GD. L.

GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !/%(
Aprobat la Consiliul Profesoral al Facultii
tiine Economice
proces-verbal nr.4 din 24.12.21!
Pre"edintele #r$lin %uliana& dr. conf. inter.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''
Aprobat
(icerector )tudii *+%,
,oldovan--tr.nac (iorelia& dr.& conf. univ.
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
)*I+ER,I#"#E" LI-ER. I*#ER*"/I0*"L. DI* 10LD0+"
2"3)L#"#E" 4#II*/E E30*01I3E
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea proiectului/tezei de licen la do5eniile 6enerale de
studiu &7. 4tiine Econo5ice, (!. ,ervicii 'ublice i do5eniile de 8or5are pro8esional la
specialitile
!/!.1 -usiness "i administrare
!/2.1 ,ar0etin$ "i lo$istic
!/1.1 Contabilitate
!/4.1 Finane "i -nci
!/1.1 Economie mondial "i 2elaii
Economice %nternaionale
!/3.1 Cibernetic "i %nformatic Economic
312.1 4urism
39iinu : $!&
1
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $/%(
5 67id metodic privind elaborarea& susinerea "i evaluarea proiectului8te9ei de licen la domeniile
$enerale de studiu !/. tiine Economice& 31. )ervicii Publice
Autori: -urlacu ;atalia& dr. 7ab.& prof. univ.
,oldovan--tr.nac (iorelia& dr.& conf. univ.
-alan %$or& dr. conf. univ.
-la$ora9umnaia <l$a& dr. conf. univ.
#r$lin %uliana& dr. conf. univ.
-u9du$an Adriana& lector universitar
4aranenco +ilia& lector universitar
Efros )tela& lector universitar
=.$anu Ana& asistent universitar
2ecen9eni : 2o"ca Petru& dr. 7ab.& prof. univ.
Petrov Elena& dr.& conf. univ.& consultant principal #irecia .nvm.nt superior al
,inisterului Educaiei al 2epublicii ,oldova
2
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &/%(
3)'RI*,
%ntroducere>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.4
1. Ale$erea temei proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...1
2. )copul "i obiectivele proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>>>>>>>../
!. Cerine $enerale privind elaborarea proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>.3
4. Planificarea proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..11
4.1. Etapele procesului de elaborare a proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>..11
4.2. ,etode aplicate>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>12
1. (olumul "i structura proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.11
/. 2evi9uirea "i redactarea final ?indicaii te7nice@>>>>>>>>>>>>>>>>>>...2
A. )usinerea proiectului8te9ei de licen "i comunicarea re9ultatelor cercetrii>>>>>>>>.2A
3. Criterii de evaluare "i notare>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...!
-iblio$rafie>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..!!
AneBe>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...!4
AneBa 1. Cerere privind aprobarea temei proiectului8te9ei de licen>>.>>>>>>>>>.!1
AneBa 2. Pa$ina de titlu ?model@>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.!/
AneBa !. Cuprins ?model@>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...!A
AneBa 4. #eclaraie privind ori$inalitatea coninutului lucrrii de licen>>>>>>>>>>.!3
AneBa 1. 6raficul calendaristic de eBecutare a proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>42
AneBa /. +ista fi$urilor ?model@>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..4!
AneBa A. +ista tabelelor ?model@>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.44
AneBa 3. Fi"a de evaluare a proiectului8te9ei de licen>>>>>>>>>>>>>>>>>.41
!
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. %/%(
Introducere
Proiectul8te9a de licen constituie etapa final a studiilor de licen& acestea repre9int o
lucrare "tiinific aplicat& pe o tem selectat din lista propus de catedra de specialitate.
Proiectul8te9a de licen este elaborat de student sub .ndrumarea "tiinific a unui cadru didactic de
specialitate. 2olul proiectului8te9ei de licen este de a de9volta "i evolua abilitile studenilor de a
aplica cuno"tinele teoretice obinute pe parcursul studiilor de licen .n conteBte practice concrete.
;ivelul pre$tirii proiectului8te9ei de licen "i susinerea lor reflect nivelul de maturitate&
pre$tire teoretic "i practic a studenilor la disciplinele fundamentale "i cele de specialitate.
Proiectul8te9a de licen se ba9ea9 pe studiile "i cercetrile efectuate de student individual& .n
conteBtul participrii la diverse conferine "tiinifice studene"ti& naionale "i internaionale& sta$iilor
practicii de iniiere "i practicii te7nolo$ice. Proiectul8te9a de licen este apreciat de Comisia pentru
eBamenul de licen conform criteriilor eBpuse .n acest $7id.
Proiectul8te9a de licen repre9int una dintre formele individuale de cercetare& constituind o
activitate eficient de formare a competenelor speciali"tilor .n cadrul economiei naionale "i
internaionale. Aceast activitate prevede sistemati9area& atribuirea "i aprofundarea cuno"tinelor
teoretice la unitile de curs $enerale "i de specialitate& utili9area materialelor obinute .n urma
efecturii sta$iilor de practic& perfecionarea abilitilor de cercetare "tiinific individual. Fiecare
proiect8te9 de licen trebuie s reflecte contribuia personal la domeniul de cercetare.
Elaborarea proiectului8te9ei de licen presupune creativitate& perseveren inte$rarea
cuno"tinelor "i aplicarea lor .n activitatea practic& asfel .nc.t s asi$ure de9voltarea durabil a
economiei naionale.
Pre9entul $7id a fost elaborat .n ba9a C2e$ulamentului - Cadru privind or$ani9area
eBamenului de finali9are a studiilor superioare de licen ?ordinul ,inisterului Educaiei nr.34 din
11.2.23@ "i este destinat studenilor Facultii tiine Economice. 67idul descrie cerinele
$enerale i reflect structura lo$ic a procesului de elaborare a proiectului8te9ei de licen& care
cuprinde: planificarea& elaborarea& volumul "i structura proiectului8te9ei& revi9uirea "i redactarea
final a lucrrii& susinerea proiectului8te9ei de licen i comunicarea re9ultatelor cercetrii.
4
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. ;/%(
!. "le6erea te5ei proiectului/tezei de licen
)tudenii Facultii tiine Economice au dreptul de a ale$e tema proiectului8te9ei de licen
din lista cu tematica elaborat la catedrele de specialitate "i aprobat de Consiliul Profesoral al
Facultii. 4ematica propus va fi plasat pe pa$ina Deb a Facultii& fiind actuali9at anual. Aceasta
trebuie s fie relevant& s conin elemente inovaionale i de cercetare.
)tudentul& selectea9 din lista temelor propuse de catedra de specialitatea& conform propriilor
interese& tema proiectului8te9ei de licen la .nceputul anului de studiu terminal. ,odificarea temei
proiectului8te9ei de licen se admite doar o sin$ur dat& dar nu mai tEr9iu decEt cu ! luni pEn la
susinerea proiectului8te9ei de licen.
Fn $eneral& nu eBist o ierar7ie valoric a temelor propuse& fiecare tem permiEnd obinerea
notei maBime& .n condiiile respectrii condiiilor "i cerinelor stipulate .n pre9entul $7id.
#e asemenea& studentul poate .nainta propuneri ctre "eful catedrei de specialitate privind
tematica proiectului8te9ei de licen& aceasta fiind eBaminat "i& dup ca9& aprobat la "edina de
catedr "i Consiliul Profesoral al Facultii. Este stimulat elaborarea proiectelor8te9elor de licen la
solicitarea practicienilor cu implementarea re9ultatelor obinute.
Fn vederea aprobrii temei& studentul pre9int "efului catedrei de specialitate o cerere ?aneBa
1@& .n care se indic tema proiectului8te9ei de licen aleas "i ?opional@ conductorul "tiinific.
#up studierea cererilor depuse& eful catedrei aprob tema te9ei de licen "i desemnea9
conductorul "tiinific. #enumirea temei selectate de student i numele conductorului tiinific se
includ .n <rdinul cu privire la aprobarea temelor proiectelor8te9elor de licen& semnat de efii de
catedr de specialitate& decanul Facultii& directorul #epartamentului de Asi$urare a Calitii i
directorul #epartamentului Eviden Proces Educaional.


1
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. 7/%(
$. ,copul i obiectivele proiectului/tezei de licen
)copul principal al proiectului8te9ei de licen este de9voltarea abilitilor de cercetare
"tiinific "i promovarea creativitii "i abilitilor independente de .nvare a studenilor.
Proiectul8te9a de licen permite studentului de a demonstra c poate efectua .n mod independent o
anali9 aprofundat a unei situaii problematice la o companie "i poate propune direcii optime de
soluionare a acesteia.
Accentul este pus pe identificarea "i anali9a detaliat a problemei& .n acest scop& studentul
colectea9 informaiile necesare din diferite surse disponibile la momentul cercetrii. #up ce a
anali9at minuios datele& studentul formulea9 problema apoi desf"oar o activitate de cercetare
pentru a $si soluiile optime. Proiectul8te9a de licen& de fapt& nu presupune implementarea
soluiilor propuse.
Elementele de cercetare .n proiectul8te9a de licen sunt obli$atorii. Fn eleaborarea
proiectului8te9ei de licen studenii vor .ndeplini urmtoarele sarcini:
- #e9voltarea abilitilor de a inte$ra teoria "i practica& re9olvEnd astfel probleme ce in de
diferite domenii ale economiei naionale.
- Anali9a literaturii de specialitate "i a cadrului le$islativ-normativ.
- Aplicarea metodelor propuse de conductorul "tiinific.
- Colectarea& procesarea "i anali9a datelor.
- <r$ani9area lo$ic a ideilor.
- Formularea corect a ar$umentelor.
- Planificarea "i implementarea coninutului practic al proiectului8te9ei de licen.
- #escrierea caracteristicilor "i trsturilor sectorului real al economiei.
- %ndentificarea problemelor "i punctelor slabe aferente domeniului de cercetare.
