Sunteți pe pagina 1din 123

UDJG

Facultatea de Litere
LIMBA ROMN CONTEMPORAN.
SINTAA
Fu!c"iile #i!tactice
A!ul al III$lea% #e&. '
Lect. dr. Gi!a Necula
Lect. drd. I(!el A)(#t(latu
Gala"i
'*+*
Cu)ri!#
Capitolul 1
Ge!eralit,"i )ri-i!d .u!c"ia #i!tactic, /
Capitolul 2
Predicatul 0i )redica"ia 1
Capitolul 3
Su2iectul
+
3
Capitolul 4
Atri2utul
'
1
Capitolul
5 C(&)le&e!tele
4
/
Capitolul
6 Circu&#ta!"ialele
5
1
Capitolul
7 A)(6i"ia
1
4
Bi2li(7ra.i
e
1
1
A)lica ii
1
8
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 4
+. Ge!eralit, i )ri-i!d .u!c ia #i!tactic,
Ca)it(lul I
Ge!eralit,"i )ri-i!d .u!c"ia #i!tactic,
Fu!c"ia #au )(6i"ia #i!tactic, reprezint un statut, o identitate pe care o
dobndesc unitatile lexico-ra!aticale ana"ate #ntr-un anu!it tip de relaii
sintactice$ Conceptul de func ie trebuie acceptat ca o co!ponent
%unda!ental a unei structuri sinta!atice, #n cadrul creia prile
constituti&e 'i$e$ prile de propoziie sau propoziiile( sunt purttoare de
%uncii, iar relaiile 'ele!entele de coeziune( sunt eneratoare #n acela)i ti!p
de %uncii )i de structur$ *st%el &zute lucrurile, %uncia apare ca %inalitate a
#ntreului !ecanis! sintactic prin care se actualizeaz poziia unei uniti
#ntr-un ansa!blu structurat, speci%icnd rolul pe care-l are %a de un reent
#n procesul deter!inrii$ +uncia de&ine ast%el raiunea de a exista a unei
structuri$
, %uncie sintactic se actualizeaz nu!ai #n structuri binare, #ntre
dou uniti leate printr-o relaie de dependen$ -ntre relaie )i funcie se
realizeaz o solidaritate care %ace ca ele s se i!plice reciproc$ .aporturile
de coordonare, de apoziionare )i de inciden, nea&nd capacitate
interatoare, nu enereaz %uncii sintactice$
+unciile sintactice se actualizeaz la dou ni&eluri/ la ni&elul
propoziiei 'pentru %unciile sintactice a&nd ca suport cuvntul( )i la ni&elul
%razei 'pentru %unc iile sintactice a&nd ca suport enunul propoziional($ -ntre
cele dou ni&eluri %uncionale exist o coresponden #n baza creia au loc
procesele de expansiune '0 dez&oltarea unei pri de propoziie #ntr-o
propoziie ec1i&alent sintactic( )i contragere '0 reducerea unei propoziii la
o parte de propoziie corespunz toare(, procese care %ac ca aceea)i %uncie
sintactic s poat %i reperat la a!bele ni&eluri 'propziional )i %rastic($
+unciile sintactice sunt autono!e #n raport cu clasele de cu&inte '0
prile de &orbire( care ser&esc ca suport de expresie, #n sensul c, pe de o
parte, dou sau !ai !ulte pri de &orbire di%erite pot actualiza aceea)i %unc
ie sintactic 'de exe!plu, %uncia sintactic de atribut se poate realiza prin
substanti&, nu!eral, pronu!e, ad"ecti&, &erb la !od nepersonal, ad&erb sau
inter"ecie(, iar pe de alt parte, aceea)i unitate lexico-ra!atical poate
ocupa poziii sintactice di%erite 'de exe!plu, substanti&ul poate %i subiect,
nu!e predicati&, atribut, co!ple!ent etc$($
2entru identi%icarea corect a unei %uncii sintactice, trebuie s se in
sea!a de cte&a criterii %or!ale/
1 participarea unitii la un anu!it tip de relaii sintactice 'de dependen
no!inal, de dependen &erbal, de interdependen, de dubl dependen
etc$(3
2 tipul reentului 'no!inal, &erbal etc$(3
3 unele particulariti de construcie 'prezena unor prepoziii, articole, a
acordului etc(3
4 prezena unor realizri speci%ice %unciei respecti&e$
4n&entarul de %unc ii sintactice di%er de la o li!b la alta, ca ur!are a
di%erenelor obiecti&e de oranizare sintactic a li!bilor, dar )i de la un
cercettor la altul, ca ur!are a unor interpretri subiecti&e pe !arinea
aceluia)i !aterial lin&istic$ -n li!ba ro!n, contro&ersele re%eritoare la
%uncii sintactice au a&ut #n &edere, de-a lunul ti!pului/
statutul sintactic al apoziiei3
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a /
Ge!eralit, i )ri-i!d .u!c ia #i!tactic,
1 ad!iterea ele!entului predicati& supli!entar ca parte de propoziie 5
%uncie sintactic3
2 recunoa)terea statutului de %uncie 'sau sub%uncie( nu!elui
predicati&3
3 unele distincii din cadrul circu!stanialelor$
6e)i seciunea Funcii sintactice pare cea !ai apropiat de tradiia noastr
ra!atical, ea nu r !ne nesc1i!bat nici #n 7*8.$ 8a noutile %ire)ti ale
%iecrui capitol '%apte noi, detalii noi de descriere(, se adau altele precu!/
1 introducerea distinciei dintre predicatul semantico-sintactic i
enuniativ )i cel exclusi& semantico-sintactico, iar, #n cazul predicatului
semantico-sintactic i enuniativ, dintre predicatul simplu )i cel complex3
2 anu!ite %uncii sintactice pri!esc o interpretare di%erit 'de exe!plu,
subiectul )i nu!ele predicati&, interpretate ca tipuri speciale de co!ple!ent
sau co!parati&ul, tip de co!ple!ent obinut din reoranizri sintactice, )i nu
tip de circu!stanial, cu! aprea #n ra!atica anterioar(3
3 introducerea unor %uncii sintactice 9noi:, prin scindarea unor %uncii
sintactice tratate unitar #n &ec1ea 7* 'complementul secundar de cel
direct3 complementul prepoziional de cel indirect3 complementul
posesiv de atribut, dar )i de co!ple!entul indirect, complementul
comparativ de circu!stanialul de !od, complementul predicativ al
obiectului de ele!entul predicati& supli!entar sau atributul categorial de
apoziie($ *ceasta nu #nsea!n sc1i!barea structurii ra!aticale, ci doar a
!odului de descriere a uneia )i aceleia)i realiti lin&istice, !ai precis,
!odul de deli!itare a unor clase sintactic distincte$
6ac %uncia sintactic reprezint sensul ra!atical pe care #l capt
un cu&nt ca ur!are a plasrii lui #ntr-o anu!it rela ie cu alt cu&nt din
enun, trebuie spus c exist )i cuvinte 'sau %or!e %lexionare ale unor
cu&inte( care nu pot dobndi niciodat statutul de %uncie sintactic$ ;ste
&orba de cu&inte %ie lipsite de autono!ie se!antic 'cele !ai !ulte dintre ele
%iind a)a-nu!ite cu&inte-!or%e!, cu rol de instru!ent ra!atical(, %ie
neinterate sintactic #ntr-un enun$ 6in cateoria cu&intelor %r %uncie
sintactic %ac parte/
1 articolul 'care se analizeaz #!preun cu substanti&ul, ca !or%e! al
cateoriei deter!inrii(3
2 toate prepoziiile )i locuiunile prepoziionale 'care sunt atrase #n
analiz #n s%era cu&ntului pe care #l preced(3
3 toate con"unciile )i locuiunile con"uncionale3
4 ad&erbele cu &aloare de !or%e! al neaiei/ nu 'intr #n structura
&erbului analizat(, nici, ba 'considerat de unii autori un substitut de propoziie
sau %raz sau un tip de enun non-propoziional(3
5 ad&erbe cu &aloare de !or%e! al radelor de co!paraie/ mai, mai
puin, foarte, tare etc$3
6 ad&erbe !odalizatoare 'care restrn sau precizeaz s%era ter!enului
de care se lea( de tipul/ doar, chiar, cam, numai, mcar, taman, tocmai,
mai, adic etc$
7 &erbele auxiliare )i copulati&e3
8 pronu!ele re%lexi&e #n calitate de !rci ale cateoriei diatezei3
9 unele cu&inte sau %or!e %lexionare cu %uncie expresi&/ dati&ul etic,
%or!ele prono!inale cu &aloare neutr, substanti&ele )i pronu!ele #n &ocati&,
unele inter"ecii neinterate sintactic$
; Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
'. Predicatul i )redica ia
Ca)it(lul II
Predicatul 0 i
)redica"ia
Predi
catul
+.
De.i!i"
ii
1.1. 6e%
inii
e
tra
dii
on
al
'se
!a
ntic
(/
1 G
. .
44
66/
9par
tea
prin
cipa
l
de
pro
pozi
ie
car
e
atri
bui
e
subi
ect
ului
o
aci
une
, o
star
e
sau
o
#ns
u)ir
e,
part
ea care arat ce
%ace, ce este sau
cu! este
subiectul:$
1.2. 6e%iniie
!odern
'%or!al(/
1 <aleria 7uu
.o!alo, !intaxa"
9pentru poziia
sintactic
)redicat,
de%initorie este
realizarea printr-
un &erb la un
!od personal3
orice %or!
&erbal
personal
constituie un
predicat )i nu
poate satis%ace
nicio alt poziie
sintactic:$
O2#er-a"ie<
<erbele la
in%initi& )i
erunziu apar
uneori cu
subiecte
proprii, ceea
ce
#nsea!n c sunt )i
ele co!patibile cu
rela ia de
interdependen/
!osindu-le prinii,
au fost nevoi i s-i
#ntrerup
petrecerea. $ine
vremea de-a
pricepe omul ce-i
bine i ce-i ru$
.e%eritor la aceste
situaii, se pot %ace
ur!toarele
obser&aii/
1 =odurile
nepersonale, #n
calitatea lor de
!oduri dependente,
nu apar #n enun
dect conco!itent
cu un &erb la !od
personal, de unde
rezult c un
9predicat
nepers
onal: e
condii
onat de
prezen
a altui
predica
t$
.ecipr
oca nu
e
&alabil
$
2 .el
aia de
interde
pende
n la
care
particip
o
%or!
&erbal
nepers
onal
este
destul
de rar
#ntlnit
#n
oraniz
area
enunul
ui,
alt%el
zis, #n
puine
cazuri
in%initi&
ul sau
erunzi
ul au
subiect
di%erit
de cel
al
&erbulu
i
person
al care
s %ie
)i
expri!
at$
3 >itu
aii
ca
cele
dat
e exe!plu apar
adesea ca
ur!are a unei
contraeri/
$ine vremea s
priceap...% Fiindc
le-au sosit prinii$$$
4 >tructurile/
sosindu-le prinii )i
de-a pricepe omul
sunt analizate de unii
speciali)ti ca ni)te
construcii
erunziale, respecti&
in%initi&ale absolute,
pri de propoziie
co!plexe cu %uncia
sintactic de circ$ de
cauz, pri!a, )i
atribut, a doua
'pentru construciile
in%initi&ale relati&e,
&ezi discuia de la
Su2iect($
;ste
binecunoscut )i
%aptul c in%initi&ul
'#n special la diateza
re%lexi&-pasi&( are
uneori &aloare de
i!perati&, situaie #n
care, din nou, ar
trebui s &orbi! de
calitatea sa de
predicat/ se clti
dup golire&% se
agita tubul
#nainte de folosire&$
?ot &aloare de
in%initi& are
cteodat )i
supinul/
'e memorat poezia
de la pagina (&
'. Caracteri#ticile
)redicatului
1 +a de
celelalte %uncii, nu
cunoa)te realizare
propoziional '2.
nu este ec1i&alenta
predicatului, ci a
@2($
2 >upri!area
predicatului
'exceptnd cazurile
de elips, cnd poate
%i recuperat( duce la
anulare
a
enunul
ui '4on
d
copiilor
o
carte 5
A4on
copiilor
o
carte($
3 C
o!pon
entul
care
#ndepli
ne)te
%uncia
de
predica
t nu poate aprea
dect ca ele!ent
reent #ntr-un enun$
4 2redicatul
este sinura %unce
sintactic care nu
ad!ite repetarea
prin coordonare$
*lt%el spus, nu exist
9predicat !ultiplu:$
,rice predicat
9coordonat: are ca
e%ect dep)irea
li!itelor
propoziionale )i
crearea unei noi
oranizri sintactice/
%raza 'ex$ !tudentul
a #nvat i a luat
examenul($
Li&
2a
r(&9!,
c(!te&)(r
a!,.
Si!ta:a
1
Predicatul i )redica ia
3. Ti)(l(7ia )redicatel(r/
3.1. Du), #tructur,, 7*8. #!parte predicatele #n/ simple )i
complexe$
2 Predicatul #i&)lu este cel la care !or%e!ele predicaiei '0 =2$
!or%e!ele deictice de !od, ti!p, persoan )i nu!r( sunt incluse #n
co!ponentul se!antic al acestuia, de alt%el unicul co!ponent
1
$ )opiii
alearg$ ;xpansiunea !ini!al a predicatului canonic si!plu este <erb B =2
)i poate acoperi construcii cu %or! sintetic sau analitic precu!/ laud,
ludm, ludasem, am ludat, voi luda, ludnd, s laud, a luda, voi fi
ludnd, de ludat etc$ -n structura predicatului si!plu se !ai pot resi, ca
!rci neobliatorii, neaia nu, se!iad&erbele !odalizatoare chiar, mai,
doar, tot, precu! di&erse clitice re%lexi&e sau personale 'cu! ar %i o, le )i i cu
&al$ neutr, dati&ul etic, re%lexi&ul se ca %or!ant lexical sau !arc a diatezei
etc/ am sfeclit-o, nu le are, zi-i un cntec, pe unde mi-ai fost, se cuvine, se
#nsereaz etc$($ 7*8. include #n cateoria predicatelor si!ple )i predicatul
locuional/ *on ine minte totul + #i bate ,oc de toi etc$ -n acest caz, =2 se
ata)eaz &erbului co!ponent al locuiunii, sinurul care are capacitatea de a
le pri!i$ -ntreul rup #ns se co!port sub aspect %uncional ca un &erb
unic$ ?ot #n cateoria predicatului si!plu se includ )i realizrile inter"ecionale
)i ad&erbiale, realizri pe care 7*8. le catalo1eaz drept 9cazuri speciale:
ale expri!rii predicatului si!plu$ *bsena =2 la inter"ecii este suplinit de
capacitatea deictic a unor inter"ecii pr-zise 'na&, iat& -oftim& .ite& hai&( care
!arc1eaz predicati&itatea prin intonaia i!perati&$ *)a-nu!itele inter"ecii
ono!atopeice substituie un &erb pe care #l suereaz, prelund toate
caracteristicile acestuia '!acul buf& din cru($
-n letur cu ad&erbele )i locuiunile ad&erbiale predicati&e, 7$*$ 44,
1C66 !enioneaz c acestea au o poziie inter!ediar #n ceea ce pri&e)te
tipul de predicat la care aparin$ Cele care ad!it pe ln ele un &erb
copulati& - ex./ /01 !igur c vin.- sunt nu!e predicati&e '#n structura unui
predicat no!inal cu &erbul copulati& eliptic(, iar cele care nu ad!it un &erb
copulati& ex$ -esemne c el furase banii. sunt predicate &erbale$
*d&erbe care accept copula/ este sigur c, e ne#ndoielnic c, e probabil
s, este adevrat c etc$
*d&erbe care nu accept copula/ poate c, firete c, desigur c, pasmite
c etc$
@u toi autorii de ra!atici accept #ns aceast clasi%icare,
considernd !ai potri&it s se &orbeasc #n a!bele cazuri despre un
)redicat ad-er2ial.
3 Predicatul c(&)le: este cel la care !or%e!ele predicaiei sunt
preluate de ctre un co!ponent 'nu!it )i operator verbal sau predicator(
exterior celui se!antic, ast%el c in%or!aia se!antic se disociaz de cea
sintactic )i pra!atic$ ;xe!ple de operatori/ &erbele copulati&e,
se!iauxilare de !odalitate, de aspect etc$/ )opiii sunt detepi. 0l poate
merge. !e apuc de #nvat. !e pune pe cntat, d s plece etc$ ;ste
posibil )i selecia a doi sau c1iar trei operatori, dac se tolereaz se!antic/
1
-n cazul enunurilor nestructurate, care nu pot lexicaliza un predicat se!antico-sintactic,
intonaia )i contextul situaional dobndesc rolul de ! rci ale predicaiei$ *ici intr #n pri!ul
rnd actele de li!ba" expresi&e, directi&e, interoati&e )$a$, realizate prin inter"ecii/ .ra& h&
$ai& -tiu& 2ei& 3& 0i& 4u5 -oftim5 etc$ *poi actele declarati&e realizate prin di%erite
ad&erbe/ 'a& 6u& 7a& 6ici vorb& ?ot aici intr )i propoziiile !ono!e!bre no!inale de tipul/
3aina& '&ezi )i exe!ple de tipul/ Foc& ,utor& .nu, doi, trei...i&, interpretate de unii ca
eliptice($
8 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
'. Predicatul i )redica ia
8rebuie s poi face asta. 0l pare s poat face asta, *on trebuie s #nceap
a fi mai contiincios etc$
Ti)uri de )redicat c(&)le:<
Du), cla#a &(r.(l(7ic, a #u)(rtului #e&a!tic/
1) predicate cu suport se!antic &erbal 'la con"unti&, in%initi& sau supin(/
poate citi, se apuc de citit, st s cad, se pornete a ploua etc$
2) 2redicate cu suport se!antic ad"ecti&al, no!inal, ad&erbial sau rup
prepoziional 'ori %or!e ec1i&alente ale acestora(/ este harnic, devine medic,
e bine, este contra afacerii, a,unge de nerecunoscut etc$
3) 2redicate cu suport se!antic participial 'participiu pasi&(/ este invidiat,
a,unge cunoscut de toi, pare ameninat etc$
Du), -al(area ()erat(rului/
1) 2redicate co!plexe cu operator pasi&/ *on este chemat de prini$
2) 2redicate co!plexe cu operator copulati&/ *on este + devine + rmne +
a,unge + se face profesor$
3) 2redicate co!plexe cu operator aspectual/ *on #ncepe s #nvee + se
pune pe #nvat + se apuc de #nvat + termin de #nvat etc$
4) 2redicate co!plexe cu operator !odal/ *on trebuie s #nvee + poate
s #nvee + are de #nvat% 0ra s cad% 9i e de ,oac etc$
Du), !atura -er2al, #au !(!-er2al, a ()erat(rului/
1) )redicate c(&)le:e !(!-er2ale =#au !(&i!ale>/ cele al cror
operator este de tip copulati&
2) )redicate c(&)le:e -er2ale/ predicatele cu ceilali operatori
O2#er-a"ie<
-n interpretarea predicatului co!plex, %ie c este no!inal, %ie c este
&erbal, se i!pune analiza pe !ai !ulte ni&eluri$ *st%el, pentru ni&elul
sintactic, se adopt soluia desco!punerii rupului, cu deli!itarea unui
centru )i a unui subordonat 'e&entual, dac sunt !ai !uli operatori, cu
recunoa)terea !ai !ultor ni&eluri de subordonare(, subordonatul ocupnd
di&erse poziii sintactice pe ln reent, inclusi& #n calitate de propziie
subordonat$ 2entru ni&elul se!antic )i cel pra!atic-enuniati&, se i!pune
analiza rupului #n ansa!blu$
Nu&ele )redicati- =NP>
+. A#)ecte de.i!it(rii
;ste o %uncie cerut de un centru &erbal copulati&$ >e actualizeaz #n
interiorul unei rela ii obliatoriu ternare, #n care sunt i!plicai &erbul-centru
de tip copulati& )i un no!inal-subiect$ @2 aparine clasei de co!pliniri
obliatorii ale &erbului copulati&, %iind cerut de trsturile acestuia
2
$ 6in punct
de &edere se!antic, rolul s u este di&ersi%icat, putndu-se deta)a ur!
toarele &alori !ai i!portante/ de identi%icare, de deno!inaie '0l este fratele
meu$ !e cheam *on(, cali%icati&, locati& '0l este harnic$ 0l este din Galai(,
posesi& )i partiti& '0ste dintre ai notri(, ecuati& 'pa #nseamn via(,
cateorizant '0l este medic( etc$ .ealizrile sale prototipice sunt ad"ecti&ul
')opilul e harnic( )i no!inalul #n no!inati& '3ihai e profesor($
+a de &erbul-centru, @2 se caracterizeaz prin neo!isibilitate 'orice
eli!inare a sa duce la enunuri nereperate/ :-uterea #nseamn. :bsolvenii
devin$( )i restricie de caz '&erbul i!pune no!inalului-@2 cazul no!inati&($
+a de no!inalul-subiect, @2 se caracterizeaz prin se!ne de dependen
2
2oziia @2 nu depinde de !odul &erbului copulati&, care poate %i att personal, ct )i
nepersonal / 9nainte s a,ung profesor, a fost avocat + 9nainte de a a,unge profesor a fost
avocat% Fiindc era speriat, a luat-o la fug + Fiind speriat, a luat-o la fug$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 3
'. Predicatul i )redica ia
'cu! ar %i acordul, #n cazul @2 ad"ecti&al, sau unele restric ii co!binatorii
i!puse de no!inalul subiect #n selecia anu!itor ter!eni ai clasei de
substituie a @2($
O2#er-a"ie/
-n interiorul rupului 5copulati& B @25 co!ponentul @2 este purttorul
in%or!aiei se!antice, iar operatorul copulati&, al in%or!aiei ra!aticale$
-n concluzie, @2 este o poziie sintactic de sine stttoare,
reprezentnd un complement de tip special al &erbului, poziie cerut
!atricial de clasa &erbelor copulati&e$
'. Cla#a de #u2#titu"ie<
1 substanti&e #n no!inati&, %r prepoziie, precu! )i #n eniti&, dati&
)i acuzati&, cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale '0 rup prepoziional(/
cesta este $asile$ 0l este prietenul meu$'#n @(3 )artea este cu poveti
'#n *c(3 ;ezultatele sunt conform ateptrilor '#n 6(3 6oi suntem #mpotriva
rzboiului '#n 7(3 de ase!enea, nu!ele predicati& este expri!at prin
substanti&e #n eniti& precedate de pronu!ele se!iindependente al, a, ai,
ale '0 rup eniti&al( - )aietul este al 3ariei.
2 ad"ecti&e ')i locuiuni ad"ecti&ale( propriu-zise, nu!ai #n @, la orice
rad de co!paraie/ 4iua este #nsorit% ,unsese ca vai de lume3
3 nu!erale cu &aloare substanti&al, #n @, 7, 6, *c/ 0i erau doi
'nu!eral cardinal propriu-zis #n @(3 0a a fost a doua 'nu!eral ordinal #n @$(3
$oi suntei #mpotriva amndurora 'nu!eral colecti& #n 7(3
4 pronu!e de toate %elurile 'cu excepia celor de #ntrire )i re%lexi&e(,
#n @$, 6$, *c$/ Fratele meu este el$ 'pronu!e personal #n @$(3 )artea este
pentru el. 'pronu!e personal #n *c$(3 <ucrrile sunt ale lui$ 'pronu!e
personal #n 7$(3 $oi suntei #mpotriva lor. 'pronu!e personal #n 7$ cu
prepoziie(3 8u eti aidoma alor ti. 'pronu!e posesi& #n 6$(3 6oi suntem ca
dumneavoastr$ 'pronu!e de politee #n *c$(3 $oi sunteti ca aceia$ 'pronu!e
de!onstrati& #n *c$(3 )ine suntei voi5 'pronu!e interoati& #n @$(3 Fericirea
prinilor depinde i de ce vor a,unge copiii #n via 'pron$ .elati& #n *c$(3 '6oi
suntem ca oricare. 'pronu!e ne1otrt #n *c$(3 6oi nu suntem #mpotriva
nimnui.'pronu!e neati& #n 7$(3
5 &erbe la !odurile in%initi&, supin, erunziu/ -asiunea lor era de a
picta 'la in%initi& cu prepoziie(3 vrea nu #nseamn i a putea 'in%initi& %r
prepoziia(3 <ucrurile acestea sunt de aruncat '&erb al supin(3 m rmas
gndindu-m la tine, aa cum #i place s m tii 'la erunziu(3
6 ad&erbe de !od sau locuiuni ad&erbiale de !od #n construcii
personale sau i!personale/ )um este vremea5% !e cheam altfel% 0ste
foarte cald afar% e bine, e ru, e ciudat, e normal3 3i-e cu neputin s
reuesc etc$
3
3 prin rupuri ad&erbiale cu centre precu! asemenea, aidoma,
#ntocmai, care, cel !ai adesea, cer co!pliniri obliatorii 'nu!e #n 6(/ 0l este
asemenea prinilor% a,uns #ntocmai unui ceretor3
7 construcii co!plexe de tip cantitati& sau co!parati&/ 'rumul este de
trei =m$ -antofii sunt peste un milion$ !oarele a,unsese de trei sulie pe cer$
8 inter"ecii/ 0ra vai i amar de zilele lor.
O2#er-a"ii<
;xpresiile &erbale i!personale al cror &erb a fi este la un !od personal
#ndeplinesc %uncia de predicat no!inal$ @u!ele predicati&e ale acestor
expresii sunt ad&erbe )i locuiuni ad&erbiale '6u mi-e uor s recunosc1
3
>unt ad&erbe care apar #n construcii cu subiect realizat ca >D con"uncional, ca in%initi&e
sau ca supin/ 0 greu s #nvei + de #nvat + a #nva$
+* Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
'. Predicatul i )redica ia
4. Ti)uri #tructurale<
4) #i&)lu 'se realizeaz printr-o sinur parte de &orbire cu sens lexical
su%icient(/ 0l este prietenul meu3
5) &ulti)lu 'alctuit din doi sau !ai !uli ter!eni coordonai prin
"uxtapunere, copulati&(/ 6oaptea era trist, umed i grea.%
6) de6-(ltat '&ezi expri!area prin construcii de tip cantitati&-co!parati&(
7) .ra#tic, adic ( )r()(6i"ie )redicati-, '2.( care #ndepline)te la ni&elul %razei
%uncia de nu!e predicati& al &erbului copulati& din propoziia reent$ <erbul
copulati& poate %i la un !od personal, )i atunci este predicat 'no!inal( insu%icient al
propoziiei reente, sau la un !od nepersonal, caz #n care #ndepline)te %uncia de
subiect, atribut, co!ple!ent sau nu!e predicati& #n reent/
1 .eentul este &erb copulati& la !od personal/ -rea c este mai
obosit ca oricnd sau nepersonal/ intrat #n cas prnd c i-a revenit din
sperietur.
2 .eentul este &erb copulati& la !od nepersonal/ rmne+ /cum1 a
fost #ntotdeauna+ era foarte greu 'a rmne este subiect inco!plet(3 'orina
de a a,unge + /ce1 #i propusese+ #l #ndr,ea. 'de a a,unge este atribut &erbal
inco!plet(3 3uli au plecat din sat pentru a a,unge+ /ce1 a,unseser i ceilali $
'pentru a a,unge este co!ple!ent circu!stanial de scop inco!plet(3 $isul
lui era de a deveni ce a dorit mama sa$ ' de a deveni este nu!e predicati&
inco!plet($ ;le!entele de relaie ale unei 2. pot %i/ 'a( con"uncii
subordonatoare 'si!ple sau co!puse(/ c, s, ca>s, dac, de" -roblema
este dac plecase sau nu3 'b( pronu!e sau ad"ecti&e prono!inale relati&e )i
ne1otrte/ care, cine, ce, ceea ce, ci, oricine, oricare, orice, orici"
9ntrebarea era ci vor reui3 'c( ad&erbe relati&e/ unde, cnd, cum, ct" 0i
a,unseser cum visau.
3 Ca ele!ente de relaie apar con"unciile 'c, s, dac( )i conecti&ele
cu rol relati&-interoati& 'ce, cine, cui, unde, cnd, cum, ct(/ !arcina era s
vopseasc toate bncile din parc3 -roblema nu era cnd s plece, ci unde s
doarm3 )adoul era pentru cine nu te-ai ateptat$
4. ?er2ul c()ulati- este un instru!ent ra!atical 'al crui coninut
noional a %ost slbit prin abstractizare( care lea nu!ele predicati& de
subiect$
4n&entarul &erbelor copulati&e din li!ba ro!n nu este #nc su%icient
de clar stabilit, la ni&elul literaturii de specialitate el &ariind uneori de la un
autor la altul, #n %uncie de perspecti&a de analiz )i interpretare ra!atical$
-n cursul nostru &o! opera cu ur! torul in&entar de &erbe copulati&e/ a
a,unge, a /se1 arta, a deveni, a se face, a fi, a iei, a #nsemna, a prea, a se
preface, a rmne, a se da, a se chema, a se numi ? flase despre el c a
a,uns mare doctor% rta mai obosit ca altdat% !e arta #n elegtor fa de
cei aflai #n suferin % 9n curnd va deveni inginer% !-a fcut preot la
insistenele mamei% !unt suprat pe tine% 9i dorea s ias profesor% !e
ddea avocat% 3unca #nseamn s ntate% -rea abtut cnd s-au #ntlnit
ultima dat% Greuceanu s-a prefcut #n palo% )asele au rmas pustii.
O2#er-a"ii<
+iecare dintre aceste &erbe poate #ndeplini %uncia de predicat &erbal
'atunci cnd se %olose)te sinur la un !od personal )i cu coninut se!antic plin(/
a,uns acas mai devreme dect se atepta.% .nii s-au artat la chemarea lui.%
*-a artat cadoul.% !-au fcut multe case #n cartierul cel nou.% 0l este #ntotdeauna
acas dup serviciu.% *eise #n grab fr s mai priveasc #n urm.% 0l #i
#nsemneaz datele importante #n agend.% -are c va ploua.% !-a prefcut c
pleac.% rmas acas #n sperana c va suna etc.
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a ++
Predicatul i )redica ia
1 <erbul a fi este %olosit ca predicat &erbal cnd are sensul 9a exista:, 9a se
a%la:, 9a se si:, 9a costa:, 9a pro&eni:, 9a se #nt!pla:, 9a se petrece:, 9a
dura: 'de obicei ln el apare un co!ple!ent circu!stanial(/ 9n sal era
linite. )rile erau tot pe mas. )t este cartea aceasta5 8atl lui era de la
ar. sta era prin toamna anului @ABC. )t e pn acas 5 ?ot ca predicat
&erbal apare )i #n expresii de tipul/ e ziu, e #ntuneric, e var, e ,oi, sau de
tipul/ mi-e foame, mi-e sete, mi- e dor, mi-e fric etc., #n care substanti&ele
sunt subiecte de tip special, #n @$
1 6e obicei, despre &erbul a deveni se discut ca despre sinurul care are
#ntotdeauna &aloare de copul$ ;xist )i situaii cnd acesta poate %i
predicati&/ 8otul devine '0 9se sc1i!b:, 9se trans%or!:( pe lumea asta.
2 <erbele copulati&e sunt intranziti&e prin natura lor$
3 >unt !ulte cazuri, #n analiza unor texte, cnd &erbul copulati& este eliptic
'8u eti harnic, iar ea lene% 6oi suntem ateni, ei neateni($ Eneori se
#nreistreaz elipsa #ntreului rup 5copulati& B @25/ 8u eti harnic, ea nu$
/. T()ica 0i )u!ctua"ia NP<
@u!ele predicati& st, de obicei, dup &erbul copulati& 'excepie %ac
nu!ele predicati&e expri!ate prin pronu!e )i ad"ecti&e relati&e )i
interoati&e )i prin ad&erbe relati&e/ Ce este elF($ Ginnd cont de acest
aspect se poate preciza care este subiectul )i care este nu!ele predicati&
atunci cnd a!bele se expri! prin substanti&e, nu!erale sau pronu!e #n
@$ >au prin &erbe la in%initi&/ -asiunea ei este muzica.% -rimii erau doi.%
0u sunt eu.% visa #nseamn a spera. , situaie aparte o reprezint
a&ansarea @2 din subordonat #n reent/ )e crezi c va deveni *on5 6u
tiu cum ar trebui s fie *on$
2ropoziiile 2. stau, de obicei, dup &erbul copulati& reent$ *ceasta
este topica direct sau obi)nuit a 2.$ Cnd acestea au ca reent &erbe
copulati&e la !oduri nepersonale sau cnd sunt precedate de &erbele copulati&e
a %i )i a #nse!na, din rupurile/ >DB.B2.$, topica are rol sintactic, ea stabilind
ca pri!a propoziie s %ie subiecti& )i ulti!a 2./ ''ac1 sunt aici+ #nseamn+
/c1 vreau+ /s1 te a,ut.% /)eea ce1 tiu+ este+ /c1 nu te cunosc.
6e obicei, propoziiile predicati&e nu se despart prin &irul de
reent, indi%erent de locul ocupat$ >e pot despri, totu)i, cnd sunt reluate
printr-un nu!e predicati&/ )e eti tu,+ aceeai voi deveni si eu.
-ntre &erbul copulati& )i nu!ele predicati& se pot intercala di%erite
cu&inte/ !ituaia nu este aadar clar.
;. Pr(2le&e de i!ter)retare
1 -n enunurile de tipul/ -roblema e uor + greu + obligatoriu + necesar
de rezolvat, ad&erbele uor, greu etc$ reprezint deter!inati&e !odale
'0 circu!staniale de !od( ale supinului @2$ *&ansarea acestor deter!inri
ale supinului poate duce la interpretarea, re)it, a lor ca @2$
*pariia participiului ad"ecti&al #n &ecintatea copulati&ului a fi are
adesea drept e%ect a!biuizarea construciei, #n sensul interpretrii ca ca
structur pasi&$ 6e ex$, #n enunul/ Dule erau vopsite, participiul vopsite
poate %i interpretat ca un participiu ad"ecti&al ce cali%ic subiectul 'caz #n care
are %uncia de @2 pe ln a fi copulati&( sau ca un participiu pasi& 'caz #n
care a&e! a %ace cu o construcie pasi& #n care operatorul a fi este &erb
auxiliar($ 6eza!biuizarea se poate %ace prin recuperarea *entului '0
co!ple!entul de aent(/ Dule erau vopsite de copii '0 construcie pasi&(
4
$
4
*entul poate %i recuperat contextual %ie din circu!stan iale de !od, %ie din ali
deter!inati&i care tri!it la *ent )i care conduc la interpretarea pasi&/ Dule sunt vopsite
cu migal% Dule sunt vopsite cu pensula% Dule sunt vopsite #n condiii speciale etc$
+' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Predicatul i )redica ia
1 Cnd #n &ecintatea &erbului a fi apare ca deter!inare un rup
prepoziional 5 ad&erbial expri!nd o relaie locati&-situaional, atu!ci a fi
e#te )redicati-, iar deter!inanii, circu!staniale de loc/ *on este afar + aici
2/ #nuntru + alturi + #n cas + #n ora + #n 7ucureti + #n !pania etc$ 6ac
#ns deter!inarea expri! relaii locati&e de oriine 5 de pro&enien, atu!ci
a fi e#te c()ulati-, iar deter!inanii, @2/ 0l este de la munte + de la ar +
din
Galai + din *talia etc$ >ituaia este !ai di%icil atunci cnd apar #n coordonare
rupuri prepoziionale 5 ad&erbiale interpretate di%erit, unul ca circu!stanial,
iar cellalt ca @2/ 9ngerii sunt i lng noi, i mpotriva noastr$
C(&)le&e!tul )redicati- al (2iectului =c)(>
+. A#)ecte de.i!it(rii
;ste o %uncie cerut de un centru &erbal noncopulati& )i se
actualizeaz #n cadrul unei rela ii obliatoriu ternare, ce presupune o dubl
re%erire/ la &erbul-centru )i la un co!ple!ent 'cel !ai adesea, direct, !ai rar,
indirect($ .ealizarea prototipic este prin substanti& %r prepoziie cu %or!
de @*c$ <erbele care cer un cpo %ac parte din cateoria &erbelor tri&alente,
printre care se nu!r/
a boteza '<-au botezat *on(3 a chema 9a a&ea un nu!e: '9l cheam *on(3 a
denumi '<-au denumit cpo(3 a intitula 'utorul i-a intitulat romanul
;scoala(3 a numi '-rinii l-au numit *on(3 a porecli ')olegi l-au poreclit
7uzatu(3 a spune, a zice 9a a&ea un nu!e: '* se spune + zice )mtaru(3
1 a alege '<-au ales deputat(3 a anga,a '<-au anga,at contabil(3 a desemna '<-au
desemnat reprezentatul lor(3 a unge '<-au uns episcop(, a delea, a #n&esti etc$3
2 a lua '<-au luat drept altul($
O2#er-a"ie< >pre deosebire de 7*8. 'care #l introduce ca o %uncie
sintactic nou(, #n 7* cpo reprezint de %apt una dintre posibilitile de
construcie a eps$
*lturi de nu!ele predicati&, cpo %ace parte din rupul de co!pliniri de
tip special ale &erbului, natura lor special constnd #n calitatea se!antic-
predicati&$ Ca punct co!un au participarea la o relaie ternar$ 6i%erena
%a de @2 const #n %aptul c, #n cadrul relaiei ternare, la @2 este i!plicat
subiectul, #n &re!e ce la cpo este i!plicat co!ple!entul direct sau indirect$
-n plus, @2 accept o clas de substituie !ai di&ersi%icat dect a cpo$
*propierea sintactic )i se!antic dintre cele dou %uncii apare clar la
anu!ite &erbe, care, #n context re%lexi&, per!it trecerea de la cpo la @2/ <-au
numit <uca 'cpo( 5 !e numete <uca '@2($
>e poate %ace o co!paraie )i #ntre cpo )i predicati&ul supli!entar$
2unctul lor co!un/ reprezint o co!plinire de tip predicati&$ >e deosebesc
prin %aptul c cpo este o co!plinire !atricial a &erbului, cerut de se!antica
)i sintaxa lui intern, #n &re!e ce predicati&ul supli!entar este una
ne!atricial, dobndit contextual$
2. Cla#a de #u2#titu"ie<
2 #u2#ta!ti- )r()riu cu .(r&, de NAc< 9l cheam *on. <-au poreclit )iungu$
3 #u2#ta!ti- c(&u! !eart. cu .(r&, de NAc% dese!nnd o %uncie 5 o
de!nitate 5 o cateorie socio-pro%esional/ <-au anga,at buctar$
4 7ru) )re)(6i"i(!al, cu subst$ 5 pron$ #nsoit de prep$ de, drept, ca #n *c/
!-a anga,at ca reporter$ <-am luat drept medic$ -n &ecintatea prep$ ca poate
aprea )i o construcie erunzial/ <-au desemnat ca fiind reprezentantul
nostru la 7ruxelles$
5 #u2#titute ad-er2iale #au )r(!(&i!ale/ )um l-au numit5 <-au numit
aa. 'rept cine m ieiF
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a +4
Predicatul i )redica ia
1 )r()(6i"i(!al% )ri!tr$( #u2(rd(!at, )redicati-, a (2iectului relati-,<
<-au numit cum i-a dorit el$ <-au anga,at ce i-a dorit$
Predicati-ul #u)li&e!tar =)#>
+. A#)ecte de.i!it(rii
2redicati&ul supli!entar este o poziie sintactic realizat #n structuri
ternare deri&ate, care se raporteaz conco!itent la un &erb 'sau o inter"ecie
predicati&( )i la un no!inal/ 0l se duse spre ei tcut$ Fratele a venit
plngnd. 6oaptea se las murdar i grea$
Cu&intele subliniate se a%l #ntr-un raport de dubl subordonare/ o
dat %a de &erb, a doua oar %a de nu!e 'pronu!e($ Construcia are,
a)adar, caracter ternar$
tcut plngnd murdar i grea
e
l
se
duse fratele
a
venit
noaptea se
las
Ca structur deri&at, ps rezult #n ur!a contraerii a dou structuri
pri!are/ Fetia alearg B Fetia este voioas H Fetia alearg voioas$
Construcia deri&at a ps poate rezulta din contraerea unor structuri
pri!are cu oranizare intern di%erit/
*on crede c eu sunt inginer H *on m crede inginer.
0u l-am #nvat pe *on s fie respectuos. H 0u l-am #nvat pe *on respectuos.
m vzut c ea plngea. E m vzut-o c plngea. E m vzut-o plngnd.
O2#er-a"ie/ *d"ecti&ul a%lat #n poziia de predicati& supli!entar se
acord cu no!inalul reent #n en )i nu!r$ *cordul se poate %ace att
ra!atical 'a(, ct )i re%erenial 'b(, #n cazul pronu!elor de persoana 4 )i a
44-a sau al substanti&elor epicene )i de en co!un/
(1) <-am vzut pe prietenul meu #ngri,orat. m vzut-o pe 3aria vesel$
(2) *at-ne #n sfrit profesoareI 3inistrul muncii a ieit suprat din sala de
edin. Gur-casc a plecat primul$
>pre deosebire de atributul ad"ecti&al 'cu care se poate con%unda
uneori(, predicati&ul supli!entar !u #e ac(rd, cu !(&i!alul @! ca6/
<ectura unei cri considerate interesant '!u interesanteI( dureaz
puin$ ;evizia unei maini cumprate nou '!u noiI( se face anual$
*cordul ps cu no!inalul #n en )i nu!r #l distine de circu!stanialul
de !od, cu care s-ar putea con%unda/ 0levii ascult atent 'circ$ de !od( 5
0levii ascult ateni 'ps($
2. Statutul #i!tactic al ter&e!il(r re7e!"i
-n !od curent, verbul regent este la un !od personal, dar poate %i )i la
un !od nepersonal/ Mergnd #ngndurat, a czut #ntr-o groap. !-a sturat
de mers singur la teatru. A traversa neatent strada este periculos$ 0ra un
brbat socotit periculos$
Cnd &erbul reent e la participiu, ps poate %i dependent de un nu!e
predicati& sau de un atribut substanti&/ 0l este colegul trimis ca
reprezentant. Gndirea unui autor presupus autodidactJ
Ki &erbele copulati&e 'cu excepia lui a fi( se pot construi cu un
predicati& supli!entar/ 0a a devenit medic singur$
-n poziia reentului &erbal poate aprea )i o inter"ecie predicati&/
*at-m premiantI
@o!inalul la care se raporteaz predicati&ul supli!entar poate a&ea
di&erse %uncii sintactice/
L subiect/ Ion vine furios$ El trece fluiernd. Iepurele uti& sprinten din tufi3
+5 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Predicatul i )redica ia
1 nu!e predicati&/ 0a este studenta considerat cea mai bun din
grup3
2 co!ple!ent direct/ Pe Ion #l vd #ngri,orat. i aud chicotind. *at-ne
profesori&3
3 co!ple!ent indirect/ <e-am trimis invitaii rudelor considerate mai
apropiate3
4 co!ple!ent prepoziional/ 3i-aduc aminte de tine copil3
5 co!ple!ent de aent 'eliptic(/ <ui nu-i tihnea igara dect fumat /de el1
singur3
6 circu!stanial/ Fi-am #mprumutat o carte i ai venit cu ea '0 circ$ sociati&(
rupt$ .eentul no!inal poate %i realizat )i propoziional/ rmn la el
peste noapte s-a dovedit o idee bun sau printr-o %or! &erbal
nepersonal/ A mini poate fi considerat un gest de slbiciune$
4. Reali6,ri ale )(6i"iei de )redicati- #u)li&e!tar
1 #u2#ta!ti-e %r prepoziie, #n eneral nearticulate/ 6e-am
desprit prieteni. plecat bou i s-a #ntors vac. !e crede doctor.
>ubstanti&ul poate aprea )i articulat, cnd e ur!at de un
deter!inati& sau cnd are o &aloare apropiat de cea a unui nu!e propriu/
9l credeam directorul bncii. 8e credeam eful aici$
6ac predicati&ul supli!entar are o interpretare cateorizant,
substanti&ul poate %i nearticulat sau #nsoit de art$ ne1otrt/ 9l credea un mgar$
*cest tip de no!inal %r prepoziie, cu %uncie de predicati&
supli!entar, e considerat #n cazul no!inati&
5
$
2 )r(!u&e %r prepoziie sau cu di%erite prepoziii sau locuiuni
prepoziionale '&ezi infra, 3$M$(/ pronu!e personal '!-a prezentat drept tine
la examen(, de!onstrati& '8e regsesc acelai(, nede%init '!e vedea orice, #n
afar de profesor(, neati& ')opiii n-au venit niciunul s m vad(, relati& '6u
tiu cine te crezi$(, interoati& ')ine te consideri de faptF(, posesi& '7anii #i
credea ai si(
6
etc$
3 adAecti-e ')i locuiuni ad"ecti&ale(/ 3unteanca #naint
sprinten. 0i priveau gnditori cerul. 6e-a #ntmpinat surznd. D cred #n
stare. 6u-l consider de vin pentru ce s-a #ntmplat$
*d"ecti&ul nu se acord #n caz cu no!inalul reent )i are %or! de
no!inati& sau acuzati&, dac este #nsoit de prepoziie/
)opiii vin zgomotoi #n clas /no!inati&($
<-am considerat drept primordial 'acuzati&($
*d"ecti&ul poate %i #nsoit de prepoziia co!parati& ca, cu &aloare
ipotetic/ 3ergea ca beat. Gi-a pstrat haina ca nou$
-n li!ba popular, ad"ecti&ul poate %i #nsoit de prepoziia de '9drept:(/
9l tiu de neserios$
4 !u&erale 'cu excepia nu!eralului ad&erbial )i al celui
%racionar(/
-lecat-am nou din $aslui. selecionat-o a doua. 9i vd mereu cte doi.
Geamurile le-am comandat duble$ !ticlele le-am pus amndou pe acelai raft$
5 -er2e la !oduri nepersonale/ 7eru!6iu 'uneori precedat de
prepoziia ca, prepoziie a calitii, obliatorie dup anu!ite &erbe, de
prezentare sau de apreciere(/ <-am #ntlnit alergnd. D consideram ca
aparinnd altei categorii. $orbea lcrimnd. 9nainta spre noi zmbind$3
#u)i!/ 8emele sunt considerate de rezolvat #n vacan3 )artici)iu/ gsit-o
#mpucat de un vntor$
-n li!ba actual, cu excepia in%initi&ului a fi 'existential, copulati& sau
pasi&(, in%initi&ul se #ntlne)te rar #n poziia de predicati& supli!entar$ -n
eneral, se pre%er erunziul, in%initi&ul a&nd conotaia de 9#n&ec1it:/ Hcum
5 >e consider c sunt #n @ )i structurile cu posesi&, #ntruct centrul rupului posesi& #l
constituie pronu!ele se!iindependent al etc$, nu eniti&ul/ 3aina cea neagr o credeam a
lui Ion$
6Cliticele prono!inale sunt excluse din poziia predicati&ului supli!entar$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a +/
'. Predicatul i )redica ia
#ntiai dat vedem ideea de unitate a se artaI 'Dlcescu, *storia(. <-a fcut
a ceri mil$
2articipul din poziia de predicati& supli!entar capt caracteristici de
ad"ecti&, prin acord, )i poate %i precedat de prepoziia ca, a&nd un sens
co!parati&/ )urcubeul se ivi ca pictat de mna unui copil.
1 ad-er2e de tipul/ cum, oricum, precum, unde, aa, astfel,
alturi, bine )$a$/ )um #l consideri5 .nde te crezi5 0l a rmas + cum #l tii +. *-
am vzut #mpreun. -e *on #l tiam bine, sntos, cu salariu bun.
Enele construcii cu ad&erbe '0u o cunoscusem altfel( pot %i a!biue,
interpretarea alternati& %iind aceea de circu!stanial de !od$
6eza!biuizarea se poate %ace prin extinderea enunului '0u o cunoscusem
altfel! mai timid parc($
2 i!terAec"ii/ 3-a lsat paf$ m vzut-o ontc-ontc$
3 7ru)uri )re)(6i"i(!ale construite cu prepoziiile calitii 'a(
sau cu alte prepoziii )i locuiuni prepoziionale 'b(/
(1) 2repoziiile calitii sunt/ ca, drept, de )i locuiunea prepoziional #n
calitate de/ $ vorbesc ca prieten.$ vorbesc #n calitate de ef. 9l inea de
prost. 6u mi te #nchipui drept criminalul cutat de poliie$
(2) <-am vzut fr aprare$ 6u pot s mi te-nchipui cu musta. *on iei
afar numai #n cma$ 8oi #l credeau de la 3inister$ 8e tiam printre ei$
>ubstanti&ul predicati& supli!entar #nsoit de prepoziii este %ie #n cazul
acuzati& 'ca #n exe!plele anterioare(, %ie #n eniti&, dup anu!ite prepoziii/
8e credeam #mpotriva votului uninominal. Floarea o tiam deasupra oglinzii$
1 .ra#tc, ca #u2(rd(!at, )redicati-, #u)li&e!tar, '2>(,
ec1i&alentul sintactic al ps la ni&elul %razei, realiznd, ca )i acesta, o dubl
subordonare/ %a de un &erb 'locuiune &erbal( sau o inter"ecie predicati& din
propoziia reent )i %a de un substanti&, pronu!e sau nu!eral cu di&erse
%uncii #n aceea)i propoziie reent/ 9l vd c sufer. <-am gsit cum #l tiam.
lsat robinetul s curg. 3 pomenesc #ntr-o zi cu 8udose c m cheam la el$
>ubordonatele subliniate pot %i u)or contrase #n ps '9l vd suferind. lsat
robinetul curgnd.
<-am gsit acelai$ 3 pomenesc #ntr-o zi cu 8udose chemndu-m la el.(, %apt
datorat unei corespondene aproape totale #ntre ps )i -!, ce se re%lect nu doar
#n coninut, ci )i #n %olosirea acelora)i ele!ente de deter!inare, a aceleia)i topici
)i punctuaii$ >ubordonata -! este #ns !ai slab reprezentat #n co!unicare
dect ps$ ;le!entele de relaie sunt con"uncionale 'con"uncii )i locuiuni
con"uncionale subordonatoare nespeci%ice(, prono!inale 'pronu!e )i ad"ecti&e
prono!inale relati&e )i ne1otrte( )i ad&erbiale 'ad&erbe relati&e de !od(/
9l vd c-i nefericit. fcut-o pe mama s plng. 9i tiu de ce sunt #n stare. 9l
tiu cte parale face. !e uit la mine cum lucrez. .ite-i ct sunt de obrazniciI
5. Pr(2le&e de t()ic, 0i )u!ctua"ie
2redicati&ul supli!entar st de obicei dup &erbul reent, %ie i!ediat
dup acesta, %ie dup di&er)i subordonai ai si 'Fetele aprur din pdure
surztoare1$ *ceast topic se poate sc1i!ba #n enunurile e!%atice
')ura,os te-ai artat, dar n-ai reuit s treci proba1, din !oti&e sintactice
/)ine te crezi51 sau #n textele poetice '9)a-n ape fr prunduri, fabuloase,
reci, + rznd se vd minuni - prin lutul purpuriu.I - 8$Dlaa, fost cnva
pmntul strveziu1.
>c1i!barea topicii post&erbale a predicati&ului supli!entar poate aduce
di%erene de interpretare a structurii/ dac substanti&ul reent )i ad"ecti&ul
predicati& supli!entar se sesc #n i!ediata apropiere, ad"ecti&ul poate %i
interpretat ca un constituent intern al rupului no!inal, subordonat nu!ai
substanti&ului, nu )i &erbului$ ;nunul/ 7iatul mergea trist, poate %i
9rearan"at: ca/ 8rist mergea biatul. 3ergea trist biatul - structuri cu
predicati& supli!entar, sau/ 7iatul, trist, mergea. 8rist, biatul mergea. -
+; Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
'. Predicatul i )redica ia
structuri cu ad"ecti& izolat, separate de restul enun ului prin pauz '&irul(
care poate %i interpretat doar ca un atribut explicati& sau circu!stanial$ 6ac
ad"ecti&ul ur!eaz i!ediat substanti&ului, ad"ecti&ul este interpretat ca
atribut ad"ecti&al, #ns prin separarea prozodic a celor dou cu&inte,
ad"ecti&ul este interpretat ca predicati& supli!entar$ 6ac ad"ecti&ul este
antepus substanti&ului, trebuie sa %ie nearticulat pentru a %i interpretat ca
predicati& supli!entar/ 8rist biatul venea.
6ac ad"ecti&ul neizolat este postpus unui pronu!e personal el poate %i
interpretat doar ca predicati& supli!entar, deoarece ad"ecti&ul nu poate %i
atributul pronu!elui/ 0l -i#,t(r iubea o fat, + 'ar nu tia pe care-anume
'4$ =inulescu, -oveste1$
>e poate %ace di%eren #ntre predicati&ul supli!entar interat )i
predicati&ul supli!entar neinterat, izolat, cu pauz #n &orbire, !arcat ra%ic
prin &irul/ 7iatul mergea, trist. vs 7iatul mergea trist.
-n ceea ce pri&e)te punctuaia, se desparte prin &irul doar
predicati&ul supli!entar antepus reentului, pentru relie%are/ "ucuroase,
fetiele se #ngrmdir #n ,urul mamei.
/. Pr(2le&e de i!ter)retare
Cnd predicati&ul supli!entar subordonat subiectului se realizeaz
prin pronu!e )i nu!erale, iar subiectul este nelexicalizat, pronu!ele sau
nu!eralul respecti& poate %i interpretat %ie ca predicati& supli!entar, %ie ca
subiect/ -rima a plecat., plecat prima.
6eza!biuizarea se %ace prin lexicalizarea subiectului/ -rima a plecat
Ioana, Ioana a plecat prima 'ps(! sau prin introducerea unor deter!inri
supli!entare ' plecat prima din dreapta - subiect1$
-n enunurile cu predicati& supli!entar realizat prin ad&erb este posibil
de !ulte ori interpretarea acestuia )i ca un circu!stantial de !od$ -n enunuri
ca/ <e-am gsit aa Jcum le-ai lsat + destul de greuK., -e na o cunoscusem
altfel Jmai harnic + mai #naltK, ad&erbul poate %i citit )i ca predicati&
supli!entar, cali%icnd no!inalul cu %uncie de co!ple!ent direct, sau
circu!stanial de !od$ ;nunul se poate deza!biuiza prin extinderea sa$
-redicativul suplimentar nu trebuie con%undat cu un circ$ de !od, atunci
cnd a!bele sunt expri!ate prin erunziu$ 6ac e &orba de erunziile unor
&erbe a cror s%er se!antic poate caracteriza aciunea &erbului reent, atunci
a&e! a %ace cu un circ$ de !od$ 6ac erunziul nu poate caracteriza aciunea
&erbului reent, deci coninutul su nu intr #n aceea)i s%er se!antic cu a
acestuia, atunci a&e! a %ace cu un ps$ > se co!pare/ $ine zmbind. 3erge
cntnd, cu $ine alergnd. 3erge chioptnd$ -n pri!ul caz, erunziile sunt
ni)te ps, deoarece coninutul lor nu intr #n s%era se!antic a celor trei &erbe
reente 'vine, merge(, expri!nd procese di%erite ce se des%)oar paralel )i
si!ultan cu ale acestora 'vine i zmbete, merge i cnt($ -n al doilea caz
#ns, erunziile sunt ni)te circ$ de !od de calitate, coninutul lor se!antic putnd
caracteriza real!ente aciunea &erbelor reente$
@u trebuie con%undat ps cu un circu!stanial instru!ental expri!at prin
erunziu$ > se co!pare/ intrat #n cas sprgnd geamul$ )tig vnznd bilete,
cu <-am vzut sprgnd geamul. <-am vzut vnznd bilete$ -n pri!ul caz,
erunziile arat !i"locul prin inter!ediul cruia se realizeaz aciunea &erbului
reent 'ctig din vnzarea biletelor(, %iind, prin ur!are, circu!staniale
instru!entale ana"ate #ntr-o relaie de dependen si!pl %a de &erbul predicat$
-n al doilea caz, erunziile realizeaz o dubl subordonare, %iind ps$
2redicati&ul supli!entar pro&enit din structuri de baz cu &erbul
existenial a fi poate %i con%undat cu circu!stanialul de loc, dac nu se ine
sea!a de %aptul c predicati&ul supli!entar cu sens locati& nu se raporteaz
la subiect, ci la un co!ple!ent direct$ Circu!stanialul nu se poate raporta
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a +1
'. Predicatul i )redica ia
dect la subiect, reprezentnd o circu!stan a realizrii aciunii descrise de
&erbul reent/ 8e tiam n camer. L Gtiam c eti #n camer.
4nterpretarea structurilor cu &erb tranziti&, co!ple!ent direct )i rup
prepozi ional cu sens locati& ine cont )i de context$ ;nun urile/ 8e vd #n
camera alturat., 8e credeam #n camera alturat pot %i analizate )i cu
circu!stanial de loc 'rupul no!inal cu &aloare locati& se raporteaz la
subiect(, dar )i cu predicati& supli!entar 'rupul no!inal cu &aloare locati&
se raporteaz la co!ple!entul direct($
*celea)i proble!e se prezint #n deli!itarea predicati&ului supli!entar de un
circu!stanial de ti!p$ 2redicati&ul supli!entar cu sens te!poral, care apare destul
de rar, este deri&at dintr-o propoziie subordonat co!pleti& direct cu &erbul
existenial a fi ur!at de un deter!inant te!poral$ 2rin reoranizarea structurii,
acesta a"une #n poziia de predicati& supli!entar/ -e toi prinii #i vrem mine la
edin. L $rem ca toi prinii s fie mine la edin.
2redicati&ul supli!entar poate %i con%undat )i cu un co!ple!ent
direct, dac nu se ine sea!a de %aptul c predicati&ul supli!entar este dublu
subordonat, unui &erb )i unui no!inal, spre deosebire de co!ple!entul
direct, care este subordonat nu!ai unui &erb/ I -am trimis misionari #n *ndia.
'predicati& supli!entar(3 m trimis misionari #n *ndia. /co!ple!ent direct(
6e ase!enea, predicati&ul supli!entar trebuie deli!itat de atribut, de
care se deosebe)te prin %aptul c acesta este subordonat nu!ai unui
no!inal, nu )i unui &erb$ 2redicati&ul supli!entar ocup o poziie post&erbal
dar )i postno!inal )i poate aprea )i izolat3 de aceea se poate con%unda cu
atributul izolat, cu rol explicati&, descripti& sau circu!stanial$ ;xe!ple/
8u vei decide, ca director. #a director, vei decide tu.
*!bele propoziii sunt cu predicati& supli!entar izolat, #ntruct rupul
prepoziional deter!in )i &erbul predicat )i subiectul, artnd #n ce calitate &a
#ndeplini aciunea persoana dese!nat de no!inalul subiect$ 6ac se sc1i!b
topica ele!entelor, se sc1i!b )i relaiile #ntre ele/ #a director, tu vei decide%
8u, ca director, vei decide% a!bele enunuri sunt cu atribute, deoarece rupurile
prepoziionale subliniate deter!in doar no!inalul subiect$
-n enunul/ m rochia roie$$, sec&ena %or!at din substanti& )i ad"ecti&
poate %i analizat att ca un rup no!inal 'ad"ecti&ul %iind atribut(, ct )i ca o
sec&en de dou co!ponente care nu %or!eaz rup no!inal, ad"ecti&ul a&nd
%uncia de predicati& supli!entar$ 6ac substanti&ul este nearticulat, ad"ecti&ul
are doar interpretare de atribut 'm rochie roie($ -n cazul predicati&ului
supli!entar, ad"ecti&ul antepus substanti&ului reent rebuie s %ie nearticulat
'spre deosebire de atribut(/ m roie rochia /vs m roia rochie1.
Construciile se pot deza!biuiza prin introducerea a di&erse deter!inri,
cu! ar %i pronu!ele se!iindependent cel sau un eniti&/ m rochia cea
roie ? atribut3 m vzut maina lui I(! roie ? predicati& supli!entar$
+8 Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
4. Su2iectul
Ca)it(lul III
Su2iectul
+
.
A
#
)
e
c
t
e
d
e
.i
!
it
(
ri
i
1
$
1
$
6
e
%i
n
ii
i
tr
a
d
ii
o
n
a
l
e
'
s
e
!
a
n
ti
c
e
(/
1 G

