Unitatea de nvmnt :

Disciplina: EDUCAIE ANTREPRENORIAL

Clasa:a X- a
Nivelul clasei:mediu
Data:
Profesor:
PRO!C" D! #!C$!
Unitatea de nvare: Derularea unei afaceri
%u&iectul leciei : Produsul
Conceptul de produs'
Cate(orii de produse'
Ciclul de via al produsului)
"ipul de lecie: mi*t
Competene specifice vi+ate:
,)-: utili+area adecvat a conceptelor specifice anteprenorului'
-)-: utili+area unor instrumente adecvate pentru studierea fenomenelor specifice diferitelor piee'
.)/: utili+area adecvat 0i eficient a resurselor1in funcie de caractiristicile mediului socio-economic)
O&iective operaionale: #a sfr0itul orei elevul e capa&il:
O,: s defineasc conceptul de2 produs21 din memorie1 n ma*im - minute'
O-: s enumere / cate(orii de produse1 folosind sc3ema dat pe ta&l1 n ma*im / minute'
O/: s pre+inte cele . etape din ciclul de via al unui produs1 avnd ca surs de documentare
manualul1 n ma*im . minute'
O.: s utili+e+e cuvinte specifice acestei discipline1completnd din memorie te*te lacunare date1 n
ma*im .-4 minute)
#ocul desf0urrii leciei : la&orator
%trate(ia didactic:
5) Resurse procedurale: conversaia1 e*erciiul1e*plicaia1 6ocul didactic1 o&servarea1 munca cu
manualul-nvarea prin descoperire'
7) Resurse materiale: plan0e1 fi0e de lucru1 produse diverse1 articole din +iare'
C) 8orme de or(ani+are: frontal1 individual)
9odaliti de evaluare: formativ1 prin fi0e de lucru
%urse de documentare:
:3id metodic pentru aplicarea pro(ramei 0colare din aria curricular Om i societate-nv)liceal-
CNC1 !ditura 5ramis1 7ucure0ti1-;;<'
Neac0u1 9)=coord)>-Tehnoloii !n industria alimentar" i nealimentar"#!ditura ndependena
!conomic1 Pite0ti1 -;;.'
Reviste economice)
D!%8 ?@UR5R!5 #!C$!
Nr
crt
)
!tapele
leciei
O&
)
op)
"im
p
5ctivitatea
profesorului
5ctivitatea
elevului
%trate(ia
didactic
9odaliti
de
evaluare
, - / . 4 < A B
, 9oment
or(ani+atoric
-C %e va urmri:
5si(urarea
ordinii 0i a
disciplinei'
Pre+ena
elevilor =cau+a
a&senelor>'
Derificarea
condiiilor de
munc n clas)
Rspunde
solicitrilor'
%e corectea+'
Pre(te0te cele
necesare
desf0urrii
orei)
Econversaia
- Captarea
ateniei
=pre(tirea
psi3olo(ic
a elevului>
.C !*pune mai
multe o&iecte
0i cere elevilor
s complete+e
un re&us dat pe
fi0a de lucru1
scriind corect
denumirea
acestora pe
Completea+
re&usul'
Pre+int
rspunsul'
%e corectea+)
E6ocul
didactic1
conversaia
Efi0e de lucru
cu re&usul dat1
produse
Eactiv)indiv)
Eoral
ori+ontal
=ane*a ,>
/ 5nunarea
su&iectului
leciei 0i a
o&iectivelor
/C 5nun titlul
leciei 0i
su&titlurile'
!numer 0i
e*plic
o&iectivele
operaionale ale
leciei'
Notea+ titlul'
$Ideea ancor":
F5facerea ncepe
cu o idee care
devine concept de
produs1transforma
t apoi !n %rodus
propriu-+is)Nici o
afacere nu poate
demara n a&sena
unor resurse)2
Receptea+
coninutul
mesa6ului'
Notea+ titlul'
Ee*punerea
. 5ctuali+area
selectiv
a
cuno0tinelor
anterioare
,;C 5dresea+
ntre&ri:
- Care sunt cele
trei tipuri de
resurse
Rspunde la
ntre&ri'
Completea+
unele
rspunsuri'
Econversaia1
e*erciiul)
Efi0a de lucru
Eactiv) individ)
Eoral
&Resurse&
O.
necesare
derulrii unei
afaceriG
- !numerai
cate(oriile de
capital)
- Ce presupune
pro(ramul de
aprovi+onare
Cere elevilor s
complete+e
te*tul lacunar
dat=ane*a ->
#ucrea+ pe
fi0)
Escris
4 Comunicare
a
noilor
cuno0tine
O.
-;C Utili+nd
permanent
corelarea cu
noiunile
nsu0ite de
elevi n leciile
precedente1
pre+int1
succesiv1 noile
noiuni
referitoare la
%rodus'
!*pune sc3ema
Notea+
sc3ema'
Cere
informaii'
Urmre0te
plan0ele cu
(rafice'
5duce
completri1
acolo unde pot'
Ee*plicaia1
o&servarea1
munca cu
manualul
Eplan0e
didactice1
articole din
reviste1produs
e diverse1
manualul
Eactiv) frontal
Eoral
O/
leciei1n
funcie de
punctele
anli+ate =ane*a
/>'
Diri6ea+
nvarea' cere
elevilor s
complete+e
sc3ema leciei
cu informaii
din manual
referitoare la
ciclul de via
al produselor)
Re+olv
sarcina
dat1folosind
manualul)
%e corectea+)
Eactiv)indiv Escris
< O&inerea
feed-&acH-
ului O,
BC D sarcini de
lucru:
a> Privind
o&iectele
utili+ate n
prima parte a
leciei1definii
conceptul de
%rodus#din
memorie1in
ma*im -
Re+olv
sarcinile'
Rspunde'
%e corectea+'
Cere informaii
suplimentare
Derific n
manual)
O-
minute'
&> !numerai /
cate(orii de
produse1folosin
du-v de
sc3ema dat1n
ma*im .
minute)
!*plic
eventualele
nenele(eri'
8ace preci+ri
privind pa(inile
din manual
unde pot (si
informaii
suplimentare
A Inc3eierea
activitii
/C Cere elevilor s
ntocmeasc un
referat n care
s e*emplifice
componente
le unui
produs1la ale(ere'
Preci+ea+
partea din
sc3em care le
este de folos')
5precia+
activitatea
elevilor din
timpul orei'
Notea+ --/
elevi)

