Schafer, R. (1965) El compositor en el Aula.

Buenos
Aires: Ricordi Americana.
Qu es Msica?
OBSERVACIONES: En esta discusin se expone un ap!io pano"aa de
conceptos e""neos a pa"ti" de !a #o"u!acin de una p"e$unta %&sica' (a
inte"esante conc!usin a )ue se a""i% se adeca a !a "ea!idad de! pano"aa
usica! actua!' *+ sin e%a"$o+ aun)ue no pa"e,ca copati%!e con O'E'-' o
#asc.cu!os de ap"eciacin usica!+ pa"ece".a )ue estudiantes de esta ate"ia
e"ecen e! %ene#icio de una ti! / 01i1a0 de#inicin de !a sica' Se p"e$unta a
!a c!ase cu&nto tiepo 2a estado estudiando sica' (as "espuestas son
1a"iadas: dos a3os+ t"es a3os+ cuat"o a3os+ siete a3os'
Sc2a#e": Recue"do un aest"o )ue tu1e en !a escue!a )ue e pidi una 1e,
)ue desc"i%ie"a una esca!e"a de ca"aco! sin usa" is anos+ a!$o u/ di#.ci! de
!o$"a"+ aun)ue po" supuesto no iposi%!e' Bien+ 2o/ !es 1o/ a 2ace" una
p"e$unta )ue ta%in es di#.ci! de contesta"+ aun)ue tapoco iposi%!e' 4ens
)ue pod".aos discuti"!a 5untos / 1e" si !o$"aos esta%!ece" una de#inicin' (a
p"e$unta es sta: Q67 ES M8SICA ? (o peo" )ue nos puede pasa" en !a
1ida es 2ace" cosas sin sa%e" "ea!ente )u son o po" )u !as estaos
2aciendo' 9odos ustedes 2an estado 2aciendo sica desde 2ace /a 1a"ios
a3os / espe"eos )ue !o si$an 2aciendo po" uc2os a3os &s' 4e"o+ )u es
en de#initi1a esto a !o cua! ustedes !e dedican tan:to tiepo? 4od".an
p"opone" de#inicio'nes?
-udando a! p"incipio+ !ue$o con &s .petu+ !os a!unos p"oponen
de#iniciones )ue se anotan en e! pi,a""n:;
M8SICA ES A(<O Q6E A 6NO (E <6S9A M8SICA
ES SONI-= OR<ANI>A-O CON RI9MO * ME(O-?A M8SICA ES SONI-O
A<RA-AB(E A( O?-O' ''
M8SICA ES 6N AR9E ;@
M8SICA ES 6NA AC9IVI-A- C6(98RA( Q6E SE OC64A -E( SONI-O
Sc2a#e": Esto es su#iciente pa"a coen,a"' 4odeos "ee!a%o"a"!as cuanto sea
necesa"io' Ana!icos!as con a/o" detencin' 4"ie"a de#inicin: M8SICA
ES A(<O Q6E A 6NO (E <6S9A'
Sc2a#e" se di"i$e 2acia un tocadiscos / co!oca e! p"ie" disco )ue encuent"a'
Es e! tea 0Ra$$ed/ Aait,0 de! disco de -a1e B"u%ecB 09ie Cu"t2e" Out0
D09iepo &s a!!&0E'
Sc2a#e": Es sica esto? (a c!ase Dcon#undidaE: FSiG
Sc2a#e": 9odos a)u!!os a )uienes no !es $usta e! 5a,,+ pn$anse de pie+ po"
#a1o"' Va"ios se !e1antan
Sc2a#e": Ddi"i$indose a uno de !os a!unos pa"adosE A t. no te $usta e! 5a,,?
Estudiante: No+ F!o odioG
Sc2a#e": 4e"o+ est&s de acue"do en )ue !o )ue aca%as de escuc2a" es
sica?
H
Estudiante: S.'
Sc2a#e": A)u. 2a/ a!$o )ue 2ue!e a!' (a sica se de#ine coo A(<O Q6E A
6NO (E <6S9A' Ieos escuc2ado un poco de 5a,,' Estu1ie"on de acue"do
en )ue !o )ue escuc2aos e"a sica+ pe"o si e! 5a,, no te $usta+ co
puede se" sica?
