Ghid privind perfectarea tezelor de licen

Not. n procesul elaborrii Ghidului s-a inut cont de recomandrile din Ghidul
privind perfectarea tezelor de doctorat i a autoreferatelor" aprobat de
Consiliul Naional pentru creditare i testare al !epublicii "oldova.
Teza de licen este o lucrare tiinific original, ce are drept obiectiv evaluarea
competenelor absolvenilor de a efectua cercetri tiinifice, de a aplica cunotine teoretice in
procesul de elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de formare profesional sau de
realizare a studiului de caz, de a redacta un material unitar care s cuprind observaii i
concluzii proprii.
Teza de licen se elaboreaz in ultimul an al studiilor superioare de licen i se
definitiveaz n cadrul practicii de licen, care are drept scop consolidarea cunotinelor
teoretice, selectarea informaiei necesare pentru elaborarea tezei de licen i, de asemenea,
obinerea unor abiliti in domeniul de specializare.
probarea temei tezei de licen
In vederea aprobrii temei, studentul prezint efului catedrei de specialitate o cerere (vezi
Anexa !, n care se indic tema tezei de licen aleas i conductorul tiinific. "up studierea
cererilor depuse, eful catedrei aprob tema tezei de licen i desemneaz conductorul tiinific.
#u exist o ierar$ie valoric a temelor propuse, fiecare tem permind obinerea notei
maxime, n condiiile respectrii condiiilor i cerinelor stipulate.
%tudentul poate nainta propuneri ctre eful catedrei de specialitate privind tematica tezei
de licen, aceasta fiind examinat i, dup caz, aprobat la edina de catedr i &onsiliul
'acultii. %e ncura(eaz elaborarea tezelor de licen la solicitarea practicienilor cu
implementarea rezultatelor obinute.
%tudentul poate solicita sc$imbarea temei tezei o singur dat, dar nu mai trziu dect cu )
luni pn la susinerea tezei n baza unei cereri depuse la catedra responsabil.
ctivitatea studentului privind realizarea tezei de licen
"up aprobarea temei i desemnarea conductorului tiinific ncepe procesul de elaborare
a tezei de licen, care include urmtoarele etape de baz*
studierea surselor bibliografice conform temei alese. Analiznd literatura, studentul
urmeaz s selecteze informaiile care se nscriu n tema de cercetare i s le structureze logic.
Adugtor, este necesar s se aleag informaia necesar pentru alctuirea ulterioar a
bibliografiei* numele i prenumele autorului, denumirea sursei, locul editrii, editura, anul de
ediie, paginile de unde s+a colectat informaia etc.,
elaborarea planului provizoriu al tezei i ntocmirea Graficului calendaristic de
executare a tezei de licen (Anexa -!. .lanul se elaboreaz sub egida conductorului tiinific,
ulterior, odat cu documentarea detaliat la tema respectiv, se va ntocmi planul definitiv.
/raficul calendaristic de executare a tezei de licen se prezint spre aprobare efului de catedr
i se anexeaz la varianta final a tezei,
culegerea, prelucrarea i sistematizarea informaiilor cu caracter practic (realizarea
demersului experimental!,
pregtirea prii textuale a tezei, elaborarea capitolelor,
prezentarea tezei de licen conductorului tiinific nainte de copertare, pentru ca acesta
s aib posibilitatea s fac observaiile ce impun completri i0sau modificri ce ar mbunti
calitatea tezei,
imprimarea i copertarea unui exemplar al tezei de licen,
depunerea, n termenul stabilit, la catedra de specialitate, a unui exemplar al tezei de
licen, precum i versiunea format electronic al acesteia (pe &"!.
#tudentul$ %n calitate de autor$ este sin&urul rspunztor pentru e'actitatea i
veridicitatea tuturor datelor prezentate in lucrare.
!olul condctorului tiiniinific %n realizarea tezei de licen
.e parcursul elaborrii tezei de licen, fiecare student este asistat0indrumat de un
conductor tiinific. &onductor al tezei de licen poate fi desemnat un profesor universitar,
confereniar universitar, lector superior sau lector din cadrul catedrelor de specialitate.