44 N66/
9partea
de
propozi
ie care
arat
cine
s&r)
e)te
aciune
a
expri!
at de
predica
tul
&erbal
sau cui
i se
atribuie
o
#nsu)ir
e ori o
caracte
ristic
expri!
at prin
nu!ele
predica
ti&:$
2 =ioara
*&ra!,
Grama
tica
pentru
toi/
9partea
princip
al de
propozi
ie care
arat
cine
s&r)
e)te
aciune
a
expri!
at de
un
predica
t &erbal
acti&
'0levii
contii
ncioi
#nva
regulat
(, cine
s
u
%
e
r

a
c
iu
n
e
a
e
x
p
ri
!
a
t

d
e
u
n
p
r
e
di
c
a
t
&
e
r
b
al
p
a
si
&
'
0
i
s
u
n
t
l

u
d
a
i
d
e
p
r
o
f
esori(
sau cui
i se
atribuie
o
#nsu)ir
e ori o
caract
eristic
expri!
at de
un
predic
at
no!in
al '0i
sunt
bucuro
i(:$
1$2$6e%inii
e !odern
'%or!al(/
<aleria
7uu
.o!alo,
!intaxa/
9nu!e #n
no!inati&,
i!punnd
acordul
&erbului cu
care intr
#n relaie
de
interdepen
den:$
2otr
i&it 7*8.,
subiectul
se
de%ine)te
#n raport
cu &erbul-
centru,
indi%erent
de apariia
acestuia la
o %or!
personal
sau
nepersona
l$ Clasa
de
substituie
a
subiectului
a
r
e
c
a
t
e
r
!
e
n
p
r
o
t
o
ti
p
ic
n
o
!
i
n
a
l
u
l
#
n
n
o
!
i
n
a
ti
&,
i
a
r
c
a
r
e
l
a
i
e
si
n
t
a

!
a
tic
speci%ic,
relaia de
interdepen
den cu
&erbul
predicat )i
acordul pe
care i-l
i!pune
acestuia$
.el
aia &erb-
predicat
subiect se
caracteriz
eaz prin
restricii
bilaterale/
1
<er
b
ul
i!
p
u
n
e
su
bi
ec
tul
ui
ca
zu
l
@
'0
re
ci
u
n
e(
2
>ub
ie
ct
ul
i!
p
u
n
e
&e
rb
ul
ui
-
pr
e
di
O2
#er
-a"
ii

;
xi
s
t

&
e
r
b
e
-
p
r
e
d
ic
a
t
s
a
u
%
o
r
!
e
p
a
r
a
d
i

!
a
ti
c
e
a
le unor
&erbe '0
intranziti&e
la diateza
i!persona
l( care nu
intr #n
relaie cu
un
subiect" a-
i psa, a i
se acri, a i
se ur#, a-i
prea bine
+ ru, a i
se
cuna,
se
mnnc
bine, se
doarme
mult etc$

;xist
&erbe la
!oduri
nepersona
le care au
capacitate
a de a
intra #n
relaie cu
un subiect
propriu,
%r a-i
satis%ace
cerinele
de acord/
-lecnd
profesorul
din clas,
noi am
#nceput s
copiem.
Ddat
plecat
profesorul,
noi... 0
greu de
#neles
aceast
carte.
9nainte de
a a,unge
profesorul
#n clas,
s
t
u
d
e
n
i
i
s
-
a
u
p
r
e
g