Estudiante: A!$o est& a! en !a de#inicin'
Sc2a#e": O%1iaente+ es in satis#acto"ia' Es deasiado su%5eti1o deci" )ue !a
sica es a!$o )ue a uno !e $usta' (a p"e$unta c!a1e se".a:
)uin es 0uno0 / )uin !e da a ese 0uno0 e! de"ec2o de distin$ui" ent"e sica
/ noJsica po" e! "esto de nosot"os? Sea !o )ue #ue"e !a sica+ )ueda c!a"o
)ue no puede depende" exc!usi1aente de !os $ustos de una pe"sona' 9iene
)ue se" a!$o &s $ene"a! )ue eso'
Qu pasa con !a te"ce"a de#inicin? M8SICA ES SONI-O A<RA-AB(E A(
O?-O' A)u. 2eos e!iinado e! cont"o1e"tido 0uno0 )ue e"a deasiado
pe"sona! / !o sustituios po" una especie de o.do co!ecti1o J todos !os )ue
escuc2an sica' Qu !es pa"ece esto?
Estudiante: Bueno+ 2a/ cie"tos sonidos )ue son a$"ada%!es a! o.do de cada
uno+ / 2a/ ot"os )ue son desa$"ada%!es' (os sonidos de !a ca!!e no son
sica'
Sc2a#e": En !a ca!!e c2i"".an !os #"enos de un coc2e J es eso sica? 9odos:
FNoG Sc2a#e": 4o" )u?
Si!encio+ nadie "esponde'
Mu/ %ien+ de5a"eos esto po" un oento / !o "etoa"eos &s ta"de' 4e"o
todos est&n de acue"do en 0)ue e! "uido no puede se" sica'
<estos de a#i"acin'
Bien+ 1eaos' Sc2a#e" se di"i$e 2acia e! %o%o / !o $o!pea 1a"ias 1eces
".ticaente'
Es sica esto?
(a c!ase: FS.G
En e! #ondo de !a c!ase 2a/ un $"an tac2o de %asu"a' Este ta%in es $o!peado
1a"ias 1eces ".ticaente'
Sc2a#e": Es sica esto? (a c!ase: FNoG
Sc2a#e" Dso"p"endidoE: FO2G Ia/ di#e"encia ent"e uno / ot"o? 4ueden
deci"e en )u consiste?
Estudiante: E! %o%o p"oduce un sonido de#inido+ pe"o e! tac2o so!a:ente un
"uido'
Sc2a#e": 4uede a!$uien deci"e cu&! es e! sonido de#inido de! %o%o? 6n
e5ecutante de %o%o: C"eo )ue es un 0(a0
Sc2a#e": Mu/ %ien: D$o!peando e! %o%oE FCanten un 0(a0 todosG
Resu!ta una con#usin' Se cantan casi tantas di#e"entes a!tu"as coo
estudiantes 2a/ en e! au!a'
K
Sc2a#e": 6n 0(a0 sin$u!a" DRisasE' Me pa"ece )ue ustedes 2an sido inducidos a
pensa" )ue e! %o%o tiene una a!tu"a de#inida' Es cie"to )ue a 1eces pa"ecie"a
adopta" !a tona!idad de !os de&s inst"uentos en !a o")uesta cuando toca con
e!!os+ pe"o en "ea!idad no tiene en s. iso una a!tu"a de#inida' E! sonido )ue
p"oduce es 0"uido0+ i$ua! a! "uido de! tac2o de %asu"a'
Si$ue una %"e1e discusin so%"e !a di#e"encia ent"e 1i%"aciones "e$u!a"es e
i""e$u!a"es' Se destaca )ue esto es !o )ue distin$ue !os sonidos de a!tu"a
de#inida de! e"o 0"uido0' -espus de esto+ Sc2a#e" se di"i$e nue1aente
2acia e! %o%o / e! tac2o de %asu"a / $o!pea a cada uno de !a isa ane"a'
Sc2a#e": * %ien+ en )u )uedaos? 9oda1.a piensan )ue uno es sica / e!
ot"o no?
Estudiante: Ia/ ot"os inst"uentos ep!eados a 1eces en !a o")uesta )ue
p"oducen "uidos sii!a"es a! tac2o de %asu"a Lpo" e5ep!o e! /un)ue'
Sc2a#e": Co""ecto' 4ueden ia$ina"se ot"os?
