UNIVERSITATEA DE TIINE AGRONOMICE I MEDICIN VETERINAR

BUCURETI
FACULTATEA DE MANAGEMENT
SPECIALIZAREA
Dezvoltare Rurala
=CURSURI DE ZI=




TEMA PROIECTULUI:
Institutul European pentru Egalitatea de sanse intre femei si barbati.





Prof.Coordonator : Student :
Dona I on Hanganu Andreea Georgiaana



Institutul European pentru Egalitatea de sanse intre femei si barbati.
ACT
Regulamentul (CE) nr. 1922/2006 al Parlamentului European i al Consiliului
din 20 decembrie 2006 privind nfiinarea unui Institut European pentru egalitatea de
anse ntre femei i brbai [Jurnalul Oficial L 403 din 30.12.2006].
SINTEZ
Egalitatea de anse ntre femei i brbai este un drept fundamental prevzut de
Tratatul de la Lisabona i o politic prioritar a Uniunii Europene (UE). Cu toate acestea, este
necesar s se fac progrese suplimentare pentru a se ajunge la o egalitate de anse real ntre
femei i brbai n toate sferele vieii profesionale i ale vieii private.
Din acest punct de vedere, Institutul European pentru egalitatea de anse ntre femei i
brbai joac un rol important, deoarece asigur expertiza necesar pentru elaborarea unor
msuri care s favorizeze egalitatea de anse ntre femei i brbai pe ntreg teritoriul UE.
Misiunile Institutului
Institutul i ofer expertiza tehnic instituiilor europene i statelor membre ale UE,
pentru a contribui la:
promovarea i consolidarea egalitii de anse ntre femei i brbai;
integrarea chestiunilor legate de egalitatea de anse ntre femei i brbai n toate politicile
comunitare i n politicile naionale care rezult din acestea;
combaterea discriminrii bazate pe sex;
sensibilizarea cetenilor europeni, n principal prin intermediul unor conferine i campanii
de informare.
Institutul se bazeaz n activitatea sa pe informaii obiective, fiabile i comparabile la
nivel european. Institutul este responsabil cu colectarea, analizarea i difuzarea acestor date.
Institutul analizeaz, de asemenea, informaiile colectate de la organizaii
internaionale i ri tere. n fine, Institutul contribuie la integrarea principiului egalitii de
anse n politica extern european.
Institutul favorizeaz schimburile de experien i dialogul ntre toate prile
interesate, n principal partenerii sociali, organizaiile neguvernamentale i centrele de
cercetare.
Funcionare
Institutul i desfoar activitatea ntr-un mod independent i transparent. Acesta este
condus de un consiliu de administraie, cu ajutorul unui director/al unei directoare, i este
asistat de un forum de experi cu rol consultativ. Sediul Institutului se afl la Vilnius
(Lituania).
Institutul coopereaz n principal cu Fundaia European pentru mbuntirea Condiiilor
de Via i de Munc, Agenia European pentru Sntate i Securitate n Munc, Centrul
European pentru Dezvoltarea Formrii Profesionale.
Fiinele umane sunt libere s-si dezvolte capacitile personale i s aleag fr
limitriimpuse de roluri stricte.
Respect principiul EGALITII DE ANSE!
Trateaz-i pe toti egal, fr deosebire de etnie, gen, religie si credin, dizabiliti,
Orientare sexual i vrst.

Acte normative care conin prevederi relevante :
Ordonana de Guvern nr. 137/2000 privind prevenirea i sancionarea tuturor
formelor de discriminare, modificat i completat prin Legea nr. 48/2002,
Ordonana de Guvern nr. 77/2003, Legea nr. 324/2006.
Legea nr. 202/2002 privind egalitatea de anse ntre femei i brbai modificat i
completat prin Ordonana de Guvern nr. 84/2004 i Legea nr. 340/2006.
