Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE ACTIVITATE

Unitatea de nvmnt
Educatoare
Nivel
Durata
Domeniul experienial
Subiectul
Mijloc de realizare
Tipul activitii
Obiective de referin






Obiective operaionale







Elemente de joc

Metode i procedee


Grdinia P. N. Ilova
Luci Alina Delia
II
30-35 minute
Limb i comunicare
Magia primverii
joc didactic
consolidare de cunotine
R
1
s disting sunetele ce compun cuvintele i s
le pronune corect.
R
2
s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv
pe baza experienei, activitii personale i/sau a
relaiilor cu ceilali i simultan s utlizeze un
limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.

O
1
s denumeasc obiectele din imaginile
prezentate;
O
2
- s precizeze ct mai multe cuvinte care ncep
cu un sunet sau o silab dat;
O
3
s despart corect cuvintele n silabe;
O
4
s alctuiasc propoziii cu cuvintele date;
O
5
s manifeste interes pentru activitate.

aplauze, micare

coversaia, explicaia, exerciiul

Mijloace de nvmnt

Forma de organizare
Metode de evaluare


Bibliografie

imagini ce desemneaz diferite flori, insecte, fie
de evaluare
frontal, individual
continu ( prin observarea comportamentului
copiilor i analiza rspunsurilor ) i final ( fie de
evaluare)
Aplicarea noului curriculum pentru educaie
timpurie o provocare? , Editura Diana, Piteti,
2008, pag. 87-88
Didactica activitilor instructiv-educative pentru
nvmntul preprimar, Editura Didactica Nova,
Craiova, 2005, pag. 47-63


























ETAPELE
ACTIVITII
OB
OP
CONINUTUL
NVRII
STRATEGII DIDACTICE
INTERSUBIECTIVITATE Metode i
procedee
Mijloace de
nv.
Tipul
nvrii
Org. nv
C. G. I.

1. Organizarea
activitii
1

-2

Asigur condiiile unei bune
desfurri a activitii: aranjez
scunelele, introduc copiii n sala
de grup, apoi asigur ordinea i
disciplina.


2. Captarea
ateniei


4-5



-discuii despre o
buburuz care
i-a pierdut
bulinele.
conversaia
buburuza din
carton
receptiv

D
I
R
I
J
A
T
Prezint copiilor buburuza care
este foarte trist c i-a pierdut
bulinele i i roag s o ajute s
i recupereze bulinuele. Putem
face acest lucru rezolvnd cteva
exerciii de limb i comunicare,
spunnd ce tim despre cuvintele
descoperite n imagini.

3. Anunarea
subiectului i a
obiectivelor

1-2
















-Magia
primverii
- joc didactic











conversaia

explicaia














receptiv










D
I
R
I
J
A
T










-Astzi ne vom juca un joc
intitulat : Magia primverii.
Voi va trebui s spunei sunetul
iniial al unor cuvinte, s
desprii cuvinte n silabe, s
alctuii propoziii. Cnd vei
rspunde corect la ntrebri,
buburuza va fi foarte bucuroas
pentru c va recupera cte o
bulinu de pe aripile sale.

4. Dirijarea
nvrii
5-













5. Obinerea
performanei
10-15












O
1













O
2

O
1

O
3


O
2




-executarea
jocului de prob;













-denumirea
obiectelor din
imaginile
prezentate i
precizarea
sunetului iniial
al fiecrui
cuvnt;


explicaia
















observaia

exerciiul


conversaia
imagini cu
flori, insecte
etc.,scule,















imagini cu
flori, insecte
etc.,scule,
tabla
magnetic,
buburuza din
carton











receptiv-
reproductiv

operaional



















D
I
R
I
J
A
T





















D
I
R
I
J
A
T














Amintesc copiilor echipele pe
care le-au format prin extragerea
ecusoanelor : Echipa
fluturailor i Echipa
albinuelor.Se execut jocul de
prob. Un copil de la una din
echipe va extrage din scule un
jeton cu o imagine de primvar
( floare, insect), va denumi
imaginea, va spune cu ce sunet
incepe, iar cealalt echip va
aplauda rspunsul corect.La fel
se va proceda i cnd vom
despri cuvintele n silabe sau
vom formula propoziii.
Dup ce m asigur c toi copiii
au neles care sunt sarcinile
jocului, vom trece la
desfurarea lui.
Se extrag jetoane cu imagini .
R: floare, albin, buburuz,
ghiocel, lalea, flutura, nor, ...
Copiii precizeaz sunetul
iniial al fiecrui cuvnt Cei care
dau rspunsul corect merg la
tabla magnetic i aeaz cte o
bulin pe buburuz.











O
1
O
4



O
5


-exemple de
cuvinte care
ncep cu un
sunet dat;

-desprirea
cuvintelor n
silabe;


-formulare de
propoziii.

imagini cu
flori, insecte
etc.,scule,
tabla
magnetic,
buburuza din
carton,
marker






operaional



inteligibil
D
I
R
I
J
A
T

D
I
R
I
J
A
T
Solicit copiii s spun cuvinte
care ncep cu sunetele a, i,
m, e .a..
Copiii extrag din nou jetoane
cu imagini, se prezint colegilor
imaginile la tabla magnetic., vor
despri cuvintele n silabe i vor
reprezenta grafic silabele pe
tabl. Copiii realizeaz astfel
cerinele jocului , ajutnd n
continuare buburuza s i obin
bulinele pierdute.
La urmtoarea cerin copiii
sunt solicitai s alctuiasc o
propoziie cu ajutorul cuvintelor
care denumesc imaginile alese.
Copiii alctuiesc propoziii cu
cuvintele alese, rezolvnd astfel
ultima cerin pentru a o face
fericit pe buburuz.
5.
Intensificarea
reteniei i
asigurarea
transferului
4-5


O
1

O
3

-fie de lucru
( Anexa 1 )


exerciiul


fie

reproductiv
inteligibil
I
N
D
E
P
Distribui copiilor fie de lucru.
Copiii reprezint grafic
propoziia i deseneaz attea
liniue cte silabe au cuvintele
care denumesc imaginile de pe
fi.

6. Evaluare
final
1-2






conversaia
Se apreciaz comportamentul
din timpul activitii,
promptitudinea i rapiditatea n
rspunsuri.