Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial

Clasa a II a A
Invatator: Raducu Mirela
Disciplina: EDUCATIE MUZICALA
Nr. ore pe sptmn la disciplin: 1 or
Tip de curriculum: Curriculum nucleu
PRIECTAREA U!ITATILR DE I!"ATARE
Uni#a#ea de $n%&are: 1'DEPRI!DERI DE CA!TARE "CALA (I I!(TRUME!TALA
Nr. de ore alocat unitii: ) ore
Perioada: Sptmna: I* "I
!r'
cr#'
De#alieri de
con#inu#
'
R
Ac#i%i#&i de $n%&are
Re+ur+e E%aluare
#em,orale ,rocedurale ma#eriale umane
1' C-n#area %ocal
De,rinderi
+,eci.ice de c-n#
/emi+ia na#ural0
dic&ia1'
1.
- respectarea po!iiei corecte n timpul cntrii"
- e#ersarea respiraiei$ diciei %i emisiei
naturale "
- emiterea vocal prin &ocuri"
- redarea 'ra(mentara si inte(rala a unor
cntece din repertoriul clasei$ in (rupuri mici
si individual "
- e'ectuarea de e#erciii de respiraie corect
costodia'ra(matic"
- recitare ritmic susinut de o dicie corect$
- susinerea unui sunet prelun(it"
- reali!area de e#erciii de acorda& vocal"
1ora )conversaia$
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cntece din
repertoriul clasei
* !oul an de
2coal 0 de I'
Po#olea
act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servare
sistematic
3
De,rinderi de
c-n#are $n colec#i%
/,ozi#ie0 #on + 1.
-sincroni!area cu a&utorul vocali!elor"
-cntarea n colectiv cu respectarea semnalului
de nceput$ preluarea tonului$ diciei$
sincroni!rii"
-cntarea 'ra(mentar %i inte(ral a cntecelor
din repertoriul propus$ n nuanta potrivita
continutului de idei si caracterului melodiei"
1ora )conversaia$
o*servarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
cntec: Ecoul0
melodie ,o,ular
act.
'rontal$
individual$
n (rup
) pro* orala
:interpretarea
unui cantec
-&oc : , De)a diri&orul -
4 C-n#area
in+#rumen#al
5ucrii muzicale
1.1
1..
- acompanierea unor cntece din repertoriul
clasei cu pseudo)instrumente mu!icale"
- improvi!area spontan a unor com*inaii ritmice
/ . 0 msuri +"
- &ocuri 0 e#erciii de producere a sunetelor cu
di'erite o*iecte %i instrumente mu!icale"
- intonare %i memori!are de cntece"
- intuirea unor instrumente mu!icale "
- &ocuri mu!icale :
- , 1ate ca mine -$
- , 23ice%te instrumentul - / recunoa%terea
tim*rului unui instrument+
- , Sunt to*o%ar - reali!area unor
improvi!aii ritmico)melodice
1ora )conversaia$
o*ser varea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cntec:
Muzican&ii
) &ucrii mu!icale
) instrumente
simple de percuie$
mu!icue
) 'i%e de lucru
act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servarea
modului de
preluare %i
mentinere a
tonului
6 Percu&ie cor,oral
1.4
..4
- reali!area de e#erciii ritmice$ simple %i
com*inate$ 'olosind propriul corp /palmele$
de(etele +"
- &oc pe (rupe de recunoa%tere a cntecului
audiat"
- rostirea ritmic a unor numrtori sau versuri
din 'olclorul copiilor asociat de mi%cri"
- recunoa%terea propriului corp ca instrument
sonor) utili!area palmelor$ de(etelor$
picioarelor n e#erciii ritmice com*inate"
- acompanierea cntecelor cu propriul corp
/ *ti din palme$ pe (enunc3i$ pe mas$ cu
talpa pe podea +"
- interpretarea %i memori!area unor cntece"
- &oc de creaie: 56 ca mine78
1ora )conversaia$
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
* c-n#ec: Ie,ura+
dra7ala+0
9l. :oedvica
CD audio
act.
