Ambientes virtuales de aprendizaje.

Se habla de tic, Ova, y Ava; en este entorno todo est relacionado para un cambio radical
en el aprendizaje y la enseanza, se trata de cambiar la mentalidaddel docente, del
estudiante, del directivo, en fin de toda la comunidad acadmica. Los Ava en s favorecen
completamente una convivencia dinmica, colaborativa, mentaliza, concientiza, obliga a
vivirla virtualidad y la interaccin con el entorno informtico, cambia roles como el del
marcador y el tablero al teclado. Los Ava idealmente deben cumplir con una
infraestructura especial, pero en realidad en nuestro medio, no se han creado estos
ambientes virtuales , o los que hay son muy precarios todava, es cierto que con un
ambiente virtual ideal cambia la metodologa, comunicacin, autoestima, potencia
habilidades y destrezas de los estudiantes inclusive de los profesores, nos dirige a un
aprendizaje colaborativo, maximiza el tiempo del profesor, despierta la creatividad de
unos y otros, obliga a tener responsabilidad civil en el buen uso de estos, y a compartir
con la humanidad la informacin, es el ideal de la interaccin de la comunidad acadmica
con lo virtual, estos ambientes se deben adecuar a las condiciones ideales de cada
comunidad.
Queda en el aire una pregunta, para el estado Colombiano, la evaluacin del estado, la
infraestructura de las instituciones como los colegios, y por cierto los pocos ambientes
virtuales de aprendizaje que existen, s se adecuan a cada comunidad, como se requiere
o dice la teora?
Con el avance diario de la tecnologa esprioritario, pasar por la red, con el nimo de
actualizarse y estar al da en la medida de lo posible, para colaborar en el
aprovechamiento de los Ava y poder adaptarlos en toda su magnitud.