Voces: FCence""osG FB!o)ues con pape! de !i5aG FSi!%atosG FSi"enasG FM&)uinas
de esc"i%i"G
Sc2a#e": FBienG Quie"o )ue "e#!exionen po" un oento ace"ca de si e! tac2o de
%asu"a p"oduce sica o no / !ue$o 1o!1e"eos so%"e e! tea' Continueos
a2o"a ana!i,ando nuest"a de#inicin de sica: SONI-OS A<RA-AB(ES A(
O?-O' 4a"a a/uda"nos en e! an&!isis de esto !es da" una ta"ea' 4o" #a1o"
sa)uen todos sus inst"uentos / dispn$anse a toca"'
Cada a!uno saca su inst"uento' Est&n "ep"esentados todos !os inst"uentos
de !a o")uesta'
(a consi$na es !a si$uiente' Aca%an de se" cont"atados po" A!#"ed Iitc2cocB
pa"a esc"i%i" !a pa"titu"a de su !tia pe!.cu!a de te""o"' En !a escena )ue
1aos a usica!i,a" 2o/ !a 1.ctia est& ent"ando en una casa oscu"a' E!
asesino acec2a det"&s de !a pue"ta+ / en un oento dado+ sa!ta / acuc2i!!a a
!a 1.ctia' Co de%e".aos "e#o",a" esta escena d"a&tica con nuest"a
sica?
(os estudiantes 2acen una se"ie de su$e"encias' 4a"a acopa3a" !a ent"ada
de !a 1.ctia a !a casa !a c!ase decide toca" un t"o!o sua1e / %a5o con !as
cue"das+ )ue 1a c"eciendo en intensidad / se co"ta a%"uptaente cuando !a
1.ctia a%"e !a pue"ta #ata!' Cuando e! asesino sa!ta toda !a o")uesta toca un
aco"de s#o",ando' 4e"o+ )u aco"de? Esta p"e$unta es tea de a!$una
discusin' A!$uien opina )ue no ipo"ta+ con ta! )ue sea #ue"te' Se p"ue%a So!
Ma/o"' (a c!ase "ec2a,a e! So! Ma/o" po" encont"a"!o deasiado %"i!!ante'
A!$uien su$ie"e So! Meno"' (a secuencia se "epite nue1aente con so! eno"'
(a c!ase si$ue an insatis#ec2a' (o 2a!!an 0deasiado con1enciona!0 / 0no !o
su#icienteente te""o".#ico0'
Sc2a#e": *o c"eo )ue e! se3o" Iitc2cocB esta".a de acue"do con ustedes'
9odos ustedes sienten c!a"aente )ue pa"a i!ust"a" esta escena tensa / %"uta!
necesitaos un aco"de de &xia tensin' 4uedo 2ace" una su$e"encia?
Que cada uno con#"onte con su 1ecino !a nota )ue ste 1a a toca" / !ue$o e!i5a
una di#e"ente pa"a s. iso' E!i5an !a nota )ue )uie"an+ pe"o t)uen!a !o &s
#ue"te posi%!e' (istos? FA i se3a!G'
M
Esta p"opuesta !e causa $"acia a !a c!ase pe"o se uest"a ansiosa po" pone"!a
en p"&ctica' (os "esu!tados son ipactantes@ e! sonido p"oducido es "ea!ente
te""o".#ico'
Sc2a#e": 9a%in teneos una cantidad de cantantes en !a c!ase / 2asta a2o"a
no !es dios nada pa"a 2ace"' Co pod".aos inc!ui":!os?
Estudiante: *o no c"eo )ue !os podaos inc!ui"' Nada de !o )ue e!!os pudie"an
canta" se".a adecuado'
6n cantante: No conoceos canciones te""o".#icas'
Sc2a#e": -ie+ )u 2a".as si a!$uien sa!ta"a de at"&s de una pue"ta / a$ita"a
un cuc2i!!o de!ante tu/o? ;
Cantante: C2i!!a".a' Sc2a#e": * %ien?
(a c!ase "eacciona 1i1aente'
Cantante: (o )ue usted )uie"e es )ue cuando to)uen e! aco"de nosot"os
$"iteos?