ti
t
d
e
e
x
a
m
e
n
$
&

n
d
#
n
&
e
d
e
r
e
c

s
u
b
i
e
c
t
u
l
e
s
t
e
o %uncie
cerut de
&erb '#n
structurile
!ono&ale
nte( sau
de rupul
<erb B
co!ple!e
nt'e(,
rezult de
aici
dependen
a
subiectului
%a de
&erb$
*ceast
tez este
susinut
#n 7*8.,
care
consider
c
subiectul
este 9un
co!ple!e
nt special:,
9un
co!ple!e
nt
pri&ileiat:
al &erbului,
prin %aptul
c se
lea de
&erb prin
restricii
bilaterale$
'.
Cla#a de
#u2#titu"i
e a
subiectului
cuprinde 2
tipuri de
realizri/
reali6,ri
!(&i!ale
)i
reali6,ri
!e!(&i!a
le.
Rea
li6,rile
!(&i!ale
a
u
#
n
&
e
d
e
r
e
e
x
p
ri
!
a
r
e
a
subiectului
prin
substanti&
e,
pronu!e
)i
nu!erale
#n cazul @
'0
realizarea
prototipic
(/
!tudenii +
0i + .nii +
8oi +
Fiecare +
8rei etc$ $$$
sunt
interesai$
L
i&2a
r(&9
!,
c(!t
e&)
(ra!
,.
Si!ta
:a
+3
4. Su2iectul
O2#er-a"ii. 2oziia de subiect este inco!patibil cu clasa ad"ecti&ului,
a ad&erbului, a participiului cu &aloare ad"ecti&al )i a inter"eciei
7
$ Condiia
ca aceste clase s apar ca subiecte este, de %apt, substanti&izarea lor/
7inele ce mi l-ai fcut nu va fi uitat. !cumpul mai mult pgubete. !e auzea
un of
M
$ Eneori, substanti&izarea e !arcat doar sintactic sau prin citare,
adic #n !etali!ba"/ 9-e cnd nu era moarte....nu era azi, nici mne, nici ieri,
nici totdeauna.$$:$ 'e aici lipsete pe$
Reali6,rile !e!(&i!ale au #n &edere, pe de o parte, expri!area
subiectului prin .(r&e -er2ale !e)er#(!ale de in%initi&, erunziu, supin )i
participiu pasi&, iar pe de alt parte, reali6area )r()(6i"i(!al, a subiectului
#n %or!a unei subordonate >D$
1 4n%initi&/ 0 uor a scrie versuri. !e poate spune orice$
2 7erunziu/ !e aude fluiernd$
3 >upin/ 0 uor de citit$
4 2articipiu pasi&/ 8rebuie spus acest lucru. !e cuvine fcut acest lucru$
O2#er-a"ii/
5 , construcie ca/ !e aude venind un tren + !e aude un tren venind, se
preteaz la o dubl interpretare, #n care erunziul poate %i etic1etat drept un
subiect sau un predicati& supli!entar 'co!p/ Fetia vine alergnd($
-n situaii de acord al participiului, se a"une la structuri de tipul/
!e cuvin + 8rebuie fcute aceste lucruri$ >tructuri de acest tip sunt
interpretate ca rezultnd din a!ala!area a dou rupuri/ 8rebuie M lucrurile
sunt fcute, deci un predicativ suplimentar $ B! (rice ca6% ac(rdul
)artici)iului e:clude )(#i2ilitatea i!ter)ret,rii ace#tuia dre)t #u2iect$
1 -n construcii de tipul/ 8rebuie mers pn la capt, 8rebuie #notat pn
la mal, #n care &erbele a merge )i a #nota sunt intranziti&e ce nu accept
pasi&izarea, se ad!ite c a&e! a %ace nu cu ni)te participii, ci cu supine,
care, prin excepie, apar %r prepoziia de$
Pr()(6i"ia SB #ndepline)te la ni&elul %razei %uncia de subiect al
propoziiei reente$ ?er!enul reent poate %i/
2 un &erb 'locuiune &erbal( personal'( %r subiect #n reent 'de
obicei #n pro&erbe(/ )ine se scoal de diminea departe a,unge. 9nva cine
vrea. )ine a spus asta nu i-a dat seama3
3 un &erb i!personal 'acti& sau re%lexi&(, un &erb 'locuiune &erbal(
personal'( %olosit'( i!personal/ trebuie, urmeaz, merit, rmne, era, #ncepe,
/#mi1 convine, /#mi1 place, /#mi1 vine,/m1 doare, se cuvine, se #ntmpl, se
poate, se tie, se crede, se zice etc$ 6up aceste &erbe ur!eaz o subiecti&
introdus prin c sau s/ 8rebuie s plec. 9ncepe s plou. 0ra s cad. ;mne
s stabilim data. 6u-mi convine s pierd. .rmeaz s cnte. 9mi place s dorm.
!e zice c va veni. !e poate s plou etc$
C
3
4 expresii &erbale i!personale cu %uncie de predicat 'no!inal(, alctuite
din a fi copulati& B ad&erbe sau locuiuni ad&erbiale/ e bine, e ru, e greu, e
uor, e normal, e important, e posibil, e firesc, e scris, e cu neputin, e fr
doar i poate c + s$$$ 0 bine c mi-ai spus. 0 suficient s suni o dat.
0 fr doar i poate c va veni3
7
*ici 7*8. se deosebe)te de 7*, care ad!ite expri!area subiectului prin inter"ecie/
!e auzea v,I$
8-n enunuri de tipul 9n curte se striga H$leu&I se trece la un alt plan al co!unicrii cel al
&orbirii directe, constituind prin sine un enun$
9-n exe!plele de tipul/ 0u trebuie s plec. 8u se cuvine s ctigi, pronu!ele eu, tu nu sunt
subiectele &erbelor i!personale, ci ale &erbelor personale din subordonat 'subiecti&($
*pariia lor #naintea &erbelor din reent se datoreaz %eno!enului de i!bricare '9#!pletire:
a subordonatei cu reenta($
'* Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Su2iectul
1 un &erb 'personal sau i!personal( sau o locuiune &erbal 'personal
sau i!personal( la un !od nepredicati& 'in%initi& sau erunziu(/ 0 uor a se
spune c nu se poate. -rndu-i-se c plou, a luat umbrela. $enind cine
era ateptat, ne-am bucurat mult;
2 un &erb copulati& )i i!personal/ 'ac-mi vei scrie mcar cteva
rnduri #nseamn c m iubeti3
3 un ad&erb predicati& sau o locuiune ad&erbial predicati& ur!ate de
c sau s/ poate, firete, desigur, bine#neles, de bun seam etc$/ Firete c
tie. 7ine#neles c va pleca.
>ubordonatele >D sunt de 2 %eluri/ relati-e )i c(!Au!c"i(!ale$ Cele
relati&e pot %i/ relati-e i!ter(7ati-e '6i se spune ce, cine, cum, cnd, unde
etc$ s mergem(, relati-e )r()riu$6i#e '3 intereseaz cine, ce, cum ...
a fost% ;euete cine muncete% )ine se scoal de diminea departe
a,unge% )ui nu-i place, s plece% -e cine nu lai s moar, nu te las s
trieti etc$( )i relati-e i!.i!iti-ale '6u-i ce mnca. 6-are cine m-ngri,i. 6u-i
cui spune(
1O
$ >ubiecti&ele con"uncionale au ca ele!ente de relaie
con"unciile )i locuiunile con"uncionale/ c, s, ca....s, dac, de, cum c,
precum c etc$ '8rebuie s plece$ 0 posibil ca ceilali s mai #ntrzie($
Reali6,ri !e)r(t(ti)ice ale #u2iectului
1) E:ce)"ii de la ca6ul #u2iectului =N><
1-e:ce)"ii reale/ e &orba de situaiile #n care subiectul, expri!at printr-un
pronu!e relati&, #)i aco!odeaz %or!a #n raport cu &erbul din reent,
rezultnd ast%el o situaie de #!pletire a subordonatei cu reenta sau de
i!bricare/ 'au cui cere. ,ut pe cine m a,ut. !-a speriat de ce i s-a
#ntmplat. <umea nu-i a cui o strbate. 0fectul a ceea ce s-a petrecut e grav
etc$ -n aceste exe!ple, subiectul se a%l #n cazurile 6, 7 sau *c, caz i!pus
de prepoziie sau de rei!ul &erbului din reent$
2- alte e:ce)"ii 'aparente(/
1 #tructuri cu #u2iect )artiti-, de tipul/ u ctigat de-ai notri. u mai
plecat
2 din + dintre ei $ 2repoziiile i!pun cazul *c$ Centrul rupului no!inal
neexpri!at
poate %i recuperat ana%oric/ u ctigat unii % oameni % copii de-ai notri3
1 #tructuri cu a#)ect de 7e!iti-/ i casei au plecat 'ai casei 0
9locatarii:($ i lui l-au primit cu cldur 'ai lui 0 9prinii, %a!ilia:($ 7ra!aticile
!oderne consider aici articolul eniti&al ai un pronume semiindependent '#n
@(
2 #tructuri cu a#)ect de acu6ati- de tipul cu toii/ u venit cu toii$
*ceast structur este doar aparent subiect, deoarece #n realitate reprezint
un ele!ent predicati& supli!entar a%lat #n relaie att cu &erbul predicat, ct )i
cu un subiect neexpri!at 'ei($
3 7ru)ruri ati)ice 7e!erat(are de c(!.u6ii/
1. )artea mea e nou, a colegului e rupt$
2. u plecat treizeci de elevi.
3. &estul de puini au reuit.
4. u venit fel de fel de oameni.
5. u venit la oameni&
6. u plecat peste zece din clas.
C(&e!tarii<
-n pri!ul enun, a %uncioneaz ca pronu!e se!iindependent$ 7rupul
no!inal a B substanti& #n 7 ocup poziia subiectului, dar centrul de rup
apare #n @$
1O
-n ra!$ tradiional se &orbe)te despre construcii in%initi&ale relati&e, interpretate ca
subiecte co!plexe )i nu ca propoziii, dat %iind %aptul c &erbele din structura lor sunt la
!oduri nepersonale$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a '+
Su2iectul
1 -n ur!toarele 3 enunuri, prepoziia de nu se rupeaz cu no!inalul
ur!tor, care-)i pstreaz caracteristicile unui subiect #n @
11
$
2 -n ulti!ele 2 enunuri, la )i peste au o utilizare special, %iind
supri!abile )i a&nd o &aloare cantitati&-nede%init, ceea ce la #ndeprteaz
de o prepoziie propriu-zis$
3. Ti)uri de #u2iect
6up caracterul !ani%est sau ne!ani%est #n oranizarea sinta!atic
a enunului, subiectul poate %i =a> e:)ri&at )i =2> !ee:)ri&at<
a. Su2iectul e:)ri&at, la rndul lui, poate %i/
1 #i&)lu/ se realizeaz printr-o sinur parte de &orbire cu sens lexical
su%icient3 la rndul lui poate %i/ #i!tetic '*on pleac la coal. <initea #i fcea
bine. 6u-mi place a vorbi degeaba. 0i nu se mai sturau privind( )i a!alitic
'cu&inte co!puse )i locuiuni/ -unctele de vedere erau diferite$ 9i lipsea
bunul-gust(3
2 &ulti)lu/ alctuit din doi sau !ai !uli ter!eni coordonai prin
"uxtapunere ori copulati&, !ai rar dis"uncti& '9n grdina noastr cresc meri,
peri, gutui i pruni. *on i $asile au fost premiai. 3ama sau tata vor hotr#
unde mergem mine(3
3 du2lat/ const #n anticiparea sau reluarea subiectului printr-un pronu!e
personal sau de!onstrati& #n no!inati& 'a&nd acela)i re%erent(3 %eno!enul
este caracteristic !ai ales li!ba"ului popular sau %a!iliar/ 8e bate ea mama.
veni el 'rgu la cu. Dmul muncitor, acela are de ctigat. 2arap-lb
veni i el mai apoi.
O2#er-a"ie<
+eno!enul dublrii caracterizeaz )i propoziia subiecti&, #n exe!ple
ca/ )ine va sosi primul, acela va primi premiul, )ine spune la e, #n care
subiectul realizat propoziional este reluat #n reent printr-un subiect si!plu$
-n unele ra!atici se &orbe)te )i despre un #u2iect c(&)le: sau dez&oltat,
acesta putndu-se realiza prin/
1- c(!#truc"ii i!.i!iti-ale relati-e 'alctuite dintr-un in%initi& B un
pronu!e sau ad&erb relati& cu di&erse %uncii pe ln in%initi&3 construcia #n
#ntrei!e are rolul de subiect pe ln &erbul a fi existenial sau a avea cu
sensul 9a se si, a se a%la:(/ )nd e minte, nu-i ce vinde$ cu n-are cine m
spla, n-are cine m'ngri,i, n-are cine'mi spune o vorb bun$ 6u-i unde
dormi
12
$
2- c(!#truc"ii !(&i!ale i!.i!iti-ale #au de #u)i! 'alctuite dintr-un
&erb copulati& la in%initi& sau supin B un nu!e sau un ad"ecti&(/ fi om e
lucru mare, a fi domn e o-ntmplare$ 0 greu de a,uns profesor$
>tructurile subliniate nu pot %i predicate 'no!inale(, din cauza caracterului
nepredicati& al !odului &erbului copulati&$ Cu toate acestea, nu!ele cu care
intr #n relaie copulati&ul au &aloarea unor nu!e predicati&e$
3- u! #u2#ta!ti- =cel &ai ade#ea !u&e de rude!ie> 0i u! adAecti-
)(#e#i- le7ate @!tre ele cu crati&, 0i .(r&9!d ( u!itate/ venit soacr-mea$
Enii autori consider subiecte dez&oltate )i cele expri!ate prin structuri de
tipul apelati& B nu!e propriu de persoan, ca #n exe!plele/ 6ea $asile sap
#n grdin$ 8ua 3argareta a fost pe la noi
@(
$
2. Su2iectul !ee:)ri&at cunoa)te subtipurile/
2 i!clu#, adic indicat nu!ai prin %or!a &erbului predicat 'sau a
auxiliarului din structura acestuia(, la persoana 4 sau a 44-a sinular sau
plural/ 9! cer un semn, iubito, spre-a nu te mai uitaF:$ m venit aici s
ctig premiul$ 'e ce te uii #n caietul meu5
11 -n 7*, enunul 2 este interpretat di%erit, #n sensul c nu!eralul e subiect, iar
substanti&ul, precedat de prepoziia de, este atributul acestuia$
12 2entru interpretarea propus de 7*8., &ezi supra$
13 2entru interpretarea dat de 7*8. acestor structuri, &ezi cap$ A)(6i"ia$
'' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Su2iectul
1 #u2@!"ele# din context 'el a %ost sau ur!eaz s %ie expri!at #ntr-o
propoziie #n&ecinat(, #n condiiile #n care &erbul predicat este la pers$ a 444-a/
7iatul se trezi brusc, privi o clip spre u i apoi se ddu ,os din pat$
*on #ncepe s #nvee. poi s cnte. <-a lsat pe *on s plece. m auzit
despre *on c a reuit$
L !edeter&i!at 'adesea )i neexpri!at(/ tri!ite la un re%erent care nu este
identi%icat ori nu este identi%icabil '0 #u2iect !edeter&i!at )r()riu$6i#( sau
poate %i raportat la orice persoan '0 #u2iect cu -al(are 7e!eral,($
Su2iectul !edeter&i!at )r()riu$6i# este neexpri!at )i se #ntlne)te #n
contexte cu &erbul predicat la diateza acti&, pers$ a 444-a, sinular '!ai rar la
plural(, de tipul/ !un la u$ !crie #n ziar c mine va ploua$ spus la radio
c se mresc salariile $ Su2iectul cu -al(are 7e!eral, poate %i expri!at prin
pronu!e personal de pers$ a 44-a sinular sau neexpri!at, caz #n care &erbul
predicat este la pers$ a 44-a sinular, ori la pers$ 4 plural/ 9-rivitor ca la teatru +
8u #n lume s te-nchipui + Noace unul i pe patru, + 8otui tu ghici-vei chipu-i:$
9'e treci codri de aram , de departe vezi albind + G-auzi mndra glsuire a
pdurii de argint:$ .nde dai i unde crap$ ! nu ne lum dup aparene$
eli)tic, caracterizeaz #n special sintaxa dialoat/ O *on unde a plecat5
O <a coal$
O2#er-a"ii/
Enele ra!atici &orbesc )i despre un a)a-nu!it #u2iect dedu# dintr-o
#ntrea situaie de co!unicare/
9- poi de, cucoane, eu zic cu mintea a proast a mea c pmnt s fie
mai gras pe lumea asta, c el ne d toate buntile pe care le avem$
- a este, rspunse boierul:$
>ubiectul propoziiei a este este dedus din %raza anterioar, al crei
coninut de %apt #l rezu!$ ;l ar putea %i concretizat prin de!onstrati&ul cu
&aloare neutr asta$
;xist )i propoziii cu #u2iect 6er($ >e distin ur!toarele situaii #n care
&erbe sau construcii &erbale cu rol de predicat nu pot intra #n relaie cu un
subiect ra!atical/
&erbe i!personale la diateza acti& sau re%lexi& care arat %eno!ene
ale naturii/ plou, fulger, tun, ninge, viscolete, se #nsereaz, se
lumineaz etc$
-n li!ba"ul poetic se pot #ntlni totu)i )i situaii #n care aceste &erbe apar
#nsoite de un subiect 'care cel !ai adesea este un substanti& a&nd aceea)i
rdcin cu a &erbului sau din aceea)i s%er se!antic unii autori #l
nu!esc subiect intern(/
9'e scldat cin-te-a scldatF
-loile cnd au plouat: 'Dlaa(
9-este capul blond al fetei
4boar ploile i-o plou: ';!inescu(
98e uit cum ninge decembre: 'Daco&ia(3
&erbe re%lexi&e i!personale care se re%er la procese u!ane/ se
cltorete, se doarme, se mnnc etc$/ !e mnnc ieftin aici3
1&erbe de tipul a /-i1 arde, a /-i1 psa, a /i1 se acri, a /i1 se ur# etc$, care
se construiesc cu un co!ple!ent indirect obliatoriu #n dati& )i un
co!ple!ent indirect #n acuzati& cu prepoziiile de sau cu/ 6u-mi arde de
coal. 3i s-a acrit de atta ploaie. Fi s-a urt cu binele3
2expresiile i!personale #mi pare bie, #mi pare ru%
3enunuri de tipul/ 0 vai de noi$ 3iroase a pine cald$ 0 trecut de
miezul nopii$ 3 cheam *on$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a '4
Su2iectul
1 -n a%ara #u2iectului 7ra&atical 'care rspunde la #ntrebrile cineF
sau ceF(, exist )i un #u2iect l(7ic, care #n propoziie are alt %uncie
sintactic, )i anu!e/ - de co!ple!ent de aent/ 0u sunt a,utat de acetia.
0l este susinut de prieteni3 - de co!ple!ent indirect #n dati&/ 9mi este foame.
6e pare ru
@P
$
4. A&2i7uit,"i 0i #tructuri ()ace
2 -n enunuri de tipul a fi 'existenial( B subst$ neart$ 5 ad&erb/ 0 noapte,
diminea, #ntuneric, cald, soare, nor, frig, ger, var, iarn..$$ 5 3i-e frig, cald,
lene, somn, ruine, dor, grea, ,en, bine, ru, urt.$$$&erbul a fi este
existenial, ur!at de un subiect cu trsturi speciale$ -n alte interpretri,
a&e! a %ace nu cu un subiect, ci cu un @2, caz #n care a fi nu !ai e
existenial, ci copulati&$
2entru interpretarea ca subiect
15
pledeaz sinoni!ia cu un tipar tranziti&/
m team, grea, dor etc$ 2entru interpretarea ca @2 pledeaz prezena unor
ad&erbe 'bine, ru, greu, urt$$$(, reu de interpretat ca subiecte, precu! )i
paralelis!ul cu tipare sintactice de tipul/ 9mi este fric ? !unt fricos.
9mi este lene ? !unt lene. 6e ase!enea, posibilitatea radrii acestor
substanti&e nu!ai #n aceast poziie, )i nu #n poziia unui subiect indi&idual
autentic$ > se co!pare/ 3i-e foarte frig + :Foarte frigul nu-mi priete$
*lte construcii din seria celor existeniale sunt" 0 nevoie de, 6u e chip s,
0 vorba de, 0 cazul s etc, care )i-au pierdut #ntr-o anu!it !sur transparena
sintactic, oscilnd #ntre interpretarea ca locuiuni sau rupri analizabile$
3 -n construcii i!personale, #n care supinul e ur!at de un co!ple!ent
de aent '0 greu de #neles de ctre oricine ce s-a #ntmplat. 0 periculos de
manevrat de ctre copii asemenea substane(, supinul este interpretat ca
pasi& )i deci intranziti&$ Ca atare, no!inalul postpus, coocurent cu
co!ple!entul de aent, precu! )i propoziia postpus, %uncioneaz ca
subiecte ale supinului$
4 -n construcii i!personale #n care nu exist un co!ple!ent indirect )i
nici un co!ple!ent de aent '0ste important de citit cartea$ 0 necesar de
cumprat alimente$ 0 imposibil de spus ce s-a #ntmplat(, supinul, pro&enind
de la &erbe tranziti&e, este a!biuu sub aspectul &alorilor de diatez,
suportnd o dupl interpretare/ de acti& )i de pasi&$ -n consecin, no!inalul
postpus )i propoziia postpus pri!esc la rndul lor o dubl interpretare/
subiect 'la o lectur pasi&( sau co!ple!ent direct 'la o lectur acti&($
5 -n enunurile de tip no!inal, cu predicat neexpri!at '-loaie, vnt, furtun $
Grindin ct oul de bibilic( substanti&ele se a)az #n poziia de subiect$
6 , structur de tipul 0 ru cnd oamenii #nceteaz s mai aib
#ncredere #n oameni este a!biu, interpretarea oscilnd #ntre o structur cu
subiect &id B copulati& B nu!e predicati& B circu!stanial de ti!p, )i o
structur coninnd &erbul copulati& a fi B nu!e predicati& B subiecti&
postpus introdus prin ad&erbul cnd '0 ru momentul cnd... + 0 ru #n
momentul cnd$$$($ 8a %el, #n exe!plul )nd doi oameni au aceeai idee
#nseamn c nu e a unuia, ci a #ntregii societi, prezena corelati&ului atunci
2/ aceasta #n reent ar deza!biuiza construcia, #n sensul interpretrii
subordonatei ca >D sau C? cu nuan CG$
14 -n pri!ul exe!plu, predicatul este &erbul este, iar subiectul ra!atical substanti&ul
foame$ 2ronu!ele #mi este co!ple!ent indirect, dar din punct de &edere loic are &aloare
de subiect '0u am>.foame($ -n al doilea exe!plu, predicatul este expri!at prin locuiunea
a/-i1 prea bine, care din punct de &edere ra!atical nu poate intra #n relaie cu un subiect
propriu$ .!ne ca pronu!ele personal ne s "oace rolul unui subiect loic 'ne 0 noi ne
bucur!($
15 >oluia tradiional
'5 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Su2iectul
1 Ena dintre situaiile %rec&ente de a!ac(lut este a)a-nu!itul #u2iect
#u#)e!dat/ un cu&nt este ndit la #nceputul %razei ca subiect, dar se
produce o #ntrerupere a )irului loic al &orbirii )i acest subiect este abandonat
')i reluat ulterior printr-o %or! de dati&(, #n propoziie aprnd ade&ratul
subiect$ -ntruct discontinuitatea se produce #ntre un no!inati& )i un &erb
predicat, construcia #n cauz !ai poart )i nu!ele de !(&i!ati-
#u#)e!dat/ 3oneagul, cnd a vzut-o, i s-au umplut ochii de lacrimi.
)raiul, auzind aceasta, parc nu i-a prea venit la socoteal
5. T()ica 0i )u!ctua"ia
>ubiectele &erbelor predicati&e sau copulati&e personale stau, #n
topic nor!al, #naintea predicatelor/ -rinii notri sunt binevoitori$ Cnd se
insist asupra predicatului, din !oti&e de expresi&itate, subiectul trece pe
planul secund/ !unt binevoitori prinii notri$ >ubiectele &erbelor predicati&e
sau copulati&e i!personale stau, de reul, dup acestea/ Fi se cuvine
respect. 6u-mi place cartea. 0 uor a rspunde$ ;xist )i cte&a cazuri de
topic %ix a subiectului/
1 #n propoziiile incidente st dup predicat/ m plecat, zise el3
2 #n propoziiile interoati&e sau subordonate relati&e subiectul 'expri!at
prin pronu!e relati&-interoati&( st #naintea predicatului/ )ine a venitF )e
se
#ntmplF 6u tiu cine a venit$
-ntre subiect )i predicat nu se pune niciodat &irulI @ici propoziia
subiecti& nu se desparte de reent prin &irul, indi%erent de locul %a de
reent$ , situaie deosebit a&e! #n cazul dublrii subiectului sau a
subiecti&ei 'prin pronu!e cu &aloare neutr(, cnd pot %i izolate prin &irul/
) i-a pierdut toi banii la ,ocuri, aceasta-l privete doar pe el$ fi profesor,
acesta i-a fost visul$
En %eno!en sintactico-discursi& care in%lueneaz statutul sintactic )i
topica subiectului este de)la#area C a-a!#area #u2iectului% cu trecerea peste
un reent &erbal '0 #!pletire sau i!bricare(/ *on trebuie s a,ung acas. *on se
dovedete c a fost plecat. ceast carte e important s fie citit. )ine crezi c
va ctiga5 )e e necesar s se #ntmple5 )i crezi c au lipsit5 >ubiectul
deplasat poate r!ne neinterat sintactic, %iind rupt de restul enunului, ruptur
asociat %onetic cu izolarea prin pauz '#n scris, prin &irul(, iar pra!atic, cu
te!atizarea %orte/ )opiii notri, ce bine c nu sunt aiciI
En caz special de #!pletire a subordonatului cu reentul a&e! #n
sintaxa &erbului a putea$ Construcia putea ( infinitiv prezint cte&a
particulariti/
2 >ubiectul in%initi&ului pasi&-re%lexi& sau pasi& se !ut #naintea
#ntreului rup/ Asta nu se poate spune. )ferta nu poate fi acceptat
3 +or!a pasi&-re%lexi& a pri!ului &erb absoarbe pe cel de-al doilea se,
!arca pasi&-re%lexi& a celor dou &erbe expri!ndu-se o sinur dat '&ezi
pri!ul exe!plu($
,rice alt clitic al in%initi&ului-subiect trece #n %aa reentului a putea/
sta nu mi se poate reproa$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a '/
5. Atri2utul
Ca)it(lul I?
Atri2utul
+. De.i!i"ie
Ca poziie sintactic distinct, atributul 'atr.( se dez&olt #n interiorul
unei relaii de dependen unilateral, u&ernat, prin excelen, de un nu!e
'substanti& sau substitut/ pronu!e, nu!eral(/ cartea cu poze a biatului3 feti
a blond a vecinului% aceti cini inteligen i% voi cei tineri% acestea de aici% trei
dintre ei% binele tuturor% btutul covoarelor.
'. Felurile atri2utului
'.+. 6in punct de &edere .(r&al 'adic dup clasa de substituie(% distine!
)ase clase de atribute/ ad,ectivale, substantivale, pronominale, verbale,
adverbiale i inter,ecionale$
2$1$1$ Atri2utul adAecti-al
>e expri! printr-un ad"ecti& propriu-zis 'inclusi& cele pro&enite prin
con&ersiune din &erbe la participiu sau erunziu, din substanti&e sau din
pre%ixe ori ele!ente de co!punere(, printr-un nu!eral cu &aloare ad"ecti&al
sau printr-un ad"ecti& prono!inal/ carte interesant , copaci #nflorii, fee
surznde, cini mai brbai, bomboane extra, main super, zece ani, #ntia
dragoste, a doua cas, geamt #ntreit, ambele mini, cte trei mere, eu
#nsumi, acest biat, care biat5, orice biat, niciun biat, biatul meu etc$
O2#er-a"ie< *pariia substanti&ului reent la %or!a de &ocati& nu
anuleaz statutul de atribut al ad"ecti&ului deter!inant, asta #ntruct, a)a
cu! se )tie, in%or!aia de caz la ad"ecti& are caracter ana%oric '%iind preluat
prin acord($ 2rin ur!are, pute! &orbi )i despre un atribut ad"ecti&al #n </
)arte frumoas, cinste cui te-a scrisI
2$1$2$ Atri2utul #u2#ta!ti-al
>e expri! printr-un substanti& propriu-zis 'inclusi& printr-un
substanti& pro&enit prin con&ersiune din alte pri de &orbire(, respecti& printr-
un nu!eral cu &aloare substanti&al$ *cest tip de atribut cunoa)te, la rndul
lui, cinci subtipuri/ #n eniti& 'sau eniti&al(, #n dati&, #n acuzati& '#nsoit sau
nu de prepoziia pe(, cu prepoziie 'sau prepoziional( )i apoziti&$
2$1$2$1$ Atri2utul #u2#ta!ti-al 7e!iti-al
>e expri! prin eniti&ul substanti&ului )i al nu!eraluilui cu &aloare
substanti&al '#nsoite sau nu de articolul posesi&(/ misterul nopii, principiul
binelui, un caiet al colegului, prerea celor trei, un refuz al celui dinti,
#ncrederea amndurora etc$
O2#er-a "ie< *nu!ite construcii ec1i&alente cu eniti&ul, cu! ar %i cele
alctuite din prepoziia a )i un nu!eral sau un substanti& nearticulat
'precedat de un nu!eral sau de anu!ite ad"ecti&e(/ prerile a numeroi
studeni, prerile a trei dintre studeni, trebuie analizate, din punct de &edere
sintactic )i !or%oloic, ca atribute substanti&ale #n cazul acuzati& 'caz i!pus
c1iar de prepoziia a ($ , situaie si!ilar a&e! )i #n cazul construc iilor
reionale cu &aloare de eniti&, alctuite din prepoziia la )i %or!a de
acuzati& a substanti&ului/ a srit roata la cru$
2$1$2$2$ Atri2utul #u2#ta!ti-al @! dati-
*pare #n dou tipuri de construcii/ una &ec1e 'popular )i poetic(,
deter!innd substanti&e nearticulate nu!e ale radelor de rudenie sau de
poziii sociale/ nepot surorii mele% preot deteptrii noastre% somnul, vame
vieii, domn Frii ;omneti etc$, )i alta !odern '#ntlnit #n special #n stilul
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a '1
5. Atri2utul
publicistic sau #n cel "uridic ad!inistrati&(, #n care deter!in substanti&e
nu!e de aciune ur!ate de un atribut substanti&al intercalat #ntre
substanti&ul reent )i dati&/ acordarea de burse studenilor, transmiterea de
informaii aliailor etc$
2$1$2$3$ Atri2utul #u2#ta!ti-al @! acu6ati-
*pare #n construcii %olosite rar )i se expri! prin %or!a de acuzati&
'%r prepoziie sau cu prepoziia pe( )i deter!in nu!ai substanti&e nu!e
de aciune sau de stri, de obicei articulate/ suprarea pe *on, #ncetarea
15 perioad a conflictului etc$
2.1.2.4. Atri2utul #u2#ta!ti-al )re)(6i"i(!al
>e expri! printr-un substanti& precedat de o prepoziie, locuiune
prepozi ional sau de un ad&erb de co!paraie 'cu &aloare de prepoziie(/
grdin de meri, colegii de la coal, copacul din faa casei, linitea dinaintea
furtunii, reuita datorit colegilor, retragerea conform planului, flcu ct
casa, ochi ca dou stele etc$ -n ast%el de construc ii, substanti&ul are rei!ul
cazual i!pus de prepoziii5locuiuni prepoziionale, respecti& de ad&erbele cu
&aloare de prepoziie$
O2#er-a"ii<
7ra!aticile tradiionale 'printre care ) i G 44 P66( includ #n cateoria atributului
substanti&al ')i prono!inal( )i apoziia, ca o specie de atribut ce se expri! printr-
un substanti& '!ai rar nu!eral cu &aloare substanti&al sau pronu!e( #n cazul
no!inati&, indi%erent de cazul substanti&ului reent 'construcie ce caracterizeaz
li!ba actual(, sau #n acela)i caz cu acesta 'construcie !arcat ca #n&ec1it sau
poetic )i, uneori, eneratoare de con%uzii cu o enu!erare(/ *-am spus lui *on,
prietenul meu. + * -am spus lui *on, prietenului meu $ Enii autori consider apoziia o
%uncie sintactic distinct %a de atribut, enerat de o relaie sintactic di%erit de
relaia de dependen, )i anu!e de relaia de adordonare sau de echivalen,
caracterizat prin con&erena sau intersectarea planului se!antic al ter!enilor
a%lai #n relaie$ *li autori 'printre care )i <aleria 7uu .o!alo, !intaxa( nu recunosc
apoziiei statutul de %uncie sintactic distinct, )i nici pe acela de specie de atribut,
susinnd c rela ia apoziti& 'sau de ec1i&alen( este una non eneratoare de
%uncii sintactice, #n care ter!enii i!plicai sunt core%eren i )i susceptibili de
o!isiune )i inter&ertire/ venit *on, colegul tu 5 venit *on + venit colegul tu,
*on($ >e consider c raportul apoziti& este unul aparte, deosebit att de
coordonare, ct )i de subordonare, ce se poate stabili #ntre toate p rile de &orbire
susceptibile a a&ea o %unc ie sintactic #ntr-o propoziie, ca )i #ntre propoziii$ *)a-
nu!ita 9apozi ie: reprezint de %apt realizarea ne!i"locit a aceluia)i raport sintactic
al ter!enului ini ial '0 ter!enul explicat sau apozat(, cu care se a%l #n raport de
ec1i&alen )i cu care st pe acela)i plan, a&nd 'de cele !ai !ulte ori( )i aceea)i
%uncie sintactic$ *st%el &zute lucrurile, apozi ia, indi%erent c e un cu&nt, o
#!binare de cu&inte sau o propozi ie #ntrea, nu !ai poate %i considerat o si!pl
specie de atribut, cu att !ai !ult cu ct #n relaie de ec1i&alen se pot a%la ) i
dou co!ple!ente, dou circu!staniale 'c1iar expri!ate printr-un ad&erb(, dou
nu!e predicati&e, )i c1iar dou ele!ente predicati&e supli!entare/ <-am #ntlnit pe
drian, adic pe nepotul meu$ *-am scris *oanei, adic veri oarei mele$ $a veni
luni, adic mine$ 0a era dezorientat, adic nelmurit$ <-am vzut ameit, adic
beat$ 2rin ur!are, a)a cu! se &orbe)te despre un atribut apoziional, la %el de bine
se poate &orbi )i despre un co!ple!ent apoziional, un circu!stanial de ti!p
apoziional etc
16
$
2$1$3$ Atri2utul )r(!(&i!al
>e expri! printr-un pronu!e propriu-zis )i cunoa)te acelea)i
subtipuri ca )i atributul substanti&al/
2$1$3$1$ Atri2utul )r(!(&i!al 7e!iti-al
16
2entru statutul sintactic al apoziiei, &ezi cap$ A)(6i"ia$
'8 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
5. Atri2utul
>e expri! prin eniti&ul pronu!elui '#nsoit sau nu de articolul
posesi&(/ caietul lui, caietul acestuia, caietul cuiva, caietul nimnui, al cui
caiet 5, #n al crui caiet, bucuria alor mei etc$ 2entru interpretarea unor
construcii ec1i&alente cu eniti&ul de tipul rostul a ceva nelmurit, &ezi
obser&aia de la 2$1$2$1$
2$1$3$2$ Atri2utul )r(!(&i!al @! dati-
Caracteristic acestui tip de atribut este expri!area prin construcia
nu!it dativ posesiv, care se realizeaz prin clitic prono!inal 'al
pronu!elui personal )i re%lexi&( #n dati&/ scurta-i via% #n pru-i de aur etc$
17
$
=ult !ai puin %rec&ent, pute! #ntlni atributul prono!inal #n dati& )i #n cele
dou tipuri de construcii ale atributului substanti&al #n dati&/ stpn mie%
acordarea de faciliti acelora etc$
2$1$3$3$ Atri2utul )r(!(&i!al @! acu6ati-
Ca )i cel substanti&al, acest tip de atribut apare extre! de rar, %iind
redus doar la tipul de construcie cu prepoziia pe/ suprarea pe el$
2$1$3$4$ Atri2utul )r(!(&i!al )re)(6i"i(!al
>e expri! printr-un pronu!e precedat de o prepoziie, locuiune
prepoziional sau de un ad&erb de co!paraie 'cu &aloare de prepoziie(/#n *c/
gri,a pentru ei% om ca dumneata% lauda de sine% pregtirile pentru acetia% #n 7/
cartea din faa lui% lupta #mpotriva tuturor, #n 6/ reuita datorit acestora etc$
2$1$3$5$ Atri2utul )r(!(&i!al a)(6i"i(!al
2entru statutul acestui atribut 'ilustrat #n ra!aticile tradiionale de
exe!ple ca/ 2o ul, acelai, a fugit. )riminalul, adic el, s-a predat.(, &ezi
obser&aiile de la 2$1$2$5$
2$1$4$ Atri2utul -er2al
>e expri! prin &erbe la !odurile nepersonale/
1 in%initi& cu prepoziie 'cel !ai adesea de(/ teama de a grei% plcerea
de a pescui, lupta pentru a ctiga etc$3
2 supin/ carte de colorat% main de mcinat% clete pentru tiat srm
etc$3
3 erunziu/ un om clcnd apsat% o figur emannd satisfacie% couri
fumegnd #n aer etc$3
4 participiu pasi&/ carte citit de toi
@Q
$
2.1.5. Atri2utul ad-er2ial
>e expri! printr-un ad&erb sau printr-o locuiune ad&erbial,
precedate sau nu de prepoziie/ rndul de sus% mersul pe ,os% casa din
dreapta% ziua de azi% mersul agale% #ntoarcerea acas% pitul #ncet etc$
2$1$6$ Atri2utul i!terAec"i(!al
>e expri! prin inter"ecii )i locu iuni inter"ecionale$ *re o %rec&en
redus #n li!b )i apare cu precdere #n propozi ii excla!ati&e/ 0ra o
femeie he-he& re o ma in u& -n letur cu acest tip de construcie,
trebuie spus c unii autori 'ca de pild C$ 6i!itriu( consider c atunci cnd
#ndepline)te %uncia de atribut, inter"ecia #)i pierde &aloarea !or%oloic
iniial )i de&ine ad"ecti& 'in&ariabil, se #nelee($ 2rin ur!are, exe!plele date
!ai sus ar trebui interpretate ca atribute ad"ecti&ale$
2.2. -n %uncie de i!te!#itatea le7,turii cu re7e!tul, atributele se #!part #n/
2.2.1. atri2ute i6(late/ letura este slab, %iind separate de reent
prin pauz )i intonaie, iar #n scris prin &irul3 din punct de &edere se!antic,
aduc o in%or!aie supli!entar, dar nu strict necesar pentru co!unicare/
)opiii, obosii, au plecat la casele lor. )hemat, fata rspunse imediat$ 6up
17
2entru distincia dintre atributul prono!inal #n 6 )i co!ple!entul posesi&, &ezi cap$
C(&)le&e!tele 'subcapitolul C(&)le&e!tul )(#e#i-($
1M
<aloarea &erbal a participiului din acest exe!plu e #ntrit de prezene
co!ple!entului de aent, ocurent #n construciile pasi&e$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a '3
5. Atri2utul
prezena sau absena ideii de circu!stan #n coninut, se distin dou tipuri
de atribute izolate/
2.2.1.1. Atri2ute i6(late !ecircu&#ta!"iale 'sau de#cri)ti-e(/
descrie sau explic strict coninutul reentului/ Dule, albe i moi, stteau pe
farfuria #ntins. u poposit la o cas din sat, a unui gospodar. Franii, rumeni
la fa, #nfruntau gerul dimineii$
2.2.1.2. Atri2ute i6(late circu&#ta!"iale/ expri! si!ultan o
caracteristic a obiectului denu!it de reent )i o nuan circu!stanial
re%eritoare la aciunea &erbului predicat$ -ntoc!ai ca eps, atributul
circu!stanial are dubl deter!inare/ o dat %a de substanti&ul subiect, a
doua oar %a de &erbul predicat$ @uana circu!stanial, uneori di%icil de
precizat, poate %i/
2- te&)(ral,/ 9ntors acas devreme, vecinul se apuc #ndat de treab3
3- cau6al,/ 3irat de rspuns, omul fcu ochii mari$ Nignit, copilul ls
capul #n pmnt%
4- c(!di"i(!al,/ !ntos, omul le poate face pe toate. 9mbrcat, 3ihai
ar fi murit de cldur3
5- c(!ce#i-,$ !uprat pe el, se duse totui s-l #ntlneasc$
O2#er-a"ii<
*tributele circu!staniale nu trebuie con%undate pe baze se!antice cu
co!ple!entele circu!stan iale, dup cu! nu trebuie con%undate pe baze
%or!ale cu ele!entul predicati& supli!entar$ Ceea ce deosebe)te atributul
circu!stanial de eps este apartenena la structuri di%erite/ structur pri!ar,
#n cazul celui dinti, structur deri&at, #n cazul eps '&ezi )i discuia de la
Ele&e!tul )redicati- #u)li&e!tar($ -n plus, atributul circu!stanial este
#ntotdeauna izolat )i se rupeaz #n !od e&ident cu substanti&ul, #n &re!e ce
eps apare cel !ai adesea neizolat )i rupat !ai derab cu &erbul$
> se co!pare/ Nignit , copilul ls capul #n pmnt$ 'atr$ circ$( 5 )opilul ls
,ignit capul #n pmnt. 'eps($
2$2$2$ atri2ute !ei6(late/ prezint o strns letur cu ele!entul
reent, de care nu se separ 'nici prin &irul, nici prin intonaie sau pauz(,
iar din punct de &edere se!antic, aduc o in%or!aie de o anu!it i!portan
pentru &orbitor 'uneori c1iar esenial(/ )opiii obosii au plecat la casele lor$
)eilali au continuat ,ocul 'co!par cu exe!plul de la 2$2$1$(. Fata avea
prul negru$ 6up radul de indi&idualizare a obiectului denu!it de reent,
se distin dou tipuri de atribute neizolate/
2.2.2.1. Atri2ute !ei6(late de ide!ti.icare/ arat care este
obiectul denu!it de substanti&ul reent 'care este articulat 1otrt, cu
excepia cazurilor cnd atributul este expri!at printr-un nu!eral(,
indi&idualizndu-l #n raport cu alte obiecte din aceea)i cateorie/ podul de
piatr% cartea colegului% sora cea mare% omul acela% al doilea copil% ideea lor%
bucuria de a citi% casa de acolo etc$
2.2.2.2. Atri2ute !ei6(late de cali.icare/ arat ce %el este obiectul
denu!it de substanti&ul reent 'care este nearticulat sau articulat cu articol
ne1otrt(, expri!nd o caracteristic a acestuia, prin care nu este
indi&idualizat, ci doar cali%icat sau clasi%icat/ pod de piatr% carte de vacan% flori
albastre% trei biei% un copac cu flori% un prieten al su3 main de tocat etc$
O2#er-a"ie<
*li autori 'ca de pild 6$ 4ri!ia( identi%ic )i alte cateorii 'se!antice(
de atribute neizolate, cu! ar %i/ atri2utul de cla#i.icare 'deta)eaz o
subclas din clasa creia #i aparine obiectul(/ poezia patriotic% animale
domestice% rachiu de pere% complementul direct% pomi fructiferi etc$
Ki atri2utul de c(&)li!ire '#!pline)te c!pul se!antico sintactic desc1is
4* Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
5. Atri2utul
de reent, care este cel !ai adesea un substanti& de pro&enien &erbal, un
substanti& de tipul/ sete, team, fric, dor etc$ care %ace adesea parte dintr-o
expresie i!personal, sau un substanti& %or!at cu su%ixul de aent tor (/
asemnarea la fa % convorbirea cu el% sosirea pe aeroport% dorul de cas%
setea de libertate% storctorul de fructe etc$
2.3. Du), #tructur,, atributul poate %i/
2.3.1. #i&)lu<
2 #i!tetic 'o parte de &orbire cu sens deplin, #nsoit sau nu de
prepoziii5locuiuni prepoziionale(/ cea deas, #nger palid, hain de piele,
lupta #mpotriva terorismului, copacul din faa casei, acest an, zece mere,
carte de rugciuni etc$
3 a!alitic 'un &erb copulati& la in%initi& sau participiu )i un substanti&, un
pronu!e, un nu!eral sau un ad"ecti& a&nd sub%uncia de nu!e predicati&(/
teama de a a,unge repetent, bucuria de a deveni cunoscut% ua rmas
deschis etc$
2.3.2. de6-(ltat, constnd din/
2 sinta!e %or!ate dintr-un substanti& nearticulat )i un ad"ecti& posesi&
con"unct enclitic/ rochia maic-sii% hrnicia sor-sii% cartea pentru frate-su etc$
3 sinta!e %or!ate dintr-un nu!eral cardinal )i un substanti&, precedate
de prepoziia de/ miel de doi ani% drum de trei =ilometri etc$
4 rup sintactic %or!at din ad&erbul de ti!p acum ur!at de un nu!eral
cardinal )i un substanti&, #ntreaa construcie %iind precedat de prepoziia
de/ #ntmplarea de acum trei ani% vestea de acum dou zile etc$
5 structuri de tipul/ de azi #nainte + #ncolo% de mine #n dou zile etc$/
-lecarea de mine #ntr-o sptmn #l nelinitea$
6 sinta!e %or!ate din nu!e )e prenu!e sau din apelati&e )i nu!e proprii/
plecarea lui $asile 3ihai% cearta cu mtua urica% crua lui nea *on etc$
2.3.3. c(&)le:% constnd dintr-un &erb copulati& la in%initi& sau
participiu )i o propoziie predicati&/ )asa, rmas cum o tiam, m atepta$
mbiia de a deveni ceea ce-i place #l #nsoea de copil$
2.3.4. &ulti)lu, alctuit din doi sau !ai !uli ter!eni a%lai #n raport de
coordonare/ mere roii i galbene% prob de cinste i cura,% ziarele de azi i
de mine etc$
2.3.5. .ra#tic 'propoziional(, adic sub %or!a unei #u2(rd(!ate
atri2uti-e 'A*+(, ec1i&alentul sintactic al atributului #n planul %razei$ >e
introduce prin pronu!e relati&e 'care, cine, ce, ceea ce, ct, de reional(,
ad"ecti&e prono!inale relati&e 'care, ce, ct (, prin pronu!e )i ad"ecti&e
prono!inale ne1otrte ' oricine, oricare, orict etc$(, prin ad&erbe relati&e
'cnd, ct, cum, #ncotro, unde, #nsoite sau nu de prepoziii( )i ne1otrte
'oriunde, oricnd, undeva etc$( )i prin con"unc ii )i locuiuni con"uncionale
'c, s, ca...s, dac, cum c, dup ce, fr s, pn s etc$(/
9mprumut -mi i mie cartea pe care ai cumprat-
o$ venit i 3aria, aia de s-a mritat cu *on$
*at satul unde m-am nscut$
0 vremea s plecm acas$
3otivul c a fost bolnav nu l-a scutit de absen$
-lecarea dup ce s-a dat semnalul este obligatorie$
O2#er-a"ii<
Ca )i atributele, )i subordonatele 8;. pot %i clasi%icate, dup
intensitatea leturii cu reenta, #n dou cateorii/
L atri2uti-e i6(late #au e:)licati-e 'sunt izolate prin pauz !arcat #n
scris prin &irul sau linie de pauz de reent, au un caracter
%acultati&, aducnd o in%or!aie supli!entar, #ns nu absolut necesar
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 4+
5. Atri2utul
co!unicrii(/ -rietenul meu, care locuiete cu bunicii, i-a cumprat un
cel$ 7oierii, ci n-au fost prini de rumni /...1, i-au luat tlpile la
spinare$ 8a rndul lor, atributi&ele izolate pot %i/ de#cri)ti-e ')asa lui,
care este la marginea satului, are cea mai frumoas livad$( )i
circu&#ta! "iale 'cu nuan cau6al,/ *on, care a #nvat toat
sptmna, s-a descurcat mai bine la examen ca $asile3 cu nuan
c(!ce#i-,/ $asile, care n-a #nvat deloc pentru examen, a luat totui
not de trecere3 cu nuan c(!di"i(!al,< 8oi oferii, care nu i-au
#ncheiat #nc asigurarea auto obligatorie, vor trebui s plteasc o
amend substanial(3
L atri2uti-e !ei6(late #au deter&i!ati-e 'sunt neizolate, au un caracter
obliatoriu, aduc o in%or!aie esenial pentru &orbitor(/ )inele care latr
nu muc. Gndul c plecase #l chinuia$ *tributi&ele izolate pot %i #!prite
la rndul lor #n/ cali.icati-e 'm un papagal care poate vorbi$(
)i de ide!ti.icare ' Dmul pe care-l vezi este un mare poet$($ -n lucrrile
de specialitate se !ai &orbe)te de alte dou tipuri/ de cla#i.icare '9mi
plac filmele care sunt regizate de !pielberg( )i de c(&)li!ire '6u putea
suporta negli,area a ceea ce era mai important($
1 *utori ca C$ 6i!itriu, #n acord cu propriile teorii pe care le dez&olt cu
pri&ire la nu!rul )i natura unitilor sintactice din li!ba ro!n, &orbesc
despre existena unui #u2#titut de )r()(6i"ie atri2uti-, #n exe!ple de tipul/
9ntrebarea dac da sau ba #i era pus scitor de des$ transmis
comunicarea succint c da$
2 Considerat #n ra!aticile tradiionale un subtip de atributi&, iar #n alte
lucrri c1iar un tip de propoziie de sine stttor, )r()(6i"ia a)(6iti-,
expri! un coninut si!ilar cu al ter!enului deter!inat pe care #l precizeaz
sau #l explic$ =rcile apoziti&ei sunt, #n plan ra%ic, dou puncte /"1 )i linia de
pauz /?1$ +rec&ent, apar )i ad&erbele speci%ice adic )i anume/ 3i-a dat un
sfat" s nu cedez niciodat. D singur dorin aveam ? s a,ung ofier. 3ama
avea o vorb, anume s nu mori niciodat de gri,a altuia$ En ele!ent
introducti& al apoziti&ei poate %i )i pronu!ele relati& ceea ce/ <-am vzut
dndu-i o floare, ceea ce #nseamn c ine la ea$ *&nd #n &edere )i opiniile
acelor autori care consider, a)a cu! a! !ai artat '&ezi supra, 2$1$2$5$( c
raportul apoziti& lea doi ter!eni ec1i&aleni din punct de &edere sintactic,
pute! &orbi )i despre o atributi& apoziti&, dac ter!enul explicat este el
#nsu)i un atribut, ca #n exe!ple de tipul/ m vzut un film tare, adic foarte
interesant$ *lt!interi, dac ter!enul explicat are o alt %uncie sintactic
'subiect, complement, circumstanial, nume predicativ, eps(, &orbi! despre o
subiecti& apoziti& '3i-a venit o idee" s scriu o scrisoare vrului meu(,
o co!pleti& direct apoziti& ' m visat ceva" eram la mare i #notam(, o
circu!stanial de loc apoziti& ' plecat #n sat, adic unde l-am trimis( etc$
>ubordonata 8; poate %i redus, prin contraere, la ec1i&alentul ei
sintactic din planul propozi iei, atr$ )i in&ers, acesta din ur! poate %i
dez&oltat, prin expansiune, #n subordonata corespunztoare/
satul unde m-am nscut H satul meu natal$
un papagal care poate vorbi H un papagal vorbitor$
o figur emannd satisfacie H o figur care eman
satisfacie zgomot asurzitor H zgomot care te asurzete
4. T()ica 0i )u!ctua"ia
Cu cte&a excepii, topica obi)nuit a atributului este dup ter!enul
reent/ copil cuminte, prul fetei, butoi de lemn, casa lui, raftul de sus,
plcerea de a cnta etc$
4' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
5. Atri2utul
>unt totdeauna sau de obicei antepuse unele subspecii ale atributului
ad"ecti&al expri!at prin ad"ecti&e prono!inale relati&e, interoati&e,
ne1otrte )i neati&e sau prin nu!erale cu &aloare ad"ecti&al cardinale
propriu-zise, colecti&e sau distributi&e/ ce carte-mi dai5, spune- mi ce carte
citeti, unii oameni, niciun gnd, doi copii, ambele brae, tustrei copiii, cte
trei scaune etc$
>tau sau pot sta att #nainte ct )i dup reent celelalte cateorii de
atribute/ main frumoas + frumoas main, rochia mamei + a mamei
rochie, al doilea copil + copilul al doilea etc$
*ntepunerea este uneori li!itat la un anu!it stil$ *st%el, antepunerea
atributului eniti&al )i a celui prepoziional caracterizez astzi li!ba"ul
poetic/ ale turnurilor umbre... a farmecului noapte, de purpur lumin etc$
-n !ulte situaii, topica atributului depinde de caracteristicile
'ra!aticale, se!antice( cu&intelor cu rol de atribut, de construcia lor, de
caracterul izolat sau neizolat etc$/ o problem nou + o nou problem%
sraca femeie + femeia srac% o bun parte + o parte bun , un adevrat
dezastru + un dezastru adevrat, copilul umilit a plecat... + copilul, umilit, a
plecat...+ umilit, copilul a plecat etc$
*tunci cnd un substanti& este deter!inat de !ai !ulte atribute de
%eluri di%erite, se pre%er ur!toarea topic/ substanti& B atribut ad"ecti&al B
atribut prepozi ional B atribut eniti&al/ cciula cenuie de miel a bunicului,
sau/ substanti& B atribut ad"ecti&al prono!inal B atribut ad"ecti&al propriu-zis
B atribut eniti&al/ cartea aceasta interesant a lui 3ihai$ -n aceste
succesiuni trebuie e&itate &ecintile care dau na)tere la a!biuit i 'ca #n
exe!plul/ cma de noapte alb sau banca de lemn verde($ *cest principiu
trebuie ur!at )i #n situaiile #n care substanti&ul este deter!inat de !ai !ulte
atribute de acela)i %el$ Cele !ai !ulte a!biuiti apar atunci cnd a&e! a
%ace cu dou sau !ai !ulte atribute prepoziionale$ Construcii precu!/
mnui din piele de dam, ceas de perete cu cuc, patine pentru copii cu
patru roi etc. sunt nu nu!ai a!biue, ci )i rizibile$
?opica nor!al a propoziiei atributi&e este dup ter!enul deter!inat,
!oti& pentru care, de !ulte ori, atributi&a apare intercalat #n cuprinsul
propoziiei reente/ zi a venit iar biatul care te-a cutat asear . 7iatul
care te-a cutat asear a venit din nou azi. *tributi&a introdus prin care
poate sta )i la distan de ter!enul reent, dac acesta !ai are #n propoziia
din care %ace parte ali deter!inani/ sear am fost la un concert simfonic
extraordinar, pe care l-am urmrit cu sufletul la gur$
-n ceea ce pri&e)te punctuaia, a)a cu! a! !ai artat, atributele 'ca
)i atributi&ele(, se #!part #n dou cateorii/ atribute ')i atributi&e( izolate prin
&irul de reent'( )i atribute 'atributi&e( neizolate, pentru care &ezi supra
'2$2$ )i 2$3$5$($
5. Ac(rdul
*cordul orienteaz %lexiunea atributului atunci cnd acesta se expri!
prin ad"ecti& cali%icati& 'inclusi& pro&enit prin con&ersiune din participiu sau
erunziu( )i prono!inal$ *cordul #n en, nu!r )i caz al acestor uniti cu
nu!ele deter!inat se constituie #n !arc a identit ii lor sintactice de atribut/
hain nou, haine noi, hain rupt, pantaloni rupi, voce tremurnd, cartea
mea, crile mele, o prieten a mea, unei prietene a mele, aceste cri etc$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 44
/. C(&)le&e!tele
Ca)it(lul ?
C(&)le&e!tele
C(
&
)l
e
&
e!
tul
dir
ec
t
=c
d>
ste
%un
c
ia
sint
acti
c
ce
se
act
uali
zea
z
#n
cad
rul
un
ei
rel
aii
de
de
pe
nd
en