Receptea+
recomandrile
profesorului'
%olicit
informaii'
Pre+int
carnetul de
note'
I0i e*prim
aprecierile la
adresa muncii
cole(ilor)
Ee*plicaia1
conversaia
Emanualul1
reviste
5ne*a ,
Completnd corect re&usul1 vei descoperi pe verticala 571 titlul leciei de ast+i)
8ii atent la o&iectele de pe catedr 0i notea+ corect pe ori+ontal1 cum se nume0te fiecareJ
at ordineaJ
,) papuci'
-) rucsac'
/) oc3elari'
.) deter(ent'
4) unt'
<) staniol)
5
7
5ne*a -
Completea+ te*tul urmtor1 folosind cuvinte cheie din lecia anterioar:
F Resursele economice pot fi)))))))0i )))))))))))))
Dac fondurile sunt insuficiente1 ntreprin+torul se poate)))))))sau poate s apele+e la )))))))))respectnd
anumite condiii
Un rol important n reu0ita unei afaceri l deine))))))))))))))))))))))))))))2
=primare1 derivate1 mprumut1 fonduri neram&ursa&ile1vite+a de rotaie a capitalului>
5precieri:
fiecare cuvnt completat corect repre+int , punct'
pentru nota ,;1 ultimul rspuns tre&uie s fie complet)
Not: 5utoaprecierea =Profesorul confirm nota)>
5ne*a /
=O(linda ta&lei>
PRODU%U#
,) CONC!P"U# D! PRODU% :
Produsul( ansam&lu de elemente fi+ice1 c3imice 0i de alt natur reunite ntr-un tot unitar 0i
care ndeplinesc anumite funcii
Com%onentele %rodusului(
componente corporale'
componente acorporale'
comunicaii referitoare la produs'
ima(inea produsului)
-) C5"!:OR D! PRODU%!:
Produse noi'
#inii de produse'
Reduceri de cost'
Im&untiri 0i revi+uiri ale unor produse de6a cunoscute'
5du(iri la liniile de produse e*istente de6a'
Repo+iionare)
/) CC#U# D! D5$? 5# PRODU%U#U:
Introducerea( vn+ri u0or crescute 0i profituri reduse'
Creterea( cre0tere rapid a vn+rilor 0i a profitului'
)aturitatea( vn+rile scad 0i profitul se sta&ili+ea+'
Declinul( vn+rile 0i profitul scad)
NOT( Punctul / al sc3emei va fi completat de elevi1 folosind manualul=O/>)