- Formularea "i aprecierea corect a problemei propuse .n proiect pentru soluionare.
- Anali9a aprofundat a problemei.
- #eterminarea locului "i nivelului problemei formulate .n proiectul8te9a de licen& luEnd .n
considerare informaia actual de de9voltare a domeniului de speciali9are.
GD. L.
RED.: !
/
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. </%(
- Formularea su$estiilor "i recomandrilor concrete& ar$umentate privind de9voltarea "i
perfecionarea activitii specifice domeniului.
- Ar$umentarea metodelor de cercetare "i de calcul.
- Ar$umentarea soluiilor "i deci9iilor adoptate.
GD. L.
RED.: !
A
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. (/%(
$. 3erine 6enerale privind elaborarea proiectului/tezei de licen
Proiectul8te9a de licen se efectuea9 conform urmtoarelor cerine obli6atorii:
studierea literaturii de specialitate la tema selectat ?le$i& 7otrEri ale $uvernului&
re$ulamente& standarde naionale de contabilitate& manuale& mono$rafii& articole din reviste etc.@ "i
utili9area unor date statistice veridice& confirmate documentar sau prin referine la sursele
biblio$rafice respective. #atele statistice referitor la tema cercetat trebuie s fie din ultimii doi-trei
ani de activitate& dac conductorul nu indic ali termeniG
eBpunerea opiniilor diferitor autori auto7toni "i strini privind problemele care se
eBaminea9 .n proiectul8te9a de licen cu ar$umentarea acestora "i cu efectuarea referinelor la
sursele biblio$raficeG
utili9area actelor le$islative "i normative .n vi$oare care se refer nemiHlocit la tema
proiectului8te9ei de licen. EBaminarea cadrului Huridic "i normativ .n mod obli$atoriu se
finali9ea9 cu evidenierea $radului de respectare al acestuia .n entitatea anali9at "i cu indicarea
abaterilor de la normele ?re$ulile@ eBistente.
Proiectul de licen se distinge de teza de licen prin urmtoarele:
- aplicarea te7nicilor precum& focus-$rup& brainstormin$& mind mappin$& ".a. pentru
identificarea ideilor de soluionare a problemelor observateG
- colectarea soluiilor ba9ate pe eBperiena altor ri8sectoare8.ntreprinderiG
- procesarea "i anali9a c7estionarelor sau interviurilor pentru indentificarea soluiilor optimeG
- descrierea "i interpretarea studiilor de ca9 pentru o anumit ar8sector8.ntreprindere.
- anali9a "i interpretarea tabelelor8$raficelor8fi$urilor din lucrare.
4oate materialele de reper ?c7estionare& raport din cadrul focus-$rupului& lista de idei din
brainstormin$& sc7ema ideilor obinut .n mind mappin$ etc@ utili9ate .n partea practic a proiectului
de licen vor fi aneBate la lucrare.
Li5ba de scriere a proiectului8te9ei de licen poate fi romEn& rus& en$le9 "i france9& .n
dependen de limba .n care au fost reali9ate studiile la ciclul % licena.
GD. L.
RED.: !
3
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. =/%(
3onducerea proiectului/tezei de licen. Proiectul8te9a de licen este suprave$7eat de
ctre un conductor "tiinific& an$aHat ca titular sau cumulard la catedrele componente ale Facultii
tiine Economice& conform specialitii la care este .nscris studentul.
1etodolo6ia de elaborare a proiectului/tezei de licen. #rept ba9 metodolo$ic pot
servi metodele "tiinifice de cercetare cum sunt metoda normativ& de anali9 lo$ic& comparativ&
statistic& inducia "i deducia& metode $rafice& calitative "i cantitative& metoda descriptiv "i
analitic. Pentru elucidarea coninutului temei abordate .n proiect8te9& este necesar de respectat
condiiile de coeren lo$ic a informaiilor "i datelor utili9ate& de inut cont de completitudinea
informaiei selectate& pentru a asi$ura deductibilitatea "i raionamentul enunurilor structurate.
"naliza datelor. )tudentul efectuea9 o anali9 profund a datelor "i informaiilor. Anali9a
"i interpretarea datelor trebuie s fie precis& fiabil& complet "i verificabil.
3oncluzii i reco5andri. Conclu9iile elaborate de autor trebuie s corespund scopului
principal stabilit .n lucrare& iar recomandrile propuse s fie corelate cu obiectivele formulate.
Relevana, valoarea adu6at i ori6inalitatea lucrrii. Proiectul de licen trebuie s
pre9inte o contribuie relevant a cuno"tinelor practice .n domeniul de studiu. (i9iunea individual&
ori$inalitatea "i creativitatea contribuie la obinerea valorii adu$ate.
"r6u5entarea. %deile propuse "i eBpuse .n proiectul8te9a de licen trebuie s fie
ar$umentate .n mod coerent& lo$ic "i convin$tor. Ar$umentele trebuie s fie relevante "i s
corespund scopului principal stabilit .n lucrare.
'rocesul de scriere. Fn procesul de elaborare a proiectului8te9ei de licen& studentul trebuie
s dea dovad de entu9iasm& perseveren "i motivare. )tudentul lucrea9 individual& colectea9&
anali9ea9& prelucrea9 informaiile obinute "i se eBprim prin propriile cuvinte. 2espectarea
termenilor "i a cerinelor de elaborare a proiectului8te9ei de licen este obli$atorie& iar lucrarea nu
trebuie s conin elemente de pla$iat.
GD. L.
RED.: !
I
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !/%(
*ivelul de con8or5itate a proiectului/tezei de licen. Pentru a fi admis la susinerea
final& proiectul8te9a de licen trebuie s obin un avi9 po9itiv din partea conductorului "tiinific&
"efului de catedr "i directorului #epartamentului de Asi$urare a Calitii. Avi9ul obinut la
susinerea prealabil .n faa conductorului "tiinific "i a unui cadru didactic de la catedr permite
admiterea la susinerea public final .n pre9ena comisiei de licen care va aprecia valoarea lucrrii
"i nivelul de conformitate.
GD. L.
RED.: !
1
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !!/%(
%. 'lani8icarea proiectului/tezei de licen
Planificarea proiectului8te9ei de licen repre9int acumularea informaiilor "i ideilor
necesare pentru elaborarea unui plan al cercetrii. )copul "i calendarul stabilit repre9int aspecte
importante ale unui plan de cercetare.
)electarea surselor biblio$rafice se efectuea9 .n ba9a consultrii diverselor reviste de
specialitate& mono$rafii& manuale din ba9a de date a -ibliotecii ;aionale a 2epublicii ,oldova "i
#%- *+%,& site-uri oficiale ale instituiilor "i or$ani9aiilor "i alte surse utile.
)ursele biblio$rafice "i statistice se recomand de studiat .ntr-o anumit consecutivitate. Fn
primul rEnd se eBaminea9 actele le$islative or$anice ?de eBemplu& +e$ea cu privire la
antreprenoriat "i .ntreprinderi& +e$ea privind protecia drepturilor consumatorilor& +e$ea
contabilitii& Codul fiscal& Codul muncii& +e$ea cu privire la or$ani9area "i desf"urarea activitii
turistice .n 2epublica ,oldova& +e$ea 2epublicii ,oldova cu privire la controlul eBportului&
reeBportului& importului "i tran9itului de mrfuri strate$ice etc.@ apoi acorduri& convenii& tratate&
standarde naionale de contabilitate& re$ulamente& normative care se refer nemiHlocit la tema
proiectului8te9ei "i comentariile privind aplicarea lor& .n continuare J manuale "i $7iduri aplicativ-
didactice "i doar la etapa final J mono$rafii "i articole din ediiile periodice.
Pentru fundamentarea teoretic a temei e necesar de utili9at lucrri ale savanilor auto7toni "i
strini.
Fn re9ultatul acumulrii informaiilor& studentul elaborea9 planul cercetrii care este vi9at de
conductorul "tiinific.
%.!. Etapele procesului de elaborare a proiectului/tezei de licen
Procesul de elaborare " susinere a proiectului8te9ei de licen cuprinde urmtoarele etape:
1. Familiarizarea cu tematica proiectelor/tezelor de licen propus la catedra de specialitate.
2. Alegerea temei proiectului/tezei de licen i desemnarea conductorului tiinific.
GD. L.
RED.: !
11
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !$/%(
3. Elaorarea !raficului calendaristic de e"ecutare a proiectului/tezei de licen cu
indicarea termenului pentru fiecare etap de e"aminare a proiectului/tezei# specific$nd
durata total $n sptm$ni %ane"a &'.
&. Elaorarea proiectului/tezei de licen.
- (ocumentarea colectarea i prelucrarea datelor i informaiilor. Anali9End literatura&
studentul urmea9 s selecte9e informaiile care se .nscriu .n tema de cercetare "i s le structure9e
lo$ic concomitent .ntocmind "i lista surselor biblio$rafice.
- )tailirea structurii proiectului/tezei. Planul se elaborea9 sub e$ida conductorului
"tiinific& dup documentarea detaliat pe tema de cercetare.
- *ulegerea# prelucrarea i sistematizarea informaiilor cu caracter practic. Acestea pot fi
obinute atEt din sursele interne ale .ntreprinderilor "i or$ani9aiilor ce sunt obiect de studiu .n
lucrare ?rapoarte& facturi& dri de seam ale diferitelor compartimente etc.@& cEt "i din diferite surse
eBterne de informaii ?date statistice& rapoarte "i studii ale diverselor or$ani9aii& publicaii .n mass
media etc.@.
+. ,edactarea proiectului/tezei de licen.
-. .erificarea proiectului/tezei de licen de ctre conductorul tiinific.
/. Efectuarea modificrilor i corectrilor propuse de conductor "i pre$tirea pentru
susinerea proiectului8te9ei. Fn ca9ul cEnd conductorul va propune modificri sau corectri& dup
efectuarea acestora studentul va pre9enta din nou proiectul8te9a pentru verificare& "i doar .n ca9ul
aprobrii& studentul poate trece la etapa urmtoare.
