Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fi de anamnez psihologica
Numele i prenumele: ........
Data, an natere, localitate:
Domiciliul stabil al prinilor:
Profesia:......................................................................................................................
Vechimea in functie: ..
Experienta profesionala: ................
Studii anterioare: .......................................................................................................
1. Date asupra mediului familial structura familiei
a. Familia
Numele membrilor
familiei
Tata
Mama
Varsta
parintilor
la nastere
Data
nater
ii
Pregtirea
colar
Profesiunea
Venituri
Observaii
Frai
.
.
c. Ordinea in fratrie: .
.
.
d. Proiectele prinilor privind viitorul copilului( influenta parintilor va arata gradul de
sugestibilitate, de dependenta sau de maturizare):.......................................................................
..........................................................................
..
2. Date privind activitatile de joaca:
a. Grupul de joaca (varsta 3-5 ani) existenta si structura grupului (detalii despre calitatile
relationale si comunicationale):
3. Date asupra colaritii (perioada adolescentei 16-18 ani) afirmarea Eului, structurarea liniei si a
idealului de viata
a. Situaia colar in urma studiului fisei scolare:
Obiecte cu rezultate
Clasa
Secia
Media anual
Mai bune
Mai slabe
Repetene,
corigene
a IX-a
a X-a
a XI-a
a XII-a
b. Succese deosebite la concursuri:
.
c. Manifestri n timpul leciei (atenie, receptivitate, participare la discuii frecvena i valoarea
intervenirii etc.):
.
d. Modul de pregtire a leciilor (cu regularitate, din proprie iniiativ, prin efort propriu etc.):
.
e. Eficienta scolara (comportamentul invatarii, cu sau fara strategii de
invatare): ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
................
f. Chiulul (absenta sau prezenta
lui): ...................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
........
g. Factorii explicativi ai succesului sau ai insuccesului (aptitudini, srguin, interes, deprinderi de
munc, lacune n pregtirea colar, aspiraii profesionale, stare de sntate, condiii de mediu
etc.):
.
4. Integrarea social a elevului (varsta 3-7 ani adaptarea si integrarea scolara)
A. Conduita n familie:
a. fa de prini (ascultare, ataament, independen, nesupunere etc.)
.
B. Conduita n coal:
a. Relaiile elev profesori (disciplinat, politicos, docil, rezervat, impertinent etc.):
.
5. Caracteristicile personalitii
a. Procese intelectuale (nivel de dezvoltare intelectual, memorie, gndire, imaginaie, limbaj etc.):
c. Aptitudini, interese, aspiraii evideniate prin activitile colare i preocuprile din timpul
liber: ..
.
d. Increderea in sine (inalta capacitate de evaluare, autoreglare si actiune, stare de spirit optimista,
stenica, siguranta in reusita proprie si
colectiva):..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
6. Trsturi de temperament:
a. Energie (capacitate de efort, rezisten la oboseal), mobilitate (ritm de activitate, adaptare la
situaii noi) i echilibru psihic (stpnire de sine impulsivitate):
.
b. Introversiune (nchis, retras) extraversiune (deschis, sociabil): - deschis disponibilitatea de asi relata obiectiv si sincer trecutul
.
c. Atitudine fa de societate i de oameni ( comportare civilizat, solicitudine, ataament fa de
colectiv, onestitate etc.):
7. Aprecieri de ansamblu
a. Pregtirea raportat la aptitudini, starea de sntate i condiii de munc:
.
b. Gradul de maturizare psihic (intelectual, afectiv, temperamental):
8. Conduita in munca
a. Relatia subordonat
sef: ....................................................................................................................................................
.......
b. Relatiile cu colegii de
munca: ..............................................................................................................................................
.............
c. Integrarea in organizatie
conformism):...................................................................................................................................
d. Eficienta obtinuta in
organizatie:........................................................................................................................................
e. Interesul
profesional:........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.....................
............................................................................................................................................