Instituto Profesional Los Lagos

Psicopedagoga
Conocimiento mapuche para competencias interculturales psicopedaggicas
Epew
Cuento Motor
Profesor: Juan Pablo Manquenahuel
Estudiante: Makarena Romero ergara
!"bado #$ de ma%o de &$#'
EPEW
(aba una )e* una k+me pichi domo [kum (linda) pichi zomo (niita)], que
paseaba por el bosque todos los das al salir ant [ant (sol)], mari mari aliwen
[marri marri aliguen], deca saludando a los "rboles, mari mari koyam saludaba
al roble, mari mari foye saludaba al canelo, mari mari pichi uum [pichi um
(pajaritos)] saludaba alegremente a los pa-aritos.
Cada ma/ana que la kme pichi domo sala de su ruka camino al bosque su
querida Chuchu (auelita materna) le deca, tai pichi domo (mi niita) no
camines m"s all" del bosque0 ella siempre responda, 1feley chuchu (ueno
auelita), saludo a los aliwen % a los pichi uum % )uel)o a la ruka0 pero una
ma/ana, la kme pichi domo se entusiasm tanto saludando a cada aliwen % pichi
uum que se encontraba, que de pronto se hall entre "rboles que no conoca.
Camin % camin intentando encontrar el rp [rupu (camino)] a su ruka, pero por
m"s que caminaba no lo poda encontrar. Cuando ant %a se iba a descansar %
de-aba a kyen (ku!en" luna) a cargo de iluminar el wenu mapu (cielo), la kme
pichi domo ca% cansada % asustada al suelo, el ngen [gen (espirit dueo de
la naturaleza, #ue cuida los lugares naturales)] del bosque desconocido se
sinti eno-ado porque la ni/a se haba perdido por desobedecer a su abuelita, pero
al )erla llorando asustada se sinti tan apenado por la kme pichi domo que con
las ho-as de los aliwen la cubri para quitarle el fro hasta que ella tan cansada se
durmi.
2l chaw [chau (pap$)] la uke (mam$) % la chuchu de la kme pichi domo la
buscaban por todas partes gritando al krruf [kurruf (%iento)] su nombre, era
tanta la desesperacin por no encontrarla, que el ngen del bosque desconocido
los escuch a lo le-os, 3l con su infinita bondad tom lu* de kyen e ilumin el
rp para que la familia de kme pichi domo pudiera encontrarla. 2llos al )erla
dormida entre las ho-as de los "rboles la abra*aron % la de)ol)ieron a su ruka.
4esde ese da la peque/a domo sigue saludando a los "rboles % a los pa-aritos,
pero no se ale-a m"s all" de su bosque como cada ma/ana le aconse-a su
chuchu, pues aunque el ngen es bueno, no le gusta que los ni/os desobede*can a
sus ma%ores.
Cuento motor / Nemwunepew
Primer circuito
(aba una )e* una k+me pichi domo [kum (linda) pichi zomo (niita)], que
paseaba por el bosque todos los das al salir ant [ant (sol)],&
!e escoge a un integrante del grupo de ni/os con el que se traba-ara, para que
represente a la ni/a, % se escogen otros 5 u 6 ni/os para que representen el
bosque por el cual paseara la ni/a, los ni/os se deben subir sobre sillas para
poder representar grandes "rboles, % finalmente otro ni/o se sube sobre una mesa
para representar el sol.
'egundo circuito
&deca saludando a los "rboles, mari mari koyam saludaba al roble, mari mari
foye saludaba al canelo, mari mari pichi uum [pichi um (pajaritos)] saludaba
alegremente a los pa-aritos.
Los ni/os que representan a los arboles deben refor*ar aun mas su calidad de
"rbol, uno de ellos representara al roble, este ser" grande pero un "rbol )ie-o7 otro
al canelo, este debe ser un "rbol fresco % lleno de )ida, % finalmente otro grupo de
ni/os % sentados en sillas representaran a unos dulces p"-aros.