0. )usinerea proiectului/tezei de licen i comunicarea rezultatelor cercetrii.
%.$. 1etode aplicate
Pentru elaborarea oricarui tip de proiect8te9 de licen eBist mai multe metode de cercetare
care pot fi aplicate concomitent sau separat:
1. Abstract J un re9umat scurt al unui articol& discuie sau cercetare "tiinific.
2. Anali9 J procesul prin care informaia este cercetat .n scopul identificrii anumitor probleme.
GD. L.
RED.: !
12
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !&/%(
!. )tudiu de ca9 J se percepe ca o imitaie a unui model destinat studierii procesului de funcionare
a unui sistem or$ani9at.
4. )tandarde cu aHutorul crora poate fi evaluat un fenomen8subiect economic.
1. Evaluarea unui proces sau situaii pentru aprecierea valorii acestuia.
/. Fntocmirea unui re$istru pentru .nscrierea tuturor datelor "i aciunilor referitoare la problema
anali9at.
A. <bservarea datelor sau informaiilor care pot fi utili9ate pentru cercetare sau sunt disponibile ca
re9ultatele unei alte cercetri.
3. %nvesti$aii eBperimentale efectuate .n condiii controlate& care implic& de obicei& supunerea
cuiva sau a ceva la un anumit $rad de tratament "i msurarea re9ultatelor.
I. C7estionare destinate pentru colectarea datelor primare.
1. %nvesti$aie personal .n scopul colectrii datelor.
11. Cercetarea literaturii de specialitate.
Fn funcie de modalitatea de abordare a temei "i metodele de cercetare aplicate proiectele de
licen pot fi divi9ate .n:
- 'roiect de cercetare >8unda5ental? - dac tema cercetat se refer la un fenomen
economic& una sau mai multe teorii& sau c7iar la un subiect economic actual& cu implicaii $lobale
pentru afaceri sau pentru mediul economic "i financiar. Fn aceste ca9uri& este potrivit de a descrie
subiectul din diverse puncte de vedere& utili9End compararea ideilor eBpuse .n lucrri "tiinifice care
trebuie s conin abordri ale problemei cercetate.
- 'roiect e5piric >practic? - este lucrarea care are scopul de a anali9a "i verifica ba9ele unei
ipote9e prin intermediul anali9ei datelor statistice "i anali9a studiilor de ca9 corelate cu tema de
cercetare.
'roiectul de licen este o lucrare structurat .n dou capitole& fiecare fiind format din dou
sau trei para$rafe& .n dependen de necesitatea structurrii subiectelor abordate la nivelul temei
cercetate.
GD. L.
RED.: !
1!
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !%/%(
#eza de licen este o lucrare structurat .n trei capitole& fiecare coninEnd cEte dou& trei
para$rafe. 4ema cercetat .n te9a de licen face referin la un fenomen sau subiect economic
actual& fundamentat din punct de vedere teoretic .n primul capitol& dup care .n capitolul doi se
definesc problemele .n domeniul cercetat& se formulea9 ipote9ele i se efectuea9 un studiu analitic
cantitativ i calitativ sau dia$nosticul economico-financiar al unitii economice "i se finali9ea9 cu
cel de-al treilea capitol .n care este descris eBperiena internaional .n domeniul studiat "i
formularea soluiilor de perfecionare a activitii unitii economice.
14
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !;/%(
;. +olu5ul i structura proiectului/tezei de licen
Proiectul8te9a de licen repre9int o lucrare lo$ic& coerent "i relevant& care va avea un
volum de: &;@% pa6ini : proiectul de licen "i ; pa6ini A !B @ teza de licen "i va include
urmtoarele compartimente:
'artea preli5inar :
Denu5irea
prilor co5ponente
+olu5ul, pa6ini, 8or5at "%, 8ont !$, interval
!,;
'a6ina de titlu >aneCa $? 1 pa$in ?format A4& font 14& interval 1&1@
3)'RI*, >aneCa &? 1 pa$in
"-,#R"3# ?.n 2 limbi romEn ?rus@ "i
en$le98france98$erman@
- maBim 1 pa$in fiecare
LI,#" "-RE+IERIL0R 1 pa$in
LI,#" 2IG)RIL0R >aneCa 7? 1 pa$in
LI,#" #"-ELEL0R >aneCa <? 1 pa$in
'a6ina de titlu repre9int coperta proiectului8te9ei de licen. Aceasta are o form unic
pentru toate lucrrile& modelul pa$inii de titlu este pre9entat .n aneBa 2. Pentru pa$ina de titlu se vor
indica codul "i specialitatea& dup cum urmea9:
!/!.1 -usiness "i administrare
!/2.1 ,ar0etin$ "i lo$istic
!/1.1 Contabilitate
!/4.1 Finane "i -nci
!/1.1 Economie mondial "i 2elaii
Economice %nternaionale
!/3.1 Cibernetic "i %nformatic Economic
312.1 4urism
3)'RI*,. Aici sunt menionate toate prile componente ale proiectului8te9ei de licen&
capitolele "i para$rafele cu preci9area pa$inilor la care acestea pot fi $site ?aneBa !@. Pentru
facilitarea completrii cuprinsului pot fi utili9ate opiunile ,icrosoft Kord-ului ?Insert, References,
Index and Tables@.
GD. L.
RED.: !
11
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !7/%(
"-,#R"3#)L reflect informaii succinte "i veritabile despre studiul reali9at& coninEnd
obiectivele& re9ultatele& conclu9iile "i recomandrile cele mai relevante ale proiectului8te9ei de
licen. #e asemenea& Dn abstract se prezint nu5ele de 8a5ilie, prenu5ele autorului, titlul
proiectului/tezei de licen, localitatea, anul per8ectrii proiectului/tezei, structura %de e"emplu
pentru proiectul de licen: introducere# dou capitole# concluzii i recomandri# iliografie din
10 surse# + ane"e# 30 pagini de te"t de az %p$n la 1iliografie'# - figuri# 3 taele'# cu2inte3
c4eie %/315 cu2inte# $ntr3un r$nd separat'.
Abstractul se pre9int .n dou limbi:
a@ limba de studiere ?romEn& rus& en$le9& france9@
b@ limba de circulaie internaional.
(olumul abstractului este de $-& cuvinte.
LI,#" "-RE+IERIL0R cuprinde specificarea detaliat a abrevierilor "i acronimelor
utili9ate .n coninutul lucrrii. %mportant este ca abrevierile utili9ate .n coninutul lucrrii s fie doar
acele prescurtri ale cuvintelor& titlurilor sau simboluri admisibile .n u9ul "tiinific internaional "i
naional& fiind eBclus propunerea individual a abrevierilor. Abrevierile i acronimele utili9ate .n
teBtul lucrrii vor fi listate .n ordine alfabetic& .mpreun cu semnificaia iniialelor "i traducerea .n
limba romEn ?dac este ca9ul@.
(e e"emplu:
A,A J American ,ana$ement Association
-;, - -anca ;aional a ,oldovei
C%) J Camera Fnre$istrrii de )tat
F,, - Fntreprinderile mici "i miHlocii
<#%,, - <r$ani9aia pentru #e9voltarea Fntreprinderilor ,ici "i ,iHlocii
);C - )tandardul ;aional de Contabilitate
K4< - Korld 4ourism <r$ani9ation& <r$ani9aia ,ondial a 4urismului
GD. L.
RED.: !
1/
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !</%(
LI,#" 2IG)RIL0R va include denumirile tuturor fi$urilor pre9ente .n lucrare .n ordinea
pre9entrii lor "i pa$inile la care acestea pot fi $site& fr a indica referinele ?aneBa /@.
LI,#" #"-ELEL0R va include denumirile tuturor tabelelor pre9ente .n lucrare .n ordinea
pre9entrii lor "i pa$inile la care acestea pot fi $site& fr a indica referinele ?aneBa A@.
3oninutul lucrrii :
Denu5irea
prilor co5ponente
'roiectul de licen #eza de licen
+olu5ul, pa6ini, 8or5at "%, 8ont !$, interval !,;
I*#R0D)3ERE:
Actualitatea "i importana temei.
)copul proiectului8te9ei de licen.
<biectivele propuse.
,etodolo$ia cercetrii.
2evista literaturii de specialitate.
2 pa$ini 2 pa$ini
3"'I#0L)L ! ?Fundamentare teoretic&
bune practici& etc.@
3-1 pa$ini 1!-11 pa$ini
3"'I#0L)L $
Proiect de licen J Aplicarea metodelor
cantitative& calitative pentru identificarea
problemelor& cau9elor& soluiilor etc.
Teza de licen J #efinirea problemei&
formularea ipote9elor& aplicarea metodelor
de cercetare. )tudiul analitic ?cantitativ@
sau dia$nosticul economico-financiar al
unitii economice
1/-1I pa$ini 1/-13 pa$ini
3"'I#0L)L &
Teza de licen - EBperiena internaional
.n domeniul temei cercetate. )trate$ii&
tactici& instrumente pentru soluionarea
problemelor definite "i perfecionarea
activitii unitii studiate
- 1-11 pa$ini
30*3L)EII 4I RE301"*D.RI 2 pa$ini 2 pa$ini
-I-LI0GR"2IE 11-2 surse 21-! surse
"*EFE nu mai mult de 28! din coninutul lucrrii
DE3L"R"/IE 'RI+I*D
",)1"RE" R.,')*DERII
Completat "i semnat de student?@
?aneBa 4@
GR"2I3)L 3"LE*D"RI,#I3 DE
EFE3)#"RE "
'R0IE3#)L)I/#EEEI DE LI3E*/.