Sc2a#e": FCon todas sus #ue",asG (istos? FA2. 1aosG
Se "epite !a secuencia+ esta 1e, con !as 1oces' E! sonido es tan esca!o#"iante
)ue a!$unas ni3as se tapan !os o.dos / tie%!an' 9"es pe"sonas ent"an
p"ecipitadaente en e! au!a $"itando 0Qu pas?0 9odos est&n se$u"os de
)ue Iitc2cocB 2u%iese estado encantado'
Sc2a#e": A2o"a %ien+ nadie 2a%"& dudado ace"ca de si ese sonido e"a
a$"ada%!e a !os o.dos@ cie"taente no !o #ue' 4e"o coo sonido #ue u/
e#ecti1o pa"a nuest"os p"opsitos' Supon$o )ue e"a un sonido usica! puesto
)ue nos 2a%.an pedido )ue esc"i%i"aos una pa"titu"a 0usica!0 pa"a !a
pe!.cu!a' 4e"o si esto es as.+ )u pasa entonces con nuest"a de#inicin de
sica coo SONI-O A<RA-AB(E A( O?-O? 4insen!o 2asta a3ana'
Suena e! ti%"e+ 2a te"inado !a 2o"a' A! d.a si$uiente:
Sc2a#e": 9oda1.a estaos t"atando de de#ini" )u es sica' A/e" copusios
una sica pa"a una pe!.cu!a de te""o"' Io/ )uisie"a epe,a" 2acindo!es
escuc2a" una $"a%acin' En e!!a 2a/ un na""ado"+ acopa3ado po" una
o")uesta / un co"o' E! es uno de !os pocos so%"e1i1ientes de !a exte"inacin
na,i de !os 5ud.os en e! $2etto de Va"so1ia' Est& desc"i%iendo !a escena ta!
coo !a "ecue"da'
Se escuc2a 06n so%"e1i1iente de Va"so1ia; de A"no!d Sc2oen%e"$' (a o%"a+ con
su texto e,c!a de patetiso / a%o""eciiento+ es intensaente d"a&tica' A!
conc!ui" !a isa+ !a c!ase+ a !a cua! asiste un e!e1ado ne"o de estudiantes
5ud.os+ o%1iaente est& cono1ida / p"o#undaente eocionada' S!o cuando
!a c!ase se 2a "ecupe"ado un poco es posi%!e se$ui" ade!ante con !a
inda$acin'
Sc2a#e": Si 2u%ie"a )uedado a!$una duda en cuanto a si nuest"o expe"iento
de a/e" e"a !e$.tiaente sica+ no c"eo )ue nadie )ue""& ne$a" )ue !o )ue
aca%aos de o." #ue una iponente / cono1edo"a expe"iencia usica!'
A!$uien tiene a!$o )ue deci" a! "especto?
Estudiante: *o pens )ue !a sica e"a e#ica, en cuanto a desc"ipcin de !a
t"a$edia' Ia%.a pa"tes en !as )ue i!ust"a%a pe"#ectaente !as pa!a%"as' 4o"
N
e5ep!o+ con !as pa!a%"as 0$eidos / )ue5idos0 toda !a o")uesta p"oduc.a un
tipo de sonido tan do!o"oso )ue !as pa!a%"as co%"a%an an as #ue",a'
Ot"o estudiante: *o pens )ue e! acopa3aiento pa"a e! o#icia! a!e&n
estu1o especia!ente !o$"ado' (o t"ans#o"a%a "ea!ente en un se"
a%o""eci%!e'
6n te"ce" estudiante: 4a"a . !a pa"te &s d"a&tica #ue cuando e! na""ado"
ia$ina )ue est& o/endo canta" a! co"o de 5ud.os ue"tos / de p"onto i""upen
cantando'
Sc2a#e": Este es cie"taente e! punto c"ucia! de !a o%"a' Antes de eso 2a%.a
sido tota!ente ne$ati1a' 6stedes usa"on !as pa!a%"as 0do!o"oso0 /
0a%o""eci%!e0 pa"a desc"i%i" esta pie,a de sica' 4e"o cuando ent"a e! co"o de
!os 5ud.os ue"tos e! e!eento positi1o se ipone@ su canto tiene una to"tu"ante
/ o%sesi1a dete"inacin )ue es a! iso tiepo ate""ado"a / no o%stante
u/ #i"e' Es coo si e! coposito" estu1ie"a diciendo:
0Aun)ue ustedes puedan ata" a! pue%!o 5ud.o+ nunca pod"&n e!iina" su
eo"ia0'
4e"o !o )ue nos inte"esa a)u. es co!oca" esa o%"a a! !ado de nuest"a de#inicin
de sica coo SONI-O A<RA-AB(E A( O?-O' 9eo )ue son
incopati%!es+ no es as.? 6na de !as dos de%e e!iina"se'
Estudiante: Es !a de#inicin !a )ue de%e e!iina"se'
Sc2a#e": S.+ teo )ue s.' 6na de#inicin de%e inc!ui" a todos !os ie%"os de !a
#ai!ia )ue se p"opone de#ini"' (os en$!o%a a todos' No pueden tene" una
de#inicin )ue de5e a!$o a#ue"a' 4"o%eos ot"a de !as de#iniciones con 06n
so%"e1i1iente de Va"so1ia0:
M8SICA ES SONI-O OR<ANI>A-O CON RI9MO * ME(O-?A' Qu !es
pa"ece? Ia%.a "ito / e!od.a en 06n so%"e1i1iente de Va"so1ia0?