DEFINIII
Egalitatea de anse ( equal opportunities ) conceptul conform cruia toate fiinele
umane sunt libere s-si dezvolte capacitile personale i s aleag fr limitri impuse de
roluri stricte; faptul c diferitele comportamente, aspiraii i necesiti ale femeilor i
brbailor sunt luate in considerare, evaluate i favorizate in mod egal inseamn c femeile i
brbaii se bucur de aceeai libertate de a-i realiza aspiraiile
Relevana n problemele de gen ( gender relevance) punerea in discuie a relevanei
unei politici sau a unei aciuni cu privire la relaiile de gen, a egalitii dintre femei i brbai.
Abordarea integratoare a egalitii de gen ( gender mainstreaming) elementul
esenial utilizat in definiia abordrii integratoare a egalitii de gen este punerea accentului
pe procesele de elaborare a politicilor. Abordarea integratoare se refer la (re)organizarea
procedurilor i reglementrilor uzuale, (re)organizarea responsabilitilor i capacitilor in
scopul integrrii perspectivei de gen in toate aceste proceduri, reglementri, responsabiliti,
capaciti, etc. Se refer, de asemenea, la utilizarea expertizei de gen in elaborarea i
planificarea politicilor, utilizarea analizei privind impactul de gen in acest proces, includerea
consultrilor i participrii grupurilor i organizaiilor relevante. Numai cand toate aceste
(pre)condiii sunt indeplinite se poate afirma c procesul abordrii integratoare este in curs de
realizare.
Dizabilitatea(disability) termenul general pentru pierderile sau devierile
semnificative ale funciilor sau structurilor organismului, dificultile individului in
executarea de activiti i problemele intampinate prin implicarea in situaii de via, conform
Clasificrii Internaionale a Funcionrii Dizabilitii i Sntii.
Discriminare (discrimination) a diferenia sau a trata diferit dou persoane sau dou
situaii, atunci cand nu exist o distincie relevant intre acestea sau de a trata intr-o manier
identic situaii care sunt in fapt diferite. Directive UE anti-discriminare interzic atat
discriminarea direct, cat i discriminarea indirect i dau aceeai definiie a discriminrii.
CONSIDERAII GENERALE :
Egalitatea ntre femei i brbai este un drept fundamental, o valoare comun a UE,
i ocondiie necesar pentru realizarea obiectivelor UE de cretere economic, ocuparea forei
de munc i a coeziunii sociale. Cu toate c inegalitile inc exist, in prezent UE a fcut
progrese semnificative in ultimele decenii in realizarea egalitii intre femei i brbai.
Aceasta este in principal datorit legislaiei de tratament egal, integrarea dimensiunii
egalitii de gen i msurile specifice pentru avansarea femeilor; Aceste aspecte vizeaz
accesul la ocuparea forei de munc, egalitatea salarial, protecia maternitii, concediul
parental, de asigurri sociale i profesionale, securitatea social, sarcina probei in cazurile de
discriminare i de auto-ocupare a forei de munc.
Principiul egalitii de anse intre femei si brbai a inceput sa fie transpus in legislaia
i in politicile UE, urmrindu-se reglementarea vieii sociale a Statelor Membre din
perspective economice. Astfel, egalitatea intre femei i brbai pe piaa muncii s-a dovedit de
importan crucial in spaiul comunitar, plasand problematica egalitii de anse in centrul
Strategiei Europene pentru Ocupare. Strategia Comunitara urmrete s combine integrarea
perspective de gen in toate politicile i programele Comunitii Europene concomitent
(complementar) cu promovarea aciunilor specifice in favoarea femeilor.
In plus fa de dispoziiile legale referitoare la egalitatea de tratament dintre brbai i
femei, legislaia UE anti-discriminare a fost inlocuita de asigurarea unui nivel minim de
protecie i un tratament egal pentru toat lumea de via i de munc in Europa. Aceste legi
sunt proiectate pentru a asigura un tratament egal, indiferent de:
ras sau origine etnic
religie si credin
dizabiliti
orientare sexual
varst
Aceste legi au scopul de a asigura egalitatea de tratament, in multe aspecte legate de
viaa de zi cu zi - de la locul de munc, care acoper probleme de educaie, asisten medical
i de acces la bunuri i servicii.
