Data: 10.03.

2014
Clasa: pregtitoare
coala Gimnazial Homocea
nvtoare : Voicu Paula Isabela
Aria curricular: Consiliere i orientare
Disciplina: !ez"oltare personal
Unitatea de nvare : #$alutare prim"ar%&
Subiectul leciei: #'amilia mea&
Forma de realizare: acti"itate integrat
Tipul activitii: pre(are) *n"+are
Durata: ,0 min. -3, minute acti"itate propriu)zis i 1, minute acti"it+i *n completare./
Competene specifice:
DP 2.3 01plorarea caracteristcilor 2iin+elor i obiectelor pre2erate i a interac+iunii simple cu
acestea/
2.1 3ecunoaterea emo+iilor (e baz *n situa+ii simple4 2amiliare/
C! 2.2 5ransmiterea unor in2orma+ii re2eritoare la sine i la uni"ersul apropiat4 prin mesa6e
scurte/
A"AP2.2 01primarea i(eilor i tririlor personale4 *n aplica+ii simple4 speci2ice artelor "izuale/
#biective operaionale :
71) $ enumere membrii 2amiliei (in care 2ace parte/
72) $ precizeze acti"it+ile speci2ice 2iecrui membru al 2amiliei/
73) $ men+ioneze (repturile i *n(atoririle 2iecrui membu al 2amiliei/
74) $ (escrie cum sunt srbtorite cele mai importante e"enimente (in ca(rul 2amiliei/
7,) $ (eseneze *n c8enar 2amilia /
Strate$ii didactice:
%etode &i procedee: con"ersa+ia4 6ocul (i(actic4 meto(a 9cercurilor concentrice&4 e1plica+ia4
e1erci+iul
%i'loace de (nvm)nt: plan4 2ie (e lucru4 6etoane4 creioane colorate4 c:ntec 9 'amilia mea&4
laptop/
Forme de or$anizare: 2rontal4 in(i"i(ual4 pe grupe4 *n perec8i.
*valuare: 2ormati"4 prin obser"area comportamentului ele"ilor i analiza pro(uselor acti"it+ii/
aprecieri "erbale
+iblio$rafie:
) ;0C5$) Programa colar pentru (isciplina !ez"oltare personal aprobat prin or(in al
ministrului <r. 341=>1?.03.2013/
) G8i(ul ca(rului (i(actic) clasa pregtitoare4 0(itura !elta Cart4 2013/
) @@@.(i(actic.ro
*TAP**
*C,-*-
#b.
op.
ACT-"-TAT*A
/"0,0T#!UU-
ACT-"-TAT*A **"-#! %etode &i
procedee
%i'loace de
(nvm)nt
Forme de
or$anizare
*valuare
1. %oment
or$anizatoric
21 min.3
Voi asigura con(i+iile necesare
pentru buna (es2urare a lec+iei.
$e pregtesc pentru acti"itate.
4. Captarea
ateniei
25 min.3
Pregtiri pentru Ant:lnirea (e
(iminea+. Vom c:nta *mpreun un
c:ntec. Vom completa calen(arul
naturii -(ata4 ziua 4 luna 4 anotimpul
*n care ne a2lm4 "remea.. 'acem
prezen+a apoi trecem *n re"ist
nout+ile zilei.
Propun au(i+ia unui c:ntec.
) !espre ce este "orba *n c:ntecul
ascultatB
) Ce alctuiesc tata4 mama4 copiii i
buniciiB

Particip la Ant:lnirea (e
(iminea+.
Cscult c:ntecul propus.
) An c:ntec este "orba (espre
mama4 tata4 copii i bunici.
) Cceste persoane alctuiesc o
2amilie.
con"ersa+ia
au(i+ie
muzical 2rontal
obser"are
sistematic
6. Anunarea
temei &i a
obiectivelor
24 min.3
Cstzi4 la ora (e !ez"oltare
Personal4 "om (iscuta (espre
2amilie4 (espre ce *nseamn 2amilia
pentru noi. Vom a2la cum trebuie s
ne comportm *n ca(rul 2amiliei i
care sunt responsabilit+ile 2iecrui
membru. Vom i(enti2ica care sunt
cele mai importante momente (in
ca(rul unei 2amilii i cum sunt ele
srbtorite.
Familia reprezint cea mai de pre
comoar a noastr, este locul unde
ntodeauna ne vom simi n
siguran, iar prinii sunt cei care
vor veghea la linitea copiilor lor.

