UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

Rezumatul tezei de doctoat
!ALTRATAREA CO"ILULUI
FACTORI DE RISC #N !ALTRATAREA CO"ILULUI
I !ETODE DE "REVENIRE A FENO!ENULUI
Coodo$ato %tii$&i'ic(
"o') U$i*) D) Da$ Ba$ciu
Doctoa$d(
Eu+e$ Simio$
Bucureti
2011
Cu,i$-
Motto / 5
Lista tabelelor, a graficelor i a figurilor / 6
INTROD!"R" / #
!$%ITOLL 1& "TIOLO'I$ %RIN!I%$L"LOR (ORM" D" $B) *I N"'LI+$R" $
!O%ILLI / 1,
1-1- Istoricul a.ari/iei ter0e1ului i 2ariabile care i1flue1/ea34 5efi1i/ia 0altrat4rii / 1,
1-2- 6ariabile care i1flue1/ea34 5efi1irea 0altrat4rii / 17
1-8- Teorii e9.licati2e .ri2i15 0altratarea co.ilului / 1#
1-8-1- !o1ce./ia 0e5ical4 .ri2i15 abu3ul asu.ra co.ilului / 1:
1-8-2- Teoria tra1s0iterii 0ultige1era/io1ale a abu3ului / 21
1-8-8- Teoria ataa0e1tului / 22
1-8-,- Mo5elul ecologic;i1terac/io1ist / 2,
1-8-5- !o1ce./ii 5e factur4 sociologic4 / 26
1-,- (or0e ale 0altrat4rii co.ilului / 2#
1-,-1- $bu3ul fi3ic / 2:
1-,-2- $bu3ul se9ual / 88
1-,-8- $bu3ul e0o/io1al / 87
1-,-,- Negli<area / ,8
1-5- (actori asocia/i 0altrat4rii co.ilului / ,#
1-5-1- (actori 5e .rotec/ie / ,#
1-5-2- (actori 5e risc / 58
1-6- "2aluarea u1or stu5ii i a1ali3e reali3ate =1 Ro0>1ia .ri2i15 0altratarea co.ilului /
62
!$%ITOLL 2& !ON?"!IN@" %?IAO;?O!I$L" $L" $B)LI *I N"'LI+BRII
!O%ILLI / 77
2-1- !o1seci1/e 5irecte / 7#
2-1- !o1seci1/e asu.ra 5e32olt4rii co.ilului / 7:
2-2- !o1seci1/e .e .la1 afecti2/e0o/io1al / #0
2-8- !o1seci1/e asu.ra altor as.ecte ale 5e32olt4rii co.ilului / #2
2-,- !o1seci1/e .e .la1ul a5a.t4rii colare / #,
2-5- !o1seci1/e =1 sfera asu04rii i e9.ri04rii 1or0ale a se9ualit4/ii / #5
2-6- !o1seci1/e ale 1egli<4rii 1e2oilor 5e 5e32oltare ale co.ilului / ##
2
2-7- !o1seci1/e .e ter0e1 lu1g / #:
2-#- ?trategii 5e su.ra2ie/uire / :1
!$%ITOLL 8& %R"6"NIR"$ M$LTR$TBRII !O%ILLI / :5
8-1- Meto5e 5e .re2e1ire a 0altrat4rii co.iilor / :7
8-1-1- Meto5a ca0.a1iilor co0u1itare / :7
8-1-1- Telefo1ul !o.ilului 116 111 / ::
8-2- ?er2iciile 5e .re2e1ire e9iste1te =1 Ro0>1ia / 101
8-2-1- ?er2icii 5e .re2e1ire =1 0ater1it4/i i s.itale 5e .e5iatrie / 102
8-2-2- ?er2icii 5e .re2e1ire =1 siste0ul 5e e5uca/ie / 10,
8-2-8- ?er2icii s.eciali3ate 5e .re2e1ire a 0altrat4rii / 10,
8-2-8-1- ?er2icii 5e 3i / 105
8-1-1-1- ?er2icii 5e ti. fa0ilial / 106
8-2-8-2- ?er2icii 5e ti. re3i5e1/ial / 106
8-8- Mo5ele 5e .re2e1ire utili3ate la 1i2el i1ter1a/io1al / 10#
8-8-1- Mo5elul 5e .re2e1ire .re1atal4 / 10#
8-8-2- %rogra0ul "s.ace / 110
8-8-8- Li1ia telefo1ic4 Tel;+eu1es / 112
8-8-,- %rogra0ul ?"M CMicarea 5e ?e1sibili3are .e1tru o !o.il4rie 0ai Bu14D / 112
8-8-5- %rogra0ul 2i5eo EMo1 cor.s cFest 0o1 cor.sE C!or.ul 0eu este al 0euD / 118
8-8-6- %rogra0ul 5e .re2e1ire !$R" C!Gil5 $buse ResearcG a15 "5ucatio1D / 118
8-8-7- !aseta (ORM / 11,
8-8-#- Mo5elul 5e .re2e1ire AealtGH;?tart / 11,
8-8-:- %rogra0ul +eu1es MIres CMa0e ti1ereD / 115
8-8-10- %ro<et RJ.it C%roiectul r4ga3D / 115
8-8-11- Mo5elul 5e .re2e1ire ecologic4 reali3at =1 .arte1eriat i orie1tat c4tre re3ilie1/4 / 116
8-8-12- (a0ilia 5e s.ri<i1 / 116
!$%ITOLL ,& D"M"R?RI "K%LOR$TORII !$LIT$TI6" $L" M$LTR$TBRII
!O%ILLI R"$LI)$T" L$ NI6"LL +D"@LI N"$M@ / 126
,-1- Re3ultate rele2a1te ale u1ei a1ali3e ca3uistice a fe1o0e1ului 0altrat4rii co.ilului
reali3at4 la 1i2elul <u5e/ului Nea0/ / 126
,-2- $1ali3a fe1o0e1ului 0altrat4rii co.ilului .ri1 0eto5a
focus;gru.urilor / 187
,-2-1- (ocus;gru.uri cu co.iii / 187
,-1-1- (ocus;gru.uri cu ca5rele 5i5actice / 1,2
8
!$%ITOLL 5& M"TOD" D" %R"6"NIR" $ M$LTR$TBRII !O%ILLI TILI)$T"
L$ NI6"LL +D"@LI N"$M@ / 1,,
5-1- !a0.a1ia <u5e/ea14 L?to. co.il4riei f4r4 co.il4rieME / 1,,
5-1- %roiectul E*coala %4ri1/ilorE / 150
5-2- %er0isul 5e .ru5e1/4 / 15#
5-8- $rborele lui !Gicoca / 165
5-,- Meto5a celor 7 .ai / 166
!o1clu3ii ge1erale / 172
Bibliografie / 1#1
$1e9e / 1:,
,
Cu*i$te c.eie(
abu3, co.il, fa0ilie, 0altratare, 1egli<are, .re2e1ire
Si$teza luc/ii
La 20 5e a1i 5e la a5o.tarea !o12e1/iei ON cu .ri2ire la 5re.turile co.ilului,
1ecesitatea .rote<4rii, a asigur4rii u1ui 0e5iu stabil i securi3a1t .e1tru 5e32oltarea co.iilor,
este 0ai 0ult 5ec>t oric>15 o .rioritate a fiec4rui stat, a orga1is0elor i1ter1a/io1ale 5e .rofil,
i0.lic>15 ac/iu1i sus/i1ute 5e lobbH i a52ocacH .e1tru articularea .oliticilor sociale =1
fa2oarea acestora-
!o12e1/ia ON cu .ri2ire la 5re.turile co.ilului a fost ratificat4 a.roa.e la 1i2el
u1i2ersal, 5ar este 5e.arte 5e a fi a.licat4 i res.ectat4 =1 0o5 u1i2ersal- "9ist4 =1 co1ti1uare
cele .este ,0 5e 0ilioa1e 5e co.ii sub 1, a1i care a1ual su1t 2icti0ele abu3ului i 1egli<4rii,
co1for0 esti04rilor Orga1i3a/iei Mo15iale a ?414t4/ii
1
, e9ist4 co1flictele ar0ate care au
costat 2ia/a a .este 5ou4 0ilioa1e 5e co.ii i au 0utilat alte .este ase 0ilioa1e, e9ist4 cei
.este 800-000 5e co.ii;sol5a/i 5i1 =1treaga lu0e----
*i =1 Ro0>1ia, =1 s.ecial 5u.4 a1ul 1::6, =1 ur0a i0.actului a2ut 5e 5e324luirile u1or
ca3uri 0ult 0e5iati3ate 5e co.ii abu3a/i, 1egli<a/i, aba15o1a/i, =1cGii =1 i1stitu/ii reci,
i1salubre, cercet4torii i s.ecialitii 5i1 5o0e1iul .rotec/iei co.ilului, sociologii, .siGologii i
asiste1/ii sociali, s.ecialitii =1 e5uca/ie i s414tate =i =15rea.t4 ate1/ia asu.ra acestui 5e<a
fe1o0e1, 5u.4 i1ci5e1/a ca3urilor, =1cerc>15 s4 a1ali3e3e cau3ele care;l 5eter0i14, .e1tru a
i5e1tifica i .ro.u1e 04suri, ac/iu1i rele2a1te .e1tru 5i0i1uarea lui-
!u toate acestea, =1c4 e9ist4 co.ii .ri2a/i 5e =1gri<ire, 5e ser2icii sociale 5e ba34, 5e
asiste1/4 0e5ical4 i 5e e5uca/ie, co.ii abu3a/i, 1egli<a/i, e9.loata/i, obliga/i s4 cereasc4,
trafica/i- !o.iii r40>1 =1c4 u1ul 5i1tre gru.urile sociale =1 situa/ii 5e risc, care se co1fru1t4 cu
0ulte .roble0e r40ase 1ere3ol2ate =1 .erioa5a 5e co1ti1u4 tra13i/ie .ri1 care trece /ara
1oastr4- "9ist4 =1 co1ti1uare fa0ilii foarte s4race, sub .ragul 0i1i0 5e s4r4cie, fa0ilii cu
0ul/i co.ii, fa0ilii 0o1o.are1tale care au co.ii =1 =1gri<ire, e9ist4 co.ii r40ai si1guri acas4
ca ur0are a .lec4rii .4ri1/ilor la 0u1c4 =1 str4i14tate-
$bu3ul asu.ra co.iilor ia o 2arietate 5e for0e i este i1flue1/at 5e o ga04 larg4 5e
factori, 5e la caracteristicile i15i2i5uale ale 2icti0ei i abu3atorului, la 0e5iul cultural i fi3ic
=1 care tr4iesc acetia- Totui, acesta ra0>1e =1 0are 04sur4 ascu1s, 5i1 5iferite 0oti2e- 1ul
5i1tre 0oti2e este tea0a& 0ultor co.ii le este tea04 s4 2orbeasc4 5es.re i1ci5e1te care
1
Norl5 AealtG Orga1i3atio1 CNAOD, Global Estimates of Health Consequences Due to Violence against
Children- BacOgrou15 %a.er to tGe N ?ecretarH;'e1eralFs ?tu5H o1 6iole1ce agai1st !Gil5re1- 'e1e2a, Norl5
AealtG Orga1i3atio1- 2006-
5
i0.lic4 acte 5e 2iole1/4 asu.ra lor- P1 0ulte ca3uri, .4ri1tele 1o1;abu3i2, care ar trebui s4;i
.rote<e3e co.ilul, .4strea34 t4cerea atu1ci c>15 abu3ul a fost co0is 5e c4tre .arte1er sau 5e
c4tre u1 alt 0e0bru al fa0iliei- Tea0a este =15ea.roa.e legat4 5e stig0atul frec2e1t asociat
cu ca3urile 5e 2iole1/4 relatate, =1 s.ecial =1 locuri u15e Lo1oareaE fa0iliei este .us4 0ai
.resus 5e sigura1/a i bu14starea co.iilor- P1 s.ecial abu3ul se9ual .oate 5uce la ostraci3are,
la i3olare social4-
I12esti/iile =1 siste0ul 0e5ical, 5e e5uca/ie i =1 ser2iciile 5e bu14stare social4, .ri1
i1clu5erea 5e .rogra0e 5e 5e32oltare 5e calitate care s4 2i3e3e 0ica co.il4rie, ser2icii 5e
0o1itori3are .re1atale i .ost1atale i .rogra0e .e1tru ge1erarea 5e 2e1ituri .e1tru gru.urile
5e3a2a1ta<ate cresc a1sele 5e succes =1 5i0i1uarea .ro5ucerii, 0a1ifest4rii 0altrat4rii =1
0e5iul fa0ilial, e5uca/io1al, sa1itar, co0u1itar-
$cce.tarea 0altrat4rii co.iilor 5e c4tre societate este, 5e ase0e1ea, u1 factor
i0.orta1t& at>t co.iii, c>t i abu3atorii .ot acce.ta 2iole1/a fi3ic4, se9ual4 i .siGologic4 5re.t
i1e2itabil4 i 1or0al4- Disci.li1area .ri1 .e5e.se fi3ice i u0ilitoare, terori3area i G4r/uirea
se9ual4 su1t a5esea .erce.ute ca fii15 1or0ale, =1 s.ecial atu1ci c>15 acestea 1u au ca
re3ultat o 24t40are L2i3ibil4E sau 5e 5urat4-
O coe3iu1e social4 ri5icat4 .oate a2ea u1 efect 5e .rotec/ie =0.otri2a 2iole1/ei =1
co0u1itate, cGiar 5ac4 su1t .re3e1/i al/i factori 5e risc- De aceea, trebuie acor5at4 .rioritate
.re2e1irii abu3ului i 1egli<4rii asu.ra co.iilor, abor5>15 cau3ele acestora- $a cu0 resursele
alocate .e1tru a i1ter2e1i 5u.4 ce abu3ul s;a .ro5us su1t ese1/iale, trebuie s4 se aloce resurse
a5ec2ate .e1tru a i1ter2e1i =1 ceea ce .ri2ete 5i0i1uarea factorilor 5e risc ai acestora, cu0
su1t li.sa ataa0e1tului 5i1tre .4ri1/i i co.ii, 5estr40area fa0iliei, a5ic/iile, =1 s.ecial fa/4
5e alcool, 5i1 fa0ilie, starea 5e s4r4cie-
?uferi1/a co.iilor este i12i3ibil4 atu1ci c>15 situa/iile 5e abu3 sau 1egli<are 1u su1t
recla0ateQ =1 a1u0ite situa/ii, oa0e1ii 1u au =1cre5ere =1 .oli/ie, =1 ser2iciile sociale i =1 alte
autorit4/i ale statuluiQ =1 alte .4r/i, 0ai ales =1 3o1ele rurale, 1u e9ist4 autorit4/i la care s4 aib4
acces .e1tru a recla0a aceste ca3uri sau =1c4 1u tiu c4 .ot recla0a ase0ea fa.te-
Lucrarea, cu li0itele .e care 1i le asu040, .re3i1t4, f4r4 .rete1/ia 5e e9Gausti2itate,
tabloul co0.le9 al fe1o0e1ului, etiologia i ti.urile, for0ele 0altrat4rii, e2i5e1/ii15 toto5at4
fa.tul c4 aceasta este u1 fe1o0e1 co0.le9, u1ele 5i1tre for0e 5ecurg>15 5i1 altele i
co15i/io1>15u;se reci.roc-
$bu3ul fi3ic este a5esea =1so/it4 5e abu3 .siGologic, e0o/io1al- I1sultele, i1<uriile,
i3olarea, res.i1gerea, a0e1i1/4rile, i15ifere1/a e0o/io1al4 i suba.recierea su1t toate for0e
5e abu3 care .ot afecta 5e32oltarea .siGologic4 i bu14starea co.ilului, =1 s.ecial atu1ci c>15
6
.ro2i1 5e la u1 a5ult .e care =l res.ect4 i =1 care i12estete e0o/io1al, cu0 ar fi u1ul 5i1tre
.4ri1/i- "9te e9tre0 5e i0.orta1t ca .4ri1/ii s4 fie =1cura<a/i s4 foloseasc4 =1 0o5 e9clusi2
0eto5e 1o1;2iole1te 5e 5isci.li1are-
Negli<area, i1clusi2 eecul 5e a 2e1i =1 =1t>0.i1area 1e2oilor fi3ice i e0o/io1ale ale
co.iilor, 5e a;i .rote<a 5e .ericole sau 5e a be1eficia 5e ser2icii 0e5icale sau 5e alt ti., atu1ci
c>15 este 1e2oie, co1tribuie la 0ortalitatea i la 0orbi5itatea la co.iii 5e 2>rste 0ici- De
