ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRA EN ECONOMA
CURSO: ECONOMETRA INTERMEDIA
CICLO 2014-I


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Mdulo 1: Modelo Clsico de Regresin Lineal
Prof.: Rodolfo Cermeo (rcermeno@pucp.pe, rodolfo.cermeno@cide.edu)
JP: Csar Huaroto (huaroto.cesar@gmail.com) y ngel Guilln (angel.guillen@pucp.pe)

TRABAJO DE APLICACIN

ASPECTOS GENERALES:

I. Datos: El trabajo debe utilizar la base de datos proporcionada en el archivo
SALARIOS.XLSX.
II. Software requerido: Se sugiere utilizar STATA, EVIEWS, MATLAB o GAUSS
pero se puede utilizar cualquier paquete economtrico o incluso EXCEL.
III. Organizacin grupal: Se pueden organizar en grupos de 4 integrantes como
mximo.
IV. Fecha lmite de entrega: Martes 29 de Abril
Se debe entregar el documento impreso, el cual debe tener una extensin no mayor
de 20 pginas, incluyendo anexos. Adems se debe enviar por correo electrnico al
profesor la versin PDF del documento entregado as como los archivos de datos y
programas utilizados.
V. La evaluacin tomar en cuenta los siguientes aspectos: (i) redaccin, organizacin
y presentacin del documento, (ii) claridad y grado de acierto de las respuestas, (iii)
capacidad de elaboracin y presentacin de resultados propios (iv) puntualidad en
la entrega del trabajo.

ASIGNACIN OBLIGATORIA:

(1) Obtenga una muestra aleatoria de 200 observaciones de la base de datos referida y haga
un breve anlisis descriptivo de las variables. Explique brevemente el procedimiento
empleado para obtener la muestra aleatoria.

(2) Especifique una funcin de salarios apropiada para responder a la pregunta (4) y estime
los parmetros por el mtodo de mnimos cuadrados.


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(3) Interprete cada uno de los coeficientes obtenidos y evale su significancia individual y
conjunta.

(4) Evale las siguientes hiptesis:
(i) Un ao adicional de experiencia produce el mismo crecimiento del salario que
un ao adicional de educacin.
(ii) El salario de entrada al mercado laboral es el mismo para trabajadores
sindicalizados y no sindicalizados.
(iii) Un ao adicional de educacin produce el mismo crecimiento de los salarios
tanto para trabajadores sindicalizados como para no sindicalizados.

(5) Estime una funcin de salarios que incluya un intercepto y al menos 3 variables
explicativas. Evale las siguientes hiptesis:
(i) La funcin de salarios es la misma para trabajadores jvenes (30 aos o
menos) que para trabajadores no jvenes (mayores de 30 aos).
(ii) Bajo la restriccin de que el intercepto es el mismo, las pendientes de la
funcin de salario son las mismas para trabajadores jvenes y no jvenes.

ASIGNACIN OPCIONAL
Obtenga lo que se pide a continuacin utilizando su propia programacin con matrices,
con los datos de la muestra aleatoria seleccionada para la asignacin obligatoria.
(i) Estime el vector de parmetros estimado por mnimos cuadrados de una
funcin de salarios que tenga como mnimo un intercepto y 4 variables
explicativas.
(ii) Obtenga el vector de valores estimados:
`
y el de residuales estimados: u

(iii) Obtenga lo solicitado en (ii) utilizando las matrices P (proyeccin) y H
(aniquiladora) y comprelos con los resultados de (ii).
(iv) Obtenga la matriz de momentos XX y el valor estimado o
2
.
(v) Obtenga la matriz de covarianza de los parmetros estimados.
(vi) Obtenga el sub-vector de valores de los tres primeros parmetros de su
modelo utilizando regresin particionada y comprelo con los resultados de (i).