EVENIMENTUL DIDACTIC CONINUTUL TIINIFIC

STRATEGIA DIDACTIC
EVALUARE
INSTRUMENTE I INDICATORI
Moment organizatoric reg!tirea materia"#"#i nece$ar acti%it!&ii'
A(ezarea $c!#ne"e"or (i a m!$#&e"or )n
*orm! +e care#' Se )m,art co,ii"or c-te ./0
cartona(e c# *r#cte1 "eg#me1 *"ori +e c#"ori
+i*erite1 +ar c#no$c#te +e co,ii'
/*ronta"
/2etoane c# *"ori1 *r#cte1 "eg#me3
O4$er%area com,ortament#"#i co,ii"or'
Ca,tarea aten&iei S#r,riza %a *i #n #r$#"e&5 Mo( Martin care
$e ,reg!te(te ,entr# iarn! (i care a $tr-n$
m#"te *r#cte (i "eg#me (i care %rea $! (tie
+ac! (i co,iii c#no$c *r#cte"e1 "eg#me"e (i
*"ori"e $tr-n$e +e e"'
/ con%er$a&ia
React#a"izarea $tr#ct#ri"or anterioare Di$c#t c# co,iii +e$,re anotim,#" toamna1
caracteri$tici"e ace$t#ia (i m#nci"e
$,eci*ice'
/con%er$a&ia C6e$tionar
Ana"iza r!$,#n$#ri"or'
An#n&area temei (i a o4iecti%e"or An#n& tema 2oc#"#i5 Cine are #n cartona(
,otri%it71 o4iecti%e"e acti%it!&ii (i reg#"i"e
2oc#"#i )n termeni acce$i4i"i co,ii"or'
Con%er$a&ia1 e8,"ica&ia
Diri2area )n%!&!rii Se %a +e$*!(#ra 2oc#" +e ,ro4! ,entr# a
%e+ea +ac! co,iii a# )n&e"e$ reg#"i"e
2oc#"#i' 9oc#" $e %a +e$*!(#ra )n *e"#"
#rm!tor5 E# %oi e8,rima o cerin&! $im,"!5
:Ur$#"e&#" Mo( Martin +ore(te $! ,#n! "a
e" )n %az! t#*!ne"e' Cine are cartona(#"
,otri%it7; Co,iii %or c!#ta ,rintre
cartona(e"e "or1 iar cei care a# o imagine
re,rezent-n+ o t#*!nic!1 in+i*erent +e
c#"oare o %or ri+ica (i %a r!$,#n+e cine a
ri+icat ,rim#" cartona(#"' Ace$ta %a
,reciza ce e$te t#*!nica (i ce c#"oare are'
9oc#" contin#! c# *orm#"area a"tor cerin&e5
;Ur$#"e&#" %rea $! *ac! #n com,ot +e
mere' Cine are #n cartona( ,otri%it7; $a#
:Ur$#"e&#" %rea $! *ac! o $#,! +e ro(ii'
Cine are #n cartona( ,otri%it7;
9oc#" %a contin#a c# a"te *r#cte (i "eg#me'
/2oc#"
/e8erci&i#"
/*ronta" (i in+i%i+#a"
C6e$tionare
A,recieri %er4a"e'
E%a"#are Voi cere co,ii"or $! ri+ice cartona(e"e care
a# +e$enate ,e e"e mere ro(ii1 $a# $tr#g#ri
%erzi1 $a# ,ere ga"4ene1 $a# ar+ei %erzi1
etc'
/con%er$a&ia C6e$tionar ora"
PROIECT DIDACTIC
GRUPA: mic
DATA:
EDUCATOARE:
ACTIVITATEA: cunoaterea mediului
TEMA: Cine are un cartona potrivit
TIPU! DE ACTIVITATE: evaluare
"ORMA DE REA!I#ARE: $oc didactic
%COPU! ACTIVIT&'II: veri(icarea cunotin)elor de*pre (lori+ (ructe i le,ume de toamn+ precum i de*pre culorile cuno*cute
anterior- educarea *piritului de o.*erva)ie i a rapidit)ii /n ac)iune-
O0IECTIVE OPERA'IO1A!E:
% a*culte cu aten)ie re,ulile $ocului-
% identi(ice ima,inea de pe $etonul primit-
% denumea*c ima,inea de pe $eton+ cate,oria creia /i apar)ine 2(ruct+ le,um+ (loare3+ precum i culoarea ace*teia-
% re*pecte re,ulile $ocului-
% participe activ i contient la activitatea de*(urat-
METODE 4I PROCEDEE: conver*a)ia+ e5plica)ia+ $ocul+ demon*tra)ia
MATERIA! DIDACTIC "O!O%IT: pentru (iecare copil c6te 789 cartonae cu (ructe+ le,ume+ (lori de toamn:
MATERIA! 0I0!IOGRA"IC: Pro,rama activit)ilor in*tructiv8educative /n ,rdini)a de copii
DURATA: ;< minute
REGU!I!E =OCU!UI: copiii ridic numai cartonaul care are elementul core*pun>tor cerin)ei (ormulate de educatoare: Cel care a
ridicat primul cartonaul va denumi elementul de pe carton i va preci>a culoarea ace*tuia:
E!EME1TE DE =OC: *urpri>a+ aplau>ele+ recompen*a:
%ARCI1A DIDACTIC&: ,*irea cartonaului potrivit cerin)ei (ormulate: