PROIECT DE ACTIVITATE

Data:29.05.2009
Grupa: mica C
Educatoare: Roma Ro!aa Aa
Tema:Cum e"te# a $o"t "i %a & pe pamat'
(u)tema : * iuie +ap,icatie
Domeiu, de acti%itate - DO(
Tipu, acti%it./ii: de formare de deprinderi i
priceperi
(copu, acti%it./ii:
mbogirea cunotinelor copiilor despre
materiale i caracteristicile lor, precum i despre
utilizarea unor tehnici de lucru necesare acestui
tip de lucru.Dezvoltarea simului practic i
estetic.
O)iecti%e opera/ioa,e:
O1. s utilizeze unei operaii simple de lucru
!olorare si lipire
O". s lipeasc #n conturul dat pentru a realiza o
aplicatie
O$. s%i dezvolte #ncrederea #n forele proprii,
stabilitatea i perseverena #n activitate&
O'. s triasc emoii pozitive ca urmare a
(nalizrii lucrului&
(trate0ii didactice:
1etode 2i procedee %
e)plicaia,conversaia,demonstraia,
e)punerea,e)erciiul
1ateria,e didactice: - un tablou modelul
educatoarei, (a de lucru cu conturul zilei
de 1 iunie, lipici, erveele
(CE3ARI45 DIDACTIC
E%eimet
u, didactic
CO36I34T45 7TII36I8IC (trate0ii
didactice
E%a,uare
1ometu,
or0ai9ato
ric
Captarea
ate/iei
Au/area
temei 2i
eu/area
o)iecti%e,o
r
Diri:area
;%./.rii
*e pregtete sala de grup i
materialele necesare desfurrii
activitii, #mpreun cu copiii.
+ntroducerea #n activitate o realizez
prin o scurt convorbire cu copiii
despre 1 iunie.O scurta recapitulare
despre ce am discutat toata
saptamana.
*e prezinta planse.
,stzi copii, la activitatea practic,
vom face un tablou cu ziua de 1 iunie.
% se intuiete tabloul model i se
e)plic modul de realizare
% se intuiesc apoi, materialele primite
#n coule i se demonstreaz tehnica
de lucru colorarea desenului si lipirea
#n conturul dat pe (.
*e reactualizeaz obiectivele,
cerinele privind corectitudinea,
acurateea lucrrilor.
-oi da semnalul de #ncepere a lucrului.
,ctivitatea se va desfura pe fond
muzical
n timpul lucrului voi cere copiilor s
interpreteze cantecul .,lbinuta mea/
.
n timpul activitii propriu%zise voi
trece pe la (ecare copil stimul0ndu%i
e)punerea
conversai
a
e)plicaia
demonstra
ia
conversai
a
e)erciiul
1articipar
e activ
practic
oral
<c=eierea
acti%it./ii
#ncrederea #n forele proprii , #i voi
#ncura2a i a2uta la nevoie
*e anun #ncetarea lucrului i se vor
evalua lucrrile copiilor, privind
corectitudinea, acurateea,
respectarea spaiului conturului.
-oi face aprecieri individuale i
colective asupra modului de
participare la activitate, acord0ndu%le
stimulente morale
conversai
a