Estudiante: *o no c"eo )ue se pueda deci" )ue 2a%.a una e!od.a' Sc2a#e"@
Qu es !o )ue entiendes po" e!od.a? Estudiante: Bueno+ a!$o )ue se puede
si!%a" o ta"a"ea"'
Ot"o estudiante: *o no esto/ de acue"do' 4ienso )ue a!!. 2a%.a e!od.a aun)ue
no se pudie"a si!%a"' 9a! 1e, pueda 2a%e" e!od.as do!o"osos a! i$ua! )ue
e!od.as p!acente"as' 9a! 1e, e! acopa3aiento pa"a !as pa!a%"as 0$eidos
/ )ue5idos0 pudie"a desc"i%i"se coo una e!od.a'
Sc2a#e": 9odo depende"& de nuest"a de#inicin de e!od.a+ no es cie"to? 4a"a
epe,a"+ de )u est& copuesta una e!od.a?
Estudiante: -e una se"ie de sonidos' Sc2a#e": -e )u sonidos? Estudiante:
4od".an se" cua!es)uie"a' Sc2a#e": Estos sonidos?
Va a! piano / toca cinco o seis sonidos dis5untos+ en di#e"entes "e$ist"os / con
din&icas di#e"entes'
Estudiante: Supon$o )ue s.+ pe"o no es una e!od.a u/ %uena'
Risas'
O
Sc2a#e": 4osi%!eente ten$as "a,n+ pe"o "ecue"da )ue tan s!o esta:os
t"atando de de#ini" e! t"ino con exactitud@ no estaos t"atando de distin$ui"
ent"e %uenas / a!as e!od.as'
Estudiante: 4e"o+ no de%e una e!od.a tene" cie"to o"denaiento pa"a pode"
exp"esa" una dete"inada eocin?
Sc2a#e": Me a!e$"o )ue 2a/as encionado eso' (a pa"ticu!a" sucesin de
sonidos )ue e!i$e e! coposito" Lsu du"acin+ din&ica e inst"uentacinL
es !o )ue con#ie"e cie"to ca"&cte" a su e!od.a / esto a su 1e, p"o1oca una
dete"inada "espuesta eociona! en e! o/ente' (a se"ie de notas )ue
acopa3a%an !os 0$eidos / )ue5idos0 de 06n so%"e1i1iente de Va"so1ia0
ten.an un dete"inado ca"&cte" eociona!+ a! i$ua! )ue e! o1iiento co"a! de
!a No1ena Sin#on.a de Beet2o1en tiene un ca"&cte" eociona! u/ di#e"ente+
po")ue !a intencin de! coposito" es di#e"ente'
Estudiante: 4asa !o iso con e! "ito? Sc2a#e": 9 iso puedes contesta"
eso'
Sc2a#e" $o!pea un at"i! de una ane"a "e$u!a"@ !ue$o !o 2ace &s %ien coo a!