%a

de
un
&er
b
'ob
lia
toriu tranziti&(
sau o
inter"ecie$
.ealizarea sa
prototipic este
no!inalul #n
acuzati&/ 0l
citete o carte.
9l strig pe *on.
*at-l pe *on$
Caracte
risticile
ra!aticale
care
deosebesc cd
de alte %uncii
sintactice sunt/
1 realizar
ea printr-o
%or! clitic
de pronu!e
personal #n
acuzati&/ m
vzut filmul ?
<-am vzut%
-rivesc tabloul
? 9l privesc%
9nv poezia ?
D #nv etc$3
2 dubla
expri!are, prin
clitic 'care
anticip sau
reia no!inalul(
)i substanti&
ori pronu!e cu
prepoziie/ -e
el #l chem. m
vzut-o pe
3aria. -e
aceasta o
cumpr3
3 ocuren
a #n structuri
pasi&izabile,
cu
sc1i!barea
poziiei de cd
#n subiect/
*on a spart
geamul E
Geamul a fost
spart de *on$
O2#er-a"ii<
C -n !od
curent, cd
%uncioneaz #n
con
str
uci
i cu
&er
be
bi&
ale
nte
sau
tri&
ale
nte
$
+o
art
e
rar,
cd
po
ate
ap
re
a )i
cu
un
&er
b
!o
no&
ale
nt
%r

sub
iect
/
3
plo
u.
3
nin
ge$
6e
as
e!
en
ea,
su
nt
rar
e )i
caz
uril
e
de
&erbe
bi&alente %r
subiect, #n
care cei doi
actani sunt cd
)i un
circu!stanial/
3 doare #n
piept. 3
mnnc pe
spate$
C C$d$
cunoa)te
dou
!odaliti
de
expri!are/
cazual
'%r
prepoziie(
)i
prepoziional
'cu pe($
A*tenie la
situaiile #n care
prepoziia pe nu
are rolul de
!arc a cdI
*lt%el spus, nu
orce no!inal cu
prepoziia pe
este obliatoriu
)i cd$ 2repoziia
pe apare #n
ur!toarele
ipostaze/ 1(
!or%e! al
obiectului direct
expri!at prin
substanti&e de
en personal,
prin nu!erale )i
prin pronu!e/
<-am vzut pe
Ion. <-am vzut
pe el. *-am
vzut pe cei
trei$ *trae!
atenia c ast%el
de construcii
ale obiectului
direct cu pe
presupun )i
%eno!enul
dublrii prin
%or!e
neaccentuate de
pronu!e
personal3 2( #n
construcii #n
car
e
&er
bul
sau
un
ad"
ecti
&
cer
e
obli
at
oriu
pre
zen
a
ace
stei
pre
poz
iii/
a
se
baz
a
pe
cin
eva
, a
se
biz
ui
pe
cin
eva
, a
se
sup
ra
pe
cin
eva
, a
con
ta
pe
cin
eva
, a
miz
a
pe
cin
eva
'sa
u
cev
a(3
gel
os
pe
cin
eva, mnios pe
cineva, invidios
pe cineva,
stpn pe ceva,
sigur pe ceva,
suprat pe
cineva etc$
7rupul
prepoziional
subliniat, a&nd
un caracter
necircu!stanial
, este interpretat
#n ra!aticile
!oderne ca o
%uncie sintactic
aparte, nu!it
complement
prepoziional
'&ezi infra($
7ra!aticile
tradiionale #l
consider un
co!ple!ent
indirect3 3( #n
construcii #n
care prezena
sa are rol
deza!biuizator
/ a se pune pe
plns + treab +
#nvat% a o da
pe glum etc$3
4( #n di&erse
construcii
circu!staniale,
#n care este
purttoare a
unei in%or!aii
se!antice de tip
locati&/ st pe
scaun sau
instru!ental/
)heltuia toi
banii pe
butur3 4( #n
construcii cu
&aloare
distributi&/
)heltuia cte o
sut de lei pe zi$
C *tenie la
cliticele
nonsintactice #n
acuzati& din
construcii ca/ a
o lua la
sntoasa, a o
rupe la fug, a
o face lat, le
zice bine, nu le
are cu muzica
etc$
6e
)i
au
%or
!
de
acu
zati
&,
ele
nu
sun
t
cd,
ne
ad
!i
n
d
nici
du
bla
rea
,
nici
pas
i&iz
are
a/ A-e ea a
luat-o la
sntoasa.
:0a a fost
rupt la fug
etc$
C 6ublarea
cd este
condiionat
de
posibilitatea
expri!rii
prin clitic$
C ;xist
&erbe care,
de)i au un
cd, nu
ad!it
pasi&izarea
/ m o
carte ?
:)artea este
avut de mine$
C .olul
te!atic
prototipic al
cd este
acela de
2acient$
Li
&
2
a
r(&9!,
c(!te&
)(ra!,.
Si!ta:a
4/
/. C(&)le&e!tele
Re7e!tul cd sau al C6 poate %i/
1 un &erb tranziti& la !od personal/ )opiii ascult muzic$
2 un &erb tranziti& la un !od nepersonal - in%initi&, erunziu sau supin/
9ncepu a spune o poveste. $zndu-l pe *on, m-am bucurat. re de #nvat o
poezie$
3 o locuiune &erbal tranziti&/ 6-a bgat de seam cine a intrat$
4 o inter"ecie predicati&/ *at satul meu$ tunci lupul ha pe ied de gt$
-n !od cu totul excepional, calitatea de reent al cd o poate a&ea un
ad"ecti&, e &orba de dator, care accept un cd no!inal nesubstituibil prin clitic
prono!inal/ 9mi e dator viaa + recunotin + bani etc$
O2#er-a"ie<
9 ;xist situaii #n care &erbe intranziti&e de&in contextual tranziti&e,
pri!ind un co!ple!ent direct expri!at printr-un substanti& din aceea)i s%er
se!antic cu &erbul reent sau deri&at de la acesta 'ase!enea
co!ple!ente se !ai nu!esc )i co!ple!ente interne(/ i luptat lupt
deart$ $om dansa un dans oriental$
Cla#a de #u2#titu"ie
!(!)r()(6i"i(!al/
1- !(&i!al 'substanti&, pronu!e, nu!eral( #n *c, cu sau %r prepoziia pe"
m cumprat caiete. 6u vd nimic. *-am cunoscut pe doi dintre viitorii mei colegi$
2- .(r&e -er2ale !e)er#(!ale 'in%initi& cu sau %r prep$ !or%e! a,
supin )i erunziu(/ 6u tie a citi, 6u poate citi, re de citit, m auzit plound$
)r()(6i"i(!al, #n %or!a unei C6 'care pate %i relati& sau
con"uncional
1C
(/ m aflat ce vrei s faci 'rel$ propriu-zis(, !pune-mi unde-
ai fost 'rel$ interoati&(, 6-am ce face 'rel$ in%initi&al
2O
(, $rea s plece
'con"uncional(
Reali6,ri !e)r(t(ti)ice ale cd
1e:ce)"ii )r()riu$6i#e de la acu6ati-ul )r(t(ti)ic =.,r, )re)(6i"ie
#au cu )re)(6i"ia &(r.e& pe> @! c(!#truc"ia c.d./
construc ii relati&e, #n care pronu!ele relati& !arc1eaz nu!ai
poziia %a de reent '&ezi excepiile de la cazul subiectului(/
!e gndete la ce i-am spus$ !-a mirat de ce-a vzut3
construcii %or!ate din substanti& 5 pronu!e precedate de prepozi iile
din sau de/ m mai luat din cri. cumprat de toate. 3ai d-mi i mie
din asta$
e:ce)"ii a)are!te" but la ap pn s-a sturat$ m cumprat
douzeci de caiete. ascultat fel de fel de poveti$ '-n toate aceste
situaii, prepozi ia de, la$$$ nu se rupeaz cu substanti&ul ur!tor )i nu-i
i!pune restricii de caz$ <ezi !ubiectul($
T()ica 0i )u!ctua"ia
Co!ple!entul direct poate sta att #nainte ct )i dup reent$ *tunci cnd e
plasat dup reent nu se desparte prin &irula, iar cnd este plasat #naintea
reentului se desparte prin &irul doar dac se insist asupra lui$
Co!pleti&ele directe stau, #n eneral, dup ele!entul reent$ *ceasta topic
poate %i in&ersat din !oti&e expresi&e, a%ecti&e$ Cnd au topica nor!al,
dup reent , C6 nu se despart prin &irul3 cnd au topic in&ers,
#naintea reentei, se despart/ ) n-ai vrut s o vezi, asta nu #neleg$
C(&)le&e!tul #ecu!dar =c. #ec.>
+. A#)ecte de.i!it(rii. *pare #ntr-o structur ternar din care %ace
parte )i un cd, subordonat aceluia)i centru &erbal$ >e realizeaz prototipic
prin no!inal neprepoziional #n *c$
19 4ntrodus prin di&er)i conectori/ c, s, ca>s, dac, de, cum c, precum c, cum
de etc$
20 2entru interpretarea construciilor in%initi&ale, &ezi cap$ Su2iectul$
4; Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
/. C(&)le&e!tele
?er!enul reent este #ntotdeauna un &erb dublu tranziti& " a ruga, a sf
tui, a #ntreba, a examina, a trece, a asculta, a vesti, a anuna, a informa /pe
cineva1...ceva
21
$
O2#er-a"ii<
1 *pariia #n enun a co!ple!entului secundar este #ntotdeauna
condiionat de coocurena unui cd$ .eciproca nu e &alabil$
2 ;ste inco!patibil cu realizarea prepoziional 'cu pe($
3 6in punct de &edere se!antic, co!pl$ secundar este !arcat Q-
*ni!atR, #n &re!e ce cd coocurent este !arcat QB *ni!atR/ -rofesorul #i
#nva pe elevi gramatic$
4 -ntre co!ple!entul secundar )i co!ple!entul direct se obser& )i o
repartiie de roluri te!atice di%erite, )i anu!e/ Q2acientR, pentru co!ple!entul
secundar, QGintR, pentru co!ple!entul direct '0l sftuiete pe cineva
ce-a.(, Q8ocati&R, pentru co!ple!entul secundar, Q2acientR, pentru cel direct
'0l il traverseaz pe orb #trada($
5 +uncia de co!ple!ent secundar se poate realiza )i propoziional/ 3-
a rugat s-l trezesc dimineaa$
6 <erbul reent al acestei poate %i la un !od personal, rar )i la un !od
nepersonal, in%initi& sau erunziu '3-a sftuit ceva, a m sftui ceva,
sftuindu-m ceva( sau un &erb la diateza pasi& ' fost sftuit ceva
RR
($
7 >e deosebe)te de co!ple!entul direct prin %aptul c nu are niciodat
ca reent o inter"ecie$
8 @u este posibil coordonarea unui co!ple!ent secundar cu un
co!ple!ent direct$
9 Co!ple!entul secundar este inco!patibil cu co!ple!entul indirect3 #n
construcii ca/ 0l imi informeaz ora sosirii. %a de 0l m informeaz ora
sosirii, #nlocuirea co!ple!entului direct cu co!ple!entul indirect are ca
e%ect !odi%icarea structurii/co!ple!entul secundar, care apare #nr-o
structur ternar nu!ai #!preun cu co!ple!entul direct, de&ine el #nsu)i
co!ple!ent direct '0l mi'o informeaz., )ra el mi-o informeaz., )ra #mi
este informat.
2. Cla#a de #u2#titu"ie/
1 substanti& inani!at/ *-a #nvat poezii. <-a trecut clasa
2 pronu!e 'de!onastrati&ele cu &al$ neutr asta, aia, relati&-intero$ ce,
ne1otrtele ceva, altceva, orice, tot, alta, una, neati&ul nimic, precu! )i loc$ pron$
cine tie ce, te miri ce, nu tiu ce(/ <-am rugat ceva. 6u m-a sftuit nimic etc$
3 %or!e &erbale nepersonale/ in%initi& )i supin 'nu!ai #n antepunere(/ <-a
#nvat a pescui. 'e citit, l-a #nvat profesorul$
4 propoziional 'cu conector relati& sau con"uncional(/ 3-a #nvat ce + cum
s fac$ 8e anun c voi pleca$
4. Pr(2le&e de t()ic, 0i de )u!ctua"ie
Co!ple!entul secundar este postpus &erbului reent, ca )i propoziia
corespunztoare acestuia$
-n enunurile !arcate stilistic se in&erseaz topica, co!ple!entul
secundar plasndu-se pe pri!ul loc/ 6imic nu m-a sftuit.
Co!ple!entul secundar, ca )i propoziia a%erent, nu se izoleaz de
reent prin niciun se!n de punctuaie$ >inura excepie este propoziia
21 -n 7* 44 P66, acest tip de co!ple!ent era discutat #n cadrul co!ple!entului direct, ca
o particularitate de construcie a acestuia$
222rin pasi&izare, &erbele dublu tranziti&e #)i pierd &alena co!ple!entului direct 'care
de&ine subiect(, dar o pstreaz pe cea a co!ple!entului secundar$ -rofesorul l-a #ntrebat
pe 3ihai 'cd( ceva 'c$sec$( H 3ihai 'sub$( a fost #ntrebat ceva 'c$sec$( de ctre profesor$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 41
/. C(&)le&e!tele
reluat #n reent prin pronu!ele cu &aloare neutr asta/ ! citeasc opera,
asta l-a sftuit.
C(&)le&e!tul i!direct =c.i!d.>
+. A#)ecte de.i!it(rii
;ste %uncia sintactic co!patibil cu expri!area, la ni&elul propoziiei,
printr-un no!inal sau 5 )i clitic #n 6$ 8a ni&el %rastic, se expri! printr-o propoziie
relati&, dublat sau nu #n reent prin clitic prono!inal$ 6in punct de &edere
te!atic, reprezint destinatarul 5 bene%iciarul procesului expri!at prin &erb$ Ca
reeni, poate a&ea un &erb 'o locu iune &erbal(, o inter"ecie predicati&, un
ad"ecti& sau un ad&erb/ *-a! spus lui *on$ *-a! a!intit lui *on$
9mi pare bine$ Dra&o ieI @a-i o carteI cumprat o hart necesar
excursiei
R(
$ !-a comportat aidoma unui slbatic
24
$
2. Cla#a de #u2#titu"ie/
2 no!inal 'substanti&, pronu!e nonclitic, nu!eral-substitut &ariabil( #n 6,
dublat uneori prin clitic/ <e-am dat copiilor cri$ ! nu spui nimnui ce ai
auzit& <e-am spus amndurora%
3 clitic de pronu!e personal sau re%lexi&, #n 6/ Fi-am dat o carte, '-mi
nite ap. Gi-a pus #n dulap tot ce avea mai de pre3
4 rup prepoziional, a&nd drept cap prepoziiile la, ctre '#n &orbirea
popular( B no!inal #n *c/ ' ap la cai. 4is-a *on ctre 3aria$ 6umai la doi
dintre ei li s-a dat premiu$
5 construcia celor B nu!eral cardinal in&ariabil/ <e-a spus celor doi$
6 construcia celui 5 celei de- B nu!eral ordinal i&ariabil/ *-am spus celui de-
al doilea$
7 propoziie relati&/ *-am dat cui a vrut$
3. Ti)uri #tructurale de c.i.
2 #i&)lu 'un sinur no!inal, un no!inal #nsoit de un se!iad&erb, o
sinur propoziie, cu conector relati& #nsoit uneori de se!iad&erb(/ =elodia
mi-era cunoscut$ @-a! spus nici mamei$ ,%er pre!iul oricui ctig$
3 &ulti)lu 'dou sau !ai !ulte no!inale coordonate copulati&, dis"uncti&
sau5)i prin "uxtapunere(< =-a! adresat ei i ie$
4 du2lu 'anticipat sau reluat prin %or!e prono!inale clitice(/ <or le-a!
spus. *-a! zis mamei. 9i dau cui cere$
O2#er-a"ii<
1 Co!ple!entul indirect poate aprea )i #n unele construcii eliptice, de
tipul/ )inste eroilor& '0 )inste datorat eroilor( sau !alutri colegilor&
'0 8ransmitem salutri colegilor ($ ?ot eliptic este )i o construcie de tipul/
6e-a dat dreptate tuturor, unde cliticul ne- nu dubleaz pronu!ele #n dati&
tuturor 's-ar %i cerut un clitic de pers$ a 444-a pl$/ <e-a dat$$$(3 de %apt, din enun
lipse)te pronu!ele nou cu %uncie sintactic de c.ind., pe care #l dubleaz
cliticul ne-$/ 6e-a dat dreptate nou tuturor 'unde tuturor este apoziie
acordat($
Co!ple!entele indirecte care deter!in &erbe unipersonale, %or!e
unipersonale ale unor &erbe personale sau &erbul a fi au rol de subiect loic/
9mi trebuie bani., 3ie mi se cuvine aceast cinste., 3i-e mil de el
C(&)le&e!tul )re)(6i"i(!al =c. )re).>
23 *tenie la exe!ple de tipul/ ec1ip ctigtoare a concursului, o! iubitor al crilor,
unde substanti&ele subliniate nu sunt ci, deoarece ter!enul reent 'ctigtoare, iubitor( nu
sunt ad"ecti&e, co!porta!entul lor %iind !ai derab substanti&al, do&ad c pot pri!i, la
rndul lor, deter!inri ad"ecti&ale" echip ctigtoare cert a concursului, om mare iubitor
de cri$
24 -n 7*8., conform, contrar, potrivit sunt considerate ad&erbe, )i nu prepoziii$
48 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
C(&)le&e!tele
1. Caracteri#tici de.i!it(rii
-n %or!a sa prototipic, acest co!ple!ent se actualizeaz #n cadrul
unei rela ii de dependen )i se realizeaz printr-un rup prepoziional, #n
structura cruia intr %ie un no!inal 'substanti&, pronu!e, nu!eral(, %ie o
%or! &erbal nepersonal , precedate de o prepozi ie 5 locuiune
prepoziional/ m apelat la $asile + el + cei doi$ !-a sturat de mers pe ,os.
!-a limitat la a citi cteva rnduri$ >e poate realiza )i la ni&elul %razei, printr-
un rup prepoziional #n co!ponena cruia intr o propoziie relati& 'pelez
la cine m cunoate$(, printr-o propoziie relati& '3 gndesc cum s
procedez( sau printr-o propoziie con"uncional '3 tem c n-o s reuesc($
O2#er-a"ie<
-n tradiia ra!aticii ro!ne)ti, c$ prep$ )i co!ple!entul #n dati& au
%ost considerate !ult &re!e o sinur parte de propoziie, denu!it eneric
complement indirect$ 6incolo #ns de o serie de trsturi co!une 'ex$/
constitueni ai acelora)i rupuri, roluri te!atice co!une, realizri sintactice
co!une etc$(, exist nu!eroase alte trsturi care le deosebesc
25
/
1 C$ prep$ are ca reent un &erb 'loc$ &erbal(, un ad"ecti&, o
inter"ecie sau, !ai rar, un ad&erb, care i!pun no!inalului sau &erbului la
!od nepersonal o anu!it prepoziie$ *ceea)i reeni pot aprea )i atunci
cnd se realizeaz printr-o propoziie/ *on vorbete cu prietenul su$ Gi-a
adus aminte de *on$ !-a #ntors plin de glorie$ 6u exist condiii propice pentru
cazare$ citit o poveste #ncrcat de semnificaii$ $ai de noi& 2alal de mine&
3ersi pentru carte$ )inele se apropie i ha& de piciorul meu$ procedat
aidoma cu tine$ 0l locuiete aproape de gar$ 0a a acionat independent de
voina prinilor$
2 .ei!ul cazual i!pus de prepoziii este, #n !a"oritatea situaiilor,
acuzati&ul$ 6e ase!enea, rei!ul i!pus poate %i )i #n eniti& '<upul s-a
npustit asupra iezilor. !-a exprimat #mpotriva rzboiului( sau, %oarte rar, #n
dati&, atunci cnd se expri! prin clitic prono!inal con"unct/ luat vina
asupr-i, 3ulte necazuri s-au abtut asupr-i$
3 >pre deosebire de c.ind., cel prepoziional nu se poate realiza ')i(
prin clitic prono!inal de unde )i i!posibilitatea dublei sale expri!ri$
;xcepia este dat de situaii ca cele prezentate !ai sus/ asupr-i, asupr-i$
4 >pre deosebire de c.ind., cel prepoziional se poate expri!a )i prin
%or!e &erbale nepersoanale 'in%$ )i supin($
5 -n !area !a"oritate a situaiilor, c$ prep$ este un constituent
obliatoriu al rupului din care %ace parte$ ; &orba #n special de situaii #n
care centrul rupului este un &erb ce se construie)te obliatoru cu prepoziie
'abuzeaz de, apeleaz la, se preteaz la, echivaleaz cu, beneficiaz de,
const #n, se cramponeaz de, depinde de, se debaraseaz de, exceleaz
#n, mediaz #ntre, opteaz pentru etc$(/ 0l abuzeaz de prieteni$ .ei!ul
obliatoriu prepoziional poate %i i!pus #ns )i de un ad"ecti&/ apt de munc$
;xist #ns )i situaii #n care ocurena contextului prepoziional este
%acultati& 'se laud cu, se linguete pe lng, se supr pe, suprat pe,
gelos pe etc$1$ *on se laud cu prinii. + *on se laud$
6 -n cazul &erbelor intrinsec reciproce 'a colabora, a se #mprieeni, a
se #mbria, a se cstori etc$(, c$ prep$ este obliatoriu nu!ai dac
no!inalul subiect este la sinular, dar de&ine %acultati& dac acesta este la
plural sau dac este !ultiplu/ *on se #mbrieraz cu 3aria. + *on i 3aria
25
-n spri"inul a%ir!aiei c a&e! a %ace cu %uncii di%erite, 7*8. in&oc )i principiul unicit ii,
con%or! cruia un &erb atribuie o sinur dat o anu!it poziie sintactic #ntr-un enun$ ,r,
exist o serie de enunuri #n care c$i$ )i cel prepoziional sunt coocurente, %r a %i
coordonate/ <ui *on nu-i pas de coal$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 43
/. C(&)le&e!tele
/0i1 se #mbrieaz$ , alt situaie a&e! atunci cnd #n locul
co!ple!entului prepoziional %acultati&, apare un a )a-nu!it complement
de reciprocitate dez&oltat
26
'%uncie #ntlnit #n anu!ite lucrri de
specialitate(/ *on i 3aria colaboreaz bine unul cu altul. En ast%el de
co!ple!ent de reciprocitate poate aprea )i #n contextul unui &erb cu
prepoziie obliatorie, care la plural dobnde)te trstura QB .eciprocitateR/
*on i 3aria conteaz unul pe cellalt$
1 -n cazul unor &erbe o!oni!e, dintre care unul are rei!
prepoziional )i cellalt nu, prepoziia are rol deza!biuizator/ a conta
@
9a
a&ea i!portan:/ Faptele conteaz, nu vorbele 5 conta
R
9a se bizui pe cine&a
sau ce&a:/ )ontez pe spri,inul tu3 a decurge
@
9a-)i ur!a cursul:/ 'iscuia
decurge normal 5 decurge
R
9a rezulta din ce&a:/ )oncluzia decurge din
premise$ ,bser&aia este &alabil )i #n cazul unor ad"ecti&e reente
o!oni!e/ capabil
@
9dotat, #nzestrat:/ 0l este o persoan capabil 5 capabil
R