&onductorul tiinific al tezei de licen are urmtoarele obligaii*
coordoneaz elaborarea de ctre student a planului tezei de licen,
consult studentul ori de cate ori acesta solicit, n orele de serviciu,
apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate i face observaii i sugestii de
completare sau de reconsiderare, dac este cazul,
evalueaz periodic stadiul ndeplinirii obiectivelor de etap, semnand n graficul
calendaristic la compartimentul 12ize de executare1,
analizeaz coninutul integral i forma final a tezei, ntocmind n baza variantei finale a
tezei 1Avizul asupra tezei de licen1.
"eoarece teza de licen este o lucrare personal a crei responsabilitate revine studentului,
conductorul tiinific asist i susine studentul, fr a impune unele idei neacceptate de ctre
student.
3a finalizarea tezei de licen, conductorul tiinific analizeaz coninutul tezei i
corespunderea acesteia cu cerinele naintate de /$id, ntocmind un aviz n care menioneaz
aspectele pozitive, dar i obieciile i nea(unsurile, evaluand, totodat, cu not teza prezentat.
4n caz de plagiat, conductorul tiinific va consemna acest fapt n avizul su i va propune
neadmiterea tezei de licen la susinere.
#tructura$ coninutul i volumul tezei de licen
Teza de licen este structurat pe capitole i include urmtoarele elemente obligatorii
(a&ina de titlu
.agin de titlu se perfecteaz conform Anexei ) i va conine*
5 denumirea instituiei de nvmant (6niversitatea de %tat din 7oldova!,
5 denumirea facultii i a catedrei de specialitate,
5 numele i prenumele studentului,
5 denumirea (titlul! tezei de licen,
5 meniunea 1Tez de licen1,
5 cifrul i denumirea specialitii,
5 avizul de admitere la susinere a efului de catedr (cu spaiul rezervat pentru semntur!,
5 meniunea 8Autor1 cu indicarea numelui, prenumelui studentului, grupa academic i
forma de studii (cu spaiul rezervat pentru semntur!,
5 date despre conductorul tiinific (nume, prenume, titlul tiinifico+didactic! (cu spaiul
rezervat pentru semntur!,
5 locul (&$iinu! i anul elaborrii tezei de licen.
4n 8Cuprins1 sunt menionate toate capitolele i paragrafele tezei de licen cu precizarea
paginilor la care acestea pot fi gsite.
.entru o mai simpl identificare a componentelor structurale ale lucrrii se recomand o
codificare standard de urmtorul tip*
+ cifre latine (I, II! pentru capitole (&apitolul I, ...!
+ cifre arabe, adugate dup punct la numrul capitolului, pentru subcapitole* .., .-.,
.)., ..., -.., -.-, ..
+ cifre arabe adugate dup punct la numrul de ordine al subcapitolului, pentru
subsubcapitole* ..., ..-., etc. (7odel, vezi Anexa 9!
Compartimentele tezei de licen
Nr.ord. )enumirea compartimentelor *olum$ pa&ini$ format +$
font ,-$ interval ,$.
. 'oaia de titlu
-. &uprins
). Adnotare (n limbile rom:n (rus! i englez! - ()!
9. Introducere )+9
;. &apitolul I (Abordarea teoretic! -<+--
=. &apitolul II ("emersul experimental! 9+;
>. &oncluzii generale i recomandri +-
?. Total pagini 9;+;<
@. Aibliografie .n la - pagini
<. Anexe #u se limiteaz
dnotare
4n adnotare se prezint numele de familie, prenumele autorului, titlul tezei, localitatea, anul
perfectrii, structura tezei (de exemplu, introducere, dou capitole, concluzii generale i
recomandri, bibliografie din )< surse, - anexe, 9< pagini de text de baz (pn la Aibliografie!,
- figuri, 9 tabele!, cuvintele c$eie. %e descriu urmtoarele compartimente* scopul i obiectivele
cercetrii, valoarea teoretic i valoarea aplicativ a cercetrii.
Adnotarea se prezint n dou limbi* rom:n i englez, fiecare fiind prezentat pe o
singur pagin a foii. 4n cazul tezelor de licen elaborate n limba rus, 1Adnotarea1 va fi scris
n limbile* rom:n, rus i englez.
4n /ntroducere %e descrie actualitatea i importana problemei abordate, obiectul, scopul,
ipoteza i obiectivele cercetrii, metodele de cercetare, importana teoretic i valoarea aplicativ
a cercetrii, baza experimental a cercetrii, sumarul compartimentelor tezei.