ase0e1ea, 5i3abilit4/ile cresc gra5ul 5e 0a1ifestare a 1egli<4rii-
O .arte 5i1tre aceste as.ecte su1t a1ali3ate =1 lucrarea 5e fa/4, altele ur0ea34 a fi
5e3b4tute- Nu 0ai a2e0 =1 i1stitu/iile 5e .rotec/ie co.ii cu scal.urile afectate 5e .ela54 i 5e
tricofi/ii, colorate =1 albastru 5e 0etile1, .e care;i 2e5ea0 la =1ce.uturile a1ilor 1::0 .e
.osturile 1a/io1ale 5e tele2i3iu1e- Dar 1ici 1u .ute0 s.u1e c4 i1stitu/iile 5e .rotec/ie actuale
sau siste0ul 5e asiste1/4 0ater1al4 re.re3i1t4 solu/ia i5eal4 =1 ca3urile =1 care trebuie s4
5eci5e0 scoaterea u1ui co.il 5i1 fa0ilia abu3i24-
P1 .ri0ul ca.itol, Etiologia principalelor forme de abuz i neglijare a copilului,
.re3i1t c>te2a co1si5era/ii asu.ra a.ari/iei, acce.t4rii i i1tro5ucerii ter0e1ului 5e 0altratare
a co.ilului =1 literatura 5e s.ecialitate .siGo;social4, u1ele 5efi1i/ii i 2ariabilele care se
folosesc =1 .ractica ta9o1o0ic4 .recu0 i teorii e9.licati2e utili3ate =1 a1ali3area
fe1o0e1ului Cteoria 0e5ical4, teoria tra1s0iterii tra1sge1era/io1ale a abu3ului, teoria
ataa0e1tului, .ara5ig0a ecologico;i1terac/io1ist4, teorii 5e 1atur4 sociologic4D- O .arte
i0.orta1t4 a 0aterialului teoretico;e9.licati2 este alocat4 ti.urilor, for0elor 0altrat4rii,
caracterul Ci1te1/io1al sau 1uD al 2iole1/ei co15uc>15 la 5efi1irea abu3ului Cfi3ic, e0o/io1al,
se9ualD i 1egli<4rii 1e2oilor 5e 5e32oltare ale co.ilului-
O ate1/ie 5eosebit4 a0 acor5at stu5ierii i a1ali34rii cercet4rilor efectuate =1 Ro0>1ia
asu.ra 0altrat4rii, =1ce.>15 cu a1ii 1::0 CL"9.u1erea 0i1orilor la abu3 i 1egli<are =1 <u5e/ul
!lu<E, =1 1::6, sub coor5o1area lui Traia1 Rotariu, L?tu5iul 1a/io1al .ri2i15 situa/ia co.iilor
f4r4 a54.ostE, L?al2a/i !o.iiiE Ro0>1ia i Re.re3e1ta1/a NI!"( =1 Ro0>1ia, =1 1::#;
1:::, L$bu3ul i 1egli<area co.iluluiE, efectuat 5e L?al2a/i !o.iiiE Ro0>1ia, =1 2000,
L$bu3ul asu.ra co.ilului =1 i1stitu/iile 5e .rotec/ie social4 5i1 Ro0>1iaE, 5erulat 5e
$utoritatea Na/io1al4 .e1tru %rotec/ia !o.ilului i $5o./ie, I1stitutul .e1tru Ocrotirea Ma0ei
i !o.ilului R$lfre5 RusescuR, cu asiste1/4 teG1ic4 5i1 .artea NI!"( Ro0>1ia, =1 2005,
?tu5iul 1a/io1al L!o.ilul abu3at i 1egli<at =1 fa0ilieE, 2000, efectuat 5e $utoritatea
Na/io1al4 .e1tru %rotec/ia !o.ilului i $5o./ie, cu asiste1/4 teG1ic4 5i1 .artea OM? i
fi1a1/are 5i1 .artea B41cii Mo15ialeD-
7
P1 ca.itolul al 2;lea, LConsecine psiho!sociale ale abuzului i neglij"rii copilului#
a1ali3e3 co1seci1/ele .siGo;sociale ale 0altrat4rii, =1 .la1 afecti2;e0o/io1al, al reuitei
colare, co1seci1/e .e ter0e1 lu1g, .recu0 i u1ele strategii 5e32oltate 5e co.ii .e1tru a face
fa/4 acesteia- %reci3e3 c4 a0 i1tro5us ierarGi34rii o.erate 5e *erba1 Io1escu 5ou4 categorii
1oi 5e o.era/io1ali3are a co1seci1/elor 0altrat4rii, i a1u0e co1seci1/e =1 sfera asu04rii i
e9.ri04rii 1or0ale ale se9ualit4/ii i co1seci1/e ale 1egli<4rii 1e2oilor 5e 5e32oltare ale
co.ilului-
!a.itolul al 8;lea, LModalit"i de pre$enire a abuzului i neglij"rii copiluluiE, este
5e5icat .re2e1irii 0altrat4rii .recu0 i u1or 0eto5e 5e .re2e1ire u1i2ersal4 a fe1o0e1ului
Cca0.a1ii co0u1itare, Telefo1ul !o.ilului 116 111D i 5e .re2e1ire selecti24 sau 5e i15ice
Cser2icii 5e .re2e1ire 5i1 u1it4/i sa1itare, 5i1 u1it4/i 5e =124/40>1t, ser2icii s.eciali3ate
.e1tru co.ilul care a fost abu3at/1egli<at i care trebuie se.arat 5e .4ri1te/.ersoa14 5e =1gri<ire
sau .e1tru cu.lurile co.il/.4ri1te =1 2e5erea .reg4tirii rei1tegr4riiD-
!a.itolul al ,;lea, LDemersuri e%ploratorii calitati$e ale maltrat"rii copilului
realizate la ni$elul judeului &eamE este re3er2at a1ali3elor calitati2e, .ri0a fii15 o a1ali34
ca3uistic4 efectuat4 .ri1 stu5ierea 5ocu0e1telor, .rotocoalelor, .la1urilor 5e i1ter2e1/ie,
ra.oartelor 5e e2aluare ale ca3urilor i1stru0e1tate 5e D'$?%! Nea0/ =1 a1ii 200,;200:,
ur04toarea fii15 o a1ali34 e9.loratorie asu.ra fe1o0e1ului 0altrat4rii utili15 0eto5a focus;
gru.urilor-
P1 a1ali3a ca3uistic4 a0 utili3at 5atele ?er2iciului .e1tru !o.ilul $bu3at, Negli<at,
"9.loatat, Traficat afere1te a1ilor 200, S 200:, a0 ur04rit 0o5ul =1 care a1u0i/i factori 5e
risc co1tribuie la .ro.agarea abu3ului asu.ra co.ilului, =1 .la1 fi3ic, .siGologic i social-
De ase0e1ea, a0 a1ali3at ra.oartele 5e e2aluare i1i/ial4 i co0.le9e, co1tractele i
ra.oartele 5e co1siliere, fiele 5e co12orbire telefo1ic4 .recu0 i .la1urile 5e i1ter2e1/ie
utili3ate =1 5e.istarea, i5e1tificarea i i1stru0e1tarea ca3urilor, afere1te .erioa5ei
1-01-200:;81-12-200:-
?e .oate re0arca, =1 .ri0ul r>15, fa.tul c4 1u04rul 5e ca3uri 5e abu3, i1stru0e1tate
5e c4tre ?er2iciul .e1tru !o.ilul $bu3at, Negli<at, "9.loatat, Traficat =1 a1ul 200:
C51, ca3uriD co0.arati2 cu a1ii a1teriori, este 0ult 0ai 0are, aa cu0 reiese 5i1 graficul 1-
!o1si5er40 c4 aceast4 cretere a 1u04rului 5e ca3uri sesi3ate =i are e9.lica/ia =1
.re3e1tarea i .o.ulari3area, at>t =1 0ass;0e5ia Cla 1i2el 1a/io1al i localD c>t i .ri1
i1stru0e1te .ro.rii C.lia1te, afie, fluturaiD, a 1oului .acGet legislati2 =1 5o0e1iul .rotec/iei