9#n stare de:/ 0l era capabil de orice$
2 Cele !ai %rec&ente prepoziii i!puse de &erbul centru sunt
ur!toarele/ cu 'a echivala cu, a se identifica cu, se #mprieteni cu, a rima cu, a
semna cu etc$(, de 'a beneficia de, a se dispensa de, a se lega de, a se dezice
de etc$(, la 'a apela la, a recurge la, a se limita la, a renuna la, a subscrie la
etc$(, din 'a decurge din, a reiei din, a rezulta din etc$(, #n 'a consta #n, a excela
#n, a rezida #n etc$($ *lte prepoziii apar !ai rar/ asupra 'a se npusti asupra,
a prevala asupra(, #ntre 'a alege #ntre, a distinge #ntre, a oscila #ntre(, pe 'a
se baza pe, a se bizui pe, a conta pe, a miza pe(, pentru 'a milita pentru, a
opta pentru, a mulumi pentru( )i %oarte rar/ peste 'a da peste(, prin 'a se
caracteriza prin, a se evidenia prin(, #mpotriva 'a milita #mpotriva($
N(t,< >i!pla prezen a unei construcii prepoziionale nu este o aranie
a %aptului c a&e! a %ace cu un c$ prep$, #ntruct )i alte %uncii sintactice
'co!ple!ente, circu!stanale( se pot expri!a prin rup prepoziional$ 6e alt%el,
#n recunoa)terea )i interpretarea unei %uncii sintactice, se iau #n consideraie
!ai !uli %actori/ sintactici, se!antici )i pra!atici$
'. Cla#a de #u2#titu"ie
8a ni&elul propoziiei, c$ prep$ se expri! prin/
2 rup prepoziional cu no!inal 'substanti&, pronu!e, nu!eral( #n acuzati&/
optat pentru 3ihai + el + amndoi etc$
3 rup prepoziional cu no!inal #n eniti&/ vocatul va pleda #mpotriva
femeii + ei + amndurora$
O2#er-a"ii/
6ac prepoziii ca asupra, #mpotriva, contra, care cer 7, se co!bin
cu un posesi& substitut, acesta apare la o %or! cazual de @*c/ !-au
rzvrtit #mpotriva noastr$
<ariantele asupr, #mpotriv se co!bin nu!ai cu clitice de dati& ale
pronu!elui personal )i re%lexi&, cu %uncie de c$ prep$ re ceva #mpotriv-mi$
-n &ecintatea unor pronu!e sau nu!erale in&ariabile, #ntre prepoziiile
cu rei! #n 7, asupra, #mpotriva, )i no!inal se insereaz prepoziia a, cu
rei! #n *c/ !-a npustit asupra a doi dintre hoi$ >e poate spune c
sinta!ele prepoziionale de tipul/ asupra a, #mpotriva a %uncioneaz ca
ni)te prepoziii co!puse, #n cadrul crora ulti!ul ter!en, respecti& prepoziia
a, i!pune cazul cu&ntului introdus, adic acuzati&ul$
26
7*8. &orbe)te aici despre o 9sinta! reciproc $$$ cu statut de co!ple!ent obliatoriu
al enunului, sinta! #n co!ponena creia se trans%er co!ple!entul prepoziional:$
5* Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
C(&)le&e!tele
1 rup prepoziional cu &erb la !od nepersonal 'in%initi& cu a )i supin(/
0l se limiteaz la a spune adevrul. !-a plictisit de scris temele$ Eneori, #n cazul
&erbelor la in%initi&, prepoziia rei! poate lipsi/ !e pricepe a spune minciuni$
8a ni&elul %razei, %uncia sint$ de c$ prep 'respecti&, subordonata
C$2rep$( se poate realiza prin/
2 rup prepoziional cu prepoziie relati&/ 8e debarasezi de cine te
enerveaz. $ aliai cu oricine v slu,ete$ )inele se npustete asupra
oricui trece pe lng e
27
$
3 propoziie relati&/ 6u-mi pas cine va ctiga. 9mi dau seama ct am
pierdut$
4 propoziie con"uncional 'introdus prin c, s, ca...s, dac(/ 3 tem
c am pierdut portofelul. 6u-i d seama dac plou. )uvintele nu sunt #n
stare s exprime totul$
3. Ti)uri #tructurale de c(&)le&e!te )re)(6i"i(!ale
2 #i&)lu/ un sinur no!inal, o sinur %or! &erbal nepersonal sau o
sinur propoziie '&ezi exe!plele anterioare(3
3 &ulti)lu/ dou sau !ai !ulte c$ prep 5 C$2rep$$ coordonate prin
"uxtapunere sau prin con"uncii coordonatoare/ 'in negli,ena i prostia lor au
decurs toate necazurile$ 6u-i d seama dac plou sau ninge$
4 c(&)le:/ #n cazul unor &erbe al cror coninut se!antic i!plic dou
aru!ente #n poziia co!ple!entului prepoziional '0i oscileaz #ntre interes
i delsare total(, precu! )i #n structuri co!parati&e ca/ 0l apeleaz mai
degrab la intuiie dect la logic$ Caracterul de structur unitar a acestor
construcii '#n co!paraie cu cele realizate prin coordonare( se probeaz prin
i!posibilitatea o!iterii celui de-al doilea co!ponent/ A0i oscileaz #ntre
interes$ A0l apeleaz mai degrab la intuiie$
C(&)le&e!tul )(#e#i- =c. )(#.>
+. Caracteri#tici de.i!it(rii
;ste o %unc ie sintactic ce se actualizeaz #ntr-o structur ternar )i
expri! posesorul printr-un clitic de pronu!e re%lexi& sau personal #n 6,
stabilind prin inter!ediul &erbului reent o relaie se!antic de posesie cu un
alt no!inal din structur, care expri! 9obiectul posedat:/ *on #i iubete
prinii. Fi- am auzit glasul. *-am admirat haina. <e-am cunoscut nevoile$ -n
anu!ite situaii, poate %i dublu expri!at, prin clitic )i prin substanti& sau
pronu!e nonclitic/ <ui *on i-am auzit glasul$ celuia i-am admirat haina$
@o!inalul care expri! obiectul posedat este obliatoriu coocurent )i, #n
consecin, nesupri!abil/ A*-am admirat. :Fi-am auzit$
AO2#er-a"ie<
-n tradiia ra!aticii ro!ne)ti, co!ple!entul posesi& 'nu!it )i 9dati&
posesi&:( a %ost considerat cnd o %or! de realizare a co!ple!entului
indirect, cnd un tip de atribut prono!inal, niciodat #ns o poziie sintactic
aparte, a)a cu! apare #n 7*8.$ Ca reeni ai c$ pos$, nu!ai &erbul )i, rar,
inter"ecia pot aprea/ 6a-i hainaI$ <erbul reent poate %i )i la un !od
nepersonal 'in%initi& sau erunziu(/ <-a #ncura,at #n a-i spune prerea.
!punndu-i prerea, i-ai deran,at pe unii$
C$ pos$ stabile)te o relaie de dubl subordonare/ sintactic %a de
&erb, )i se!antic %a de substanti&ul coocurent din structura ternar la
care particip$
27
2repozia rei! %iind i!pus de &erbul din reent, apare %eno!enul i!bricrii/ %or!a
cazual a pronu!elor nu corespunde cu cea prototipic pentru %uncia sint$ pe care o
#ndepline)te #n subordonat$ *par ast%el subiecte #n acuzati& etc$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 5+
/. C(&)le&e!tele
6e cele !ai !ulte ori, poziia de c$ pos$ rezult din a!ala!area unui
rup &erbal cu un rup no!inal/ dmir talentul lui de pianist ? dmir talentu-i
de pianist ? 9i admir talentul de pianist$
-n contextul unor &erbe care se construiesc )i cu un co!ple!ent
indirect, cliticul de pronu!e personal poate %i a!biuu, co!portnd dou
citiri/ *-am dat cartea 9lui i-a! dat cartea respecti&: 0 c$ind$ 5 9cartea lui a!
dat-o cui&a: 0 c$ pos$
2M
$
2. Cla#a de #u2#titu"ie<
2 clitice de pronu!e re%lexi&e sau personale #n dati&/ 9i respect deciziile. 9i
iubete prinii3
3 substanti& #n dati& '#n situaii de dubl expri!are )i prin clitic(/ 3ariei #i
respect deciziile3
4 pronu!e nonclitic #n dati& ana%oric, dublat prin clitic/ celuia #i respect
deciziile3
5 %rastic, printr-o propoziie relati& 'C$2,>$(dublat prin clitic #n reent/ 9i
veneau mereu rudele #n vizit cui tii tu$
3. Ti)uri #tructurale/
2 #i&)lu 'nu!ai prin clitic(3
3 du2lu e:)ri&at.
4. Rela"ia cu alte )(6i"ii #i!tactice
2*&nd acela)i rol se!antic '0 2osesorul(, co!ple!entul posesi& poate %i
#n &ariaie liber cu atribute expri!ate prin posesi&/ Fi-au plecat prietenii
'c$ pos$( 5 u plecat prietenii ti 'atr$ ad"( sau prin pronu!e personal #n 7/ 9i
#neleg nemulumirea 'c$ pos$( 5 9neleg nemulumirea lui+ei 'atribut prono!inal($
*tributul #n dati& expri!at prin clitic prono!inal '9dati&ul posesi&: sau
9dati&ul adno!inal:( din enunuri ca/ )u mna-i btucit atinge o frunz ars
de soare. 3 obsedeaz palidu-i chip, se deosebe)te de co!ple!entul
posesi& prin aceea c, #n acest caz, cliticul nu poate %i deplasat #n rupul
&erbal 'nu recateorizeaz &erbul )i, #n consecin, nu #i poate %i subordonat($
C(&)le&e!tul c(&)arati- =c. c(&).>
+. Caracteri#tici de.i!it(rii
6esprins din clasa circu!stanialelor de !od, complementul
comparativ apare #n 7*8. ca o %uncie sint$ de sine stttoare, de%init
se!antic prin %aptul c indic ter!enul-reper cu care se stabile)te o
co!paraie re%eritoare la caracteristicile unui obiect sau ale unui proces$
6in punct de &edere sintactic, c$ co!p$ se actualizeaz #n cadrul unei relaii
de dependen %a de un ad"ecti& sau un ad&erb$
6up tipul de co!paraie, c$ co!p$ poate %i/
1 de i!e7alitate/ 0l e mai inteligent dect tine$ 9nva mai bine dect
sora lui3
2 de e7alitate/ 0l e la fel de inteligent ca tine. re o main la fel de
scump ca a lui3
3 )artiti- 'de speci%icare a do!eniului de co!paraie(/ 0l e cel mai
detept din clas. 3aina lui e cea mai frumoas dintre toate$
6up cu! se poate obser&a, reenii ad"ecti&ali sau ad&erbiali poart
adesea !rcile explicite ale co!paraiei/ mai, la fel de, cel mai, tot aa de
etc$ -n ase!enea condiii, se poate spune c prezena c$ co!p$ e obliatorie$
2M
Co!ple!entul indirect dublu expri!at stabile)te relaii de core%erenialitate nu!ai cu
pronu!ele nonclitic #n dati& sau cu un no!inal #n dati&/ *on mi-a dat o carte mie. *-am dat o
carte lui *on$ -n sc1i!b, co!ple!entul posesi& dublu expri!at stabile )te relaii de
core%erenialitate att cu no!inalul #n dati&, ct )i cu ad"ecti&ul posesi& sau cu pronu!ele
personal #n eniti&$ <ui *on #i lucesc ochii. Fie #i tremur minile. 9mi iau plria mea i plec$
5' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
/. C(&)le&e!tele
-ns actualizarea c$ co!p$ se poate %ace, %acultati&, )i #n absena acestor
!rci/ Gi-a luat o main scump ct o cas$
Clasa de substituie a c$ co!p$ di%er pentru cele trei tipuri$
=a> C(&)le&e!tul c(&)arati- de i!e7alitate se expri! printr-un
rup sintactic constituit din/
1 conectorii cu &aloare prepoziional dect )i ca B un no!inal #n
*c reprezentnd transpunerea subiectului din propoziia redus/ $orbete
mai corect dect /vorbete1 profesorul + tine$
2 conectorii cu &aloare ad&erbial dect )i ca B un no!inal, un
ad&erb, un ad"ectib&, un &erb la !od nepersonal 'a&nd alt &aloare dect a
subiectului din propoziia redus( sau o propoziie relati& ori con"uncional/
9i scrie mai des dect ie$ i rspuns mai bine ca ieri$ 0 mai degrab urt
dect frumoas$ rspunde e mai greu dect a #ntreba$ 0 mai greu de
rspuns dect de #ntrebat$ 3-ai suprat mai mult acum dect cnd ai plecat$
,unge mai repede cu maina dect dac ar merge pe ,os$
2 conectorii dect )i ca B o construcie co!plex alctuit din !ai !ulte
co!ponente sintactice/ !e ursc mai tare dect pisica cu oarecele$
D iubete mai mult dect ea pe el.
1 conectorul dect #n ipostaz con"uncional, introducnd o propoziie
subordonat co!parati&/ !crie mai repede dect scrii tu$ 9l iubete mai mult
dect ar trebui$ =ai rar, ele!entul introducti& poate %i locuiunea
con"uncional de cum/ 0 mai btrn de cum mi-am #nchipuit$
*d&erbele la co!parati&/ mai mult, mai degrab, mai curnd au un
co!porta!ent corelati&, putndu-se intercala #n orice punct al co!paraiei/
7iatul seamn mai degrab cu tatl dect cu mama sa$
(2) C(&)le&e!tul c(&)arati- de e7alitate se expri! printr-un
rup sintactic constituit din/
2 conectorii/ ca, precum, ct #n ipostaza prepoziional B un no!inal #n
*c reprezentnd transpunerea subiectului din propoziia redus/ )nt la fel
de frumos ca 3ihai + ca tine + ca acela3
3 conectorii ca, ca i, precum, ct, pe ct #n ipostaza de ad&erbe de
co!paraie B un no!inal, un ad&erb, un &erb la !od nepersonal 'a&nd alt
&aloare dect a subiectului din propoziia redus( sau o propoziie relati& ori
con"uncional/ *-am dat tot att ca i ie$ 6e-am distrat la fel de frumos ca
ieri$ )artea e la fel de interesant pe ct de profund$ 9i place la fel de mult a
bea precum a mnca$ m rmas la fel de suprat precum cnd ai plecat$
,unge la fel de repede cu maina ca i dac ar merge pe ,os$
4 conectorii/ ca, precum, ct B o construcie co!plex alctuit din !ai
!ulte co!ponente sintactice/ !e ursc la fel de tare ca pisica cu oarecele%
5 conectorii cum, precum, pe ct #n ipostaz con"uncional, introducnd
o propoziie subord$ co!parati&/ !crie la fel de frumos pe ct vorbete$
8ocuiunile ad&erbiale la fel de, tot att de, tot aa de pot a&ea
calitatea de corelati&$
, structur speci%ic, bazat pe in&ersare, aduce c$ co!p$ #n poziia de
intensi%icator al ad"ecti&ului sau ad&erbului reent/ perete e alb ca laptele S ca
laptele de alb3 ?renul !ere la %el de repede ca atunci 0 ca atunci de repede$
>e produce ast%el o reoranizare sintactic prin te!atizarea co!parati&ului$
O2#er-a"ii<
Co!paraia #ntre dou caliti, dincolo de %aptul c este de
inealitate sau de ealitate, poate, de ase!enea, #!brca aspectul unei
proporii, %apt pentru care se &orbe)te )i despre un comparativ
proporional, a&nd ca ele!ent introducti& conectorul pe ct '#n calitate de
cuanti%icator(, ur!at de prepoziia de, iar ca ele!ent corelati& obliatoriu,
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 54
/. C(&)le&e!tele
locuiunea ad&erbial pe att/ m #ntlnit o fat pe ct de frumoas, pe att
de deteapt$ )onduce pe ct de repede, pe att de periculos$ >tructura se
poate realiza )i propoziional/ -e ct de mult te iubete, pe att de tare te
minte$ En tip de co!parati& proporional, ale crei ele!ente corelati&e
sunt cu ct...cu att pune #n relaie ad"ecti&e sau ad&erbe la radul
co!parati&/ cu ct mai repede, cu att mai bine$
)omparaia ireal 'ipotetic sau condiional( se realizeaz nu!ai
propoziional, prin subordonate introduse prin locuiunile ca i cum, ca i
cnd, de parc/ !e poart ca i cnd nu s-ar fi #ntmplat nimic
2C
$
=c> C(&)le&e!tul c(&)arati- )artiti- se realizeaz prin rup
prepoziional %or!at din prepozi iile din sau dintre B rup no!inal 'sau
prono!inal(/ 0ra copilul cel mai cuminte din clas. )nt cel mai frumos
dintre concureni + ei$
C(&)le&e!tul de a7e!t =c. a7.>
+. Caracteri#tici de.i!it(rii
;ste un tip special de co!ple!ent prepoziional, care se realizeaz
printr-un no!inal #n cazul acuzati& cerut de conectorul de + de ctre$ 8a
ni&elul %razei, se realizeaz printr-un tip special de propozi ie relati&
precedat de acela)i conector$ -n %or!a sa prototipic, c$ de aent se
actualizeaz #n interiorul unei relaii de dependen, #n construcii pasi&e, )i
corespunde, din punct de &edere se!antic, subiectului din construciile acti&e
ec1i&alente$ 6e aceea, principalul rol se!antic al acestui co!ple!ent este,
bine#neles, acela de aent
3O
/ .rsul a fost pclit de vulpe. fost ludat de
cine nu i-a dorit$
Re7e!"i/ &erb 'sau locuiuni &erbale( tranziti&'e( la diateza pasi&,
participiu cu sens pasi&, &erb la supin cu &aloare pasi& sau &erb re%lexi& cu
sens pasi&/ Grdina a fost spat de vecini$ ,u'i bgat n seam de superiori.
-roiectul realizat de tine este reuit$ $aloarea acestui proiect este uor de
remarcat de ctre oricine$ .n aa aparat se repar doar de ctre un specialist$
-n !od excepional, co!ple!entul de aent poate deter!ina )i un
ad"ecti& cu sens pasi&, dintre cele deri&ate cui su%ixul -bil 'contestabil,
atacabil, observabil, identificabil, abordabil etc$(/ $aloarea proiectului este
uor identificabil de ctre un specialist $
'. Cla#a de #u2#titu"ie cuprinde no!inale 'substanti&e )i substitute
ale lor( #n *c, precedate de prepoziia de sau de ctre )i propoziii relati&e
prono!inale precedate de acelea)i prepoziii/
1 prin substanti& 'sau alt unitate ra!atical substanti&izat(/
Daia a fost mncat de lup$ m fost anunat de ctre *on%
2 prin pronu!e de di&erse tipuri/ -oezia e scris de mine. ;olul
interpretat de-ai mei a fost remarcabil$ 'e cine este scris romanulF
3 prin nu!erale de di&erse tipuri/ m fost strigat de cei trei. fost
remarcat de amndoi. -remiul a fost ctigat de ctre al treilea%
4 propoziional 'rar(, printr-o subordonat co!pleti& de aent
ec1i&alentul sintactic al co!ple!entului de aent #n planul %razei, a&nd
aceea)i reeni ca )i acesta$ Co!pleti&a de aent este exclusi& prono!inal,
%iind introdus prin pronu!e relati&e sau ne1otrte precedate de prepoziiile
de sau de ctre/ -oi fi pclit de cine nu te atepi$ )alculatoarele se repar
de ctre cine se pricepe$ -utem fi contactai de ctre oricine este interesat$
29 Cnd ele!entul introducti& este doar ad&$ parc, de)i &aloarea se!antic a
propoziiei este aceea)i, raportul dintre propoziii este unul de coordonare/ 3erge parc st$
30 6in punct de &edere loic )i se!antic, el nu!e)te agentul aciunii '&ezi subiectul
logic(
55 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
/. C(&)le&e!tele
O2#er-a"ii<
1 Cazul co!ple!entului de aent este prin excelen acuzati&ul
construit cu prepoziia de sau, !ai speci%ic ')i adesea cu rol deza!biuizator(,
cu prepoziia co!pus de ctre$ 2repoziia de este !ai %rec&ent )i se
#ntlne)te #n toate &ariantele li!bii$ 2repoziia co!pus de ctre este li!itat la
li!ba literar )i este ad!is nu!ai la nu!e de persoane sau de colecti&iti de
persoane 'inclusi& nu!e de instituii sau de ri( )i la pronu!ele
corespunztoare, nu )i la nu!e de inani!ate$ .olul deza!biuizator ')i deci de
!arc( al ruprii de ctre se rele& #n contexte de tipul/ cuvintele frumoase
spuse de tine de muli cunoscui, #n care prepoziia si!pl de se do&ede)te 'din
cauza polise!antis!ului su( incapabil s e&ite ec1i&ocul 'respecti&,
posibilitatea con%uziei co!ple!entului de aent cu un co!ple!ent indirect($
2 +rec&ena #n &orbire a acestui co!ple!ent este sczut, cel !ai
adesea %iind eliptic, %apt ce poate enera uneori con%uzii #n interpretarea
anu!itor structuri$ -n exe!plul/ .a este vopsit, structura subliniat poate
pri!i o dubl interpretare/ 1( predicat no!inal cu &erbul copulati& acti& B un
ad"ecti& participial, care #n calitate de nu!e predicati& arat o trstur a
subiectului '0 ua(3 2( predicat &erbal pasi& cu co!ple!entul de aent eliptic
'se poate sub#nelee c u)a e &opsit de ctre cineva($ ;&entuala prezen
a co!ple!entului de aent ar deza!biuiza deci structura$
4. Ti)uri #tructurale/
2 #i&)lu/ -oezia a fost scris de *on + el + doi dintre copii + cine a vorbit$
3 &ulti)lu 'coordonat(/ fost rsfat de prini i de bunici.
5. T()ica 0i )u!ctua"ia
-n topic nor!al, c$ de aent st dup ele!entul reent de care nu
se desparte prin &irul$ -n topic a%ecti&, el poate trece )i #nainte/ 'e ei
sunt fcute aceste plane$ Cnd se expri! prin pronu!e interoati&-relati&e
st #ntotdeauna #naintea ele!entului reent/ 'e cine ai fost eliminatF
O2#er-a"ii/
1 -n unele situaii co!ple!entul de aent are )i o nuan cauzal/
Geamul a fost spart de vnt$ Eneori, deli!itarea lui de un co!ple!ent circ$
de cauz este %oarte di%icil, practic con&enional/ limentele s-au alterat de
cldur$ ,piunea pentru unul sau cellalt dintre co!ple!ente este leat
adesea de interpretarea predicatului/ &erbal 'pasi&( sau no!inal$
2 6i%icil este uneori )i deli!itarea co!ple!entului de aent de un
co!ple!ent circ$ 4nstru!ental, #n construcii ca/ 0ra stropit de noroi$
ciunea este exprimat de un verb intranzitiv$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 5/
;. Circu&#ta! ialele
Ca)it(lul ?I
Circu&#ta!"ialele
+. Ge!eralit,"i
Clasa circu!stanialelor cuprinde %uncii deli!itate cu precdere
se!antic )i denu!ite tradiional #n raport cu precizarea '9circu!stana:, #n
sensul lar al cu&ntului( adus #n cadrul situaiei co!unicate$ +iind alctuit
pe criterii se!antice, in&entarul circu!stan ialelor &ariaz de la o ra!atic
la alta$ -n unele lucrri se %ace di%erena #ntre circu!stanialul de ti!p )i
circu!stanialele de periodicitate )i de %rec&en sau #ntre circu!stanialul de
!od )i circu!stanialele co!parati&, de !sur sau de proresie etc$ >-a
propus )i identi%icarea %unciei de circu!stanial conclusi&$
8ucrarea de %a ur!re)te in&entarul circu!stanialelor a)a cu!
apare #n Gramatica limbii romne '7*8.( $ *st%el, periodicitatea )i %rec&ena
sunt subsu!ate circu!stan ialului de ti!p )i se disociaz #ntre
circu!stanialul de !od )i cel cantitati&$ Co!parati&ul nu este considerat
circu!stanial, ci o specie de co!ple!ent, leat de construcia co!parati&$
6in punct de &edere strict sintactic, circu!stanialele sunt ter!eni
subordonai ai rupului &erbal situndu-se pe un alt ni&el de oranizare dect
co!ple!entele$ .eentul unui circu!stanial poate %i centrul rupului '&erbul
la !od personal sau nepersonal(3 un anu!it se!ent al rupului '&erbul
#!preun cu unul sau !ai !ulte dintre co!ple!entele sale( sau #ntreul
rup &erbal$ Enele circu!stan iale cer prezena unui rup ad&erbial sau
ad"ecti&al sau !odi%icatori, rup interat explicit sau i!plicit #n rupul &erbal$
Circu!stanialele pot a&ea, #n anu!ite #!pre"urri, reeni ad&erbiali,
ad"ecti&ali sau inter"ecionali$
Clasa de substituie a circu!stanialelor cuprinde ad&erbe )i rupuri
ad&erbiale, rupuri prepoziionale care intereaz rupuri no!inale sau
&erbale, rupuri &erbale construite #n "urul unui erunziu, rar rupuri
no!inale, propoziii$
?ipic circu!stanialelor este considerat realizarea ad&erbial$
.ealizarea prin ad&erb nu este #ns co!un tuturor circu!stanialelor$ @u
per!it substituirea prin ad&erb circu!stanialele interate #n structuri ternare
'circu!stanialul cu!ulati&, circu!stanialul sociati&, circu!stanialul de
excepie )i cel opoziional(, circu!stanialul consecuti& )i unele
circu!staniale de relaie$
2ri&ite din punct de &edere sintactico-se!antic, circu!stanialele sunt
co!poneni %acultati&i ai enunului )i nu %ac parte din structura te!atic a
&erbului$ 2roprietatea 9%acultati&itate: pri&e)te ra!aticalitatea enunului$ -n
propoziiile 3 -am dus i eu acolo. 3-am ascuns de fric, ter!enii se
raporteaz la situaia co!unicat, expri!nd in%or!aii pri&itoare la situarea
#n spaiu sau #n ti!p, la calitatea sau cantitatea procesului, sau la %inalitatea
lui$ ?oate aceste precizri pot lipsi, enunurile r!nnd corecte din punct de
&edere ra!atical$
O2#er-a"ie/
;xist totu)i anu!ite &erbe care cer prezena unui circu!stan ial$
*st%el, #n enunuri ca/ 0l locuiete la Gala i., 3ihai procedeaz bine., 0u m
comport corect., circu!stanialele nu pot %i supri!ate '0l locuiete., 3ihai
procedeaz., 0u m comport. 2rezena lor asiur ra!aticalitatea
enunurilor$ 2rin ur!are, circu!stanialele respecti&e reprezint instane care
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 51
;. Circu&#ta! ialele
de&iaz de la trstura de 9%acultati&itate: #n raport cu ra!aticalitatea
enunului$ -n acest caz, co!ponenii cu %uncie de circu!stanial %ac parte din
structura te!atic a &erbului$ 4nterarea #n structura actanial a &erbului
plaseaz circu!stan ialele de loc, de ti!p, de !od obligatorii la peri%eria
subclasei din care %ac parte$
*nu!ite trsturi sintactico-se!antice deosebesc circu!stanialele de
co!ple!ente/
1- circu!stanialele nu sunt supuse unor constrneri care pri&esc
trsturile se!antice ale &erbului$ +ac excepie circu!stanialul de scop
'subordonat unui rup &erbal #n care centrul este aenti&( )i circu!stanialul
instru!ental 'de ase!enea, ocurent #n structuri cu &erbe aenti&e, sau
nonaenti&e de !i)care($
2- circu!stanialele nu se coordoneaz cu un co!ple!ent al &erbului,
nu!ai rar, #n anu!ite contexte, pot %i coordonate prin con"uncia i unele
circu!staniale cu unele co!ple!ente/ 6u dau bani oriunde i oricui.
3-#ntr-un enun pot %i prezente si!ultan circu!staniale din clase di%erite,
a&nd reent co!un/ 3uncete #n fabric ' locati&(, din greu '!odal(, de
diminea pn seara 'te!poral($
4- circu!stanialele se pot !ultiplica, se pot cu!ula dep)ind cadrul
strict al coordonrii/ <-a #ntmpinat afar, #n faa casei, pe scri.
5- circu!staniale din clase di%erite pot %i coordonate/ 6u tiu din ce
cauz i cu ce scop a procedat aa.
6- se!ni%icaia circu!stanial poate %i recuperat prin contextul lin&istic
sau prin conturul intonaional, ast%el #nct uneori, #n realizarea propoziional,
relaia de subordonare poate %i expri!at prin "uxtapunere/ $rei s pleci
'condiional(, pleac&
7- prezena conectorilor specializai per!ite elipsa predicatului sau a
operatorului predicati& din circu!stanial/ 'ei obosit, tot a continuat s
lucreze. ? 'ei era obosit, tot a continuat s lucreze.
1 Eneori, #n situaii de coordonare, circu!staniala poate %i redus doar la
conector$ !e plimb cnd i unde vrea. ? !e plimb cnd vrea i unde vrea.
2 Enele propoziii circu!staniale pot aprea ca structuri independente
excla!ati&e, ca ur!are a lipsei reentei de la care preiau conturul intonaional/
)nd i-am spus eu& ? )nd i-am spus eu n-ai vrut s m asculi.
>ub aspect co!unicati&-pra!atic circu!stanialele sunt componente
necesare ale enunului$ 6e)i #n absena circu!stanialelor, enunuri ca
ndrei pleac /la munte1 /mine1, *on cltorete /mult1 /cu trenul1, sunt
corecte, totu)i ele sunt inco!plete din punctul de &edere al inteniei de
co!unicare$ -n consecin, dac lu! #n considerare in%or!aia trans!is
prin enun, nu se poate &orbi de caracterul lor necesar$
6eci circu!stanialele prezint o clas de poziii sintactice %oarte
eteroen, radul di%erit de eteroenitate pri&ind att #ntreaa clas ct )i
%iecare rup sau %iecare tip de circu!stanial #n parte$
2. Circu&#ta!"ialul de l(c =cl>
2.1. De.i!i"ie/ Circu!stanialul de loc este partea secundar de
propoziie care deter!in un &erb sau o inter"ecie, artnd locul unde se
petrece aciunea, precu! )i punctul de plecare, direcia )i li!ita #n spaiu a
unei aciuni, ori spaiul strbtut/ 0l locuiete pe strada mea. 2ai acas&
2.2. Cla#a de #u2#titu"ie/
58 Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Circu&#ta! ialele
1 substanti&e '#n cazurile 7$ si *c$ precedate de prepoziii )i locuiuni
prepoziionale, precu! )i #n 6$ locati&, %r prepoziie(/ !ttea #n faa casei.
-lec la munte. !tai locului&
2 pronu!e '#n cazurile 7$ )i *c$ precedate de prepoziii )i locuiuni
prepoziionale(/ !ttea #n spatele lui $ <ocuia lng el.
3 nu!erale cu &aloare substanti&al 'precedate de prepoziii )i locuiuni
prepoziionale, #n cazurile 7$ )i *c$(/ !e aezase lng primul.
4 ad&erbe )i locuiuni ad&erbiale de loc/ !e uit #n dreapta.
5 propoziional, printr-o subordonat circu!stanial de loc 'C8( ce
#ndepline)te %uncia de co!ple!ent circu!stanial de loc pe ln un &erb,
ad"ecti& sau ad&erb din reent$ C8 poate %i introdus prin ad&erbe relati&e
'unde, #ncotro, ct, precedate sau nu de prepoziii(, ad&erbe ne1otrte
co!puse cu ori-'oriunde, oriiunde, orideunde, ori#ncotro etc$(, pronu!e sau
ad"ecti&e relati&e )i ne1otrte co!puse cu ori-, 'precedate de prepoziiile ctre,
spre, #nspre etc$(/
3ergea+ /ori#ncotro1 i se cerea+ i a,uta pe toat lumea.
O2#er-a"ie<
2repoziiile )i locuiunile prepoziionale cu care se construie)te
circu!stanialul de loc sunt/ ctre, de pe, de dup, de la, de lng, de peste, de
pn, de prin, de sub, din, dinspre, dintre, dintru, dup, #n, #nspre, #ntre, #ntru, la,
lng, pe dup, pe la, pe lng, pe sub, peste, pn, pn la, prin, printre, spre,
sub, afar din, alturi de, aproape de, departe de, dincoace de, dincolo de, din
,os de, din sus de 'cu *c$(3 #n contra, deasupra, pe deasupra, de-a curmeziul,
de-a latul, din ,osul, #n faa, #n spatele, de ,ur #mpre,urul, etc. /cu 7$($
*d&erbele relati&e de loc 'unde, #ncotro( sau ne1otrte 'oriunde,
oriiunde, etc.1 #ndeplinesc o dubl %uncie/ sunt co!ple!ente de loc #n
subordonat )i introduc o C8$
2.3. T()ica 0i )u!ctua"ia/
8ocul co!ple!entului circu!stanial de loc )i al co!pleti&ei
circu!staniale de loc este dup ele!entul reent, dar, destul de %rec&ent,
acesta poate %i sc1i!bat #naintea reentei$ Cnd sunt dup ele!entul reent,
nu se despart prin &irul, dect dac #n reent se a%l ad&erbul corelati&
acolo/ .nde i-am spus, acolo s m atepi.
3. Circu&#ta!"ialul de ti&) =ct>
3.1. De.i!i"ie/ Circu!stanialul de ti!p este poziia sintactic care
deter!in un &erb 'sau o locuiune &erbal( )i o inter"ecie, artnd ti!pul,
durata, !o!entul #nceperii aciunii, li!ita des%)urrii aciunii, %rec&ena
repetrii aciunii/ 3i-a telefonat #ntr-o diminea. m ateptat doi ani s-mi
rspunzi. 'in studenie tia s se descurce. 3uncete pn trziu.
)oncursul se desfoar o dat pe an.
Circu!stanialul de ti!p este un constituent al enunului care %ixeaz
coordonatele te!porale ale actului enunrii sau ale situaiei co!unicate,
a&nd ca realizare de%initorie ad&erbul cnd$
3.2. Cla#a de #u2#titu"ie/
1 substanti&e #n *c$ %r prepoziie '#nsoite de ad"ecti&e sau de
nu!erale(/
8e-am cutat trei zile%
2 substanti&e #n *c$ )i 7$ cu prepoziii )i locuiuni prepoziionale/ sta s-
a #ntmplat #ntr-o toamn. !e simea foarte bine #n timpul prelegerilor$
3 pronu!e #n *c$ )i 7$ precedate de prepoziii )i locuiuni prepoziionale/
!e trezete o dat cu mine. a,uns acolo #naintea lor. de ase!enea, prin
pronu!e personal #n dati& posesi&/ intrat acolo #naintea-i. sau prin ad"ecti&
posesi& #n *c$/ intrat #naintea mea.
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 53
Circu&#ta! ialele
1 nu!erale cu &aloare substanti&al #n *c$ )i 7$ precedate de prepoziii
)i locuiuni prepoziionale/ u a,uns #nainte de al doilea$ venit #n urma
primului$
2 ad&erbe cu sau %r prepoziii )i locuiuni ad&erbiale de ti!p/ 'u-te
acum. -e atunci totul era altfel. 8elefonau i ei din cnd #n cnd.
3 &erbe la erunziu )i in%initi& cu prepoziii sau locuiuni
prepoziionale/
'ormind visase c toate gri,ile au disprut. u discutat #nainte de a hotr# ce
trebuie fcut.
4 propoziional, printr-o propoziie ce #ndepline)te %uncia de co!ple!ent
de ti!p 'C?( al unui &erb din reent$ <erbul poate %i la un !od personal sau
nepersonal sau poate intra in structura unei locuiuni &erbale/ 3 #ntorc cnd
pot$ dormind cnd era mai interesant, pierduse. C? pot %i introduse prin/
ad&erbele relati&e cnd, ct, ce, precedate sau nu de prepoziii3 prin ad&erbul
relati& cum cu &aloarea locuiunilor con"uncionale #ndat ce, imediat ce3 prin
ad&erbe ne1otrte co!puse cu ori- /oricnd, oriicnd, orict(3 )i prin locuiuni
con"uncionale 'dup ce, pn ce, #n timp ce, #n vreme ce, ori de cte ori, #nainte
s, #nainte ca>s, ct timp, cat vreme, #ndat ce, imediat ce etc$($
O2#er-a"ii<
2repoziiile )i locuiunile prepoziionale cu care se construie)te
circu!stanialul de ti!p sunt/ ctre, cu, de, de cu, de la, de prin, din, dinspre,
dup, #n #nspre, #ntru, la, pe la, peste, pn dup, pn #n, pn la, prin,
spre, sub, dincolo de, #nainte de, #n vreme de /cu *c$(, #n cursul, #n timpul, #n
vremea, #n prea,ma, la #nceputul, la mi,locul, pe timpul, pe vremea 'cu *c$($
*tenie deosebit trebuie acordat ad&erbelor sau locuiunilor ad&erbiale
corelati&e cu sensul #ndat, care #ndeplinesc #n reent %uncia de C? pe
ln acela)i &erb/ )um veni, #ndat + cum + i plec.
*d&erbele relati&e de ti!p 'cnd, ce, ct( sau ne1otrte 'oricnd, orict1
#ndeplinesc o dubl %uncie/ sunt co!ple!ente de ti!p #n subordonat )i
introduc o C?$ ;xist )i excepii, cnd ad&erbul cnd are &aloarea
con"unciilor dac, fiindc, dei )i introduce o CG, CS, C<, %r a #ndeplini
%uncie sintactic #n propoziia din care %ac parte/ )nd a avea numai gri,a
lui, ce mi-ar fi&, )nd tu ai #nvat atta, de ce nu dai examen5 -tima i
#ndrtnic s-o iubeti ca un copil+ )nd ea-i rece>
Eneori propoziia care din punct de &edere %or!al este circu!stanial de
ti!p este, de %apt, principal din punct de &edere loic, iar principala %or!al,
care nu expri! ideea principal, este circu!stanial de ti!p$ *st%el de
construcii poart nu!ele de construcii te!porale in&erse )i se introduc prin
cnd sau c" 0ram biat de treisprezece ani cnd am #nvat s dau cu
puca. /loic - m #nvat s dau cu puca cnd eram biat de treisprezece
ani.1 sau bia ddu mna cu cei de fa, c se i grbi s intre #n biroul plin
de oameni al secretariatului. /loic !e i grbi s intre #n biroul plin de
oameni al secretariatului dup ce s ddu mna cu cei de fa.1.
1. T()ica 0i )u!ctua"ia/
Circu!stanialul de ti!p st, de obicei, dup ele!entul reent$ *tunci
cnd se ur!re)te un spor de expresi&itate, C? poate sta )i #naintea
reentei$ ;xist )i topica %ix, #naintea reentei, cnd C? este introdus prin
con"unc ia cum /#ndat ce1, iar #n reent se a%l corelati&ul cum/ )um a
vzut- o, cum a plecat. C? poate %i postpus 'cu excepia situa iilor #n care
exist #n reent un corelati&( )i nu se desparte de ele!entul reent prin
&irul, spre deosebire de cea antepus, care se desparte$
/* Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Circu&#ta! ialele
4. Circu&#ta!"ialul de &(d =c&>
4.1. De.i!i"ie/ Circu!stanialul de !od este poziia sintactic care arat
!odul '%elul( cu! se des%)oar sau se #n%i)eaz o aciune sau o calitate$
4.2. E:)ri&are/
1 substanti&e #n cazul *c$ precedate de prepoziii )i locuiuni
prepoziionale/
3iroase a pine cald3
2 substanti&e #n cazul dati&, precedate de prepoziiile asemenea,
aidoma, contrar, potrivit" )asele ardeau asemeni unor lumnri%
3 nu!erale cu &aloare substanti&al )i cu &aloare ad&erbial/ 0i merg
doi cate doi. ctigat de doua ori%
L ad"ecti&e 'participii, erunzii substanti&izate( #n cazul *c$ cu prepoziii/
0l era cel mai bun dintre cei mai buni%
1 &erbe la !odurile in%initi& 'precedate de prepoziii( )i erunziu/
plecat fr a spune un cuvnt. 3erge chioptnd%
2 ad&erbe5locuiuni ad&erbiale de !od/ 3ergea de bunvoie%
O2#er-a"ii<
1 7$*$N63 discut despre !ai !ulte cateorii de co!ple!ente
circu!staniale de !od/ propriu-zis /<upii se reped la vale nebunete1, care
arat !sura '8emperatura a cobort pn la -(TU(, co!parati& '.n fior rece
ca gheaa #i trecu prin vine.1$ 8ucrarea a!intit include )i circu!stanialul
consecuti& #n clasa celui de !od, nu!indu-l co!ple!ent circu!stanial de
!od consecuti&$
2 7*8. exclude din s%era circu!stanialului de !od ideea de !sura 'care se
trans%or! #ntr-o clas aparte de circu!stanial circu!stanialul cantitati&(
)i ideea de cantitate ' care se trans%or! #ntr-un co!ple!ent co!parati&($
3 2repoziiile )i locuiunile prepoziionale cu care se construie)te
circu!stanialul de !od sunt/ cu, fr, a, pe, #ntru, dup, din 'cu *c$(,
#mpotriva, contra 'cu 7$(, aidoma, asemenea, potrivit, contrar 'cu 6$(
4 Enele ad&erbe sunt pro&enite din ad"ecti&e, nu!erale )i, !ai ales, din
substanti&e/ doarme tun, gol puc, fuge glon, doarme butean 'unii
cercettori consider ad&erbele tun, glon, butean substanti&e cu &aloare
ad&erbial, tot a)a cu! le consider )i pe vara, iarna, seara, dimineaa -care
arat ti!pul des%)urrii unei aciuni($
1 inter"ecii/ 3erge lipa-lipa3
2 propoziional, printr-o propoziie ce #ndepline)te %uncia de
co!ple!ent de ti!p 'C=( al unui &erb, ad&erb, ad"ecti& sau al unei inter"ecii
din reent$ >ubordonatele C= sunt introduse prin/ ad&erbele relati&e cum,
precum, ct, ce3 ad&erbele ne1otrte oricum, orict, oriicum, oriict3
locuiunile con"uncionale dup cum, dup ct, pe ct, cu ct, pe cum, fr
s, fr ca s, ca i cum, ca i cnd, de parc, de ce, pe ce, pe msur ce3
con"unciile
'pro&enite din ad&erbe( parc, dect3 pronu!e relati&e )i ne1otrte
precedate de prepoziii )i locuiuni prepoziionale$
O2#er-a"ii<
*d&erbul de !od relati& cum, care introduce subordonate de specii
di%erite, #ndepline)te %uncia sintactic de C= 'Gtiu cum reueti(, de nu!e
predicati& '$ezi cum eti5( sau nu #ndepline)te nici o %uncie sintactic, %iind
ec1i&alent cu locuiunile con"uncionale de cauz )i de ti!p din cauz c,
imediat ce /)um nu tia ce s fac, a pleca.. )um o vzu #ncepu s plng1.
*d&erbele cum, ct precedate de prepoziiile dup, pe %or!eaz
locuiuni con"uncionale subordonatoare de !od, %r %uncie sintactic #n
subordonatele pe care le introduc$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a /+
Circu&#ta! ialele
1 Circu!stanialele de !od au, adesea, #n reent ad&erbe sau locuiuni
ad&erbiale corelati&e/ aa, astfel, tot astfel, cu att, de ce, de attea ori etc$
care #ndeplinesc aceea)i %uncie de C= pe ln acela)i ele!ent reent$
4.3. T()ica 0i )u!ctua"ia/
Circu!stanialele de !od pot %i a)ezate #n ur!a, dar )i #naintea
ele!entului reent$ <irula este obliatorie, cnd C= sunt a)ezate #naintea
reentelor sau cnd au un ele!ent corelati&$
5. Circu&#ta!"ialul de cau6, =c6>
5.1. De.i!i"ie/ Circu!stanialul de cauz este partea secundar de
propoziie care deter!in un &erb sau un ad"ecti&, artnd cauza unei
aciuni, a unei stri sau a unei #nsu)iri/ !are de bucurie. 6egru de suprare.
5.2. Cla#a de #u2#titu"ie/
1 substanti&e #n *c$ 'cu prepoziiile de, din, dintru, pentru sau cu
locuiunile prepoziionale din cauz de, din pricin de( )i 7$ 'cu locuiunile
prepoziionale din cauza, din pricina(/ .rla de ciud i de foame. 'in
neatenie a spart vaza%
O2#er-a"ie< -n !od re)it sunt considerate circu!staniale de cauz
)i substanti&ele #n 6$ cu prepoziia datorit/ reuit datorit profesorului
'circu!stanial instru!ental(3
2 pronu!e )i nu!erale 'cu &aloare substanti&al(, de obicei #n 7$ precedate
de locuiuni prepoziionale/ m pierdut din cauza lui. #ntrziat din cauza
celor doi3 pronu!ele pot %i )i #n *c$ cu prepoziii/ 6e ce ai &enitF sau #n 6$
posesi&/ m greit din pricin-i%
3 ad"ecti&e sau participii cu %or! ad"ecti&al precedate de prepoziia
de/ vrea s plng de fericit%
4 &erbe la erunziu )i la in%initi&/ Fiindu-i fric, s-a ascuns. fost
pedepsit pentru a nu-i fi scris tema%
5 locuiuni ad&erbiale de cauz/ 'e aceea n-a venit, pentru c tu te-ai fi
suprat3
6 propoziional, printr-o propoziie ce #ndepline)te %uncia de
co!ple!ent circu!stanial de cauz pe ln un &erb din reent$
>ubordonatele CS sunt introduse, #n pri!ul rnd, prin con"uncii )i locuiuni
con"uncionale/ cci, fiindc, deoarece, c, dac, #ntruct, din cauz c, din
pricin c, de vreme ce, dar )i prin cum, cnd, unde care sunt tot con"uncii3
#n al doilea rnd, prin pronu!e relati&e )i ne1otrte precedate de prepoziii
)i locuiuni prepoziionale/ -lnge +/din cauza cui1 @-a lovit$
O2#er-a"ii<
2repoziiile )i locuiunile prepoziionale cu care se construie)te
circu!stanialul de cauz sunt/ de, din, dintru, pentru, din cauz de 'cu *c$(,
din cauza, din pricina 'cu 7$($
@ici un conecti& con"uncional, inclusi& cum, unde, cnd, nu are %uncie
sintactic #n CS$ spre deosebire de acestea, pronu!ele relati& ce, precedat de
prepoziie, are %uncie de co!ple!ent de cauz/ Gtiu + /de ce1 te-ai suprat.
Co!ple!entul de cauz poate %i expri!at )i prin substanti&ele cauza,
pricina precedate de prepoziia din )i #nsoite de un atribut ad"ecti&a sau de
un atribut prono!inal eniti&al/ 6-a reuit din cauza aceasta. 'in a cui cauz
n-a reuit5
Circu!staniala de cauz poate %i, uneori, con%undat cu cea de scop sau
cu co!pleti&a indirect$ 6eosebirea se %ace u)or dac se ine sea!a de
%aptul c aciunea din reenta cauzalei este e%ectul aciunii din propoziia
cauzal )i c subordonata CS este introdus prin alte conecti&e ra!aticale
dect %inala$
5.3. T()ica 0i )u!ctua"ia/ 2ropoziiile CS sunt a)ezate att dup
reent, ct )i #naintea acesteia$ CS are topic %ix atunci cnd se a%l
/' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
#naintea reentei )i sunt introduse prin con"uncia cum sau cnd se a%l dup
reent %iind introduse prin con"uncia cci$ Cauzalele se despart prin &irul,
indi%erent de topica lor$
;. Circu&#ta!"ialul de #c() =c#>
;.+. De.i!i"ie
Circu!stanialul de scop 'sau final( este partea secundar de
propoziie care arat scopul aciunii expri!ate de un &erb )i deter!in/
1- &erbe 'sau locuiuni &erbale(/ plecat dup cumprturi. luat-o la
fug pentru a nu fi prins3
2- inter"ecii/ 2ai i noi dup mure&
6.2. Cla#a de #u2#titu"ie/
1 substanti&e #n *c$ cu prepoziiile pentru, spre, dup, la )i #n 7$ cu
locuiunile prepoziionale #n vederea, #n favoarea, #n folosul/ !-au pregtit de
lupt. m #nvat #n vederea examenului 3
2 pronu!ele relati&-interoati& ce precedat de prepoziiile de, la, pentru"
'e ce ai venit5% <a ce ai mai venit5
3 &erbe la in%initi& 'cu prepoziiile pentru, spre( )i la supin 'cu prepoziia la(/
fost ales pentru a cnta. 3ergem la cules%
4 ad&erbe )i locuiuni ad&erbiale de scop/ anu!e, #nadins, dinadins, #ntr-
adins, dintr-adins, de aceea, pentru aceea, de asta, pentru asta/ 'inadins
face aa. 'e aceea am venit, ca s aflu adevrul$
5 propoziional, printr-o propoziie subordonat circu!stanial de scop
'C>( sau %inal '+( corespunde co!ple!entului circu!stanial de scop,
artnd scopul #ndeplinirii unei aciuni$ 2ropoziiile C> pot %i introduse prin
con"unciile s, ca s, de precu! )i prin locuiunile con"uncionale pentru ca
s, pentru ca...s$ +inalele neati&e introduse prin con"uncia s sau prin
con"uncia co!pus ca...s ori prin locuiunea con"uncional pentru ca...s
pot a&ea #naintea lui s ad&erbele de !od/ cumva, care cumva 'aceste
rupuri sunt considerate #n !od re)it locuiuni con"uncionale de scop($ 6e
ase!enea, pot %i introduse prin pronu!e relati&e sau ne1otrte precedate
de prepoziii
)i locuiuni prepoziionale/ !e pregtete+ /#n vederea a ce1 urmeaz$
O2#er-a"ii<
2repoziiile )i locuiunile prepoziionale cu care se construie)te
circu!stanialul de scop sunt/ dup, #n, la, pentru, spre 'cu *c$(, #n scopul, #n
vederea 'cu 7$($
Eneori in%initi&ul precedat de prepoziiile pentru sau spre are nu!ai #n
aparen %uncia de co!ple!ent circu!stanial de scop, construcia %iind, de
%apt, ec1i&alent cu dou propoziii copulati&e sau ad&ersati&e/ #ncetat
cusutul pentru a-l relua peste cteva momente S #ncetat cusutul i #l va
relua #n cteva momente.
Ca !o!ente ale aciunilor, din reenta )i din %inal, trebuie precizat c,
#ntotdeauna, aciunea din %inal, %iind realizabil, &a sta pe planul al doilea,
dup aciunea din reent, #n opoziie cu situaia prezentat la cauzal$
2entru a deosebi %inala de cauzal co!par! #n pri!ul rnd ordinea
aciunilor )i conecti&ele ra!aticale total deosebite$
;.4. T()ica 0i )u!ctua"ia/
2ropoziia )! st de obicei dup reent )i nu se desparte prin
&irul, dect dac nu se insist asupra ei$ 2oate sta )i #naintea ele!entului
reent &erbal, #n acest caz %iind despr it prin &irul$ *re topic %ix atunci
cnd este introdusa prin con"uncia de S 9s: , )i ast%el nu se desparte prin
&irul de reenta sa$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a /4
Circu&#ta! ialele
7. Circu&#ta!"ialul c(!di"i(!al =c. c(!d.>
7.1. De.i!i"ie
Circu!stanialul condiional este %uncia sintactic care expri! o ipotez
sau o condiie de a crei #ndeplinire depinde realizarea aciunii din propoziie 'se
#ntrebuineaz de obicei #n propoziii al cror predicat este la o %or! &erbal
cu &aloare ipotetic/ !odul condiional, indicati& i!per%ect sau &iitor($
7.2. Cla#a de #u2#titu"ie
2 substanti& #n *c$ cu prep$ fr 'rar la( sau cu loc$ prep$ #n caz de 'rar la
caz. de(/ Fr a,utorul lui n-am fi putut face nimic. 9n caz de incendiu, formai
numrul sau #n 7$ cu loc$ prep$ #n locul/ 9n locul profesorului, eu te-a fi pedepsit.
O2#er-a"ie<
>ubstanti&ele cazul, condiia, eventualitatea, ipoteza, precedate de
prepoziii, sunt ele #nsele circ$ condiionale$
3 pronu!e #n *c$ cu prepoziia fr/ Fr el, nu m-a fi descurcat$ #n 7$
cu locuiunea prepoziional #n locul/ 9n locul lui, nu spuneam asta$ sau #n 6$
posesi&/ 9n locu-i, tceam$
4 ad"ecti& prono!inal posesi& #n *c$ cu locuiunea prepoziional #n
locul/ 9n locul vostru, a fi plecat.
5 nu!eral cu &aloare substanti&al/ Fr primul, n-a fi reuit.
6 &erbe la erunziu )i la in%initi&/ 9nvnd, vei reui. Fr a merge la
coal, el tie citi.
7 ad&erbe )i locuiuni ad&erbiale 'altfel, altminteri, atunci, #n acest caz(/
9nvai, altfel vei regreta.
8 propoziional, printr-o subordonat circu!stanial condiional ')F(
corespunztoare co!ple!entului circu!stanial condiional$ >ubordonata
circu!stanial condiional ')F( expri! o condiie, de a crei #ndeplinire
depinde realizarea aciunii sau a #nsu)irii, ori o ipotez 'presupunere($
>ubordonatele )F pot %i introduse prin con"unciile dac, de, cnd, s 0 dac3
prin locuiunile con"uncionale #n caz c, #n caz dac, #n caz cnd, fr s, fr
ca s, de unde /nu(3 prin pronu!e 'ad"ecti&e( relati&e sau ne1otrte precedate
de prepoziia fr ori de locuiunea prepoziional #n locul/ 'Fr ce1 mi-ai spus,+
n-a fi ghicit rspunsul. /9n locul cui1 era acolo,+ a fi procedat la fel.
O2#er-a"ii<
-n analiza propoziiilor )F, trebuie a&ut #n &edere %aptul c ele expri! o
aciune nerealizat, dar realizabil, )i c ordinea aciunilor este/ 1 0 reent, 2 0
subordonat$ 6ac aciunea din )F )i din ; se realizeaz, sunt reale,
subordonata )F de&ine )4/ 'ac am citit mult /)41, + am rspuns corect /--1.
;xist situaii #n care unele condiionale sunt leate prin "uxtapunere de
reenta lor )i se a)az pe pri!ul loc/ i carte, + ai parte$ 9nvei, + tii$
Eneori CG poate %i coordonat cu o C</ 3nnc, /)F1+ nu mnnc,
/)$1+ tot se #ngra /--1.
7.3. T()ica 0i )u!ctua"ia/
>ubordonatele CG stau, de obicei, #naintea propozi iei reente, dar,
cnd se insist asupra propoziiei reente, condiia este !ai puin i!portant
)i subordonata CG se a)az dup .$ 4ndi%erent de locul lor, CG se despart
prin &irul$ ;xcepia se re%era la CG postpuse care expri! o sinur
condiie a aciunii din reent, insistndu-se asupra acestei condiii/ pleca
+numai /dac1 a fi lsat$
8. Circu&#ta!"ialul ca!titati- =ca!t.>
8.1. De.i!i"ie
/5 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
Circu!stanialul cantitati& expri! o cuanti%icare, o caracterizare
cantitati& a unei predicaii se!antice$ Co!ponentul cunati%icat expri! o
calitate sau un proces #nzestrate cu trstura radualitii 'a scalaritii($
Circu!stanialul cantitati& este o co!plinire cel !ai adesea %acultati& a
&erbului, ad"ecti&ului, sau a ad&erbului3 realizarea sa de%initorie %iind ad&erbul
att + att de...
O2#er-a"ie<
-n cele !ai !ulte ra!atici, circu!stanialul cantitati& este inclus #n cel
de !od, ca subspecie denu!it circumstanial de mod de msur
progresiv.
8.2. Cla#a de #u2#titu"ie
2 ad&erb/ mult, puin, att, destul, suficient, ct mai mult, etc." )uvintele
lui m amuzau enorm.
3 substanti& deter!inat ne1otrt/ )ntrete nite =ilograme., sau
#nsoit de deter!inant ad"ecti&al/ )ntrete dou =ilograme., $aloreaz
muli bani.
4 propoziional/ Fuge ct poate.
8.3. T()ica 0i )u!ctua"ia
Cantitati&ul din rupul &erbal este #n !od nor!al postpus &erbului )i
interat #n propoziie$ Cantitati&ul care !odi%ic un rup ad"ecti&al sau
ad&erbial este antepus acestora$ -n toate aceste cazuri, solidaritatea
circu!stanialului cu reentul su este %oarte ridicat, %apt !ani%estat #n
absena pauzelor '#n aspectul oral( )i a &irulei '#n scris($
3. Circu&#ta!"ialul c(!ce#i- =c->
3.+. De.i!i"ie
Circu!stanialul concesi& este %unc ia sintactic ce indic un obiect
sau o situaie care ar %i %ost de a)teptat s #!piedice realizarea unei aciuni
sau existena unei caliti$ 2oate deter!ina un &erb sau o locuiune &erbal,
un ad"ecti& sau o locuiune ad"ecti&al, o inter"ecie sau un ad&erb$
9.2. Cla#a de #u2#titu"ie
2 substanti& #n cazul *c$ 'cu prepoziia fr sau cu locuiunile
prepoziionale/ cu tot, cu toat, cu toi, cu toate, indiferent de/ Fr hart, tot
s-a descurcat.
)u toate argumentele lui, tot n-a rezolvat nimic$( )i #n 7$ 'cu prepoziiile
contra, #mpotriva sau cu locuiunile prepoziionale #n ciuda, #n pofida/ 9n
pofida opoziiei lor, tot s-a votat legea$($
3 pronu!e #n *c$ 7$ sau 6$ posesi&/ Fr tine, tot m-am descurcat. 9n
ciuda lui, tot am a,uns. 9n ciuda-i, tot voi veni.
4 ad"ecti& posesi& #n *c$/ 9n ciuda voastr, voi pleca$
5 nu!erale cu &aloare substanti&al #n *c$ )i 7$/ Fr al doilea, tot am
rezolvat problema$
6 &erbe la erunziu )i in%initi&/ 9nvnd zilnic, tot nu vei termina materia.
Fr a m grbi, tot am a,uns la timp.
7 ad&erbe )i locuiuni ad&erbiale/ tot, totui, cu toate acestea, cu toate astea$
8 propoziional, printr-o propoziie circu!stanial concesi& ')$(,
corespondentul co!ple!entului circu!stanial concesi& la ni&elul %razei$
>ubordonata circu!stanial concesi& arat o #!pre"urare capabil s
#!piedice realizarea aciunii sau existena #nsu)irii din reent, dar nu o
#!piedic$ Circu!stanialele concesi&e pot %i introduse prin con"unciile/ dei,
cnd S dei, de, dac, s, c3 locuiunile con"uncionale/ cu toate c, mcar
c, mcar s, mcar de, mcar dac, chit c, chiar s, chiar de, chiar dac,
i /chiar1 dac, i /chiar1 de, fr s, indiferent c etc$ pronu!e )i ad"ecti&e
prono!inale ne1otrte/ oricare, oricine, oricte3 pronu!e )i ad"ecti&e
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a //
;. Circu&#ta! ialele
prono!inale relati&e/ cine, ce, care, ct3 ad&erbe ne1otrte/ oricum, orict,
oriunde etc$ ad&erbe relati&e/ ct, cum$
O2#er-a"ii/
1 >ubordonatele C< au, #n reentele lor, ad&erbe 'totui, tot( sau locuiuni
ad&erbiale 'cu toate acestea, cu toate astea( corelati&e, cu %uncie de
co!ple!ente concesi&e$
2 Eneori se pot #ntlni %raze cu subordonare concesi& expri!at prin
"uxtapunere$ -n aceste situaii &erbul predicat se a%l la !odul con"uncti& sau
i!perati&/ 'ar> piar oamenii cu toi+ !-ar nate iari oameni. 7ate-m,
omoar-m, dar nu mai ai ce s faci.
9.3. T()ica 0i )u!ctua"ia/
>ubordonatele C< stau, #n pri!ul rnd, #naintea reentei, de %apt )i
aciunea subordonatei are loc, ca ti!p, #naintea celei din reent$ Cnd se
insist asupra aciunii din reent, C< st dup aceasta$ 4ndi%erent de locul
ocupat de C< '#naintea reentei, dup aceasta sau intercalat(, ele se
despart totdeauna prin &irul sau prin dou &irule 'cele intercalate(/ 3ama,
+ /c1 e mama,+ i tot m ceart$
+*. Circu&#ta!"ialul c(!#ecuti- =c.c!#>
+*.+. De.i!i"ie
6esprins din s%era circu!stanialului de !od, %uncia de circumstanial
consecutiv 'sau de consecuie, iar #n alte lucrri, de consecin, rezultativ etc$(
se concretizeaz #ntr-o parte de propoziie 'c. cons$( sau #ntr-o propoziie ')6!(
)i arat rezultatul, consecina, ur!area des%)urrii unei aciuni, a !ani%estrii
unei stri sau a intensitii unei caliti/ -lanul su izbuti de minune$ )zu la pat
bolnav de moarte$ 0ra frumoas de ne#nchipuit$ 3nnc de speriat$
O2#er-a"ie/ G 44 P66 consider c. cns$ un caz particular, o &ariant a c.
mod, discutndu-l #n cadrul acestuia$ -n sc1i!b, subordonata )6! este
tratat independent$
Calitatea de reent al circu!stanialului consecuti& poate %i #ndeplinit de/
1 un &erb sau o locuiune &erbal/ 6e-am #neles de minune$ Gi-au btut
,oc de ei de neconceput$
2 un ad"ecti&/ Fata a,unsese slab de nerecunoscut$
3 un ad&erb/ !e pregtise suficient pentru a face fa examenului$
;le!entele de relaie cu care se construie)te un c. cons$ sunt prepoziiile de,
pentru, spre, pn la/ )ei doi se potriveau de minune$ learg pn la
epuizare. !e emoionase pn la a-i da lacrimile. !-a aruncat de la fereastr
spre disperarea tuturor. 9mi prea suficient de informat pentru rezolvarea
acestei probleme. 9ntlnirea era prea important pentru a o rata$
+*.'. Cla#a de #u2#titu"ie
4 prin substanti&e 'de obicei abstracte( #n acuzati& cu prepoziiile de,
pentru, spre, pn la/ )opilul se speriase de moarte$ reuit spre bucuria
familiei$
0venimentele l-au micat pn la lacrimi$
5 prin &erbe 'sau locuiuni &erbale( la !oduri nepersonale/
1- in%initi& cu prepoziiile pentru, spre, pn la 'rar )i li&resc(/ 0 prea
inteligent pentru a crede #n vorbele lui$ 0ra prea naiv pentru a-i da seama
de pericol$
2- supin cu prepoziia de/ !-a schimbat att de mult, de neimaginat$
3- erunziu 'rar(/ Geamul s-a zdruncinat aa de tare, sprgndu-se$
L %rastic, sub %or!a unei subordonate circu!staniale consecuti&e ')6!(,
corespondentul c. cons. #n planul %razei$ >e introduce exclusi& prin con"uncii
