Sunteți pe pagina 1din 6

~PROIECT DIDACTIC~

DATA: 28.04.2014
GRDINIA: P.N. Aluni
GRUPA: Mijlocie
EDUCATOARE: Roman Ruxandra
TEMA: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
SUBTEMA: Chipul primverii
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat: ALA I + ADE + ALA II
SUBIECTUL ACTIVITII: Primvara n ochi de copil
TIPUL ACTIVITII: Verificare i reactualizare de cunotine.




~ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL~
ntlnirea de diminea:
Salutul: Bun dimineaa, fluturai i floricele!
Prezena: Se face cu ajutorul sculeelor Prezent i Absent. Fiecare copil i va lua de pe msu floricica, i o va
aeza n sculeul roz Prezent. Floricelele rmase se vor aeza n sculeul galben Absent. Se vor numra floricelele
din sculeul rou i din cel galben, aflnd astfel, ci copii sunt prezeni, respectiv abseni.
Calendarul naturii

~ACTIVITI LIBER ALESE I~
CENTRUL JOC DE MAS
Subiectul activitii: Via pentru fluturai
Mijloc de realizare: Sortare de imagini
Obiective operaionale:
S gseasc aripile potrivite fluturailor de pe fi;
S lipeasc aripile n locul corespunztor.
Metode i procedee: Conversaia, explicaia, demonstraia.
Mijloace de nvmnt: Fie,
CENTRUL TIIN
Subiectul activitii: Floricele pentru Zna Primvar
Mijloc de realizare:
Obiective operaionale:
S recunoasc cifrele de pe fi;
S deseneze pe fi attea flori cte arat cifra.
Metode i procedee: Explicaia, conversaia, exerciiul.
Mijloace de nvmnt: Fie, creioane colorate.

~ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE~
DOMENII EXPERIENIALE: 1. Domeniul tiin
2. Domeniul Estetic i Creativ
CATEGORIA DE ACTIVITATE: 1. Activitate matematic
2. Activitate artistico-plastic
SUBIECTUL ACTIVITII: 1.
2.
MIJLOC DE REALIZARE: 1. Joc didactic
2. Pictur

~OBIECTIVE DE REFERIN~
DOMENIUL TIIN
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

~OBIECTIVE OPERAIONALE~
DOMENIUL TIIN
S identifice insectele i florile de primvar;
S formeze mulimi dup criteriul formei;
S formeze mulimi dup criteriul mrimii;
s identifice cifrele de la 1-5;
s raporteze contient numrul la cantitate i cantitatea la numr;

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
S identifice materialele puse la dispoziie;
S picteze far a depi conturul dat;
S plieze hrtia, astfel nct s se imprime partea pictat pe ce alb;
S respecte poziia corect a corpului fa de suportul de lucru, pentru o bun coordonare oculo-motorie;
S utilizeze corect instrumentele de lucru;
SCOP: Verificarea i reactualizarea cunotinelor copiilor referitoare la numratul n limita 1-5 , consolidarea deprinderii de a
rspunde corect la ntrebrile adresate, educarea ateniei, perspicacitii, a spiritului de observaie i a promptitudinii n gndire;
formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor picturi, stimularea creativitii i a expresivitii

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, observaia, exerciiul, problematizarea, demonstraia.

MATERIAL DIDACTIC:
DOMENIUL TIIN: coulee, fluturi, flori, albine, zambile, ghiocei, jetoane cu cifre.
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV: coli de hrtie, acuarele, pensule, erveele, pahare.

FORME DE ORGANIZARE: Frontal, individual i pe grupe.

MODALITI DE EVALUARE:
Observarea activitii copiilor, analiza rspunsurilor i analiza produsului final.

~ACTIVITI LIBER ALESE II~

SUBIECTUL ACTIVITII: Primvara ne distrm, noi de ea ne bucurm!
MIJLOC DE REALIZARE: Dans tematic
OBIECTIVE OPERAIONALE:
METODE I PROCEDEE: explicaia.
MIJLOACE DE NVMNT: Baloane colorate.

~BIBLIOGRAFIE~
Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani,), MECT, 2009 ;
S. Toma, D. Petre, M. Anghel, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntului precolar (5-6/7 ani) ,
Editura Deltacart, Piteti, 2009 ;
Mihaela Pi Lzrescu, Liliana Ezechil, Laborator precolar -ghid metodologic-, Editura V&I Integral, Bucureti, 2011.