Sunteți pe pagina 1din 40

REVIST DE CULTUR MATEMATICA ; PUBLICATIE SEMESTRIAL, AN III, NR VI, 2010 * 10 LEI

Revist de cultur matematic, publicaie semestrial, An III, Nr. VI, NOIEMBRIE 2010, BUZU



COLECTIVUL DE REDACTIE

Preedinte de onoare:
Constantin Apostol

Constantin Rusu - Preedinte Filiala Ramnicu Srat a
Societii de tiine Matematice
Lenua Prlog Preedinte Filiala Buzu a Societii de
tiine Matematice

Director:
Neculai Stanciu

Redactor ef:
Adrian Stan

Redactori principali:
Constantin Dinu Ana Panaitescu
Gheorghe Bodea Gabriela Nicoleta Lupan
Andrei Octavian Dobre Iuliana Trasc
Nicolae Ivachescu Constantin E. Pduraru
Mihly Bencze

Membri colaboratori:
Luca Tu, Natalia Pleu, Florentina Popescu, Ciprian Chec,
Rodica Lupan, Gheorghe Manea, Gheorghe Struu, Ligia
Struu, Roxana Stanciu, Delia Naidin, Ion Stnescu, Simion
Marin, Gherghina Manea, Marcela Marin, tefana Ispas,
Maria Anton, Felicia Avrigeanu, Daniela Dibu, Daniela Ion,
Ion Lupan, Rodica Ene, Constantin Lupan, Gheorghe
Drstaru, Elena Cucu, Viorel Igntescu, Ion Radu, Ovidiu
an, Marius Stan, Mirela Axente, Cristian Cosmin Brnz,
Manuela Apostol, Gabriel Andrei, Doina Vizitiu, Vasile Prefac,
Maritana Prefac, Marioara Vrabie, Florica Marchidanu,
Gabriela Marinescu, Maria Caloian, Florica Anton, Marian
Bnulescu, Geanina Bnulescu, Mirela Lupan, Nicuor
Lupan, Georgeta Rican, Lcrmioara Nstase,
Viorel Rotrescu, Viorica Rotrescu, Violeta Corbu

CUPRINS


ISTORIA
MATEMATICII............................. 1


ARTICOLE I NOTE
MATEMATICE.................................... 3



EXAMENE I
CONCURSURI.............................. 11

PROBLEME
REZOLVATE................................. 14



PROBLEME
PROPUSE ..................................... 28


CALEIDOSCOP
MATEMATIC................................ 34


POTA
REDACIEI................................... 36









GNDETE CORECT !

REDACTIA

Grupul colar Costin Neniescu, Buzu,
Strada Transilvaniei, Nr. 134,
Cod. 120012, Tel. 0238725206
e-mail: ady_stan2005@yahoo.com
Vizitai www. liceulnenitescu.rdsbz.ro

Tinereea este timpul de a nva
nelepciunea; btrneea este timpul de a o aplica.

Jean Jacques Rousseau



1. Istoria Matematicii


Civilizaia arab i matematica

de prof. Adrian Stan, Buzu

Civilizaia arab a secolelor VII-XIII a lsat o motenire impresionant n multe domenii
cum ar fi construciile, agricultura, economia, tiinele exacte ca matematica, fizica, chimia,
astronomia i mai ales prin medicin dar i prin art.
Interferena cu tiina greac este evident, astfel filozofia medieval islamic i are ca
model sistemul filozofic al lui Aristotel(384 .e.n. 322 .e.n) din Grecia antic, cel care a pus
bazele logicii formale.
n secolul 2 .e.n. un alt matematician grec avea s fie surs de inspiraie i model pentru
cultura musulman. Euclid(365 .e.n. 275 .e.n.), prin Elementele sale a generat din partea
unor nvai ca al-Hajjaj, Thabit ibn Qurra, Ibn al-Haythan, Omar al-Khayyan i muli alii,
un interes deosebit, mergnd pn la ncercrile lor de a da o demonstraie a postulatului al cincilea
din prima carte a Elementelor, aazisul postulat al paralelelor: Printr-un punct din plan nu se
poate duce dect o paralel la o dreapt.
n secolul al IX-lea, la Bagdad, al-Khwarizmi(780-850)(sau al-
Horezmi) scrie Tabla indian cu evidente surse de inspiraie din tiina i
cultura indian. Culegerea de texte de astronomie transcris n latin n sec. al
XII-lea, fcea referire la o serie de calcule trigonometrice und apare pentru
prima dat sinusul i calculul indian dei cu mult naintea lui, n secolul al VII-
lea, un episcop grec, Sever Sebokht din mnstirea Qennechne, n urma
transcrierii unor texte n sirian face pentru prima dat o menionare a cifrelor
indiene.
al-Khwarizmi
Calcul indian descris n lucrarea lui al-Khwarizmi avea la baz numrarea zecimal de
poziie n care intervenea cele nou cifre de la 1 la 9 i zero, toate reprezentate prin semne grafice ce
permiteau efectuarea unor operaii asemntoare cu cele pe care le efectum astzi, cu mult mai
uor dect calculul n baza sexagesimal. Toate aceste calcule se fceau la nceput pe tblie
acoperite cu nisip sau cu cear iar dup anul 751 n urma btliei de la Talas dintre arabi i chinezi
prizonierii chinezi dezvluind secretul fabricrii hrtiei au fcut posibil construirea de fabrici de
hrtie la Bagdad i Samarkand.
Lui al-Khwarizmi i se datoreaz astfel introducerea n tiina arab a cifrelor arabe i prin
tratatul su despre al-jabr(restaurare i mai apoi algebr) i al-muqabala(comparaie-separarea
termenilor ntr-o ecuaie), devine ntemeietorul algebrei arabe. Cunotinele sale erau folosite n
probleme de schimburi comerciale, de moteniri sau de msurare a terenurilor. n acest sens, el
introduce ase tipuri de ecuaii canonice de gradul nti i de gradul al doilea. De la numele su a
provenit i cuvntul algoritm, avndu-i originea etimologic mai nti n latinescul algorismus
i mai apoi n franuzescul algoritm.

Ceilali matematicieni care l-au urmat pe al-Khwarizmi, printre care
Omar Khayyam(1048-1131)(foto) i al-Kashi(1380-1429) au dus mai
departe descoperirile n algebr , geometrie i trigonometrie introducnd
fraciile zecimale, studiul asupra polinoamelor i ecuaiilor cubice nregistrnd
un oarecare progres.
Al-Kashi este autorul enciclopediei matematice Cheia aritmeticii i a
contribuit la scrierea celebrelor tabele astronomice.
Algebra continu s se dezvolte fr a se recurge la o scriere
simbolistic ci la una sub form de fraze. Alturi de sinusul indian ,
astronomii arabi introduc funcia tangent i demonstreaz teorema sinusurilor. Multe cercetri n
geometrie au dus la rezultate deosebite cu mult naintea celor europene. Astfel, al-Biruni studiaz
triunghiurile nscrise ntr-o sfer precum i eclipsele Lunii i aplicaiile lor n geodezie iar Nasir al-
Din al-Tusi(1135-1213) n 1260 se preocup de rezolvarea triunghiurilor. Al Kashi calculeaz sin
1
0
i d formula sin 3a =3sin a - 4sin
3
a. Omar Khayyam n 1079 realizeaz reforma calendarului
persan solar. Ibn Yunus n 1003 face remarci referitoare la eclipse , la conjuncia planetelor precum
i asupra echinociilor. Al-Samaw n 1175 contribuie la studierea teoriei polinoamelor i a fraciilor
zecimale.
Al-Quhi este autorul realizrii unui compas special avnd un bra variabil ca lungime, iar
cellalt fix, fcea un unghi constant cu planul. Tot el d i un prim model de construcie a unui
observator ceresc.
n secolul al XI-lea, Ibn al-Haythan(965-1039) prin cartea sa Optica i folosete
cunotinele matematice la studiul reflexiei i refraciei, exercitnd o mare influen n Europa
ncepnd cu secolul al XII-lea.
Un discipol al lui Omar al-Khayyam i anume al-Khazini, descrie n 1121 o balan prin
care se putea calcula ceea ce numim noi astzi greutatea specific a metalelor i pietrelor
preioase. Multe din cunotinele relatate de el, provin de la grecul Arhimede sau de la naintaii lui
arabi ns cercetrile lui experimentale l duc la determinarea centrelor de greutate ale multor
corpuri din spaiu.
nc din secolul al IX-lea, civilizaia musulman putea s se
mndreasc cu oraele n care existau uriae clepsidre pentru msurarea
timpului, fntni arteziene,poduri i baraje uriae, mori dotate cu sisteme
complexe de angrenaje, maini pentru ridicat apa.
tiina arab i dezvoltrile sale tehnice au ptruns prin Spania i mai
apoi prin Sicilia ncepnd cu secolul al VII-lea respectiv al IX-lea. n secolul
al X-lea , Cordoba era cel mai influent centru economic i cultural prin cele
60 000 de palate, 700 de moschei i 70 de biblioteci.
Leonardo Fibonacci un negustor din Pisa, prin cltoriile fcute n
Antiohia, ia contact cu civilizaia arab i cu scrierile arabe care erau traduse
n latin. Fcnd o sintez a tuturor cunotinelor de matematic, inclusiv
cele arabe, n 1202 scrie lucrarea Liber Abaci prin care consfinete
definirea i utilizarea sistemului zecimal n Europa.

Pagin din manuscrisul lui
al-Khwarizmi


Numerele indiene

Bibliografie:
1. Danielle Jacquart. tiina arab, o epopee a cunoaterii. Editura Univers. 2007.
2. Nicolaie Mihileanu. Istoria matematicii. Editura tiinific i Enciclopedic.1981
Profesor, Grupul colar Costin Neniescu, Buzu


Toat lumea se plnge c nu are memorie,
dar nimeni nu se vait c nu are logic.

La Rochefoucault

2. Articole si note matematice

Aplicaii ale inegalitii lui Cauchy-Schwarz

de prof. Mihly Bencze, Braov

n acest articol prezentm cteva aplicaii interesante ale inegalitii lui Cauchy-Schwarz, a cror
consecine rafineaz inegalitile clasice de geometrie.
Teorema 1.Dac 0 , >
k k
b a ) ,..., 2 , 1 ( n k = astfel nct { }
n
a a a ,..., ,
2 1
={ }
n
b b b ,..., ,
2 1
atunci
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
s

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

= = = =
n
k k
n
k
k
n
k k
k
n
k k
k
a
a
b
a
a
b
1 1
2
1
2
1
1
; max .
Demonstraie. Folosind inegalitatea lui Cauchy-Schwarz, obinem:
=
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

= =
n
k k
n
k
k
a
a
1 1
1
2
1 1 1
) (
1

= = =
>
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
n
k k
k
n
k k
n
k
k
b
a
b
a i =
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

= =
n
k k
n
k
k
a
a
1 1
1
2
1 1 1
) (
1

= = =
>
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
n
k k
k
n
k k
n
k
k
b
a
b
b
de unde rezult afirmaia teoremei.
Aplicaia 1.
Dac 0 >
k
a ) ,..., 2 , 1 ( n k = , atunci
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
s

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

= =
n
k k
n
k
k
cyclic cyclic
a
a
b
a
a
a
1 1
2
2
1
2
1
2
1
; max .
Demonstraie. n teorema 1, folosim notaiile:
1 3 2 2 1
,..., , a b a b a b
n
= = =
respectiv
1 3 2 2 1
,..., , b a b a b a
n
= = = .
Aplicaia 1.1. Dac 0 , , > z y x i = ) , , ( z y x F

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

2 2
; max
cyclic cyclic
x
y
y
x
atunci
( ) ) , , (
1
z y x F
x
x >
|
.
|

\
|

.
Aplicaia 1.1.1. n orice triunghi ABC avem inegalitile:
1) { } 9 ) , , ( ); , , (
2
4
2 2
> >
+ +
c b a
h h h F c b a F
Rr
Rr r s
;
2) > +
r
R 4
1 9
2
,
2
,
2
( ),
2
,
2
,
2
( ); , , ( ); , , ( >
)
`

>
C
ctg
B
ctg
A
ctg F
C
tg
B
tg
A
tg F r r r F c s b s a s F
c b a
;
3)
( )( )
9 )
2
sin ,
2
sin ,
2
(sin
2
8 2
2 2 2
2
2 2
> >
+ C B A
F
Rr
Rr r s r R
;
4)
( ) ( ) ( )
9 )
2
cos ,
2
cos ,
2
(cos
2
4 4
2 2 2
2
2 2
> >
+ + + C B A
F
Rs
r R s r R
.
Aplicaia 1.1.2. n orice triunghi ascuit ABC avem inegalitile:
1)
( )( )
( )
( ) 9 cos , cos , cos
) 2 (
4
2 2
2 2 2
> >
+
+ +
C B A F
r R s R
R r s r R
;
2)
( )
{ } 9 ) , , ( ); , , (
2
4
2 2
2 2
> >
+

ctgC ctgB ctgA F tgC tgB tgA F
r R s
Rr r s
.
Aplicaia 1.2. Dac 0 , , , > t z y x i = ) , , , ( t z y x F

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

2 2
; max
cyclic cyclic
x
y
y
x
atunci ( ) ) , , , (
1
t z y x F
x
x >
|
.
|

\
|

.
Aplicaia 1.2.1. n orice tetraedru ABCD avem inegalitile:
1) 16 ) , , , (
1
> >
d c b a a
h h h h F h
r
; 2) 16 ) , , , (
2
> >
d c b a a
r r r r F r
r
.
Teorema 2.
Dac 0 , , >
k k k
c b a ) ,..., 2 , 1 ( n k = astfel nct { }
n
a a a ,..., ,
2 1
={ }
n
b b b ,..., ,
2 1
={ }
n
c c c ,..., ,
2 1
atunci
1)
2
1 1
3
1
3
3
1
3
3
1
3
2 1
1
; ; max ) ,..., , (
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
s

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
=

= = = = =
n
k k
n
k
k
n
k k k
k
n
k k k
k
n
k k k
k
n
a
a
b a
c
a c
b
c b
a
a a a T ;
2)
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
s

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
=

= = = = =
n
k k
n
k
k
n
k k
k k
n
k k
k k
n
k k
k k
n
a
a
b
a c
a
c b
c
b a
a a a U
1
2
1
3
1
3
3
1
3
3
1
3
2 1
1
; ; max ) ,..., , (
3)
2
1 1
2
3
1
3
2
3
1
3
2
3
1
3
2
2 1
1
; ; max ) ,..., , (
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
s

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
=

= = = = =
n
k k
n
k
k
n
k k k
k
n
k k k
k
n
k k k
k
n
a
a
b a
c
a c
b
c b
a
a a a V
Demonstraie.
n inegalitatea lui Cauchy-Schwarz s |
.
|

\
|

=
3
1
3
n
k
k k k
z y x |
.
|

\
|

=
n
k
k
x
1
|
.
|

\
|

=
n
k
k
y
1
|
.
|

\
|

=
n
k
k
z
1
alegem
1) ) 2 ;
1
,
1
,
k
k
k
k k k
c
z
b
y a x = = = ) 3 ;
1
, ,
k
k k k k k
c
z b y a x = = = .
1
,
1
,
2
k
k
k
k k k
c
z
b
y a x = = =
Aplicaia 2.1. Dac 0 , , > z y x atunci
1) s s ) , , (
27
z y x T
xyz
( )
2
1
|
.
|

\
|

x
x ; 2) s s ) , , ( 27 z y x U xyz ( )
|
.
|

\
|

x
x
1 2
;
3) s s ) , , ( 27 z y x V ( )
2
2
1
|
.
|

\
|

x
x .
Aplicaia 2.1.1. n orice triunghi ABC avem inegalitile:
1)
( )
2 2
2
2 2
8
4
) , , (
4
27
r sR
Rr r s
c b a T
sRr
+ +
s s ;2)
( )
Rr
Rr r s s
c b a U sRr
4
) , , ( 108
2 2
+ +
s s ;
3)
( )( )
2 2 2
2
2 2 2 2
8
4 4
) , , ( 27
r R s
Rr r s Rr r s
c b a V
+ +
s s ;
4)
( )
2
2
2
4
) , , (
27
sr
r R
c s b s a s T
sr
+
s s ;5)
( )
r
s r R
c s b s a s U sr
+
s s
4
) , , ( 27
2
;
6) ( )
2
2 2
4
8 2 ) , , ( 27
|
.
|

\
| +
s s
sr
r R
Rr r s c s b s a s V ;
7)
( )
2
2 2
2 2
2
4
) , , (
2
27
Rr
Rr r s
h h h T
r s
R
c b a
+ +
s s ;8)
( )
r R
Rr r s
h h h U
R
r s
c b a
2
2
2 2 2 2
4
4
) , , (
54 + +
s s ;
9)
( )
2 2
2
2
2 2
4
16 4
) , , ( 27
r R
Rr s Rr r s
h h h V
c b a
+ +
s s ;10)
2 2
4
) , , (
27
r
r R
r r r T
r s
c b a
+
s s ;
11)
r
r R
r r r U r s
c b a
2
2
) 4 (
) , , ( 27
+
s s ;12)
2
2 2
2 ) 4 (
) , , ( 27
r
s r R
r r r V
c b a
+
s s ;
13)
2
) 4 (
)
2
,
2
,
2
(
27
r
r R s C
tg
B
tg
A
tg T
r
s +
s s ;14)
sr
r R C
tg
B
tg
A
tg U
s
r
2
) 4 (
)
2
,
2
,
2
(
27 +
s s ;
15)
2
2 2
2 ) 4 (
)
2
,
2
,
2
( 27
r
s r R C
tg
B
tg
A
tg V
+
s s ;
16)
sr
r R C
ctg
B
ctg
A
ctg T
s
r
2
) 4 (
)
2
,
2
,
2
(
27 +
s s ;17)
2
) 4 (
)
2
,
2
,
2
(
27
r
r R s C
tg
B
tg
A
tg U
r
s +
s s
18)
2 2
2 2 2
) 4 )( 2 8 (
)
2
,
2
,
2
( 27
r s
r R r Rr s C
ctg
B
ctg
A
ctg V
+
s s ;
19)
( )( )
4
2
2 2
2 2 2
2
2
2
8 2
)
2
sin ;
2
sin ;
2
(sin
432
Rr
Rr r s r R C B A
T
r
R +
s s ;
20)
( ) ( )
2 2
2 2 2
2 2 2
2
2
2
8 2
)
2
sin ;
2
sin ;
2
(sin
16
27
r R
Rr r s r R C B A
U
R
r +
s s ;
21)
( )( )
4 2
2
2 2 2 2 2
2 2 2
8
8 8
)
2
sin ;
2
sin ;
2
(sin 27
r R
Rr r s s r R C B A
V
+ +
s s ;
22)
( ) ( ) ( )
4
2
2 2
2 2 2
2
2
2
4 4
)
2
cos ;
2
cos ;
2
(cos
432
Rs
r R s r R C B A
T
r
R + + +
s s ;
Aplicaia 2.1.2. n orice triunghi ascuit ABC avem inegalitile:
1)
( )
2 2 2
2 2 2 2
2 2
2
) ) 2 ( (
) 4 )( (
) cos , cos , (cos
2
108
r R s R
R r s r R
C B A T
r R s
R
+
+ +
s s
+
;
2)
) ) 2 ( (
) 4 ( ) (
) cos , cos , (cos
4
) ) 2 ( ( 27
2 2 2
2 2 2 2 2
2
2 2
r R s R
R r s r R
C B A U
R
r R s
+
+ +
s s
+
;
3)
) ) 2 ( ( 2
) 4 )( 4 6 (
) cos , cos , (cos 27
2 2 2
2 2 2 2 2 2
r R s R
R r s s r Rr R
C B A V
+
+ + +
s s ;
4)
) ) 2 ( ( 2
) 4 (
) , , (
2
) ) 2 ( ( 27
2 2
2 2 2 2 2
r R s sr
Rr r s
tgC tgB tgA T
sr
r R s
+

s s
+
;
5)
2 2 2
2 2
2 2
) ) 2 ( (
) 4 ( 2
) , , (
) 2 (
54
r R s
Rr r s sr
tgC tgB tgA U
r R s
sr
+

s s
+
;
6)
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
) ) 2 ( ( 4
) 4 ))( 4 )( 4 ( 2 4 (
)
2
,
2
,
2
( 27
r R s r s
Rr r s Rr r s Rr r s r s C
tg
B
tg
A
tg V
+

s s ;
7)
2 2 2
2 2
2 2
) ) 2 ( (
) 4 ( 2
) , , (
) 2 (
54
r R s
Rr r s sr
ctgC ctgB ctgA T
r R s
sr
+

s s
+
;
Aplicaia 2.1.3. n orice tetraedru avem inegalitile:
1)

s s
a d c b a
d c b a
h
r
h h h h T
h h h h
2
1
) , , , (
64
; 2)
2
) (
1
) , , , ( 64

s s
a d c b a d c b a
h
r
h h h h U h h h h ;
3)

s s
2
2
1
) , , , ( 64
a d c b a
h
r
h h h h V ;4)

s s
a d c b a
d c b a
r
r
r
r r r r T
r r r r
2
) , , , (
64
;
5)
2
) (
1
) , , , ( 64

s s
a d c b a d c b a
r
r
r r r r U r r r r ;6)

s s
2
2
4
) , , , ( 64
a d c b a
r
r
r r r r V .
Bibliografie:
| |. 1 Bencze M., Inegaliti (manuscris, 1982);
| |. 2 Octogon Mathematical Magazine (1993 2010)


Asupra unor probleme de minim

de prof. Constantin Rusu, Rmnicu Srat

n aceast lucrare se prezint observaii interesante asupra a dou probleme de minim cunoscute.
I. Fie n planul t o dreapt d i dou puncte A i B . Determinai punctul d M e astfel nct suma
MB AM + s fie minim. Deosebim dou cazuri:
a) Punctele A i B se afl n semiplane diferite. Fie d X e .
A
M
B
d X
b) Punctele A i B se afl n acelai semiplan.
A
B
n
M
B
d
i r
Observaia 1. Legtura dintre cazul b) i legea a II-a a
reflexiei. Dac din Apleac o raz de lumin, n ce punct trebuie s ating dreapta d pentru ca raza
reflectat s ajung n B' ? Conform punctului b) avem i r (unghiul de reflexie este congruent
unghiul de inciden).Acasta este de fapt legea a II-a a reflexiei.
Observaia 2.Legtura cazului b) cu problema biliardului.Fie o dreapt d i punctele A i B situate n
acelai semiplan.Fie B' simetricul lui B fa de dreapta d .Dac d M e i suma MB AM + este minim,
atunci punctele B M A ' , ., sunt colineare.
Observaia 3. n problema I, dac dreapta d se nlocuiete cu un plan rezultatele rmn aceleai.
II.Considerm n planul t punctele
3 2 1
, , P P P . S se determine n planul t punctul M astfel nct suma
2
3
2
2
2
1
MP MP MP + + s fie minim.
Soluie.Cu formula distanei avem = ) (M f
2
3
2
2
2
1
MP MP MP + +
+ + =
2
1
2
1
) ( ) ( ) , ( y y x x y x f + +
2
2
2
2
) ( ) ( y y x x
2
3
2
3
) ( ) ( y y x x +
2 2 2 2 2
1 2 3 1 2 3 1
( , ) 3 2 ( ) ( ) f x y x x x x x x x x y y = + + + + + +
2
3
2
2
) ( ) ( y y y y + + . Considernd
funcia real f de variabil real x rezult un minim atins n
3
3 2 1
x x x
x
+ +
= .Similar se obine minimul
3
3 2 1
y y y
y
+ +
= dac se consider funcia de variabil y .Constatm c G M (unde G este centrul de
greutate al triunghiului
3 2 1
P P P .
i aceast problem poate fi extins la n puncte
n
P P P ,..., ,
2 1
.Cu acelai raionament gsim c minimil
sumei

=
n
i
i
MP
1
2
se realizeaz cnd M coincide cu baricentrul sistemului de puncte
n
P P P ,..., ,
2 1
.
Observaia 4. Problema a doua se extinde la n puncte din spaiu.
Bibliografie:
| | 1 ieica, Ghe., Culegere de probleme de geometrie, Editura tehnic, Bucureti, 1965, Ediia a IV-a.


Avem din inegalitatea triunghiului AB XB AX > + .
Egalitatea se produce dac AB X e .


Construim simetricul B' al lui B fa de
dreapta d i se observ c B M MB ' = .Din
cazul a) urmeaz c punctele B M A ' , , sunt
coliniare i deci { } d B A M ' = .


Inegaliti n triunghi
de prof. Daniela Ungureanu, Buzu

Articolul de fa face referire la o serie de inegaliti n triunghi demonstrate sintetic ct i
analitic cu ajutorul inegalitii mediilor sau a inegalitii Cauchy-Buniakowschi-Schwarz.
1. S se arate c n orice triunghi are loc relaia
3 3
2
p
S s .
Demonstraie : Conform inegalitii mediilor avem :
( )( )( )
3 3
3
p c p b p a p
c p b p a p =
+ +
s ( )( )( )
27
3
p
c p b p a p s
( )( )( )
27
4
p
c p b p a p p s
3 3
2
p
S s cu egalitate pentru triunghiul echilateral , pentru c avem
egalitate n inegalitatea mediilor .

Reformulri ale inegalitii
3 3
2
p
S s :
1. Dintre triunghiurile de perimetru dat , cel de arie maxim este echilateral.
2. Dintre triunghiurile de arie dat , cel de perimetru minim este echilateral.
3. Dac ntr-un triunghi p
2
=3 3 S , atunci triunghiul este echilateral.
Cum S= pr, nlocuindu-l pe S n inegalitate se obine :
3 3
p
r s .
4. Dintre triunghiurile de perimetru constant, cel cu raza cercului nscris maxim este echilateral.
5. Dintre triunghiurile cu raza cercului nscris dat, cel de perimetru minim este echilateral.

2. n orice triunghi are loc relaia : h
a s
l
a s
m
a
, unde h
a
, l
a
i m
a
sunt respectiv lungimile nlimii ,
bisectoarei i medianei corespunztoare laturii [BC].

Demonstraie :
Soluia sintetic:
Cazul I :
0
( ) 90 m B (
Msurile unghiurilor

B i

C pot fi luate ntr-o anumit ordine


fr a afecta rezultatul .
Fie ( ) ( ) m B m C > b > c .
Fie [AM] mediana corespunztoare laturii [BC] , [AD] bisectoarea
unghiului A i [AE] nlimea corespunztoare laturii [BC] .
Din teorema bisectoarei 1 s = =
b
c
AC
AB
DC
DB

DB s DC punctul D este situat ntre
punctele B i M (1)
Rmne de stabilit poziia piciorului nlimii fa de piciorul bisectoarei .
0
( ) 90 ( ) m BAE m B = =

( ) ( ) ( )
2
m A m B m C + +
- ( ) m B =

( ) ( ) ( )
2 2
m A m C m B
+ (2)
Cum ( ) ( ) m B m C >

( ) ( )
0
2
m C m B
s i din (2) rezult c

( )
( ) ( )
2
m A
m BAE m BAD s = .
De aici rezult c E este situat ntre punctele B i D. (3)
Din (1) i (3) obinem c l
a
s m
a
ca oblic mai apropiat de piciorul perpendicularei.
A
B C
E D M
h
a
l
a

m
a

A
B C D M E

Cazul II :
0
( ) 90 m B ) .
Practic nu se schimb nimic. Punctul D este ntre B i M conform teoremei bisectoarei .

Soluia analitic:
Se tie c :
2
cos
2 A
c b
bc
l
a
+
= iar
( )
bc
a p p A
=
2
cos
( )
bc
a p p
c b
bc
l
a

+
=
2
( ) a p p
c b
bc
l
a

+
=
2
, din inegalitatea
mediilor avem
2
c b
bc
+
s i vom obine :
( ) a p p
c b
c b
l
a

+

+
s
2
2
adic ( ) a p p l
a
s (1)
Rmne de dovedit c : ( )
a
m a p p s (2) ceea ce este echivalent cu
p(p-a) sm
a
2

( )
4
2
2 2
2 2 2
a c b a c b c b a +
s
+

+ +
( ) 0
2
> c b , evident adevrat.
Din (1) i (2) obinem l
a
s m
a
i cum h
a
s l
a
rezult h
a
s l
a
s m
a
.

3. S se arate c n orice triunghi 3 p l l l
c b a
s + + , unde s-a notat cu l
a
, l
b
, l
c
lungimile
bisectoarelor unui triunghi .
Demonstraie :
Se dovedete mai nti c : ( ) a p p l
a
s i nsumnd cele trei inegaliti obinute prin permutri
avem : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) | | = + + s + + s + + c p p b p p a p p c p p b p p a p p l l l
c b a
3
= ( ) 3 3 p c p b p a p p = + + . S-a utilizat inegalitatea Cauchy-Buniakowschi-Schwarz :
Dac a
i
,b
i
e , i= n , 1 , atunci
2
1 1
2
1
2
|
.
|

\
|
>

= = =
n
i
i i
n
i
i
n
i
i
b a b a , unde numerele a
i
sunt radicalii
( ) a p p , iar b
i
sunt toate egale cu 1 .

Bibliografie:
1) Mircea Becheanu i Bogdan Enescu , Inegaliti elementare i mai puin elementare, Ed. GIL 2002.
2) Metodica predrii matematicii. Curs. Laureniu Panaitopol.

Profesor, Seminarul Teologic Liceal Ortodox
Chesarie Episcopul, Buzu


Cuburi de numere naturale

1 1
3 5 8
7 9 11 27
13 15 17 19 64
21 23 25 27 29 125
31 33 35 37 39 41 216
.................................................................. .......



Asupra numrului de perechi distincte
de numere naturale care au acelai cmmmc

de prof. Chec Ciprian, Buzu

Una dintre problemele de la Olimpiada Naional de Informatic, Constana 2010, clasa a IX-a a
solicitat elevilor scrierea unui program care s determine numrul de perechi distincte de numere naturale
care au acelai cel mai mic multiplu comun dat.
Articolul de fa prezint cteva consideraii matematice legate de acest aspect, consideraii care se
vor finaliza cu un algoritm de determinare a numrului solicitat.

Notaii : {a,b} = perechea (a,b); (a,b) = cmmdc{a,b}; [a,b] = cmmmc{a,b}

n vederea evidenierii componentei matematice a problemei, enunul a fost simplificat dup cum
urmeaz:
Dndu-se un numr natural nenul n, s se determine numrul de perechi distincte de numere
naturale x,y cu proprietatea c cmmmc{x,y} = n.

Exemplu :
Pentru n = 12 exist urmtoarele perechi distincte de numere naturale nenule avnd cmmmc = 12.
{1,12}, {2,12}, {3,12}, {4,12}, {6,12}, {12,12}
{12,1}, {12,2}, {12,3}, {12,4}, {12,6},
{6,4}, {4,6}
{3,4}, {4,3}
n total exist 15 perechi distincte de numere naturale cu cmmmc = 12.

Formul :
Fie perechea de numere naturale nenule {x,y} avnd [x,y] = n.
Fie (
1
,
2
, ,
t
) reuniunea factorilor primi care intr n descompunerea numerelor x i y.
Conform teoremei factorizrii unice avem :
t
p
t
p p
x o o o = ...
2 1
2 1

t
q
t
q q
y o o o = ...
2 1
2 1

cu observaia c unii dintre factorii (p
1
, p
2
,, p
t
, q
1
, q
2
,, q
t
) pot fi 0.
Deoarece
) , (
] , [
y x
y x
y x

=
obinem
} , min{ } , min{
2
} , min{
1
2 1
...
...
] , [
2 2 1 1
2 2 1 1
t t
t t
q p
t
q p q p
q p
t
q p q p
y x
o o o
o o o


=
+ + +

sau
} min{ } min{
2
} min{
1
, 2 , 2 2 2 1 , 1 1 1
... ] , [
t t t t
q p q p
t
q p q p q p q p
y x
+ + +
= o o o

sau
} max{ } max{
2
} max{
1
, 2 , 2 1 , 1
... ] , [
t t
q p
t
q p q p
y x o o o =


Considernd c descompunerea n factori primi a lui n este :
t
k
t
k k
n o o o = ...
2 1
2 1

se pune problema numrrii perechilor distincte de numere naturale nenule {p,q} astfel nct max{p,q} = k
.


Cum p poate lua k + 1 valori distincte (0,1,2,,k) i q poate lua k + 1 valori distincte (0,1,2,,k)
iar una dintre perechi este numrat de 2 ori (perechea pentru care p=q), n total vor exista
(k+1)+(k +1)-1=2k+1 perechi distincte de numere naturale nenule cu aceast proprietate.
Deoarece n descompunerea n factori primi a lui n exist t factori la puterile k
1
, k
2
, , k
t
, numrul cerut de
problem va fi : ) 1 2 ( ... ) 1 2 ( ) 1 2 (
2 1
+ + +
t
k k k
Algoritmul care dermin numrul cerut de problem va parcurge etapele :
Citirea lui n din fiierul de intrare;
Descompunerea n factori primi a lui
t
k
t
k k
n o o o = ...
2 1
2 1
;
Determinarea produsului ) 1 2 ( ... ) 1 2 ( ) 1 2 (
2 1
+ + +
t
k k k ;
Scrierea rezultatului n fiierul de ieire.
O funcie (C++) care implementeaz acest algoritm este :
void BuildFactors()
1

{
factors.CL, compacted.CL;
LL aux = n;
int iPrime = 0, gyok = sqrt(double(n));
while (iPrime < primes.SZ && aux > 1)
{
int exponent = 0, prime = primes[iPrime];
if (prime > gyok) break;
while (!(aux % prime))
{
++exponent;
aux /= prime;
}
if (exponent) factors.PB(MP(prime, exponent));
if (aux < isPrime.SZ && isPrime[aux]) break;
++iPrime;
}
if (aux > 1) factors.PB(MP(aux, 1));
FORN(i, factors.SZ)
{
LL factor = factors[i].X;
FOR(j, 2, factors[i].Y) factor *= factors[i].X;
compacted.PB(factor);
}
}
Profesor, Grup colar Costin Neniescu Buzu



Experiena este cel mai dur profesor, pentru c nti i d testul i apoi i spune
care era lecia.
Vernon Law



1
Cod surs scris de asistent univ. Csaba Patcas, ONI 2010 Constana
Dac gseti un drum fr obstacole,
probabil c drumul acela nu duce nicieri
J. F. Kennedy

3. Examene i concursuri



ediia a V-a,
(6 noiembrie 2010)

La coala cu clasele I-VIII, George Emil Palade, Buzu, n data de 6 Noiembrie 2010 a avut loc
ediia a V-a a concursului judeean de matematic Sclipirea Minii , clasele V- XII. Prezentm n
continuare subiectele de la gimnaziu urmnd ca n numrul urmtor s prezentm i subiectele de la liceu.


Clasa a V-a

1. Fie irul de numere naturale: 3, 9, 15,....
a) Completai irul cu nc cinci termeni;
b) Ce termen se afl pe locul 2010 ?
c) Este 2013 termen al irului ?(justificai).Dac rspunsul este afirmativ pe ce loc se afl el?
Drstaru Gheorghe, Buzu
2. Determinai perechile ( ) y x, de numere naturale care verific ecuaia:

y
x x x 2 ) 7 )( 1 ( = + + .
RMT, Nr.2/2010, Neculai Stanciu, Buzu
3. Suma a patru numere este 2010. Aflai numerele tiind c dac la primul se adaug 3, din al
doilea se scade 4, al treilea se nmulete cu 5 i al patrulea se mparte la 6, rezultatele
obinute sunt egale.
Tu Luca, Buzu


Clasa a VI-a

1. Fie numrul abcd N = .tiind c cd ab = 3 , s se arate c N este divizibil cu 43.
RMT, Nr.2/2010, Victor Felecan, Focani

2. Dac pe segmentul | | AB se consider punctele N M, i P n aceast ordine astfel nct
| | | | MB AM i | | | | PB PN , atunci determinai raportul
MP
AN
.
Tu Luca & Neculai Stanciu, Buzu

3. Artai c numrul
n n n n n n n n n n n
A 7 5 2 7 5 2 7 5 2 7 10
4 3 1 2 3 2 3 2
+ =
+ + + + +
este
multiplu al lui 2010.
Drstaru Gheorghe, Buzu



Clasa a VII-a

1. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia:
10
37
73
31
61
19
37
7
13
3
5
=
+
+
+
+
+
+
+
+
+ x x x x x
.
Drstaru Gheorghe, Buzu
2. S se arate c dac
-
eN b a, , atunci | | ( ) b a b a b a 3 4 , 3 , 4 + > + .

RMT, Nr.3/2008, Ion Nea, Slatina , Olt

3. Fie P N M , , mijloacele laturilor | | | | BC AB , respectiv | | AC ale triunghiului ABC , iar E
respectiv Dpe dreapta NP respectiv CM astfel nct | | | | PE NP i | | | | MD CM . Artai
c:
a) AE AD = 2 ; b) BC DE .
Tu Luca, Buzu

Clasa a VIII-a

1. Demonstrai c ( ) 2010 4 3 2
2011
2010 2010 2009
+ + + nu este raional.
RMT, Nr.2/2010, Augustin Devian, Vulcan
2. Dac ( ) e , 0 , , z y x i 1 = + + + t z y x , artai c
+ + + xt xz xy + + + yt yz xy + + + tz xz yz 2 s + + xt yt zt .
Drstaru Gheorghe, Buzu

3. Fie tetraedrul ABCD.Un plan o intersecteaz segmentele | | | | | | AC CD AB , , i | | BD
respectiv n P N M , , i Q.Dac BC MP i
BC
AD
NC
DN
MB
AM
= = s se arate c MNPQ este
romb.
Tu Luca & Neculai Stanciu, Buzu






tiai c .....
Inducia matematic apare pentru prima dat n Europa n secolul al XVI lea n lucrrile renumitului
savant sicilian Francesco Maurolico, care n anul 1557 arta n cartea sa publicat mai trziu, n 1575,
faptul c un raionament valabil pentru un numr n poate fi aplicat i la urmtorul n+1. De abia n 1654,
Blaise Pascal folosete metoda induciei complete pentru a exprima termenul general din linia n i coloana
m a triunghiului aritmetic, pe care-l prezint n cartea sa Tratat asupra triunghiurilor aritmetice.
n 1656 i John Wallis folosete acest concept n cartea sa Arithmetica infinitorum, plecnd de la o
serie de mrimi care ncepeau cu zero i se succedau n progresie aritmetic. De abia din 1686, metoda
induciei matematice intr n uzul curent, datorit apariiei lucrrilor lui Jacob Bernoulli I.







Concursul taberei de matematic de la Arbnai
17 24 august 2010

Clasa a VI-a


1) S se calculeze suma : S = 2
0
+ 2
1
+ 2
2
+ 2
3
+ + 2
2010
.
Prof. Irina Drulea

2) S se determine numerele prime x, y, z, astfel nct, s aib loc egalitatea : 2x + 3y + 5z = 31
Prof. Costic Obreja

3) a) S se arate c dac numerele naturale a i b sunt prime ntre ele, atunci i numerele a + b i ab
sunt prime ntre ele.
Prof. Constantin Apostol
b) Artai c fracia
) 3 )( 2 (
5 2
+ +
+
n n
n
este ireductibil.
Prof. Mariana Apostol


Clasa a VII-a

1) S se arate c numrul n = 2
0
+ 2
1
+ 2
2
+ + 2
101
este divizibil cu 21.
Prof. Simion Marin

2) S se arate c orice triunghi, n care msurile unghiurilor exterioare sunt proporionale cu numerele
15, 20 i 25, este dreptunghic.

Prof. Simion Marin

3) S se calculeze valoarea raportului
100 2
100 2
2
1
...
2
1
2
1
1
2 ... 2 2 1
+ + + +
+ + + +
.
Prof. Luca Tu

Clasa a VIII-a

1) Fie x, y, z, teR
*
+
, astfel nct, xyzt = 1.
S se arate c x
2
+ y
2
+ z
2
+t
2
+ xy + xz + xt +yz + yt + zt > 10
Prof. Constantin Dinu

2) S se arate c orice triunghi care are dou laturi proporionale cu 6 2 i 2 3 , iar unghiul dintre
ele de 30
0
, este dreptunghic.
Prof. Constantin Apostol

3) n interiorul triunghiului ABC, cu A > 90
0
, se consider punctul M. S se arate c are loc inegalitatea:
BF + FE + EC < BE + CF, unde {E} = BM AC i {F} = CM AB.
Prof. Grigori Marin






Cnd cineva nu ndrznete s spun
ce gndete, va sfri prin a nu gndi ce spune.
Zenon


4. Probleme rezolvate



NVMNT PRIMAR


P:148. Toi elevii dintr-o clas particip, fiecare, la cte o olimpiad, astfel: cei de la matematic, mpreun cu
cei de la limba romn sunt 18; cei de la matematic mpreun cu cei de la istorie sunt 17, iar 10 nu particip,
nici la limba romn, nici la istorie. Ci elevi sunt n clas ?
Prof. Apostol Constantin, Rm. Srat
Rezolvare:
Notm cu m, r, i, numrul elevilor care particip, respectiv, la olimpiada de matematic, limba romn
i istorie.
Astfel, avem : 18, 17, 10 m r m i m + = + = = de unde obinem c 18 10, 17 10, 10 r i m = = =
adic 8, 7, 10. r i m = = = Deducem c numrul elevilor din clas este egal cu : 8 + 7+ 10 = 25 .

P:149. Afl ultima cifr a produsului P=1x2x3x4x5x6x7x8x9 efectund doar 5 operaii:
Prof. Brnz Cristian Cosmin, Bdila, Prscov
Rezolvare:
Dup ce se efectueaz primele cinci operaii de nmulire de la stnga la dreapta se obine 120.
Dac unul dintre factoriii unui produs are ultima cifr 0 atunci ultima cifr a produsului va fi cifra 0.

P:150. Dou ascuitori, dou caiete, dou creioane i patru pixuri cost ct 5 ascuitori, cinci caiete, cinci
creioane i un pix. Care dintre obiecte este cel mai scump?
nv. Nicolae Ivchescu, Dolj
Rezolvare:
Fie a, b, c, d respectiv preul unei ascuitori, unui caiet, unui creion i respectiv al unui pix.
Avem, 2a+2b+2c+4d=5a+5b+5c+d, de unde 3a + 3b + 3c = 3d, adic a + b + c = d. Aadar, preul unui pix
este ct al celorlalte trei la un loc, deci, el este cel mai scump.

P:151. Perimetrul unui dreptunghi este egal cu perimetrul unui ptrat cu latura de 12 cm. Aflai dimensiunile
dreptunghiului tiind c lungimea este dublul limii.
nv. Lupan Ion, Plecoi, Berca
Rezolvare:
Perimetrul ptratului este 4 4 12 48 P l cm = = = ; Perimetrul dreptunghiului este P = 48 cm. Pe de
alt parte , perimetrul dreptunghiului este egal cu 2 ( ) P L l = + . Atunci, 2 ( ) 48 L l + = de unde se
obine c L + l = 24. Cum lungimea dreptunghiului este dublul limii, adic L = 2xl se obine c 2xl +l = 24
adic 3l = 24. Rezult c l = 8 i L=16.

P:152. Un ptrat are latura egal cu triplul perimetrul unui romb, iar suma dintre latura ptratului i cea a
rombului este 1950 cm . Aflai lungimea laturilor celor dou figuri geometrice.
Prof. Lupan Nicoleta Gabriela, Berca
Rezolvare:
Notm cu a latura rombului i cu b latura ptratului. Perimetrul rombului este 4 x a, deci b = 3 x 4 x a,
b = 12 x a , a + 12x a = 1950 de unde 13x a = 1950 adic a = 1950 : 13 . Rezult a = 150 i b = 12 x 150 ,
b = 1800. Aadar, lungimea laturii ptratului este 1800 cm, iar lungimea laturii rombului este 150 cm .

P:153. Patru numere naturale ndeplinesc condiiile:
a) al doilea este un sfert din primul numr;
b) al treilea este cu 10 mai mare dect al doilea ;
c) al patrulea este cu 10 mai mare dect jumtatea primului numr, adic 50. Aflai suma numerelor.
Prof. Marinescu Gabriela, Stnceti,Vadu Paii
Rezolvare :
Notm numerele cu a,b,c,d. Din condiia de la punctul c) aflm c d=50; d reprezint jumtatea lui a +10.
a : 2 =50 10; a : 2 = 40. Aflm c a = 40 x 2 = 80.
Din prima condiie rezult c b =a : 4. Deci b = 80 : 4 = 20. Din condiia punctului b) aflm c c = b + 10 ; c
= 20 + 10 = 30. Suma a + b + c +d = 80+20+30+50 = 180.


P:154. ntr-o drumeie, cei 26 elevi ai unei clase se aflau aezai n coloan cte unul. Andrei constat c
numrul elevilor din faa sa este egal cu un sfert din numrul elevilor din urma sa.
Al ctelea din ir se afl Andrei?
Prof. Lcrmioara Nstase, Padina
Rezolvare:
Notm numrul elevilor din faa sa cu x. n spatele su vor fi 4x elevi. n total 5x elevi, fr Andrei.
Problema se va scrie: 5x+1=26, de unde x=5, deci Andrei este al aselea din ir.