a,a"'
(os dos son "ito? Estudiante: 9ienen )ue se"!o+ pe"o uno es &s o"$ani,ado
)ue e! ot"o'
Sc2a#e": FBienG 6n "ito puede se" cua!)uie" secuencia de acentos / !os
o"$ani,aos o deso"$ani,aos coo )ue"eos+ de acue"do a! e#ecto
pa"ticu!a" )ue )ue"aos o%tene"' 9eneos cie"tas ane"as de o"$ani,a"!os
)ue !!aaos et"os Di$ua! )ue !os et"os en !a poes.aE / ta%in cie"tas
ane"as de deso"$ani,a"!os+ ta!es coo e! tepo 0"u%ato0 Dtiepo "o%adoE+
s.ncopas+ "eta"dando+ dece!e"ando+ / as. sucesi1aente@ o supe"poniendo
di#e"entes et"os con#undiendo as. !os sip!es acentos decisi1os de !os et"os
indi1idua!es' 4a"a un e#ecto espec.#ico ta! 1e, )ue"aos deso"$ani,a" !os
acentos cop!etaente' 4o" e5ep!o+ si /o co!ocase una se"ie de puntos
"e$u!a"es en e! pi,a""n / !es di5ese )ue cada uno es un acento
P P P
pod".a 2ace" con#usa !a "e$u!a"idad de estos puntos a$"e$ando uc2os ot"os
puntos a!"ededo" de e!!os+ de ane"a ta! )ue aun)ue !a p"ie"a se"ie an est&
p"esente+ se".a di#.ci! distin$ui"!a'
Q
Estudiante: 4a"ece )ue en R6n so%"e1i1iente de Va"so1iaS se 2i,o eso'
Sc2a#e": Iasta cie"to punto as. es' 06n so%"e1i1iente de Va"so1ia0 es
".ticaente una o%"a &s cop!e5a )ue+ di$aos+ una sin#on.a de
Beet2o1en+ pe"o no de%eos con#undi" nunca cop!e5idad ".tica con
ausencia de "ito' 6na ausencia de "ito es caos pu"o+ aun)ue ta%in eso
puede tene" 1a!ide,'
Entonces podeos "escata" !as pa!a%"as "ito / e!od.a pa"a nuest"a
de#inicin+ siep"e / cuando nos aco"deos de usa"!as en e! sentido )ue
discutios' Me!od.a es sip!eente una secuencia o"$ani,ada de sonidos@
"ito es una secuencia o"$ani,ada de acentos' (a pa!a%"a c!a1e )ue 2a/ )ue
"eco"da" es 0o"$ani,ada0' E! 2ec2o de )ue un coposito" !o 2a/a conce%ido !e
da un ca"&cte" u/ di#e"ente a !os "uidos )ue escuc2aos en !a ca!!e+ pa"a da"
un e5ep!o' 4e"o )uisie"a pedi"!es )ue "ecue"den ta%in+ siep"e O )ue esta
o"$ani,acin a 1eces puede c"ea" un e#ecto u/ deso"$ani,ado' 4o")ue aun
cuando deso"$aniceos sonidos+ en cie"ta #o"a+ !os estaos o"$ani,ando'
4o" e!!o+ !a se$unda de#inicin en e! pi,a""n LM8SICA ES SONI-O
OR<ANI>A-O CON RI9MO * ME(O-?AJ pa"ece".a se" pe"#ecta+ a! enos
2asta e! punto a! )ue !!e$aos'
Sc2a#e" se di"i$e 2acia e! %o%o / !o toca'
Sc2a#e": Qu pasa con esto? Es e!od.a?
Estudiante: No+ tan s!o "ito'
Sc2a#e": No puede se" sica+ entonces?
Estudiante: *o' ' ' "ea!ente no s' (a !tia 1e, )ue !o toc di5ios )ue e"a
sica+ pe"o a2o"a' ' ' "ea!ente no s'
Sc2a#e": Recue"den !o )ue di5e 2asta 2ace un oento ace"ca de ce3i" una
de#inicin a !o )ue se est& de#iniendo' Nunca t"aten de a5usta" !a cosa en s. a !a
de#inicin' 9iene )ue se" a! "e1s' <u.ense po" su instinto'
Estudiante: Entonces an es sica'
Sc2a#e": An? 9an so"p"endido est&s? Qu di".as entonces de !a
de#inicin?
Estudiante: No c"eo )ue est& a! as. coo est&+ pe"o pa"ece )ue no es
a%so!utaente necesa"io )ue estn p"esentes !os dos+ e! "ito / !a e!od.a+
pa"a )ue 2a/a sica'
Sc2a#e": Inc!u/aos a! "ito / a !a e!od.a en nuest"o ode!o de de#inicin+
pe"o no 2a$aos )ue sea a%so!utaente necesa"io )ue !os dos estn siep"e
p"esentes' Se"& eso su#iciente?
C!ase: FS.G
Sc2a#e": Mu/ %ien' Entonces 2a" ot"a p"e$unta: un 2o%"e est& c!a1ando un
c!a1o en una ta%!a' Est& 2aciendo sica?
