Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 1
Barem de evaluare i de notare Varianta 2
Prob scris Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
30 iulie 2013

Prob scris
Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
VARIANTA 2
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit n barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (45 de puncte)
- cte 1 punct pentru precizarea oricror dou metode de nvmnt utilizate n realizarea
obiectivelor de referin date 2x1p=2 puncte
- cte 3 puncte pentru justificarea alegerii fiecreia dintre cele dou metode de nvmnt din
perspectiva realizrii obiectivelor de referin date 2x3p=6 puncte
- cte 1 punct pentru numirea oricror dou modaliti de organizare a grupei 2x1p=2 puncte
-cte 2 puncte pentru prezentarea oricror dou avantaje ale utilizrii fiecreia dintre cele dou
modaliti de organizare a grupei 2x(2x2p)=8 puncte
-cte 2 puncte pentru descrierea oricror dou mijloace de nvmnt utilizate n activitatea
didactic, care s fie n concordan cu metodele de nvmnt i cu modalitile de organizare a
grupei precizate 2x2p=4 puncte
- explicarea relaiei dintre modul de amenajare a spaiului educaional, metodele de nvmnt i
modalitile de organizare precizate: explicare complet, viznd relaia dintre cele trei elemente
date 8p./explicare parial, viznd relaia dintre oricare dou elemente date 5p./prezentare
succint, la nivel teoretic 2p. 8 puncte
- formularea unui punct de vedere referitor la afirmaia dat 5 puncte
- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingtoare 8p./argumentare
neconvingtoare, superficial 2p. 8 puncte
- coerena textului redactat 1 punct
- ncadrarea n limita de spaiu precizat 1 punct

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
- precizarea unei modaliti specifice de realizare a activitii didactice n nvmntul precolar,
care s vizeze obiectivul de referin dat 3 puncte
- menionarea unei forme de evaluare adecvate secvenei date 3 puncte
- precizarea funciei corespunztoare formei de evaluare menionate 3 puncte
- menionarea oricrei metode tradiionale de evaluare pentru secvena dat, innd cont de
comportamentele vizate 3 puncte
- prezentarea metodei tradiionale de evaluare menionate 6 puncte
- precizarea oricrei metode moderne de evaluare 3 puncte
- cte 3 puncte pentru prezentarea oricror dou avantaje ale metodei tradiionale de evaluare
prezentat, n raport cu metoda modern de evaluare precizat 2x3p=6 puncte
- cte 3 puncte pentru prezentarea oricror dou dezavantaje ale metodei tradiionale de evaluare
prezentat, n raport cu metoda modern de evaluare precizat 2x3p=6 puncte
- realizarea unui instrument de evaluare, adecvat metodei tradiionale de evaluare prezentate:
elaborarea unui instrument de evaluare adecvat metodei tradiionale de evaluare prezentate, prin
care se evalueaz obiectivul de referin, utiliznd sugestiile de coninuturi din secvena dat 10 p./
elaborarea unui instrument de evaluare adecvat metodei tradiionale de evaluare prezentate,
necorelat secvenei date 5 p. 10 puncte
- corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate utilizate 1 punct
- coerena textului redactat 1 punct