'rontal$
individual
n perec3i$
n (rup
)pro*a oral
/interpretarea
unui cantec cu
marcarea
structurii ritmice+
8 C-n#area cu
acom,aniamen#
1.4
..4
- acompanierea cntecelor cu propriul corp"
- interpretarea cntecelor cu acompaniament
mu!ical"
- interpretarea unui cntec cu acompaniament
ritmic
- improvi!aii mu!icale"
- repetarea unor cntece nvate"
- memori!are %i interpretarea de cntece"
1ora )
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
* c-n#ec:
La ,dure0 din
.olclorul co,iilor
CD audio
act.
'rontal$
individual$
n perec3i$
n (rup
) pro*a oral
interpretarea de
cntece cu
acompaniamen
t
- e#ersarea deprinderilor de cntare n (rup$
n po!iie le&er$ cu emisie natural$ dicie
corect"
- cntare pe (rupe alternative.
)
Te+# +uma#i% 1.
1.4
- interpretare corecta$ individuala si in (rup$
a cantecelor invatate "
- acompanierea cntecelor cu *atai din
palme
1ora )e#erciiul ) cntecele studiate act.
'rontal$
individual
n perec3i$
n (rup
) pro* oral
Unitatea de nvare: 3' ELEME!TE DE LIM9A5 MUZICAL* TIM9RUL
Nr. de ore alocat unitii: 6 ore
Perioada: Sptmna:"II* :
1' (une#e din na#ur
2i din mediul
$ncon;ur#or
1.1
1.;
1.
."
...
..4
- recunoa%terea unor sunete din natur %i
din mediul ncon&urtor /audierea unor
nre(istrri+"
- imitarea unor sunete din natur %i din
mediul ncon&urtor"
- reproducerea vocal$ cu &ucrii mu!icale
%i cu *ti de palme a unor onomatopee"
- e#ersarea acuitatii auditive de di'erentiere
tim*ral si spatial a sunetelor "
- e#ersarea deprinderilor de cntare n
(rup$ n po!iie le&er$ cu emisie natural
%i dicie corect.
- meninerea inutei corporal pentru
de!voltarea te3nicii vocale"
- &ocuri de omo(eni!are a emisiei vocale %i de
respiraie"
1ora )conversaia$
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
* c-n#ece +u,or#:
Cule+ul %iilor Ion
Po#olea
Graiul animalelor0
m' D' G' <iriac=
) mi&loace audio$
ima(ini
act. 'rontal$
individual$
n perec3i$ n
(rup
) o*servare
sistematic
pro*
practic:
/recunoa%ter
ea sunetelor
din natur+
3
(une#e c-n#a#e
%or>i#e 1.1
1..
1.
."
1.;
...
..4
- audierea comparata %i recunoa%terea
sunetelor cntate %i vor*ite$ di'erenierea lor
dup criterii proprii"
- e#ersarea acuitii auditive de di'ereniere
tim*ral %i spaial a sunetelor"
- redarea 'ra(mentar %i inte(ral n colectiv$ n
(rupuri mici %i individual a cntecelor din
repertoriul propus"
- e#ersarea deprinderilor de cntare n colectiv
sincroni!at$ avnd n vedere po!iia$
preluarea tonului$ respectarea semnalului de
nceput$ emisia natural$ dicia$ sincroni!area"
- cntarea colectiv n nuana potrivit
1ora ) dialo(ul
diri&at$
o*servarea
diri&at$
e#erciiul$
e#plicaia$
&ocul didactic"
) cule(ere de
cntece
* c-n#ec +u,or# :
P+relele
T' Po,o%ici
* ;oc muzical:
G?ice2#e cine #e*a
+#ri7a#0 m' G'
Teodo+iu= mi;loace
audio=
CD) uri cu
cntece
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic
/di'erenierea
sunetelor
cntate de
cele vor*ite+
1.4 coninutului de idei %i caracterului melodiei"
- asocierea unor mi%cri di'erite tim*rului
vocal "
- aprecierea contri*uiei proprii la interpretarea
colectiv.
pentru copii
4 (une#e %ocale *
in+#rumen#ale 1.1
1..
