1. REA DE GESTIN: Estudiantes de Preescolar, Bsica Primaria y padres de familia.
2. OBJETIVO: Reconocer los Derechos Humanos por medio del trabajo grupal, el cual permitir la interaccin entre sus actores.
3. PROBLEMTICA: De 24 los alumnos matriculados, el 20%, aproximadamente, protagonizan conflictos en el aula con sus compaeros.
4. INDICADOR: El 20% de los estudiantes del CER acatan las normas de convivencia.
5. METAS: 24 estudiantes practicando hbitos de sana convivencia.
6. ACCIONES: - Socializacin del manual de convivencia con la participacin de los padres de familia y los estudiantes. - Conformacin del comit de convivencia y socializacin de sus funciones de forma creativa. - Acompaamiento constante de la docente en la formacin de los nios y nias, apoyada en el Manual de Convivencia, que fue construido de acuerdo a la Ley General de Educacin, al Cdigo de Infancia y Adolescencia y a la Constitucin Poltica de Colombia. - Conformacin del Gobierno Escolar, apropindose de sus funciones para la toma de decisiones que favorezcan el funcionamiento del C.E.R.
7.ESTRATEGIAS: -Jornada Pedaggica. -Reuniones - Trabajo acadmico en las reas de tica y Valores y Ciencias Sociales. - Asamblea de Padres de Familia 7. IMPACTO: Con este proyecto se pretende: - Identificar los derechos humanos -Mejorar el ambiente escolar con el apoyo del comit de convivencia -Formar educandos en derechos humanos para humanizar el proceso pedaggico - Conformar el Gobierno Escolar como la mxima instancia de la institucin para garantizar la sana convivencia en el mbito familiar, escolar y social.
8. EVALUACIN: -La evaluacin ser continua y permanente, para garantizar el adecuado proceso, contando con el acompaamiento de la comisin de promocin y evaluacin y se evidenciar al finalizar los periodos acadmicos en los informes entregados a los padres de familia. As como tambin en la autoevaluacin institucional a final del ao, segn los informes presentados por el comit de convivencia escolar.