Completat de ctre student de comun acord cu
conductorul "tiinific "i semnat de ambele pri
?aneBa 1@
1A
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !(/%(
I*#R0D)3ERE" repre9int ar$umentarea actualitii "i motivarea ale$erii temei&
menion.nd punctele importante care nu au fost eBplorate pEn acum .n literatura de specialitate "i
merit a fi cercetate sau solicit investi$aii suplimentare. %ntroducerea va descrie actualitatea "i
importana temei& scopul proiectului8te9ei de licen& obiectivele propuse& metodolo$ia cercetrii&
revista literaturii de specialitate.
3oninutul de baz al proiectului8te9ei de licen include:
3"'I#0L)L ! : partea teoretic
Fn primul capitol se pre9int cadrul teoretic al problemei cercetate. )tudentul& studiind
literatura de specialitate& descrie concepiile8teoriile8modelele de ba9& efectuea9 anali9a acestora&
pre9entEnd avantaHele "i limitele. Fn aceast parte a proiectului8te9ei& studentul trebuie s
demonstre9e capacitatea de a selecta diverse surse biblio$rafice& de a evidenia cele mai bune
practici adecvate temei8problemei cercetate pentru a le anali9a "i a eBpune propriul punct de vedere.
3"'I#0L)L $ : partea aplicativ
Capitolul doi repre9int o anali9 proprie efectuat de ctre student referitoare la obiectul
cercetrii ?companie, secie, sector, departament, produs etc.@& caracteristicile acestuia ?denumirea,
forma organizatorico-juridic, domeniul de activitate, resursele disponibile, structura
organizatoric i de producie etc.@& precum "i o anali9 a mediului eBtern8intern de activitate.
Capitolul trebuie s demonstre9e capacitatea studentului de a aplica .n practic cuno"tinele
teoretice eBpuse .n primul capitol "i de a formula ipote9ele la problema cercetat. Ea se poate
concreti9a .n modele& calcule economice& ilustrate prin sc7eme lo$ice& studii de ca9 etc. adecvate
temei8problemei cercetate.
#e asemenea& .n acest capitol pentru teza de licen studentul va efectua studiul analitic
calitativ "i cantitativ sau dia$nosticul economic al unitii studiate& care are un rol important .n
$estiunea unitii economice& .n implementarea funciilor mana$ementului "i reali9area obiectivelor
fundamentale ale unitilor economice.
GD. L.
RED.: !
13
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
D"#": $%.!$.$!&
'"G. !=/%(
3"'I#0L)L & : eCperiena internaional i per8ecionarea activitii va fi parte
component a tezei de licen. Fn acest capitol studentul va efectua o anali9 comparativ a
eBperienei internaionale cu situaia din 2epublica ,oldova referitor la tema cercetat. #e
asemenea& vor fi formulate strate$ii& tactici& direcii pentru soluionarea problemelor definite "i
perfecionarea activitii unitii studiate.
30*3L)EII 4I RE301"*D.RI
Fn cadrul acestei pri se pre9int o sinte9 a re9ultatelor cercetrii& precum "i sunt formulate
unele recomandri privind .mbuntirea sau de9voltarea temei proiectului8te9ei de licen.
-I-LI0GR"2IE
Aici se indic toate sursele de informare utili9ate. ;u se permite indicarea titlurilor care nu
au fost consultate. #e asemenea& toate sursele citate .n teBtul lucrrii trebuie s se re$seasc .n lista
biblio$rafiei.
"*EFE
Conin materialele care pot completa ideile din proiect8te9 de licen& la ele fcEndu-se
referine pe parcursul lucrrii. AneBele nu se includ .n volumul lucrrii. +a fiecare CAneBeL se
indic titlu "i sursa de unde a fost preluat documentul respectiv.
1iliografia i ane"ele nu se includ $n 2olumul de pagini stailit pentru proiectul/teza de
licen.
1I
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $/%(
7. Revizuirea i redactarea 8inal >indicaii te9nice?
*n aspect important este respectarea dreptului de autor re$lementat prin le$islaia naional
"i Codul de etic *+%,& se va aplica formula LEA2)L:
- Eliminarea informaiilor abundente.
- Adu$iri pentru ar$umentarea opiniilor& consolidarea teoretic.
- 2eor$ani9area pentru stabilirea structurii finale conform scopului cercetrii.
- )ubstituirea J identificarea informaiilor care susin cercetarea "i eliminarea celor
ar7icunoscute.
Aceast etap const .n evaluarea critic a teBtului "i formularea obieciilor de ctre
conductorul "tiinific. #e asemenea& se acord atenie structurii teBtului& orto$rafiei& ordinii
cuvintelor .n propo9iie& stilului de scriere "i vocabularului utili9at.
,edactarea proiectului/tezei de licen treuie s corespund urmtoarelor cerine:
Coninutul se scrie& .n .ntre$ime& cu acela"i font. EBcepie fac aneBele& unde se permite
utili9area unui font special. 4iprirea se va face pe 7Ertie alb unilateral de format "%. %mprimarea
lucrrii pe 7Ertie trebuie s fie calitativ. +iterele& semnele& formulele& fi$urile trebuie s aib aceea"i
intensitate pe parcursul rEndului& pa$inii& lucrrii .n ansamblu& iar indicii formulelor s fie li9ibili. )e
recomand tiprirea lucrrii la imprimant laser. Proiectul8te9a de licen se lea$ prin copertare
>copert euro? "i se pre9int la catedra de specialitate.
#e asemenea& lucrarea se pre9int "i .n format electronic pentru a fi verificat de pla$iat. Prin
pla$iat se .nele$e .nsuirea inte$ral sau parial a unei lucrri tiinifice de altcineva& fiind
pre9entat drept creaie personal& fr indicarea autorului.
,e ad5ite : % B din coninutul lucrrii 6rad redus de ori6inalitate.
Pa$inile proiectului8te9ei au cEmp: $n st6nga 7 35 mm# sus 7 2+ mm# $n dreapta 7 1+ mm#
8os 7 2+ mm.
Corpurile de teBt se distribuie pe ori9ontal de la un capt la cellalt capt al pa$inii ?aliniere
justified@& "i nu la stEn$a.
2
Caracterul literelor J cursivul!italic se utili9ea9 pentru cuvintele de ori$ine strin& titlurile
de cri sau periodice& un cuv.nt sau un pasaH care merit a fi pus .n eviden.
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $!/%(
+a redactarea proiectului8te9ei se folose"te fontul #i5es *eG Ro5an cu dimensiunea de !$
puncte. ;u se recomand fonturi de dimensiune mai mare decEt !$ pt. )e recomand ale$erea unui
font care conine diacritice& .n ca9ul redactrii lucrrii .n limba romEn.Fn mod obli$atoriu se
utili9ea9 literele cu diacritice specifice limbii romEne ?& E& .& "& "i maHusculele lor@.
)paiul .ntre rEnduri de !,; intervale.
4itlul capitolelor se dactilo$rafia9 cu litere maHuscule ?font 12 pt.& bold& centrat@& a
para$rafelor M cu litere mici& .n afar de prima liter ?font 12 pt.& bold& st.n$a@. #up denumirea
capitolului sau a para$rafului nu se pun semne de punctuaie.
Fnceputul ideilor din alineat se evidenia9 prin deplasarea la dreapta a primului rEnd cu !.$;
cm.
Fiecare capitol .ncepe din pa$in nou& iar para$rafele urmea9 succesiv& fiind difereniate
unul de altul printr-un rEnd liber.
)ublinierea titlurilor nu se admite.
4oate pa$inile proiectului8te9ei se numerotea9& .ncepEnd cu pa$ina de titlu "i terminEnd cu
ultima pa$ina& fr a admite lipsa acestora sau repetarea lor. Pe pa$ina de titlu nu se indic numrul
pa$inii. ;umrul pa$inii se indic centrat pe c.mpul de Hos a foii.
Fn proiect nu se admit .nsemnri& corecii& conturri de litere& "tersturi& pete& adu$ri la
pa$in etc.
EBpunerea materialului .n lucrarea de licen se face de la persoana a treia& folosindu-se un
limbaH impersonal. Astfel& vor fi evitate eBpresiile Neu considerN& N.n opinia meaN etc. )e recomand
utili9area formulrilor: Cautorul considerL& Ceste corectL& Cse estimea9 cL etc.
Formulele8ecuaiile vor fi centrate& iar numerotarea acestora se va plasa la sfEr"itul rEndului.
EBplicaia simbolurilor utili9ate se pre9int sub formul .n ordinea .n care ele urmea9.
4abelul& fi$ura ce ocup mai mult de 28! din pa$in se plasea9 la AneBe.
21
2eferinele constituie elementul obli$atoriu al proiectului8te9ei de licen. 2eferinele se fac
.n ca9ul citatelor sau pentru a indica sursa de informare. 4oate citatele "i datele numerice utili9ate .n
teBt din diverse surse trebuie .n9estrate cu trimiteri la sursele de unde au fost luate. 2eferinele
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $$/%(
trebuie indicate .n conformitate cu standardele eBistente& ce re$lementea9 descrierile
biblio$rafice ale lucrrilor descrise.EBemplu O12& p. !4P unde cifra 12 repre9int numrul sursei din
biblio$rafie& iar cifra !4 indic numrul pa$inii unde este reflectat informaia preluat. *u5rul de
re8erine trebuie s 8ie cel puin $ la nu5r "i s corespund strict cu sursele indicate .n
biblio$rafia lucrrii.
Cele mai semnificative "i interesante date trebuie prelucrate "i introduse .n tabele "i fi$uri.
Acestea& ca parte component a lucrrii& trebuie s se .ncadre9e or$anic .n teBt& relevEnd coninutul
proiectului8te9ei de licen ?de eBemplu& tabelul 1.! sau fi$ura 2.!@. Fiecare tabel sau fi$ur are
denumire& ce relev coninutul de ba9 al materialului ilustrat& la fel se indic obiectul& perioada de
timp& unitile de msur.#enumirea tabelului se amplasea9 deasupra tabelului& iar a fi$urii J sub
fi$ur.4oate tabelele& fi$urile se numerotea9. 4abelul ce ocup mai mult de 28! din pa$in se
plasea9 la AneBe.
