PROIECT DE LECTIE

Director,
Prof. Victor Gheorghe David
Grupul colar Moga Voievod Hlmagiu
CLASA: A VIIIA
P!"#. $ate Io%ela Cri&ti%a
"'I(C)*L: Lim+a i literatura rom,%
)IP*L L(C)I(I - lec ie de recapitulare
)I$P AL"CA) ./ de mi%ute
S*'I(C)*L L(C0I(I: Genul liric. Trasaturile genului liric
Data: 29.!. 2"2
"'I(C)IV( CAD!*: de1voltarea capacit ii de receptare a me&a2ului oral3&cri&
de1voltarea capacit ii de e4primare oral3&cria
O#IECTIVE OPER$TIO%$LE:
a. cog%itive: - La sfritul leciei elevii vor fi capabili :
"5 - & defi%ea&c, 6% mod corect, ge%ul literar3liric, opera liric7
"8 & ide%tifice caracteri&ticile operelor lirice i a ge%ului liric, 6%cadr,%d u% te4t 6% &pecia literar
re&pectiv7
"9 & ide%tifice eleme%tele de ver&ifica:ie i & 6%:eleag importa%:a eleme%telor
de ver&ifica:ie 6%tro poe1ie7
"; & &electe1e figurile de &til <i mi2loacele e4pre&ive folo&ite 6% te4tul liric7
+. afective:
". & de&copere &avoarea &crierilor lirice di%colo de o+liga:ia de a citi
"= & ma%ife&te &pirit de competi:ie
"> &<i forme1e capacitatea de autoevaluare
c?p&ihomotorii: "@formarea depri%derilor elevilor de a opera, 6% comu%icarea &cri& &au oral, cu terme%ii
opera:io%ali.
METODE &I PROCEDEE 'active (i alternative): conversa ia* +ro,le-ati.area* e/erci0iul
'recunoa(tere* e/e-+li1icare)* 2nv30area +rin desco+erire
M$TERI$LE DID$CTICE : portofoliul elevilor, fi<e de lucru, fi&a teoretica, &cheme, pla%&e, ta+la, caietele elevilor
4ORME DE ORG$%I5$RE a activitatii elevilor : activitate fro%tal com+i%ata cu cea
i%depe%de%t i%dividual,
4ORME DE EV$L6$RE: oral <i &cri& A6%trirea r&pu%&urilor, o+&erva:ia &i&tematic,portofoliul?.
M$TERI$L #I#LIOGR$4IC B I"!DCCH(SC*, CA!$(D, !"EA, VI"!ICA, S dezlegm tainele
textelor literare. Clasa a V-a! ed. Carmi%i&, Pite ti.

