Nivel: nt2 Ncleo: autonoma mbito: formacin personal y social Aprendizaje Esperado: coordinar con control tnico algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo, tomando los resguardos necesarios para su uso adecuado y seguro. Inicio: los nios realizaron una copia de figuras de una manzana y una pera la cual ellos pintaron con tempera, Se escoger un trabajo al azar para que ellos la observen para ver si ellos su obra, preguntndoles que era, como lo realizaron. Desarrollo: se entregara su dibujo previamente cortado, de manera que queden dos hojas y una figura en cada una, la manzana igual que la pera tendr puntos los cuales indican donde deben enterrar la aguja para realizar el bordado, antes de entregar la lana y la aguja la educadora realizara una demostracin indicando como lo deben realizar y por supuesto los riegos que pueden correr al utilizar mal los materiales. Se procede a realizar bordado. Cierre: una vez finalizado el bordado todos los trabajos sern expuestos en el diario mural del curso. Recursos materiales: Dibujo de manzana Dibujo de pera Hilo Aguja
Preguntas de mediacin:
Recuerdan este trabajo? Haban visto esto? Saben cmo se llama? Saben bordar? Mtodo evaluativo: individual de diagnostico, se observara tanto el proceso como el resultado final
Fortaleza y debilidades Como debilidad tendr que haber tenido el material listo antes de empezar la actividad como las agujas enhebradas con la lana. Fortaleza este trabajo requiere mucha concentracin y los nios estaban muy tranquilos realizndola.
Nombre Logra realizar bordado terminado carpeta Gianpiero TL Martin A TL Ashley TL Clarizze TL Millaray TL Isidora TL Amalia TL Sofa TL Mara Beln TL Vicente TL Cristhell TL Verania TL Mximo TL Leonardo NL Lucas TL Martina TL Roberto NL Juan TL Alison TL Ivanna TL Martin M TL Martin O TL Justin TL Antonela TL Colomba TL Josefina ML Christopher TL Michael TL Yohanner TL Amanda TL