)i locuiuni con"uncionale speci%ice/ #nct, #nct s, aa #nct, aa c, astfel
c, astfel #nct sau nespeci%ice/ c, de, s, ca/>1s, pentru ca/>1s, iar
popular )i reional )i prin/ de/>1s, ct, ct s, dect s/ !-a suprat att de
/; Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
tare, #nct a plecat fr s salute$ 6u e att de pregtit #nct s reueasc$
-rietenul meu este plecat, aa #nct v voi #nsoi singur$ !e anun vreme
ploioas, aa c vom lua umbrelele$ !-a luat cu tot felul de treburi, astfel c
n-a mai a,uns la timp$ 0ra aa de obosit, c a adormit imediat$ 0ra slab de -i
numrai coastele$ !-a speriat aa de tare, s moar i nu alta& -durea era
prea departe ca cineva s o poat vedea. Gi aa de mult se vieta, de s-i
plngi de mil. a de tare l-a plesnit, ct s-i sar ochii din cap.
O2#er-a"ii<
Enele !i"loace uzuale de expri!are a c. cons. sunt reprezentate de
anu!ite uniti lexicale care intr #n #!binri !ai !ult sau !ai puin stabile,
cu! ar %i/ de minune, de moarte, de speriat, de mai mare dragul, de nespus,
de ne#nchipuit, pn la lacrimi etc$
1 2rezena anu!itor corelati&e pe ln ter!enul reent 'prea, destul de,
suficient de, att( sau expri!area reentului prin ad&erbe ori ad"ecti&e de
tipul destul/1, suficient/1 %ace !ai u)oar identi%icarea unui c. cons$/ pa
era att de srat, de ne#nghiit$ pa era suficient pentru a a,unge trei zile$
2 Ki subordonatele )6! au adesea corelati&e #n propoziia reent/ ad&erbe
)i locuiuni ad&erbiale 'astfel, aa, att, destul, prea, #n aa fel, #n aa hal, #n
aa msur, pn #ntr-att, pn acolo(, pronu!e )i ad"ecti&e prono!inale
de!onstrati&e 'att/a1, atare(/ !-a purtat cu mine #n aa hal, c nu i-am mai
vorbit o lun. mncat attea dulciuri, #nct i-a fost ru toat seara$
3 6in punct de &edere se!antic, subordonatele )6! sunt ec1i&alente
uneori cu propoziiile coordonate conclusi&e, !ai ales dac cele dinti sunt
introduse prin locuiunile con"uncionale aa c sau astfel c$ > se co!pare/
6u avem bani, aa c nu vom pleca la mare$ 5 6u avem bani, deci nu vom
pleca la mare$
4 >ubordonata )6! introdus prin con"uncia ca s sau locuiunea
con"uncional pentru ca s )i a&nd #n propoziia reent corelati&ul
ad&erbial prea nu trebuie con%undat cu o subordonat %inal$
+*.4. T()ica 0i )u!ctua"ia
?opica c. cons$ este %ix, acesta situndu-se obliatoriu dup ele!entul
reent, de care #n !a"oritatea cazurilor nu se desparte prin &irul$ Ki
subordonata )6! st nu!ai dup propoziia reent$ ;xcepiile sunt extre!
de rare )i ele sunt reprezentate de situaiile #n care )6! este "uxtapus, %r
ele!ente introducti&e/ 6u reuea nimeni s-l doboare, #ntr-att era de
puternic$ -n ce pri&e)te punctua ia, #n cele !ai !ulte situa ii )6! se
desparte prin &irul de reenta ei, excep ie %cnd cele introduse prin s
'cu corelati&ul prea( )i cele introduse prin de 'cu condiia s se situeze
i!ediat dup predicatul reentei(/ 0ra prea puternic s-l poat dobor# cineva$
<-a btut de l-a lecuit de minciun 'co!par #ns/ but att de mult, de nu
mai pute merge singur($
++. Circu&#ta!"ialul de rela"ie =c.rel.>
++.+. De.i!i"ie
*ceast %unc ie sintactic 'c. rel$( arat perspecti&a, punctul de &edere
din care este pri&it o aciune, o stare, o #nsu)ire, respecti& la cine sau la ce se
li!iteaz 'se re%er ( aciunea sau caracteristica expri!at de ter!enul
deter!inat$ -n pozi ia de reent al acestui circu!stanial se poate a%la un &erb
'sau locuiune &erbal(, un ad"ecti&, un ad&erb 'prin inter!ediul unui &erb( sau
ec1i&alente ale acestora din ur! 'nu!erale cu &aloare ad"ecti&al sau
ad&erbial, di&erse rupuri sintactice co!plexe(/ -entru un specialist,
calculatorul nu are taine$ crescut #n #nlime$ )t despre bani, nu i-a mai adus
aminte nimic$ Fata era slab la matematic$ 0l este #ntotdeauna cel
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a /1
;. Circu&#ta! ialele
dinti la nzbtii$ !e descurc mai bine la romn dect la matematic$
7iatul nu prea era inteligent, dar la treab, spirt& '0 ca spirtul($ crescut de
dou ori #n #nlime. m vzut un copil ct tine de #nalt$ cumprat un covor
de trei metri de lung$
O2#er-a"ii<
1 -n literatura de specialitate, acest circu!stanial !ai este denu!it/
relaional, de referin, referenial, de limit, limitativ$
2 *)a cu! reiese )i din de%iniia dat, #n %uncie de raportul expri!at,
circu!stanialul de relaie #!brac dou aspecte/
a> *rat obiectul la care se limiteaz /se refer1 aciunea &erbului sau calitatea
expri!at de ad"ecti&$ -n aceast ipostaz, este #nsoit de prepoziiile/ ca, cu, de,
din, dup, #n, la 'cu *c$(, asupra 'cu 7$( sau de locuiunile prepoziionale/ cu
privire la, #n legtur cu, referitor la, privitor la, relativ la, legat de, ct despre, ct
pentru, ct privete, #n /ceea1 ce privete, din punct de vedere, #n materie de,
sub aspect, sub raport etc$ 'cu *c$(, despre partea, #n privina, #n problema, sub
aspectul, sub raportul etc$ 'cu 7$(/ 6imeni n-o
#ntrecea cu hrnicia$ )a form, arat bine, coninutul las #ns de dorit$ 'e
frumoas, era frumoas, dar nici de gur n-o #ntrecea cineva$ ! ne #ntrecem
din fug& .n btrn att de simplu, dup vorb, dup port>0l era cel mai
priceput #n calculatoare. 0ra lat #n spate$ 3ic de stat, mare la sfat& !e pricepe la
desen. 6u ne putem pronuna #nc asupra cauzelor incendiului. 6-am nimic de
spus cu privire la incident. 9n legtur cu romanul, pot s afirm c va fi un
succes. <egat de burse, conducerea colii a afirmat c aceste se vor ma,ora.
;eferitor la prietenul tu, am numai vorbe de laud. ;elativ la concediu, nu
m-am hotrt #nc dac s plec la munte sau la mare. )t despre inima mea,
s-o dea 'umnezeu oricui, zise spnul oftndJ)t pentru fericirea noastr,
voi face tot ce-mi va sta #n puteri. )t privete alegerile, sperm ca ele s se
desfoare fr incidente. 9n /ceea1 ce privete notele proaste, pn la
sfritul anului le voi #ndrepta. 0i o duceau bine din punct de vedere material.
9n materie de electronic, ;adu este cel mai priceput$ !ub aspect
profesional, *onescu este ireproabil. 'espre partea #nchinrii #ns, 'oamne,
s ne ieri> 9n privina acordului de finanare, mai sunt unele lucruri de
lmurit. 9n probleme transportului, mai sunt #nc multe de fcut #n oraul
nostru. !ub aspectul pierderilor, luna aceasta stm mai bine.
2> *rat obiectul din al crui punct de vedere este emis comunicarea,
ipostaz #n care este #nsoit de prepoziiile/ dup, pentru 'cu *c$(, conform,
potrivit 'cu 6$( sau de loc$ prepoziionale/ din partea, din punctul de vedere
'cu 7$(, #n /ceea1 ce privete 'cu *c$(/ 'up mine, n-ar trebui s-i dm
premiul lui *onescu$ -entru un ,udector, nimeni nu trebuie s fie mai presus
de lege. )onform prognozei, mine va ninge la munte. -otrivit autorului
acestui roman, minciuna n-ar fi un pcat. 'in partea lui, putei face ce vrei.
'in punctul de vedere al regizorului, lumea #ntreag este o uria #nchisoare.
9n ceea ce m privete, nu voi face nici un compromis.
11.2. Cla#a de #u2#titu"ie
1 prin substanti& sau substitut 'pronu!e, nu!eral( #n cazul acuzati&,
precedat de anu!ite prepoziii )i locuiuni prepoziionale '&ezi supra(/ )t
privete examenele, lucrurile se desfoar mulumitor$ 6u e bun la nimic$
'espre aceasta, nu m plng , tat, bine c mi l-ai dat$ 9n ceea ce-l privete
pe al doilea, nu-i vom da drumul$ -entru unii, noaptea e un sfetnic bun.
2 prin substanti& sau substitut #n cazul eniti&, precedat de anu!ite
prepoziii )i locuiuni prepoziionale '&ezi supra(/ 'in partea tatei, puteam s
m fac orice. 6u ne putem pronuna asupra celor doi. vut ceva de obiectat
#n privina amndurora$ supra unora avea anumite #ndoieli$
/8 Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Circu&#ta! ialele
1 prin substanti& sau substitut #n cazul dati&, precedat de anu!ite
prepoziii
'&ezi supra(/ -otrivit primului-ministru, inflaia a sczut cu trei procente.
)onform celor trei, forele de pe teren au fost inegale. -otrivit acestora, de
mine benzina se va scumpi$
2 prin ad"ecti&e 'cali%icati&e sau prono!inale( #n cazul acuzati&, precedate
de anu!ite prepoziii )i locuiuni prepoziionale/ 'e harnic, era harnic fata.
'up prerea mea, nu trebuie s plecm. 'in partea noastr, putei s facei ce
vrei$
'in acest punct de vedere, avei dreptate etc$ *trae! atenia c #n cazul
ad"ecti&elor prono!inale posesi&e, prepoziiile )i locuiunile prepoziionale,
care se construiesc #n !od obi)nuit cu eniti&ul, nu-)i i!pun acest rei!
ad"ecti&elor, acestea r!nnd, din punct de &edere %or!al, #n acuzati&$
L prin &erbe la !oduri nepersonale 'supin )i in%initi& cu prepoziia #n(/
0 necrutor #n a-i combate pe cei corupi$ 'e citit ce-ai mai citit F
1 prin ad&erbe de !od, de ti!p sau de loc, cu prepoziia de/ 'e greu, era
greu s supori un om ca -opescu. 'e departe, e departe, dar merit s
a,ungem pn acolo. 'e trziu, era trziu, dar luminile #nc mai ardeau #n colibe$
2 prin ad&erbe de !od %r prepoziii/ 9n ultimii ani, populaia a crescut
numeric$ 3oralmente, las de dorit$
3 prin construcie no!inal in%initi&al/ 'ac avea vreun talent, era
acela c excela #n a fi prietenos cu toat lumea.
4 %rastic, printr-o subordonat circu!stanial de relaie '). ;el$ sau
).;$(, introdus prin con"uncii )i locuiuni con"uncionale subordonatoare
's, c, de, dac, dup cum( )i prin pronu!e sau ad"ecti&e prono!inale
relati&e )i ne1otrte cu %uncie de relaie, #nsoite de prepoziii sau locuiuni
prepoziionale/ -uiculi, pui pun, + 8reci la badea peste drum + ! cercm
vinul de-i bun& !per c eti de acord cu mine c nu putem merge mai
departe. 0l de,a se hotrse s mearg la munte. vorbit mult despre detalii
i puin despre ceea ce era cu adevrat esenial$ ;eferitor la ce au discutat
ei, nu-i pot spune prea multe. -entru oricine sufer de insomnii,
medicamentul acesta reprezint un miracol.
O2#er-a"ie< Circu!stanialul de relaie este apropiat ca #neles )i
uneori reu de deli!itat de co!ple!entul indirect, !ai ales cnd deter!in
ad"ecti&e$ *st%el, #n/ bun la suflet, bun la dans, substanti&ele sunt circ$ de
relaie, dar #n/ bun la ciorb 'morcovul e bun V(, bun de but, substanti&ele
sunt co!ple!ente indirecte$ ?ot ast%el, nu trebuie s con%und! circ$ de
relaie cu co!ple!entul indirect, atunci cnd ele sunt construite cu ele!ente
prepoziionale di%erite, dar au un coninut apropiat$ > se co!pare/ 'iscutm
despre prieteni 'aici e co!pl$ indirect( cu 'iscutm #n legtur cu colegii
'relativ la, cu privire la, referitor la colegi(, unde ele!entele introducti&e sunt
cele speci%ice unui circu!stanial de relaie$ 6e ase!enea, #n anu!ite
construcii este apropiat de alte circu!staniale/ de loc 'rou la fa(, de ti!p
'a triat la numrare(, de !od 'dup mine, nu e adevrat ce se spune(
Eneori, circu!stanialul de relaie se deosebe)te de un co!pl$ indirect sau
de un circ$ de !od, prin topic )i punctuaie$ > se co!pare/ -entru mine,
ziua aceasta n-are nici o #nsemntate 'circ$ de relaie( cu 4iua aceasta n-are
nici o #nsemntate pentru mine 'co!pl$ indirect( )i )onform planificrii, ar
mai fi nevoie de vreo dou zile 'circ$ de relaie( cu lucrat conform
planificrii
'circ$ de !od($
++.4. T()ica 0i )u!ctua"ia
Circu!stanialul de relaie st, de reul, #naintea ter!enului reent,
caz #n care este desprit prin &irul de acesta, dar se poate situa )i
#naintea reentului, )i atunci nu !ai apare izolat prin &irul '&ezi exe!plele
date pn aici($ *tunci cnd se expri! prin pronu!e interoati&e sau
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a /3
;. Circu&#ta! ialele
relati&e, stau #ntotdeauna #naintea ele!entelor reente, de care nu se
despart prin &irul/ 'in al cui punct de vedere s-a prezentat situaia 5 6-am
#neles referitor la ce a fcut aluzie$ 6e re!arcat c topica )i izolarea 'prin
pauz, intonaie )i punctuaie( pot da o nuan de relaie !ultor pri de
propoziie/ 3ama, nu cred c mai vine. -e mama, nu cred c o intereseaz.
3amei, nu cred c i-ar plcea$
-n ceea ce pri&e)te subordonata circu!stanial de relaie, aceasta
st, de reul, #ntr- o topic nea%ecti&, dup propoziia reent 'caz #n care
nu se desparte prin &irul de aceasta(, dar #ntr-o topic a%ecti&, poate sta )i
#naintea reentei 'de care se desparte prin &irul(, accentul #n %raz cznd
pe ea '&ezi exe!plele date !ai sus($ Cele introduse prin con"unc iile s )i ca
s sunt #ntotdeauna antepuse/ ! supere pe cineva, n-a suprat$
+'. Circu&#ta!"ialul
i!#tru&e!tal +'.+. De.i!i"ie
+uncia de circumstanial instrumental 'nu!it #n unele lucrri )i de mi,loc(
se concretizeaz #ntr-o parte de propoziie 'c. instr$( sau #ntr-o propoziie ').
*nstr$ sau *6!8;$( )i arat !i"locul #n sens lar 'lucru, %iin, aciune( prin
inter!ediul cruia se s&r)e)te o aciune sau se !ani%est o #nsu)ire/
Gi-acel rege-al poeziei, vecinic tnr i ferice
)e din frunze #i doinete, ce cu fluierul #i zice,
)e cu basmul povestete ? veselul lecsandriJ
!e #ntreinea din poleitul lentilelor$
<-a gonit aruncnd cu pietre #n el.
Calitatea de reent al circu!stanialului instru!ental poate %i
#ndeplinit de/
1 un &erb sau o locuiune &erbal/ 8raian, cucerind 'acia, o coloniz cu
romani$ !criu cu stiloul i cu pixul$ 6e-a trimis pachetul prin sora lui$ Gi-a
btut ,oc de noi chemndu-ne aici$
2 o inter"ecie predicati&/ Gi atunci el zvrrr& de vreo dou-trei ori cu
bulgri dup mine$ 2ai cu maina&
3 un ad"ecti&/ 6egru, mic, muiat #n tu + Gi pe-aripi pudrat cu brum.
Fericirea sa nu este exprimabil #n cuvinte$
;le!entele de relaie care pot #nsoi un c. instr. sunt prepoziiile/ cu,
fr, din, prin, #n, la, dup 'cu *c$(, datorit, graie, mulumit 'cu 6$($ 6e
ase!enea, unele substanti&e abstracte denu!ind eneric noiunea de
9!i"loc:, precu! a,utor, intermediu, mi,locire etc$ #nsoite de prepoziii,
reprezint dup unii cercettori locuiuni prepoziionale 'cu 7$( specializate
pentru expri!area c. instr$/ cu a,utorul, prin intermediul, prin mi,locirea$
*li autori pre%er s interpreteze aceste structuri ca c. instr. expri!ate prin
substanti& precedat de prepoziie/ <a ar m mliga se taie cu aa$ Fr
cheie nu putem deschide aceast u$ -ocnea din bici i rcnea ct #l inea
gura$ *-a rspuns printr-o scrisoare lung$ 6u cred c au devenit miliardari
prin munc cinstit$ 'e mic a #nv at s cnte la pian$ fixat #n cuie capacul
lzii$ <-a recunoscut dup cciul$ reuit graie calitilor sale recunoscute$
'atorit lui pot pleca #n excursie$ 3ulumit autoritilor, mi-am putut
recpta pmntul$ m fost la curent cu cele #ntmplate prin intermediul
radioului$ !-a salvat de la #nec cu a,utorul colacului$
12.2. Cla#a de #u2#titu"ie
2 prin substanti& sau substitute #n *c$ cu prepoziie/ 2ai s fugim cu pluta
aceea$ 'in pensia sa triau bine mersi amndoi$ 'intre autobuzele care
circul pe strada mea cltoresc doar cu dou$ !criu cu amndou$ -rintr-
;* Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
#nsul te-am cunoscut pe tine$ 'in ce triesc ei 5 $ descurcai fr ei 5
m s rezolv problema cu altcineva$
1 prin substanti& sau substitute #n 6$ cu prepoziie/ Gi-a atins scopul graie
prinilor+ lor + amndurora$ 3ulumit colegilor + acestora + celor trei a luat
premiul *.
2 prin substanti& sau substitut #n 7$ cu locuiunile prepoziionale cu a,utorul,
prin intermediul, prin mi,locirea '&ezi co!entariile %cute !ai sus(/ obinut
ce-i dorea prin intermediul unor amici + lor + celor doi$ )u a,utorul credinei
se pot face multe$
3 prin ad"ecti& prono!inal posesi& #n *c$ #nsoit de locuiunile prepoziionale
a!intite, care nu-)i !ai i!pun rei!ul cazual/ a,uns ceea ce este cu
a,utorul meu$
4 prin &erbe la !oduri nepersonale/
-erunziu/ intrat #n cas sprgnd geamul$
-in%initi& cu prepoziie/ 9ncepem prin a v ura bun venit$
-in%initi& %r prepoziie 'rar )i #n&$(/ 7anii nu se fac aa a sta-n crcium
i-a bea$
-supin/ <-am recunoscut dup mers$ )tiga ceva din vndut bilete$
L prin construc ie no!inal in%initi&al 'rar(/ Gi-a #nceput cariera prin a fi
asculttor fa de efii cei mari$
L %rastic, sub %or!a unei subordonate circu!staniale instru!entale
'). *nstr$(, corespondentul c. instr. #n planul %razei$ >e introduce prin pronu!e
sau ad"ecti&e prono!inale relati&e ori ne1otrte #nsoite de prepoziiile cu,
fr, din, dup, #n, la, prin, datorit, graie, mulumit )i prin locu iunea
con"uncional fr /ca1 s$ .ar, #n &orbirea popular )i cu &aloare !ai puin
clar, ). *nstr$ poate %i introdus )i prin con"unciile dac, de sau c/ 3-a lovit
cu ce i-a venit la mn$ 8riete din ce vinde$ reuit datorit cui l-a a,utat$
-oi s cni la ce instrument vrei$ 8rimit banii prin cine se ofer$ 7oierule,
strig Goimaru cu ochii scprnd, ai greit dac-ai venit #n vizuina lupului&
procedat bine c n-a venit$
>ubordonata ). *nstr$ poate %i redus, prin contraere, la ec1i&alentul
ei sintactic din planul propoziiei, c. instr$ )i in&ers, acesta din ur! poate %i
dez&oltat, prin expansiune, #n subordonata corespunztoare/
8riete din ce vinde$ H 8riete din vnzri$
)u ce are la banc poate tri linitit toat viaa$ H )u averea de la banc
poate tri linitit toat viaa$
O2#er-a"ii/
Eneori, c. instr$ poate a&ea di&erse nuane/
-de cauz 'cnd e introdus de una dintre prepoziiile cu 6$(/ 8otul s-a
#ntmplat datorit ie$
-condiional 'cnd &erbul reent e la condiional-optati&(/ )red c l-a speria
ipnd$
-!odal 'cnd este expri!at printr-un erunziu(/ <-a anunat telefonndu-i$
1 6in punct de &edere se!antic, c. instr$ se apropie uneori de co!ple!entul
de aent, aprnd #n contexte ase!ntoare/ geam stropit de 5 cu noroi, sens
exprimat de 5 printr-o sintagm, pies #nlocuit de 5 cu 5 prin alta$
2 Ki ). *nstr. poate a&ea nuane secundare apropiate de alte circu!staniale/
-nuan cauzal/ 8oate s-au #ntmplat datorit cui a uitat focul
aprins. -nuan !odal/ reuit s intre #n cas fr s descuie ua$
-nuan te!poral sau condiional/ *-ai umilit de-ai vorbit #n felul
acesta$ -nuan sociati&/ !-a repezit la ei cu ce avea #n mn$
-nuan de loc/ <e-am #mpachetat #n ce hrtie mi-ai spus$
+'.4. T()ica 0i )u!ctua"ia
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a ;+
;. Circu&#ta! ialele
?opica c. instr$ este, #n eneral, liber, acesta putnd sta att #nainte, ct )i
dup ter!enul reent, de care nu se desparte prin &irul$ *tunci cnd se
expri! prin pronu!e relati&-interoati&e, c$ instr$ st nu!ai #naintea
ele!entelor reente$ Ki subordonata ). *nstr$ are o topic liber #n raport cu
reenta atunci cnd este introdus prin pronu!e )i ad"ecti&e prono!inale
sau ne1otrte precedate de prepoziii$ -n sc1i!b, instru!entalele
con"uncionale sunt nu!ai postpuse 'pentru toate acestea, a se &edea
exe!plele date pn acu!($
+4. Circu&#ta!"ialul #(ciati- =c. #(c.>
+4.+. De.i!i"ie
6esprins din s%era co!ple!entului indirect, %uncia de circumstanial
sociativ /sau de asociere1 se concretizeaz #ntr-o parte de propoziie 'c.
soc$( sau #ntr-o propozi ie ' ). !oc$ sau !D)$( artnd %iina sau obiectul
care se asociaz sau care nu se asociaz cu subiectul '#n s&r)irea unei ac
iuni( ori cu co!ple!entul '#n suportarea e%ectelor unei ac iuni(/ m fost la
film cu prietenul meu$ Gi-a luat nevasta cu copii cu tot$ -e cmpul neted ies
romnii cu-a lor pluguri& Gi-a cumprat casa cu grdin cu tot$ fost btut de
*on cu prietenii si$ plecat afar fr umbrel$
Calitatea de reent al circu!stanialului sociati& poate %i #ndeplinit de/
1 un &erb sau o locuiune &erbal/ $ine i 3ihai cu noi$ luat-o la
sntoasa #mpreun cu alde *on$
2 inter"ecie predicati&/ 2ai cu noi&
3 un ad"ecti& 'rar(/ )asa era eliberabil cu dependine cu tot
O2#er-a"ii<
*)a cu! reiese )i din de%iniia dat, c$ soc$ este enerat de o relaie de
dependen !ediat, !edierea rezultnd din i!plicarea #n structura
enunului, sau !ai exact #n relaia direct dintre c. soc$ )i reentul su, a
entitii cu care se asociaz ')i care, sintactic, poate %i subiectul sau
co!ple!entul, !ai ales cel direct($ -n plus, atunci cnd c$ soc$ #nsoe)te un
co!ple!ent, absena acestuia din ur! 'ca ter!en mediator( duce la
destructurarea enunului$ > se co!pare, de pild, exe!plele ur!toare cu
cele date !ai sus/ AGi-a luat Qne&astaR cu copii cu tot$ AGi-a cumprat QcasaR
cu grdin cu tot$
6u!itru 4ri!ia, #n Gramatica, sa include %uncia de c. soc$ alturi de
celelalte %unc ii enerate de relaia de dependen !ediat
'circu!stanialele cu!ulati&, de excepie )i de opoziie( #ntr-o sinur
cateorie '%uncie(, pe care o nu!e)te complement corelativ$
;le!entele de relaie cu care se construie)te un c. soc$ sunt/ prepoziiile cu,
fr 'pentru aspectul neati& al acestei %uncii(, )i locuiunile prepoziionale
#mpreun cu, dimpreun cu, laolalt cu, la un loc cu, cu tot cu, cu>cu tot
'toate cu *c$(/ !-au dus cu caii la arie$ !-a dus la munte fr prini$ <-au
cazat la un loc cu /#mpreun cu, dimpreun cu, laolalt cu1 ceilali$ <-au gonit
din cas cu neamurile lui cu tot. cumprat petiorii cu tot cu acvariu$
intrat #n cas cot la cot cu dumanul su$
Enii autori enu!er printre locuiunile prepozi ionale sociati&e )i construc
iile cot la cot cu, #n alian cu, um r la umr cu/ intrat #n cas cot la cot cu
dumanul su$ *li autori pre%er s interpreteze construciile #n cauz '!inus
prepoziia cu( drept circu!staniale de !od$
+4.'. Cla#a de #u2#titu"ie
L prin substanti& sau substitut 'pronu!e, nu!eral( #n acuzati& #nsoit de
prepoziiile sau locuiunile prepoziionale a!intite !ai sus/ ieit la plimbare cu
;' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
cinele su$ !-a dus la discotec #mpreun cu prietenul lui$ ! nu venii fr el.
m hotrt cu cine ne vom petrece vacana$ $a lucra laolalt cu cei trei$
L %rastic, sub %or!a unei subordonate circu!staniale sociati&e '). !oc$(,
corespondentul c. soc. #n planul %razei$ >e introduce prin pronu!e sau
ad"ecti&e prono!inale relati&e ori ne1otrte #nsoite de prepoziiile )i
locuiunile prepoziionale speci%ice c. soc$/ plecat #mpreun cu cine venise$
venit fr ce mi-a promis$ -oi merge cu orici vrei$ porni la drum cu
oricare ar vrea s m #nsoeasc$
>ubordonata ). !oc$ poate %i redus, prin contraere, la ec1i&alentul ei
sintactic din planul propoziiei, c. soc$ )i in&ers, acesta din ur! poate %i
dez&oltat, prin expansiune, #n subordonata corespunztoare/
plecat #mpreun cu cine venise$ H plecat #mpreun cu el$
! nu venii fr el. H ! nu venii fr cine trebuie.
O2#er-a"ii/
1 @u trebuie s con%und! c. soc$ cu c. instr$ atunci cnd acestea sunt
expri!ate prin nu!e de lucruri )i sunt #nsoite de acela)i ele!ent de relaie$
> se co!pare/ plecat #n pdure cu toporul pe umr 'c$ soc$($ 5 8aie lemne
cu toporul 'c. instr$($
;senial este aici di%erena se!antic/ ideea de asociere '#n pri!ul caz( &s$
ideea de instrument '#n al doilea caz($
2 *tunci cnd se asociaz subiectului, c. soc$ se poate trans%or!a #ntr-un
ele!ent al subiectului !ultiplu 'caz #n care prepoziia cu, ca )i locuiunile
prepoziionale #mpreun cu, dimpreun cu, laolalt cu, la un loc cu
#ndeplinesc rolul con"unciei copulati&e i(, %apt care se recunoa)te dup
acordul predicatului cu subiectul$ *st%el, predicatul la sinular din enunul/
8udor #mpreun cu sora lui s-a dus #n pdure dup ciuperci, arat c 8udor
este subiect, iar #mpreun cu sora c$ soc$ -n sc1i!b, #n enunul/ 0l #mpreun
cu fata se puser #n carta zmeoaicei, predicatul la plural indic existena
unui subiect !ultiplu$
+4.4. T()ica 0i )u!ctua"ia
-ntr-o topic obiecti&, nea%ecti&, c. soc$ st dup ter!enul reent, de care
nu se desparte prin &irul$ -ntr-o topic !arcat a%ecti&, acesta poate sta
#ns )i #naintea reentului/ !-a dus la petrecere cu colegii. 5 )u colegii s-a
dus la petrecere$ *tunci cnd se expri! prin pronu!e relati&-interoati&e, c.
soc. st nu!ai #naintea ele!entelor reente/ )u cine vii la petrecere 5 6u
tiu cu cine vin la petrecere$
Ki subordonata >,C$ st, de obicei, dup propoziia reent$ 2entru relie%are
#ns, ea poate %i )i antepus/ plecat cu cine a venit$ 5 )u cine a venit a i
plecat$ -n ceea ce pri&e)te punctuaia, C$ >oc$ nu se desparte, #n eneral, de
reent prin nici un se!n de punctuaie$
+5. Circu&#ta!"ialul ()(6i"i(!al =c. ()(6.>
+5.+. De.i!i"ie
+unc ia de circumstan ial opoziional 'sau de opozi ie( se concretizeaz #ntr-o
parte de propoziie 'c. opoz$( sau #ntr-o propoziie '). Dp$ sau D-( )i arat, prin
re%erire la o alt parte de propoziie oarecare 'subiect, nu!e predicati&,
co!ple!ent direct, co!ple!ent indirect, co!ple!ent de aent, circu!stan ial
sociati&, instru!enta, ele!ent predicati& supli!entar etc$(, cine sau ce se opune,
#n des%)urarea aciunii sau #n letur cu caracteristica deter!inat, prii de
propozi ie la care se %ace re%erire/ 9n locul fratelui, am venit eu$ Dm bun, na- i
bani #n locul grului ce mai ai a luaJ9n loc de o camer curat, ne-am trezit #ntr-
un fel de magazie$ 9n loc de medic, el a
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a ;4
;. Circu&#ta! ialele
a,uns inginer$ 9n loc bogat, cum o credeam, btrna era srac lipit
pmntului$ 9n loc de director, a fost numit secretar.
9n loc s scad, inflaia crete de la an la an$
O2#er-a"ie/
1 Eneori, circu!stanialul opoziional se poate re%eri '0 opune( c1iar
predicatului propoziiei/ 9n loc de a veghea, el doarme #n post$ 9n loc de
scuzele ce i se cuveneau, a fost dat #n ,udecat$
2 *lturi de circu!stanialul sociati&, cu!ulati& )i de excepie,
circu!stanialul opoziional reprezint o %uncie sintactic actualizat #n
cadrul unui raport de dependen mediat, ceea ce #nsea!n c apariia sa
#n context este condiionat de prezena unei alte pri de propoziie 'cu care,
de %apt, c. opoz$ nu stabile)te nici un %el de relaie sintactic(, la care %ace
re%erire prin inter!ediul &erbului predicat/ cumprat gru #n loc de porumb$
&b$ predicat 'a cumprat( partea de propoziie x la care se %ace
re%erire 'gru 0 c$d$(
circu!stanialul opoziional '#n loc de porum
>e poate constata c, dac a! eli!ina din enun co!ple!entul direct 'gru(,
prezena c. opoz$ '#n loc de porumb( nu s-ar !ai "usti%ica/ Am cumprat #n
loc de porumb$
.eentul unui c. opoz poate %i/
1) un &erb sau o locuiune &erbal/ 9n locul tu a venit altcineva$ 9n loc de
soare, am avut parte numai de ploi3
2) un ad"ecti& cali%icati&/ !-a dovedit o persoan slab, #n loc de puternic3
3) o inter"ecie predicati&/ 2aide tu #n locul lui$
;le!entele de relaie speci%ice c. opoz$ sunt locuiunile prepoziionale/ #n
loc de )i departe de 'cu *c$( )i #n locul 'cu 7$(/ 9n loc de a citi, el umbl pe str
zi$ 'eparte de a reui, el era ultimul pe list$ < -a trimis pe *onescu #n locul
lui -opescu$ *lte ele!ente de relaie cu care se poate construi un c. opoz$
sunt/ ad&erbul dect )i prepoziia fr 'cu *c$(, ulti!a crend i!presia unui
%als c. de mod/ u venit alii dect el '0 #n locul lui($ renunat fr a #ncerca
'0 #n loc s #ncerce($
*trae! atenia asupra %aptului c, #n anu!ite situaii, locuiunea
prepoziional #n locul a"ut la expri!area unui raport condiional, caz #n care
partea de propoziie pe care o introduce are %uncia sintactic de c. cond$
6i%erena dintre un c.opoz )i un c. cond$ a!bele introduse prin locuiunea
prepoziional #n locul, const #n tipul de raport sintactic #n care se
ana"eaz/ raport de dependen !ediat, #n pri!ul caz '&ezi obser&aia
%cut !ai sus( )i raport de dependen i!ediat , #n al doilea$ > se
co!pare/ 9n locul lui *on am venit eu '0 c. opoz$($ -n locul lui 4on, a) proceda
alt%el '0 c. cond$/ dac a fi *onJ($
+5.'. Cla#a de #u2#titu"ie
1 prin substanti& sau substitut '0 pronu!e, nu!eral cu &aloare substanti&al(
#n acuzati&, cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale '&ezi supra(/ 9n loc de
bani mi-a dat produse. 9n loc de acetia, i-a primit pe aceia$ 9n loc de ai
notri, au venit ai votri$ mncat dou mere #n loc de unul$ 9n loc de
amndoi, a venit doar unul$
2 prin substanti& sau substitut '0 pronu!e, nu!eral cu &aloare
substanti&al( #n eniti&, cu locuiunea prepoziional #n locul/ 9n locul mamei,
se duse chiar el$ 9n locul lui, s-a prezenta altcineva$ 9n locul celor trei, au
venit dou fete$ 9n locul cui te-ai dus acolo F
;5 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a
Circu&#ta! ialele
1 prin ad"ecti& cali%icati& #n *c$ cu locuiunea prepoziional #n loc de/ 9n
loc de albi, mi-am luat pantofi negri$ 9n loc de frumoas, fata era urt foc$
2 prin ad"ecti& prono!inal posesi& #n *c$ cu locuiunea prepoziional #n
locul
'care, dup cu! se )tie, #n cazul ad"ecti&elor posesi&e nu-)i !ai i!pune
rei!ul de eniti&(/ 9n locul tu, a venit *on$
3 prin &erb 'loc$ &erbal( la in%initi& #nsoit de locuiunile prepoziionale #n
loc de )i departe de sau de prepoziia fr / 9n loc de a scrie, s-a ,ucat toat
ora. 9n loc de a-i da o mn de a,utor, i-a btut ,oc de el$ 'eparte de a-i
recunoate vina, el a minit tot timpul$ Fr a spune tot adevrul '0 #n loc s
spunJ(, el a omis cu bun tiin o serie de amnunte relevante$
4 prin ad&erb #nsoit de locuiunea prepoziional #n loc de/ -n loc de ieri
a &enit astzi$ 9n loc de sus a pus crile ,os$ 9n loc de frumos, a scris oribil$
5 printr-o construcie no!inal in%initi&al #nsoit de locuiunile
prepoziionale
#n loc de )i departe de sau de prepoziia fr/ 'eparte de a fi premiant, el
rmase corigent la trei materii$ 9n loc de a rmne repetent, biatul le fcu
prinilor surpriza de a lua premiul trei$ Fr a fi cuminte, *on se #nhit cu tot
felul de derbedei '0 #n loc s %ie cu!inteJ($
6 %rastic, sub %or!a unei subordonate circu!staniale opoziionale ').
Dp$(, corespondentul c. opoz #n planul %razei$ >ubordonata ). Dp$ se
introduce prin locuiunea con"uncional speci%ic #n loc s )i printr-o serie de
conectori nespeci%ici 'care i!pri! uneori subordonatei o nuan sau un
statut %als(/ de unde, #n vreme ce, #n timp ce, /pe1 ct vreme, ca s, fr
/ca1 s, dac, dect, dect s, unde, /pe1 cnd etc$/ 9n loc s plece cu trenul,
a plecat cu maina$ 'e unde pn ieri era un nimeni, astzi d ordine tuturor
'%als local($ 9n timp ce muzica #mi face bine, zgomotul acesta m
#nnebunete '%als te!poral($ ici totul e minunat, pe ct vreme dincolo
totul este trist
'%als te!poral($ scpat de dracul ca s dea de mum-sa$'%als %inal($
'ac pe ei nu-i intereseaz, #n schimb pe mine m intereseaz foarte mult
'%als condiional($ .nde pn mai ieri umbla cu moartea-n sn, acum s-a
mai linitit olecu '%als local($0l era mirat de bucuria cu care #l primesc,
cnd se atepta la #mpotrivire i la vorbe urte$ '%als te!poral sau cauzal(
venit altcineva dect cine vroiam '%als co!parati&($ 'ect s vorbeti
aiurea, mai bine ai tcea$
6e ase!enea, ). Dp$ poate %i introdus )i prin pronu!e relati&e
precedate de locuiunile prepoziionale #n loc de )i, !ai rar, #n locul/ 9n loc de
cine-mi spusese el, m-am trezit cu altcineva$ u trimis pe altcineva #n locul
cui doream noi.
?ipul de ). Dp$ introdus prin #n loc s r!ne #ns cel !ai %rec&ent,
!ai speci%ic, expri!nd cu !ai !ult %or ideea de 9opoziie:$
-n propoziia reent, pot aprea )i anu!ite ele!ente corelati&e ale
). Dp$ dintre care a!inti!/ ad&erbele )i locuiunile ad&erbiale de !od/
dimpotriv, mai bine, mai curnd, mai degrab, #n schimb, cel puin3
ad&erbele )i locuiunile ad&erbiale de ti!p/ astzi, acum, de data aceasta3
con"uncia ad&ersati& #ns etc$/ 9n loc s stai degeaba, mai bine lucreaz$
'ac apele trec, dimpotriv, pietrele rmn$ 'ac el era #nalt, #n schimb ea
era mititic$ 'ac nu citete, #n schimb pierde nopile cu calculatorul$ 'ac
nu #nva, cel puin ascult$ 9n loc s merg cu voi, mai curnd stau acas$
'ac vara i-o petrecea la munte, de data aceasta va pleca la mare$
.nde pn anul trecut era omer, astzi este director de fabric$ 'ac
biatul era cuminte, #ns fata era obraznic foc$
>ubordonata ). Dp$ '#n special cnd este introdus prin locuiunile #n
loc s, dect s sau prin pronu!e relati&e #nsoite de locuiunile
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a ;/
;. Circu&#ta! ialele
prepoziionale speci%ice #n loc de )i #n locul( poate %i redus, prin contraere,
la ec1i&alentul ei sintactic din planul propoziiei, c. opoz$/
9n loc s munceasc, vrea s se distreze. H 9n loc de munc vrea distracie$
'ect s fii bogat i ticlos, mai bine s fii srac i cinstit$ H 3ai bine s fii
srac i cinstit dect bogat i ticlos$
9n loc de cine /#n locul cui1 doream s vin, ne-am pomenit cu altcineva$ H
9n loc de el '#n locul lui(, ne-am pomenit cu altcineva$
6esiur c )i %eno!enul in&ers, adic expansiunea unui c. opoz$ #ntr-o
). Dp$ corespunztoare este &alabil/ m cumprat bere #n loc de vin$ H m
cumprat bere #n loc s cumpr vin$
9n loc de a merge pe ,os, a lut taxiul$ H 9n loc s mearg pe ,os, a luat taxiul$
9n loc de ploaia de ieri, astzi este un soare splendid$ H 'ac ieri a plouat,
astzi este un soare splendid$
O2#er-a"ii<
1 6in punct de &edere se!antic, raportul de subordonare opoziional este
ec1i&alent cu raportul de coordonare ad&ersati&, %r a se con%unda #ns cu
acesta$ > se co!pare/
9n loc de haine, i-a cumprat cri 5 Gi-a cumprat cri, iar nu haine 5 6u i-
a cumprat haine, ci cri$
9n loc s studieze, se plimb$ 5 !e plimb, i /S dar, iar1 nu studiaz$ 5 6u
studiaz, ci se plimb$
'ac vara mor de cald, #n schimb iarna sufr de frig$ 5 $ara mor de cald, #ns
/dar1 iarna sufr de frig.
2 *)a cu! a! !enionat, c. opoz$ se apropie uneori ca #neles de alte tipuri
de circu!staniale sau c1iar de alte pri de propoziie, )i anu!e/ de un c. de
mod co!parati&/ 3ai bine s vin ea dect el$ -referam s vii mine dect
azi$ -refer cmile albe dect negre3 de un co!ple!ent indirect/ -refer
moartea fa de o via mizer 'sau unei viei mizere(3 de un e.p.s./ 'rept
bani, mi-a dat produse '0 #n loc de baniJ($
+5.4. T()ica 0i )u!ctua"ia
Circu!stanialul opoziional st, de obicei, #naintea prilor de
propoziie la care %ace re%erire )i se desparte prin &irul de acestea '!ai
puin atunci cnd se expri! printr-un pronu!e relati&-interoati&($ 2oate s
apar )i dup prile de propozi ie la care se re%er, caz #n care nu se !ai
desparte prin &irul de acestea/ 9n loc de ap, a but vin. but vin #n loc
de ap. 6u se tie #n locul cui a venit *on$
?opica ). Dp$ di%er dup tipurile de construc ie$ *st%el, opoziionalele
introduse prin #n loc s ')i #n loc de B pronu!e sau ad&erbe relati&e(, dect
s, precu! )i %alsele te!porale '!ai puin cele introduse prin cnd( pot sta
att #nainte, ct )i dup reent$ Celelalte tipuri au topic %ix/ %alsele locale
)i %alsele condiionale stau nu!ai #naintea reentei, iar %alsele %inale, %alsele
!odale )i %alsele te!porale cu cnd nu!ai dup reent$ ). Dp$ se desparte
aproape #ntotdeauna prin &irul de reenta sa, cu excepia celei introduse
prin dect 'plus pronu!e sau ad&erbe relati&e(, la care este posibil )i
absena &irulei '&ezi exe!plele date !ai sus($
+/. Circu&#ta!"ialul cu&ulati- =c. cu&.>
+/.+. De.i!i"ie
+unc ia de circumstan ial cumulativ 'sau de cumul( se concretizeaz #ntr-o
parte de propoziie 'c. cum$( sau #ntr-o propoziie '). )um$ sau ).3.( )i arat
obiectul, %iina, #nsu)irea sau situaia creia i se adau un alt obiect, o alt
%iin, #nsu)ire sau o alt situaie, expri!ate prin di%erite pr i de propoziie
'subiect, co!ple!ent, circu!stanial, nu!e predicati&( sau prin
;; Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
propoziia reent/ -e lng tutun i rachiu, mai are i patima ,ocurilor de
noroc$ far de *on, a mai venit i $asile$ -e lng acestea, se mai gndea
i la ai si$ 9n afar de azi, va mai veni i mine$ -e lng poet, *on mai este
i pictor$ far c bea, mai i fumeaz$
>ub aspect se!antico-sintactic, %uncia de circumstanial cumulativ este
enerat de o relaie de dependen !ediat$ .eentul su poate %i un &erb
'sau locuiune &erbal(, o inter"ec ie predicati& sau sinta!a predicatului
no!inal, iar 9mediatorul: este, a)a cu! a! precizat !ai sus, o alt parte de
propoziie, dup sc1e!a '&ezi )i discuia de la c. opoziional(/
verbul (= regentul)
a venit
circ. cumulativ
partea de propozi"ie
X
pe lng Maria (= medit!rul")
i Ioana (= #u$ie%t)
*lte exe!ple/
far de mere, a cumprat i pere$ -e lng mere, l-am vzut adunnd i
prune$ -e lng aceste zvonuri, mai luam #n consideraie i alte aspecte$ 6a
i bani pe lng mncare$ -antalonii si, pe lng aceasta, mai erau i rupi$
;le!entele de relaie care pot #nsoi c. cumul$ sunt prepozi iile/ pe lng ,
peste, 'cu *c$(3 locuiunile prepoziionale/ /#n1 afar de, dincolo de 'cu *c$(, #n
afara 'cu 7$( )i ad&erbul 'cu co!porta!ent prepoziional( dect/ -e lng
haine, mi-ar mai trebui i nite parale de drum$ -este treburile zilnice, trebuia
s aib gri, i de copiii fratelui$ 9n afar de 0minescu, #l mai citea i pe
rghezi$ 'incolo de teama de moarte, era i gri,a pentru cei dragi$ 9n afara
exerciiilor la fizic, aveam i de citit la geografie$ 3ai avei i alte cri dect
acestea '0 pe lng acestea( 5
O2#er-a"ii/
1 Circu!stanialul cu!ulati& se construie)te de reul cu ad&erbele
corelati&e/ i, mai, mai>i, #nc i$
2 Construcia cu dect '9pe ln:( a c. cum$ se utilizeaz corect doar #n
propoziii poziti&e, #n care ter!enul la care acesta se re%er este sau conine
cu&ntul alt/ul1$ @u sunt reco!andabile construciile de tipul/ 3ai avei dect
acesta5 '#n loc de/ altele dect acestea5($
3 8ocuiunile prepoziionale /#n1 afar de )i #n afara, precu! )i ad&erbul dect
se construiesc )i cu circumstanialul de excepie, cu precizarea c #n acest caz
actualizeaz un alt sens lexico-ra!atical 'pentru care &ezi )ircumstanialul de
excepie($ > se co!pare/ cumprat de toate, afar de pine 'c. exc$( 5
cumprat i carne, afar de pine 'c. cum$($ 6-avea alte cri, dect acestea 'c.
exc$( 5 cumprat i alte cri dect acestea 'c. cum$($
+/.'. Cla#a de #u2#titu"ie
L prin substanti&e sau substitute #n *c$ cu prepoziiile/ pe lng, peste, cu
locuiunile prepoziionale/ /#n1 afar de, dincolo de )i cu ad&erbul dect/
-e lng undi, poate fi bun i o manta de ploaie. 9n afar de fasole, a mai
mncat i crnai. -este necazul cu maina, acum a venit i pierderea
slu,bei. 'incolo de tentaia puterii, era i o dorin de a-i dovedi c poate
conduce. 3ai primii i alte produse dect acestea 5 -e lng cei doi, au mai
sosit #nc trei$ 9n afar de al doilea, au mai venit i urmtorii patru$ 9n afar
de
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a ;1
;. Circu&#ta! ialele
ei, am mai descoperit i ali civa tineri interesai$ -e lng ai mei, vor mai
sosi mine i ai altora.
1 prin substanti&e sau substitute #n 7$ cu locuiunea propoziional #n
afara/
9n afara cltoriilor, mai iubea i lectura. 9n afara dumitale, s-au mai
prezentat cinci. $om mai a,uta i alte familii, #n afara celor dou$
2 prin ad"ecti&e cali%icati&e 'rar( #nsoite de prepoziia pe lng sau de
locuiunea prepoziional /#n1 afar de/ -e lng albi, am cumprat i pantofi
negri$
3 prin ad"ecti&e prono!inale posesi&e #n *c$ cu locuiunea
prepoziional #n afara/ 9n afara mea, vor mai veni ali trei colegi$
4 prin ad&erbe 'rar( #nsoite de prepoziia pe lng sau de locuiunea
prepoziional /#n1 afar de/ 9n afar de mine, voi mai veni i luni$
5 prin locuiunile ad&erbiale/ /#n1 afar de asta + aceasta, pe lng asta +
aceasta, /#n1 plus de asta + aceasta/ 0 urt afar i, plus de asta, nu avem
nici bani s mergem la mare$
6 printr-o construcie no!inal in%initi&al #nsoit de locuiunea
prepoziional
/#n1 afar de/ far de a fi repetent, mai este i cel mai obraznic din clas$
7 %rastic, sub %or!a unei subordonate circu!staniale cu!ulati&e '). )um$(,
corespondentul c. cum. #n planul %razei$ >e introduce prin locuiunile
con"uncionale/ dup ce, dup ce c, pe lng c, /#n1 afar c, plus c, popular
)i prin/ las c, necum s )i prin pronu!e, ad"ecti&e prono!inale )i ad&erbe
relati&e ori ne1otrte #nsoite de prepoziiile/ pe lng, peste, de locuiunile
prepoziionale/ /#n1 afar de, dincolo de )i de ad&erbul dect$ Cu!ulati&ele au, #n
!a"oritatea situaiilor, un ad&erb corelati& #n reent, de tipul i, mai i, #nc
i, apoi/ 'up ce /c1 e repetent, mai are i pretenii$ -e lng c nu tie,
mai vorbete i #n plus$ /9n1 afar c ne ,ucam, ne mai fceam i temele$
$remea era destul de bun, plus c aveam chef de-o baie$ <asW c eram
puini, dar n-aveam nici chef distracie$ 6ici nu m-am #ntlnit cu el, necum s-
l i batI -e lng ce v-am spus eu astzi, mai #nvai i din carte$ far de
cine a venit astzi, mai e cel puin o persoan$ m mai realizat i alte lucruri
dect ce mi-am propus$ !-a dus i #n alt parte dect unde l-am trimis$ -e
lng ce cri mi-am cumprat, mi-am dorit i un album cu picturi$
>ubordonata ). )um$ poate %i redus, prin contraere, la ec1i&alentul
ei sintactic din planul propoziiei, c. cum$ )i in&ers, acesta din ur! poate %i
dez&oltat, prin expansiune, #n subordonata corespunztoare/
-e lng ce cri mi-am cumprat, mi-am dorit i un album cu picturi H
-e lng crile cumprate, mi-am dorit i un album cu picturi$
'9n1 afar de fasole, a mai mncat i crnai$ H /9n1 afar c a mncat fasole,
a mai mncat i crnai$
O2#er-a"ii<
Eneori, circu!stanialul cu!ulati& se apropie #ntr-o anu!it !sur de
cel sociati&, #ns datorit !i"loacelor de construcie di%erite, nu pot %i
con%undate$ > se co!pare/ -e lng *on, a mai venit i $asile 'c$ cu!$( 5 *on
a venit cu $asile sau )u *on a mai venit i $asile 'c$ soc$($
Con%uzii se pot produce #ntre c. cum$ )i c. de excepie, respecti& #ntre
). )um$ )i ). 0xc$ cu att !ai !ult, cu ct unele dintre ele!ente de relaie
cu care se construiesc sunt acelea)i$ 6i%erena dintre cele dou tipuri de
circu!stanial este #n pri!ul rnd de ordin se!antic/ ideea de 9aduare:, de
9alturare:, de 9acu!ulare: vs. ideea de 9excepie:, la care se adau, pentru
raportul cu!ulati&, prezena unor corelati&e speci%ice/ i, mai, mai>i, #nc
i$ -n plus, dac ele!entele introducti&e sunt locuiunile prepozi ionale/ /#n1
afar de, #n afara sau ad&erbul dect, apare )i o di%eren de ordin %or!al
constnd #n %or!a &erbului predicat/ poziti& pentru cu!ulati& )i neati&
pentru cel de excepie$ > se co!pare/
;8 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
9n afar de 3aria, a mai venit o fat 'c. cum.($ 5 9n afar de 3aria, n-a mai
venit nimeni 'c. exc$($
3ai cunosc i alte poezii dect acestea 'c. cum$( 5 6u mai cunosc alte poezii
dect acestea 'c. exc$($
1 6in punctul de &edere al coninutului, raportul de subordonare cu!ulati&
este ec1i&alent cu raportul de coordonare copulati&, %r a se con%unda #ns
cu acesta$ > se co!pare/
-e lng *on, a venit i George$ 5 venit i *on i George$
'up ce c a venit trziu, s-a mai i certat cu prinii$ 5 venit trziu i s-a
certat i cu prinii$ 5 6u numai c a venit trziu, dar s-a i certat cu prinii$
2 @u trebuie s se con%unde ). )um$ introdus prin locuiunea
con"uncional dup ce '9dup ce c:(, cu subordonata circu!stanial de
ti!p ').8$(, introdus prin aceea)i locuiune, dar cu alt sens '9#ndat ce:($ >
se co!pare/ 'up ce m-ai minit, mai faci i glgie 'C$ Cu!$($ 5 'up ce am
mncat, m-am odihnit o or ').8$($
+/.4. T()ica 0i )u!ctua"ia
2oziia c. cum$ este, de obicei, #naintea ter!enului reent )i a
ter!enului al crui coninut se adau '0 9!ediatorul:(, despr indu-se prin
&irul de ace)tia$ ;l poate sta #ns )i dup aceste uniti, iar atunci cnd
ele!entele introducti&e sunt prepoziia pe lng sau ad&erbul dect, nu se
!ai izoleaz prin &irul/ 9n afar de mine, a mai ales vreo trei colegi$ m
primit i cri pe lng caiete$ m mai cumprat i alte lucruri dect astea$
?opica ). )um$ este, #n eneral, liber, aceasta putndu-se situa att
#naintea reentei 'cel !ai adesea(, ct )i dup ea$ Cele introduse prin plus c
sau dect B pronu!e, ad"ecti&e prono!inale )i ad&erbe relati&e ori ne1otrte
stau nu!ai dup reent$ -n !a"oritatea cazurilor, ). )um se desparte prin
&irul de reenta sa, excepie %cnd ). )um introdus prin dect B un relati&/
m admirat i alte lucruri dect ce ne-a recomandat ghidul$
+;. Circu&#ta!"ialul de e:ce)"ie =c. e:c.>
+;.+. De.i!i"ie
+uncia de circumstanial de excepie se concretizeaz #ntr-o parte de
propoziie ' c. exc$( sau #ntr-o propoziie '0X).( )i arat obiectul care
constituie o excepie %a de ceea ce se expri! prin alte pri de propoziie
'de exe!plu, %a de subiect, nu!e predicati&, atribut, co!ple!ent, ele!ent
predicati& supli!entar(, respecti& %a de ceea ce se expri! prin reent 'cu
re%erire #ns tot la o anu!it parte de propoziie co!ponent a acesteia(/
u plecat toi, afar de 3ihai$ $ei deveni orice, afar de medic $ *onescu a
prezentat o lucrare impecabil, afar de cteva mici greeli de exprimare$
6-a cumprat nimic dect pine$ )u excepia lui 3ihai, n-am mai spus
nimnui$ 6-am fost btut de nimeni dect de prini$ -ot scrie cu orice, afar
de pix$ 9l credeam orice, #n afar de profesor$
.eentul circ$ de excepie poate %i un &erb sau o locuiune &erbal/
!e gnde te la orice, #n afar de examen. Gi-a adus aminte de toi, cu
excepia lui 8udor$
O2#er-a"ii<
.elaia de dependen !ediat din care rezult %uncia de circu!stanial de
excepie i!plic, a)a cu! reiese )i din de%iniie, prezena #n context a unei alte
&alori se!antico-sintactice, #n raport cu care se constituie excepia$ ;li!inarea
din context a acestei &alori duce la destructurarea enunului sau la un alt !od de
interpretare a acestuia$ > se co!pare/
-ot scrie cu orice, afar de pix 5 A-ot scrie afar de pix$
6-a cumprat nimic dect pine$ 'c. exc$( 5 6-a cumprat dect pine$ 'c. d$(
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a ;3
Circu&#ta! ialele
1 >ub aspect %or!al, circu!stanialul de excepie cunoa)te dou &ariante/
a( circu!stanialul de excepie cu aspect poziti& 'dar cu sens neati&, #ntruct
obiectul excepiei se sustrae de la des%)urarea unei aciuni, #n care sunt
i!plicate alte co!ponente ale enunului(/ st pe ln un &erb sau o
locuiune &erbal cu aspect poziti&, iar prile de propoziie la care se re%er
excepia sunt expri!ate %ie prin substanti&e co!une 'cel !ai adesea #nsoite
de ad"ecti&e prono!inale ne1otrte ca/ orice, oricare, fiecare, tot, toat, toi,
toate, muli, multe(, %ie prin pronu!e ne1otrte 'ca/ toi, toate, oricine, orice,
oricare, fiecare(, %ie prin ad&erbe ne1otrte 'ca/ oriunde, oricnd, oricum(/
9i vinde toate crile, mai puin aceasta$ -oate veni oricine, cu excepia celor
doi$ -oi pleca oricnd, mai puin luni$
b( circu!stanialul de excepie cu aspect neati& 'dar cu sens poziti&, #ntruct
obiectul excepiei se i!plic #n des%)urarea unei aciuni, de la care alte
co!ponente ale enunului se sustra(/st pe ln un &erb sau o locuiune
&erbal cu aspect neati&, iar prile de propoziie la care se re%er excepia
sunt expri!ate %ie prin substanti&e co!une 'precedate, de reul, de
ad"ecti&e prono!inale neati&e sau ne1otrte/ nici un, nici o, vreun, vreo,
alt, alt(, %ie prin pronu!e neati&e sau ne1otrte 'ca/ nimeni, nimic, nici
unul, nici una% altceva, altcineva(, %ie prin ad&erbe neati&e sau ne1otrte
'ca/ niciodat, nicicnd, nicieri, niciunde% vreodat, altundeva(/
6-am primit alt mesa, dect aceast scrisoare$ 6-am citit nimic dect un ziar$
9n vacan n-am fost nicieri dect la bunici$
2 ;le!entele de relaie speci%ice c. exc. sunt locuiunile prepoziionale/ /#n1
afar de, mai puin 'cu acuzati&ul(3 #n afara, cu excepia 'cu eniti&ul( )i
ad&erbul dect '#ntrebuinat prepoziional cu acuzati&ul($ *trae! atenia c
locuiunile prepoziionale '#n1 afar de, #n afara )i ad&erbul dect pot
introduce )i un c. cum. #ns aportul se!antic al celor dou tipuri de
construcii este, e&ident, di%erit, )i, de aceea, de necon%undat 'pentru
aceasta, &ezi obser&aiile de la Circu!stanialul cu!ulati& - R. 0xprimare($
+;.'. Cla#a de #u2#titu"ie
1 prin substanti&e )i substitute ale acestora 'pronu!e, nu!erale cu
&aloare substanti&al( #n acuzati& sau #n eniti&, #nsoite de unul dintre
ele!entele de relaie speci%icate anterior/ 9i plac toate sporturile, #n afar de
box$ mncat de toate, mai puin pr,ituri$ )u excepia lui, la concurs nu s-a
mai prezentat nimeni$ 6u mi-e fric de nimeni dect de cei doi$
2 prin ad"ecti&e prono!inale posesi&e #n acuzati&, precedate de
locuiunile prepoziionale #n afara, cu excepia 'care nu-)i !ai i!pun rei!ul
cazual de eniti&(/ )u excepia noastr, nimeni n-a reuit s ia acest
examen$
3 prin &erbe la !odul in%initi& #nsoite de locuiunile prepoziionale /#n1
afar de, mai puin sau de ad&erbul dect/ 9i place s fac orice, mai puin a
#nva$ 6imic nu iubea mai mult dect a hoinri singur prin pdure$ fost de
acord s fac orice, #n afar de a fura$
4 prin ad&erbe #nsoite de locuiunile prepoziionale /#n1 afar de, mai puin/
3 poi vedea oricnd, #n afar de mine$ -oi s-l pui oriunde, mai puin acolo$
5 prin construcii no!inale in%initi&ale, alctuite dintr-un &erb copulati& la
in%initi& )i un substanti&, ad"ecti& etc$/ 9n afar de a fi profesor, altceva nu-i
mai dorete$
1 prin sinta!e '"uxtapuse( constituite din erunziul exceptnd )i
co!plinirile sale/ 0xceptnd cearta de ieri, alte dispute n-am mai avut$
2 %rastic, sub %or!a unei subordonate circu!staniale de excepie
'0X).(, ec1i&alentul sintactic al c. exc$ #n planul %razei$ >e introduce prin
locuiunile con"uncionale /#n1 afar c, dect s, dect c, prin ad&erbul
dect
'#ntrebuinat con"uncional( )i prin pronu!e )i ad&erbe relati&e precedate de
1* Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
;. Circu&#ta! ialele
locuiunile prepoziionale /#n1 afar de, mai puin, #n afara, cu excepia sau de
ad&erbul dect$ Ca )i #n cazul c. exc$ #n reenta unei 0X)$ sunt totdeauna
ocurente pronu!e, ad"ecti&e prono!inale sau ad&erbe ne1otrte ori
neati&e de tipul/ alt/ul1, altcineva, altceva, orice, oricine, nimeni, nimic,
vreodat, niciodat, nicieri etc$/ 9n afar c rzi tot timpul, altceva nu mai
faci$ 6- am vrut s fac altceva dect s te a,ut. 6u-i pot reproa nimic dect
c m-a minit$ 6u face nimic altceva dect scrie poezii. 9n afar de ce tii i
tu, altceva nu mi-a mai spus. *-am spus tot, mai puin ce m-ai rugat. 9n afara
cui s-a prezentat azi, n-a mai cerut nimeni aprobare. 6u mi-a mrturisit nimic
dect cum a spart geamul$
>ubordonata 0X). poate %i redus, prin contraere, la ec1i&alentul ei
sintactic din planul propoziiei, c. exc$ )i in&ers, acesta din ur! poate %i
dez&oltat, prin expansiune, #n subordonata corespunztoare/
6u-i pot reproa nimic dect c m-a minit. H 6u-i pot reproa nimic dect
minciuna.
6imic nu iubea mai mult dect a hoinri singur prin pdure$ H 6imic nu iubea
mai mult dect s hoinreasc prin pdure.
+;. 4. T()ica 0i )u!ctua"ia
?opica c. exc$ respecti& a 0X). depinde de construcia lor$ *st%el, c.
exc$ )i 0X)$ care se construiesc cu a"utorul locu iunilor #n afar de+c+s, #n
afara, cu excepia pot sta att #nainte, ct )i dup reent$ Cele construite cu
dect sau mai puin sunt totdeauna postpuse 'a se &edea exe!plele date
pn aici($ 6e ase!enea, punctuaia depinde de radul leturii cu reentul
'reenta(, dar )i de ele!entul introducti&$ *st%el, izolarea prin &irul apare
!ai ales #n cazul construciilor #n care sunt i!plicate locuiunile #n afar
de+c+s, #n afara, cu excep ia, mai puin, )i cu totul accidental #n cazul celor
care se ser&esc de ad&erbul dect$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 1+
1. A)(6i ia
Ca)it(lul ?II
A)(6i"ia
+.
Cara
cteri
#tici
de.i!
it(rii
e
l
a
i
a
a
p
o
zi
ti
&