Capitolul / va conine analiza materialelor tiinifice la tema tezei de licen publicate n
ar i peste $otare. %e va insista pe publicaiile din ultimii ani.
4n Capitolul // va fi descris metodologia cercetrii, prezentate realizarea experimentului
la toate etapele sale i rezultatele cercetrii experimentale n form de tabele, diagrame,
$istograme.
'iecare capitol al tezei se finalizeaz cu concluzii.
4n compartimentul Concluzii &enerale i recomandri vor fi expuse rezultatele obinute
de autor i evidenierea contribuiei proprii a acestuia. &oncluziile generale ale cercetrii apar ca
o subliniere a ideilor i soluiilor de baz pe care autorul le susine i le dezvolt. Becomandrile
se prezint sub form de sugestii.
0iblio&rafia
Aibliografia indic volumul i calitatea documentrii teoretice a studentului. 4n lista
bibliografic vor fi inserate doar lucrrile consultate, indiferent de natura lor primar. #u se
permite indicarea titlurilor care nu au fost consultate. "e asemenea, toate sursele citate n textul
lucrrii trebuie s se regseasc n lista bibliografiei. 3ista cu referine bibliografice trebuie s
conin ntre -< i )< de titluri bibliografice.
Aibliografia tezei se recomand a fi aran(at n ordinea alfabetic a autorilor, iar n lipsa
menionrii acestora (n cazul culegerilor!, n ordinea alfabetic a titlurilor. 'iecrei referine
bibliografice i se atribuie un numr de ordine urmat de punct. 3ucrrile cu numerele de ordine
respective se scriu una sub alta, indicndu+se toate elementele componente ale unei referine
bibliografice.
C monografie, o culegere de articole, un manual, o antologie trebuie s conin
urmtoarele elemente*
. Autorul. 4n lista bibliografic el se indic ncepnd cu numele de familie i mai apoi
iniiala prenumelui. .renumele autorului se trece integral atunci cnd iniala ar duce la unele
confuzii, iar iniiala prenumelui tatlui se trece cnd sunt autori cu nume i prenume identice.
"ac publicaia are doi sau mai muli autori, ntre numele lor se pune virgula, iar dup numele
ultimului punct. &nd sunt mai mult de trei autori, pot fi notate numele tuturor autorilor, sau
numele primului autor urmat de cuvintele n forma prescurtat 8.a.D.
-. Titlul lucrrilor n listele bibliografice se reproduce dup cum figureaz n publicaia
consultat sau citat n text (n limba i cu alfabetul n care este editat!. %e recomand a se
aduga dup punct i subtitlul, dac lucrarea l are, deoarece poate oferi informaie esenial, o
precizie asupra coninutului lucrrii. Toate cuvintele din titlurile lucrrilor n limba englez (n
afar de prepoziii, con(uncii i articole! se scriu cu ma(uscule.
). #umrul volumului citat sau consultat se noteaz prescurtat prin (2ol..! prin cifre
arabe.
9. Editorul, redactorul, coordonatorul, se indic dup o bar oblic F0G.
;. Ediia lucrrii, dac este menionat, se noteaz prin abreviere dup o bar oblic F0G.
=. "enumirea localitii (pentru bibliografia dat n limba rus! este precedat de o linie de
pauz F+G. 3ocul publicrii lucrrii nu se prescurteaz, excepie fcnd denumirile oraelor
ruseti* HIJKLM (H.!, NMOKP QRPRSTUSV (NQT!
>. &uvntul 8EdituraD se omite n cazurile, cnd acest cuvnt nu este parte din denumirea ei.
"e exemplu* Iai* .olirom, Aucureti* Editura "idactic i .edagogic.
?. Anul ediiei lucrrii urmeaz dup denumirea editurii.
@. #umrul total de pagini al lucrrii consultate i menionate n Aibliografia tezei urmeaz
dup anul ediiei i se indic dup punct.
Articolele nserate n culegerile de articole i diverse ediii periodice sunt prezentate n
felul urmtor*
. Autorul i -. Titlul rmn nesc$imbate.
-. "enumirea culegerii de articole sau a ediiei periodice urmeaz dup autorul i titlul
articolului i titlului articolului se plaseaz dup o bar dubl F00G.
Beferinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text, de
exemplu F;G. "ac snt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se indic i
pagina, de exemplu F;, p.->G.
Exemple de publicaii*
. Aursuc C. Cportuniti de modernizare a procesului de formare iniial a managerilor
pentru sistemul educaional. 00 "idactica .ro, nr. (>!, -<-, p. ;+@.
-. Enc$escu &. Tratat de teoria cercetrii tiinifice. Iai* .olirom, ediia a II+a, -<<>.
9>; p.
). /uu 2. .rioriti n procesul educaional din Bepublica 7oldova* politici i
management. 4n* 7aterialele &onferinei Wtiinifice Internaionale 8.rioriti actuale n
procesul educaionalD, &$iinu, -<, p.;+;.
9.
ne'e. Alturi de segmentul structural de baz, teza de licen, n funcie de specificul ei,
poate conine anexe, n care vor fi cuprinse probele aplicate, tabele cu date individuale, diverse
liste, desene, fotografii care nu sunt obligatorii n text. 3a acestea se va face trimitere vu
indicaii, precum (vezi Anexa !. Anexele nu se includ n volumul lucrrii.
Cerine referitoare la redactarea tezei de licen
1'i&ene de editare
Bedactarea tezei de licen trebuie s corespund urmtoarelor cerine*
5 Teza se editeaz computerizat pe $artie alb, format A9, pe o singur parte a foii.
5 Teza de licen se perfecteaz folosindu+se fontul 2imes Ne3 !oman cu dimensiunea de
- pt. %paiul ntre rnduri este de ,; intervale. Textul se niveleaz dup ambele campuri
laterale.
5 .aginile tezei au urmtorul cmp* n stnga + )< mm, sus + -; mm, n dreapta X ; mm, (os
+ -; mm.
5 Titlul capitolelor sunt scrise cu litere ma(uscule (font - pt., bold, centrat!, a paragrafelor
Y cu litere mici, n afar de prima liter (font 9 pt., bold, centrat!. "up denumirea capitolului
sau a paragrafului nu se pune punct. &apitolele se numeroteaz prin cifre romane, iar paragrafele
cu cele arabe.
'iecare capitol ncepe din pagin nou, paragrafele urmeaz succesiv. %ublinierea titlurilor
nu se admite.
5 Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame etc.! se numeroteaz, indicndu+se
numrul capitolului i numrul de ordine a acestuia. "e exemplu, Tabelul .- (tabelul doi din
capitolul intai!.
5 "enumirea tabelului se amplaseaz de asupra tabelului, iar a figurii + sub figur.
Toate paginile tezei se numeroteaz, ncepnd cu pagina de titlu i terminnd cu ultima
pagina, fr a admite lipsa acestora sau repetarea lor. .e pagina de titlu nu se pune numrul
paginii. #umrul paginii se indic pe cmpul din dreapta paginii (os.
5 In mod obligatoriu, se utilizeaz literele cu diacritice specifice limbii romane (, :, , ,
i ma(usculele lor!.
%emnele de punctuaie (1.1, 1Z1, 1[1! sunt urmate n mod obligatoriu de un spaiu.
#u sunt acceptate prescurtri ale cuvintelor.
4n tez nu se admit nsemnri, corecii, conturri de litere, tersturi, pete, adugri la
pagin etc.
Imprimarea tezei pe $artie trebuie s fie calitativ. 3iterele, semnele, formulele, figurile
trebuie s aib aceeai intensitate pe parcursul randului, paginii, lucrrii in ansamblu, iar indicii
formulelor trebuie s fie lizibili. %e recomanda a tipri teza la imprimant laser.
Teza se leag prin copertare (copert tare! ntr+un singur exemplar.
!ecomandri stilistice
&ercetarea obiectualizat n lucrrile tiinifice (tezele de licen, masterat! capt form
explicit prin redactarea textului. 4n aceast form lucrrile se aduc la cunotin publicului,
specialitilor, conductorului i membrilor catedrei, comisiei, care vor da apreciere final.
.rin redactare trebuie atinse obiectivele atinse iniial, trebuie de fcut neles mesa(ul,
respectiv realizrile cercetrii i modul n care acestea au fost atinse.