Domeniul cu cele mai complexe reglementri in ceea ce privete prevenirea,
combaterea i sancionarea discriminrii pe criteriul de sex este cel al muncii. Aceasta i
pentru c legislaia romaneasc in domeniu are ca izvor legislaia internaional - a Uniunii
Europene i cea care deriv din documentele Organizaiei Internaionale a Muncii. Aspectele
legate de domeniul muncii care sunt reglementate de legislaia romaneasc privind egalitatea
de anse i discriminarea pe criteriul de sex sunt:

1. Accesul pe piaa muncii (recrutarea i selecia)
2. Formarea i perfecionarea profesional
3. Promovarea
4. Sancionarea
5. Concedierea
6. Salarizarea
7. Maternitatea, creterea i ngrijirea copilului
8. Hruirea sexual
9. Drepturile la asigurri sociale.
Acte normative care conin prevederi relevante :
Constituia Romniei Art. 16 si 41 Codul Muncii Art. 3, Art. 27(5), Art. 29(3), (4)
Legea nr.202/2002 privind egalitatea de sanse ntre femei i brbai, modificat i
completat prin Ordonana de Guvern nr. 84/2004 i Legea nr. 340/2006
Ordonana de Guvern nr. 137/2000 privind prevenirea i sancionarea tuturor
formelor de discriminare modificat i completat prin Legea nr. 48/2002, Ordonana
de Guvern nr. 77/2003, Legea nr. 324/2006
Legea nr.76/2002 privind sistemul asigurrilor pentru somaj i stimularea ocuprii
forei de munc, modificat i completat Art. 1, Art. 3d Hotarrea Guvernului
nr.759/2002 pentru aprobarea Planului naional de aciune pentru ocuparea forei de
munc Legea nr. 188/1999 privind statutul funcionarilor publici Art. 57(3)
Instruciunea nr. 1/2003 a Consiliului Naional pentru Combaterea Discriminrii.
Caz prevzut de lege ca excepie :
Angajatorul are dreptul de a refuza angajarea unei persoane att timp ct o
caracteristic legat de sex este o cerin profesional autentic i determinant, cu
condiia ca obiectivul urmrit s fie legitim i cerina s fie proporional (de
exemplu, n profesii precum actoria, modelling-ul, criteriul de sex poate fi un factor
determinant).
Bune practici pentru susinerea i promovarea egalitii de anse pentru femei i
brbai n sntate :
Sistemul de planificare familial care presupune atat implicarea femeii cat i a
brbatului,
corectand stereotipul potrivit cruia rspunderea pentru contracepie revine exclusiv femeii.
Programele derulate de ctre Ministerul Sntii care abordeaz probleme
specifice ale femeilor i brbailor, cum ar fi profilaxia i tratamentul tulburrilor legate de
menopauz sau promovarea sntii femeii i copilului la nivel comunitar.
Programele de educaie pentru sntate cu mesaje specifice fiecrui sex: pentru
brbai aib un comportament de prevenie in legtur cu starea de sntate (vizite mai dese
la medic) pentru femei programe de informare in legtur cu riscurile dietelor drastice.
Bune practici n sistemul de educaie pentru susinerea i promovarea egalitii de anse
pentru femei i brbai :
Elaborarea de manuale, cursuri universitare, ghiduri care nu cuprind aspecte
discriminatorii de gen
Includerea in programele de invmant a msurilor de respectare a principiilor
egalitii de anse pentru femei i brbai. In cadrul unor astfel de programe este de dorit s
fie gandite i practicate in mod curent exerciii care se refer la demontarea prejudecilor i a
stereotipurilor. In iniierea unei lecii, dar i in finalizarea ei, in sensul aplicrii cunotinelor
dobandite, este necesar valorificarea experienei de via cotidian a elevelor i elevilor. Prin
tehnicile de lucru utilizate, se poate urmri valorizarea in egal msur a abilitilor fetelor i
bieilor:
dezvoltarea unui tip de inteligen emoional, complementar celei cognitive;
experimentarea diverselor raporturi de autoritate intre fete i biei
autoevaluarea i evaluarea performanelor colegelor i colegilor;
perfecionarea stilului de comunicare i valorizarea limbajului non-verbal;
Reprezentarea in mai mare msur a sferei vieii private in formularea viitoarelor
programe i manuale colare.
Structurarea modulelor din cadrul diverselor materii opionale astfel incat s nu
favorizeze imprirea elevilor in grupe dup considerente de gen (cum este cazul disciplinelor
Gastronomie, la care de regul particip fetele i Educaie tehnologic, la care de obicei
particip bieii).Ca si ceteni cu drepturi depline, persoanele cu handicap au drepturi egale
i au dreptul lademnitate, egalitate de tratament, de via independenta i de participarea
deplin in societate.
Activarea persoanelor cu handicap de a beneficia de aceste drepturi este principalul
scop al UE de strategie pe termen lung pentru includerea lor activ. Pan in 2010, Comisia
European dorete s vad imbuntiri in perspectivele de ocupare a forei de munc,
accesibilitatea i de via independent. Persoane cu handicap sunt implicate in proces, pe
baza principiului european: "Nimic despre persoane cu handicap fr persoane cu handicap".
UE promoveaz incluziunea activ i participarea deplin a persoanelor cu handicap in
societate, in acord cu abordarea europeana a drepturilor omului referitoare la problemele de
handicap.
Drepturile persoanelor cu handicap este o problem i nu o problem de discreie.
Fondul Social European (FSE) este o surs important de finanare pentru activiti destinate
dezvoltrii capacitii de ocupare a forei de munc i a resurselor umane. Este folosit ca o
completare pentru politicile introduse in scopul realizrii obiectivului de a promova
oportunitile de ocupare a forei de munc pentru toi cetenii, in cadrul unei societi
incluzive.
Scopul principal al FSE este acela de a sprijini msurile care previn i combat
omajul, care contribuie la dezvoltarea resurselor umane i prevd integrarea social pe piaa
muncii, astfel incat s promoveze un nivel ridicat al ocuprii forei de munc, egalitate de
anse pentru femei i brbai, dezvoltare durabil i coeziune economic i social. In mod
special, trebuie s sprijine msurile luate in conformitate cu Strategia European i Liniile
Directoare privind Ocuparea Forei de Munc.
Ce este discriminarea?
Discriminarea implic s.......
faci diferene intre persoane, grupuri i comuniti, in dezavantajul unora dintre acestea
excluzi anumite persoane, grupuri i comuniti de la activiti, beneficii i drepturi conferite
de lege restricionezi unor persoane, grupuri i comuniti drepturi i liberti conferite de
lege.
tratezi preferenial anumite persoane, grupuri, comuniti, in comparaie cu altele,
acordandu-le privilegii primelor i dezavantajandu-le pe ultimele.
Diferenele, excluderile, restricionrile i tratamentul preferenial care se constituie in
discriminare au ca raiune apartenena persoanei, grupului sau comunitii discriminate la o
categorie specific.
Aceste categorii se regsesc definite in legislaia roman drept criterii de discriminare.
Ce este discriminarea indirect?
Exist un caz de discriminare indirect in situaia in care o prevedere, un criteriu sau o
practic, care sunt in aparen neutre i fr potenial discriminatoriu, dezavantajeaz, in
realitate, anumite persoane, prin comparaie cu alte persoane.
Nu exist o situaie de discriminare indirect in cazul in care respectivele prevederi,
criterii sau practici sunt justificate in mod obiectiv, sunt dictate de un scop legitim, scop care
ajunge s fie dus la indeplinire prin mijloace adecvate i necesare.
Impunerea unei limite maxime de vrst persoanelor care doresc s practice meseria
de pilot nu constituie discriminare, ci este o dispoziie justificat n mod obiectiv i
legitim, a crei necesitate poate fi dovedit. In acelai context, impunerea unei
vrste limit de 35 de ani persoanelor care lucreaz n domeniul relaiilor publice este
discriminatorie. Ne aflm n prezena unei situaii de discriminare direct, pe criteriul
de vrst.
Discriminarea indirect este mai subtil i mai dificil de identificat, tocmai pentru c
situaia cu potenial discriminatoriu nu indeplinete condiiile pentru a fi discriminare direct
ins, de fapt, produce efecte negative evidente asupra persoanei in cauz.
Ce este discriminarea direct?