#er5enii H#abelulI i H2i6.I Dnsoite de nu5r >8or5ate din dou ci8re: pri5a indic
nu5rul capitolului, a doua ci8r : nu5rul consecutiv al tabelului sau 8i6urii din acest
capitol?, denu5ire i sursa Dn paranteze patrate sunt plasate centrat.
EBemplu:
4abelul 1.4. <portuniti "i riscuri mana$eriale O12& p. !4P sau Oelaborat de autor& adaptat
dup 1& p.21P
;;r. <portuniti 2iscuri
22
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $&/%(
EBemplu:
Fi$. 2.4. )tructura or$ani9atoric a .ntreprinderii O12& p. !4P sau Oelaborat de autor& adaptat
dup 1& p.21P
-iblio6ra8ia se include la sf.r"itul lucrrii dup teBtul de ba9 "i conine lista literaturii
utili9ate .n elaborarea proiectului8te9ei de licen. Fiecare surs se scrie .n biblio$rafie conform
cerinelor urmtoare:
- min 41Q articole .n reviste naionale "i strineG
- maB !1Q mono$rafiiG
- maB 1Q re9umate publicate la conferinG
- maB 1Q materiale prele$eri& cursG
- min 1Q ba9e de date& surse %nternet.
1ono6ra8ie / 5anuale
se indic numele de familie "i iniialele prenumelui autorului&
denumirea lucrrii&
ora"ul&
denumirea editurii&
anul ediiei&
2!
numrul total de pa$ini.
E"emplu:
-urlacu ;.& Clu$reanu %. ,ana$ementul anticri9. C7i"inu: *+%,& 21!. !2A p.
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $%/%(
5ai 5ult de trei autori
E"emplu:
-ucur % ".a. Economie. Ediia a %%%-a. -ucure"ti: C.R. -ec0& 211. 1/ p.
Le6i, HotrDri de Guvern, Re6ula5ente
E"emple:
Codul ,uncii. ;r. 114 din 23.!.2!. Fn: ,onitorul <ficial al 2epublicii ,oldova&
2I.A.2!& nr. 11I-1/2.
Rotr.rea 6uvernului 2epublicii ,oldova cu privire la aprobarea unor acte normative vi9.nd
funcionarea +e$ii cu privire la societile pe aciuni& nr.AA din 2.1.1II4. Fn: ,onitorul <ficial al
2epublicii ,oldova& 1II4& nr.14811A.
+e$ea 2epublicii ,oldova cu privire la susinerea sectorului .ntreprinderilor mici "i miHlocii
nr. 2/-S(% din A.A.2/. Fn: ,onitorul <ficial al 2epublicii ,oldova& 2/& nr. 12/-1!8/1& cu
modificari "i completari.
2e$ulamentul privind inventarierea. ;r. 2A din 23.4.24. Fn: ,onitorul <ficial al
2epublicii ,oldova& 2A.A.24& nr. 12! J 124.
)tandarde ;aionale de Contabilitate Fn: ,onitorul <ficial al 2epublicii ,oldova& nr. 2!!-
2!A din 22.1.21!.
3ontribuii Dn reviste, lucrri tiini8ice i Dn 5aterialele si5pozioanelor:
E"emplu $n re2ist:
,oldovan--tr.nac (. Asi$urarea calitii .nvm.ntului superior: tendine& modele&
adaptare "i implementare Fn: 2evista tiinific C)tudii EconomiceL& *+%,& an.A& nr.1-2& 21!& p. I-
2.
24
=Eu ;. Evolution of t7e international relations t7eorT. Fn: 2evista tiinific C)tudii
EconomiceL& *+%,& an.A& nr.!-4& 21!& p. I-14.
Rale 6. -an0 relations7ips& business cTcles and financial crises. %n: Uournal of %nternational
Economics& *niversitT of Kisconsin at ,adison& *)A& vol. 33& issue 2& 212& p. !12-!21
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $;/%(
E"emplu $n lucrri tiinifice:
2o"ca P. ,ecanisme de re$lementare ale economiei rilor *E .n condiiile cri9ei financiare.
Fn: Analele *+%,& 21!& vol. 14& p.1!-22.
E"emplu $n materialele simpozioanelor:
6ribincea A. %mpactul inovaiilor asupra de9voltrii economice a rii. Fn: ,aterialele
Conferinei "tiinifico-practice internaionale LPolitici economice "i financiare pentru o de9voltare
competitivL. C7i"inu: *+%,& 21!& p. !1I-!22.
,urse electronice:
E"emple:
47e Constructivist 47eorT of %nstruction. 7ttp:88DDD.caosclub.or$8constructivism.7tm
?vi9uali9at 21.1.212@.
7ttp:88DDD.odimm.md ?vi9uali9at 23.12.212@
,ursele indicate Dn biblio6ra8ia proiectului/tezei de licen se nu5eroteaz i se
aranJeaz Dn ordine al8abetic, Dn consecutivitate: surse Dn li5ba ro5Kn, rus, en6lez i
8rancez.
Ane"ele proiectului8te9ei de licen sunt plasate dup biblio$rafie& .n ordinea reflectrii
acestora .n teBtul de ba9 al lucrrii. Fiecare aneB are numr ?de eBemplu AneBa 1@ "i se indic .n
partea dreapt de sus a pa$inii& iar denumirea care relev coninutul este po9iionatcentrat pe
urmtorul r.nd.
Proiectul de licen este o lucrare "tiinific "i de aceea trebuie s atin$ un anumit $rad de
finisare .nainte de pre9entarea sa ctre verificare conductorului pentru aceasta este nevoie de a ine
cont de toate re$ulile de redactare eBpuse mai sus.
,urse utile Dn elaborarea proiectului/tezei de licen:
21
!. 9ttp://GGG.Justice.5d
$. 9ttp://GGG.statistica.5d
&. 9ttp://GGG.8isc.5d
%. 9ttp://GGG.a6epi.5d
;. 9ttp://GGG.5ec.6ov.5d
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $7/%(
7. 9ttp://GGG.all5oldova.co5
<. 9ttp://GGG.LelloGpa6es.5d
(. 9ttp://GGG.odi55.5d
=. 9ttp://GGG.cnas.5d
!. 9ttp://GGG.cna5.5d
!!. 9ttp://GGG.a5b.5d/9o5eMro.9t5l
!$. 9ttp://GGG.5iepo.5d
!&. 9ttp://GGG.cis.5d
!%. 9ttp://GGG.licentiere.6ov.5d
!;. 9ttp://GGG.eurodoc.net
!7. 9ttp://GGG.custo5s.6ov.5d
!<. 9ttp://GGG.c9a5ber.5d
!(. 9ttp://epp.eurostat.ec.europa.eu/
2/
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $</%(
<. ,usinerea proiectului/tezei de licen i co5unicarea rezultatelor cercetrii
)usinerea prealail a proiectului/tezei de licen
Conform calendarului academic al *+%, "i .n limita termenului stabilit .n orarul elaborat de
catedra de profil "i Facultatea tiine Economice& studentul pre9int proiectul8te9a de licen&
finali9at Dn proporie de 5ini5u5 ( la sut pentru susinerea prealabil. #ac lucrarea
pre9entat de student corespunde ri$orilor& Catedra de profil recomand proiectul8te9a de licen "i
admite studentul la susinerea public.
Fn ca9ul c.nd lucrarea pre9entat la susinerea prealabil nu corespunde ri$orilor& Catedra
stabile"te un termen nou pentru susinerea prealabil repetat. #ac studentul nu a definitivat
proiectul8te9a de licen nici pentru a doua susinere prealabil& atunci acesta nu este admis spre
susinerea public.
Proiectul8te9a .n form definitiv& semnat de student& cu avi9ul po9itiv al conductorului
"tiinific "i al "efului de catedr se pre9int la catedra de profil cu 9ece 9ile .nainte de .nceperea
eBamenului de licen.
Pentru susinerea public& la proiectul8te9a de licen se aneBea9 2ia de evaluare a
proiectului/tezei de licen completat "i semnat de conductorul "tiinific ?aneBa 3@.
)usinerea pulic a proiectului/tezei de licen
Etapa final a proiectului8te9ei de licen o constituie susinerea public .n faa Comisiei
pentru eBamenul de licen& aprobat prin ordinul rectorului *+%,. <rarul susinerii
proiectului8te9ei de licen va fi stabilit de Catedra de profil de comun acord cu Facultatea tiine
Economice "i va fi adus la cuno"tin studenilor.
Pentru a reda coninutul lucrrii& conclu9iile "i su$estiile& studentul are la dispo9iie 1-11
minute. )tudentul trebuie s se pre$teasc de susinere din timp. 2e9umatul discursului su ?raport&
2A
introducere& material ilustrativ@ va fi coordonat cu conductorul "tiinific. Pre9entarea lucrrii de
ctre student va avea .n vedere urmtoarele aspecte:
)e va respecta timpul alocat pre9entrii ?maB. 2 min.@.
Pre9entarea lucrrii va fi susinut de o pre9entare $rafic .n PoDerPoint& Pre9i& ,ind;ova&
),A24 ;oteboo0 etc. astfel:
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $(/%(
- Primul slide al pre9entrii va conine acelea"i elemente precum prima pa$in a
proiectului8te9ei de licen.
- Al doilea slide trebuie s conin scopul "i obiectivele principale ale proiectului8te9ei
de licen.
- Al treilea slide trebuie s pre9inte principalele probleme abordate la nivelul lucrrii&
fr a face o trimitere direct la capitolele acesteia.
- Pre9entarea unei lucrri trebuie s rspund la urmtoarele .ntrebri:
- Care este tematica $eneral a lucrriiV
- Care sunt principalele aspecte studiate la nivelul acesteiaV
- Care este stadiul cunoa"terii .n domeniul sau aria de cercetare a lucrriiV
- Care sunt elementele relevante aferente lucrrii elaborateV
- Care sunt principalele re9ultate ale cercetrii "i documentrii desf"urateV
- Care sunt conclu9iile $enerale care se desprind ca urmare a cercetrii efectuate "i care
sunt recomandrile formulate de studentV
Fn vederea respectrii timpului alocat& se recomand utili9area unui numr de maBim 1
slide-uri cu urmtoarele caracteristici ale teBtului scris: 4imes;eD2oman& 22 pct.& UustifT.
,e reco5and:
A nu citi pre9entarea de pe slide-uri sau alte materiale.
A nu se utili9a elemente $rafice care nu au le$tur direct cu teBtul pre9entrii sau nu
constutuie elemente ale cercetrii.
A nu se utili9a efecte sonore pe parcursul pre9entrii.
23
;umerotarea slide-urilor astfel .nc.t membrii comisiei "i studentul s con"tienti9e9e c.t a mai
rmas din pre9entare.
A se focali9a eBpunerea pe tema abordat fr introduceri "i eBplicaii colaterale sau fr
le$tur cu tema tratat.
< inut "i atitudine comportamental .n concordan cu importana momentului pre9entrii
"i susinerii unei lucrri de licen.
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. $=/%(
#up redarea coninutului proiectului8te9ei de licen studentul rspunde la .ntrebrile
membrilor Comisiei pentru eBamenul de licen "i a altor asisteni. Procedura de susinere include&
de asemenea& discursul conductorului "tiinific& discuii la care pot participa toi cei pre9eni.
Pre$tindu-se s rspund la .ntrebri& studentul poate folosi lucrarea sa. Corectitudinea "i
profun9imea rspunsurilor influenea9 nota pe care o va primi studentul pentru proiectul8te9a de
licen.
2I
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &/%(
(. 3riterii de evaluare i notare
Proiectul8te9a de licen evaluea9 competenele absolvenilor de a efectua cercetri& de a
aplica cuno"tinele teoretice .n procesul de elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de
formare profesional.
Evaluarea calitii elaborrii "i susinerii proiectului8te9ei de licen se face de ctre Comisia
pentru eBamenul de licen inEnd cont de 2ia de evaluare a proiectului/tezei de licen aBat pe
urmtoarele criterii ?aneBa 3@:
1. #efinirea& claritatea "i relevana problemei8temei cercetate.
2. Fundamentarea teoretic.
!. ,etodolo$ia cercetrii.
4. 2e9ultatele cercetrii.
1. Anali9a8discuii& interpretarea re9ultatelor.
/. Conclu9ii "i contribuia proprie a studentului.
A. <ri$inalitatea& individualitatea& creativitatea "i maturitatea studentului .n elaborarea
proiectului8te9ei de licen.
3. Pre9entarea& or$ani9area& li9ibilitatea "i aspectul proiectului8te9ei de licen.
I. Pre9entarea "i discutarea prealabil a proiectului8te9ei de licen.
1. )usinerea final a proiectului8te9ei de licen.
2e9ultatele evalurii proiectului8te9ei de licen se eBprim prin note de la C1L ?9ece@ la C1L
?unu@& de re$ul fr 9ecimale& conform scalei de notare a 2e$ulamentului de or$ani9are a studiilor
.n .nvm.ntul superior .n ba9a )istemului ;aional de Credite de )tudiu aprobat prin ordinul
,inisterului Educaiei nr. A2/ din septembrie 21:
!
1. ;ota 1 ?9ece@ sau CeBcelentL ?ec7ivalent EC4) - A@ este acordat pentru
demonstrarea profund "i remarcabil a competenelor teoretice "i practice de9voltate de unitatea de
curs8modul& creativitate "i aptitudini .n aplicarea competenelor dob.ndite& lucrul independent
considerabil "i cunoa"tere versat a literaturii din domeniul respectiv. )tudentul a .nsu"it I1 - 1Q
din materialul inclus .n curriculum8pro$rama analitic a unitii de curs8modulului.
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &!/%(
2. ;ota I ?nou@ sau Cfoarte bineL ?ec7ivalent EC4) - -@ este acordat pentru W
demonstrare foarte bun a competenelor teoretice "i practice de9voltate de unitatea de curs8modul&
abilitai foarte bune .n aplicarea competenelor dob.ndite cu c.teva erori nesemnificative8neeseniale.
)tudentul a .nsu"it 31 - IQ din materialul inclus .n curricula ?pro$rama analitica@ a unitii de
curs8modulului.
!. ;ota 3 ?opt@ sau CbineL ?ec7ivalent EC4) - C@ este acordat pentru demonstrarea
bun a competenelor teoretice "i practice de9voltate de unitatea de curs8modul& abiliti bune .n
aplicarea finalitilor de studiu cu W anumit lips de .ncredere "i impreci9ie ce in de profun9imea "i
detaliile cursului8modulului& dar pe care studentul poate s le corecte9e prin rspunsuri la .ntrebri
suplimentare. )tudentul a .nsu"it A1 - 3Q din materialul inclus .n curricula ?pro$rama analitica@ a
unitii de curs8modulului.
4. ;otele / ?"ase@ "i A ?"apte@ sau CsatisfacatorL ?ec7ivalent EC4) - #@ sunt acordate
pentru demonstrarea competenelor de ba9 de9voltate de unitatea de curs8modul "i abilitatea de
aplicare a acestora .n situaii tipice. 2spunsul studentului este lipsit de .ncredere "i se constat
lacune considerabile .n cunoa"terea unitii de curs8modul. )tudentul a .nsu"it /1 - /1Q "i respectiv
// - AQ din material.
1. ;ota 1 sau CslabL ?ec7ivalent EC4) - E@ este acordat pentru demonstrarea
competenelor minime din domeniul unitii de curs8modulului& punerea .n aplicare a crora
.nt.mpin numeroase dificulti. )tudentul a .nsu"it 11 J /Q din material.
/. ;otele ! "i 4 ?ec7ivalent EC4) J FS@ sunt acordate .n momentul .n care studentul nu
demonstrea9 competenele minime& iar pentru a promova unitatea de curs se cere lucru suplimentar.
)tudentul a .nsu"it !1 J 4Q "i respectiv 41 J 1Q din material.
!1
A. ;otele 1 "i 2 sau CnesatisfctorL ?ec7ivalent EC4E J F@ sunt acordate studentului
care a copiat sau a demonstrat o cunoa"tere minim a materiei de J !Q. Pentru a promova
unitatea de curs mai trebuie de lucrat .nc foarte mult.
Calificativul de promovare este nota C1L ?cinci@. <binerea unei note mai mici decEt C1L la
proiectul8te9a de licen est calificat drept nepromovarea eBamenului de licen. Fn ca9ul depistrii
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $.=.$!&
'"G. &$/%(
pla$iatului .n procesul de susinere a te9ei& Comisia pentru eBamenul de licen aprecia9 te9a cu
nota 1 ?unu@.
9ota final pentru proiectul/teza de licen se calculeaz ca media aritmetic a notelor
atriuite de ctre fiecare dintre memrii *omisiei pentru e"amenul de licen $n Fia de e2aluare
a proiectului/tezei de licen %ane"a /'# in$nd cont de e2aluarea prezentat i de conductorul
tiinific# inclus $n aceeai fi de e2aluare. :ecimile din media aritmetic se 2or rotun8i $n
folosul candidatului.
2e9ultatele susinerii lucrrii de licen se comunic studenilor .n aceea"i 9i& dup "edina
Comisiei pentru eBamenul de licen. #eci9ia asupra notei de la susinerea proiectului8te9ei de
licen se ia la "edina .nc7is a Comisiei pentru eBamenul de licen.
)tudenii au dreptul s conteste deci9ia Comisiei de licen. Cererile pentru contestaii se
depun .n decurs de 24 ore de la anunarea re9ultatelor eBamenului de licen "i se .nre$istrea9 de
ctre secretarul Comisiei de licen .n 2e$istrul de eviden a proceselor-verbale.
Contestaiile vor fi eBaminate de ctre Comisia de licen .n 9iua imediat urmtoare de dup
eBpirarea termenului de depunere a contestaiilor. Comisia de licen reverific "i notea9 probele
contestate. )c7imbarea notei contestate cu nota acordat dup eBaminarea contestaiei se va face
prin cre"tere sau prin mic"orare& rm.n.nd definitiv.
Fn ca9ul .n care studentul nu a susinut proiectul8te9a de licen .n sesiunea stabilit sau nu s-
a pre9entat la susinerea te9ei& acesta are dreptul s o susin repetat& de cel mult dou ori .n
urmtorii 1 ani de la absolvire& cu suportarea de ctre candidat a c7eltuielilor de eBaminare& stabilite
de *+%,. +a a doua susinere& studentul va solicita reconfirmarea sau modificarea temei
proiectului8te9ei de licen.
!2
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &&/%(
-I-LI0GR"2IE
1. 67idul privind perfectarea te9elor de doctorat i autoreferatelor& RotrErea Comisiei de
Atestare a C;AA& nr. A4 !81-1 din 2!.4.2I.
2. Plan-cadru pentru studii superioare. <rdinul ,inisterului Educaiei al 2epublicii ,oldova&
nr.411 din !./.211.
!. 2e$ulamentul - Cadru privind or$ani9area eBamenului de finali9are a studiilor superioare de
licen. <rdinul ,inisterului Educaiei al 2epublicii ,oldova& nr.34 din 11.2.23.
4. 2e$ulamentul de or$ani9are a studiilor .n .nvmEntul superior .n ba9a )istemului ;aional
de Credite de )tudiu. <rdinul ,inisterului Educaiei al 2epublicii ,oldova& nr. A2/ din
2.I.21.
1. A 6uide to Kritin$ in Economics.
7ttp:88lupus.econ.du0e.edu8ecoteac78under$rad8manual.pdf ?vi9uali9at 1/.3.21!@
/. 6uide to t7e Dritin$ of final Tear academic proHect paper.
