PLANIFICACIN

Nivel
NB2 TERCERO BSICO
Asignatura Historia, Geografa !ie"!ias so!ia#es
Unidad $"i%a% 2
OA
OA 9 Cara!teri&ar e# e"tor"o geogr'fi!o %e #as !i(i#i&a!io"es
est)%ia%as, )ti#i&a"%o (o!a*)#ario geogr'fi!o a%e!)a%o
+!o"ti"e"te, (a##e, ,o"ta-a, o!.a"o, ro, ar!/i0i.#ago, ,ares,
0e""s)#a, !i)%a%, !o"str)!!io"es ,o"),e"tos, e"tre otros1
Marco referencial
Esta !#ase se g)iar' !o" e# ,.to%o i"%)!ti(o, %o"%e e# %o!e"te %ar' !o,o i"i!io #a 0a#a*ra 2Gre!ia3 #ogra"%o
)"a ##)(ia %e i%ea 0or 0arte %e #os a#),"os, as !o,0#eta"%o e# !o"!e0to %e esta !i(i#i&a!i4"5
Objetivos de la
clase
Contenidos Actividades
Recursos
Metodolgicos y
Didcticos
Evaluacin
Conceptual:
$*i!ar e" )"
g#o*o terr'6)eo
Gre!ia5
Procedimental:
Co"o!er
Ci(i#i&a!i4"
Griega, !)#t)ra,
(esti,e"tas,
0e"sa,ie"to7
et!5
Actitudinal:
Co"o!i,ie"to, #a
(a#ora!i4" #a
ref#e8i4" so*re
s) /istoria
0erso"a#, s)
!o,)"i%a% e#
0as5
Ci(i#i&a!io"es
A"tig)as
Motivacin y
exploracin de
conocimientos previos
9 Rea!ti(a!i4" %e
!o"o!i,ie"to5 Se
0reg)"ta a #os "i-os
so*re 6). sa*e" %e
!i(i#i&a!io"es
a"tig)as !o,o #a
griega5 Ha!ie"%o
)"a ##)(ia %e i%ea
0or 0arte %e #os
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!o,0#eta"%o e#
!o"!e0to %e esta
!i(i#i&a!i4"5
9La 0rofesora !o" #a
a)%a %e )" g#o*o
terr'6)eo, !o" #a a)%a
%e #as o0i"io"es %e #os
a#),"os, )*i!a"
geogr'fi!a,e"te %4"%e
esta Gre!ia5
9Pi&arra5
9P#),o"es5
9C)a%er"os5
9L'0i!es5
9PPT
9:ata
9 G#o*o terr'6)eo
Instrumento
9O*ser(a!i4" %ire!ta5
9Re(isi4" %e !)a%er"os5
Indicadores
$*i!a" a E)ro0a a Gre!ia e" )"
g#o*o terr'6)eo o e" )"
,a0a,)"%i5
Conceptual:
$*i!a" e" )" g#o*o terr'6)eo
Gre!ia5
Procedimental:
Co"o!e" Ci(i#i&a!i4" Griega,
!)#t)ra, (esti,e"tas, 0e"sa,ie"to7
et!5
Actitudinal:
;)estra" !o"o!i,ie"to, (a#ora!i4"
ref#e8i4" so*re s) /istoria
0erso"a#, s) !o,)"i%a% e# 0as5
Actividades !ue
promuevan el
aprendi"aje signi#icativo
e integrado
9 Los "i-os a"ota"
as0e!tos f)"%a,e"ta#es
so*re #os griegos e" !)a"to
a s) !)#t)ra s) )*i!a!i4"
e" E)ro0a5
O*ser(a" PPT !o" #as
e80#i!a!io"es to,a"
a0)"tes5
$%ntesis y evaluacin de
los objetivos la clase
9 Se rea#i&a )"a
r)e%a %e 0reg)"tas
0ara !orro*orar #o
a0re"%i%o 0or #os
"i-os, as 0o%er
reso#(er s)s %)%as5