Conside"aciones p"o#undas po" pa"te de !a c!ase'
Esto es coo nuest"a 1ie5a p"e$unta ace"ca de! tac2o de %asu"a' Si !o $o!peo+
esto/ 2aciendo sica?
T
Exp"esiones u/ editati1as' 6n coc2e 2ace c2i""ia" sus #"enos en !a ca!!e'
Es sica eso?
Estudiante D"adianteE: No se3o"+ po")ue e! sonido de !os #"enos no est&
o"$ani,ado'
Sc2a#e": FBienG 4e"o an nos )uedaos con nuest"o ca"pinte"o c!a1ando /
nuest"o tac2o de %asu"a'
Estudiante: Ace"ca de! taci,o de %asu"a+ decidios )ue pod".a e1entua!ente
usa"se coo un inst"uento usica!+ )uie"o deci" pa"a e#ectos sono"os
especia!es'
Sc2a#e": Si /o esc"i%ie"a una pie,a de sica !!aada 04o!ca de! 9ac2o de
Basu"a0 / )uisie"a )ue se pe"cutie"a un 1e"dade"o tac2o de %asu"a du"ante !a
o%"a+ pod".a se" sica !a pe"cusin de! tac2o de %asu"a?
Estudiante: 4od".a se"+ pe"o no c"eo )ue #ue"a una sica u/ inte"esante'
Sc2a#e": No se t"ata de eso' No estaos 2aciendo una distincin ent"e sica
%uena / sica a!a+ sino sip!eente t"ataos de descu%"i" )u es sica'
Si en estas condiciones pod".a se" sica+ po" )u no es sica cuando e!
"eco!ecto" de "esiduos a""o5a e! tac2o en e! cain?
Estudiante: 4o")ue no tiene !a intencin de 2ace" sica'
Sc2a#e": FEsa es !a "espuesta )ue est&%aos %uscandoG Contina'
Estudiante: * %ueno+ usted tu1o !a intencin de usa" e! tac2o de %asu"a coo
un inst"uento usica! / e! "eco!ecto" no' Esa es !a nica di#e"encia'
Sc2a#e": FExactaenteG A)u. !a pa!a%"a ope"ati1a es intencin' Ia/ una eno"e
di#e"encia ent"e si e! sonido es p"oducido con !a "ea! intencin de se"
escuc2ado o no' (os sonidos en !a ca!!e no son p"oducidos pa"a se"
escuc2ados: son incidenta!es' Si !os #a%"icantes de autos pudie"an p"oduci"
#"enos si!enciosos+ esto/ se$u"o de )ue as. !o 2a".an Laun)ue+ sin e%a"$o+
de%en tene" en cuenta )ue !os #"enos+ a! i$ua! )ue !as %ocinas+ son se3a!es de
ad1e"tencia' Es deci" )ue !a intencin es )ue se oi$an+ no po" e!!os isos+
sino &s %ien po")ue nos ad1ie"ten )ue 2a/ un pe!i$"o ce"ca' 4e"o+ )u pasa
con un sonido )ue se p"oduce de ane"a incidenta! / no tiene este p"opsito
u!te"io"? Qu pasa con nuest"o ca"pinte"o?
Estudiante: No est& 2aciendo sica cuando a"ti!!ea+ po")ue no es sa su
intencin' (os sonidos )ue p"oduce son s!o incidenta!es@ !o ipo"tante pa"a !
es c!a1a" !os c!a1os'
Ot"o estudiante: 4e"o se3o"+ )u pasa si e! ca"pinte"o ient"as est&
a"ti!!ando si!%a a! cop&s de sus $o!pes?
Sc2a#e": Contsta!o t iso' Estudiante: Supon$o )ue su si!%a" es sica
aun)ue su a"ti!!a" no !o sea'
Sc2a#e": Esto se est& to"nando un poco #i!os#ico' 4a"a coen,a" a si!:%a"+ e!
ca"pinte"o de%e 2a%e" atendido a! sonido de su a"ti!!a"' Eso #ue !o )ue !e
su$i"i si!%a"+ aun cuando !a su$estin 2a/a sido a ni1e! inconsciente' As.+ e!
a"ti!!eo se t"ans#o" en una especie de sica pa"a !+ / puesto )ue
p"opo"ciona e! acopa3aiento ".tico pa"a su tonada+ ta%in pa"a nosot"os
pasa a #o"a" pa"te de !a sica'
U
Estudiante: Si esto/ a!o",ando+ e! sonido de !os cu%ie"tos so%"e !a 1a5i!!a no
es sica+ pe"o si despus de coe" !!eno una cantidad de 1asos con a$ua /
!os $o!peo+ esto se t"ans#o"a en sica' Es co""ecto?
