Sunteți pe pagina 1din 4

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI BACU


COALA GIMNAZIAL NICOLAE BLCESCU
COM. NICOLAE BLCESCU ,JUD. BACU
TEL/FAX 0234 /214043
e-mail:sambalcescu@yahoo.com

Fia cadru de autoevaluare/evaluare n vederea acordrii calificativului anual


pentru cadrele didactice din nvtmntul preuniversitar
Numele i prenumele cadrului didactic..
Specialitatea
Anul colar
Domenii
ale evalurii
1. Proiectarea
activitii

Indicatori de
performan
Criterii de performan
1.1 Respectarea programei colare i a normelor de
elaborare a documentelor de proiectare.
1.2 Implicarea n activitile de proiectare a ofertei
educaionale la nivelul unitii.

Punctaj
maxim

Punctaj
autoevaluare

Punctaj
evaluare
comisie

Punctaj
CA

1.3 Folosirea TIC n activitatea de proiectare.


1.4 Proiectarea unor activiti extracurriculare
corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i
interesele educabililor, planul managerial al unitii.
15
2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigur
caracterul aplicativ al nvrii i formarea
competenelor specific.
2.2 Utilizarea eficient a resurselor materiale din
unitatea de nvmnt n vederea optimizrii
activitilor didactice-inclusiv resurse TIC.
2.3 Diseminarea, evaluarea i valorizarea
activitilor realizate.
2.4 Organizarea i desfurarea activitilor
extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat.
2.5 Formarea deprinderilor de studiu individual i n
2.
Realizarea echip n vederea formrii/dezvoltrii competenei de
,,a nva s nvei
activitilor
didactice
3.1 Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor
de evaluare i a rezultatelor activitilor de evaluare.
3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea i
comunicarea rezultatelor.

3.Evaluarea
rezultatelor
nvrii

25

3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare,


inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare
unic.
3.4 Promovarea autoevalurii i interevalurii.
3.6 Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali.
3.7 Coordonarea elaborrii portofoliului educaional
ca element central al evalurii rezultatelor nvrii.
20
2

4.
Managementul
clasei de elevi

4.1 Stabilirea unui cadru adecvat ( reguli de conduit,


atitudini, ambient ) pentru desfuraea activitilor n
conformitate cu particularitile clasei de elevi.
4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor i
gestionarea situaiilor conflictuale.
4.3 Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a
elevilor.
4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de
bun practic.
15
5.1 Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i
metodice dobndite prin participarea la programele
de formare continu/perfecionare.
5.2 Implicarea n organizarea activitilor metodice la
nivelul comisiei/catedrei/responsabil.
5.3 Realizarea/actualizarea portofoliului profesional
i dosarului personal.
5.4 Dezvoltarea capacitii de comunicare i
relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii,
personalul colii, echipa managerial i cu
beneficiarii din cadrul comunitii-familiile elevilor).

5.
Managementul
carierei i al
dezvoltrii
personale
6. Contribuia
la dezvoltarea
instituional i
promovarea
imaginii unitii
colare

5.5 Manifestarea atitudinii morale i civice ( limbaj,


inut, respect, comportament), respectarea i
promovarea deontologiei profesionale.
10
6.1 Dezvoltarea de parteneriate i
proiecte
educaionale n vederea dezvoltrii instituionale.
6.2 Promovarea ofertei educaionale.
6.3 Promovarea imaginii colii n comunitate prin
participarea i rezultatele elevilor la olimpiade,
concursuri, competiii, activiti extracurriculare i
3

extracolare.
6.4 Realizarea/participarea la programe/activiti de
prevenire
i
combatere
a
violenei
i
comportamentelor nesntoase n mediul colar,
familie i societate.
6.5 Respectarea normelor, procedurilor de sntate
i securitate a muncii i de PSI i ISU pentru toate
tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii de
nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare .
6.6 Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii
la nivelul organizaiei.

15
100

Data:

Nume i prenume:

Semnturi:

Cadru didactic evaluat:


Responsabil comisie:
Director:
Membrii CA: