Lecie introductiv

Evaluarea cunotinelor dobndite n

clasa a V-a i anunarea obiectivelor i
subiectelor de studiat din clasa a VI-a.
n aceast or se poate aplica Testul de
evaluare iniial.




CLASA a V-a 1. Unitatea de nvare: Credina cretin
Numrul de ore alocat: 5+1 Perioada: ..


NR.
CRT.
CONINUTURI
- DETALIERI -
Competene
specifice
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)
EVALUARE
- INSTRUMENTE -
OBSERVAII
0 1 2 3 4 5 6
1. Sfintele Taine
generaliti




1.1; 2.1; 3.1;
3.5

Exerciii de definire a noiunii de
,,Sfnt Tain;
Enumerarea Sfintelor Taine ale
Bisericii;
Exerciii de identificare n imagini a
Sfintelor Taine;
Cunoaterea modalitilor de pregtire
pentru fiecare Sfnt Tain;
Explicarea textelor scripturistice, de
instituire a Sfintelor Taine;
Exerciii de dialog pe tema Sfintelor
Taine i a rolului acestora n viaa
omului;
Participarea la slujbele Sfintelor
Taine.

lectur expresiv, descrierea, conversaia,
explicaia, exerciiul, cntarea religioas;
texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur,
materiale didactice auxiliare, povestiri mora-
le etc.); fie de lucru;
plana Sfintele Taine, CD-uri audio, vi-
deo, icoan Cina cea de Tain;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.
observaia sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas

2. Sfnta Tain a
Botezului

Sfnta Tain a
Mirungerii

Sfnta Tain a
mprtaniei

Sfnta Tain a
Spovedaniei

Sublinierea prezenei Sfntului Duh n
lucrarea nevzut de sfinire a
primitorului, prin lucrarea vzut a
preotului;
Exerciii de identificare a momentelor
principale ale Sfintelor Taine;
Exerciii de sesizare a ,,spinilor care
pot opri pe cretini de la primirea
Sfintelor Taine;
Prezentarea modalitilor de nlturare
a acestor ,,spini;
Audierea i intonarea unor cntri
religioase din slujba Sfintelor Taine (de
lectur expresiv, descrierea, conversaia,
explicaia, exerciiul, cntarea religioas;
texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur,
materiale didactice auxiliare, povestiri mora-
le etc.); fie de lucru;
plana Sfintele Taine, CD-uri audio,
video, icoan Cina cea de Tain;
activitate frontal i activitate individual;
4 ore.
observaia sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas


exemplu Ci n Hristos v-ai botezat,
Trupul lui Hristos);
Vizionarea unor CD-uri video cu
Sfintele Taine.


3. Recapitulare,
sistematizare, evaluare:
Credina cretin
1.1; 2.1; 3.1;
3.5
Exerciii de dialog privind pregtirea
spiritual pentru primirea sfintelor taine;
Exerciii de dialog asupra rolului
fiecrei Sfinte Taine n viaa cretinilor;
Exerciii de completare a unor
enunuri lacunare i a unor rebusuri
tematice;
Exerciii de formulare a unor
generaliti referitoare la Sfintele Taine.

conversaia, exerciiul;
test de evaluare;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.
prob oral
prob scris



























CLASA a V-a 2. Unitatea de nvare: Sfinirea timpului
Numrul de ore alocat: 4+1 Perioada: ...


NR.
CRT.
CONINUTURI
- DETALIERI -
Competene
specifice
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)
EVALUARE
- INSTRUMENTE -
OBSERVAII
0 1 2 3 4 5 6
1. Despre srbtori
mprirea i
importana lor
3.3; 3.5; 4.3 Exerciii de clasificare a srbtorilor n
funcie de diferite criterii;
Explicarea i utilizarea corect a
noiunii de srbtoare cretin;
Argumentarea importanei srbtorilor
cretine, n viaa cretinilor;
Descrierea comportamentului unui
bun cretin ntr-o zi de srbtoare
cretin;
Exerciii de dialog referitoare la
modalitile specifice de celebrare a
srbtorilor;
Prezentarea calendarului cretin
ortodox;
Observarea icoanelor srbtorilor
studiate;
Identificarea srbtorilor dup icoan;
Enumerarea srbtorilor mprteti;
Vizitarea bisericilor sau a mnstirilor
pentru discuii despre srbtori.

explicaia, conversaia, argumentarea,
lectura;
texte-suport (selectate din Liturgica special,
Pr. Prof. Dr. Ene Branite, Editura Institutului
Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,
Bucureti, 1995; Ghidul srbtorilor romneti,
Irina Nicolau, Editura Humanitas, Bucureti,
1998; Ghidul cretinului ortodox de azi, Pr.
Vasile Rduc, Editura Humanitas,
Bucureti, 1998);
calendarul cretin-ortodox;
activitate frontal;
1 or.
observarea sistematic
prob oral
tem de lucru n clas

2. Duminica
srbtoare
sptmnal a
cretinilor
3.3; 3.5; 4.3 Exerciii de dialog despre temeiurile
instituirii Duminicii ca srbtoare
sptmnal a cretinilor;
Argumentarea vechimii srbtorii zilei
de Duminic;
Precizarea numirilor srbtorii
sptmnale a cretinilor;
Discuii referitoare la modalitile
specifice de celebrare a duminicii n
trecut i prezent;
Descrierea comportamentului unui
bun cretin n zi de duminic;
Gruparea duminicilor din timpul anului
bisericesc.

conversaia, explicaia, expunerea, lec-
tura, argumentarea, exerciiul;
texte-suport (selectate din Liturgica special,
Pr. Prof. Dr. Ene Branite, Editura Institutului
Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,
Bucureti, 1995; Ghidul srbtorilor romneti,
Irina Nicolau, Editura Humanitas, Bucureti,
1998; Ghidul cretinului ortodox de azi, Pr.
Vasile Rduc, Editura Humanitas,
Bucureti, 1998);
calendar cretin-ortodox;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.
observarea sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas


3.

Srbtorile mprteti
3.3; 3.5; 4.3 Descrierea evenimentelor importante
din viaa Mntuitorului Iisus Hristos,
care sunt comemorate n fiecare an, la
aceeai dat;
Observarea icoanelor srbtorilor
studiate;
Identificarea srbtorilor dup icoan;
Enumerarea srbtorilor mprteti;
Exerciii de dialog despre modalitile
specifice de celebrare a acestor
srbtori;
Prezentarea tradiiilor locale n
celebrarea acestor srbtori;
Relatarea aspectelor semnificative
despre instituirea acestor srbtori n
cinstea Mntuitorului;
Explicarea altor denumiri date
srbtorilor domneti cu dat
schimbtoare;
Descrierea comportamentului unui
bun cretin n aceste zile de srbtori
cretine.

conversaia, lectura explicativ, explicaia,
observarea dirijat, exerciiul, expunerea;
texte-suport (selectate din Liturgica special,
Pr. Prof. Dr. Ene Branite, Editura Institutului
Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,
Bucureti, 1995; Ghidul srbtorilor romneti,
Irina Nicolau, Editura Humanitas, Bucureti,
1998; Ghidul cretinului ortodox de azi, Pr.
Vasile Rduc, Editura Humanitas,
Bucureti, 1998);
icoanele : Naterea Domnului, Schimbarea la
fa a Mntuitorului, nlarea Sfintei Cruci;
harta Palestina Noului Testament;
icoanele : Intrarea Domnului n Ierusalim,
nvierea Domnului, nlarea Domnului la cer;
Pogorrea Sfntului Duh;
activitate frontal;
2 ore.
observarea sistematic
prob oral
tem pentru acas

4. Recapitulare,
sistematizare, evaluare:
Sfinirea timpului
3.3; 3.5; 4.3 Realizarea unui ciorchine cu
srbtorile domneti;
Precizarea datelor de celebrare a
srbtorilor nchinate Mntuitorului Iisus
Hristos;
Dezbateri colective asupra unor
situaii concrete ce se pot ivi n zilele de
srbtoare.

conversaia; exerciiul, dezbaterea, pro-
blematizarea;
test de evaluare;
activitate frontal i activitate individual
1 or
prob oral
prob scris














CLASA a V-a Unitatea de nvare: Marile srbtori cretine (Naterea Domnului)
Numrul de ore alocat: 2 Perioada: ..


1. Naterea Domnului
bucurie la toat lumea
3.3; 3.5; 4.3 Prezentarea scopului ntruprii
Domnului nostru Iisus Hristos.
Povestirea unor evenimente religioase
petrecute la Naterea Domnului.
Exerciii de identificare a timpului, locului
i spaiului unde S-a nscut Fiul lui
Dumnezeu ca Om adevrat.
Audierea i nvarea colindului Praznic
luminos.
Exerciii de construire a unor enunuri
simple despre evenimente ce au legtur
cu momentul Naterii Domnului.
Participarea la slujbele Sfintei Biserici cu
ocazia marii srbtori a Naterii
Domnului.
Identificare tradiiilor de Crciun.
ndrumarea elevilor la biseric n vederea
primirii Sfintelor Taine: Spovedania i
mprtania.
povestirea, lectura explicaia, observarea
dirijat, conversaia;
textesuport (selectate din Biblie, manual,
materiale didactice auxiliare, literatur sau
create de profesor, poezii, colinde etc.);
ilustraii cu evenimentele Naterii
Domnului;
fi de lucru;
activitate frontal, individual i pe grupe;
2 ore.

observarea
sistematic
tema de lucru n clas





















CLASA a V-a 3. Unitatea de nvare: Biserica n primele veacuri cretine
Numrul de ore alocat: 2+1 Perioada: ..


NR.
CRT.
CONINUTURI
- DETALIERI -
Competene
specifice
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)
EVALUARE
- INSTRUMENTE -
OBSERVAII
0 1 2 3 4 5 6
1. ntemeierea Bisericii
cretine.
Rspndirea
cretinismului
2.1; 2.2;
3.4; 3.5
Integrarea evenimentului religios
ntemeierea Bisericii cretine n istoria
omenirii;
Exerciii de definire a termenilor :
Cincizecime, Rusalii;
Lecturarea i povestirea textului
scripturistic ce prezint Pogorrea
Sfntului Duh;
Exerciii de realizare a unor conexiuni
ntre textul scripturistic despre Pogorrea
Sfntului Duh i reprezentarea lui
iconografic;
Prezentarea i interpretarea tradiiilor
religioase de srbtoarea Cincizecimii;
Exerciii de analiz i comentare a
schimbrilor aduse de cretinism n
istorie;
Utilizarea hrii pentru localizarea
evenimentelor religioase;
Prezentarea datelor generale despre
activitatea misionara a Sfinilor Apostoli;
Exerciii de localizare, pe hart, a
inuturilor ncretinate de Sfinii Apostoli;
Exerciii de dialog despre modalitile
de rspndirea cretinismului n lume;
Lecturarea i comentarea unor texte
literare despre rspndirea
cretinismului n lume.

conversaia, lectura, explicaia, observare
dirijat, audiie muzical, exerciiul;
texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur,
materiale didactice auxiliare, manualul de
Istoria Bisericeasc Universal, Pr. Prof. Dr. I.
Rmureanu, Editura Institutului Biblic i de
Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,
Bucureti, 1992 etc);
icoana Pogorrea Sfntului Duh, CD
audio; harta: Palestina Noului Testament i
harta inuturile ncretinate ale de apostoli;;
conversaia, povestirea, explicaia, pro-
blematizarea, observarea dirijat, exerciiul;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.


2. Rspndirea
cretinismului pe
teritoriul rii noastre.
Sfntul Apostol Andrei
2.1; 2.2;
3.4; 3.5
Prezentarea cilor de ptrundere a
cretinismului pe teritoriul patriei
noastre, n primele secole;
Exerciii de definire i utilizare corect
a termenilor istorici : colonist, legiune;
Exerciii de dialog pe baza dovezilor
de ncretinare a populaiei daco-
romane;
Redactarea unei scurte compuneri cu
termeni religioi de origine latin;
Lecturarea i comentarea unor texte
literare despre rspndirea
cretinismului n ara noastr;
Exerciii de analiz i comentare a
schimbrilor aduse de cretinism n ara
noastr;
Lecturarea i povestirea unor aspecte
semnificative din viaa i activitatea
Sfntului Apostol Andrei;
Exerciii de citire corect a
reprezentrii iconografice a Sfntului
Apostol Andrei;
Localizarea pe hart a inuturilor
ncretinate de Sfntul Apostol Andrei;
Exerciii de identificare a virtuilor
cretine, prin care i-a dobndit
sfinenia, cunoscnd aspectele
importante din viaa Sfntului;
Argumentarea supranumelui:
Apostolul romnilor atribuit Sfntului
Apostol Andrei;
ncadrarea liturgic a Sfntului Apostol
Andrei n calendarul ortodox;
Exerciii de autoevaluare a
comportamentului, prin raportarea la
modelul oferit de Sfntul Apostol
Andrei;
Lecturarea i comentarea unor texte
literare despre rspndirea
cretinismului n ara noastr prin
lucrarea Sf. Ap. Andrei.

conversaia, explicaia, expunerea, demons-
traia cu substitute;
texte-suport (selectate din Istoria Bisericii
Ortodoxe Romne, vol. 1, Pr. Prof. Dr. Mircea
Pcurariu, Editura Institutului Biblic i de
Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bu-
cureti, 1992, Vieile Sfinilor, Proloage,
materiale didactice auxiliare, etc.);
icoana Sfntul Apostol Andrei;
harta Romniei, ilustraii cu: Petera
Sfntului Apostol Andrei din Dobrogea; racla
unde se afl pri din moatele Sfntului
Apostol Andrei; Catedrala din Patras unde
se moatele sfntului; crucea pe care a fost
rstignit i pelerinajul moa-telor Sfntului
Apostol Andrei n Romnia;
activitate frontal, activitate individual i
activitate pe grupe;
1 or.
observarea sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas


3. Recapitulare,
sistematizare i
evaluare: Biserica n
primele veacuri
cretine
2.1; 2.2;
3.4; 3.5
Realizarea unor tabele cronologice cu
principalele evenimente din Istoria
Bisericii Ortodoxe Romne, din primele
secole;
Integrarea evenimentelor religioase
cretine de pe teritoriul patriei noastre,
n istoria rii noastre, ct i n istoria
omenirii;
Exerciii de analiz a schimbrilor
aduse de cretinism pe teritoriul rii
noastre.

conversaia, exerciiul, dezbaterea, proble-
matizarea;
test de evaluare;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.
prob scris
prob oral






























CLASA a V-a 4. Unitatea de nvare: Mntuitorul Iisus Hristos nvtorul desvrit
Numrul de ore alocat: 7+1 Perioada : ..

NR.
CRT.
CONINUTURI
- DETALIERI -
Competene
specifice
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)
EVALUARE
- INSTRUMENTE -
OBSERVAII
0 1 2 3 4 5 6
1.
Dragostea fa de
aproapele Pilda
samarineanului milostiv

Fapt i rsplat Pilda
bogatului nemilostiv i a
sracului Lazr


Rugciunea curat
Pilda vameului i a
fariseului

S fim prevztori
Pilda celor zece fecioare
1.2; 2.1;
2.2; 3.2;
3.5; 4.1; 5.1
Explicarea i utilizarea n contexte
diferite a cuvntului pild;
Exerciii de lectur expresiv a textelor
pildelor;
Exerciii de povestire oral;
Exerciii de identificare a simbolurilor din
fiecare pild i a semnificaiei acestora;
Exerciii de recunoatere a imaginilor din
pilde;
Exerciii de formulare a nvturilor
morale desprinse din fiecare pild,
necesare mbogirii vieii spirituale
individuale, de grup i sociale;
Prezentarea unor modaliti concrete de
mplinire a nvturilor din fiecare pild;
Dramatizarea pildelor;
Discutarea mesajelor pildelor i
raportarea acestora la viaa personal.

lectur explicativ, conversaia,
dezbaterea, exerciiul, meditaia
religioas, problematizarea;
texte-suport (selectate din Sfnta Scrip-
tur, materiale didactice auxiliare etc.);
plane didactice sugestive, fie de lucru;
activitate frontal, activitate individual
i activitate pe grupe;
7 ore.
observarea sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas
autoevaluarea

2. Recapitulare,
sistematizare i
evaluare: Mntuitorul
Hristos - nvtorul
desvrit
1.2; 2.1;
2.2; 3.2;
3.5; 4.1; 5.1
Exerciii de identificare a pildei, dup
citirea selectiv a unor fragmente;
Exerciii de formulare a unor ntrebri i
rspunsuri plecnd de la coninutul
pildelor studiate;
Exemplificarea unor situaii concrete din
care s rezulte aplicarea/neaplicarea n-
vturilor din pilde;
Redactarea unei compuneri cu titlul:
Mntuitorul Iisus Hristo nvtorul
desvrit al lumii;
Exerciii de dialog pe tema mesajelor pil-
dei i raportarea lor la viaa personal;
Exerciii de completare a unor texte
lacunare, rebusuri tematice.

conversaia, studiu de caz,
problematizarea, exerciiul, dramatizarea
pildelor;
test de evaluare;
activitate frontal, activitate individual
i activitate pe grupe;
1 or.
observaia sistematic
prob scris
prob oral
autoevaluarea






CLASA a V-a Unitatea de nvare: Marile srbtori cretine (nvierea Domnului)
Numrul de ore alocat: 2 Perioada: ..