co.ilului, i1trat =1 2igoare 5e la 1 ia1uarie 2005 C=1 s.ecial Legea 272 5i1 21 iu1ie 200,
.ri2i15 .rotec/ia i .ro0o2area 5re.turilor co.iluluiD-
#
Ga'icul 0) Num/ de cazui de maltatae1a$
T5atele su1t e9.ri0ate =1 frec2e1/e absolute
?ursa& ?itua/iile statistice 200, ; 200: ale Direc/iei 'e1erale 5e $siste1/4 ?ocial4 i %rotec/ia !o.ilului Nea0/
(a.tul c4 =1 .erioa5a 2007;200: 1u04rul 5e sesi34ri sosite la se5iul D'$?%! Nea0/
C=1 scris sau telefo1icD se situea34 la 1i2elul a ,50;500 ca3uri se01alate 1e .oate co15uce la
i5eea c4 =1 acest 0o0e1t ca0 aceasta este cifra care i15ic4 gra5ul 5e L2igile1/4E a actorilor
sociali, fie c4 1e referi0 la 2eci1i, co.ii =1ii, ru5e sau .rofesio1iti-
Di1 totalul 5e 51, sesi34ri =1registrate la D'$?%! Nea0/, ?er2iciul .e1tru !o.ilul
Maltratat, "9.loatat i Deli1c2e1t =1 a1ul 200:, =1 ur0a e2alu4rii co0.le9e se co1fir04 u1
1u04r 5e ,0#, 5istribuite, =1 fu1c/ie 5e ti.ul abu3ului Ctabelul 1, graficul 2D&
Ta2elul 0) Di-ti2u&ia cazuilo co$'imate3 ,e ti,ui de a2uz
Ti,ul a2uzului Num/ cazui 4
$bu3 fi3ic 62 15,1:
Negli<are 1#, ,5,0:
"9.loatare .e1tru co0itere 5e
i1frac/iu1i ; Deli1c2e1/4
56 18,72
$bu3 e0o/io1al 6# 16,66
"9.loatare, ceretorie 1: ,,65
$bu3 se9ual 1: ,,65
TOTAL 567 0664
?ursa& ?itua/ia statistic4 200: a Direc/iei 'e1erale 5e $siste1/4 ?ocial4 i %rotec/ia !o.ilului Nea0/
:
Ga'icul 8) Di-ti2u&ia cazuilo co$'imate3 ,e ti,ui de a2uz
?ursa& ?itua/ia statistic4 200: a Direc/iei 'e1erale 5e $siste1/4 ?ocial4 i %rotec/ia !o.ilului Nea0/
A$aliza docume$telo
$0 a1ali3at ra.oartele 5e e2aluare i1i/ial4 i co0.le94, ra.oartele a1cGetelor sociale,
co1tractele i ra.oartele 5e co1siliere, fiele 5e co12orbire telefo1ic4 .recu0 i .la1urile 5e
i1ter2e1/ie i cele 5e .rotec/ie utili3ate =1 i1stru0e1tarea ca3urilor 5e abu3 i/sau 1eli<are-
Ela2oaea catalo+ului *aia2ilelo
%ri1ci.alele 2ariabile care trebuie luate =1 co1si5era/ie c>15 e2alu40 i a.recie0
reac/iile co.iilor la situa/ia 5e abu3 su1t ur04toarele&
- Tipul de abuz. Exprimarea emoional a experienelor
traumatice trite va f complet diferit, n funcie de aceast
variabil;
- Vrsta copilului n momentul comiterii abuzului. iteratura de
specialitate descrie o mai bo!at simptomatolo!ie la copiii de
vrst mic;
- "ivelul de compre#ensiune al victimei;
- $aracteristicile personale ale victimei %vulnerabilitatea sau
rezistena la stres&;
- 'elaia cu abuzatorul. (tudiile arat c, n timp ce abuzatorii
cunoscui copilului l fac s se simt trdat, strinii abuzatori i
induc un sentiment de fric;
10
- Vrsta )i sexul abuzatorului. (tudiile realizate n acest domeniu
au artat c abuzatorul mai n vrst provoac traume mai
!rave, iar trauma este mai !rav atunci cnd abuzatorul este
de sex masculine;
- $aracteristicile abuzului. *ceast variabil trebuie s aib n
vedere+
1i2elul 5e agresiu1e al abu3ului Cu3ul 5e for/4, agresi2itatea i 2iole1/a su1t
asociate cu o reac/ie trau0atic4 0ai .uter1ic4DQ
5urata i frec2e1/a abu3uluiQ
?u.ortul .ostabu3 .e care =l .ri0ete 5e la re/eaua social4 Cfa0ilie, .riete1i,
ru5eD-
Di1tre 2ariabilele 0e1/io1ate, =1 a1ali3a o.erat4 a0 utili3at ur04toarele 2ariabile&
*0) *9-ta co,iluluiQ 2ariabil4 i1ter0e5iar4, i1teri15i2i5ual4, ca1titati24, .oliGoto0ica-
%la<a 5e 2aria/ie este cu.ri1s4 =1tre 0 i 1# a1i-
*8- -e:ul co,iluluiQ 2ariabil4 i1ter0e5iar4, i1teri15i2i5ual4, calitati24, 5iGoto0ic4-
Mo5alit4/ile 2ariabilei& 0asculi1, fe0i1i1-
*;) *9-ta a2uzatouluiQ 2ariabil4 i1ter0e5iar4, i1teri15i2i5ual4, ca1titati24,
.oliGoto0ica-
%la<a 5e 2aria/ie este cu.ri1s4 =1tre 1: i 70 a1i-
*5) -e:ul a2uzatouluiQ 2ariabil4 i1ter0e5iar4, i1teri15i2i5ual4, calitati24, 5iGoto0ic4-
Mo5alit4/ile 2ariabilei& 0asculi1, fe0i1i1-
*<) mediul de ,o*e$ie$&/Q 2ariabil4 i15e.e15e1t4, calitati24, 5iGoto0ic4-
Mo5alit4/ile 2ariabilei& rural, urba1-
*=) co$-umul de alcool >$ 'amilieQ 2ariabil4 i15e.e15e1t4, calitati24, 1i2el 5e 04surare
or5i1al-
Mo5alit4/ile 2ariabilei& co1su0 e9agerat, co1su0 oca3io1al, li.sa co1su0ului 5e
alcool-
6ariabila 5e.e15e1t4& 0a1ifestarea co0.orta0e1telor abu3i2e i 5e 1egli<are 5i1
.artea .ersoa1elor 5e =1gri<ire asu.ra co.iilor-
%ri1 co0.orta0e1t abu3i2 =1/elege0& 1egli<area 1e2oilor 5e 5e32oltare ale co.ilului
C1e2oi 5e sigura1/4, a54.ost a5ec2at, Gra14 i =0br4c40i1te, e5uca/ie, asigurarea u1ei bu1e
st4ri 5e s414tateD, abu3 Cabu3 fi3ic, abu3 e0o/io1al, abu3 se9ualD, e9.loatare .ri1 0u1c4-
$cestea .ot fi reg4site si1gular sau cu0ulat-
11
Mo5alit4/ile 2ariabilei&
frec2e1/4 C0ica, 0e5ie, 0areD
i1te1sitate C0ic4, 0e5ie, 0are
2
D
I,otezele de lucu a*ute >$ *edee au 'o-t um/toaele(
I.ote3a 1- !u .rec45ere co1su0ul 5e alcool =1 fa0ilie 5eter0i14 0a1ifestarea
co0.orta0e1telor abu3i2e asu.ra co.iilor, =1 se1sul c4, cu c>t co1su0ul 5e alcool este 0ai
ri5icat, cu at>t co0.orta0er1tele abu3i2e su1t 0ai i1te1se i 0ai frec2e1te-
I.ote3a 2- %e1tru 0e5iul rural, e9ist4 o corela/ie 1egati24 =1tre co0.orta0e1tul abu3i2
al fa0iliei/.ersoa1ei 5e =1gri<ire a co.ilului i 1i2elul 5e trai, =1 se1sul c4, cu c>t 1i2elul 5e