Discriminri directe sunt acele situaii in care este aplicat tratament diferit unor
persoane, grupuri sau comuniti diferite, aflate in situaii similare sau comparabile, tratament
care are un impact negativ asupra unora dintre ele, dezavantajandu-le.
Ce este discriminarea direct pe criteriul de sex?
Prin discriminare direct pe criteriul de sex se inelege situaia in care o persoan este
tratat mai puin favorabil, pe criterii de sex, decat este, a fost sau ar fi tratat alt persoan,
intr-o situaie comparabil.
Ce este discriminarea indirect pe criteriul de sex?
Prin discriminare indirect pe criteriul de sex se inelege situaia in care o dispoziie,
un criteriu sau o practic, aparent neutr, ar dezavantaja in special persoanele de un anumit
sex in raport cu persoanele de alt sex, cu excepia cazului in care aceast dispoziie, acest
criteriu sau aceast practic este justificat obiectiv de un scop legitim, iar mijloacele de
atingere ale acestui scop sunt corespunztoare i necesare.
Prin urmare, ne aflm in prezena unui caz de discriminare indirect pe criteriul de sex
atunci cand:
unei femei i se aplic o dispoziie,
un criteriu sau o practic aplicabil in egal msur brbailor
in fapt, dispoziia, criteriul sau practica in cauz produce efecte negative in cea mai mare
msur asupra femeilor
dispoziia, criteriul sau practica respectiv nu sunt justificate sau justificabile in mod
obiectiv i nu exist un scop legitim
in cazul particular cu care ne confruntm, dispoziia, criteriul sau practica a produs un efect
negative asupra femeii in cauz.
Ce este discriminarea multipl?
Reprezint discriminare multipl orice fapt de discriminare care este bazat pe dou
sau mai multe dintre criteriile de discriminare recunoscute legal.
Ce este egalitatea de anse pentru femei i brbai?
Prin egalitate de anse i de tratament intre femei i brbai se inelege luarea in
considerare a capacitilor, nevoilor i aspiraiilor diferite ale persoanelor de sex masculin i,
respectiv, feminine i tratamentul egal al acestora.
A trata dou persoane n mod egal nu nseamn a le trata la fel! Dimpotriv! A asigura
egalitatea de anse nseamn s iei n considerare contextul specific care influeneaz
persoana n cauz i s permii fiecrui individ s i foloseasc ntregul potenial,
fr a-i impune limitri care nu sunt ntotdeauna specifice persoanei sale, ci sexului
din care face parte.
EGALITATEA DE ANSE N LEGISLAIA NAIONAL I COMUNITAR :
Potrivit prevederilor OUG nr. 61/2008 privind implementarea principiului egalitii de
tratament intre femei i brbai in ceea ce privete accesul la bunuri i servicii i furnizarea de
bunuri i servicii, prin principiul egalitii de tratament se inelege c nu va exista nicio
discriminare direct bazat pe criteriul de sex, inclusiv aplicarea unui tratament mai puin
favorabil femeilor pe motive de sarcin i maternitate i c nu va exista nicio discriminare
indirect bazat pe criteriul de sex.
In sensul Legii nr. 202/2002 privind egalitatea de anse i de tratament intre femei i
brbai, republicat, prin egalitate de anse intre femei i brbai se inelege luarea in
considerare a capacitilor, nevoilor i aspiraiilor diferite ale persoanelor de sex masculin i,
respectiv, feminin i tratamentul egal al acestora.
In art. 6 din Regulamentul (CE) nr. 1081/2006 al Parlamentului European i al
Consiliului privind Fondul Social European i de abrogare a Regulamentului
(CE) nr. 1784/1999 se stipuleaz faptul c Statele Membre se asigur c programele
operaionale cuprind o descriere a modului in care se incurajeaz egalitatea intre brbai i
femei i egalitatea de anse in elaborarea, punerea in aplicare, supravegherea i evaluarea
programelor operaionale. Statele Membre incurajeaz o participare echilibrat a femeilor i
brbailor la gestionarea i executarea programelor operaionale la nivel local, regional i
naional, dup caz.
Regulamentul (CE) nr. 1083/2006 al Consiliului de stabilire a anumitor dispoziii
generale privind Fondul European de Dezvoltare Regional, Fondul Social European i
Fondul de coeziune i de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1260/1999, prin art. 16 privitor
la egalitatea intre brbai i femei i nediscriminarea, prevede c Statele membre i Comisia
asigur promovarea egalitii intre brbai i femei i integrarea principiului de egalitate de
anse in domeniul respectiv in fiecare dintre diferitele etape ale aplicrii Fondurilor.
Statele membre i Comisia iau msurile adecvate pentru prevenirea oricrei
discriminri bazate pe sex, ras sau origine etnic, religie sau convingeri, handicap, varst sau
orientare sexual in fiecare dintre diferitele etape ale aplicrii Fondurilor i in special in ceea
ce privete accesul la Fonduri. In special, accesibilitatea persoanelor handicapate este unul
dintre criteriile care trebuie respectate la definirea operaiunilor cofinanate din Fonduri i de
care trebuie s se in seama in fiecare dintre diferitele etape ale aplicrii Fondurilor.
Art. 21 alin. (1) din Carta UE privind Drepturile fundamentale statuteaz c orice
discriminare bazat pe orice criteriu precum sex, ras, culoare, etnie sau origine social,
trsturi genetice, limb, religie sau credin, opinie politic sau de alt natur, apartenen la
o minoritate naional, proprietate, natere, dizabilitate, varst sau orientare sexual este
interzis.
ABORDAREA INTEGRATOARE :
Abordarea integratoare implic, de obicei, o reorganizare a proceselor de elaborare i
planificare a politicilor (programelor, proiectelor), pentru c, de cele mai multe ori,
procedurile existente nu in seama de diferenele de gen sau conin prejudeci legate de gen.
In general, experii in strategii din instituiile/organismele care elaboreaz politici
afirm c rezultatul muncii lor nu avantajaz/dezavantajaz nici unul dintre sexe (sunt neutre
din punctul de vedere al genului) dar, in contradicie cu aceast supoziie, de multe ori a fost
dovedit faptul c diferenele de gen nu sunt recunoscute ca atare i c deciziile se iau inand
cont de prejudeci care favorizeaz perpetuarea inegalitilor de gen deja existente.
Abordarea integratoare ca strategie are drept scop contracararea in mod activ a acestui
fapt i folosirea rolului factorilor decizionali in elaborarea politicilor tocmai pentru a
promova relaii echitabile intre femei i brbai .
EGALITATEA DE GEN :
In societate, femeile i brbaii nu au aceleai roluri, resurse, nevoi i interese. Nu
particip in mod egal la luarea deciziilor. Valorile atribuite muncii femeilor i muncii
brbailor nu sunt aceleai; aceste diferene variaz de la o societate la alta, de la o cultur la
alta i sunt denumite diferene de gen.
Genul se refer la diferenele sociale dintre femei i brbai care sunt invate i care
se schimb in timp. Aceste diferene variaz mult in interiorul unei culturi i de la o cultur la
alta.
Genul este un instrument conceptual cu ajutorul cruia sunt analizate rolurile,
responsabilitile, constrangerile, ansele i nevoile brbailor i femeilor in orice context.
Rolurile i nevoile de gen sunt influenate de clas, varst, ras i etnie, cultur i
religie i de mediul geografic, economic i politic. In orice context social, rolurile de gen pot
fi flexibile sau rigide, asemntoare sau diferite, complementare sau in conflict.
Pe lang diferenele dintre femei i brbai, mai pot exista diferene in cadrul aceleiai
categorii in ceea ce privete nivelul socio-economic, puterea de decizie i varst.
Termenul de gen nu il inlocuiete pe cel de sex care se refer doar la diferenele
biologice (de exemplu, datele statistice sunt difereniate pe sexe).
Tipuri de diferene existente ntre femei i brbai:
Diferene de sex - sunt diferenele biologice, nnscute, care exist ntre femei i
brbai.
Diferene de gen - sunt acele diferene dobndite, adugate prin socializare, care
se nregistreaz mai ales la nivel de comportament, de expresivitate emoional, de
abiliti cognitive. Ele sunt cele mai complexe. Genul este construit i interpretat
social, el se modific n funcie de cultur, perioad de timp, context.
