei
5ie de lucru 0valuare
individual
0valuare
frontal
0. 1nc2eierea acti'it3"ii *espre ce am vor#it noi astzi la
-unoaterea mediului+...Vara a ,o,it4
Pentru c ai fost foarte cumini& ai
rspuns frumos n propoziii i ai
rezolvat corect fiele de lucru am s v
acord stimulente (#aloane pentru fiecare
copil).
-onversaia !timulente Aprecieri
ver#ale
DATA5 6#.6+.61#
PROPUN7TOARE5 Lazea Ramona Cri,tina
TEMA ANUAL75 C8ND9 CUM I DE CE :E 1NT8MPL7;
PROIECT TEMATIC5 <VARA E FRUMOA:74=
TEMA :7PT7M8NII5 <Vino 'ar39 'ino i$te4=
DENUMIREA ACTIVIT7II5C$noa%terea me-i$($i
TEMA ACTIVIT7II5 =Vara a ,o,it4=
FORMA DE REALI>ARE5 Lect$r3 -$!3 imagini
TIPUL DE ACTIVITATE5 tran,mitere %i -o&?n-ire -e noi c$no%tin"e
:COPUL ACTIVIT7II5 Dez'o(tarea ca!acit3"ii -e c$noa%tere %i @n"e(egere a me-i$($i
@nconA$r3tor9 !rec$m %i ,tim$(area c$riozit3"ii !entr$ in'e,tigarea ace,t$iaB
Formarea -e!rin-erii -e a ,e eC!rima corect @n !ro!ozi"ii.

ODIECTIVE OPERAIONALE5
aE cogniti'e.in*orma"iona(e5
F,3 i-enti*ice com!onente(e -in imagineB
.,3 -e,crie imaginea %i ,3 o inter!reteze *o(o,in- $n (im&aA !ro!ri$B
.,3 ,e eC!rime @n !ro!ozi"ii corecte -in !$nct -e 'e-ere gramatica(B
.,3 -ea $n tit($ ,emni*icati' i($,tra"ieiB
.,3 rezo('e corect *i%a -e ($cr$B
&E !,i2o.motrice5
.,3 m?n$ia,c3 c$ griA3 materia($( -i-acticB
.,3 ,e orienteze corect @n ,!a"i$( -e ($cr$B
cE a*ecti'e5
.,3.%i eC!rime emo"ii(e %i ,entimente(e tr3ite !e !arc$r,$( -e,*3%$r3rii acti'it3"iiB
.,3 coo!ereze %i ,3 co(a&oreze !entr$ @n-e!(inirea ,arcini(or9 -o'e-in- @ncre-ere @n *or"e(e
!ro!riiB
:TRATEGII DIDACTICE5
aEMETODE I PROCEDEE5 con'er,a"ia9 eC!(ica"ia9 o&,er'a"ia9 (ect$ra -$!3 imagini9
m$nca in-e!en-ent39 t$r$( ga(eriei.
&EMIHLOACE DIDACTICE5 !(an%e c$ imagini -in anotim!$( 'ara9 *i%e -e ($cr$9 g2icitori9
,tim$(ente.
FORME DE ORGANI>ARE5 *ronta(9 in-i'i-$a(.
LOCUL DE DE:F7URARE5 ,a(a -e gr$!3
DURATA5 #6 min.
DIDLIOGRAFIE5
<Meto-ica c$noa%terii me-i$($i @nconA$r3tor %i -ez'o(tarea 'or&irii @n gr3-ini"a -e
co!ii9 E-it$ra Di-actic39 D$c$re%ti9 1IIJ.=
<:et c$ !(an%e -e,!re anotim!$( 'ara9 E-it$ra Te2no.Art.=