$unt aten+i la anun+area temei i a
obiecti"elor.
con"ersa+ia 2rontal
obser"are
sistematic
7. Diri'area
(nvrii
248 min.3
71
72
73
De prezint ele"ilor o plan cu o
2amilie. Vom analiza *mpreun
componen+a 2amiliei.
Ancura6ez ele"ii s "orbeasc (espre
propria 2amilie.
Propun realizarea unui 6oc (e mim.
Ampr+i+i *n trei ec8ipe4 ele"ii aleg
(ou 6etoane. 0i trebuie s mimeze
acti"itatea persoanei (esenate pe
6eton. Celelalte ec8ipe trebuie s
g8iceasc (espre ce membru al
2amiliei este "orba.
'iecare rspuns corect a(uce ec8ipei
6etoane cu membrii unei 2amilii i
munca acestora *n gospo(rie.
'iecare ec8ip *i "a prezenta
6etoanele primite. 'iecare copil "a
2ace o propozi+ie pe baza imaginii (e
pe 6eton.
) Care este rolul 2iecrui membru al
2amilieiB
Ini+iaz un (ialog (espre
e"enimentele importante care au loc
*n ca(rul unei 2amilii.
Vor analiza plana prezentat.
!escoper componen+a 2amiliei
(in plana prezentat.
Vorbesc (espre componen+a
propriilor lor 2amilii.
Particip cu interes la 6ocul
propus.
Cleg un nume pentru grupul (n
care 2ac parte. Imit persoana
primit pe 6eton
Ai prezint 6etoanele i alctuiesc
propozi+ii.
!iscut (espre (repturile i
*n(atoririle 2iecrui membru al
2amiliei.
Particip la (ialog. Po"estesc cum
sunt srbtorite cele mai
importante e"enimente (in
2amilie.
Con"ersa+ia
e1plica+ia
6oc (i(actic
con"ersa+ia
plan
6etoane cu
membrii
2amiliei
6etoane
2rontal
pe grupe
2rontal
obser"are
sistematic
8. #binerea
performanei
&i cone9iunea
invers 2feed:
bac;:ul3
2 8 min.3
74
7,
0le"ii "or lucra *n perec8i pentru a
po"esti care a 2ost cea mai 2rumoas
zi alturi (e cei (ragi. 0le"ii 2or
2orma (oua cercuri4 unul in *nterior i
altul *n e1terior . 0i se "or *n":rti i4
la semnalul meu4 se "or opri. 'iecare
ele" se "a *ntoarce i "a 2orma
perec8e cu colegul (in 2a+a sa4 apoi
*i "or po"esti care a 2ost cea mai
2rumoas zi *n ca(rul 2amiliei.
Po"estesc cea mai 2rumoas zi (in
ca(rul 2amiliei.
con"ersa+ia
meto(a
cercurilor
concentrice
*n perec8i
2rontal
obser"are
sistematic
<. *valuarea
activitii
21= min.3
'ia (e lucru-Cne1a 1.
'ace aprecieri asupra acti"it+ii.
!eseneaz 2amilia lor.
Coloreaz tot at:tea stelu+e c:+i
membri are 2amilia sa.
C6ut copilul s a6ung acas.
$unt aten+i la *n"+toare.
e1erci+iul 2ie (e lucru
creioane
colorate
aprecieri
"erbale
Cne1a 1 10.03.2014
'IEF !0 DGC3G