1. Alturi de Hristos pe
Drumul Golgotei
3.3; 3.5; 4.3

Exerciii de dialog pe tema purtrii de
grij a lui Dumnezeu fa de lume.
Povestirea evenimentelor religioase
pe baza audierii casatei patimile
Domnului.
Exerciii de construire texte orale
scurte pe baza unor imagini religioase
ce reprezint Patimile Domnului.
Redarea ntr-o succesiune logic a
evenimentelor religioase, referitoare la
Intrarea Domnului n Ierusalim, Patimile,
Moartea i ngroparea Domnului.
Exerciii de formulare a unor nvturi
morale, desprinse din comportamentul
Domnului nostru Iisus Hristos.
Exerciii de identificare a faptelor bune
necesare pentru mntuire.
Participarea la slujbele din Sptmna
patimilor i la Srbtoarea nvierii
Domnului.
ndrumarea elevilor spre Sfnta Tain
a Spovedaniei i a mprtaniei.

povestirea, explicaia, lectura biblic,
observarea dirijat, meditaia, conversaia;
textesuport (selectate din Biblie, materiale
didactice auxiliare, poezii religioase etc.);
CD-uri audio i video, plana Drumul
Crucii, icoane;
fi de lucru;
activitate frontal, activitate individual.
1 or.

observarea
sistematic
tema de lucru n clas




2. Bucuria nvierii
poezie cretin
3.3; 3.5; 4.3

Exerciii de memorare a unor poezii cu
tema: nvierea Domnului
Exerciii de identificare n textele
poeziilor a momentelor importante
legate de nvierea Domnului
Recitarea unor poezii despre
srbtoarea nvierii Domnului

povestirea, explicaia, lectura biblic,
observarea dirijat, meditaia, conversaia;
textesuport (selectate din Biblie, materiale
didactice auxiliare, poezii religioase etc.);
plana icoana nvierii Domnului;
activitate frontal, activitate individual;
1 or.

prob oral
prob practic














CLASA a V-a 5. Unitatea de nvare: Spiritualitate i via cretin
Numrul de ore alocat: 5+1 Perioada:

NR.
CRT.
CONINUTURI
- DETALIERI -
Competene
specifice
ACTIVITI DE NVARE
RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)
EVALUARE
- INSTRUMENTE -
OBSERVAII
0 1 2 3 4 5 6
1.
Cretinul acas i n
biseric


Cretinul n coal i n
societate
4.2; 5.1; 5.2 Exerciii de definire a noiunii de slujire
i misiune cretin;
Lecturarea i interpretarea temeiurilor
scripturistice ale misiunii cretine;
Exerciii de dialog despre modalitile
de mrturisire a lui Hristos n coal,
familie, Biseric, societate;
Discutarea unor reguli de
comportament moral - religios;
Argumentarea importanei faptelor n
mrturisirea credinei;
Exerciii de identificare a unor sfini
care constituie modele de misiune
cretin;
Exerciii de introspecie;
Organizarea unor aciuni cu scop
caritabil.
Exerciii de dialog pe tema rolului
rugciunilor pentru semeni;
Discuii n grup n scopul soluionrii
unor situaii speciale aprute n clas;
Exerciii de dialog pe tema
comportamentului unui bun cretin
acas, n biseric, n coal, n
societate.

explicaia, conversaia, lectura, argumen-
tarea, studiu de caz, problematizarea;
textesuport (selectate din Sfnta
Scriptur, scrieri ale Sfinilor Prini,
materiale didactice auxiliare etc.)
fie de lucru (studii de caz).
activitate frontal, activitate individual i
activitate pe grupe;
4 ore.
observarea dirijat
prob oral
tem de lucru n clas
autoevaluare

2. Natura darul lui
Dumnezeu pentru
oameni
3.5; 4.2 Exerciii de identificare a darurilor
oferite de Dumnezeu, oamenilor, prin
creaiei;
Exerciii de dialog pe tema polurii
mediului nconjurtor;
Prezentarea modalitilor concrete
prin care oamenii pot veni n sprijinul
proteciei mediului nconjurtor;
Exerciii de identificare a datoriilor
noastre fa de Dumnezeu - Creatorul
naturii;
Realizarea unor pliante pentru
protecia mediului nconjurtor, a unui
conversaia, lectura, exerciiul, studiul de
caz, observarea dirijat;
fie de lucru, flip-chart, marker, coli de
hrtie, Atlas biologic, pliante;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.

observarea sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas




cod de reguli eco;
Discuii n grup n scopul soluionrii
unor situaii speciale asupra mediului
nconjurtor din coal.
3. Recapitulare,
sistematizare i
evaluare: Spiritualitate
i via cretin
4.2; 5.1; 5.2
3.5;
Organizarea unor aciuni de caritate la
centre de plasament, azile de btrni,
mpreun cu elevii care aparin altor
culte religioase;
Organizarea de ntlniri cu
reprezentani ai diferitelor culte pe
tema: Cuvinte i fapte ziditoare;
Organizarea unor aciuni de
ecologizare.

activitate frontal i activitate pe grupe
1 or.
prob practic