(gndire critic ERR)

coala cu cls. I-VIII Sosdea

Clasa: a IV-a
Disciplina: ISTORIE
Tema: De Pati prin Europa
Data: 11.04.2010
Motivaia:
Cunoaterea legturilor dintre mediul geogra!ic" #ia$a i tradi$iile europenilor
%n sr&torile pascale.
Obiective de referin:
2.1 ' s recunoasc i s utili(e(e in!orma$ii dintr)o surs dat*
4.1 ' s sta&ileasc inter!eren$e ale datinilor din $rile spa$iului european*
+.1 ' s e,prime opinii personale legate de sr&torile pascale din $ri
di!erite.
Obiective operaionale:
-1 ' s identi!ice in!orma$ia dintr)un te,t dat cu a.utorul %ntre&rilor*
-2 ' s alctuiasc enun$uri utili(nd in!orma$iile citite*
-/ ' s sta&ileasc asemnri i deose&iri dintre datinile i o&iceiurile
pascale %n $rile europene studiate*
-4 ' s locali(e(e $ara pe 0art" dup un sim&ol pascal dat.
ondiii prealabile:
) cunotin$e (in!orma$ii) despre sr&torile pascale %n $rile europene*
) etapele metodelor !olosite %n timpul lec$iei (e,plicate).
Evaluare:
) e#aluare oral*
) o&ser#are sistematic.
Resurse infor!aionale:
) te,te ) suport: 1De 2ati 3 prin Europa4
Resurse u!ane:
) ele#ii clasei (%mpr$it %n grupe de cte 4)
Resurse procedurale:
) .ocul didactic 1Ciorc0inele4 ' #arianta 1Copacul ideilor4 ' %n
E5-C6RE*
) 7oc didactic: 18ormula$i ' Comunica$i ' 6sculta$i ' Crea$i4 ' la
RE69:;6RE6 <E=<>9>:*
) ?ET-DE: con#ersa$ia" e,plica$ia" acti#itatea independent indi#idual"
acti#itate %n perec0i" pe grupe.
Resurse de ti!p: +0 minute
"iblio#rafia:
) 6l&u" E. (2002)" Manual de istorie" Ed. 6ramis 2rint" @ucureti*
) @ratu" A. (2004)" Aplicaii ale metodelor de gndire critic la
nvmntul primar" Ed. Bumanitas Educa$ional.
) CCC (200+) " Programa de istorie pentru clasa a IV-a" @ucureti.
I. EVO$RE$ % &' !inute
8olosim o #ariant a metodei 1Ciorc0inele4 ' numit 1Copacul ideilor4 ' se
lucrea( pe grupe de cte 4 ele#i.
5or nota numele popoarelor" de ieri i de a(i" %n#$ate.
6poi completea( cte dou caracteristici pentru !iecare popor studiat.
<e !ace e#aluarea oral.
(O(O$RE )E IERI I
)E $*I
A69: ) 8R6=CE;: R>D:
D6C: ' R-?6=: ) R-?E=: AREC:
AER?6=:
<965:
::. RE$+I*$RE$ SE,S-+-I % .' !inute % %n#$area diri.at
cu a.utorul !ielor de lucru
?etoda !olosit: /Formulai Comunicai Ascultai - Creai0

a) Clasa este %mpr$it %n trei grupe de cte F ele#i.
&) Gn#$torul distri&uie te,tele suport. 8iecare ele# #a primi o !i" unde se
#or a!la in!orma$ii pri#ind sr&torile pascale dintr)o $ar european.
:ndi#idual se #a !ormula rspunsul la %ntre&area:
Cum ateapt poporul srbtorile de Pati
c)<e #a lucra %n perec0i. 8iecare ele# #a !orma o perec0e cu #ecinul din
dreapta sa i)i #or asculta in!orma$iile reciproc. 2e &a(a celor ascultate de !iecare"
se #or sta&ili asemnri i deose&iri legate de modul %n care %ntmpin 2atele
oamenii din $rile studiate. Gn !iecare perec0e" ele#ii !ormulea( asemnri i
deose&iri.
d)8iecare grup #a primi %ntr)un coule$ sim&oluri pascale i cte o 0art a
Europei" pe care sunt !i,ate grani$ele mai multor $ri europene (cu stegule$ %n
mi.locul $rii respecti#e). Ele#ii #or aplica sim&olul pascal corespun(tor $rii
marcate (printr)un cercule$). 8iecare grup are alte $ri indicate.
e)Gn#$torul supra#eg0ea( %ntregul demers i inter#ine cu e,plica$ii acolo
unde este necesar.
III. RE1+E2I$ % ' !inute
Cte un lider din !iecare grup #a pre(enta 0arta sa cu sim&oluri
i #a moti#a alegere !cut (de ce a ales acel sim&ol).
Gn#$torul enun$ i ultima sarcin (e#aluare ' + minute):
!"untei invitai ntr-o e#cursie prin $uropa% &iscutai cu grupul vostru i
stabilii o ar n care v-ai opri s srbtorii Patele%'