7ttp:88eBec.upm.edu.mT8Deb8resources83miB8XaHianQ2XesQ2-%.pdf ?vi9uali9at
2.3.21!@
A. RoD to Drite a researc7 paper. 7ttp:88DDD.Di0i7oD.com8Krite-a-2esearc7-Paper ?vi9uali9at
11.3.21!@
3. Kritin$ a 2esearc7 Paper. 7ttps:88DDD2.le.ac.u08departments8laD8current8Dritin$-
$uide8Kritin$'6uide'2esearc7'Paper'2I.pdf ?vi9uali9at 21.3.21!@
I. Kritin$ Economics 2esearc7 Papers.
7ttp:88DDD.pit9er.edu8academics8field'$roups8economics8papers.asp ?vi9uali9at 1/.3.21!@
!!
1. Kritin$ 4ips for Economics 2esearc7 Papers.
7ttp:88DDD.people.fas.7arvard.edu8Ypni0olov8resources8Dritin$tips.pdf ?vi9uali9at
11.3.21!@
!4
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &%/%(
"*EFE
!1
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &;/%(
"neCa !
3erere privind aprobarea te5ei proiectului/tezei de licen
efului catedrei C ''''''''''''''''''''''''''''L
?denumirea catedrei@
'''''''''''''''''''''''''''''
?numele& prenumele& $radul tiinific@
,ubse5natul >a?MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
student >? 6r.MMMMMMMMMMMM Dnv5Knt MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM ro6 s dispunei aprobarea
te5ei proiectului/tezei de licen: MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
>pe baza 5aterialelorMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM?
,olicit Dn calitate de conductor tiini8ic dl >dna? MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
?titlul& numele& prenumele@
Data MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
?semntura studentului@
#ele8onul de contact a studentului: MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
"dresa e@5ail: MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
,e dese5neaz Dn calitatea de conductor tiini8ic MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
?titlul& numele& prenumele@
Data MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
?semntura "eful de catedr@
Data MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
?semntura conductorului "tiinific@
!/
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &7/%<
"neCa $
)*I+ER,I#"#E" LI-ER. I*#ER*"/I0*"L. DI* 10LD0+"
>caracter !% pt, -old, centrat?
2"3)L#"#E" H4#II*/E E30*01I3EI >caracter !% pt, -old, centrat?
3"#EDR" H-", REI, #)RI,1I >caracter !% pt, -old, centrat?
*)1ELE 'RE*)1ELE ,#)DE*#)L)I >caracter !% pt, -old, centrat?
#E1" 'R0IE3#)L)I/#EEEI DE LI3E*/. >caracter !7 pt, -old, centrat?
'R0IE3#/#EEN DE LI3E*/. >caracter !% pt, -old, centrat?
&7&.! : -usiness i ad5inistrare >caracter !% pt, -old, centrat?
"d5is la susinere
ef catedr C '''''''''''''''''L
?denumirea catedrei@
''''''''''''''''''''''''''''''
?numele& prenumele& $radul tiinific@
''''''''''''''''''''''''''
?semntura@
L''''L ''''''''' 214
?caracter !$ pt, le8t@
"utor:
student $r. E!2&
.nvmEnt cu frecven la 9i
)R3"* Ion
''''''''''''''''
?semntura@
3onductor tiini8ic:
-)RL"3) *atalia& dr. 7ab.& prof. univ.
''''''''''''''''
?semntura@
39iinu, $!%
!A
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &</%(
"neCa &
3)'RI*, >5odel?
"-,#R"3#>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.............!
"**0#"#I0*>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...............4
LI,#" "-RE+IERIL0R...................................................................................................................1
LI,#" 2IG)RIL0R>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.../
LI,#" #"-ELEL0R>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.A
I*#R0D)3ERE>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.3
3"'I#0L)L !. 2)*D"1E*#E #E0RE#I3E 3) 'RI+IRE L" E+"L)"RE"
RE,)R,EL0R )1"*E>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..1
1.1>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>1
1.2>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>1A
3"'I#0L)L $. DI"G*0,#I3)L E30*01I30@2I*"*3I"R "L "3#I+I#./II
O*#RE'RI*DERII>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.......21
2.1>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>21
2.2>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!2
3"'I#0L)L &. "*"LIE" EF'ERIE*/EI I*#ER*"/I0*"LE 4I DIRE3/II DE
'ER2E3/I0*"RE " "3#I+I#./II )*I#./II E30*01I3E>>>>>>>>>>>.44
!.1>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>44
!.2>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>1
30*3L)EII 4I RE301"*D.RI>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.14
-I-LI0GR"2IE>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...1/
"*EFE>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...13
DE3L"R"/I" 'RI+I*D ",)1"RE" R.,')*DERII
GR"2I3)L 3"LE*D"RI,#I3 DE EFE3)#"RE " 'R0IE3#)L)I/#EEEI DE LI3E*/.
2I" DE E+"L)"RE " 'R0IE3#)L)I/#EEEI DE LI3E*.
!3
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &(/%(
"neCa %
DE3L"R"/IEP
'RI+I*D 0RIGI*"LI#"#E" 30*/I*)#)L)I L)3R.RII DE LI3E*/.
)ubsemntatul?a@ ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
absolvent?@ al ?a@ *niversitii +ibere %nternaionale din ,oldova& Facultatea
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' specialitatea''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''' promoia '''''''''''''''''''''''''''& declar pe propria
rspundere& c lucrarea de licen cu titlul: ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
elaborat sub .ndrumarea dlui8dnei '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''&
pe care urmea9 s o susin .n faa comisiei& este ori$inal& .mi aparine "i .mi asum coninutul
acesteia .n .ntre$ime.
#eclar c nu am pla$iat alt lucrare de licen& mono$rafii& lucrri de specialitate& articole
etc.& publicate sau postate pe internet& toate sursele biblio$rafice folosite la elaborarea lucrrii de
licen fiind menionate .n coninutul acesteia.
#e asemenea& declar c sunt de acord ca lucrarea mea de licen s fie verificat prin orice
modalitate le$al pentru confirmarea ori$inalitii& consim.nd inclusiv la introducerea coninutului
acesteia .ntr-o ba9 de date .n acest scop.
#ata '''''''''''''''''''''''' )emntur student
''''''''''''''''''''
" #eclaraia se va completa de absolvent cu pix sau stilou cu cerneal albastr i se $nsereaz $n lucrarea de licen a
studentului la sf$ritul acesteia ca parte integrant.
!I
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. &=/%(
QRSTNUNVWXP
YZ YUW[W\NT]\Y^_W ^YQRU`N\WX UNZY_a \N ^YW^SN\WR ^_RbR\W
TWVR\VWN_N
Z& [\]^_W`_\abcd\eaf ?bfaf@& >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...>>>
cg_hai[\i ?jb@ k^]`h[blW`[WmW n^obc\a\pWmW q[\c^la\r^rb kWs`Wcg& tbihsur^rb
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
a_^j\bsu[War\>>>>>>>>>>>>>>>>..& cg_haib >>>>>...>&
a _Ws[We Wrc^rarc^[[Waruv obfcsfv& wrW lbxWrb [b aW\aib[\^ ar^_^[\ s\j^[j\brb _W`
[bocb[\^p:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&
cg_Ws[^[[bf _W` lhiWcW`arcWp m-]\ >>>>>>>>>>>>>>>..>& iWrWlbf xh`^r
_l^`arbcs^[b p[Wv i oby\r^ _^l^` iWp\aa\^e& fcsf^raf Wl\m\[bsu[We \ ^z bcrWlarcW
_l\[b`s^]\r p[^ c _Ws[Wp Wx{zp^.
|bfcsfv& wrW [^ _l\acW\s `lhm\^ lbxWrg [b aW\aib[\^ ar^_^[\ s\j^[j\brb8 pbm\arlb&
pW[Wmlb}\\& a_^j\bsu[g^ lbxWrg& arbru\ \ r.`.& W_hxs\iWcb[[g^ [b xhpb][Wp [Wa\r^s^ \s\
c \[r^l[^r^& b rbi]^ `lhm\^ \arWw[\i\& \a_WsuoWcb[[g^ _l\ [b_\ab[\\ lbxWrg [b aW\aib[\^
ar^_^[\ s\j^[j\brb8 pbm\arlb h_Wp\[b^pg^ c ^z aW`^l]b[\\.
~bi]^ obfcsfv& wrW aWmsba^[ a r^p& wrWxg pWf lbxWrb [b aW\aib[\^ ar^_^[\
s\j^[j\brb xgsb _lWc^l^[b svxgp obiW[[gp a_WaWxWp ?c rWp w\as^ _W`c^lm[hrb iW[rlWsv
_Wal^`arcWp cc^`^[\f c aWWrc^rarchvyhv xboh `b[[g@ `sf _W`rc^l]`^[\f Wl\m\[bsu[War\.
brb >>>>>>>>>>
W`_\au arh`^[rb>>>>>>>>>>.
" %&'()*)+,- .)/0(1-&23- 45/63'1,'07 *68'09 ,(, )420*68'09 3 3,1,7, 8&*1,()7, , /*,():)&23- ' ;,/(07109
*)<02&!/*0&'26 326;&12), ')' 1&02=&7(&7)- 8)32>.
4
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. %/%(
,#"#E1E*#P
REG"RDI*G #HE 0RIGI*"LI#c 02 #HE 30*#E*#, 02 #HE LI3E*,E #HE,I,
%& t7e undersi$ned >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.
in mT capacitT of $raduate of Free %nternational *niversitT of ,oldova& FacultT of
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>.&
specialtT>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>& Tear of
$raduation>>>>>>>>>>>>>>& declare on mT oDn responsibilitT t7at t7e +icense
47esis entitled
>>>>>>..
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>& D7ic7 7as been elaborated under t7e supervision of
,r.8,rs. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> and is
to be presented to a committee& is ori$inal and % am t7e sole aut7or.