e
s
t
e
u
n
a
d
e
ti
p
s
p
e
ci
a
l,
d
e
e
c
1
i&
a
l
e
n


discursi&
, care se
stabile)te
#ntre dou

sec&ene
core%eren
iale/
termenul
baz 'pe
pri!a
poziie( )i
apoziia
'pe poziia
secund(/
<-am
chemat
pe *on,
prietenul
meu$
>pr
e
deosebire
de relaia
de
dependen
, #ntre
ter!enii
construci
ei
apoziti&e
nu se
dez&olt
nicio
ierar1ie
sintactic3
a)(6i"ia
!u e#te
u!
atri2ut%
!u e#te
i!te7rat,
#i!tactic
@! !iciu!
7ru)%
deci !u
re)re6i!t
, (
.u!c"ie
#i!tactic,
de #i!e
#t,t
,t(are.
;a se
lea
d
o
a
r
s
e
!
a
n
ti
c
d
e
c
e
n
tr
u
l
si
n
t
a

!
e
i
d
i
n
c
a
r
e
%
a
c
e
p
a
rt
e
$
6
e
a
s
e
!
e
n
e
a
,
r
e
laia
apoziti&
di%er )i
de relaia
de
coordonar
e, prin
aceea c
apoziia )i
baza
indic
acela)i
re%erent,
#n ti!p ce
ter!enii
coordonai
&izeaz
ali
re%ereni
'*on,
fratele
meu, a
plecat la
munte +
*on i
fratele
meu au
plecat la
munte($
Car
acterul
supri!abil
, relati&
!obil,
precu! )i
relati&a
independe
n
sintactic
#n cadrul
enunului,
apropie
structurile
apoziti&e
!ai
derab
de
cateoria
construcii
lor
incidente$
*p
oziia #)i
procur
re%erina
de la baz
)i
,
#
!
p
r
e
u
n

,
c
e
l
e
d
o
u

e
l
e
!
e
n
t
e
%
o
r
!
e
a
z

u
n
b
l
o
c
r
e
%
e
r
e
n
i
a
l/
!
o
r
a
s
a, fata
mai #nalt
din fa, a
luat
cuvntul$
2re
zena
apozi iei
nu este
absolut
necesar
pentru
%ixarea
re%erentul
ui, dar
per!ite
identi%icar
ea lui din
rupul de
re%ereni,
prin
indicarea
exact a
proprietil
or$
Enitile
ana"ate
#n relaie
de&in
ec1i&alent
e
contextual
$ 2ri!ul
ter!en
este cel
care
introduce
un
constituen
t #n
discurs, #n
ti!p ce al
doilea,
inserat ca
un
co!entari
u, #l reia )i
#l
co!pletea
z$
Co
nceptul de
apoziie
este
strns
leat de
p
r
a

!
a
ti
c

,
si
n
t
a

!
a
a
p
o
zi
ti
&

%ii
n
d
u
n
%
a
p
t
e
!
i
n
a
!
e
n
t
e
d
is
c
u
r
si
&$
6
i
n
p
e
r
specti&a
pra!atici
i, apoziia
este o
#ntreruper
e a
!esa"ului
sub %or!a
unui
ele!ent
supli!ent
ar, prin
care
locutorul
dubleaz
'tripleaz
)$a$!$d$(
pri!a
denu!ire,
considerat
prea
eneral
sau &a
pentru a %i
#neleas
corespunz
tor de
interlocuto
r/
-srile
rpitoare!
bunoar
uliul!
vulturul,
au vzul
foarte
dezvoltat$
*pozi ia
este un
caz
particular
al
predicaiei
atributi&e,
putnd %i
ec1i&alent
cu un
@2 sau o
construci
e relati&/
*on,
prietenul
meu, a
plecat la
munte S
*on este
p
ri
e
t
e
n
u
l
m
e
u
S
*
o
n
,
c
a
r
e
e
s
t
e
p
ri
e
t
e
n
u
l
m
e
u
,
a
p
l
e
c
a
t
l
a
m
u
n
t
e
$
'.
Reali
6,ri
ale
a)(6
i"ie
i
1 a
)(6i"ia
!(&i!al,/
realizat
prin
#u2#ta!ti
-,
indi%erent
de cazul
ra!atical
'm primit
vizita lui
*on,
colegul
meu. m
vorbit cu
fratele lui,
cu 3ihai.
)asa lui,
a lui
3ihai,
este
impresion
ant. 0i,
surorii
mele #i
datorez
totul.
*oane,
nebunule,
unde
eti5($ 6e
ase!enea
, apoziia
no!inal
se poate
realiza )i
prin
)r(!u&e,
prin
!u&eral
sau prin
adAecti-
'*-am
vorbit
despre
cel mai
bun
prieten,
adic tu.
m vorbit
cu ea, a
treia din
banc.
)
a
li
c
,
a
d
i
c

s

r
a
c
,
a

a
#l
c
u
n
o

t
e
a
m
(3
2
r
!
e

&
e
r
b
a
l
e

n
e
p
e
r
s
o
n
a
l
e
/

9i
cunotea
m dorina
de a
triumfa,
adic de
a fi mai
bun dect
ceilali.
3 a
)
(
6
i
"
i
a

a
d
-
e
r
2
i
a
l
,
3
1
/
!

