Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
JAVIER PALACIOS
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTROS ESFUERZOS
1
ENSAYO
PLANEACION INSTITUCIONALY DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA EDUCACION
En este mundo complejo el modelo de desarrollo actual basado primordialmente en el
beneficio econmico, deja dudas acerca de su posibilidad de dar respuestas de orden
social, para una mayora necesitada seres humanos. El Desarrollo Sostenible emerge
como un enfoque diferente para el progreso social de nuestras regiones, enmarcado en
la propuesta posmoderna. La Educacin Superior en otros pases, a travs de una
poltica adecuada de e!tensin corporativa puede ayudar a formar los nuevos
ciudadanos y lderes de nuestra nacin, en contacto directo con esas necesidades, de
manera que puedan impulsar el desarrollo social de nuestro pas, con respeto por el
desarrollo social de las futuras generaciones.
OBJETIVO
La educacin se ha percibido como parte del proceso de formacin formal del
individuo, promueve en las personas entre otras cosas, el autodescubrimiento y
aprendi"aje sobre el mundo, fomenta el desarrollo personal y ayuda a las personas a
ejercer un rol en la sociedad. Sin embargo, la educacin superior de hoy es m#s, es un
compromiso para mejorar la sociedad, refor"ando las comunidades y estimulando el
progreso social. Esta realidad nos obliga a reconsiderar la misin de
nuestras instituciones educativas superior y nuestro rol como educadores para
construir un camino conjunto, que responda a estas nuevas necesidades.
CONCLUSION
$ienso que esta nueva misin que desde las instituciones debemos definir y concretar,
se centra en el derrumbe de los muros educativos y en la implantacin de polticas
institucionales para la docencia y la investigacin sustentadas sobre la e!tensin
institucional.
Las instituciones de educacin superior no deben limitarse a generar conocimientos
disciplinares y desarrollar habilidades. %omo parte de un sistema cultural m#s amplio,
su rol es tambin el de ense&ar, fomentar y desarrollar los valores morales y ticos
requeridos por la sociedad.
Las universidades deben preparar a futuros profesionales que deberan ser capaces de
utili"ar sus conocimientos no slo en un conte!to cientfico, tecnolgico o econmico,
sino adem#s poderlo aplicar a necesidades sociales y medioambientales m#s amplias.
'o se trata de a&adir una nueva capa de aspectos tcnicos de la educacin, sino m#s
bien de abordar todo el proceso educativo de una manera m#s holstica y
consustanciada con la vida cotidiana de un futuro profesional.