% 7erebT declare t7at % 7ave not pla$iari9ed anT +icense 47eses& mono$rap7s& speciali9ed
Dor0s& articles& etc.G publis7ed or posted on %nternet& as Dell as ot7er bio$rap7ical sources consulted
in t7e process of t7e t7esis elaboration for aDardin$ +icense title.
% declare t7at % a$ree to mT +icense 47esis bein$ c7ec0ed in anT le$al DaTs in order to assess
its ori$inalitT& t7ereof its content bein$ introduced in a database for suc7 purpose.
#ate>>>>>>>>>>>>. )tudents si$nature>>>>>>>>.>>>>>
T?e student s?all fill out t?is statement form in blue in@ Ait? a ballpoint or fountain pen. T?is statement form s?all be
inserted at t?e end of t?e studentBs final paper as an integral part of suc? paper.
41
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. %!/%(
DE3L"R"#I0*P
30*3ER*"*# Ld0RIGI*"LI#E D) 30*#E*) D) 'R0eE#/1E10IRE DE LI3E*3E
Ue& soussi$n?e@>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>....
#iplm?e@ de l*niversit +ibre %nternationale de ,oldavie& Facult
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..&
spcialit >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.& promotion >>>>>>>..&
dclare sur l7onneur& ue le proHet8mmoire de licence sur le t7me:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>. labor sous la direction de
,.8,me >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.............................& ue He
soutiendrai devant la Commission& est ori$inal& mappartient et Hassume son contenu entier.
Ue dclare ue He nai pas pla$i dautres proHetsmmoires de licence8master& ou
mono$rap7ies& ouvra$es spcialiss& articles etc.& publis ou posts sur %nternet& et ue toutes les
sources biblio$rap7iues utilises pour crire ce proHet8mmoire sont mentionnes dans son contenu.
Ue certifie $alement par la prsente ue Haccepte ue mon proHet8mmoire soit vrifi par
toute modalit l$ale afin de confirmer son ori$inalit& et dintroduire son contenu dans une base de
donne dans ce sens.
#ate >>>>>>>>>>.. )i$nature de ltudiant >>>>>>>
"Ca #Dclaration sera complDtDe par lBDtudiant avec un stElo bleu et sera annexDe F la fin du projet!mDmoire de
lBDtudiant comme partie intDgrante.
42
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. %$/%(
"neCa ;
GR"2I3)L 3"LE*D"RI,#I3 DE EFE3)#"RE " 'R0IE3#)L)I/#EEEI DE LI3E*/.
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
?numele "i prenumele studentului8ei@
1. 4ema proiectului8te9ei de licen '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
2. 4ermenul limit de pre9entare a proiectului8te9ei de licen la catedr ''''''''''''''
!. Etapele eBecutrii proiectului8te9ei de licen:
;r. Etapele eBecutrii 4ermen de reali9are (i9a de eBecutare
?semntura
conductorului
"tiinific@
1 )tabilirea obiectivelor "i aprobarea
planului provi9oriu al proiectului8te9ei
de licen
2 )tudierea surselor biblio$rafice
! Aprobarea planului
4 Cule$erea materialelor practice
1 Elaborarea "i pre9entarea capitolului 1
/ Elaborarea "i pre9entarea capitoului 2
"i !
A Pre9entarea variantei finale a
proiectului8te9ei de licen
Ge $nscrie data
conform orarului
stabilit de Hatedra de
profil
3 Pre9entarea proiectului8te9ei de licen
la catedr
Ge $nscrie data
conform orarului
stabilit de Hatedra de
profil
I )usinerea public a proiectului8te9ei
de licen
Ge $nscrie data
conform orarului
stabilit pentru
examenele de licen
)tudent ?a@'''''''''''''''''''''''''''''''
?semntura@
Conductor "tiinific ''''''''''''''''''''''''''''''
?semntura@
4!
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. %&/%(
"neCa 7
LI,#" 2IG)RIL0R >5odel?
Fi$.1.1. )tructura or$ani9atoric a .ntreprinderii................................................................................1
Fi$.1.2. 4ipolo$ia metodelor de evaluare a resurselor umane............................................................21
Fi$.1.!. #istribuia normal a salariailor .n funcie de performane..................................................23
Fi$.2.4. Clasificarea indicatorilor utili9ai .n dia$nosticul activitii economico-financiare..............!
44
GD. L.
GHID
privind elaborarea, susinerea i evaluarea
proiectului/tezei de licen
RED.: !
D"#": $%.!$.$!&
'"G. %%/%(
"neCa <
LI,#" #"-ELEL0R >5odel?
4abelul 1.1. <portuniti "i riscuri mana$eriale..................................................................................12
4abelul 1.2. <biectivele evalurii performanelor resurselor umane..................................................13
4abelul 2.!. Anali9a activitii economico-financiare a .ntreprinderii...............................................2!
4abelul 2.4. 2e9ultatele aplicrii metodelor moderne de evaluare a resurselor umane......................2I
41
"neCa (
2I4" DE E+"L)"RE " 'R0IE3#)L)I/#EEEI DE LI3E*/.
cu te5a
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
elaborat de MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM 6rupaMMMMMMMMMMMM, 8or5a de
studii MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
?nume& prenume student8@
3onductor tiini8icMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
?nume& prenume& $rad "tiinific& titlu didactic@
3riterii
de evaluare
3onductor
tiini8ic
1e5brii 3o5isiei pentru eCa5enul de licen
MMMMMMMMMMMMMM
>nu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>prenu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>nu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>prenu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>nu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>prenu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>nu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
>prenu5e?
MMMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMMM
!. De8inirea proble5ei:
- claritatea problemeiG
- relevanaG
- creativitatea "i ori$inalitateaG
- nivelul "tiinific al problemeiG
- concordana obiectivelor "i
ipoteTelor cercetrii.
$. 2unda5entarea teoretic:
- corespunderea coninutului cu
tema de cercetareG
- selectarea adecvat a scopului
cercetrii& teoriilor "i
metodelorG
- actualitatea "i relevana
literaturii consultateG
- nivelul de sinteti9are a
literaturii consultateG
- nivelul abordrii critice a
literaturii studiate.
&. 1etodolo6ia cercetrii:
- articularea metodelor
selectate cu cele pre9ente .n
4/
revista literaturiiG
- consisten .n raport cu
revista literaturiiG
- relevana metodelor utili9ateG
- modelele& metodele sau
instrumentele utili9ate sunt
adecvat descrise "i motivateG
- identificarea
problemelor8limitelor
cercetriiG
- atitudinea autocritic.
Rezultatele cercetrii:
- pre9entarea re9ultatelor .ntr-o
manier clarG
- re9ultatele reflect
eBplicaii8soluii referitor la
problema studiatG
- re9ultatele satisfac cerinele
abordrii "tiinifice.
"naliza/discuii,
interpretarea rezultatelor:
- ar$umentele "i conclu9iile
sunt motivate "i convin$toareG
- credibilitatea re9ultatelorG
- profun9imea "tiinific a
re9ultatelor.
7. 3oncluzii i contribuia
proprie:
- corespunderea conclu9iilor cu
obiectivele cercetriiG
- oferirea soluiilor la
problemele cercetrii.
0ri6inalitatea,
individualitatea, creativitatea
i 5aturitatea:
- studiu reali9at independentG
- abordare criticG
- lucrare ori$inal fr
pla$iarismG
- $raficul eBecutrii pe etape "i
pre9entarea inte$ral a te9ei au
fost respectate.
(. 'rezentarea, or6anizarea,
lizibilitatea i aspectul
proiectului/tezei de licen:
- structura lo$ic a lucrriiG
4A
- cerinele de formatare sunt
respectateG
- referinele utili9ate sunt
corecte "i coerente.
=. 'rezentarea i discutarea
prealabil a proiectului/tezei
de licen:
- pre9entarea lo$ic a
coninutului "i elementelor
c7eie conform prioritilorG
- discuii constructiveG
- eBemple practice relevante.
!. ,usinerea 8inal a
proiectului/tezei de licen:
- selectarea elementelor
prioritare pentru pre9entareG
- respectarea timpului planificat
pentru pre9entareG
- rspunsuri pertinente la
.ntrebrile membrilor comisiei
de licenG
- opinii critice .n cadrul
discuiilorG
- capacitatea utili9rii soft-
urilor media pentru pre9entare.
*0#.fff Evaluarea se va 8ace de ctre conductorul tiini8ic pentru criteriile de evaluare de la
punctul ! pDn la punctul ( i de ctre 5e5brii co5isiei de licen pentru criteriile de la
punctul = i !, con8or5 scalei de notare a Re6ula5entului de or6anizare a studiilor Dn
Dnv5Dntul superior Dn baza ,iste5ului *aional de 3redite de ,tudiu aprobat prin ordinul
1inisterului Educaiei nr. <$7 din septe5brie $!, prezentat la pa6ina $%@$; al prezentului
G9id 5etodic.
*ota 8inal MMMMMMMMMMMMMMMMMMM
E3#, : & credite
Conduct
or
"tiinific:
'''''''''''''''''''''''''
'''
?semntura@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''
?numele prenumele& $radul "tiinific& titlul didactic& funcia@
,embrii
Comisiei
pentru
eBamenul
de licen:
'''''''''''''''''''''''''
'''
?semntura@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''
?numele prenumele& $radul "tiinific& titlul didactic& funcia@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
43
'''''''''''''''''''''''''
'''
?semntura@
'''''
?numele prenumele& $radul "tiinific& titlul didactic& funcia@
'''''''''''''''''''''''''
'''
?semntura@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''
?numele prenumele& $radul "tiinific& titlul didactic& funcia@
'''''''''''''''''''''''''
'''
?semntura@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''
?numele prenumele& $radul "tiinific& titlul didactic& funcia@
'''''''''''''''''''''''''
'''
?semntura@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''
?numele prenumele& $radul "tiinific& titlul didactic& funcia@
4I