Textul obinut dup redactare este esenial n actul comunicrii rezultatelor cercetrii. 4n
funcie de competenele de exprimare, de calitile cercettorului, textul poate favoriza sau
dezavanta(a comunicarea, poate aduce un ctig sau o ratare a autorului prin nota, aprecierea pe
care acesta o poate obine.
.rin redactarea textului lucrrii se urmrete comunicarea corect a mesa(ului, care este
acoperit prin rezultatele obinute n cercetare n maniera n care acestea au fost atinse. Atingerea
acestui scop poate fi realizat prin respectarea condiiilor de redactare a textului lucrrii.
. !igurozitatea este realizat prin enunuri exacte, corecte i conforme cu sensul avut n
vedere prin mesa(ul dorit. Bigoarea presupune o bun stpnire i folosire a elementelor
conceptuale i metodologice, o interpretare corect i precis a datelor, determinrilor
i rezultatelor obinute la fiecare etap i n finalul lucrrii.
". #oerena vizeaz att logica tratrii problemei, ct i aspectele de ordin lingvistic al
lucrrii. Textul trebuie s a(ute la nelegerea mesa(ului tiinific, s fie n acord cu
principiile i normele lingvistice i gramaticale ale limbii n care este scris lucrarea.
$. %ntegritatea este o condiie care impune textului obligativitatea de a realiza o abordare
integral a cercetrii intreprinse, de la alegerea temei i lansarea ipotezei, pn la
obinerea i interpretarea rezultatelor.
&. 'legana stilului prin care se realizeaz combinarea ntre estetica textului i modul
personal (original!, concret, adaptat de expunerea acestuia. .rin stilul prezentrii textul
capt o amprent personal, n msura n care este dominat de preluri, citate i nu
este realizat prin compilare sau combinare de texte din alte lucrri. Textul este elegant
n raport cu stilul, dac poate fi parcurs uor, provocnd cititorului plcerea lecturii. 4n
cazul unei lucrri cu caracter tiinific, elegana se traduce prin simplitate, laconism,
decen i frumuseea expresiei.
(. #orectitudinea vizeaz, n primul rnd, elemente de coninut tiinifice i, n al doilea
rnd, cele de form a prezentrii, corectitudinea textului. Este obligatoriu ca lucrarea s
fie ngri(it i sub aspectul corectitudinii gramaticale i stilistice, fapt care i confer un
plus de credibilitate.
). *nestitatea este complementar stilului, aprnd ca o dimensiune a eticii i deontologiei
cercetrii. &ercettorul trebuie s aib descernmntul s sublinieze n domeniu
contribuiile celor mai importani autori care s+au preocupat de problematica studiat.
Cnestitatea se traduce printr+o corect trimitere la surse. Este recomandat ca elementele
proprii ale demersului, argumentele i interpretrile, precum i rezultatele s fie
prezentate prin recursul la persoana nti plural. 'ormele cu caracter pozitiv (s+a
realizat, s+a demonstrat, s+au adus argumente!, precum i invocarea direct a propriei
persoane (eu am realizat, am demonstrat, cercetarea mea, eu consider, n opinia mea
etc.! trebuie evitate.
1'i&ene etice
Teza de licen trebuie s reflecte integral munca studentului. Toate sursele bibliografice
utilizate vor fi menionate n lista bibliografic, n caz contrar, studentul va fi nvinuit de plagiat.
.rin plagiat se nelege nsuirea integral sau parial a unei lucrri tiinifice de altcineva, fiind
prezentat drept creaie personal, fr indicarea autorului. "e asemenea, nu este admis
utilizarea tabelelor i figurilor, fr a face referine la autor.
(rocedura de admitere la susinerea tezelor de licen
Teza de licen semnat de ctre student i conductorul tiinific se prezint cu o lun
nainte de susinere la catedr pentru nregistrare.
Teza de licen trebuie s fie nsoit de 1Avizul1 conductorului tiinific i 1/raficul
calendaristic de executare a tezei de licen1 semnat de conductorul tiinific i student i eful
de catedr.
Weful catedrei, dup analiza materialelor prezentate, semneaz admiterea sau respingerea la
susinerea tezei de licen.
#usinerea tezei de licen
Tezele de licen admise spre susinere sunt prezentate in faa &omisiilor pentru examenul
de licen, componena creia este aprobat prin ordinul rectorului 6niversitii de %tat din
7oldova.