GIMNAZIU
Clasa a V a

G:155. Se d suma :
n 1 2n 1 2n 1 n 1
a 2 3 b 2 3
+ + + +
+ .
a) S se scoat factorul comun;
b) Ce numr se obine dac n = 2 ?
c) S se arate c dac n= 1 , a = 220 i b= 318 numrul care se obine, este i ptrat perfect i cub
perfect.
Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat
Rezolvare : a)
1 1
2 3 ( 3 2 );
n n n n
a b
+ +
+ b)
3
6 (9 4 ) a b + ; c) Pentru n= 1 , a = 220 i b= 318 se obine
numrul 6
6
care este i ptrat perfect i cub perfect.

G:156. mprind un numr mai mic dect 1778, pe rnd la 11, 5 i 6 se obin resturile 1, 2 i 0. Aflai numerele
care satisfac aceast condiie.
Prof. Viorel Ovidiu Igntescu, Buzu
Rezolvare: Conform teoremei mpririi cu rest, numrul dat se poate scrie de forma n= 11 a +1 = 5b +2 = 6c.
Cel mai mic numr de aceast form este 12 i adunnd la acesta multiplii numrului [11, 5, 6]=330 se obin
numerele cutate: 12, 342, 672, 1002, 1332, 1662.

G:157. S se rezolve ecuaia: x x x x = + + + ) 9 9 ( , 0 ... ) 2 2 ( , 0 ) 1 1 ( , 0 . Prof. Corbu Violeta, Buzu
Rezolvare: = +

=
+ + + +
=
+ + +
x x x
x
x
x x x
999 90
2
10 9
101
999
90 909 ... 202 101
999
9 9 ... 2 2 1 1

{ }
9090
909 5 5
2
x x S = = = .

G:158. Determinai numrul abcd tiind c : 5+10+15+.+ abcd = 000 abcd .
Prof. Marin Simion, Rm. Srat
Rezolvare: Notm
*
5 abcd x = e deoarece termenii sumei sunt multipli de 5 .
Atunci , 5+10+15+.+ 5x = 5000x.
( 1)
5(1 2 3 ... ) 5000 5 5000
2
x x
x x x
+
+ + + + = = .
Se obine n final c x=1999 adic 5 1999 9995 abcd = = .
G:159. Fie
{ } { }
6 3 4 2 4 6 3
2 3 , 3 2
n n n n
A x x B x x
+ +
= e ( s = e s ( , * ne . Care dintre mulimile A i B
are mai multe elemente ? Prof. Adrian Stan, Buzu
Rezolvare : Trebuie s comparm numrul de elemente al mulimii A care este
4 2 6 3
3 2
n n
a
+
= cu numrul
de elemente al mulimii B care este
6 3 4
2 3
n n
b
+
= . Vom arta c a b ) .
4 2 6 3 6 3 4
3 2 2 3
n n n n + +
)
4 2 4 6 3 6 3
3 3 2 2
n n n n + +
+ ) +
4 6 3
3 10 2 65
n n
)
4 6
3 80 2 65 81 80 64 65
n n n n
) ) ceea ce este adevrat. Rezult c A are mai multe elemente.
G:160. Gsii numerele prime , , , aa ab ba care verific relaia : . aa ab ba cc + + =
Prof. Nicolae Ivchescu, Craiova
Rezolvare: Pererchile de numere prime de forma , , ab ba sunt 13, 31, 17, 71, 37, 73, 19, 97 iar ca i aa s fie
prim trebuie ca a s fie 1. Verificnd toate posibilitile se obin soluiile : 11, 13, 31, aa ab ba = = = i
11, 17, 71. aa ab ba = = =

G:161. Scriei numrul 13
2010
ca sum de trei ptrate perfecte. Prof. Gheorghe Drstaru, Berca, Buzu
Rezolvare:
2010 2 2 2 2008 1004 2 1004 2 1004 2
13 (3 4 12 ) 13 (3 13 ) (4 13 ) (12 13 ) . = + + = + +
G:162. S se afle x i y numere naturale astfel nct fracia
3
( 1)( 2) x y
s fie echiunitar.
Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare: Fracia este echiunitar dac i numai dac (x-1)(y-2)= 3. Rezult { } ( , ) (2, 5);(4, 3) . x y e
G:163. Se consider irul de numere naturale 11,19,27,. n care termenii sunt dai dup urmtoarea regul
19 = 11+8, 27 = 19+8.
a) Aflai numrul de pe locul 2010.
b) Artai c suma primilor 2010 termeni este divizibil cu 8047. Prof. Ion Stnescu, Smeeni
Rezolvare: a) Numrul de pe locul 2010 este 11 2009 8 16083 + = .
b)
2009 2010
11 2010 8 2010 8047 8047
2
S

= + = .

Clasa a VI a

G:164. Rezolvai n * * ecuaia:
1 1 1
.
3 5 6 x y
+ = Prof. Adrian Stan, Buzu
Rezolvare:
1 1 1 1 1 3 1 5 6
3 6 5 2 5 10
y
x y x y x y

= = =
10 2(5 6) 12 12
2
5 6 5 6 5 6
y y
x
y y y
+
= = = + e


{ }
12
5 612 5 6 1; 2; 3; 4; 6; 12 y y D e = . Cum y este numr ntreg rezult c singura
soluie bun pentru y este 1. Atunci x = -10; { } ( 10;1) . S =

G:165. Artai c numrul A = 7
2011
+ 8
2011
+ 9
2011
este divizibil cu 12.
Prof. Gheorghe Drstaru, Berca, Buzu
Rezolvare:
A = (4+3)
2011
+(12-4)
2011
+(12-3)
2011
= 4
2011
+3
2011
+ M
12
+M
12
+(-4)
2011
+M
12
+(-3)
2011
=M
12


G:166. Se dau mulimile:
3 2
2
x
A x
x
+
= e e
`

)
i
5 7
1
x
B x
x
+
= e e
`

)
. S se determine
; ; A B A B A \ B; B\ A. Prof. Viorel Ovidiu Igntescu, Buzu
Rezolvare: { } { }
3 2 8
3 2 8 2 8; 4; 2; 1;1; 2; 4;8 0;1;3; 4; 6;10
2 2
x
x x A
x x
+
= + e e =

.
{ } { }
5 7 12
5 112 1 1; 2;3; 4; 6;12 2;3; 4;5; 7;13
1 1
x
x x B
x x
+
= + e e =

.
{ } 0;1; 2;3; 4;5;6;7;10;13 A B = ; { } 3; 4 A B = ; A \ B = { } 0;1; 6;10 ; B\ A= { } 2;5; 7;13 .

G:168. Fie
2008
2007
...
6
5
4
3
2
1
= N . Artai c 2009
1
44 < <
N
. Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare:Din
1 1 3 3 2007 2007 1 3 2007 1
, ,..., ....
2 3 4 5 2008 2009 3 5 2009 2009
N N ) ) ) ) ) .Din
2
2
1 2 3 4 2007 2008 2 4 2008 1 1 1 1 1 1
, ,..., ....
2 3 4 5 2008 2009 3 5 2007 2009 2009 2009 1936 44
N N
N
( ( ( ( = ( ( =
1
44
N( .

G:169. S se arate c n irul
55...51
n
n
x =
, ne exist o infinitate de numere compuse.
Prof. Ovidiu an, Rm. Srat
Rezolvare: Pentru n=3k+1, k e suma cifrelor lui x
3k+1
este egal cu 5(3k+1)+1= 3(5k+2) care este
divizibil cu 3 , aadar irul conine o infinitate de numere compuse.

G:170. Gsii perechile de numere ntregi (x,y) care verific ecuaia 1+6x+8y=xy.
Prof. Andrei Octavian Dobre, Ploieti
Rezolvare:
Ecuaia dat este echivalent cu (x-8)(y-6)=49. Se obine : { } (9, 55); (7, 43); (15,13); (1, 1); (57, 7) S = .
G:171. S se compare numerele:
1006
2 3 63
4
(5 5 5 ... 5 ) :125
A =

,
670
2 3 2010
8
(5 5 5 ... 5 ) 25
B =
+ + + +
Prof. Ana Panaitescu, Rm. Srat
Rezolvare: Cum
2 3 63 1 2 3 ... 63 2016
5 5 5 .... 5 5 5
+ + + +
= = i
2011
2 3 2010
5 5
5 5 5 .... 5
4

+ + + + =
2012 2012
2013 2013 3
2 2
5 5 5
A B = ( =

.

G:172. Fie a, b, c, d, e, f , g apte numere ntregi distincte ntre ele care verific relaia:
(7-a)(7-b)(7-c)(7-d)(7-e) (7-f) (7-g)=180. Artai c a+b+c+d+e+f+g=44.
Prof. Naidin Delia, Olt
Rezolvare: Deoarece a, b, c, d, e, f , g sunt numere ntregi distincte, atunci i 7-a, 7-b, 7-c, 7-d,
7-e, 7-f, 7-g vor fi numere ntregi distincte. Singura posibilitate este s-l scriem pe 180 ca produs
de 7 numere ntregi distincte: 180=(-1) 1(-2) 2(-3) 35 i atunci
(7-a)(7-b)(7-c)(7-d)(7-e) (7-f) (7-g)=(-1) +1+(-2) +2+(-3) +3+ 5=5, de unde
77-( a+b+c+d+e+f+g)=5, adic a+b+c+d+e+f+g =44.

G:173. S se determine numrul natural xyzt tiind c xyzt
d c b a
dabc cdab bcda abcd

+ + +
+ + +
este un ptrat
perfect. Prof. Corbu Violeta, Buzu
Rezolvare:
. 101 11 1111
) ( 1111
= =
+ + +
+ + +
=
+ + +
+ + +
d c b a
d c b a
d c b a
dabc cdab bcda abcd
} { 9999 , 4444 , 1111 e xyzt .

G:174. Pe mediana (AM) a triunghiului ABC cu AB = AC se consider punctele A
1
,A
2
,..., A
12
astfel nct
1 1 2 1 2 12 11 12
, ,....., ABA ABC A BA A BC A BA A BC . tiind c
12
( ) 1' 4'' m A BC = , calculai ( ). m BAC
Prof. Simion Marin, Rm. Srat
Rezolvare: Deoarece
12
( ) 1' 4'' m A BC = i
12 11 12 11 12
( ) 2 ( ) 2'8''. A BA A BC m A BC m A BC = =
Analog, se obine
10 11
( ) 2 ( ) 4'16'' m A BC m A BC = = i din aproape n aproape
1
( ) 2 ( ) 72 49' 4'' m ABC m ABC = = de unde ( ) 180 2 72 49' 4'' 34 21' 52''. m BAC = =

G:175. Pe o dreapt d se iau punctele D C B A , , , astfel inct , , AB a AC b = =
, BC a b CD a b c = + = + si a c AD = , iar c b a , , ndeplinesc condiiile: a c > si c b a > + . S se
stabileasc n ce ordine sunt asezate aceste puncte. Prof. Constantin Eugen Pduraru, Bacu

Rezolvare: Deoarece AB=a, AC=b i BC=a+b rezult ordinea C- A B. Cum CD = a+b-c rezult ordinea C-
D-B. Dar AD=c-a cu c a ) prin urmare exist urmtoarea ordine : C- D- A- B.

G:176. Punctul P este situat n interiorul unghiului AOB i se afl la distane egale de laturile (OA, (OB. El are
aceleai proprieti fa de unghiul COD. (OA este situat n interiorul unghiului BOC. Dac
0
( ) 3 ( ), ( ) 120 , m POA m AOC m COD = = aflai ( ). m BOD Prof. Ion Stnescu, Smeeni
Rezolvare: Din datele problemei rezult c P aparine bisectoarei unghiurilor , . AOB COD Rezult,
0 0
( ) 60 , ( ) ( ) 15 . m POC m AOC m BOD = = =

Clasa a VII a



G:177. Artai c
2
10 10 3 n n + + este numr iraional, oricare ar fi ne .
Prof. Marin Simion, Rm Srat
Rezolvare: Deoarece ultima cifr a numrului de sub radical este 3 rezult c acesta nu este ptrat perfect.
G:178. Aflai , x ye tiind c
2 2
4032089 4016 5 4020 4040100 x x y y + = + .
Prof. Nicolae Ivchescu, Craiova
Rezolvare: Egalitatea data este echivalent cu
2 2
25 ( 2008) 5 ( 2010) x y = + i are sens dac
| |
2
25 ( 2008) 0 2008 5 2003; 2013 x x x > s e . Egalitatea are loc dac
2
( 2008) 0 x = i
2010 0, y = adic x=2008, y=2010.
G:179. S se rezolve n * * ecuaia:
2 2
1 1
7 7 2352
x y x + +
= .
Prof. Viorel Ovidiu Igntescu, Buzu
Rezolvare:
2 2 2
1 2 1 2 4 1 2 2 4
7 7 7 2 3 7 (7 1) 7 2 3
x y x x y + + + +
= = . Rezult,
2
1 2
7 7 1 ,
x
x
+
+
= = e
i
2 4 2 2
7 1 2 3 7 7 4 .
y y
y

+
= = = e Aadar, { } (1; 4) S = .

G:180. Pentru { } , \ 0;1 x ye avem
1 1
y
x y
= . Artai c
2 1
.
1 2
x
x
+
e


Prof. Gheorghe Drstaru, Berca, Buzu
Rezolvare: Din relaia dat se obine
2
1
y
x
y
=
+
de unde
2 1 1
.
1 2 1
x y
x y
+ +
= e


G:181. Se dau numerele ntregi nenule a,b,c,d astfel nct
c
c b a d
b
b a d c
a
a d c b
d
d c b a 3 3 3 3 + +
=
+ +
=
+ +
=
+ +
. S se determine valoarea produsului
c
b a d
b
a d c
a
d c b
d
c b a + +

+ +

+ +

+ +
. Prof. Violeta Corbu, Buzu
Rezolvare:
1. Dac a+b+c+d=0 atunci
0
3 3 3 3
=
+ +
=
+ +
=
+ +
=
+ +
c
c b a d
b
b a d c
a
a d c b
d
d c b a
i a+b+c=3d, b+c+d=3a,
c+d+a=3b, d+a+b=3c. Obinem 81 =
+ +

+ +

+ +

+ +
c
b a d
b
a d c
a
d c b
d
c b a
.
2. Dac a+b+c+d=0, atunci a+b+c=-d, b+c+d=-a, c+d+a=-b, d+a+b=-c, iar
1 =
+ +

+ +

+ +

+ +
c
b a d
b
a d c
a
d c b
d
c b a
.