1.
."
1.;
1.4
...
..4
- audierea comparat %i intuirea sunetelor
cntate %i vor*ite $ emise vocal %i instrumental
"
- audiii mu!icale pentru identi'icarea diverselor
instrumente mu!icale$ dup tim*rul lor"
- recunoa%terea sunetelor vocale %i
instrumentale prin &oc"
- e#ersarea acuitii auditive de di'ereniere
tim*ral %i spaial a sunetelor"
- memori!are de cntece"
- cntarea colectiv n nuana potrivit
coninutului de idei %i caracterului melodiei"
- e#ersarea acuitii auditive prin &oc /Ce se
aude<$ 23ice%te instrumentul7+"
- asocierea unor mi%cri di'erite tim*rului
instrumental"
- aprecierea contri*uiei proprii la interpretarea
colectiv"
- povestirea oral ima(inar$ inspirat de
mu!ic.
1ora ) conversaia$
o*servarea$
e#plicaia$
e#erciiul$ &ocul
didactic
) cule(ere de
cntece
*c-n#ece +u,or#:
Al>inu#a mea*
du, Delca+o
9ro+cu&ele *o>iec#e
+onore
) CD)pla=er$
instrumente mu!icale
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic:
recunoa%tere
a sursei unor
sunete
identi'icarea
unor
instrumente
6 Te+# +uma#i% 1.1
1..
1.;
1.4
- di'erenierea sunetelor / cntate sau
vor*ite" vocale) instrumentale$ voci de
copii) voci de aduli+"
- audiie mu!ical"
- asocierea unor mi%cri di'erite tim*rului
vocal sau instrumental.
1ora ) e#ercitiul ) cntecele studiate
) mi&loace audio" CD)
uri cu cntece
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*a
practica
Unitatea de nvare: 4'ELEME!TE DE LIM9A5 MUZICAL:MELDIA
Nr. de ore alocat unitii: @ ore
Perioada : Sptmna: :I* :"II
1' (une#e $nal#e 2i
;oa+e
1.;
1.>
1.
.
..1
.
- imitarea %i intonarea unor 'ormule sau
'ra(mente melodice variate ca intervale %i
re(istre"
- sesi!area nlimii sunetelor"
- sta*ilirea aspectului (eneral al nlimii
sunetelor: sunete nalte /acute+$ mi&locii
/medii+$ &oase /(rave+"
- audierea comparat prin &ocuri a unor
sunete de nlimi di'erite /nalte)&oase$ n
succesiune ascendent %i descendent+"
- recunoa%terea nlimii sunetelor$
denumirea lor cu termenii 5nalte8$ 5medii8$
5&oase8
- intonarea sunetelor de nlimi di'erite"
- interpretarea unor 'ra(mente mu!icale %i
a unor cntece de nlimi di'erite"
- &oc: 5Cnt ce am artat8"
- aprecierea contri*uiei proprii la
interpreatrea colectiv.
1ora )conversaia$
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
* c-n#ece +u,or#:
A"oiniciiB 0 de !'
Ione+cu
mi&loace audio$
&ucrii sonore$
diapa!on
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
o*servare
sistematic
pro*
practic
3 Mer+ul melodiei
/mer+ melodic
+ui#or0 co>or-#or0
linear1

1.4
.

1.

1.;
1.>
.
..1
- e#ersarea prin &oc a mi%crilor su(erate
de ritmul$ metrul$ te#tul %i mersul melodic"
- cntarea dup au! a unor 'ra(mente
melodice"
- asocierea nlimii sunetelor cu treptele
unor scrie melodice"
- perceperea %i di'erenierea nlimii
sunetelor"
- audierea comparat$ prin &ocuri$ a unor
sunete de nlimi di'erite"
- intuirea mersului ascendent ? descendent
n cntece"
- interpretarea unor 'ra(mente mu!icale %i
a unor cntece la nlimi di'erite"
- repre!entarea (ra'ic cu *ei%oare sau n
scris$ a unor 'ormule melodice simple$
'olosind scrie ascedente ? descendente"
- memorarea %i intonarea unor cntece.
