Centrul colar Elena Doamna

Disciplina: Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Clasa: a IX-a
Data: 30. 03. 2006
Profesor: Ciribaa Gabriel
Unitatea de nvare: Microsoft Word
Tema: Realizarea unei diplome
Tipul leciei: - Lecie de consolidare
Locul de desfurare: - laora!orul de informa!ic"
Durata leciei: #$ min.
Nivelul iniial al clasei:
- ele%ii i-au &nsui! !oa!e noiunile !eore!ice lega!e de un sis!em de
operare'
- ele%ii cunosc compone!ele unui calcula!or'
- ele%ii u!ilizeaz( corec! perifericele de in!rare ) mouse* !as!a!ur(.
- ele%ii i-au insui! noiunile de aza lega!e de edi!orul de !e+!e
,icrosof! -ord .crearea* sal%area* deschiderea* forma!area*!ip"rirea unui
documen!*/.

Obiectiv cadru:
- cunoa!erea i u!ilizarea edi!orului de !e+!e -0R1 pen!ru redac!area
unui documen! comple+.
Obiective educaionale:
Obiective conitive:
2" recunoasc" compone!ele unui calcula!or'
2" !ie s" copieze* s" mu!e i s" !earg" o imagine'
2" sal%eze documen!ul realiza!'
Obiective afective:
2" argumen!eze corec! alegerea unei %arian!e'
2" aprecieze corec! soluiile oferi!e de ceilali ele%i'
2" se au!oe%alueze &n rapor! cu oiec!i%ele i cu clasa'
Obiective psi!omotorii:
2" u!ilizeze corec! noiunile !eore!ice i prac!ice &nsui!e'
1
Obiective operaionale:
O"# 1emons!rarea cuno!inelor &n ceea ce pri%e!e modul de creare a unui
documen! comple+ &n edi!orul -0R1
O$# Redac!area unui !e+! u!iliz3nd -ord4r!
O%# Inserarea unor imagini din Clipart &n documen!
O&# 5unoa!erea rolului u!oanelor din arele Picture i 'ord(rt
O)# 6!ilizarea operaiilor de relizare ordurilor
O*# 5ominarea elemen!elor ) scriere ar!is!ic"* imagine* &n documen!
+trateii didactice:
Principii didactice:
- principiul par!icip"rii i &n%""rii ac!i%e'
- principiul asigur"rii progresului grada! al performanei'
- principiul cone+iunii in%erse'
,etode de nvm-nt:
- me!ode de comunicare oral") e+punere* con%ersaie'
- me!ode de aciune) e+erciiul* &n%"are prin descoperire'
Procedee de instruire:
- e+plicaia &n e!apa de &n%"are'
- &n%"area prin descoperire* prin lucrul la calcula!or'
- prolema!izarea prin crearea si!uaiilor prolem"'
- con%ersaia de consolidare &n e!apa de fi+are a cuno!inelor'
.orme de orani/are: fron!al" i indi%idual"'
.orme de diri0are a nvrii: diri7a!" de profesor sau independen!"'
1esurse materiale 2,i0loace de nv-m-nt3:
4c!ipamente te!nice: calcula!oare
,ateriale didactice: fie de lucru
,etode de evaluare:
- e%aluare iniial") &n!re"ri orale'
- !es! gril"'
- se! de aplicaii'
Desfurarea leciei:
,oment orani/atoric :
o 8reg"!irea leciei) - preg"!irea se!ului de &n!re"ri'
- preg"!irea se!ului de aplicaii'
- preg"!irea !emei'
o 0rganizarea i preg"!irea clasei) - %erificarea frec%enei'
o 5ap!area a!eniei clasei)
- anunarea suiec!ului pen!ru !ema'
- anunarea oiec!i%elor urm"ri!e'
2
- anunarea modului de desf"urare a ac!i%i!"ii'
1eactuali/area cunotinelor :
Intrebare Rspuns ateptat
Ce este programul Microsoft Word? Word este un editor de texte.
Ce alte editoare de texte mai cunoatei? Am mai invat despre otepad si Wordpad
incluse in sistemul de operare Windo!s.
Cum se numesc fiierele create cu Word? "iierele se numesc documente.
Cum se desc#ide un document? $n document il desc#idem din meniul "ile%pen
5e es!e un sis!em de calcul9 Calculatorul este& 'n esen(& un ansam)lu de componente cu
funcionare specific( av'nd ca scop prelucrarea datelor.
5are sun! compone!ele unui sis!em de calcul9 Componentele calculatorului se 'mpart 'n dou mari
categorii*
+ hardware ,resursele fi-ice ce constituie partea de
ec#ipament a sistemului de calcul.&
+ software ,resursele logice ale unui sistem de calcul&
instruciuni& date care formea-( programe& aplicaii..
Aprofundarea i fixarea cunotinelor
:le%ii primesc fiele de lucru i pe aza aces!ora realizeaz" pe
calcula!or documen!ul prezen!a! &n fi" respec!3nd cerinele din fia de lucru.
8rofesorul urm"re!e &n permanen" modul &n care ele%ii relizeaz"
documen!ul i in!er%ine c3nd es!e cazul cu e+plicaii i comple!"ri.
Evaluarea realizrii obiectivelor propuse.
8rin cone5iunea invers* realiza!" prin aprecierea lucr"rilor e+ecu!a!e
de ele%i*se confirm" a!ingerea oiec!i%elor.
Notarea i concluzii finale
2e no!eaz" lucr"rile* mo!i%3nd no!ele da!e i se fac aprecieri asupra
modului &n care au fos! realiza!e documen!ele de c"!re ele%i* iar ele%ii fac
aprecieri referi!oare la gradul de dificul!a!e al documen!ului care l-au realiza!.
Tema pentru acas
2e propune ca !em" pen!ru acas" urm"!oarea prolem")
Idei noi pen!ru realizarea unor diplome ce se %or acorda pen!ru diferi!e
!ipuri de ac!i%i!"i.spor!i%e* concursuri* aluri* e!c./
/