trai este 0ai sc43ut, cu at>t este 0ai 0are frec2e1/a 5e 0a1ifestare a 1egli<4rii 1e2oilor 5e
5e32oltare ale co.ilului-
I.ote3a 8- !o0.orta0e1tele abu3i2e i 5e 1egli<are a co.iilor su1t .er.etuate .ri1
tra1s0iterea i1terge1era/io1al4 i i1tra i i1terfa0ilial4 a .atter1urilor Cautogos.o54rire
5efectuoas4, risi.irea resurselor, 1easu0area rolurilor .are1tale, li.sa 2alori34rii co.iluluiD-
P1 stu5iul 5e fa/4 s;a co1turat i5eea c4 u1ul 5i1tre cei 0ai i0.orta1/i factori 5e risc =1
0altratarea co.ilului este co1su0ul e9agerat 5e alcool =1 fa0ilie-
P1 a.roa.e 70U 5i1tre ca3urile a1ali3ate, 0altratarea s;a .ro5us .e fo15ul abu3ului 5e
alcool Ca.roa.e 3il1ic, cel .u/i1 1 l bere sau 200 0l alcool 80;,0U co1ce1tra/ie 2olu0etric4D,
situa/ii =1 care sca5 ce13urile, sca5e co1trolul e0o/io1al, su1t afectate rela/iile i1ter.erso1ale,
su1t afectate 1e2oile 5e 5e32oltare ale co.iiilor- !o1su0ul 5e alcool .oate co15uce la
.ier5erea locului 5e 0u1c4, .ier5erea locui1/ei, la 5i2or/-
De ase0e1ea, =1 ur0a a1ali3elor efectuate s;a co1clu3io1at c4 cea 0ai 0are .arte a
abu3atorilor su1t b4rba/ii C67,7UD, cu 2>rste cu.ri1se =1tre 26;85 a1i C,7UD-
$cetia se .are c4 .ot fi 0ai uor afecta/i 5e .ier5erea locului 5e 0u1c4, 5e
5ificult4/ile =1 ob/i1erea u1ui loc 5e 0u1c4 1ou i =1 asigurarea 2e1iturilor fa0iliei-
!ea 0ai 0are .arte a ca3urilor 5e 0altratare se .ro5uc =1 0e5iul rural Ca.roa.e 60U 5i1
1u04rul total 5e ca3uriD iar cei 0ai .re5is.ui 0altrat4rii su1t co.iii cu 2>rste cu.ri1se =1tre
8;6 a1i i cei cu 2>rste cu.ri1se =1tre 1,;17 a1i C1:,#6U res.ecti2 5,UD-
!o15i/iile 5efa2ori3a1te 5e locuire, 5e 2e1it, 5e acces la ser2icii sociale ac/io1ea34 ca
factori 5e stres social, ge1eratori 5e i1satisfac/ii i 1e0ul/u0iri, 1e0ul/u0iri care 5eteriorea34
rela/iile i1trafa0iliale-
Ma<oritatea .4ri1/ilor i1ter2ie2a/i 1u au u1 loc 5e 0u1c4, 1u au surse stabile 5e
2e1ituri, 1u au tere1uri sau a1i0ale care s4 le asigure sursa 5e e9iste1/4, toate acestea
2
I1clusi2 ca3urile care 1ecesit4 s.itali3area/scoaterea co.ilului 5i1 0e5iul fa0ilial-
12
co1stitui15u;se =1 surse 5e stres i factori 5e risc ai 0altrat4rii co.iilor-
$2>15 =1 2e5ere caracterul =1cGis, Lsacrosa1ctE al fa0iliei, cercetarea 0o5ului 5e
rela/io1are =1tre 0e0bri acesteia 1u este o =1tre.ri15ere facil4-
De aceea a0 ales o abor5are i15irect4 a .roble0ei, focus;gru.urile cu co.iii, 5iscu/iile
fii15 .urtate =1 <urul situa/iilor co1flictuale, a 0o0e1telor 5e 5eci3ie, a situa/iilor co1crete
a.4rute =1 fa0ilie- %e1tru facilitarea co0u1ic4rii, a0 utili3at <ocurile 5e rol, acestea fii15 0ai
uor acce.tate 5e c4tre co.ii- P1 toate gru.urile, =1 <ocul 5e rol cu fa0ilia 5eci3ia a fost
acce.tat4 5e to/i .artici.a1/ii, acetia a2>15 acelai siste0 5e ierarGi3are a trebui1/elor Cau
.rioritate 1e2oile .ri0are;Gra14, =0br4c40i1te, =1 fa/a celor 5e sociali3are, 5e .etrecere a
ti0.ului liberD- %e1tru co.iii 5e clasa a 6III C1, a1iD 5i1 gru.uri, a.ar factori 1oi care trebuie
lua/i =1 calcul =1 0o0e1tul 5eci3iei& 2>rsta co.iilor i se9ul acestora- $stfel, ar trebui s4 aib4
.rioritate fra/ii 0ai 0ici i fetele-
(ocus;gru.urile cu co.iii e2i5e1/ia34, .e l>1g4 atitu5i1ile abu3i2e ale u1ora 5i1tre
.4ri1/i, co0.orta0e1tele agresi2e =1tre fra/i, fra/ii 0ai 0ari a.lic>15u;le celor 0ai 0ici
.e5e.se fi3ice .e1tru co0.orta0e1te co1si5erate 5e ei ca i15e3irabile-
'ru.ul 5e colegi sau .riete1i este 0e5iul =1 care co.iii .ot 5e.ri15e o .arte 5i1
co0.orta0e1tele agresi2e- P1 toate gru.urile a1ali3ate, .ri1ci.ala 0o5alitate 5e re3ol2are a
co1flictelor =1tre co.ii i1clu5ea 5i2erse for0e 5e 2iole1/4- P1treba/i 5ac4 se =1t>0.l4 ca ca
u1ii colegi s4 se bat4 la coal4, to/i au r4s.u1s afir0ati2, 0i1i0ali3>15 =1 acelai ti0.
i0.orta1/a acestui fa.t CEera 5oar =1 <oac4E, L5oar l;a0 =0.i1sED- P1c4 5i1 .ri0ele clase,
gru.ul 5e co.ii a5o.t4 <ocuri 2iole1te i li0ba<e agresi2e i 5e.reciati2e- !ei care 1u a5o.t4
astfel 5e co0.orta0e1t risc4 s4 fie e9clui 5i1 gru.- !o.iii 5e clasele a 6II;a i a 6III;a
co1si5er4 c4 b4taia a.4r4 0>15ria- Nu0ai cei care a5o.t4 co0.orta0e1te agresi2e .e1tru a;i
a.4ra .e ceilal/i, i15ifere1t ce cre5 5es.re ei, su1t a.4ra/i 5e c4tre clas4- !ei Lbu1i la carte 1u
se batE, aa =1c>t 1u su1t a.4ra/i 5e Lgac4E cGiar 5ac4 ar cere a<utorul- Rela/iile 5i1tre ele2i se
ba3ea34 .e s.ri<i1 reci.roc i .e =0.4rt4irea aceluiai set 5e 2alori- La co.iii 0ai 0ici
2iole1/a este 5oar o for04 5e <oc, .e c>15 la cei 0ai 0ari 5e2i1e 1or04- P1 ti0.ul <ocului 5e
rol a c4rui ac/iu1e se 5esf4oar4 =1 ca5rul gru.ului 5e colegi se .oate obser2a c4 a5olesce1/ii
a.elea34 la 2iole1/4 ca 0i<loc 5e .e5e.sire a celui care a co0is o fa.t4 re.robabil4-
Dei la aceast4 2>rst4 i5eea 5e 5re.tate este legat4 5e gru., a5olesce1/ii 1u ar a.ela la
a5ul/i C.4ri1/i, .rofesori, .oli/ieD .e1tu a restabili or5i1ea social4- %e5ea.sa .e1tru 2i1o2at
5ifer4& 5ac4 este .erce.ut ca i1ferior 5i1 .u1ctul 5e 2e5er al for/ei fi3ice, atu1ci 2a fi agresat
2erbal, <ig1it, u0ilit- %e1tru a5olesce1/i este foarte i0.orta1t s4 tie s4 se bat4 Ca.ereD, =1 ti0.