%usinerea lucrrii este public. %tudentului i se ofer < + ; min. pentru prezentarea tezei
de licen. &omunicarea verbal cu privire la teza de licen poate fi nsoit de ilustrarea celor
mai importante aspecte pe slide+uri. 4n scopul utilizrii eficiente a timpului rezervat prezentrii,
se recomand ca studentul s elaboreze un plan de expunere a raportului, care ar conine date
privind*
5 tema tezei i actualitatea ei,
5 scopul i obiectivele,
5 baza tiinifico+metodologic,
5 rezultatele cercetrii (date concrete!,
5 contribuia proprie,
5 nc$eiere.
"up prezentarea raportului, studentul rspunde la intrebrile membrilor &omisiei pentru
examenul de licen. Bspunsurile trebuie s fie clare, succinte i la subiect, iar studentul trebuie
s demonstreze atat o bun pregtire general la profil, cat i o pregtire bun la tema tezei de
licen.
Anexa
"odel de cerere privind confirmarea temei tezei de licen i a conductorului
tiinific
Wefului &atedrei
%ubsemnatul (a!\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\, student n anul III (I2!, %pecialitatea .si$ologie
(.si$opedagogie, Educaie civic! solicit aprobarea temei tezei de licen \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
%olicit n calitate de coordonator tiinific \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
%emntura studentului \\\\\\\\\\\\\\\\\ "ata \\\\\\\\\\\\\\\\\
%emntura coordonatorului tiinific \\\\\\\\\\\\\\\\\
Anexa -
Graficul calendaristic de realizare a tezei de licen
2ema tezei de licen4 555555555555555555555555555555555555555555555555555555
5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555
1tapele realizrii tezei de licen
Nr.
ord.
1tapa 2ermen de realizare *iza de e'ecutare
. "ocumentarea tiinific
-. Aprobarea planului de cercetare
). Elaborarea proiectului de cercetare
9. %electarea metodelor de cercetare
;. Elaborarea i prezentarea &apitolului I
=. Elaborarea i prezentarea &apitolului
II
>. .rezentarea variantei primare a tezei
pentru susinerea preventiv
?. .rezentarea variantei finale a tezei
@. .rezentarea tezei de licen la catedr
<. %usinerea public a tezei de licen
%tudent \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
(semntura!
&oordonator tiinific \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
(semntura!
Anexa )
6N/*1!#/221 )1 #22 )/N "78)7*
9C68221 (#/:787G/1 ;/ ;2//N<1 81 1)6C</1/
C21)! ;2//N<1 81 1)6C</1/
(font 9, Aolt, centered!
N6"181 )1 9"/8/1 ;/ (!1N6"181 627!686/
(font 9, Aolt, centered!
2/2868 21=1/ )1 8/C1N<> (font =, Aolt, centered!
C/9!68 ;/ )1N6"/!1 #(1C/8/2><//
,+-.?+ @ (sihopeda&o&ie
A,+,.,.. 1ducaie civicB
AC--.,. @ (siholo&ieB
2ez de licen
&onductor tiinific* 5555555555555 Numele$ prenumele$ &radul tiinific
(semntura!
Autorul* \\\\\\\\\\\\\\
(semntura!
%ef &atedr 55555555555555
(semntura!
C:/;/N>6$ -?,-
ne'a +
C6(!/N#
dnotare A%n limbile romDn$ rus i en&lezB.........................................................................
/ntroducere..................................................................................................................................
Compartiment /. !epere psihopeda&o&ice de formare a competenelor investi&aionale
la studeni ......................................................................................................
. &onceptul de competen* definiii, caracteristici, tipologii................................................
.- .articularitile competenei investigaionale....................................................................
Compartiment //. #ituaia actual privind nivelul formrii competenelor
investi&aionale la studeni...........................................................................
-. Analiza tendinelor competenei investigaionale la studeni............................................
-.- Instrumentariului de evaluare a competenelor investigaionale la studeni......................
Compartiment ///. #trate&ii peda&o&ice de formare a competenei investi&aionale
la studeni..................................................................................................
). Evaluarea nivelului competenelor investigaionale la studeni...........................................
).- .roiectul de cercetare i rolul lui n formarea competenei investigaionale
la studeni..............................................................................................................................
Concluzii &enerale i recomandri...................................................................................................
0iblio&rafie.........................................................................................................................................
ne'e..................................................................................................................................................