Unitatea colar: coala General Nr. 11 Mihai Eminescu Clasa :a VII-a E Data :11.12.2012 Profesor : Turescu Maria - Sorina Disciplina: Fizic Tema: Mecanisme simple. Prghia Tipul leciei: Transmiterea i fixarea de noi cunotine Scopul leciei: nsuirea de ctre elevi a cunotinelor referitoare la mecanismele simple i nelegerea noiunii de prghie. Obiective de referin: S cunoasc semnificaia noiunii de prghie. Obiective operaionale: Elevii vor fi capabili: O1: s identifice principalele tipuri de mecanisme simple; O2: s defineasc noiunea de prghie; O3: s disting forele care acioneaz asupra unei prghii; O4: s deduc Legea prghiilor; O5: s clasifice prghiile dup poziiile relative ale elementelor lor; O6: s rezolve probleme n care s aplice noiunile nvate. Competene specifice: C1: identificarea principalelor tipuri de mecanisme simple; C2: definirea noiunii de prghie; C3: distingerea forelor care acioneaz asupra unei prghii; C4: deducerea Legea prghiilor; C5: clasificarea prghiilor dup poziiile relative ale elementelor lor; C6: rezolvarea problemelor n care se aplic noiunile nvate. Strategii didactice: a) metode i procedee: dialogul, experimentul, explicaia, observaia, conversaia; b) metode materiale: balana, foarfeca, tabla, rigla, imagini descriptive, manual, fia de evaluare. c) form de organizare: pe grupe i individual. d) modaliti de evaluare: proba practic, fia de lucru, observarea curent. e) resurse temporale: 50 minute. Desfurarea leciei:
Momentul leciei Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse procedurale Resurse materiale Organizarea instruirii Evaluare
Moment organizatoric
2 Verificarea prezenei elevilor i a materialelor necesare.
-
Conversaia
-
Frontal
-
Reactualizarea cunotinelor dobndite anterior
10
- Verificarea temei pentru acas; - Recomandri privind corectarea unor erori i clasificarea unor noiuni, concepte.
- Elevii verific dac au fcut corect; - Elevii sunt ateni.
Conversaia
Explicaia
manual
Frontal individual
Prob oral
Trecerea la lecie nou
5 - Prezentarea imaginilor cu mecanisme simple, Elevii sunt ateni la explicarea
Observaia
Imagini, rigl,
Frontal
Oral identificarea acestora i exemplificarea prin intermediul unui experiment. - Prghia. principalelor tipuri de mecanisme simple
Conversaia
gum de ters Anunarea titlului leciei noi i precizarea scopului leciei i competenelor
3
- Profesorul anun tema noii lecii. - Se scrie titlul pe tabl.
Elevii scriu n caiete.
Explicaia
-
Frontal
-
Comunicarea noilor cunotine
20 Dirijarea nvrii - Cu ajutorul celor prezentate anterior se ncearc pe tabl prezentarea schemei unei prghii i apoi se identific alturi de elevi elementele componente ale mecanismului. - Se definete prghia. - Se stabilesc forele care acioneaz asupra acesteia. - Se deduce legea prghiilor. - Se prezint tipurile - Noteaz n caiet. - Sunt ateni la explicaiile profesorului. - i spun prerea privind importana prghiilor. - Rezolv exerciii i probleme i noteaz n caiet. Observaia
Demonstraia cu ajutorul desenului pe tabl
Explicaia
Povestirea
Conversaia euristic
Conversaia
Schema unei prghii
manual
Frontal
Individual
Individual i pe grupe
Oral
Observarea sistematic a elevilor
Tema de lucru n clas
Prob practic
de prghii. - Se exemplific prghii uzuale din viaa de zi cu zi. - Se fac aplicaii.
Asigurarea conexiunii inverse
- Prin ntrebri adresate pe tot parcursul leciei.
Individual
Prob oral
Fixarea cunotinelor
5 - Li se cere elevilor s completeze fia de evaluare - Se discut modul n care acetia trebuiau s completeze fia de evaluare - Se formuleaz concluzii cu privire la importana prghiei.
Completeaz fia
Elevii i expun prerile
Conversaia
Fie de evaluare
Individual
Frontal
Prob scris
Prob oral
Tema de cas
3 Se anun tema: pagina 61, exerciiul 4
Elevii noteaz tema
Explicaia
manual
Individual
- Fia de lucru:
De-a lungul timpului , oamenii au inventat maini care s le uureze munca. Aceste maini au n alctuirea lor mecanisme simple. Cele mai simple mecanisme sunt:a).................. b).................. c).................. Prghia
1.O prghie este o bar rigid...
2.Asupra unei prghii acioneaz dou fore: fora activ(F)- fora rezistent(R) 3.Tipuri de prghii: a)Prghia de genul Ipunctul de sprijin se afl ntre punctele de aplicaie a forelor.
Desen Exemple
b)Prghia de genul II- punctul de sprijin se afl la un capt iar la cellalt capt se afl punctual de aplicaie al forei active.
Desen Exemple
c)Prghia de genul III-punctul de sprijin se afl la un capt iar la cellalt capt se afl punctual de aplicaie al forei rezistente.
Desen Exemple
4.La o prghie distana de la punctual de sprijin la direcia uneia din fore reprezint braul forei respective.(b) b F - braul.. b R - braul
5.O prghie este n echilibru atunci cnd. 6.Completai tabelul
F(N) R(N) b R (cm) b F (m) 60 50 1 400 20 0,8 200 1200 50 30 60 0,5
7.Pentru a nvinge o for de rezisten de 1200 N cu o for de 300N, se folosete o rang cu greutate neglijabil i lungimea de 1,5m. Braul forei active este de: a)1,125m; b)1,2m; c)1,3m; d)1,4m.
8.La un clete de spart nuci, cu lungime de 16 cm, se apas cu 120 N. Braul b R este 2cm, fora rezistent este: a) 840N; b)960N; c)1080N; d)108N.