Sunteți pe pagina 1din 14

DREPTURI

I
NDATORIRI
DREPTURILE OMULUI
CE SUNT DREPTURILE?
. DREPT (lat directus)= ceva ce poate fi
revendicat de titularul su; liberti, privilegii,
pretenii

DREPTURILE OMULUI reprezint aspiraia
omenirii spre o via n care demnitatea fiecruia
este respectat.

Drept este deci truchiparea condiiilor n care
voina unuia poate fi unit cu voina celuilalt,
dup o lege universal a libertii.
I mmanuel Kant


ISTORICUL DREPTURILOR OMULUI

Ideea drepturilor omului a fost formulat abia n
epoca modern in operele unor filosofi:


Jean Jacques Rousseau (1712-
1778), -Contractul social




Immanuel Kant (1724-1804), -
Tratatul asupra pcii eterne
PRINCIPALELE DOCUMENTE
REFERITOARE LA DREPTURILE OMULUI
1215- Magna Charta Libertatum
1679- Habeas Corpus Act
1776- Declaratia de independenta
1789- Declaraia drepturilor omului i ceteanului
1791- Carta american a drepturilor (Bill of Right)
10 decembrie 1948- votarea Declaraiei Universale a
Drepturilor Omului;
1953 adoptarea Conveniei Europene a Drepturilor
Omului;
20 noiembrie 1989 adoptarea Conveniei Internaionale
a Drepturilor Copilului;
1990 Romnia ratific Convenia ONU cu privire la
Drepturile Copilului.
CARACTERISTICILE DREPTURILOR
OMULUI
Inalienabile- nimeni nu le poate pierde,
dei n unele situaii ele pot fi
restricionate;

Indivizibile interdependente,
interrelaionale- nu pot fi abordate izolat
unele de celelalte;

Universale- se aplic in mod egal pentru
toate persoanele.


CLASIFICAREA
DREPTURILOR
DREPTURI
POZITIVE
DREPTURI
NEGATIVE
-nu pot fi garantate i
respectate n absena
interveniei statului
Drepturile economice
Drepturile sociale
Drepturile culturale
-pot fi garantate i
respectate n condiiile n
care statul intervine ct
mai puin
Drepturile civile
Drepturile politice
DREPTURILE
POPOARELOR SI
SOLIDARITATEA
DREPTURI
CI VI LE SI
POLI TI CE
GENERALE

CATEGORII DE DREPTURI
DREPTURI
ECONOMI CE,
SOCI ALE SI
CULTURALE
DREPTURILE
PERSOANELOR
VULNERABILE
DECLARAIA UNIVERSAL A
DREPTURILOR OMULUI
Articolul 1 Toate fiintele umane se nasc libere i egale n demnitate i n drepturi.
Ele sunt inzestrate cu ratiune si constiinta si trebuie sa se comporte unele fata de
altele in spiritul fraternitatii.
Articolul 2 Fiecare om se poate prevala de toate drepturile si libertatile proclamate
in prezenta declaratie fara nici un fel de deosebire ca, de pilda, deosebirea de rasa,
culoare, sex, limba, religie, opinie politica sau orice alta opinie, de origine nationala
sau sociala, avere, nastere sau orice alte imprejurari. In afara de aceasta, nu se va face
nici o deosebire dupa statutul politic, juridic sau international al tarii sau al
teritoriului de care tine o persoana fie ca aceasta tara sau teritoriu sunt independente,
sub tutela, neautonome sau supuse vreunei alte limitari de suveranitate.
Articolul 3 Orice fiinta umana are dreptul la viata, la libertate si la securitatea
persoanei sale.
Articolul 4 Nimeni nu va fi tinut in sclavie, nici in servitute; sclavajul si comertul cu
sclavi sunt interzise sub toate formele lor.
Articolul 5 Nimeni nu va fi supus la torturi, nici la pedepse sau tratamente crude,
inumane sau degradante.
..
..
Articolul 30

Articolul 26-
PROMOVAREA TOLERANEI I A
RESPECTULUI RECIPROC



Toleran (lat.: tolerare = a
suporta) este un termen
social, etic i religios aplicat
la o colectivitate sau la un
individ, care definete
respectul libertii altuia, a
modului su de gndire i
de comportare, precum i a
opiniilor sale de orice natur
(politice, religioase etc.).
Completai afirmaiile:

Drepturile pe care nimeni nu le poate pierde sunt....



Drepturile care se aplica n mod egal pentru toate
persoanele sunt....


Drepturile care nu pot fi abordate izolat unele de celelalte
sunt....




universale
inalienabile
inalienabile
indivizibile
universale
universale
inalienabile
indivizibile
indivizibile
Cum te simi?
D click sub imaginea care i se potrivete:
fericit ncntat pozna inteligent
suspicios speriat vistor
SUCCES N
CONTINUARE!
BI BLI OGRAFI E

D.Georgescu,(2004) Cultur
Civic,Ed. Humanitas
Educaional, Bucureti

Pun, t.(2007),Didactica
istoriei,Ed.Corint, Bucureti

tefnescuF.,(2004), Didactica
disciplinelor socio-umane, Ed.
Univ. Oradea