Sc2a#e": (o contestaste t iso' 9oda !a di#e"encia est& en !a intencin'
Veaos a2o"a si !a pa!a%"a 0intencin0 se adapta a nuest"a de#inicin de
sica' *a 2eos decidido )ue sica es 0sonido o"$ani,ado0' 9a%in
sa%eos )ue sica puede a%a"ca" cie"tos aspectos ta!es coo "ito /
e!od.a' A2o"a !!e$aos a !a conc!usin )ue sica es sonido p"oducido 0con
!a intencin de )ue sea escuc2ado0' Quisie"a a!$uien t"ata" de uni" estas dos
conc!usiones en una so!a de#inicin?
Estudiante: Msica es' ' ' una o"$ani,acin de sonidos' ' ' con "ito / e!od.a' '
' p"oducida con !a intencin de se" escuc2ada'
Sc2a#e" Desc"i%iendo en e! pi,a""nE: 4on$aos pa"ntesis a 0"ito0 / a
0e!od.a0+ pues /a sa%eos )ue es conce%i%!e )ue 2a/a sica sin )ue P se
den a%as ca"acte".sticas siu!t&neaente / ta%in sa%eos )ue si
#u"aos a da" una de#inicin cop!eta tend".aos )ue conside"a" ot"os
aspectos de !os sonidos'
M8SICA ES 6NA OR<ANI>ACIVN -E SONI-OS D"ito+ e!od.a+ etc'E
4RO-6CI-A CON (A IN9ENCIVN -E SER ESC6CIA-A'
Estudiante: Qu pasa con !as ot"as de#iniciones o"i$ina!es de sica coo
6N AR9E / 6NA AC9IVI-A- C6(96RA( Q6E SE OC64A -E( SONI-O?
Sc2a#e": Ese ta%in es ot"o tea' 4a"a conside"a"!o+ teneos )ue 1o!1e" a
epe,a" / p"e$unta"nos+ 0)u es a"te?0 / 0)u es cu!tu"a?0' * coo e!
ti%"e 1a a toca" dent"o de ap"oxiadaente t"es inutos+ teneos )ue
de5a"!o pa"a ot"o oento' 4e"o a! enos 2eos !!e$ado a unas pocas
conc!usiones+ )ue nos pe"itie"on #o"a" !a %ase pa"a una de#inicin+ aun)ue
sin duda se".an desea%!es "e#inaciones poste"io"es'
Estudiante: Se3o"+ a/e"+ cuando usted epe, esta discusin+ #ui a! dicciona"io
/ e #i5 )u de#inicin da%a pa"a sica' Es di#e"ente de !a nuest"a'
Sc2a#e": (a copiaste? 4uedes deci"nos cu&! e"a?
Estudiante: Si+ se3o"' -ice: WMsica J e! a"te de exp"esa" o p"oo1e"
eociones ediante una co%inacin e!odiosa / a"oniosa de sonidos'
Cua!)uie" sonido a$"ada%!eW'
Sc2a#e": Es u/ pa"ecida a una de !as de#iniciones )ue aca%aos de e!iina"+
1e"dad? Esto !es de%e".a da" a!$o &s pa"a pensa"' 4e".tane despedi"e
con este pensaiento: !as de#iniciones de#inen cosas' Si !as cosas ca%ian+
ta%in !o 2a"&n !as de#iniciones' 9a! 1e, !a sica 2a/a ca%iado desde )ue
#ue esc"ito tu dicciona"io' 9a! 1e, uno de ustedes a!$n d.a esc"i%a un
dicciona"io / est en condiciones de actua!i,a" !a de#inicin'
Estudiante: Se3o"+ eso es espe"a" deasiado'
Sc2a#e": Est& %ien+ entonces ten$aos s!o esta espe"an,a: )ue nuest"a
pe)ue3a discusin !es 2a/a de5ado a!$o en )u pensa" / )ue ta! 1e, esteos
un poco &s ce"ca de cop"ende" )u es !o )ue estu1ios 2aciendo cada 1e,
)ue ent"aos en esta sa!a de sica'
DSuena e! ti%"eE Es sica esto?
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