(ercer circuito
Cada ma/ana que la kme pichi domo sala de su ruka camino al bosque su
querida Chuchu (auelita materna) le deca, tai pichi domo (mi niita) no
camines m"s all" del bosque0 ella siempre responda, 1feley chuchu (ueno
auelita), saludo a los aliwen % a los pichi uum % )uel)o a la ruka0 pero una
ma/ana, la kme pichi domo se entusiasm tanto saludando a cada aliwen % pichi
uum que se encontraba, que de pronto se hall entre "rboles que no conoca.
La ni/a recorre el bosque que los ni/os reprentan % en otro sector se coloca una
mesa sobre otra para representar la ruka, en donde se encuentra su abuela quien
la aconse-a, luego de eso ella cuanta a su abuela lo que reali*a cada ma/ana,
seguido a eso sali a caminar recorri todo el bosque % luego % sin quequeer
apareci en entre arboles desconocidos, los que sean representados por otros
ni/os los que estar"n sobre sillas % se mo)er"n como si hubiera mucho )iento.
)uarto circuito
Camin % camin intentando encontrar el rp [rupu (camino)] a su ruka, pero por
m"s que caminaba no lo poda encontrar. Cuando ant %a se iba a descansar %
de-aba a kyen (ku!en" luna) a cargo de iluminar el wenu mapu (cielo), la kme
pichi domo ca% cansada % asustada al suelo, el ngen [gen (espirit dueo de
la naturaleza, #ue cuida los lugares naturales)] del bosque desconocido se
sinti eno-ado porque la ni/a se haba perdido por desobedecer a su abuelita, pero
al )erla llorando asustada se sinti tan apenado por la kme pichi domo que con
las ho-as de los aliwen la cubri para quitarle el fro hasta que ella tan cansada se
durmi.
Recorre el lugar 8donde se monto todo9 buscando su ruka, sin poder encontrar se
durmi en el bosque 8se recuesta entre los arboles representados por los ni/os9, el
bosque eno-ado comien*a a mo)erse por el )iento, pero al sentir la triste*a de la
peque/a comen* a cubrirla con sus ho-as 8representada por co-ines9.
*uinto circuito
2l chaw [chau (pap$)] la uke (mam$) % la chuchu de la kme pichi domo
la buscaban por todas partes gritando al krruf [kurruf (%iento)] su nombre,
era tanta la desesperacin por no encontrarla, que el ngen del bosque
desconocido los escuch a lo le-os, 3l con su infinita bondad tom lu* de
kyen e ilumin el rp para que la familia de kme pichi domo pudiera
encontrarla.
Los padres ser"n representados por otros dos ni/os, los que recorrer el lugar para
poder encontrar a la peque/a, luego con un foco se iluminara en donde se
encuentra la ni/a, con la intencin de representar la lu* que el bosque guiara a los
padres 8ni/os9.
'e+to circuito
2llos al )erla dormida entre las ho-as de los "rboles la abra*aron % la
de)ol)ieron a su ruka. 4esde ese da la peque/a domo sigue saludando a
los "rboles % a los pa-aritos, pero no se ale-a m"s all" de su bosque como
cada ma/ana le aconse-a su chuchu, pues aunque el ngen es bueno, no le
gusta que los ni/os desobede*can a sus ma%ores.
Luego a eso la peque/a continuo saludando a sus amigos arboles % pa-aritos.
Pero termina abra*ando su abuela quien la aconse-a.
,iseo de distriuci-n espacio donde se realizara
Bosque
Ruk
a
Ruk
a
Ruk
a
SALA DE
Representacin
de camino
hacia el bosque
Mesas
sobrantes
Sillas para los
nios
(representacin de
arboles de los
.ateriales para la realizaci-n del cuento motor
: Mesas de la sala de clases
: !illas de la sala de clases
: Co-ines de la sala de clases 8los que est"n en el rincn lector, los cuales
con utili*ados para leer mas cmodamente en la sala9
: ;rgani*ar mu% bien la sala de clases para que los espacios del cuento
motor se generen de manera correcta.