Comportamentele

prosociale/antisociale.

Comportamnetul prosocial/ antisocial
Teoriile explicative
Empatia
Apariia comportamentului agresiv
Abuz si agresivitate
Comportamentele prosociale

Comportamentele unui individ
care au efecte pozitive asupra
altor indivizi sunt considerate
comportamente prosociale.

Ex.
Teorii ale comportamentului
prosocial
perspectiva biologica
- sustine ca oamenii au o predispozitie biologica
de a-i ajuta pe altii

invatarea sociala
= procesul de socializare
- indivizii pot invata un comportament daca este
vazut la o persona care joaca rolul de model
.
empatia
-- empatia este: capacitatea unui om de a se
pune n locul celuilalt, altfel spus de a privi
lumea prin ochii celulalt.
prin ochii celuilalt nseamn prin prisma
experienelor lui de via, mai exact a percepiei
lui privind aceste experiene.
Forme ale
comportamentului prosocial
cooperarea
-presupune colaborarea sau
participarea pentru realizarea unei
actiuni comune;
sprijinul
acordat celorlalti atunci cand situatia o cere
este un alt comportament pozitiv. Aceasta
situatie presupune faptul ca acela care
acorda sprijin are disponibilitati mai
mari decat cel care le primeste.
toleranta
atitudine ingaduitoare.

Ex.

Comportamentele
antisociale
sunt acele comportamente care
sfideaza ordinea sociala.
In dictionarul de psihologie,
Paul Popescu-Neveanu (1978,34-
35) defineste agresivitatea ca:
un comportament distructiv si
violent orientat spre persoane,
obiecte sau spre sine.
Teorii asupra comportamentului
antisocial
. perspectiva biologica
considera agresivitatea o tendinta
innascuta
. abordarea psihanalitica
presupune ca agresivitatea apare in
mod natural, din tensiuni fiziologice
si trebuie sa se manifeste pentru ca
individul sa se detensioneze
Sociobiologia
sustine ca agresivitatea este
adaptativa

Explicatii sociale si bio-
sociale
teoria frustrare-agresiune
afirma ca orice frustrare duce la
agresiune si orice
comportament agresiv are la
baza o frustrare

teoria invatarii sociale spune ca:
prin socializare copilul invata
comportamentul agresiv

frustrare i agresiune
Orice frustrare duce la agresiune i
orice comportament agresiv are la
baz o frustrare.
n literatura de specialitate exist
o difereniere uzual ntre patru
tipuri de abuz:
Clasificare: abuzul fizic; abuzul
emoional; abuzul sexual;neglijena.
Exp................

Ex. Un bun coleg este inta btilor de joc
a unui alt tnr, iar dvs. asistai la aceasta
scena. Cum credeti c ai reaciona n
aceasta situaie?


Cei care ai optat pentru aplanarea
panic a conflictului ai desfurat
un compotament prosocial, de
ajutorare.
Cei care ai preferat violena, ai
desfurat un comportament agresiv,
antisocial.

Recapitulare



Dati exemple de imprejurari in care ati
empatizat cu o persoana.
Cum apreciati pedeapsa fizica aplicata
de un parinte copilului sau?
Cand agresivitatea are valoare
adaptativa?
Comportamentele pro sau antisociale
sunt innascute sau se dobandesc prin
invatare?
Definiti empatia
Clasificati abuzul



O scriere veche redescoperita de
Richard Fild, "Repere ale Spiritului spune:


1. Cand esti iubit, esti liber.
2. Cea mai mare tmduire este in clipa
cand stii ca esti iubit neconditionat.
3. Vinovatia nu este utila. Dar daca ai
facut o greseala, recunoaste-o.
4. Nu gandi doar, ci gandeste-te la
lucruri utile.
5. Oriunde ne-am afla, avem spatiu
suficient sa-l umplem cu frumusete.



Bibliografie
Allport,G.(1981).Structura si dezvoltarea personalitii,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti
Ardelean,D.( 2009)Adolescenta- Dincolo de mituri-Editura
Universitii de Nord, Baia-Mare
Burrows, R. (1997). Homelessness and Social Policy.
Routledge, London
Chaffin, M., Silowsky, F., Bonner, B., Jakson, S. (2004).
Parent-Child Interaction Therapy With Psysically Abusive
Parents. Journal of Consulting and Clinical Psychology.
Vol. 72, No. 3, 500-510
Daphne, B., Eta, K., Bonnie, R., Kokotvik, A. (2002). A
Cognitive Approach to Child Abuse
Prevention. Journal of Family Psychology. No.3,
243-258
Deater-Deckard, K., Bates, J.E., (2003) The Development
of Attitudes About Psysical Punisment. Journal of Family
Psychology. Vol. 17. No. 3, 351-360

Bibliografie


Emiko, A., Tajima, Ph. D., Herenkohl, I. (2004). Measuring
Child Maltreatment. American Journal of
Orthopsychiatry. Vol. 74, No. 4, 424-435
Helfer, R.E. (1991). Child Abuse and Neglect: assesment,
treatment and prevention. Child Abuse and Neglect, 15, 5-15
Howe, D., Brandon, M., Hinings, D., Schofield, G.,(1999).
Attachment Theory, Child Maltreatment and Familiy
Suport. McMillan. London
Ionete, C., Dinculescu.V. (1999). Raportul Naional al
Dezvoltrii Umane. Bucureti.
Killen, K. (1998). Copilul maltratat. Editura Eurobit. Timioara
Killen, K. (2003). Copilria dureaz generaii la rnd. Editura
First. Timioara
Miclea,M. 1994Psihologie cognitiv,Editura Gloria,Cluj-Napoca.