MINISTERUL EDUCAIEI

AL REPUBLI CI I MOLDOVA

AGENIA DE ASIGURARE
A CALITII






TESTUL Nr. 1




LIMBA I LITERATURA ROMN

EXAMEN DE ABSOLVIRE A GIMNAZIULUI

martie 2014
Timp alocat: 120 de minute




Rechizite i materiale permise: pix de culoare albastr.


Instruciuni pentru candidat:
- Citete cu atenie fiecare item i efectueaz operaiile solicitate.
- Lucreaz independent.




i dorim mult succes!




Scor total acumulat _________
Raionul
Localitatea
Instituia de nvmnt
Nume, prenume















Citete textul i realizeaz urmtoarele sarcini:

Cu cteva luni nainte de rzboi, apru n satul nostru, nici c mai tiu cum i prin ce fel, un
tnr nvtor. Se poate c nici nu era nc nvtor, un simplu elev de la o coal normal, venit
s ctige i el un ban. Se bnuia c o fi bnean. Nltu, tcut, slbu. n afar de vioar i o
saco pe jumtate goal, nimic.
Directorul l-a gzduit n una dintre cancelarii ... Pentru c locuia la noi n coal, deseori i
auzeam vioara. Satul avea un btrn viorist arionetean, care cnta pe la nuni, dar de la vioristul
nostru pn la tnrul abtut cine tie de pe unde ca de la cer la pmnt.
Se adunau vecinii n jurul colii, se opreau trectorii din drum. Tinerii ncercau s-l
arvoneasc pentru o petrecere-dou, dar n-au izbutit. Totui insistena bieilor i trezi
curiozitatea. Serile ncepuse a iei din coal, s vad n ce lume a nimerit. Trecnd de cteva ori
satul din capt n capt, i povrniul de nord, i cel de sud, tot ciupind cu urechea ba ici, ba colo,
pesemne i veni ideea c i cntreii de la eztori i pritorii ar trebui adunai mpreun.
Nu att el, ct fenomenala lui vioar a adunat ntr-o bun zi mai tot tineretul satului la
coal. Fr a sta mult pe gnduri, ne-a repartizat pe voci, a pus mna pe vioar.
...Cnd stm i ne uitm de pe culmile zilei de azi la cele rmase n urm, ne copleete
uimirea i mil ni se face de noi nine. Nici lumin electric, nici ziare, nici aparate de radio,
marea majoritate a populaiei mature complet necrturar. Fierbea lumea din capt n capt,
Germania ocup jumtate de Europ i trupele sale intr n Paris, Japonia i Italia intr n rzboi,
iar noi la coala din Ghica-Vod cntm pe patru voci:
Ce frumoas este viaa-n sat la noi!
(Ion Dru, Nunta melodiilor pe coardele destinului)

Nr. Item Scor
1 Rspunde n enunuri complete la ntrebrile de mai jos:
a) Cnd apare n sat nvtorul?


b) De ce snt atrai stenii?


c) Ce idee i vine tnrului nvtor?


L
0
1
2
3
4

d) De ce autorul afirm c fierbea lumea din capt n capt?


2 Rezum alineatul al treilea n limita de 25-30 de cuvinte.








L
0
1
2
3
4
5
3 Explic, n spaiul rezervat, sensul comparaiei atestate n secvena:
Satul avea un btrn viorist arionetean, care cnta pe la nuni, dar de la vioristul
nostru pn la tnrul abtut cine tie de pe unde ca de la cer la pmnt.
Comparaia
Explicaia





L
0
1
2
3
4
5

4 Comenteaz, n spaiul rezervat, secvena dat, comparnd mesajul ei cu mesajul
textului:
La bine i la ru, la bucurie i la durere, omul trebuie s triasc, copacul trebuie
s-i in frunza, cerul trebuie s picure seninul su peste noi. (Ion Dru)











L
0
1
2
3
4
5
6
5 Numete trei instrumente muzicale.

L 0 1
2 3
6 Propune cte un sinonim potrivit contextului pentru cuvintele:
n-au izbutit fenomenal()

uimire
L 0 1
2 3
7 Definete substantivele director, viorist i student, fr a recurge la sinonime.
Director

Viorist

Student

L
0
1
2
3
8 Marcheaz, prin bare oblice i cifre, propoziiile din fraza:
...Cnd stm i ne uitm de pe culmile zilei de azi la cele rmase n urm, ne
copleete uimirea i mil ni se face de noi nine...
L 0
1 2
3 4
9 Plaseaz articolele posesive necesare, n conformitate cu regulile de acord:
Cntece ________ corului Atenie ________ tnrului
ndemn ________ nvtorului
L 0
1 2
3
10 Construiete 2 replici, care ar putea fi incluse ntr-un dialog dintre steni i nvtor,
la momentul crerii corului.






L
0
1
2
11 Propune o formul de adresare posibil, n conformitate cu eticheta verbal,
n comunicarea dintre:
un pacient i un medic
un printe al elevului i un profesor
L
0
1
2
12 Relateaz, n spaiul rezervat, o experien personal de ncadrare n activiti
colective.













L
0
1
2
3
4
5
45+5 puncte pentru corectitudinea tuturor secvenelor scrise Total 50 de puncte