G:182. n triunghiul ABC se construiete nlimea [AD], ( )
D BC e
.
Aflai lungimea segmentelor [AD],
[AB], [BC], [AC] tiind c sunt exprimate prin numere naturale consecutive n aceast ordine .
Prof. Andrei Octavian Dobre, Ploieti
Rezolvare: Fie AD=a, AB=a+1, BC =a+2, AC=a+3, ae . Conform teoremei lui Pitagora aplicat n
triunghiurile ADB, ADC rezult BD
2
= (a+1)
2
a
2
= 2a+1, DC
2
=(a+3)
2
a
2
= 6a+9 i cum BC
2
=(a+2)
2

atunci din relaia BC
2
= (BD+DC)
2
rezult a= 12. Se obin, AD=12, AB=13, BC=14, AC=15.
G:183. Se d triunghiul ABC, cu
0
m(B) 90 =
i
0
m(C) 70 =
. Din punctul O, interior triunghiului ABC,
pleac o raz de lumin, care atinge latura (AB) n P, sub un unghi de inciden de
0
60 , se reflect i atinge
latura (BC) n Q, se reflect i atinge latura(AC) n R, se reflect i atinge, din nou, latura (AB) n S, iari se
reflect i atinge latura (AC) n T. S se arate c A ATS ~ A ABC .
Prof. Adrian Stan , Buzu
Rezolvare :
Not :
Prin unghi de inciden se nelege unghiul format de raza incident i normala n punctul de inciden .
Prin unghi de reflexie se nelege unghiul format de raza reflectat i normala n punctul de inciden.
Raza incident, normala i raza reflectat se afla n acelai plan.
Unghiul de inciden este congruent cu unghiul de reflexie.
Fie PN normala n punctul de inciden P. Atunci,
0 0

( ) 60 ( ) ( ) 30 . m OPN m OPA m QPB = = = Apoi,
0

( ) ( ) 60 m PQB m RQC = = ,
0

( ) ( ) 50 m QRC m SRA = = ,
de unde rezult c
0

( ) ( ) 70 m RSB m AST = = ceea ce nseamn c
triunghiurile ABC i ATS sunt asememea conform cazului
Unghi- Unghi. (A unghi comun i

AST C ).


G:184. Se consider un patrulater convex ABCD i punctele
, ( ) M N Ext ABCD e astfel nct
( ) ( ), m BAN m DCA = ( ) ( ) m ABN m CAD = , ( ) ( ) m MAD m BCA = ,
( ) ( ). m ADM m BAC = S se arate c AB CD BC DA = dac i numai dac triunghiul ANM este isoscel.
Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare:
Din ( ) ( ), ( ) ( ) . (1)
AB NA AB CD
m BAN m DCA m ABN m CAD ABN CAD AN
CA DC AC

= = A A = =
Din ( ) ( ), ( ) ( ) . (2)
AD MA AD BC
m MAD m BCA m ADM m BAC ADM CAB AM
CA BC CA

= = A A = =
Din (1) i (2) rezult c dac AB CD BC DA = atunci AN = AM adic triunghiul ANM este isoscel.
Reciproc, Dac AN = AM atunci folosin relaiile (1) i (2) rezult AB CD BC DA = .


Clasa a VIII a

G:185. S se arate c ecuaia
2 5 3
x y z + = are o infinitate de soluii n * * * .
Prof. Ovidiu an, Rm. Srat
Rezolvare: Observm c 10
2
+3
5
=7
3
i cum cel mai mic multiplu comun al exponenilor este [2;5;3]=30,
putem alege
15 6 10 *
10 , 3 , 7 , . x n y n z n n = = = e Aadar,
{ }
15 6 10
( ; ; ) 10 , 3 , 7 S x y z x n y n z n = = = = .

G:186. S se arate c dac numerele naturale a i b dau resturi diferite nenule prin mprirea la 3,
atunci numrul
3 3
a b + este divizibil cu 9. Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat
Rezolvare: Conform teoremei mpririi cu rest , putem scrie
1 1 1 1
3 , 3, 0 a c r r r = + ( = i
2 2 2 2 1 2
3 , 3, 0, . b c r r r r r = + ( = = Aadar, fr a restrnge generalitatea se poate lua r
1
= 1 i r
2
=2. Atunci,
3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2
1 2 1 2 1 2 1 2
(3 1) (3 2) 3 ( ) 3 ( 2 ) 3 ( 4 ) 9 a b c c c c c c c c + = + + + = + + + + + + care este evident divizibil cu 9.

G:187. Fie a, b, c > 0 cu a + b + c =1. Artai c
1
.
2
ab bc ca
a b b c c a
+ + s
+ + +

Prof. Gheorghe Drstaru, Berca, Buzu
Rezolvare: Utiliznd inegalitatea mediilor
2
1 1
ab
a b
s
+
rezult
4
ab a b
a b
+
s
+
. Se procedeaz analog pentru
perechile de numere (b ;c), (a ;c) i se nsumeaz rezultnd relaia cerut.

G:188. S se demonstreze inegalitatea:
1 1 1 1 1 1
... 0, 2
4 5 6 7 2005 2006
+ + + ( .
Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare: Se aplic identitatea Botez-Catalan:
1 1 1 1 1 1 1 1
1 ... ... .
2 3 4 2 1 2 3 2 n n n n n
+ + = + + + +
+ + +

Astfel,
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 ... ... ...
2 3 4 2 1 2 3 2 1004 1005 1006 2006 n n n n n
| | | |
+ + = + + + + = + + + + )
| |
+ + +
\ . \ .


2
1003 1003
1004 1005 ... 2006 1505
) =
+ + +

1 1 1 1 1 1 1507 1
... 0, 2.
4 5 6 7 2005 2006 6 1505 5
+ + + ( ( =



G:189. Descompunei n factori numrtorul i numitorul expresiei de mai jos, iar apoi simplificai
expresia i gsii valoarea final.

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4 2 4 2 4 2
4 2 4 2 4 2
10 10 1 12 12 1 14 14 1
11 11 1 13 13 1 15 15 1
E
+ + + + + +
=
+ + + + + +
. Prof. Iuliana Trac, Olt
Rezolvare:
x
4
+x
2
+1=(x
2
+1)
2_
x
2
= ( x
2
+x+1) ( x
2
-x+1) (1) i cum ( x+1)
2
-(x+1)+1= x
2
+x+1 rezult
(x+1)
4
+(x+1)
2
+1= [( x+1)
2
+(x+1)+1 ]( x
2
+x+1) (2)
Folosind relaia (2) avem:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
9 9 1 10 10 1 11 11 1 12 12 1 13 13 1 14 14 1
10 10 1 11 11 1 12 12 1 13 13 1 14 14 1 15 15 1
E
+ + + + + + + + + + + +
=
+ + + + + + + + + + + +

Dup simplificare avem:
2
2
9 9 1
15 15 1
E
+ +
=
+ +
,
deci
91
241
E = .
G:190. Determinai msura unghiului format de dou diagonale nesituate pe aceeai fa a unui cub .
( diagonale pentru fee). Prof. Marin Simion, Rm. Srat
Rezolvare :

Analog m( ' , ' D C C B) = m ( ' , ' A B BC ) = 60
0
, deoarece DC AB .
Pentru dou fee opuse unghiul format de dou diagonale este de 0
0
sau 90
0
.
m( ' , ' A B D C ) = 0
0
, deoarece AB DC, iar m( ' , ' A B DC ) = m( ' , ' D C DC ) = 90
0
, deoarece AB DC
i DCCD. n concluzie dou diagonale ale unui cub, nesituate pe aceeai fa formeaz unghiuri de
0
0
, 60
0
sau 90
0
.

G:191. n vrful A, al trapezului isoscel ABCD cu AC BC , se ridic perpendiculara pe planul su, pe care
se ia un punct P astfel nct PA= 8. Se tie c AB = 8, CD = 4 i c diagonalele determin pe linia mijlocie a
trapezului trei segmente congruente, [ ] [ ] [ ]. ME EF FN
a) S se arate c PE BC ;
b) S se calculeze aria triunghiurilor PFB i PEF. Prof. Adrian Stan, Buzu

Rezolvare: a) Din teorema celor trei perpendiculare se arat c PC BC i cum
( ), ( ) BC AC BC PAC PE PAC c BC PE .
b) Conform Teoremei celor trei perpendiculare, PD DB
2
PFB
FB PD
A

= . Fie , ( ) CT AD T AB e .
CD = 4, rezult AT=TB=4. FN linie mijlocie n triunghiul CTB. FN=2, ME=EF=FN=2. n

.( ( ) 90 ) ACB dr m C CT A = median i CT=4. Se calculeaz nlimea FB din triunghiul echilateral


CTB i rezult 2 3 FB = iar din triunghiul dreptunghic PAD, se obine PD= 4 5 . 4 15.
PFB
A =
Din A se duce perpendiculara AS pe prelungirea lui MN iar d(P ; EF)=PS, . PS MN
Lungimea lui AS = d(A ;MN)= d(D ;MN)=
( ; )
3.
2
d D AB
= 4 3, 67 AC DB PS = = =
( , ) 2 67
67.
2 2
PEF
EF d P EF
A

= = =


LICEU

Clasa a IX a


L:98. Fie
( ) ( )
2 2
2010 1 2010 1
2010 1 2010 1
A
+
=
+
. Se cere s se arate c : a ) 2010 2009 1; (
b)
2
13
1
;
2
A ( Prof. Adrian Stan, Buzu
Rezolvare: a) Se arat prin ridicare la ptrat a inegalitii date;
A B
C

D
D
D
D
D
A
B
bbB
C D
Pentru dou fee alturate unghiul format
de dou diagonale este de 60
0
deoarece ele
pot fi dou laturi ale unui triunghi echilateral.
m( ' , ' A B BC ) = 60
0
, deoarece triunghiul
ABC este echilateral avnd ca laturi
diagonale ale cubului.

b) Notm 2010 1 , 2010 1 ; x y = + = Rezult,
2 2
1
( )( )( ) ( )( )
x y x y
A
x y x y x y x y x y x y

= = =
+ + + +
, atunci,
2
13
1 1 2010 2009 1
4 2010 8 2010 2 2 2010 2 2009
A

= = (
+
.
L :99. Demonstrai c , , 0 a b c ) 3 3 3 3 3 3
1
abc abc abc
a b abc b c abc c a abc
+ + s
+ + + + + +
.
Prof. Andrei Octavian Dobre, Ploieti
Rezolvare : Din faptul c
2 2 3 3
( )( ) 0 ( ). a b a b a b ab a b > + > + Mai departe, scriind fiecare termen
care apare n sum din inegalitatea dat, sub forma
3 3
1 1
( ) ( )
c
abc
a b abc ab a b abc abc a b c
s =
+ + + + + +
i nsumnd cele trei relaii se obine inegalitatea
din enun.

L :100. Artai c
4 3 2
10 3 140 2009 0, x x x x x + + > e . Prof. Ligia Struu, Buzu
Rezolvare:
4 3 2 2 2 2 2
10 3 140 2009 ( 4 4) 14 ( 4 4) 49( 4 4) 1813 x x x x x x x x x x x x + + = + + + + + + =
2 2
( 2) ( 7) 1813 0, . x x x = + + > e

L :101. S se determine minimul sumei z y x + + , tiind c :
30 35 42 20, , , . xy yz zx x y z
+
+ + + + + = e Prof. Gheorghe Struu, Buzu
Rezolvare: 18 20 18 42 35 30 20 > + + + + + s + + + + + = z y x z y x zx yz xy
2 ) min( 2 = + + > + + z y x z y x .
L :102. Fie
1 2
... , *,
n n
A a a a n = e unde
1
1 2 3 ... 7 a = + + + + ,
2
2 3 4 ... 8 a = + + + + ,
3
3 4 5 ... 9;.......... a = + + + + . Se cere: a) Determinai ;
n
a b) Artai c A
10
nu este ptrat perfect.
Prof. Constantin Dinu, Buzu
Rezolvare: a) Se observ c a
n
= n + (n+1) + (n+2) + + (n+6) = 7n + 21. b) A
10
nu este ptrat perfect
deoarece l conine o singur dat pe 13.
L :103. S se arate c oricare ar fi ecuaia
2
ax bx c 0 + + = , cu a 0 > , are rdcini reale, dac
a b c 0 + + s . Propoziia reciproc este adevrat ?
Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat
Rezolvare: Dac a b c 0 + + s , atunci, prin nmulire cu (-4a) i adunarea lui b
2
rezult c
2 2
4 (2 ) 0 b ac a b A = > + > ceea ce confirm faptul c ecuaia are rdcini reale. Reciproc, nu este
adevrat.
Exemplu: Ecuaia x
2
-5x +6 =0 are rdcinile reale dar 1 5 6 2 0 a b c + + = + = ) .

L :104. S se arate c ecuaia
3 3 3 3 5
2 2 20 x y z t w + + + + = are o infinitate de soluii n
5
( *) .
Prof. Ovidiu an, Rm. Srat
Rezolvare: Vom cuta s gsim soluii de forma x= 1-a, y= 1+a, z=2-b, t= 2+b. Prin nlocuirea lor n ecuaia
dat se obine 12 a
2
+12b
2
+w
5
=0 i lund a=b obinem 24a
2
= - w
5
sau
3 2 5
2 3 a w = . Se poate alege
atunci, a=b=18n
5
rezultnd
{ }
5 5 5 5 2
( ; ; ; ; ) 1 18 , 1 18 , 2 18 , 2 18 , 6 S x y z t w x n y n z n t n w n = = = + = = + = .

L :105. Rezolvai n ecuaia : {x}(1-2[x]-2{x}) = ( [x] + {x})
2
[x], unde {x}este partea fracionar a
lui x i [x] este partea ntreag a lui x.
Prof. Gheorghe Drstaru, Berca,
Buzu
Rezolvare: Ecuaia data este echivalent cu [x]
2
+4[x] {x} +3{x}
2
[x] -{x}=0 de unde se obine c
( [x]+ {x})([x]+3{x}-1)=0. Se obin soluiile:
1 1
1; ; 0; ;1
3 3
S

=
`
)
.
L :106. S se demonstreze c urmtoarea inegalitate 4 2 12 264 3 16 3 x x x + + + s are loc
pentru toate valorile lui x pentru care membrul stng are sens i s se precizeze aceste valori.
Prof. Iuliana Trac, Olt
Rezolvare: Din condiiile de existen ale radicalilor se obine
| |
6;88 xe . Folosind inegalitatea
( )
2 2 2
3 a b c a b c + + s + + , a, b, c 0 > rezult
( ) 4 2 12 264 3 3 4 2 12 264 3 16 3 x x x x x x + + + s + + + = .

L :107. Dac avem un triunghi, cu lungimile laturilor numere naturale, perimetrul i aria , atunci
au loc relaiile:
4
)
2
P
A a < ;
2
36
3
) P A b s . Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare: a)

( )
16 16
) )( )( )( (
4 4
P c b a
c b a b c a a c b c b a =
+ +
< + + + + + .
b)
3 4 4
2
16
) )( )( (
16
) )( )( (
p
c p b p a p
p
c p b p a p p
P
A
=

=
27 3
) )( )( (
3
3
p c p b p a p
c p b p a p =
|
.
|

\
| + +
s rezult
27 16
1
4
2

s
P
A
.
L :108. S se arate c 0,
3
a
t | (
e

(
\
a a
a a
a 3 sin sin
64
27
)
6 2
( cos )
6 2
( cos 2 sin
3 3 2
> +
t t
.
Prof. Constantin Rusu, Rm. Srat
Rezolvare:
Pornind de la identitatea: )
6 2
cos( )
6 2
cos( 2 sin 4 3 sin 2 sin sin
t t
+ = + +
a a
a a a a , i aplicnd
inegalitatea mediilor pentru numerele pozitive a a a 3 sin , 2 sin , sin obinem
> + +
3
3 sin 2 sin sin 3 3 sin 2 sin sin a a a a a a 4sin 2 cos( ) cos( )
2 6 2 6
a a
a
t t
+ >
3
3 sin sin2 sin3 a a a .
Prin ridicare la puterea a treia rezult
2 3 3
27
sin 2 cos ( ) cos ( ) sin sin3
2 6 2 6 64
a a
a a a
t t
+ > .
Observaie. Inegalitatea este strict deoarece egalitate am avea dac 0 3 sin 2 sin sin = = = a a a a fapt
exclus deoarece s-a simplifict cu a 2 sin .

