PLANIFICACIN

CAMPO FORMATIVO: Exploracin y Conocimiento del Mundo

ASPECTO: Mundo Natural
COMPETENCIA: Entiende en qu consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos
para poner a pruea una idea
APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone qu !acer" cmo proceder para lle#ar a cao un experimento y utili$a los
instrumentos o recursos con#enientes como microscopios" lupa" termmetro" alan$a" re%la" ti&eras" %oteros" pin$as"
l'mpara" de acuerdo con la situacin experimental concreta(
PROPSITO FUNDAMENTAL: )e interesa en la oser#acin de *enmenos naturales y las caracter+sticas de los seres
#i#os, participen en situaciones de experimentacin que los lle#an a descriir" pre%untar" predecir" comparar" re%istrar"
elaorar explicaciones e intercamiar opiniones sore procesos de trans*ormacin del mundo natural y social inmediato" y
adquieran actitudes *a#orales !acia el cuidado del medio
PROYECTO
-+a .
INICI/: Empe$ar cont'ndole a los ni0os que existe la semana de la ciencia y la tecnolo%+a" en donde se !acen di*erentes
acti#idades una de ellas son los experimentos( Les mostrar im'%enes de di*erentes experimentos y de cient+*icos" pre%unt'ndoles
Jardn de Nio: 1osario Castellanos !rado " !r#$o: 23A
No% De A&#'no: 24 alumnos
Da: 5. de Mar$o al 6 de Aril
Moda&idad: Proyecto
No'(re de &a Si)#a*i+n Did,*)i*a: La semana de los experimentos
Mode&o Ed#*a)i-o: 7asado en Competencias
En.o/#e: Centrado en el aprendi$a&e
Me)odo&o0a de &a In)er-en*i+n: Proyecto )ituado
8Les %ustar+a ser cient+*icos por una semana9 8:uieren !acer experimentos9
-E)A11/LL/: Les pre%untar 8Cmo le !ar+an para que esta *lor camie de color9 )e anotar'n las respuestas en el pi$arrn( Les
repartir un cla#el a cada uno" en cada mesa de traa&o tendr'n un ote con a%ua y colorante( Los alumnos pondr'n unas %otas del
colorante al a%ua" pre%untar 8:u pas con el a%ua9 8:u pasar' con el cla#el si lo metemos al a%ua de color9 )e meter' el cla#el
en el &arrn esperando que camie de color(;aproximadamente 5< !rs para oser#ar los camios =
CIE11E: >ar di*erentes cuestionamientos 8:u pas con el cla#el9 8Creen que si lo de&amos unos d+as sea de otro color9 )e ir'n
anotando sus respuestas para despus compararlas con el resultado del experimento( Los alumnos diu&ar'n que creen que #a a
pasar con el cla#el(
-+a 2
INICI/: )e contextuali$ar' a los alumnos cont'ndoles una ancdota" el dentista me explic que con el re*resco y el poco aseo de mis
dientes" en un tiempo de&ar+an de ser lancos y se ian a #er sucios, me coment que si no le cre+a !iciera un experimento con unos
!ue#os dentro de un recipiente con re*resco y lo que les sucediera a los !ue#os le ia a pasar a mis dientes" como estamos en la
semana de los experimentos #amos a #er qu pasa con los dientes cuando tomamos re*resco(
-E)A11/LL/: )e pondr'n 6 !ue#os lancos en 6 #asos con re*resco" les pre%untar a los alumnos 8:u creen que #a a pasar con
los !ue#os9 )e anotar'n las respuestas en el pi$arrn( -espus de .? min sacar los !ue#os y #eremos que pas" pre%untare como
podemos quitar lo manc!ado al !ue#o" de acuerdo a sus respuestas #oluntariamente un alumno pasara a limpiar al !ue#o tallando
con el dedo" otro lo tallara con el dedo y pasta de dientes" otro con el cepillo de dientes" y el ultimo con la pasta y el cepillo de dientes(
CIE11E: Los alumnos dir'n que pas y por qu creen que el !ue#o se despinto al cepillarlo( 1eali$ar'n un diu&o con los pasos que
se lle#aron a cao(
-+a 5
INICI/: Les pre%untar 8:u pas con los cla#eles9 @eremos los cla#eles y ellos ir'n diciendo que *ue lo que sucedi"
compararemos las respuestas de lo que pensaan con lo que pas( )e les explicar' que *ue lo que sucedi para que se ti0era el
cla#el y porque no se muri( Les pre%untar 8:u pasar+a si le ponemos pintura a la lec!e9
-esarrollo: Antes de repartir material se !ar' un re%lamentos para poder traa&ar el experimento, entr todos podremos las re%las
para reali$ar el experimento( 1epartir el material por alumno" y paso a paso reali$aremos el experimento: en el plato de unicel se
pondr' un poco de lec!e con ayuda de la maestra" despus los alumnos pondr'n unas %otas de colorante de di*erentes colores en la
lec!e, dir'n que *ue lo que pas y se anotar'n las respuestas en el pi$arrn(
En cada mesa de traa&o !ar' un recipiente con &an liquido" los alumnos sumer%ir'n el !ispo en el &an y lue%o lo meter'n al
plato con lec!e y #er'n que es lo que pasa(
CIE11E: Les !ar di*erentes cuestionamientos 8Por qu la lec!e se pint9 8:u pas cuando pusimos el &an9 8Por qu pas
esto9 )e ir'n anotando las respuestas en el pi$arrn"
Tarea: In-e)i0ar,n /#e e &o /#e $aa *on &a &e*1e " e& *o&or a& #'er0ir e& 1io$o *on 2a(+n(
-+a 6
INICI/: Los alumnos pasar'n a exponer si in#esti%acin y compararemos lo que escriimos con la in#esti%acin( Les comentar que
la semana de los experimentos ya #a a acaar y para poder !acer la exposicin" tenemos que reali$ar un Altimo experimento(
-E)A11/LL/: >aremos una masa con papel crep" los alumnos se%uir'n paso por paso el experimento" el papel crep los
ras%ar'n lo pondr'n a mo&ar y lo empe$aran a des!acer" despus #a a quedar una masa a la cual le pondremos resistol para que no
se separe" con esta masa los alumnos reali$aran cualquier diu&o(
CIE11E: Los alumnos pasar'n a exponer sus diu&os dando la explicacin de lo que oser#aron(
-+a 4
INICI/: Les dir que es el d+a de nuestra exposicin" tenemos que preparar los experimentos que !icimos" pero lo m's importante es
que demos la explicacin de estos(
-E)A11/LL/: 1ecordaremos todos los experimentos y diremos que !icimos" que pas y porque pasaron esas reacciones(
-espus se !ar'n equipos" un equipo !ar' el letrero que di%a experimentos" los otros dos equipos !ar'n un colla%e con im'%enes de
experimentos que recortaran de re#istas( )e montar' la exposicin y alumnos de di*erentes %rupos pasar'n" el %rupo de 23A dar' la
explicacin de los experimentos(
CIE11E: )e les !ar'n di*erentes cuestionamientos como 8:u aprendieron esta semana9 8:u experimento les %usto m's9
8Fueron di*+ciles9 8Bodos podemos ser cient+*icos9
1ECC1)/): Cla#eles lancos" Pintura #e%etal" Darrn con a%ua"
Im'%enes de experimentos y cient+*icos" lec!e" platos de unicel"
!ue#os lancos" cepillo" pasta de dientes" #asos" re*resco" papel
crepe" recipiente con a%ua" cartn" re#istas" papel Era*t
BIEMP/: . !ora y media por d+a