i
n
e
$

31

2repoziiile,
con"unciile
)i
inter"eciile
pot %i apoziii
nu!ai #n
!etali!ba",
unde se
substanti&iz
eaz$
L
i
&
2
a
r(&9
!,
c(!t
e&)
(ra!
,.
Si!ta
:a
14
A)(6i ia
1 a)(6i"ia )r()(6i"i(!al,/ <-am #ndemnat s te cunoasc, adic
s-
i vorbeasc personal$ <-am vzut plngnd, ceea ce demonstreaz
sensibilitatea lui
32
.
*parent circu!staniale, anu!ite propoziii introduse prin ad&erbele
relati&e unde, cnd, cum, se interpreteaz tot ca apoziti&e, pe ln o baz
ad&erbial din reent/ 6e-am #ntlnit acolo, unde am stabilit. m procedat
astfel, cum ne-am #neles$ ! vii acum, cnd te chem$
2ropoziiile apoziti&e pot %i )i "uxtapuse, %r conectori 'ra%ic, se
!arc1eaz prin / sau linie de pauz(/ vea o mare problem" nu cunotea pe
nimeni $
O2#er-a"ie/ *poziia )i baza pot aparine unor clase !or%oloice
di%erite$
4. M,rci a)(6iti-e/
2 &,rci le:ic($#e&a!tice< ad&erbe cu %uncie !etalin&istic
'apozeme(/ adic, anume, alias, respectiv, mai exact, mai bine zis,
altfel spus, cu alte cuvinte3
3 &,rci )r(6(dice< %lux &erbal continuu, intonaie "oas, accent
independent, pauz3
4 &,rci 7ra.ice/ &irula, dou puncte, linia de pauz$
5. Structuri a)(6iti-e<
(1) Du), 7radul de c(&)le:itate, deosebi! dou tipuri de structuri/
apoziia simpl )i apoziia comple- 'sau nlnuit(/
1 A)(6i"ia #i&)l, este cea prototipic% binar, cu dou co!ponente
i!plicate #n relaia de ec1i&alen$ *tt baza, ct )i apoziia pot %i #nsoite de
deter!inri/ !ibiul, capital european #n RCCB, &a oraniza o serie de
!ani%estri culturale$ =i-a! adus a!inte de vacana la munte de anul trecut,
veritabil aventur #n necunoscut$ 6up cu! se poate obser&a, baza poate %i
explicat printr-o structur dez&oltat$
2 A)(6i"ia c(&)le:, const #ntr-o interpretare de tip list a bazei/
$edeta despre care se vorbea atta era vecina lui! adic prietena mamei!
Elena$ -n cadrul unor ast%el de structuri, apoziia poate %i de !ai !ulte %eluri/
- apoziiile tri!it la aceea)i baz3 sunt independente una de alta )i
a%late #n raport de "uxtapunere/ -opescu $asile, preedintele
organizaiei, fost inspector general, era prietenul meu$
- %iecare apoziie are ca baz sec&ena antecedent/ vea o nou
anga,at, o absolvent de limbi strine, mai exact de englez-
german$ m vorbit cu 3ihai, soul 3ariei, colega mea$
(2) Du), ca)acitatea a)(6i"iei de a #i!teti6a #au de a e:)licita coninutul
in%or!aional al bazei, se distin/ apoziia rezumativ )i apoziia multipl
'sau analitic(/
1 A)(6i"ia re6u&ati-, reia, de obicei printr-un sinur ter!en, o
succesiune de uniti coordonate care reprezint baza$ ?er!enul apoziie
poate %i un cu&nt eneric 'tot, totul, orice, oricine( sau pri&ati& 'nimic(/ cei
oameni srmani pierduser la inundaii casa, mobila, animalele, totul$ -rinii
i-au oferit bani, main, cas, orice, numai s termine facultatea$ 6-a reuit
nici s termine facultatea, nici s se anga,eze, nici s-i #ntemeieze o familie,
nimic$ Ca apoziie rezu!ati& poate %unciona un substanti& cu sens colecti&
sau unul indi&idual la plural/ fost ludat de profesori, de colegi, de sala
#ntreag$ 3-au susinut colegii, vecinii, prietenii, toi cunoscuii mei$
2ronu!ele relati& ceea ce )i de!onstrati&ul cu &aloare neutr asta,
32
-n acest exe!plu, ter!enul-baz este la rndul su o propoziie$
15 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
1. A)(6i ia
%unc ioneaz ca ni)te apoziii pro%raz, #ntruct baza e o propoziie/ plecat
fr s m salute, ceea ce m-a suprat cumplit$
1 A)(6i"ia &ulti)l, este in&ersul apoziiei rezu!ati&e/ baza este
reprezentat de un #ntre, iar apoziia desco!pune acest #ntre #n uniti
co!ponente, autono!e, leate #ntre ele prin raport de coordonare/ -ierduse
#n incendiu totul" cas, mobil, animale$ *-am oferit orice" bani, main, cas,
numai s-i termine facultatea.
(3) Du), rela"ia #e&a!tic, de ecDi-ale!",, se deli!iteaz trei tipuri
construcii apoziti&e/ de identificare, de desemnare! de reformulare/
1 A)(6i"ia de ide!ti.icare rele& identitatea realitii extralin&istice,
expri!at de baz, al crei coninut se!antic este adesea nedeter!inat/
3-am obinuit de,a cu el, cu colegul cel nou$ cumprat cinci trandafiri" doi
albi i trei roii.
2 A)(6i"ia de de#e&!are este in&ersul celei de identi%icare, #n sensul
c baza este !ai speci%ic/ *on, prietenul meu, era lng mine. H$iaa liberI,
cotidian glean, are cei mai muli cititori$
3 A)(6i"ia de re.(r&ulare este o reinterpretare lexical a bazei,
a!bele co!ponente %iind deter!inate #n eal !sur/ D cunosc pe
prietena ta, ctigtoarea concursului. ici, la tine, e foarte frig$
A)(6i"ia 0i atri2utul cate7(rial
>tructurile cu atribut cateorial sunt construcii %als apoziti&e #n care
apare un deter!inati& obliatoriu$ *ceste structuri cuprind deno!inaii$
>uportul este un substanti& co!un articulat 1otrt/ nu!e de rudenie, %uncii,
reiuni, instituii, opere artistice, ter!eni susceptibili de a pri!i o co!plinire
realizat prin nu!e propriu/
1 bunicul 3anole, unchiul $asile, mtua 3rioara%
2 domnul -opescu, tanti 3aria, conuW *ancu%
3 doctorul -opescu, inspectorul 6eamu, poetul )obuc%
4 continentul 0uropa, ,udeul $#lcea, cartierul $idin, lacul mara,
vulcanul 0tna, uraganul Yatrina%
5 0ditura .nivers, .niversitatea -iteti, firma $odafone%
6 poemul <uceafrul, romanul ;scoala.
Construciile de acest tip nu sunt apoziti&e pentru c cei doi ter!eni nu
%ocalizeaz acela)i concept$ 2ri!ul ter!en este nu!ele clasei, actualizate prin
cel de-al doilea ter!en$ En ter!en indic enul, cellalt, specia
33
$
6in punct de &edere se!antic, #ntre atribut )i reentul su apare o
relaie de incluziune, )i nu de ec1i&alen/ luna mai, vocala a, cifra trei,
secolul XX etc$
6i%erena dintre apoziie )i atributul cateorial apare, #n pri!ul rnd, la
ni&el re%erenial$ -n cazul structurilor atributi&e cateoriale, pri!ul ter!en este
eneric, cu s%era noional lar, iar cel de-al doilea restrne extensiunea
pn la unicat$ 6ispariia atributului cateorial nu %ace enunul nonra!atical,
dar a%ecteaz coninutul in%or!aional al enunului, coerena lui se!antic/
-oemul <uceafrul este capodopera poeziei romne ti + -oemul este
capodopera poeziei romneti$ -n sc1i!b, dac se supri! reentul, in%or!a
ia nu se pierde, cu condiia existenei unui %ond co!un de cuno)tin e care s
per!it decodarea !esa"ului/ 8anti 3aria va veni mine pe la noi +
3aria va veni mine pe la noi$
33
6e ase!enea, sinta!ele no!inale reprezentate de dou nu!e co!une de tipul martor-
cheie, rzboi-fulger, caz-limit, cifr-record, imagine-oc, persona,-model etc$ se
interpreteaz tot #n ter!enii relaiei de dependen$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 1/
1. A)(6i ia
8a ni&elul acordului #n caz dintre cei doi ter!eni, se constat
in&ariabilitatea atributului cateorial/
A<ectura romanului 7altagului este accesibil$
A -ublicaiile editurii .niversului au fost premiate$
=arcarea acordului #n caz presupune trans%or!area construciei cu
atribut cateorial #n apoziie/
*-am spus inginerului -opescu s vin 'atribut cateorial( + :*-am spus
inginerului lui -opescu s vin 'construcie nereperabil( + *-am spus
inginerului, lui -opescu, s vin 'apoziie($
2rezena pauzelor este un se!n al !odi%icrii statutului construciei
iniiale$
-n pri&ina topicii, atributul cateorial are o poziie obliatoriu postpus
reentului '&ezi, prin co!paraie, structurile nereperabile/A$odafone firma,
:-iteti .niversitatea, :7altagul romanul($
>c1i!barea ordinii ter!enilor este posibil % r s a%ecteze
corectitudinea enunului, nu!ai dac atrae sc1i!barea calit ii atributului
cateorial #n apozi ie/ -rofesorul *onescu a publicat o carte + :*onescu
profesorul a publicat o carte + *onescu, profesorul, a publicat o carte$
Construcia cu atribut cateorial #n topic in&ers este posibil nu!ai
#n contexte contrasti&e/ *onescu profesorul, nu *onescu studentul, a fost
implicat #n accident$
Construc iile atributi&e cateoriale nu pot %i #nsoite de !rci, de
apoze!e/ Aluna, adic mai, :0ditura, anume .nivers etc$ *cceptarea acestor
!rci #n enun se %ace tot cu trecerea la structuri apoziti&e dislocate 'cu
posibil conotaie ironic(/ 8anti, adic na, m-a a,utat mult$
Cele dou tipuri de structuri se deosebesc )i la ni&el intonaional sau
ra%ic3 cele atributi&e cateoriale nu ad!it separarea prin pauze !arcate de
&irule, dou puncte sau linii de pauz
34
$
34
*cest %apt explic denu!irea de apoziii neizolate, sub care erau cunoscute aceste
structuri #n ra!atica tradiional$
1; Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
Bi2li(7ra.ie
BIBLIOGRAFIE
1&& Gramatica limbii romne, ediia a 44-a re&zut )i aduit, tira" nou, ;ditura
*cade!iei, Ducure)ti, 1C66 '0 7$*$($
2&& Gramatica limbii romne, ;ditura *cade!iei, Ducure)ti, 2OO5 '0 7*8.($
*2,>?,8*?E, 4onel, @;CE8*, 7ina, 0lemente de gramatic normativ, ;ditura ;uroplus,
7alai, 2OOM$
*<.*=, =ioara, Gramatica pentru toi, edi ia a 444-a, ;ditura Tu!anitas, Ducure)ti, 2OO1$
D;U*@, 6u!itru, Gramatica limbii romne. )ompendiu, ;ditura ;c1inox, Clu"-@apoca, 1CC5$
CV.VC, 4oan >$, *ntroducere #n morfologie , ;ditura ;d!unt, Drila, 2OO2 $
C,@>?*@?4@;>CE-6,D.46,., 71$, 3orfologia limbii romne, ;ditura <ox, Ducure)ti,
1CC6$
C,@>?*@?4@;>CE-6,D.46,., 71$, !intaxa limbii romne, ;ditura Ktiini%ic, Ducure)ti,
1CCM$
C,?;*@E, 4on, Gramatica de baz a limbii romne, ;ditura*lbatros, Ducure)ti, 1CM2
C,?;*@E, 4on 'coord$(, <imba romn contemporan. Fonetica. Fonologia. 3orfologia,
ediia re&izuit ) i aduit, ;ditura 6idactic )i 2edaoic, Ducure)ti, 1CM5$
64*C,@;>CE, 4on, !intaxa limbii romne$ <ol$ 4$ 'Eniti sintactice($ &ol$ 44 ';elaiile
sintactice(, Ducure)ti, 1CC2$
64*C,@;>CE, 4on, !intaxa limbii romne, Ducure) ti, ;ditura ;nciclopedic, 1CC5$
64*C,@;>CE, 4on, -robleme de sintax a limbii romne actuale. )onstrucie i analiz,
;ditura Ktiini%ic )i ;nciclopedic, Ducure)ti, 1CMC$
64=4?.4E, Corneliu, 8ratat de gramatica limbii romne. 3orfologia, ;ditura 4nstitutul
;uropean, 4a)i, 2OOO$
64=4?.4E, Corneliu, 8ratat de gramatica limbii romne. !intaxa, ;ditura 4nstitutul ;uropean,
4a)i, 2OO2$
6.*K,<;*@E, 6$6$, 8eze i antiteze #n sintaxa limbii romne, Clu"-@apoca, Clusiu!, 1CC7$
7.E4GW, 7$ cordul #n limba romn, ;ditura Ktiini%ic )i ;nciclopedic, Ducure)ti,
1CM1$ 7.E4GW, 7$ Gramatica normativ, ;ditura 6acia, Clu"-@apoca, 1CC4$
7EGE .,=*8,, <aleria, !intaxa limbii romne. -robleme i interpretri, ;ditura 6idactic
)i 2edaoic, Ducure)ti, 1C73$
4,.6*@, 4oru, 7EGE .,=*8,, <aleria, @4CE8;>CE, *lexandru, !tructura morfologic a
limbii romne contemporane, ;ditura Ktiini%ic, Ducure)ti, 1C67
4.4=4*, 6u!itru, !tructura gramatical a limbii romne - $erbul, ;ditura Uuni!ea , 4a)i,
1C76$
4.4=4*, 6u!itru, Gramatica limbii romne, 2oliro!, 4a)i, 1CC7$
=*@,84E-=*@;*, =aria, Gramatic, pragmasemantic i discurs, ;ditura 8itera, Ducure)ti,
1CC3
=;.8*@, *urelia, !intaxa limbii romne, ;ditura Eni&ersitii 9*lexandru 4oan Cuza:, 4a)i,
2OO1$
@;*=GE, 7$7$, 8eoria i practica analizei gramaticale, editia a 44-a re&azut, adauita si
i!bunatatita, ;ditura 2aralela 45, Ducure)ti, 2OO7$
2*@W 64@6;8;7*@, 7abriela, !intaxa grupului verbal, ed$ a-44-a, *ula, Dra )o&, 1CCC 2*@W
64@6;8;7*@, 7abriela, 8eorie i analiz gramatical, ed$ a-44-a, ;ditura Coresi, Ducure)ti,
1CC4$
2*@W 64@6;8;7*@, 7abriela, 0lemente de gramatic. 'ificulti, controverse, noi
interpretri, Ducure)ti, ;ditura Tu!anitas ;ducaional, 2OO3$
>?*?4, >orin, 0lemente de analiz sintactic, Ducure)ti, 1C72$
>?*?4, >orin, 8eorie i metod #n sintax, ;ditura *cade!iei .>., Ducure)ti, 1C67
K;.D*@, <$, )urs practic de sintaxa limbii romne, Ducure)ti, ;66, 1C64
?,=*, 4on, <imba romn contemporan. -rivire general, ;ditura @iculescu, Ducure)ti,
2OO1$
?.*@6*+4., 71$ 6$, -robleme controversate de gramatic a limbii romne actuale, >crisul
.o!nesc, Craio&a, 1CM2$
<*>484E, ;!anuel, 7,8,2;@G 4*-;.;?;>CE, >anda, !intaxa transformaional a limbii
romne, ;ditura *cade!iei .>., Ducure)ti, 1C6C$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 11
A)lica ii
A)lica"ii
1
.
M
a
r
c
a
"
i
e
!
u
!
"
u
l
@
!

c
a
r
e

a
-
e
&

(

e
:
c
e
)
"
i
e

)
r
(
)
r
i
u
$
6
i
#, de la
ca6ul
#u2iect
ului<
.
venit la
lume &
7. u
mai
plecat
dintre
candida
i &
). 6u
se
gndea
la ceea
ce s-a
#ntmpl
at.
'
.

u

s
o
s
i
t

c
u

t
o

i
i
.

0
.

i

c
a
s
e
i

a
u

p
l
e
c
a
t
.

2
.
I
d
e
!
t
i
.
i
c
a
"
i
.
e
!
(
&
e
!
u
l
#
i
!
t
a
c
t
i
c
<
X
!
a
t
u
l
7
r
o

t
e
n
i
i %iind
#!pr)ti
at !ai
ca toate
satele
de la
!unte,
nu se
ru)ina
lupul i
ursul a
se arta
ziua
!are
prin el$:
*
$

t
a
u
t
o
l
o

i
e

3

D
$

a
n
a
c
o
l
u
t

3

C$
elips$
3. B!
)r()
(6i"ia
<
X9ntr-o
dimin
ea
mi se
btu
l
a

u

:
,
#
u
2
i
e
c
t
u
l
e
#
t
e

/
1. s
u
b
#
n

e
l
e
s

3
2. s
u
b
s
t
a
n
t
i
&
u
l
d
i
m
i
n
e
a

%
3. pron
u!el
e
re%le
xi&
se %
4. inclu
s 3
5. nede
ter!i
nat$
4. Preci
6a"i
.u!c"ia
#i!tacti
c, a
cu-i!tel
(r
#u2li!ia
te<E)ui
nu tie
,uca,
odaia i
se pare
strmt.
I "
*$
co!ple
!ent
indirect
B nu!e
predicati
& 3
D$
subiect
B nu!e
predicati
& 3
C
$

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

i
n
d
i
r
e
c
t

B

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l

d
e

!
o
d
3

6
$

s
u
b
i
e
c
t

B

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l

d
e

!
o
d

$

5. Preci
6a"i
.u!c"ia
#i!tacti
c, a
cu-9!tu
lui
#u2li!ia
t< !e
aude
fluiern
d un
tren$
*$
subiect
#n @3
D$
predicati
&
supli!e
ntar 3
C$
co!ple
!ent
c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l
d
e

!
o
d
$
6
.
P
r
e
c
i
6
a
"
i
.
u
!
c
"
i
a

#
i
!
t
a
c
t
i
c
,

a

c
u
-
9!tului
#u2li!ia
t< 6-a
cumpr
at dect
pine.
*$
co!ple
!ent
direct 3
D
$

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l

d
e

e
x
c
e
p

i
e

3

C
$

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l

o
p
o
z
i

i
o
n
a
l

3

6
$

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

i
n
d
i
r
e
c
t
$

7. Preci
6a"i
.u!c"ia
#i!tacti
c, a
cu-9!tu
lui
#u2li!ia
t" 6u voi
uita ziua
#n care
ne-am
cunoscu
t.
*$
atribut
prono!i
nal 3
D$
co!ple
!ent
circu!st
anial de
ti!p 3
C$
co!ple
!ent
circu!st
anial de
loc$
8. Preci
6a"i
.u!c"ia
#i!tacti
c, a
cu-9!t
ului
#u2li!i
at< X
vorbet
e
blbin
d $ *$
co!ple
!ent
circu!st
anial
de
!od 3
D
$
e
l
e
!
e
n
t
p
r
e
d
i
c
a
t
i
&

s
u
p
li
!
e
n
t
a
r
$
9
.
P
r
e
c
i
6
a
"
i
.
u
!
c
"
i
a

#
i
!
t
a
c
t
ic, a
cu-9!tu
lui
#u2li!ia
t< Z7anii
erau
depui,
pentru
spor, la
banc$:
*
$

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l

d
e

c
a
u
z


3

D
$

c
o
!
p
l
e
!
e
n
t

c
i
r
c
u
!
s
t
a
n

i
a
l

d
e

s
c
o
p

3

C$
construc
ie
incident
, %r
%uncie
sintactic
$
1
8
Li&
2a
r(&
9!,
c(!
te&
)(r
a!,.
Si!t
a:a
A)lica ii
10. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< D fat mare se mai
las ba la un srutat, c d-aia are gur dulce, ba la un giugiulit c d-aia are
sn cu drgnele$
*$ co!ple!ent indirect 3
D$ co!ple!ent circu!stanial de cauz 3
C$ co!ple!ent circu!stanial de scop$
11. B! e!u!"ul< 9n sfrit, bine c-ai a,uns i tu, cu-9!tul #u2li!iat e#te<
1. ad"ecti& in&ariabil #n @3
2. ad&erb predicati& 5 predicat &erbal3
3. ad&erb de !od %r %uncie sintactic3
4. ad&erb de !od 5 nu!e predicati&3
5. substanti& pro&enit din con&ersiune$
12. B! care di!tre e!u!"urile ur&,t(are e:i#t, u! #u2iect i!clu# F
*. 7ine-ar fi s fie ca
tine. 7. 6a-i hainaI
). -e unde umbli, mi femeie
'. 2ai #n pdureI
0. *at-v, #n
sfrit&
13. B! te:tul/ -e cnd nu era moarte, nimic nemuritor,
6ici smburul luminii de via dttor,
6u era azi, nici mne, nici ieri, nici totdeauna,
)ci unul erau toate i toate erau unaG e:i#t,<
1. )apte subiecte3
2. opt subiecte3
3. nou subiecte3
4. patru subiecte3
5. cinci subiecte$
14. Se dau ur&,t(arele e!u!"uri<
a. *on merge pe biciclet$
b. *on se bizuie pe 3aria$
c.*on a cheltuit banii pe dulciuri$
d.*on s-a suprat pe 3aria$
e*on ctig un milion de lei pe sptmn$
B! care di!tre ele #u2#ta!ti-ul )recedat de )re)(6i"ia pe e#te
c(&)le&e!t directF
*$ #n b( )i d(3
D$#n toate3
C$#n nici unul3
6$nu!ai #n b(3
;$ nu!ai #n d($
15. B! care di!tre e!u!"urile ur&,t(are cu-9!tul poate e#te ad-er2 de
&(d .,r, .u!c"ie )redicati-,F
*$ )ine poate oase roade$
D$ *on poate pleca$
C$ *on poate pleac$ 6$
-oate c *on pleac$
0. -oate s fi plecat, dar nu tiu sigur.
16. Se d, e!u!"ul< Y 'ar oare pe acesta cum mama dracului l-a fi
chemndF Si!ta7&a #u2li!iat, re)re6i!t,<
*$ locuiune substanti&al 5 co!ple!ent circu!stanial de !od3
D$ mama substanti& 5 co!ple!ent circu!stanial de !od, dracului
substanti& 5 atribut #n eniti&3
C$ locuiune substanti&al 5 subiect3
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 13
A)lica ii
6$substanti& co!pus 5 subiect3
;$locuiune inter"ecional %r %uncie sintactic$
+1. B! .ra6a/ 9ntr-adevr, era cam dezolant s vezi cum o fat a crei
frumusee era un mister, cum ar spune 'ostoievs=i, s aib un cap total lipsit
de mistere, iar mintea coal alb de hrtie pe care nu se scria nimic, )r()(6i
"iile =)e care tre2uie #, le deli&ita"i @! (rdi!ea a)ari"iei )ri&ului cu-9!t>
#u!t<
1. 1-principal, 2-co!pleti& direct, 3-co!pleti& direct, 4-atributi&, 5-
!odal, 6- co!pleti& direct, 7-atributi&3
2. 1-principal, 2-subiecti&, 3- co!pleti& direct, 4-atributi&, 5-
incident, 6- co!pleti& direct, 7-atributi&3
3. 1-principal, 2-subiecti&, 3- co!pleti& direct, 4-atributi&, 5-incident,
6-atributi&3
4. 1-principal, 2- co!pleti& direct, 3- co!pleti& direct, 4-atributi&,
5-incident, 6-atributi&3
5. 1-principal, 2-subiecti&, 3-!odal, 4-atributi&, 5-atributi&, 6-
atributi&$
+8. B! .ra6a< 6u prea #nelegea, era adevrat, de ce -araschiv #n loc s se
bucure c grul ieise cum nu-i aduceau ei aminte s se fi fcut vreodat,
arta mereu posomort i secera ca i cum ar fi tras la ,ug, )r()(6i"iile
#u!t<
1. 1-principal, 2-principal, 3-co!pleti& direct, 4-opoziional, 5- de
relaie, 6- predicati&, 7-co!pleti& indirect, M co!pleti& direct, C-
circu!stanial de !od3
2. 1-principal, 2-incident, 3-co!pleti& direct, 4-opoziional, 5- de relaie,
6- predicati& supli!entar, 7-co!pleti& indirect, M co!pleti& direct, C-
circu!stanial de !od3
3. 1-principal, 2-incident, 3-co!pleti& direct, 4-opoziional, 5- de
relaie, 6- predicati&, 7-co!pleti& indirect, M co!pleti& direct, C-
circu!stanial de !od3
4. 1-principal, 2-principal, 3-co!pleti& direct, 4-opoziional, 5- de
relaie, 6- predicati& supli!entar, 7-co!pleti& indirect, M co!pleti&
direct, C- circu!stanial de !od3
5. 1-principal, 2-incident, 3-co!pleti& indirect, 4-opoziional, 5- de
relaie, 6- predicati&, 7-co!pleti& indirect, M co!pleti& indirect, C-
circu!stanial de !od3
+3. Preci6a"i -al(area &(r.(l(7ic, 0i .u!c"ia #i!tactic, )e!tru cu-i!tele
#u2li!iate @! e!u!"ul< <a pmnt mai c a,unge al ei pr de aur moale, +
)are-i cade peste brae, peste umerele goale$
1. pronu!e posesi& 5 atribut prono!inal B pronu!e personal 5 co!ple!ent
indirect3
2. ad"ecti& prono!inal posesi& 5 atribut ad"ecti&al B pronu!e personal 5
atribut prono!inal3
3. pronu!e personale 5 atribute prono!inale3
4. pronu!e posesi&e 5 atribute prono!inale3
5. ad"ecti& prono!inal posesi& 5 atribut ad"ecti&al B pronu!e personal 5
co!ple!ent indirect$
'*. B! .ra6a< D s-i par ru c n-a venit, )r()(6i"ia #u2(rd(!at, e#te<
1. subiecti&3
2. co!pleti& indirect3
3. predicati&3
4. co!pleti& direct3
5. circu!stanial de cauz$
8* Li&2a r(&9!,
c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
A)lica ii
21. B! e!u!"ul < l alteia, bietul, e gata de drum, #u2iectul e#te<
*$ 9al alteia:3
D$ 9al:3
C$ 9bietul:3
6$ inclus3
;$ sub#neles$
22. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< 'e vndut
pmntul, vi l-am vndut, de #nvat s fumai, v-am #nvat, de butur mai
#nvai i singuri.
*$ co!ple!ent circu!stanial de relaie3
D$ co!ple!ent instru!ental3
C$ atribut &erbal$
23. B! -er#urile < Gi dac ramuri bat #n geam + Gi se cutremur plopii, + 0 ca #n
minte s te am + Gi-ncet s te apropii$ )r()(6i"iile #u2(rd(!ate #u!t<
*$ subiecti&e )i cauzale3
2. condiionale )i predicati&e3
3. subiecti&e )i predicati&e3
4. subiecti&e )i %inale3
5. condiionale )i %inale$
'5. Preci6a"i c9te #u2(rd(!ate #u2iecti-e #u!t @! .ra6a< 7ine#neles #ns
c nu trebuiau nici ei s mai aib pretenii, adic din vnzarea care se va
face curnd trebuiau s-i cumpere numai fetele, urmnd ca la trgul de
$inerea 3are, s-i cumpere i ei cele trebuitoare$ /
1. dou3
2. trei3
3. patru3
4. cinci3
5. )ase$
25. B! e!u!"ul / )u pieptul gol, orict ai fi de drz, #n lupt cazi$, #tructura
#u2li!iat, @!de)li!e0te .u!c"ia #i!tactic, de<
*$ co!ple!ent circu!stanial condiional3
D$ co!ple!ent circu!stanial concesi&3
C$ co!ple!ent circu!stanial consecuti&3
6$ co!ple!ent circu!stanial de !od3
;$ co!ple!ent indirect$
26. B! e!u!"ul< 2alal prieteni&, #tructura #u2li!iat, @!de)li!e0te .u!c"ia
#i!tactic, de<
*$ inter"ecie cu &aloare predicati&3
D$ inter"ecie, atribut inter"ecional3
C$ inter"ecie, co!ple!ent direct3
6$ ad"ecti& cu &aloare predicati&3
;$ ad"ecti&, atribut ad"ecti&al$
27. B! e!u!"ul/ 7oala de care a murit era incurabil, #tructura #u2li!iat,
are .u!c"ia #i!tactic,<
*$ co!ple!ent circu!stanial de cauz3
D$ atribut prono!inal3
C$ atribut ad"ecti&al3
6$ co!ple!ent indirect3
;$ subiect$
28. B! .ra6a< Dricum i-ai argumenta nu-l poi convinge, )r()(6i"ia
#u2(rd(!at, e#te<
*$ circu!stanial condiional3
D$ circu!stanial de !od3
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 8+
A)lica ii
3. circu!stanial de cauz3
4. circu!stanial concesi&3
5. circu!stanial consecuti&$
29. B! .ra6a< 0 prea greu sacul ca s-l poi ridica, )r()(6i"ia #u2li!iat,
e#te<
*$ circu!stanial de !od3
D$ circu!stanial condiional3
C$ circu!stanial de cauz3
6$ circu!stanial concesi&3 ;$
circu!stanial consecuti&$
30. B! .ra6a" 3ama a trit pn acum cinci ani i a murit cu durerea #n suflet
de a m vedea rmnnd om de rnd, cu-i!tele #u2li!iate #u!t% @! (rdi!e<
*$ co!ple!ent circu!stanial de !od, nu!e predicati&, atribut ad"ecti&al3
D$ co!ple!ent circu!stanial de !od, co!ple!ent circu!stanial de !od,
atribut ad"ecti&al3
C$ predicati& supli!entar, nu!e predicati&, atribut ad"ecti&al3
6$ co!ple!ent circu!stanial de !od, nu!e predicati&, co!ple!ent
circu!stanial de !od3
;$ predicati& supli!entar, co!ple!ent circu!stanial de !od, atribut
ad"ecti&al$
31. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< m trimis-o prin
cineva.
1. co!ple!ent circu!stanial instru!ental3
2. co!ple!ent circu!stanial sociati&3
3. co!ple!ent circu!stanial de !od$
4'. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat/ -lecat-am nou din
$aslui.
1. co!ple!ent circu!stanial de !od3
2. ele!ent predicati& supli!entar3
3. atribut ad"ecti&al$
44. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< )zu la pat
bolnav de moarte.
1. co!ple!ent circu!stanial de cauz3
2. co!ple!ent circu!stanial concesi&3
3. co!ple!ent circu!stanial consecuti&$
45. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a #tructurii #u2li!iate/ Fr a-l cunoate, l-
a primit cu bunvoin.
1. co!ple!ent circu!stanial de !od3
2. co!ple!ent circu!stanial concesi&3
3. co!ple!ent circu!stanial condiional$
4/. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a #tructurii #u2li!iate< -rnd pe veci a
rsri + 'in urm moartea-l pate
1. co!ple!ent circu!stanial consecuti&3
2. co!ple!ent circu!stanial concesi&3
3. ele!ent predicati& supli!entar$
4;. .B! .ra6a/ Gi care spau cu cazmale, care crau cu trboanele, care cu
cruele, care cu covileG% e:i#t,<
1. patru propoziii principale3
2. propoziie principal )i trei propoziii subordonate3
3. o propoziie principal )i dou propoziii subordonate3
4. dou propoziii principale3
5. nici o principal$
8' Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
A)lica ii
41. Sta2ili"i c9te )r()(6i"ii #u2iecti-e #u!t cu)ri!#e @! .ra6a ur&,t(are<
-esemne c lui i-ar fi convenit mai mult s nu fie penalizat, cu toate c era
vinovat, ci numai s se afirme i despre el c nu e frumos ce a fcut i cum a
procedat, dar c este normal ca omul s mai i greeasc din cnd #n cnd$
1. patru3
2. cinci3
3. )ase3
4. )apte3
5. opt$
48.B! .ra6a< stat #n spatele nostru la postul lui, noi la al nostru, limba n-o
tim ca s zicem c ne-am fi luat le ceart i nici unul din noi n-are vreo
zgrietur pe el s zici c ne-am fi btut , )r()(6i"iile =)e care tre2uie #, le
deli&ita"i @! (rdi!ea a)ari"iei )ri&ului cu-9!t> #u!t<
1. 1-principal, 2-principal, 3-%inal, 4-direct, 5-principal, 6-%inal, 7-
direct3
2. 1-principal, 2-principal, 3-principal, 4-%inal, 5-direct, 6-principal,7-
consecuti&, M-direct3
3. 1-principal, 2-principal, 3-principal, 4-%inal, 5-direct, 6-principal,7-
%inal, M-direct3
4. 1-principal, 2-principal, 3-principal, 4-consecuti&, 5-direct, 6-
principal,7-consecuti&, M-direct3
5. 1-principal, 2-principal, 3-consecuti&, 4-direct, 5-principal, 6-
consecuti&,7-direct$
43. B! care di!tre e!u!"urile ur&,t(are cu-9!tul i e#te u! )r(!u&e .,r,
.u!c"ie #i!tactic,F
1. Jdar mi-i de-a mirarea de unde ai s-l iei, dac n-are fiin pe lume3
2. 'ac le-i duce, dascle, i le dau degeaba3
3. 4i-i, bade, cu ceteraI
4. Gi m alintam la snu-i, gngurindJ3
5. 'ar i asta-i o avere, cnd e omul sntos$
5* B! .ra6a< 8ovarul ista al meu, pe care #l vezi c ade cu nasul #n ,os, e
ruinos ca o fat mare, dar la altele se pricepe ca o catan btrn% o s-l
vezi la mas, cum #ntoarce capul cnd #nghite i cum se terge la gur cnd
bea, ca s nu se cunoasc c-a but$, )r()(6i"iile #u2li!iate #u!t<
1. a!bele circu!staniale de !od3
2. a!bele co!pleti&e directe3
3. a!bele predicati&e supli!entare3
4. pri!a co!pleti& direct )i a doua circu!stanial de !od3
5. pri!a circu!stanial de !od )i a doua co!pleti& direct$
5+. B! .ra6a< - cum ori c-a fi trind calul, ori c n-a fi trind, aceasta m
privete pe mine% numai c vreu s tiu dac mi-l dai ori ba, )r()(6i"iile
#u2li!iate #u!t<
1. principale3
2. concesi&e3
3. condiionale3
4. subiecti&e3
5. consecuti&e$
5'. B! e!u!"ul/ !criind ori nescriind, lucrurile au s se petreac la fel:,
cu-i!tele #u2li!iate @!de)li!e#c .u!c"ia #i!tactic, de<
1. predicate &erbale3
2. co!ple!ente circu!staniale condiionale3
3. co!ple!ente circu!staniale concesi&e3
4. co!ple!ente circu!staniale consecuti&e3
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a 84
A)lica ii
;$ co!ple!ente circu!staniale de !od$
43. B! )r()(6i"ia< 0ra bucuros de reuit, cu-9!tul #u2li!iat @!de)li!e0te
.u!c"ia #i!tactic, de<
*$ co!ple!ent direct3
D$ co!ple!ent circu!stanial de cauz3
C$ co!ple!ent indirect3
6$ co!ple!ent circu!stanial de scop3 ;$
co!ple!ent circu!stanial condiional$
44. B! .ra6a< rmas stabilit s ne #ntlnim la facultate, )r()(6i"ia
#u2(rd(!at, e#te<
*$ co!pleti& direct3
D$ co!pleti& indirect3 C$
circu!stanial de !od3
6$ subiecti&3
;$ predicati&$
45. B! e!u!"ul< 9mpratul se cruci vzndu-l c se #ntoarce viu i nevtmat$,
cu-i!tele #u2li!iate @!de)li!e#c .u!c"ia #i!tactic, de<
*$ co!ple!ente circu!staniale de !od3
D$ nu!e predicati&e3
C$ ele!ente predicati&e supli!entare3
6$ atribute ad"ecti&ale$
46. I!dica"i #(lu"ia c(rect, de a!ali6, 7ra&atical, a #tructurii #u2li!iate
@! e!u!"ul< 0 de condamnat de ctre oricine s iei viaa unui om$
*$ predicat &erbal 5 &erb predicati& i!personal, diateza pasi&3
D$ predicat no!inal 5 &erb copulati& B nu!e predicati& 'participiu cu
prepoziie(3
C$ predicat no!inal 5 &erb copulati& B nu!e predicati& ' &erb la supin, diateza
pasi&(3
6$ predicat &erbal 5 &erb predicati& i!personal B subiect 5 participiu cu
prepoziie3
;$ predicat &erbal 5 &erb predicati& i!personal B subiect 5 &erb la supin$
47. B! )r()(6i"ia< Gi, #n afar de aceasta, babele > #i bgaser mamei o
mulime de bazaconii #n cap, #tructura #u2li!iat, @!de)li!e0te .u!c"ia de<
1. co!ple!ent circu!stanial de excepie3
2. co!ple!ent circu!stanial cu!ulati&3
3. co!ple!ent circu!stanial opoziional$
58. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< 'e meserie, guaii
erau olari.
1. atribut substanti&al3
2. ele!ent predicati& supli!entar3
3. co!ple!ent circu!stanial de relaie$
53. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< 6e pregtim de
scris.
1. co!ple!ent circu!stanial de scop3
2. co!ple!ent circu!stanial de relaie3
3. co!ple!ent circu!stanial de cauz$
/*. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-9!tului #u2li!iat< -este treburile
zilnice, avea i altele de fcut.
1. co!ple!ent circu!stanial opoziional3
2. co!ple!ent circu!stanial cu!ulati&3
3. co!ple!ent circu!stanial de relaie$
/+. B! .ra6a/ !e uit la mine cu ironie i are o putere colosal de a tcea, #n
85 Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,. Si!ta:a
A)lica ii
timp ce eu m epuizez. , )r()(6i"ia #u2li!iat, e#te<
1. circu!stanial de excepie 3
2. circu!stanial opoziional 3
3. circu!stanial cu!ulati&$
/'. B! )r()(6i"ia/ botezat-o !tela, cu-9!tul #u2li!iat @!de)li!e0te
.u!c"ia #i!tactic, de<
1. co!ple!ent predicati& al obiectului3
2. nu!e predicati&3
3. co!ple!ent circu!stanial de !od3
4. predicati& supli!entar$
/4.Se d, e!u!"ul< 9l vede azi, #l vede mni,+ stfel dorina-i gata,+ 0l iar,
privind de sptmni + 9i cade drag fata. Preci6a"i care e#te #tatutul
#i!tactic al )r(!u&elui el.
1. subiect al lui cade3
2. subiect al locuiunii &erbale cade drag3
3. co!ple!ent indirect3
4. subiect suspendat '#n construcia unui anacolut(3
5. co!ple!ent direct$
54. B! .ra6a/ )nd m gndesc la ce am pierdut e ca i cnd a fi bolnav,
)r()(6i"iile #u2(rd(!ate #u!t% @! (rdi!e<
*$ te!poral, indirect, te!poral3
D$ subiecti&, indirect, predicati&3
C$ te!poral, direct, predicati&3
6$ subiecti&, direct, circu!stanial de !od3
;$ subiecti&, indirect, circu!stanial de !od$
55. Preci6a"i .u!c"ia #i!tactic, a cu-i!tel(r #u2li!iate< .Fugit de acas,
ca elev de liceu > <emnaru ducea o via de boem #n 7ucureti.I
*$ co!ple!ent circu!stanial de cauz3
D$ atribut circu!stanial3
C$ ele!ent predicati& supli!entar$
Li&2a r(&9!, c(!te&)(ra!,.
Si!ta:a 8/