Indicatori ai depresiei n relaionarea

tinerilor dezavantajai social

Cazul tinerilor abandonai. Abandonul vzut ca prim factor al dezvoltrii simptomatologiei
depresive.
Interesul actual pentru identificarea depresiilor la copii i adolesceni n general i la tinerii cu
handicap social n special, se explic ntro prim ordine de idei prin faptul c! multe decenii,
n rndul psihopedagogilor, psihologilor i a psihiatrilor a existat pre"udecata c la copii i la
adolesceni depresia este o form de suferin psihic rar, prezumie argumentat pripit fie de
ipoteza unui nivel insuficient de maturizare psihic! al acestora, nivel care nu ar permite acel
tip de internalizare necesar elabor!rii intrapsihice a fenomenologiei depresive, fie din motive
metodologice i economice #absena instrumentelor de cercetare, absena fondurilor$.
Ceteni ai %&A sau ai unor ri din 'uropa (ccidental vin n )om*nia pentru a nfia copii,
de obicei orfani sau abandonai aflai n gri"a %tatului )om*n, interni ai vreunui Centru de
+lasament. ,a puin timp de la nfiere, prinii adoptivi observ c tnrul nfiat rm*ne n
urm pe plan psihic i fizic n comparaie cu cov*rstnicii educai n familie- copilul este lipsit
de ncredere, trist, predispus ctre agresivitate, sau este foarte pasiv, prezint dificulti de
comunicare i de adaptare. .oate aceste simptome, printre care i simptomul depresiv, sunt
caracteristice nevrozei de instituionalizare sau hospitalismului, i sunt rezultatul unei copilrii
privat de dragostea i gri"a din partea adulilor.
+rovenit din familii dezorganizate sau pur i simplu prsii de la natere, crescui n centre de
plasament i orfelinate, copiii abandonai sunt frustrai emoional, privai de satisfacerea celor
mai elementare nevoi afective, fapt care se rsfr*nge negativ asupra dezvoltrii i a ntregului
sistem de personalitate, asupra modului de interreleaionareadaptare, aceti copii devenind,
aa cum realitatea o dovedete, persoane cu un puternic handicap social.
/ezvoltarea psihofizic i social a abandonailor st sub semnul ntrebrii chiar din
momentul dob*ndirii acestui nedorit statut. ,ipsii de un mediu familial adecvat i de modele
parentale reale, care s dega"e i s confere autoritate, securitate i afectivitate, viaa
pulsional a acestor copii rbufnete sub forma agresivitii i a conduitelor de violen
nvate, care le servesc drept forme pervertite de adptare i integrare social, reacii de
aprare de factur sociopatic mpotriva unei comuniti sau societi perceput c zon de
interdicie i obstacol, sub aparena falsei protecii sociale. 0n locul proteciei afective, aceti
copii primesc 1protecie social2. 'i sunt 1modelai2 de situaii frustrante i carene
emoionale, cu consecine devastatoare asupra maturizrii lor emoionalafective, intelectuale,
asupra integrrii sociale, a interrelaionrii i a structurrii propriei identiti.
Absena modelului familial i colar face c identitatea abandonailor s se formeze n raport
cu cea a grupurilor similare de persoane subsocializate. 'i devin astfel handicapai social,
dependeni de societatea care le ofer protecie, sociopai antisociali. Centrele de plasament
accentueaz, prin natura lor represiv, aceste tendine sau trsturi antisociale de"a formate,
mping*nd existena acestor tineri n dou extreme- fie devin persoane dependente social, fie
persoane antisociale.
3
0n ambele cazuri, traiectoria psihobiografiei individuale a abandonailor st sub semnul
tulburrilor emoionale diverse, cu conduite de compensare sublimativ a eecului afectiv sau
av*nd caracterul unot conduite de refugiu, simptomele depresive fiind asociate sau secundare
ma"oritii tulburrilor afective dezvoltate de aceti tineri.
4andicapul social al abandonailor instituionalizai se contureaz astfel c un dezavanta" n
raport cu cov*rstnicii, produs de absena mediului familial, de influenele extracolare
inadecvate, de tulburri afective i comportamentale consecutive instituionalizrii i care, n
timp, pot conduce la transformarea acestora n alte tipuri de tulburri psihice, mbrc*nd
aspectul deficienelor psihice i al inadaptrii sociale.
/ac eecul n dezvoltareadaptare a persoanelor cu deficiene conduce spre handicapul
social, n cazul persoanelor abandonate i instituionalizate handicapul social exist 1de
facto2, i acesta se constituie ntrun factor generator de deficiene i inadaptare social.
%tudiile experimentale de psihopatologia depresiei sau ocupat mult timp de relaiile dintre
dispoziie i memorie. At*t n strile normale de tristee c*t i n tulburrile depresive, sa
observat asocierea dintre dispoziia afectiv i accesul preponderent n contiin al amintirilor
nefericite, prin comparaie cu cele fericite #.easdale i 5ogart6, 3787- Clar9 i .easdale,
37:;$. Cum amintirea evenimentelor nefericite duce la dispoziie depresiv #o observaie
banal, confirmat experimental de .easdale i <ancroft, 3788$, rezult un cerc vicios prin
care dispoziia se deterioreaz n mod progresiv #.easdale, 37:=$. 0ntrun astfel de cerc vicios
se afl i abandonatul instituionalizat, frustrat emoional i cu probleme de dezvoltare, cruia
prin nsi prezena sa n casa de copii i se reamintete continuu c este un paria, un nedorit,
un copil respins de prinii si, din motive adesea ne*nelese i care duc la autoculpabilizare.
Av*nd astfel un dezavanta" social contientizat n raport cu cov*rstnicii, pe care i nt*lnete n
afara Centrului de +lasament, abandonatul este expus continuu destructurrilor i
deteriorrilor progresive ale dispoziiei, spre depresie.
;