CENTRU DE ACTIVITI PSIHOEDUCAIONALE PENTRU COPII

Trg de Crciun
Activiti adresate copiilor ntre 4 i 12 ani
Tipul I de aci!iai "indi!idual #au grupuri$%
1. Povesti rationale pentru copii
Scopul activitii: Transmiterea unor informaii despre emoii, gnduri i
comportamente. Fiecare poveste are un anumit mesaj iar cartea v ajut s l transmitei.
Desfurare:
Se citete povestea copiilor. Se fac sumariri periodice.
Sunt rugai i copiii s fac sumariri, s completee sumaririle fcute de voi !se
verific implicarea lor i gradul de atenie".
#ac copiii care asist sunt mai mari i tiu citi, pot fi rugai s citeasc fiecare cte un
fragment.
$a finalul povetii se face o sumariare sc%ematic n care se insist pe conceptele
psi%ologice relevante& Ce am nvat noi din aceast poveste? !se repet de '() ori".
Punei copiii s v spun ei i apoi repetai cu toii n cor.
Activitate suplimentar& *opiii pot fi rugai s desenee ceva din poveste !personajele, un
fragment de aciune etc.". Poate fi organiat su+ forma unui concurs.
Materiale& *artea ,Poveti raionale pentru copii-.
Tipul II de aci!iai "grupuri$%
1. ./erciii pentru devoltarea inteligenei emoionale !0ernon".
Scopul activitilor& 1nvarea unor diferite aspecte legate de& acceptare de sine, emoii,
credine i comportamente, reolvare de pro+leme i luare de deciii, relaii
interpersonale !fiecare activitate are preciat un o+iectiv specific".
Desfurare&
(activitile sunt organiate pe clasele 2(22, 222(20, 0(02. 3legei activitatea n funcie de
vrsta copiilor preeni. #ac sunt discrepane mari !) clasa 2 i ' clasa 0", facei grupuri
mai mici sau desfurai alte activiti.
Materiale& cartea #evoltarea 2nteligenei emoionale !0ernon", fie cu activiti
inspirate din carte, materiale didactice corespuntoare.
Tipul III de aci!iai "indi!idual #au grupuri$%
1. *olorat 4 fise de desen& emoii, comportamente potrivite, nepotrivite.
Scopul activitii: S nvee noiuni despre emoii !c pot fi plcute sau neplcute, c pot
fi de intensitate diferit" i comportamente !care pot fi potrivite sau nepotrivite, c au
consecine etc." !3ceste idei se transmit copiilor n lim+aj de interfa n funcie de vrsta
lor pe tot parcursul activitii".
Desfurare individual&
*opilul este ncurajat s coloree. Pe msur ce colorea i se e/plic tematica fiei, i se
e/plic conceptele i i se transmite cteva informaii eseniale, n funcie de vrsta
copilului.
Materiale& fie tematice.

Desfurare grup& Se organiea un concurs de colorat. *ine colorea cel mai frumos
i ne spune povestea fiei pe care a colorat(o primete un stic5er. 0otea fiecare copil
care e desenul ce i place cel mai mult !cu e/cepia propriului desen". *tig desenul
!sau desenele" cu cele mai multe voturi.
'. #esene tematice
Scopul activitii: S devluie lucruri despre ei. S se cunoasc ntre ei !dac e grup".
S neleag c ne plac lucruri diferite i ca ceea ce ne place spune ceva despre noi.
!3ceste idei se transmit copiilor n lim+aj de interfa n funcie de vrsta lor pe tot
parcursul activitii".
Desfurare individual& *opilul este ntre+at ce i place s fac, ce prieteni are.
3poi este rugat s desenee& jucria preferat, mncarea preferat, animalul preferat,
persoana preferat.
Materiale& fia P6.F.63T7
#esfurare grup& similar concursului de desen, dar se face concursul ntre fiele desenate
pe care fiecare copil le preint i e/plic de ce a desenat ce a desenat.

). Povesti construite de copii 4 inceputuri de poveste si copiii continua povestea.
Scopul activitii: S neleag avantajele socialirii i ideea de cooperare nspre
realiarea unui o+iectiv. S ii atepte rndul, s nu se ntrerup, s nu ia n +atjocur
ideile altor copii !3ceste idei se transmit copiilor n lim+aj de interfa n funcie de
vrsta lor pe tot parcursul activitii".
Desfurare&
*opiii sunt aeai n cerc.
Se e/plic copiilor c mpreun, vom construi o poveste unic i minunat. 3sta pentru
c mpreun putem face lucruri minunate i putem realia mai mult dect singuri. 8i
acesta este un motiv pentru care ne facem prieteni. Se preint regulile activitii !vei
mai jos".
3poi se citete nceputul povetii i se ncurajea copiii s continue.
Fiecare copil spune o fra, cnd i vine rndul. #up 9(: rotaii !sau ;(< dac copiii sunt
mai puini" se anun ca va fi ultima tur i tre+uie s ne gndim la un final. Se trage la
sori copilul care va nc%eia povestea.
$a final se recitete povestea aa cum a fost ea alctuit de copii. *opiii sunt ncurajai i
aplaudm toi.
3poi se insist pe ideea c aceast poveste ar fi ieit cu totul diferit dac o scria fiecare
n parte i faptul c am lucrat mpreun frumos face ca ea s fie unic i minunat.
6eguli pe care copiii tre+uie s le respecte&
1. =e ateptm rndul.
'. =u ne ntrerupem.
). =u rdem, nu ne +atem joc de ceea ce spune un alt copil.
9. =u folosim cuvinte urte.
Materiale& Fia cu nceputul povetii.
Activitatea voluntarilor& ' persoane necesare.
( 1 voluntar citete povestea
( 1 voluntar notea ceea ce spun copiii !pe fia unde este nceputul povetii".
( 3m+ele persoane ajut i ncurajea copiii s continue