ce co.iii 0ai 0ici .ri2esc totul ca .e u1 <oc- Referitor la as.ectul utili34rii 2iole1/ei ca for04
18
5e a.4rare, la a5olesce1/i 5ifere1/ele 5e ge1 ti15 s4 se esto0.e3e- $t>t fetele c>t i b4ie/ii
=0.4rt4esc aceleai 2alori i cGiar relatea34 situa/ii c>15 5i1 .ers.ecti2a lor a fost <ustificat4
2iole1/a- !o0.orta0e1tele agresi2e su1t 5e.ri1se =1 gru.ul 5e .riete1i 5e la cei 0ai 0ari-
6iole1/a 2erbal4 sau fi3ic4 5e2i1e at>t u1 0i<loc 5e re3ol2are a co1flictelor, c>t i u1 0o5 5e
co0u1icare, 5e e9.ri0are a .o3i/iei =1tr;o rela/ie-
?e .oate 2orbi 5e o subcultur4 =1 care co.iii i a5olesce1/ii su1t i1i/ia/i 5e la 2>rste
0ici- !o.ilul se i1i/ia34 .e 04sur4 ce =12a/4 s4 se a.ere, s4 r4s.u154 la lo2itur4 cu alte
lo2ituri, s4 =i 5e.4easc4 frica, s4 5e.ri154 teG1ici 5e Li1i/iereE-
!o1seci1/ele abu3urilor la care su1t su.ui co.iii =1 fa0ilie se refer4 =1 .ri1ci.al la
acti2itatea colar4 sau la 0o5ul 5e rela/io1are al co.ilului cu coala CLra15a0e1t colar
sc43utE, Li3olare 5e colecti2E, Lti0i5itate e9cesi24E, Labse1/e 1e0oti2ateED-
Mo5alit4/ile 5e a0eliorare a co1seci1/elor, 0e1/io1ate 5e .artici.a1/ii, su1t tot cele
legate 5e coal4 i 5e rela/ia co.ilului cu =124/4torii i .rofesorii CLco1siliere colar4 cu
co.ilulE, Eco1siliere cu fa0iliaE, Lur04rirea e2olu/iei co.iluluiED-
Totui u1ele ca5re 5i5actice afir04 c4 .ri0a i1stitu/ie asu.ra c4reia ar trebui ac/io1at
este fa0ilia& oferirea 5e i1for0a/ii, co1silierea i15i2i5ual4 a .4ri1/ilor- 1 rol i0.orta1t
trebuie s4 =l aib4 0ass;0e5ia care .oate, .e 5e o .arte s4 ofere i1for0a/ii 5es.re acest
fe1o0e1, iar .e 5e alt4 .arte s4 re5uc4 e9.u1erea co.iilor la i0agi1i i 0esa<e 2iole1te,
ge1eratoare 5e co0.orta0e1te agresi2e, 5u.4 o.i1ia lor-
1 rol i0.orta1t =l .oate a2ea .rofesorul sau 5irigi1tele care ar trebui s4 aib4 5iscu/ii
cu .4ri1/ii, s4 le e9.lice care su1t efectele abu3urilor e0o/io1ale i fi3ice asu.ra co.iilor, ce
0eto5e 5e sti0ulare i co12i1gere ar fi a0i .otri2ite-
*coala re.re3i1t4 u1 0e5iu cu .ote1/ial abu3i2 ri5icat, abu3uile fii15 s42>rite 5e al/i
co.ii sau 5e c4tre u1ele ca5re 5i5actice- Dre.t cau34 a abu3urilor fi3ice se i5e1tific4 care1/a
e5ucati24 a fa0iliei, care 1u tra1s0ite co.ilului 0i<loace 5e i1terac/iu1e 1o1;2iole1te- De
ase0e1ea, se 0ai i5e1tific4 s4r4cia 5re.t cau34 a co0.orta0e1telor agresi2e Cfurtul
.acGe/elelor, al ba1ilor, al u1or obiecteD-
P1 ge1eral aceste abu3uri su1t s42>rite 5e c4tre ele2i 0ai 0ari sau 5e c4tre .ersoa1e
5i1 afara colii- $u fost i5e1tificate 5e c4tre ca5rele 5i5actice i o serie 5e 04suri .e1tru
5i0i1uarea acestor ac/iu1i&
- colaborarea 0ai bu14 =1tre .rofesori i .4ri1/i, astfel =1c>t co.ilul s4 fie su.ra2egGeat
.er0a1e1tQ
- a.elarea la alte i1stitu/ii, =1 s.ecial la .oli/ieQ
- sa1c/io1area colar4 a co.iilor care se fac 2i1o2a/i 5e acte 5e 2iole1/4Q
1,
- =0bu14t4/irea co0u1ic4rii =1tre .rofesor i ele2, =1 s.ecial .ri1 sti0ularea 5iscu/iilor
.e te0a .roble0elor .e care acesta 5i1 ur04 le =1t>0.i14 =1 2ia/a 5e 3i cu 3i-
$bu3urile s42>rite 5e c4tre ca5rele 5i5actice, i5e1tificate 5e c4tre i1ter2ie2a/i, su1t,
.e 5e o .arte, abu3uri s42>rite .ri1 siste0ul 5e 1otare al ele2ilor Cse 5au 1ote 0ici .e1tru
co0.orta0e1tul co.iilorD, iar .e 5e alt4 .arte, su1t for0e 5e abu3 fi3ic- $cestea au fost
e9.licate 5e c4tre .artici.a1/i .ri1 li.sa 5e L.rofesio1alis0E a u1or ca5re 5i5actice, care
.ractic4 0eto5e .u1iti2e .e1tru c4 1u cu1osc teG1icile 5e co15ucere a u1ui gru.-
O solu/ie la aceast4 .roble04 ar fi selectarea 0ai riguroas4 a ca5relor 5i5actice- ?;a
a2a1sat cGiar i i5eea u1or 04suri 0ai 5rastice, .recu0 5esfacerea co1tractului 5e 0u1c4-
?tra5a este .erce.ut4 5e c4tre ca5rele 5i5actice ca u1 0e5iu 1esigur .e1tru co.ii, iar
a1sele ca .4ri1/ii s4 fie ocu.a/i cu ser2iciul i s4 1u =i .oat4 su.ra2egGea co.iii crete riscul
ca acetia 5i1 ur04 s4 fie agresa/i- Me5iul cel 0ai 1esigur i5e1tificat 5e ca5re 5i5actice este
gru.ul 5e .riete1i CLa1tura<ulE, LgacaED, care atrage co.ilul =1 situa/ii cu risc ri5icat sau cGiar
.oate co1stitui u1 0e5iu abu3i2 .e1tru co.il- 'aca este .erce.ut4 ca a2>15 o 0are i1flue1/4
asu.ra co.ilului, tra1s0i/>15u;i u1 set 5e 2alori i15e3irabile social- $u fost i5e1tificate i
locuri cu gra5 0are 5e risc .e1tru co.ii C5iscotecile, barurile, i1ter1et;cafe;urileD i s;a
reco0a15at i0.licarea .oli/iei =1 .rotec/ia co.iilor =1 locurile .ublice i =1 .rea<0a colii-
*coala re.re3i1t4 =1 co1ti1uare u1 0e5iu cu .ote1/ial abu3i2 ri5icat, abu3urile fii15
s42>rite 5e al/i co.ii sau 5e c4tre u1ele ca5re 5i5actice- Dre.t cau3e ale abu3urilor fi3ice s;au
i5e1tificat =1 ca5rul focus;gru.urilor care1/a e5ucati24 a fa0iliei, care 1u tra1s0ite co.ilului
0i<loace 5e i1terac/iu1e 1o1;2iole1te i s4r4cia Cfurtul .acGe/elelor, al ba1ilor, al u1or
obiecteD-
6iole1/a =1 0e5iul colar .oate fi re5us4 .ri1 .rogra0e s.ecifice care =1cura<ea34
5e32oltarea 5e abilit4/i, cu0 su1t abor54rile 1o1;2iole1te ale re3ol24rii co1flictelor,
i0.le0e1tarea u1or .olitici care s4 .re2i14 abu3ul i s4 .ro0o2e3e res.ectul .e1tru to/i
0e0brii co0u1it4/ii colare- (actorii care .ot 5i0i1ua riscul abu3ului i 2iole1/ei =1 coal4
i1clu5 .olitici s.ecifice la 1i2elul acesteia i u1 curriculu0 eficie1t, care s4 sus/i14
5e32oltarea u1or atitu5i1i i co0.orta0e1te 1o1;2iole1te i 1o1;5iscri0i1atorii-
!a obiecti2e subsi5iare celor a2ute =1 2e5ere =1 a1ali3ele calitati2e efectuate 1e;a0
.ro.us i i5e1tificarea u1or arii, 5o0e1ii co1e9e 5e i0.licare =1 acest 5o0e1iu Ccoala, ca
factor i0.orta1t 5e re3ilie1/4 .e1tru co.il, siste0ul sa1itarD .recu0 i .roiectarea u1or 04suri
5e .re2e1ire eficie1te at>t 5i1 .u1ctul 5e 2e5ere al costurilor i0.licate c>t i al .osibilit4/ii 5e
re.ro5ucere i 0ulti.licare-
15
P1 ca.itolul al 5;lea, L'etode de pre$enire a maltrat"rii copilului utilizate la ni$elul
judeului &eam, .re3i1t ci1ci 0eto5e 5e .re2e1ire u1i2ersal4 i selecti24 CCampania (top
copil"riei f"r" copil"rie), proiectul *coala p"rinilor, +ermisul de pruden", ,rborele
lui Chicoca, 'etoda celor - paiD 5esti1ate at>t i1for04rii i se1sibili34rii co0u1it4/ii, a
s.ecialitilor =1 .rotec/ia co.ilului, ca5relor 5i5actice c>t i for04rii la co.ii a u1or
co0.orta0e1te 5e auto.rote<are =0.otri2a 0a1ifest4rii abu3urilor-
P1 .erioa5a actual4 0ai 0ult 5ec>t oric>15, orice acti2itate 5e .re2e1ire trebuie s4 fie
bi1e <ustificat4 i 5i1 .u1ct 5e 2e5ere fi1a1ciar- "9ist4 .u/i1e i1for0a/ii 5is.o1ibile 5es.re
costurile eco1o0ice la 1i2el 0o15ial ale 2iole1/ei asu.ra co.iilor, =1 s.ecial 5i1 /4rile =1 curs
5e 5e32oltare- Totui, 2arietatea co1seci1/elor .e ter0e1 scurt i lu1g asociate cu 2iole1/a
asu.ra co.iilor sugerea34 c4 e9ist4 costuri eco1o0ice se01ificati2e .e1tru societate- $stfel, =1
?$, costul abu3ului i 1egli<4rii a fost 5e a.ro9i0ati2 108-# 0iliar5e ?D =1 2007,
i1clu3>15 aici at>t costurile 5irecte legate 5e i1ter2e1/ia .ri0ar4, trata0e1tul 0e5ical i
.siGologic asociat, c>t i cele i15irecte legate 5e co1seci1/ele .e ter0e1 lu1g ale 0altrat4rii 5e
la 1i2el i15i2i5ual i societal
8
-
lti0ul ca.itol, Concluzii generale, abor5ea34 .roble0e legate 5e utilitatea teoretic4
i .ractic4 a 5atelor, li0itele a1ali3elor i .osibilele 5irec/ii 5e cercetare i i1ter2e1/ie
ulterioare, utilitatea i .ers.ecti2ei 5e re.licare, 0ulti.licare a 0eto5elor 5e .re2e1ire
utili3ate- Ma<oritatea ac/iu1ilor 5e .re2e1ire se ba3ea34, cel .u/i1 =1 Ro0>1ia, .e i5e1tificarea
i15i2i3iilor/fa0iliilor/gru.urilor aflate =1 situa/ii 5e risc i =0bu14t4/irea abilit4/ilor .are1tale
astfel =1c>t a5ul/ii s4 fie ca.abili a gestio1a 0ai bi1e situa/iile ce .ot ge1era astfel 5e
co0.orta0e1te- $se0e1ea ac/iu1i su1t e9tre0e 5e costisitoare 5i1 .u1ct 5e 2e5ere eco1o0ic&
.e 5e;o .arte i5e1tificarea gru.urilor /i1t4 este 5ificil4 C1u04rul ca3urilor cu1oscute res.ect4
0o5elul iceberg;uluiD, .rocesele 5e reabilitare, su.ort, co1siliere su1t a1e2oiase i
costisitoare, iar .e 5e alt4 .arte i1ter2e1/iile ce1trate .e .ersoa14, cGiar 5ac4 su1t eficie1te, 1u
au efecte .o3iti2e 5e lu1g4 5urat4 =1 toate situa/iile Cco.ilul se re=1toarce, 5e regul4, =1 acelai
0e5iu care a i1i/iat i sus/i1ut co0.orta0e1tul abu3i2D-
Di1 aceast4 .ers.ecti24, i1ter2e1/iile care reuesc s4 0o5ifice co15i/iile structurale,
care ca.acitea34 i resursele co0u1itare au a1se 0ai 0ari 5e reuit4 .e ter0e1 lu1g .ri1
crearea u1ui 0e5iu su.orti2 .e1tru co.il-
8
Na1g, !-T-, Aolto1, +- C2007D- .otal Estimated Cost of Child ,buse and &eglect in the /nited (tates- !Gicago&
%re2e1t !Gil5 $buse $0erica- Desc4rcat =1 5ata 5e 02-08-2010 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV-.re2e1tcGil5abuse-org/aboutWus/0e5iaWreleases/.caaW.eVWeco1o0icWi0.actWstu5HWfi1al-.5f
16
1a 5i1 0o5alit4/ile 5e .re2e1ire a abu3ului este aceea 5e a r4s.u15e 1e2oilor
fa0iliilor ce e9.eri0e1tea34 astfel 5e .roble0e- I1ter2e1/iile fa0iliale ar trebui orie1tate
=1s.re =0bu14t4/irea abilit4/ilor 5e re3ol2are 5e .roble0e i .e o 0ai bu14 gestio1are a
rolurilor fa0iliale-
Ma<oritatea ac/iu1ilor 5e .re2e1ire se ba3ea34, =1 Ro0>1ia, .e i5e1tificarea
i15i2i3iilor/fa0iliilor/gru.urilor aflate =1 situa/ii 5e risc i =0bu14t4/irea abilit4/ilor .are1tale
astfel =1c>t a5ul/ii s4 fie ca.abili a gestio1a 0ai bi1e situa/iile ce .ot ge1era astfel 5e
co0.orta0e1te- $se0e1ea ac/iu1i su1t e9tre0e 5e costisitoare 5i1 .u1ct 5e 2e5ere eco1o0ic&
.e 5e;o .arte i5e1tificarea gru.urilor /i1t4 este 5ificil4 C1u04rul ca3urilor cu1oscute res.ect4
0o5elul iceberg;uluiD, .rocesele 5e reabilitare, su.ort, co1siliere su1t a1e2oiase i
costisitoare, iar .e 5e alt4 .arte i1ter2e1/iile ce1trate .e .ersoa14, cGiar 5ac4 su1t eficie1te, 1u
au efecte .o3iti2e 5e lu1g4 5urat4 =1 toate situa/iile Cco.ilul se re=1toarce, 5e regul4, =1 acelai
0e5iu care a i1i/iat i sus/i1ut co0.orta0e1tul abu3i2D-
Di1 aceast4 .ers.ecti24, i1ter2e1/iile care reuesc s4 0o5ifice co15i/iile structurale,
care ca.acitea34 i resursele co0u1itare au a1se 0ai 0ari 5e reuit4 .e ter0e1 lu1g .ri1
crearea u1ui 0e5iu su.orti2 .e1tru co.il-
$cti2it4/ile 5e .re2e1ire u1i2ersal4 Cca0.a1ii, .rogra0e 5e e5uca/ie a .4ri1/ilorD
trebuie s4 2i3e3e 0o5ificarea atitu5i1ilor 0e0brilor co0u1it4/ii care trec cu 2e5erea sau
1or0ali3ea34 abu3ul asu.ra co.iilor, i1clusi2 rolurile 5e ge1 stereoti.e i 5iscri0i1area,
acce.tarea .e5e.selor cor.orale i a .racticilor tra5i/io1ale 54u14toare Ctolera1/4 L3eroE a
0altrat4rii co.iluluiD- !a0.a1iile 5e i1for0are co0u1itar4 =i 0a1ifest4 utilitatea =1
se1sibili3area .ublicului cu .ri2ire la efectele 24t404toare .e care le are 2iole1/a, abu3ul
asu.ra co.iilor-
Datorit4 1ecesit4/ii i0.erioase a ac/iu1ilor 5e co1tie1ti3are i 5e .re2e1ire a
fe1o0e1ului abu3ului asu.ra co.ilului, .ri1 Legea ,:7/2#-12-2006, 3iua 5e 5 iu1ie a fost
5eclarat4 ca 0iua 1mpotri$a $iolenei asupra copilului 1n 2om3nia-
I1ter2e1/iile i 0eto5ele 5e .re2e1ire =1 0e5iul fa0ilial ar trebui orie1tate =1s.re
=0bu14t4/irea abilit4/ilor 5e re3ol2are 5e .roble0e i .e o 0ai bu14 gestio1are a rolurilor
fa0iliale- Meto5ele 5e .re2e1ire i teG1icile 5e i1ter2e1/ie cu ca3urile 5e abu3 i 1egli<are
acor54 .rioritate abor54rilor care se co1ce1trea34 .e =0bu14t4/irea leg4turilor i fu1c/iilor
fa0iliale, .e .artici.are i .e su.ort, .e re/ele sociale =1 ca5rul i =1tre 5iferite gru.uri ale
co0u1it4/ii, =15e.li1i15 astfel fu1c/ia 5e sus/i1ere a fa0iliilor =1 risc 5e 0altratare a co.iilor-
%rogra0ele i 0eto5ele 5e .re2e1ire trebuie s4 .ro0o2e3e o rela/ie s414toas4 .4ri1te;