- &oc: 523ice%te drumul melodic78
1ora ) conversaia$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
mi&loace audio$
&ucrii sonore$
diapa!on
* c-n#ec:
AMe2#erul .ierarB0
de I' Miclea
) CD)uri cu cntece
pentru copii
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
o*servare
sistematic
pro*
practic
evaluare
reciproc
4C6 Le7#ura din#re #eD#
2i melodie /+#ro.a 2i
re.renul1

..;
1.;
.
..1
.
...
1.>
1.4
.
- audierea unor piese mu!icale variate"
- dialo( spontan"
- cntarea colectiv n nuana potrivit
coninutului de idei %i caracterului
melodiei"
- interpretarea parial sau inte(ral n
colectiv $ n (rupuri mici %i a individual a
unor cntece
- marcarea structurii cntecului prin
respiraie %i prin mi%care
- evidentierea relaiei dintre melodie %i te#t
- &oc: 5Desenea! ce cnt78
- &ocuri cu mi%cri su(erate de te#tul %i
melodia cntecului"
1ora ) dialo(ul
diri&at$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic

) cule(ere de
cntece
) mi&loace audio$
&ucrii sonore$
diapa!on$ camerton
* c-n#ece $nc?ina#e
mamei
* AAl>ina 2i .lorileB 0
C' Graur
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic
) evaluare
reciproc
8 Elemen#e de
con+#ruc&ie a
melodiei : $nce,u#0
+.-r2i#
1.;
1.>
- sesi!area elementelor constructive ale
melodiei"
- recunoa%terea nceputului %i s'r%itului
unei melodii
- audierea unor lucrri de 'actur di'erit"
- povestire oral sau ima(inar inspirat de
mu!ic"
- &oc) 523ici (3icitoarea mea ce cntec se
cnt a%a<8)identi'icarea cntecelor dup
structura ritmic a versului ales"
1ora ) conversaia$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
) mi&loace audio$
&ucrii sonore$
diapa!on$ camerton
) cntec:
86loricic dra(8$
C.@am'ir
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic
) Im,ro%iza&ii
melodice 1.;
..>
1.4
..4
- repre!entarea convenional /(ra'ic+ a
nlimii sunetelor"
- improvi!aii melodice )crearea de melodii
scurte n mod spontan"
- &oc: 5Cnt cum am artat78"
- asocierea mi%crilor corporale cu
nlimea sunetelor"
- identi'icarea cntecelor dup melodia
receptat auditiv a primului vers"
- acompanierea cu propriul corp /*ti din
palme$ pe mas$ $ pe piept$ cu talpa pe
podea+.
1ora ) conversaia$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
) mi&loace audio$
&ucrii sonore$
diapa!on$ camerton
* c-n#ec:
AA %eni# iarna'
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic

interevaluare
@ (#ruc#urile
melodice din
c-n#ece
Genuri muzicale :
1.>
1.4
..;
-
- audierea unor creaii 'olclorice"
- cntarea motivelor ritmice spontan$ dup
modelul 'olclorului copiilor "
1ora ) dialo(ul
diri&at$
e#plicaia$
e#erciiul$
) cule(ere de
cntece
) mi&loace audio$
&ucrii sonore$
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
o*servare
sistematic
pro*
practic
.olclorul co,iilor - corelarea te#tului cu melodia"
- repre!entarea structurii melodice prin
mi%care"
- &oc: 59rat cum am cntat78
&ocul didactic diapa!on$ camerton
Lumini de Craciun
E E%aluare 1.;
1.>
1.4
.
1.;
.
..1
.
..;
.
- identi'icarea cntecelor dup melodia
receptat auditiv a primului vers
- recunoa%terea nlimii sunetelor"
- interpretarea unui cntec cu
recunoa%terea unor pro*leme mu!icale
speci'ice"
1ora )e#erciiul$
&ocul didactic
) cntecele nvate ) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic
Unitatea de nvare: 6'ELEME!TE DE LIM9A5 MUZICAL :RITMUL
Nr. de ore alocat unitii :@ ore
Perioada : Sptmna: I* "II
1' (une#e lun7i
2i +cur#e
Marcarea #im,ilor
e7ali ai m+urii
1.;
1.>
1.4
1.