Clasa a X a

L :109. Fie f : * astfel nct f(x) + 3 f(
x
1
) =
2
x +
2
3
x
+ 8 . Calculati : S =

=

2010
3
6 ) (
4
k
k f
.
Prof. Ligia Strutu, Buzu
Rezolvare: n relaia dat vom nlocui pe x cu
x
1
rezultnd relaia
2
2
1 1
3 ( ) 3 8 f x f x
x x
| |
+ = + +
|
\ .
.
Din cele dou relaii se obine f(x) =
2
x +2 . Atunci,
S = =
+

=
+
=


= = = =
)
2
1
2
1
(
) 2 )( 2 (
4
4
4
6 ) (
4
2010
3
2010
3
2010
3
2
2010
3
k k k k k k f
k k k k

=

= =
+

2010
3
2010
3
2
1
2
1
k k
k k
=
12
25
- (
2012
1
....
2009
1
+ + ) .

L :110. Rezolvai n ecuaia :
3
log (3 2 )
9 4
x x
x
= pentru x > 1. Prof. Gheorghe Drstaru, Buzu
Rezolvare: Ecuaia dat este echivalent cu
( )
3
2
log (3 2 ) 2 2 2
3 2 (3 2 ) 2 (3 2 2 )(3 2 2 ) 0
x x
x x x x x x x x x x
= = + =
. Rezult
3
2
log 2 x = .
L :111. S se arate c numrul x x x x x x x x x A 19 18 17 16 15 14 13 12 11 = nu poate fi cub
perfect oricare ar fi baza de numeraie x .
Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare: Numrul A se scrie de forma (x+1)(x+2)(x+3).....(x+9) prin urmare A poate fi scris fr a
restrnge generalitatea, de forma A= (n-4)(n-3)(n-2)(n-1)n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4) sau A= (n
3
-10n)
3
n(27n
4
-
180n
2
-576).
Se obine
3 3
( 10 ) A n n ( respectiv, din A- (n
3
-10n-1)
3
= 3n
6
27n
5
-60n
4
+177n
3
+300n
2

+606n+1 0, 10 n ) ) se obine
3 3
( 10 1) . n n A ( Aadar, A nu este cub perfect deoarece este cuprins ntre
dou cuburi consecutive.

L :112. S se arate c :
2 1 2 1 2 1 2 1
2 2
( 1) ( 1) ( 1) ( 1)
2, ( ) [ 1;1].
( 1) ( 1)
n n n n
n n
x x x x x x x x
x
x x x x
+ +
+ + + + +
s e
+ +

Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare: Fcnd notaia
( ) ( )
2 2
( ) 1 1
n n
n
T x x x x x = + + n care se va lua cos x o = va rezulta c
expresia din enun devine
1 1
( ) ( )
2 2,
( )
n n
n
T x T x
x
T x
+
+
= s deoarece 1. x s

L :113. Fie :[1; ) , ( ) 3 4 1 8 6 1. f f x x x x x + = + + + S se rezolve ecuaia
(lg ) 1 f x =
Prof. Constantin Dinu, Buzu
Rezolvare: Cum
2 2
( ) ( 1 2) ( 1 3) 1 2 1 3 f x x x x x = + = + rezult c
5 2 1, [1;5)
( ) 1 , [5;10]
2 1 5, (10; )
x x
f x x
x x

= e

. Din
5 10
(lg ) 1 [10 ;10 ]. f x x = e

L :114. S se rezolve ecuaia :

2 2
(2 2 1)(2 2 2) 12
x x x x
+ + =
.

Prof. Andrei Octavian Dobre, Ploieti, Prahova
Rezolvare: Fcnd notaia
2
2 2 1
x x
t + = se obine ecuaia t(t+1)=12 de unde rezult t
1
= - 4 i t
2
= 3.
Pentru rezolvarea ecuaiilor
2
2 2 1 4
x x
+ = i
2
2 2 1 3
x x
+ = se face notaia 2 0
x
y = ) de unde se
obine : { } (1,1);(1, 1);( 1,1);( 1, 1) S = .



Clasa a XI a


L :115. Se consider matricea:
|
|
|
|
.
|

\
|

=
2
1
2
1
2
1
2
1
3
1
A S se calculeze N n A
n
e , i limita fiecrui
element a lui
n
A pentru n . Prof. Lenuta Pirlog, Buzu
Rezolvare :
Se scrie
cos sin
1
4 4
3
sin cos
4 4
A
t t
t t
| |
|
= |
|

|
\ .
i se demonstreaz prin inducie matematic c

cos sin
1
4 4
3
sin cos
4 4
n
n
n n
A
n n
t t
t t
| |
|
= |
|

|
\ .
; Atunci,
1 1
lim cos 0, lim sin 0,
3 4 3 4
n n
n n
n n t t

= = deoarece sunt produsul a
dou iruri, unul mrginit i altul care tinde la zero.
L :116. Fie matricea
3
1
1 1 ( )
1 1 1
a a
A a a a M
| |
|
= + e
|
|

\ .
. S se arate c ecuaia
2010 2008 2009
, x x A + = nu
are soluii n
3
( ). M Prof. Adrian Stan, Buzu
Rezolvare: Observm c
2
det( ) 2 2 2 0 A a a = ( deoarece discriminantul ecuaiei de gradul al doilea
2
2 2 2 a a =0 este negativ. Atunci,
2009 2009
det( ) det( ) 0 A A = (
Pe de alt parte, este evident c
2008 2
2
det[ ( )] 0 X X I + ) ceea ce nseamn c ecuaia dat nu poate avea
soluii n
3
( ). M
L :117. a ) S se calculeze determinantul
x y z v
y x v z
z v x y
v z y x
A = ;
b) S se demonstreze c dac numerele , , , abcd badc cdab dcba se divid cu numrul prim p, atunci
cel puin unul din numerele a+b+c+d, a+d-c-d, a-b+c-d, a-b-c+d, se divid cu p.
Prof. Gheorghe Bodea, Buzu
Rezolvare: a) Se adun toate coloanele determinantului la prima rezultnd c determinantul este divizibil cu
x+y+z+v. Dac se adun coloanele nti i a doua i se scad coloanele a treia i a patra rezult c este
divizibil cu x+y-z-v. Printr-un raionament analog se obine c determinantul este divizibil i cu x-y+z-v i
cu x-y-z+v.
Atunci,determinantul poate fi egal cu ( )( )( )( ) x y z v x y z v x y z v x y z v + + + + + + i cum
coeficientul lui x este 1 rezult c 1. =
b) Conform a) avem ( )( )( )( ) a b c d a b c d a b c d a b c d A = + + + + + + . nmulind prima
coloan a lui Acu 1000, a doua cu 100, a treia cu 10 i adunndu-l la ultima obinem pe ultima coloan
numerele , , , abcd badc cdab dcba . Cum acestea se divid cu numrul prim p, rezult c A se divide cu p,
adic cel puin unul din numerele ( ), ( ), ( ), ( ) a b c d a b c d a b c d a b c d + + + + + + este
divizibil cu p.
L :118. S se rezolve sistemul format din ecuaiile:
2 2 2
1 4 9
4
x y z
+ + = ,
2 2 2
9 x y z + + = ,
9
2
xyz = .
Prof. Neculai Stanciu, Buzu
Rezolvare: Soluiile sunt
6 3 2 6 3 2 6 3 2 6 3 2
, 3, , , 3, , , 3, , , 3,
2 2 2 2 2 2 2 2
S
| | | | | | | |

=
| | | | `
| | | |
\ . \ . \ . \ . )
.
L :119. S se studieze continuitatea funciei :[ 1;1] , f
[ ]
( )
[ ] 2
x x
f x
x x x
+
=
+ +
.
Prof. Florentina Popescu, Buzu
Rezolvare: ntruct
1
, [ 1; 0)
3
( ) , [0;1)
2 2
1
, 1
2 1
x
x
x
f x x
x
x
x
x

e

= e

+
=

, se observ c f nu este continu n 1.


L :120. S se studieze continuitatea i derivabilitatea funciei : , f ( ) min(5 1, 2 3) f x x x = + .
Prof. Natalia Pleu,Buzu
Rezolvare:
4
5 1, ( ; )
3
( )
4
2 3, [ ; )
3
x x
f x
x x

+ e

. Cum restriciile funciei sunt funcii elementare rezult c f este


continu pe
4 4
( ; ) ( ; )
3 3
. Se studiaz continuitatea i apoi derivabilitatea lui f n punctul
4
.
3
Rezult c f este continu pe i nu e derivabil n
4
.
3


L :121. Determinai numerele naturale , , a b c astfel nct triunghiul determinat de punctele
( ; ), A a b ( ; ), B b c ( ; ) C c a s aib aria egal cu
3
2
, iar centrul de greutate al triunghiului ABC s fie
punctul (3;3). G Prof. Constantin Dinu, Buzu
Rezolvare:
2 2 2
1
( )
2
ABC
A a b c ab ac bc = + + i cum
3
2
ABC
A =
2 2 2
3 a b c ab ac bc + + = . (1)
Pe de alt parte, , (3;3) 9
3 3
A B C A B C
x x x y y y
G G a b c
+ + + + | |
= + + =
|
\ .
. (2). Din (1) i (2) rezult c
{ } ( ; ; ) (2;3; 4);(2; 4;3);(3; 2; 4);(3; 4; 2);(4; 2;3);(4;3; 2) a b c e .

Clasa a XII a

L :122. S se calculeze:
( )
}
+ +
x
e x
x
2010 1 2009
dx ; x ( ) e , 0 Prof. Struu Gheorghe, Buzu
Rezolvare : Fie f(x) = 2009 + 2009x + 2010 e
x
. Atunci, f (x) = 2009 + 2010e
x
i f(x) f (x) =2009x.
2009
) ( ' ) ( x f x f
x

= . Integrala dat devine:
{ } ] 2010 ) 1 ( 2009 ln[
2009
1
) (
) ( '
2009
1
x
e x x dx
x f
x f
dx + + =
|
|
.
|

\
|

} }
+ C.

L :123. S se calculeze:
}
+
+
=
e
dx
x x x
x x x
I
1
2
) 1 ln (
1 2 ln
. Prof. Constantin Rusu, Rm. Srat
Rezolvare: Considerm funcia
| | ( ) ln , : 1,
x
f x e x f e = .
Avem
x
x x e
x
e
x e x f
x x
x
) 1 ln (
ln ) (
+
= + = ' i
2
2
) 1 2 ln (
) (
x
x x x e
x f
x
+ +
= ' ' .
Prin urmare,
1
( ) ( ln 1)
ln 2 ln( 1)
1 ( )
e x
e
f x e x x
I dx e e
f x x
'' ( +
= = = + +
(
'

}
.

L :124. tiind c pentru orice funcie de gradul al doilea are loc relaia:
( )
2
2
( 2) (0) (2) f x dx m f n f p f

= + +
}
, s se determine
3 2
m n p + + . Prof. Naidin Delia , Olt
Rezolvare: Pentru funcia de gradul al doilea
2
: , f(x)=ax f bx c + + , avem: f(0)=c,
f(-2)= 4a-2b+c, f(2)= 4a+2b+c. Rezult ( ) ( ) ( ) ( )
1
2 2 2 0
8
a f f f = + ,
( ) ( ) ( ) ( )
1
2 2 , c = f 0
4
b f f = .

( )
2
2
16
4
3
a
f x dx c

= +
}
sau
( ) ( ) ( ) ( )
2
2
2 8 2
2 0 2
3 3 3
f x dx f f f

= + +
}
, deci
2 8 2
, n= , p=
3 3 3
m = .
3 2
m n p + + =
218
27
.
L :125. S se arate c
5
2
579 3 4 33
dx<
650 4 5 25
x
x

<
+
}
, fr a calcula integrala. Prof. Iuliana Trac, Olt
Rezolvare:
Fie funcia
4
: \
5
f


`
)
, f(x)=
3 4
4 5
x
x

+
cu ( )
( )
'
2
31
0
4 5
f x
x
= >
+
, i ( )
( )
''
3
248
0
4 5
f x
x
= <
+
.
Aadar, funcia f este strict cresctoare , respectiv concav pe intervalul [2, 5] .
Folosind urmtoarea proprietate pentru funcia f, Dac :[ , ] f a b este continu, strict cresctoare
i concav, atunci ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
2
b
a
f a f b
b a f x dx b a f b
+
< <
}
, rezult
( ) ( )
5
2
(2) (5) 3 4
5 2 5 2 (5)
2 4 5
f f x
dx f
x
+
< <
+
}
,
2 11
( ) (2) , ( )= (5)
13 25
f a f f b f = = = , adic relaia din
enun.
L :126. Se consider matricea
1 3 2
2 1 3 3
3 2 1
( )
x x x
A x x x M
x x x
| |
|
= e
|
|
\ .
unde
1 2 3
, , x x x sunt rdcinile ecuaiei
3 2
3 3 7 0 x x x + + = . S se arate c A nu este inversabil .
Prof. Adrian Stan, Buzu
Rezolvare: Pentru a arta c A nu este inversabil este suficient s artm c det(A)=0.
3 3 3
1 2 3 1 2 3
det( ) 3 A x x x x x x = + + . nlocuind
1 2 3
, , x x x n ecuaia dat, dup ce nsumm relaiile rezult :
3 3 3
3 2 2
1 1 1
3 3 21 3(3 2 3) 3 3 21 21.
i i i
i i i
x x x
= = =
= = =

Atunci,
3 3 3
1 2 3 1 2 3
det( ) 3 21 3 ( 7) 0 A x x x x x x = + + = = adic A nu este inversabil.

Altfel, se putea folosi formula :
3 3 3 2 2 2
3 ( )( ) x y z xyz x y z x y z xy xz yz + + = + + + + .