SEX SAU GEN?
Femeile alpteaz, brbaii nu.
Fetiele sunt timide i blnde, baieii sunt nzdrvani i agitai.
n Romnia, salariul femeilor cumuleaz 80% din salariul brbailor.
Femeile au responsabilitatea creterii i educrii copiilor.
Brbatul este capul familiei i responsabil cu deciziile care afecteaz viaa familiei.
Vocea bieilor se schimb la pubertate, vocea fetelor nu se schimb.
Bieii sunt buni la matematic, fetele sunt bune la romn.

Ce sunt stereotipurile de gen?
Sunt acele sisteme de convingeri i opinii consensuale referitoare la caracteristicile
femeilor i brbailor, in legtur cu trsturile dezirabile ale masculinitii i feminitii.
Trsturile asociate femeilor i brbailor nu sunt numai descriptive, ci i normative, ele ne
arat nu numai cum sunt percepui brbaii i femeile, dar i cum ar trebui s fie.
Stereotipuri de gen
O femeie trebuie s fie delicat, tolerant, atent la nevoile celorlali. Un brbat
trebuie s fie descurcre, dinamic, hotrt.
Ce sunt prejudecile de gen?
Sunt ideile preconcepute, care opereaz etichetri din perspectiva a ceea ce este
predeterminat ca admis/ respins, intrucat o persoan este brbat sau femeie.
Prejudeci de gen
Dac eti brbat, nu ai voie s plngi. Dac eti femeie, nu ai voie s fumezi pe strad.
Ce sunt rolurile de gen?
Sunt seturi de ateptri care ofer prescripii comportamentale pentru fete i biei,
pentru femei i brbai. Se traduc in roluri prestabilite social, atribuite persoanelor in baza
faptului c sunt brbai sau femei. Rolurile de gen sunt cunoscute i invate in cadrul
grupului de prieteni, in familie, in comunitate, la coal etc.
Indicii legate de modul n care rolurile i responsabilitile femeilor se regsesc
imprimate n percepii i atitudini pot fi identificate inclusive n manualele colare.
O analiz a coninutului acestor manuale relev faptul c femeile sunt n special
portretizate n ipostaze casnice, private: Mama calc, spal, are grij de cel mic..., n
timp ce brbaii sunt n special prezentai n ipostaze publice, de luare a deciziei,
profesionale: Tata merge la lucru, tata lucreaz n fabric....
PERSOANELE CU DIZABILITI :
In vederea garantrii conformrii cu principiul egalitii de tratament in legtur cu
persoanele cu dizabiliti, art. 5 din Directiva Consiliului privind relaiile de munc
2000/78/CE prevede ca, in cazurile particulare in care e impune, angajatorii trebuie s ia
msurile necesare pentru a permite unei persoane cu dizabiliti s aib acces, s participe sau
s promoveze la locul de munc sau s beneficieze de instruire, cu excepia cazului in care
astfel de msuri ar presupune un efort disproporionat din partea angajatorului.
Acest efort nu va fi disproporionat cand este suficient acoperit de msurile existente
in cadrul politicilor privind dizabilitatea ale statului in cauz.
Aceasta presupune c, ori de cate ori este nevoie, trebuie luate msuri adecvate pentru
persoanele cu dizabiliti tocmai pentru garantarea egalitii de tratament cu excepia situaiei
in care se poate demonstra c o astfel de acomodare ar reprezenta o dificultate nefiresc de
mare pentru cealalt parte.
Un exemplu n acest sens poate fi adaptarea orelor de lucru pentru persoanele cu
dizabiliti.


Site-uri utile:
- http://www.undp.org/gender
- http://www.eldis.org/go/topics/resource-guides/gender
-
http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/TOPICS/EXTGENDER/0,,contentMDK:2
1358556~menuPK:3851633~pagePK:210058~piPK:210062~theSitePK:336868,00.html
- http://www.wefo.cymru.gov.uk/default.asp?action=sitemap&ID=94
- http://www.anes.ro/
- http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=418&langId=en
- http://ec.europa.eu/employment_social/disability/emco010705_en.pdf
- http://ec.europa.eu/policies/index_ro.htm.