...
-
- audierea comparat$ prin &ocuri$ a unor
sunete de durate di'erite / sunete lun(i)
sunete scurte+
- reproducerea vocal %i cu *ti din palme a
unor recitative / 51ate cum vrei8$ 5Aer(i cum
*at8+
- evidenierea necesitii msurrii duratei
sunetelor %i pau!elor mu!icale prin timpi
mu!icali
- nvare de cntece
1ora )conversaia$
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
* c-n#ece +u,or#:
B!in7eB0 "
(,#relu
) mi&loace audio$
ima(ini$ &ucrii
sonore$ CD)pla=er
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servare
sistematic
pro*
practic:
/reproducere
a unor
sunete de
durate
di'erite
3
Dura#a 2i ,auza de
un #im,
1.;
..4
1.>
- 'amiliari!area vi!ual cu semnele duratei de
ptrime %i pau!ei de un timp
- e#primarea duratei de un timp prin sila*a
pas
- e#ersarea prin &oc a mi%crilor su(erate de
ritmul melodiei / 5Cntm %i *atem din
palme8$ 5Cntm n (nd8 +
- diri&area (ndirii elevilor spre descoperirea
tcerii n mu!ic"
- marcarea pau!elor prin *ti din palme$ cu
de(etul n palm$ inspiraii
- deta%area structurii ritmice a primului vers
1ora ) dialo(ul
diri&at$
e#erciiul$
e#plicaia$
&ocul didactic"
) cule(ere de
cntece
* c-n#ec +u,or# :
AIarna %e+elB 0 Gr'
Teodo+iu
Colinde
) &ucrii sonore$
&etoane cu durata %i
pau!a de un timp
) mi&loace audio: CD)
uri cu cntece
pentru copii
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic
intonarea de
durate e(ale
de un timp
marcarea
pau!elor
sau a altui vers repre!entativ %i marcarea
acestuia
4 Dura#a de o o,#ime
1.;
1.>
..4
- 'amiliari!area vi!ual cu semnul duratei de
optime
- 'olosirea sila*elor ritmice pentru redarea
duratei de &umtate de timp: iu)te
- e#ersarea prin &oc a mi%crilor su(erate de
ritmul melodiei: 51ai cum au!i78
- marcarea prin percuie corporal sau cu
a&utorul &ucriilor mu!icale a structurii ritmice
a cntecului"
- deta%area structurii ritmice a primului vers
sau a altui vers repre!entativ %i marcarea
acestuia
1ora ) dialo(ul
diri&at$
e#erciiul$
e#plicaia$
demonstrarea
$ &ocul didactic"
) cule(ere de
cntece
* c-n#ec +u,or#
AIe,ura2iiB din
.olclorul co,iilor$
) &ucrii sonore$
&etoane cu durata de
&umtate de timp
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic
/marcarea
duratelor de
&umtate de
timp+
6 Dura#a de o doime 1.;
1.>
1.
- 'amiliari!area vi!ual cu semnul duratei de
doime
- 'olosirea sila*elor ritmice pentru redarea
duratei de doi timpi: ra)ar
- e#ersarea prin &oc a mi%crilor su(erate de
ritmul melodiei"
- nvare de cntece"
- deta%area structurii ritmice a primului vers
sau a altui vers repre!entativ %i marcarea
acestuia"
1ora ) e#erciiul$
e#plicaia$
demonstrarea$
&ocul didactic"
) cule(ere de
cntece
* c-n#ece +u,or#
Cucul 0
Cucule 0 ,a+re
+ur0 I'D' C?ire+cu
) &ucrii sonore$
&etoane cu durata
doi timpi
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic
/marcarea
duratelor de
doime+
8 Com>ina&ii ri#mice 1.;
1.4
1.>
...