Analfabetul viitorului nu va fi cel care
nu tie s citeasc, ci cel care nu tie s neleag
Alvin Toffler

5. Probleme propuse

NVMNT PRIMAR

P:155. Micorai triplul numrului 256 cu dublul numrului 289, apoi mrii rezultatul de 4 ori.
Cu ct trebuie mrit rezultatul pentru a obine cel mai mic numr natural scris cu patru cifre?
Prof. Mirela Axente, Buzu

P:156. Suma a patru numere este 360. Al doilea numr este dublul primului numr, al treilea este ct primele
dou la un loc, iar al patrulea de dou ori mai mare dect al treilea. Diferena dintre al treilea i al patrulea
este 90. Care sunt numerele?
Prof. Mirela Axente, Buzu

P:157. Suma a trei numere este 400. Primul numr este de dou ori mai mare dect triplul celui de al treilea
i de dou ori mai mare dect al doilea. Aflai cele trei numere.
Prof. Brnz Cristian Cosmin, Bdila, Prscov

P:158. Aflai valoarea lui a din egalitatea:
{ } { } 11 3 [2 3 (2 3 )] 3 [2 (0: 20 2)]: 4 19 34 2010 a + + + + + + = .
nv. Nicolae Ivchescu, Dolj

P:159. Doi frai au mpreun 32 de lei. Primul are cu 2 lei mai mult dect un sfert din ct are al doilea.
Ci lei are fiecare copil?
nv. Lupan Ion, Plecoi, Berca

P:160. Maria i Mihaela au mpreun 2100 de lei. Diferena dintre suma pe care o are Maria i triplul sumei
pe care o are Mihaela este cu 100 mai mare dect suma Mihaelei. S se afle ci lei are fiecare fat.
Prof. Lupan Nicoleta Gabriela, Berca

P:161. Dac a = 1x2 + 2x3 + 3x4 + 4x5 + 5x6 + 6x7 + 7x8 + 8x9 + 9x10, iar b = (a 130) : 8 , aflai
valoarea expresiei a 2 x b.
Prof. Marinescu Gabriela, Stnceti,Vadu Paii

P:162. Micoreaz cel mai mare numr de cinci cifre care are trei cifre identice i dou cifre distincte cu
numrul 99887, apoi tripleaz diferena.
Prof. Marinescu Gabriela, Stnceti,Vadu Paii

P:163. S se afle cinci numere pare consecutive, tiind c dac le adunm cu dublul sumei lor obinem 240.
Prof. Lcrmioara Nstase, Padina

P:164. Suma a cinci numere naturale este 272. Aflai numerele tiind c primele patru sunt pare consecutive,
iar al cincilea este o treime din suma celorlalte.
Prof. Marin Marcela, Rm. Srat



GIMNAZIU
Clasa a V a

G:192. 5 reviste de matematic i 4 culegeri de probleme cost 93 lei. Doi colegi schimb, dup cost, 4
reviste cu 3 culegeri. Ct cost 6 reviste i 5 culegeri ?
Prof. Ion Stnescu, Smeeni, Buzu
G:193. S se determine numerele naturale x i y, tiind c diferena lor este egal cu ctul lor.
(Concurs Comneti, 2010) Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat
G:194. Artai c orice putere natural nenul a numrului 19 se poate scrie ca sum de trei ptrate
perfecte. Prof. Marin Simion, Rm. Srat
G:195. Aflai restul mpririi numrului
2010 2009 2008
10 10 3 10 A= + la 33.
Prof. Adrian Stan, Buzu
G:196. Considerm numrul natural n abc = , scris n baza 10. S se arate c dac diferena dintre n
i suma cifrelor sale este un numr par, atunci a i b sunt ambele pare sau ambele impare.
Prof. Ana Panaitescu, Rm. Srat
G:197. Demonstrai propoziia:dac pentru orice numr natural exist cel puin un numr
prim n intervalul (Conjectura lui Sierpinski pentru k=2) atunci exist cel puin un
numr prim n intervalul ( ) n n 2 , (Postulatul lui Bertrand). Prof. Neculai Stanciu, Buzu
G:198. S se determine un ptrat perfect cuprins ntre 3
81
i 133
79
. Prof. Adrian Stan,Buzu
G: 199. Gsii patru numere tiind c primul este
6
1
din ala doilea, al doilea
4
1
din al treilea, al treilea
2
1
din al patrulea , iar primul cu 94 mai mic dect al patrulea. Tua Luca, Buzu
G:200. Determinai cinci numere de cte apte cifre diferite, divizibile cu 250.
Prof. Lcrmioara Nstase, Padina
G:201. Verificai pentru ce numere naturale n, numrul a = 1! + 2! + 3! + + n! nu este ptrat
perfect, unde prin n! nelegem produsul 123n.
Prof. Gheorghe Drstaru, Berca,Buzu


Clasa a VI a
G:202. S se arate c 396 divide 98 132 ) 3 2 ( 22 12
1 1 2 1
+ + +
+ + +
n
n n n
.
Prof. Mihly Bencze, Braov
G:203. S se determine numrul xyzt , tiind c xyzt 2 yzt 3 zt 4 t 2010 + + + = .
Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat
G:204. Exist numrul natural a, astfel nct fracia
3 2
4 2
a
a
+

s se simplifice prin 5 ?
Prof. Ion Stnescu, Smeeni, Buzu
G:205. S se determine mulimea
3 502
4 1
x
A x
x
+
= e e
`

)
. Prof. Adrian Stan, Buzu
G:206. Gsii cel mai mare numr mai mic dect 1000 care are exact 10 divizori.
Prof. Gheorghe Drstaru, Buzu
G:207. Suma a trei numere naturale este 87. Dac se mrete primul numr cu 150% din el, al doilea se
micoreaz cu 25 % din el, iar al treilea se micoreaz cu 5, numerele obinute sunt egale. S se afle
numerele. Prof. Ana Panaitescu, Rm. Srat


G:208. S se arate c 2,7 <
25
1
...
3
1
2
1
1 + + + + < 7,49.
Prof. Lcrmioara Nstase, Padina, Buzu
G:209. S se afle x din egalitatea:
9 8 7 6 5 4 3 2
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
=
)
`


|
.
|

\
|
+ x , xe . Prof. Cornelia Guru, Bacu

G:210. Se dau triunghiul echilateral ABC i ptratul BCDE cu vrful A exterior ptratului. S se mpart un
unghi al triunghiului n patru unghiuri congruente, folosind numai o rigl negradat.
Prof. Nicolae Ivchescu, Dolj

Clasa a VII a
G:211. Se dau numerele naturale a = 3n+5, b = 2n+3, c = n+2, *. ne Ce fel de numr este
[ , ] [ , ], a b a c + raional sau iraional ? Prof. Nicolae Ivchescu, Dolj
G:212. Dac c b a , , sunt laturile unui triunghi artai c
c
c
b
b
a
a
+ + + 1
,
1
,
1
sunt de asemenea
laturile unui triunghi.
Prof. Mihly Bencze, Braov
G:213. a) S se determine numerele abc tiind c: abc ab c = .
b) S se determine numerele abcd tiind c: abcd ab cd = + .
Prof. Ovidiu an, Rmnicu Srat
G:214. S se rezolve n ecuaia: x
3
-3y = 4
Prof. Lcrmioara Nstase, Padina, Buzu
G:215. Aflai numrul raional a, tiind c ( 2) 2 2 a a + + este numr raional.
Prof. Ion Stnescu, Smeeni
G :216. n triunghiul dreptunghic isoscel ABC cu ipotenuza BC se construiete simetricul M al centrului
cercului nscris n triunghi fa de latura (BC). Artai c triunghiul ACM este isoscel.
Prof. Marin Simion, Rm. Srat
G:217. S se determine lungimea razei cercului circumscris unui triunghi, tiind c msurile unghiurilor sale
sunt proporionale cu numerele 3, 4 i 5 i c perimetrul i aria sa sunt numeric egale.
Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat
G:218. Se d trapezul ABCD cu
0

( ) ( ) 90 , m A m D = = 11 2, 2 2 AB CD = = i aria sa este egal cu
39 2. S se afle ( ). m ACB Prof. Adrian Stan, Rm. Srat
G:219. Fie a, b, c, lungimile laturilor unui triunghi oarecare, ABC i
ABC
S , aria sa.
a) S se arate c
2 2
ABC
a b
S
4
+
s b) S se arate c
2 2 2
ABC
a b c
S
6
+ +
<
Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat

Clasa a VIII a
G:220. Dac a,be , atunci
( ) ( )
2
2 2
2 4 3 9 0 a b ab ab + + > .
Prof. Delia Naidin, Caracal, Olt
G:221. Artai c aria figurii format din punctele de coordonate (x ; y), unde
2
2,
2
x y s s este
exprimat printr-un numr natural ptrat perfect. Prof. Ion Stnescu, Smeeni, Buzu

G:222. Artai c numerele A i B, unde
A=
2010 1006
2 2 1 + + i B=
2010 1007 1006
2 2 2 1 + + sunt numere naturale impare consecutive.
Prof. Iuliana Trac, Olt
G:223. Artai c orice numr ntreg se poate reprezenta sub forma
2 2 2
z y x + , unde Z z y x e , , .
Prof. Mihly Bencze, Braov
G:224. Determinai partea ntreag a numrului real x , tiind c :
x =
1 1 1 1
...
2 1 3 2 4 1225 1224
1 1 1
...
10 9 11 10 900 899
+ + + +
+ + +
+ + +
+ + +
. Prof. Marin Simion, Rm. Srat
G:225. S se rezolve n , ecuaia :
2 2
x 4y 3y 3 = + + Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat

G:226. Se consider un paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile c b a , , i diagonala 6 = d .Calculai:
)
1
1
1
1
1
1
min(
ca bc ab +
+
+
+
+
. Prof. Neculai Stanciu, Buzu
G:227. Considerm trei cuburi cu muchiile de lungimi b a, i c , unde . k c b a = + + Dac suma ariilor
bazelor cuburilor este egal cu suma volumelor acestora i egal cu k , artai c cele trei cuburi sunt
identice. Prof. Neculai Stanciu, Buzu
G:228. Se d prisma triunghiular regulat ABCA' B'C' cu AB a = i AA' b = . S se arate c
planele ( )
ABC' i ( )
BCA' sunt perpendiculare, dac i numai dac,
2 2
3a 2b = .
Prof. Constantin Apostol,Rm. Srat


Clasa a IX a
L:127. S se demonstreze c
2010
1 1 3 2009 1
.... .
2 2010! 2 4 2010 2010
( (

Prof. Andrei Dobre, Ploieti


L:128. Pentru orice * ne determinai * xe astfel nct:
1 1 1 x n n n x ( + + + ( . Prof. Neculai Stanciu, Buzu
L:129. S se arate c :
( )
( )
3
2
1
3
2
2
) 5 3 ( 125
25 15 3
10 21 9
13 21 9
+
+ +
=
+ +
+ +

=
n
n n n
k k
k k
n
k
.
Prof. Mihly Bencze, Braov
L:130. Dac 0 , , > z y x artai c xy z zx y yz x z y x 2 2 2 ) ( 3
2 2 2
+ + + + + > + + .
Prof. Mihly Bencze, Braov
L:131. S se arate c dac x+y+z = 6, xy+yz+xz = 9, atunci x, y, z [0, 4] e .
Prof. Delia Naidin, Caracal, Olt
L:132. Aflai ptratul sumei rdcinilor ecuaiei:
( )
2
2 2
2 2 2 2 [ ] 0 x x x x x
(
+ + =
(

, unde [x] este
partea ntreag a lui x. Prof. Iuliana Trac, Olt
L:133. Cel mai mic dintre unghiurile unui poligon convex msoar 78
0
. Aflai numrul laturilor poligonului
tiind c msurile unghiurilor sale sunt n progresie aritmetic de raie 4.
Prof. Constantin Dinu, Buzu

L :134. a) Fie n, m
*
e . S se demonstreze c :

=
=
+ +
1
0
2
) 1 (
n
k
m
n
arctg
k k m
m
arctg

b) S se arate c : 2
8
1
5
1
3
1
2
1
arctg arctg arctg arctg arctg = + + +
Prof. Ciprian Chec, Buzu
L:135. S se demonstreze c n orice triunghi avem:
2
) )( (
a
c p b p
+
2
) )( (
b
a p c p
+ s

2
) )( (
c
b p a p
2 2 2
) ( ) ( ) ( b a
ab
a c
ca
c b
bc
+
+
+
+
+
.
S se precizeze cnd avem egalitate.
Prof. Constantin Rusu, Rm. Srat

Clasa a X a
L:136. Dac
(

e
2
, 0 ,
t
y x demonstrai c
( ) ) sin( 9
2
1
) sin 2 )( cos 2 ( ) cos 2 )( sin 2 (
2 2 2 2
y x y x y x + + > + + + + + .
Prof. Mihly Bencze, Braov
L:137. S se rezolve ecuaia:
4 9
log log (19 ) 1 x x =
. Prof. Adrian Stan, Buzu


L:138. Se dau numerele
1
5 2 3 ( 3 2) a

= + i
3
3
3
1 1
32
4 2 1
b = +

.
S se calculeze (b-a)
2
. Prof. Adrian Stan, Buzu
L:139. Aflai x din egalitatea: ( )
100 99
1
3 3
1 3
4
k
k
x
k
=

+ =

. Prof. Iuliana Trac, Olt


L:140. Rezolvai ecuaia
2
2 1
2
1
2
y
x
x

+ =
. Prof. Andrei Dobre, Ploieti


Clasa a XI a
L:141. S se calculeze limita
2
3
3
log (2 2 )
lim .
log (3 3 )
x
x
x
x
x

+ +
+ +
Prof. Adrian Stan, Buzu

L:142. Artai c ecuaia: 0 ) 1 1 ( lg ) lg 1 1 (
2 2
= + + + + + x x x x , are o singur soluie n intervalul
( ) 1 , 0 . Prof. Neculai Stanciu, Buzu
L:143. Unui elev i se scrie pe tabl matricea
* * *
* 3 *
2 * 7
A
| |
|
=
|
|
\ .
. Profesorul i cere s nlocuiasc asteriscurile
cu numere ntregi astfel nct dup completare, suma tuturor elementelor de pe fiecare linie, fiecare coloan
i de pe cele dou diagonale s fie egale. Este posibil acest lucru ?. n caz afirmativ, ce matrice obine
elevul ? Prof. Constantin Dinu, Buzu

L:144. Dac ) ( ,
2
R M B A e artai c ( ) ( )
2
2
det 4 ) det( I AB BA AB BA AB + = .
Prof. Mihly Bencze, Braov
L :145. S se ridice la puterea , ne matricele:
a)
1 2 1
0 1 2
0 0 1
A
| |
|
= |
|
|
\ .
; b)
3 2 1
0 3 2
0 0 3
A
| |
|
= |
|
|
\ .
; ***


Clasa a XII a
L: 146. Pe mulimea se definete legea de compoziie prin 2 2 2 3 x y xy x y = + .
a) Calculai
2010
.....
termeni
x x x x . Generalizare.
b) Pe tabl sunt scrise numerele -2010, -2009, 0, 1, 2, 2009, 2010. Se terg dou numere a i b i n locul
lor se scrie numrul 2ab -2a -2b +3. Se continu acest procedeu pn cnd pe tabl rmne un singur numr.
Care este acest numr ? Prof. Constantin Dinu, Buzu
L:147. Dac R R f : astfel nct | | 1 , 1 , 1 ) ( ) ( e = + x x f x f calculai .
1
) ( ) 1 (
1
1
6
4
dx
x
x f x
}

+
+

Prof. Mihly Bencze, Braov
L :148. Fie
7
0
( )
k
k
P x x
=
=

, cu rdcinile x
1
, x
2
,..., x
7
i
7
0
10
7
k
k
T
x
=
=

. Ce valoare are T ?
Prof. Naidin Delia, Olt
L:149. Demonstrai ingalitatea:
3 3
2
2 2
2
4
3
a b
e e
dx e
a b b
a
x

>
}
, unde , a be i b a = .
Prof. Constantin Rusu, Rm. Srat





Vizitai

MATEmatic i INFOrmaii din nvmntul
ROmnesc
Reviste, sinteze teorie, probleme rezolvate, concursuri i olimpiade, programe colare,
proiecte didactice, metodologii i documente colare, cri de matematic, teste, fie de lucru,
jocuri de logic, softuri educaionale, modele subiecte BAC.






Trebuie s cultivm mult gndire,
nu mult nvtur .