B PA!#(D(, C. "etodica studierii limbii i literaturii romne #n coal, (d.
Polirom, Ia<i, 5FFF .
7CE%$RI6L LEC IEI
EVE%IME%TE
I%7TR6CTIO%$L
E
$CTIVIT$TE$
PRO4E7OR6L6I
$CTIVIT$TE$
ELEVILOR
MOD$LIT$TI
DE I%V$T$RE
".8Organi.area
clasei
8 Ca+tarea aten0iei
; mi%.
Co%&em%area pre1e%:ei elevilor.
A&igurarea cadrului <i a
atmo&ferei optime de&f<urrii
lec:iei.
Capte1 i%tere&ul elevilor pri%
aducerea 6% primpla% a u%ei
pla% e.
receptarea me&a2ului oral7
raportarea a+&e% ilor7
pregtirea materialelor
dialogul
Co%ver&a ia
eleme%tul&urpri1,
pla%&a cu u% re+u& de
completat, pla%&a cu
%otiu%i literare
+rai%&tormi%g
2. %o-inali.area
lectiei* a o,iectivelor
+ro+use.
$ctuali.area
cuno tintelor
9 mi%.
Cer elevilor & %umea&c
ge%urile literare.
Solicit defi%irea ge%ului literar
i a operei literare, pri% i%tre+ri
fro%tale, directe, imperative.
co%ver&a ie, %umirea ge%urilor
literare7
receptarea me&a2ului oral &i
&cri&7
%otarea titlului 6% caiete.
e4ercitii de defi%ire a ge%ului
literar3operei literare
G%v area pri%
de&coperire
activitate fro%tal,
i%dividual
Co%ver&a ia,
e4erci iul
9. Diri:area
2nv303rii
9/ mi%.
A5/H8/?
Gmpart fi ele teoretice i fi a de
lucru. Aduc e4plica ii
&uplime%tare, acolo u%de e&te
ca1ul.
"fer u% timp de lucru.
5/ mi%.
$o%itori1e1 activitatea elevilor,
i%terve%i%d cu &uge&tii teh%ice
acolo u%de e&te ca1ul.
Acce%tue1 mrcile eului liric,
figurile de &til, eleme%tele de
ver&ificatie, &i&temati1,%d
i%forma iile la ta+l.
Le cer elevilor & &chi e1e u%
de&e% repre1e%tativ pe%tru o
&trof dat di% poe1ia Dorin a ,
de $ihai (mi%e&cu.
(value1 formativ depri%derile
elevilor de a re1olva &arci%ile
i%dividuale de lucru.
citirea pe%tru recapitulare a
u%o %o iu%i literare7 receptarea
me&a2ului oral &i &cri&7
i%tre+ari &uplime%tare7
re1olvarea &arci%ilor de lucru i%
echipa7
co%&ultarea portofoliului7
%otarea re1olvarilor i% caiete
re1olvarea &arci%ilor de lucru i
di&cutarea lor7
co%ver&a ie,
e4erci ii de ide%tificare figurilor
de &til i%vatate i%tru% te4t
%ecu%o&cut7
e4erci ii de defi%ire a figurilor
de &til3procedeelor arti&tice7
e4erci ii de ide%tificare a
mrcilor eului liric &i de
difere%tiere i%tre ace&tea &i
caracteri&ticile ge%ului epic7
e4erci ii de ide%tificare &i
defi%ire a eleme%telor de
ver&ifica ie7
%otarea 6% caiete

portofoliul

Co%ver&atia
(4erci iul
I%telige% ele multiple
G%v area pri%
de&coperire
De1+aterea
Pro+lemati1area
Propu% afi area la ta+la a
de&e%elor reali1ate de elevi dup
lecturarea comu%a a te4tului dat.
(valuea1 pri% aprecieri ver+ale
activitatea elevilor.

receptarea me&a2ului oral &i

&cri&7
o+&erva ii, e4plica ii.
Activitate fro%tal,
i%dividual
;. 4eed8,ac<8
veri1icarea
inde+linirii
o,iectivelor
o+erationale
F mi%.
Verific 6%depli%irea o+iectivelor
pri% i%tre+ari.
Aprecie1 r&pu%&urile elevilor
i motive1 %otarea ace&tora.
e4erci ii de defi%ire a ge%ului
literar3liric,a figurilor de &til,
e4erci ii de ide%tificare a
mrcilor lirice7
6%tre+ari &uplime%tare
Activitate fro%tal,
i%dividual
Co%ver&a ia
!. $sigurarea
reten0iei (i a
trans1erului
; mi%.
I%dicarea &arci%ilor de 6%v:are
i preci1area &arci%ilor de lucru
ACompleta i fi a de portofoliu
pe +a1a te4tului di&cutat 6% cla&
i cuta i u% alt te4t liric
core&pu%1ator ca me&a2? pe%tru
aca& <i a e4plica:iilor, acolo
u%de e&te %evoie.
Preci1ri, o+&erva ii cu referire
la tema pe%tru aca&.
receptarea me&a2ului oral &i
&cri&7
%otarea temei i% caiete7
i%tre+ari &uplime%tare
e4pu%erea
co%ver&a ia
Prof. $ate Io%ela Cri&ti%a