- interpretarea cntecelor pe (rupe$ con'orm
structurilor ritmice ale acestora"
- redarea pulsaiei ritmice a cntecelor prin
di'erite mi&loace
- e#erciiu 0&oc: 523ici$ (3icitoarea mea ce
cntec se cnt a%a<8
.ore )conversaia$
e#erciiul$ &ocul
didactic
* c-n#ec +u,or# :
AAl> z,adB ))
&ucrii sonore$
&etoane cu duratele
nvate
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
pro*
practic
/interpretare
a cntecelor
cu marcarea
ritmului+
) E%aluare 1.;
1.>
..4
-
- recunoa%terea structurilor ritmice din
cntece
- interpretarea cntecelor $ con'orm
structurilor ritmice a acestora"
1ora ) e#erciiul$
&ocul didactic
cntecele nvate
) &etoane cu duratele
nvate
) act.
'rontala$
individuala
pro*
practic
/interpretare
a cntecelor
cu marcarea
ritmului+
Unitatea de nvare: 8'ELEME!TE DE LIM9A5 MUZICAL: I!TERPRETAREA
Nr. de ore alocat unitii: ) ore
Perioada : Sptmna: "III* :III
1' Procedee armonico*
,oli.onice:
7ru,e al#erna#i%e0
+oli+#*cor0 lan&0
dialo7
1.1
1.
1.4
...
..;.
- e#ersarea acuitii auditive de di'ereniere
tim*ral %i spaial a sunetelor"
- redarea 'ra(mentar %i inte(ral n
colectiv$ n (rupuri mici %i?sau cu solist$
individual a cntecelor din repertoriul
propus$ respectnd intonaia corect"
- e#ersarea deprinderilor de cntare n
colectiv sincroni!at"
- e#ersarea prin &oc a mi%crilor su(erate de
ritm$ metru$ te#t"
- asocierea cu mi%cri di'ereniate a
nuanelor contrastante %i a tim*rului vocal$
comparativ cu cel instrumental"
- cntarea pe (rupe$ de la un vers la altul"
- cntarea alternativ$ pe (rupe$ vocal %i n
(nd"
- interpretarea cantecelor cu auditie
interioara
- &ocuri armonico)poli'onice: $$Bntrea* %i
rspunde8$ $$De)a orc3estra8$ $$Crc3estra
&ucriilor8" 5Cnt ce am artat8
- aprecierea contri*uiei proprii la
interpretarea colectiv.
.ore )conversaia$
donstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
* c-n#ece
+u,or#:
* Fora din
.olclorul
co,iilor
*Greiera+ul
C'Mere2
) mi&loace
audio$ ima(ini$
&ucrii sonore$
CD)pla=er
) diapa!on
) act.
'rontal$
individual$
n (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic:
/interpretare
individuala %i
in perec3i+
3 !uan&e: #are *ince#*
mediu
1.1
1.
1.;
1.>
..1
- audierea comparat$ prin &ocuri$ a sunetelor
de intensiti di'erite /tare)ncet+"
- redarea 'ra(mentar %i inte(ral n colectiv$
n (rupuri mici %i individual a cntecelor$
respectnd intonaia corect"
- corelarea interpretrii nuanate cu
coninutul literar al cntecului"
- recunoa%terea auditiv$ prin &ocuri$ a
sunetelor de intensiti di'erite /tare)ncet+"
- &ocuri pentru insusirea elementelor de
e#presie /a nuanelor+: 5Dcoul meu suntei
voi8$ 5Cum am cntat<8$ 5Du cnt tare $ tu
ncet8
1ora ) dialo(ul
diri&at$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic

) &ucrii sonore$
CD)pla=er$
) diapa!on
) cule(ere de
cntece
* c-n#ece:
* Ploaia C
Mere2
* (olda&ii *
du, G
9reazul 2i
!'(aDu
act. 'rontal$
individual$
in (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic

...
..4
- audierea unor lucrri de 'actur di'erit"
- cntare colectiv n nuana potrivit
coninutului de idei$ caracterului melodiei$
ritmului"
- asocierea cu mi%cri di'ereniate a
nuanelor contrastante %i a tim*rului vocal$
comparativ cu cel instrumental"
- )&ocuri: $$Aer(i cum i spun8$ $$Dcoul8$ $$Du
cnt tare$ tu 0 ncet8"
4 Mi2carea ,e muzic
/ li>er0 ri#mic0 ,e
#im,ul m+urii0
+u7era# de
carac#erul mu#icii1
1.4
..4
1.