Democrit





6. Caleidoscop matematic


1. Virusul tupeist
Virusul tupeist este un virus mutant care se dubleaz la fiecare minut, fiecare din urmaii si fiind tot
virui tupeiti. Dup cte minute numrul viruilor tupeiti va depi un milliard?
2. Prinii i neleptul
Un mprat le-a cerut celor doi fii ai si ca dup moartea sa , mpria s fie a aceluia dintre ei al crui cal
va ajunge ultimul de la palatul prinilor la palatul regal. Dup moartea mpratului, fiecare prin ar fi vrut s
conduc mpria, dar nu se hotra niciunul s porneasc n cursa spre palatul regal nu cumva s ajung cu
calul su naintea calului fratelui su. Prinii au apelat la un nelept. Ca s-i ajute n aceast problem,
neleptul le-a spus doar dou cuvinte. Care au fost acestea?
3. Cum preferai s pltii?
Dac vi se ofer modalitatea de a v achiziiona o main, pltind 40000 de lei cash sau s pltii azi 1
leu i apoi timp de 30 de luni s pltii n fiecare lun dublul sumei pltit n luna precedent, cum ai
proceda ca s v fie mai convenabil?

TAINA PIRAMIDEI LUI KHEOPS

Tnrul arhitect egiptean Hamal el-Molah a gsit n apropierea piramidei lui Kheops, veche de 5 mii de
ani, o corabie a faraonului, care are o lungime de 17 m. Datorit unei ntmplri deosebit de fericite, corabia
s-a gsit n perfect stare ( nici timpul, nici hoii nu s-au atins de ea). Corabia, ca i marea piramid, se pare
c au fost construite pentru nsui Kheops. Se presupune c aceasta este a a zisa corabie a soarelui,
destinat transportului faraonului mpreun cu zeul soarelui, RA. n acest caz pe corabie pot fi descoperite
statui, aur i pietre preioase, tablouri, mobile, precum i diverse, inscripii, care ar putea umple pagina alb a
istoriei, povestindu - ne cum era Kheops i s dezvluie misterul construciei piramidei sale.

Intrrile secrete n mormntul faraonului
Piramida, cu ajutorul unei instalaii ingenioase, era nchis ermetic. Pe canalele de direcie au
fost aruncate trei blocuri de granit, care au nchis portalul camerei regale. Pe coridorul
ascendent abrupt au fost coborte blocuri nchiztoare de granit, care au nchis accesul n
coridorul descendent.
Constructorii piramidei, printr-o galerie secret, pe care au nchis-o i sus i jos, au ptruns n coridorul
descendent. Prsind piramida , ei au mascat cu o plac de calcar intrarea deja nchis n coridorul
ascendent. Apoi n urma lor s-a nchis ua de piatr, prevzut cu o contragreutate, i n partea de nord a
piramidei n-a rmas nici o urm de intrare. Oricte ncercri, de mii de ani, care s-au fcut pentru a gsi
comoara, n-au avut nici un rezultat.

Comoara de sub picioare
Omenii de tiin, turitii i chiar cei care au vrut s jefuiasc mormintele, nu o dat au trecut pe
deasupra ncperii subterane cu barca faraonului, care se afl la 25m de partea de sud a marii piramide.
Nimeni nu bnuia existena ei. Dac n-ar fi fost construcia unei osele pentru turiti i ochiul experimentat
al arhitectului egiptean, comoara ar mai sta ascuns sub stratul de nisip gros de 15 m.
nlturnd nisipul, constructorii oselei au descoperit o serie de blocuri de calcar de cte 15 tone, cu
lungime total de 150m, situate sub spaiul ngrdit de un zid.
Hamal el-Molah, care a condus lucrrile, a remarcat c aceste blocuri sunt prea masive pentru o simpl
fundaie. Bnuind c ele servesc ca acoperi pentru o ncpere subteran, el a chemat tietorii de piatr i a
spart unul dintre blocuri. Din gaur a venit miros de tmie i cedru. Cu ajutorul luminii solare reflectate de
o oglind el a vzut corabia faraonului. Oamenii de tiin consider aceast descoperire ca una dintre cele
mai mari dup descoperirea comorii regelui Tutankamon.

tiai c .?
Matematicianul i astronomul grec Thales din Milet(sec. 6 .e.n.) a dat un strlucit exemplu de calcul
a nlimii marii piramide, cu ajutorul umbrei piramidei. Astfel, el a nfipt un b vertical n nisip exact la
captul umbrei pe care o lsa piramida i a msurat lungimile celor dou umbre lsate de piramid i de b.
n dialogul imaginat de istoricul Plutarh, Thales afirma c aeznd bul su vertical la extremitatea umbrei
piramidei, se formeaz cu razele Soarelui dou triunghiuri asemenea, ceea ce arat c nlimea piramidei
este fa de cea a bului aa cum este umbra piramidei fa de umbra bului.


LABIRINTUL DIN PIRAMID : Putei s gsii drumul care pleac din piramida din
stnga, trece prin mormntul faraonului i ajunge la intrarea din piramida din dreapta?

Soluii la problemele 1, 2, 3:
1. 2 la puterea a 10 a este 1024 i este mai mare ca 1000. Atunci 2 la puterea 30 este mai mare ca 1000 la
puterea a treia adic dect 1 miliard. Pentru a ajunge de la un virus tupeist adic 2 la puterea 0 la virusul 2 la
puterea 30, sunt necesare 31 de multiplicri deci, 31 de minute.
2. Schimbai caii au fost cele dou cuvinte spuse de nelept.
3. Calculnd suma dat pentru a doua variant se obine 1+ 2 +2
2
+2
3
+2
4
+...+2
30
= 2
31
-1 sum ce depeste
valoarea de 1 miliard de lei. Prin urmare, este convenabil prima variant de a plti cu 40000 de lei cash.




Viaa este un vis pentru un nelept, un joc pentru un
prost, o comedie pentru un bogat, o tragedie pentru cei sraci.
Sholom Aleichem




7. Pota redaciei


Dragi cititori, elevi i profesori, a aprut al aselea numr al revistei de matematic SCLIPIREA
MINTII, o revist care promoveaz studiul matematicii n rndul elevilor notri, i care, sperm noi, va
aduna tot mai muli elevi i profesori mpreun, din judeul Buzu i nu numai, pentru a face din obiectul
matematicii o activitate performant.
Profesorii i elevii care doresc s trimit materiale pentru revist, constnd n articole, exerciii i
probleme cu enun i rezolvare complet, materiale pentru caleidoscop matematic, sau orice alte sugestii
pentru a mbuntii calitatea acestei reviste, o pot face trimind materialele membrilor colectivului de
redacie sau pe adresa de e_mail: ady_stan2005@yahoo.com, fie materiale tehnoredactate( salvate n
Word 2003) , fie scrise de mn i scanate. Materialele primite trebuie s fie originale i s nu mai fi
fost trimise sau s mai fie trimise i ctre alte reviste. Dreptul de autor al materialelor trimise spre
publicare, aparine redaciei.
Elevii care doresc s trimit rezolvrile problemelor, trebuie s ia legtura cu profesorii lor i s respecte
condiiile ca fiecare problem s fie rezolvat pe o singur foaie cu specificarea numrului problemei, i a
autorului ei, iar la sfritul soluiei s-i treac numele i prenumele, clasa i profesorul su, coala i
localitatea.(Indicativele P, G i L sunt pentru diferenierea pe invmnt primar, gimnazial respectiv liceal)
Fiecare elev poate rezolva i trimite problemele destinate clasei n care se afl i pe cele ale ultimelor dou
clase imediat inferioare precum i pe cele din clasele superioare. Fiecare rezolvare corect i complet se va
nota cu un punct iar n funcie de posibiliti, elevii cu cele mai mari punctaje vor fi premiai cu diplome i
cri.
Facem pe aceast cale o invitaie ctre toi profesorii de matematic care apar n revist, de a sprijinii i
promova n continuare revista n rndul elevilor, iar cei crora li se public articole s comande un numr
mai mare de exemplare, circa 10-15 de reviste.
Data final pn cnd profesorii i elevii pot trimite materialele, rezolvrile i comenzile pentru numrul
7 al revistei SCLIPIREA MINTII va fi 1 Martie 2011. V urm succes i v ateptm.

Redacia

Rubrica rezolvitorilor de probleme


coala cu clasele I-VIII Vasile Cristoforeanu Rm. Srat:
Clasa a VII-a : 32p-Buterez David, Srbu Claudiu, 25p- Chiriac Andrei,Doni Alina, 22p- Prlog Valentin, Baciu Diana
Valentina, Tudorache Alina, Neagu Daniela, Lazr Elena ,Vlad Oana Andreea, Tac Valentin, 15p- Banu Calinu ;
Clasa a VIII-a : 23p- Sitaru Bogdan, Andronescu Alexandra, 20p- Tatu Horaiu tefan, Ursic Bogdan, Chiriac Corina,
Barbu Ionelia; Prof. Marin Simion;


coala cu clasele I-VIII nr. 15, George Emil Palade, Buzu:
Clasa a VIII-a: 22p-Adam Anca Nicoleta, Aldea Teodora, Clinceanu Loredana, Enic Sebastian, Grozea Cosmin, Liman
Simona, Marin Andrei ; Prof. Stanciu Neculai.


coala cu clasele I-VIII, Smeeni.
Clasa aVI-a: 25p. Ciurea Monica;20p. Bulgarea Alexandra;15p. Neacsu Laura, Ionascu Daniel, Dumitrascu Nicusor,
Paun Dragos. Clasa a VII- a. 25p.Scarlat Roxana,;15p.Vasile Cristina, Marin Valentina, Popa Iulian; Clasa a VIII-a: 24p.
Dragomir Alexandru; 15p.Cristea Maria, Birzoi Madalina. Prof. Stanescu Ion.


coala cu clasele I-VIII, nr.1 Nehoiu:
Clasa a VII-a: 25p- Irimia Mlina, Prof. Prefac Vasile. 27p-Petre Andreea, Prof. Prefac Maritana.

Liceul de Art Margareta Sterian, Buzu:
Clasa a VI-a: 20 p- Constantin Alexandra, uclea Laura, Argseal Gabriela, Velea Roxana, Stanciu Georgian, Clasa a
VII-a: 25p- Cristea Irina, Stanciu Adelina; Clasa a X-a: 22 p- Dumitrache Emanuel, Mititelu Aurora, Enescu George,
Vasile Smaranda, Clasa a XI-a: 20p- Ciomag Alina, Costache Raluca, Prof. Dibu Daniela.

coala cu clasele I-VIII Potoceni:
Clasa a VI-a: 20p- Anton Cristina, Bereveanu Anca, Catinca Andreea; Clasa a VII-a: 24p- Cmpeanu Bianca
Andreea,Luntraru Denisa, Pduraru Alexandra, Scntei Bianca, Caloian Bogdan; Clasa a VIII-a: 25p- Cmpeanu Iulian,
Popescu Mirela, Sava Ionu, Soare Anelis, Prof. Moise Violeta

Colegiul Economic Buzu:
Clasa a X-a: 23 p- Marin Adina, Mndru Alina; Prof. Dinu Constantin.

Grupul colar Costin Neniescu, Buzu:
Clasa a IX-a: 10 p. Feraru Andreea, Grama Mdlin, Iordache Rzvan, Lic Ionut,Huchiu Roxana, Ludatu Georgiana,
Pavel Ciprian, Cojocaru Marian, Prof. Adrian Stan
Clasa a X-a: 25p- Zaharia Mdlina, Barbu Adriana, Bisoceanu Aura, Soare Manuela, Grecu Andra, Prof. Stan Adrian.
Borcu Georgiana, Prof. Pleu Natalia, Olteanu Robert, Friloiu Adrian, Bucur Liviu, Feraru Viorel, Prof. Popescu
Florentina.
Clasa a XI-a: 26p- Vlad Iulian, , Dinu Alin, Antemir George, 20p- Vlad Ana Maria, Dima Octavian, Hurloi Maria, Anghel
Sorin, Cojanu Maria, Nica Elena, Berechet Ionut, Prof. Stan Adrian. 20p- Iordache Mariana, Ispas Alina, Semian
Ionela, Iordache Ioana, Anghel Cristina, Prof. Pleu Natalia;

coala cu clasele I-VIII Gh. Popescu Mrgineni Slobozia, Olt
Clasa a V-a: 8 p.Radu Giorgiana, Marinescu Ctlin, Catan Andreea, tefan Adriana,
Prvu Cristina; Clasa a VI-a: 12p. Trac Ctlina, Ghi Alin; Clasa a VII-a: 18 p. Marinescu Dorina, Vladu Constantin,
Badea Valentin. Prof. Iuliana Trac.

Scoala cu clasele I VIII Ion Creang Bacu:
Clasa a VI-a : 12p - Popescu Cezara, Chiper Raluca, Herciu Mdlina, Mocanu Alexandru; Clasa a VIII-a: 14p - Moruz
Alexandru, Militaru Elena, Popa Drago Prof. Constantin Eugen Pduraru.

Colegiul Naional Fraii Buzeti, Craiova:
Cl. a VII-a : 12 p- Vrlan Leonard, prof. Mioara Ionescu; Clasa a VIII-a: 13p- Ene Cristina, Prof. Drd. Ramona
Bloiu;
coala cu clasele I-VIII, Traian, Craiova:
Cl. a VII-a : 14p- Sima Oana , uculin Gabriel , prof. Basarab Constantin; Clasa a VIII-a : 14p- Vuple Vlad, Prof.
Basarab Marlena;

coala cu clasele I-VIII nr. 1, Padina.
Clasa a III-a: 15p. Nstase Teodora; Clasa a V-a: 15p.Iasoceac Roxana; 10p. Bocioac Andreea, Mircescu Dnu; 6p.
Negulescu Cristina Elena, Dumitru Georgiana; Clasa a VI-a: 18p. Nstase Daniel; 8p. Corneci Raluca Gabriela; Clasa a
VII-a.: 7p. Lapovi Adrian, Mihil Fnel Daniel;
Clasa a VIII-a: 15p. Drgoi Alexandru tefan. Prof. Lcrmioara Nstase.

Scoala cu clasele I-VIII, nr. 4, Moineti, Bacu.
Clasa a VII-a: 12p. Martin Adrian, Armeanu Ana; Clasa a VIII-a : 18p. Botezatu Georgiana, Dudau Codruta, Gheorghe
Bianca, Cuceac Vicentiu, Ciubotaru Alexandru. Prof. Cornelia Guru

coala cu clasele I-VIII, Bozioru, Buzu.
Clasa a V-a: 10p. Popa Mioara Elena, Stoian Elena; Clasa a VI-a: 12p. Cazacu Andrei, Cazacu Mihi
Constantin, Curc Cristian Vldu, Morrescu Daniela Ancua; Clasa a VII-a: 15p. Popa Dumitru Alexandru,
Sptaru Alexandru Ciprian; Clasa a VIII-a: 19p-Beganu Elena Claudia, Custura Alexandru Iulian, Sptaru
Felicia Elena. Prof. Ion Radu

Scoala nr. 1 Rm. Srat:
Clasa a VII-a: 10p. Ghi Eva Roxana, Boboc Alina, Leoiu Ionu. Prof. Daniela Ungureanu.

S-ar putea să vă placă și