1.
1.4
- e#ersarea prin &oc a mi%crilor su(erate de
ritmul$ metrul$ te#tul cntecelor"
- interpretare de cntece cu acompaniament
ritmic$ utili!nd propriul corp / *ti din
palme$ pe (enunc3i$ pe piept$ cu talpa pe
podea+
- cntarea pe (rupe$ de la un vers la altul"
- mi%carea pe mu!ic"
- povestirea oral ima(inar inspirat de
mu!ic
1ora conversaia$
demonstrarea$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) cule(ere de
cntece
) diapa!on
* c-n#ece:
C-n#ec de
lea7n C'
Mere2
*P+ric aurie
* C'Roma2canu
act. 'rontal$
individual$
in (rup
) o*servare
sistematic
pro*
practic:
/reali!area
de miscri pe
mu!ic+
- interpretarea unor cntece cu marcarea din
*ti din palme$ mi%cri corporale$ structuri
ritmice"
- e#ersarea$ prin &oc$ a mi%crilor su(erate
de ritmul$ metrul %i te#tul melodiei"
- &oc ritmic: $$Ea parad8 /mers ritmic uni'orm
%i cu *ti din palme$ n to*ie etc.+
- mi%carea li*er pe mu!ic n cntece
interpretate.
6 E%aluare +uma#i% 1.;
..1
...$.
.4
- interpretarea de cntece in nuana cerut
de te#t$ prin procedee di'erite"
- nsoirea interpretrii de mi%cri.
.ore )e#erciiul ) cntecele
studiate
individual$
in (rup
) pro*a
practic
Unitatea de nvare: )'RECAPITULARE GI!ALA
Nr. de ore alocat unitii : 8 ore
Perioada: Sptmna::I"* :"III

1 Elemen#e de
lim>a; muzical
1.1
1..
1.;
1.4
1.>
- di'erenierea tim*ral %i spaial a
sunetelor$ a sunetelor cntate si vor*ite$
emise vocal saiu intrumental"
- asocierea cu miscari diverse a nuantelor
contrastante"
- recunoasterea auditiva a sunetelor de
intensitati di'erite"
- reproducerea vocal a unor onomatopee"
- redarea 'ra(mentar %i inte(ral a
cntecelor individual$ in (rupuri mici$ in
colectiv"
- marcarea prin *ti din palme a structurii
ritmice a cntecului"
- identi'icarea cntecelor dup melodia
receptat auditiv a primului vers"
1ora ) conversaia$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic

) cule(ere
de
cntece
) &ucrii
sonore$
) diapa!on
) cntecele
invatate
act. 'rontal$
individual$
in (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic: inter
pretarea unui
cantec
3 C-n#ece din
re,er#oriul
co,iilor
1.
1.4
..1
..4
- redarea 'ra(mentar %i inte(ral a
cntecelor individual$ in (rupuri mici$ in
colectiv"
- e#ecutarea de mi%cri su(erate de metrul$
te#tul$ ritmul melodiei"
- cntarea colectiv n nuana potrivit
caracterului melodiei"
- acompanierea cu propriul corp"
- compararea cantecelor din repertoriu
ore ) conversaia$
e#plicaia$
e#erciiul$
&ocul didactic
) act.'rontal$
individual$
in (rup
) &ucrii
sonore$
CD)pla=er$
) cntecele
invatate
act. 'rontal$
individual$
in (rup
) o*servare
sistematic
) pro*
practic:
intonarea de
cantece
4 E%aluare 1.
..1
...
..4
- interpretarea de cntece in nuana cerut
de te#t$ prin procedee di'erite"
- nsoirea interpretrii de mi%cri.
- recunoasterea cantecelor dup primul vers
melodic
1ora )e#erciiul )CD)pla=er$
) cntecele
invatate
individual$
in (rup
)pro* practic