co.il i s4 orie1te3e .4ri1/ii s.re for0e .o3iti2e i co1structi2e 5e 5isci.li1are i 5e abor5are a
17
5e32olt4rii co.ilului, lu>15 =1 co1si5erare ca.acit4/ile =1 .li14 5e32oltare ale co.iilor i
i0.orta1/a res.ect4rii o.i1iilor lor- (a0ilia trebuie a<utat4 =1 a 5e2e1i sau re5e2e1i .rotecti24,
.4ri1/ii .ot L=124/aE, 5e.ri15e calitatea 5e a fi u1 L.4ri1te suficie1t 5e bu1E, .ri1 utili3area
u1or 0eto5e i teG1ici 5e 5isci.li1are .o3iti24, 1o1;2iole1t4 a co.iilor-
Mass;0e5ia .ortreti3ea34 u1eori 2iole1/a ca fii15 1or0al4 sau o glorific4, i1clusi2
2iole1/a asu.ra co.iilor, =1 .resa scris4 sau =1 au5io;2i3ual, .ri1 i1ter0e5iul .rogra0elor 5e
tele2i3iu1e i a fil0elor- "a .oate s4 aib4 i u1 rol i0.orta1t =1 .re2e1irea 0altrat4rii co.iilor,
.e 5e o .arte .ut>15 s4 ofere i1for0a/ii 5es.re acest fe1o0e1, iar .e 5e alt4 .arte s4 re5uc4
e9.u1erea co.iilor la i0agi1i i 0esa<e 2iole1te, ge1eratoare 5e co0.orta0e1te agresi2e- De
ase0e1ea, 0ass;0e5ia trebuie =1cura<at4 s4 .ro0o2e3e 2alorile 1o1;2iole1/ei i s4 a.lice
.ri1ci.ii care s4 asigure res.ectarea 5e.li14 a 5re.turilor co.iilor i a co1fi5e1/ialit4/ii =1
relatarea u1or ca3uri 5e 0altratare-
1 rol 5eosebit 5e i0.orta1t =1 acti2itatea 5e .re2e1ire a abu3ului i 1egli<4rii
co.ilului l;au a2ut i trebuie s4;l aib4 =1 co1ti1uare orga1i3a/iile 1o1gu2er1a0e1tale i
.rofesio1iste ce acti2ea34 =1 5o0e1iul .rotec/iei i .ro0o24rii 5re.turilor co.ilului, at>t cele
i1ter1a/io1ale CL?a2e tGe !il5re1E, MJ5eci1s 5u Mo15e, I?%!$N ; I1ter1atio1al ?ocietH for
%re2e1tio1 of !Gil5 $buse a15 Neglect, "!%$T S "15 !Gil5 %rostitutio1, !Gil5 %or1ogra.GH
a15 TrafficOi1g of !il5re1 for ?e9ual %ur.oses, NI!"(, NAO ; Orga1i3a/ia Mo15ial4 a
?414t4/ii, !!(!; !Gristia1 !Gil5re1 (u15 of !a1a5a, ILO;I%"! S I1ter1atio1al Labour
Orga1i3atio1 S I1ter1atio1al %rogra00e o1 tGe "li0i1atio1 of !Gil5 LabourD c=t i cele ce
acti2ea34 =1 Ro0>1ia CL?al2a/i !o.iiiE Ro0>1ia, (I!( S (u15a/ia I1ter1a/io1al4 .e1tru !o.il
i (a0ilie, (ON!% S (e5era/ia Orga1i3a/iilor Negu2er1a0e1tale .e1tru %rotec/ia !o.ilului,
(I!" Ro0>1ia S (e5era/ia I1ter1a/io1al4 a !o0u1it4/ilor "5ucati2e, ?N!$N S ?ocietatea
Na/io1al4 .e1tru !o.ilul $bu3at i Negli<atD, 5ac4 ar fi s4 e1u0er40 5oar c>te2a 5i1tre cele
care au 5e32oltat, sus/i1ut .rogra0e eficie1te 5e i1ter2e1/ie i .re2e1ire a 0altrat4rii, 5e;a
lu1gul a1ilor-
Lucrarea 5e fa/4 a5uce o co1tribu/ie i0.orta1t4 la re3ultatele 5e .>14 acu0 ale
cercet4rilor 5i1 5o0e1iul 0altrat4rii co.iluluiQ 5atele oferite 5e a1ali3ele calitati2e su1t u1
re.er =1 co1turarea u1ui tablou co0.arati2 cu .ri2ire la i1ci5e1/a fe1o0e1elor 5e abu3 i
1egli<are iar 0eto5ele 5e .re2e1ire .re3e1tate, =1 s.ecial +ermisul de pruden", ,rborele lui
Chicoca i 'etoda celor - pai, au u1 gra5 ri5icat 5e atracti2itate .e1tru co.ii, 1u 1ecesit4
costuri 5eosebite, .er0i/>15 re.licarea i 0ulti.licarea lor-
1#
Re3ultatele 5e0ersurilor 1oastre su1t utile s.ecialitilor 5i1 5o0e1iul .siGologiei,
sociologiei, asiste1/ei sociale, a celor ce acti2ea34 =1 5o0e1iul .rotec/iei co.ilului, =1
e5uca/ie, lucrarea 5o2e5i15u;i astfel caracterul i1ter5isci.li1ar-
%rotec/ia co.iilor =0.otri2a 0altrat4rii este o .roble04 urge1t4- !o.iii au su.ortat
abu3urile a5ul/ilor f4r4 s4 fie 243u/i i au3i/i ti0. 5e secole =1tregi- $cu0, 5eoarece 5i0e1siu1ea
i i0.actul tuturor for0elor 5e abu3 asu.ra co.iilor su1t 0ai bi1e cu1oscute, co.iii trebuie s4
be1eficie3e 5e o .re2e1ire i o .rotec/ie eficie1t4, la care au 5re.tul 1eco15i/io1at-
Bi2lio+a'ie
1- $ra<i, ?-, (e%ualll4 ,ggressi$e Children5 Coming to /nderstand .hem, ?age %ublicatio1s,
Lo15o1, 1::7-
2- $le9iu, T- M-, +"rini care 1i abandoneaz" copii, "5itura Mirto1, Ti0ioara, 2001-
8- BalaGur, D-, +rotecia drepturilor copilului ca principiu al asistenei sociale, "5itura $ll,
Bucureti, 2001-
,- Ba1ciu, D-, R45ulescu, ?-M-, 6oicu, M-, 6ntroducere 1n sociologia de$ianei, "5itura
*tii1/ific4 i "1ciclo.e5ic4, Bucureti, 1:#5-
5- Ba1ciu, D-, Control social i sanciuni sociale, "5itura AH.erio1 KKI, Bucureti, 1::2-
6- Ba1ciu, D-, Elemente de sociologie juridic", "5itura Lu0i1a Le9, Bucureti, 2000-
7- Brier, +-, Berli1er, L, Rei5, T-, +e11H, !-, Ae15ri9, !-T-, ,+(,C Handboo7 on Child
'altreatment5 TGousa15 OaOs, !$& ?age %ublicatio1s- 2002-
#- BoVlbH, +-, ,ttachment and 8oss, "5- %i1gui1 BooOs, Lo15ra, 1:75-
:- BroV1e, X-, Aa1Os, A-, ?tratto1, %-, Aa0ilto1, !-, Earl4 prediction and pre$ention of
child abuse9 , handboo7- NeV YorO& +oG1 NileH Z ?o1s-2002-
10- Bu35ucea, D-, Conflicte psihosociale, "5itura *tii1/ific4 i TeG1ic4, Bucureti, 1::7-
11- Bu35ucea, D-, (isteme moderne de asisten" social"5 .endine globale i practici locale,
"5itura %oliro0, Iai, 200:-
12- !Gelcea, ?-, 'etodologia cercet"rii sociologice5 'etode cantitati$e i calitati$e-
"5- "co1o0ic4, Bucureti, 200,-
1:
18- !Gelcea, ?-, Cum s" redact"m o lucrare de licen"# o tez" de doctorat# un articol tiinific
1n domeniul tiinelor socioumane# e5i/ia a III;a re243ut4, "5- !o0u1icare-ro, Bucureti,
2005-
1,- !iofu, !-, 6ntereciunea p"rini!copii, "5- Me5ical4 $0altea, Bucureti, 1:::-
15- !Hrul1iO, B-, 'urmurul fantomelor, "5 !urtea 6ecGe, Bucureti, 2005-
16- !Hrul1iO, B-, : minunat" nefericire, "5- "le1a (ra1cisc %ublisGi1g, Bucureti, 2006-
17- !o<ocaru D-, (ocus gru.ul S teG1ic4 5e cercetare a socialului, =1 2e$ista de Cercetare i
6nter$enie (ocial" 2ol- 8/2008, Iai, 1i2ersitatea [$l-I-!u3aE;De.arta0e1tul 5e
?ociologie i $siste1/4 ?ocial4 i Aolt Ro0>1ia, Iai, "5itura Lu0e1, 2008-
1#- !o<ocaru, *-, L%re2e1irea aba15o1ului i 5e3i1stitu/io1ali3area co.iilorE =1 +opulaii
$ulnerabile i fenomene de auto!marginalizare, "5itura Lu0e1, Iai, 2002-
1:- !o1sta1ti1, M-, 'altratarea copilului ; 1ntre cunoatere i inter$enie, "5itura Lu0e1,
Iai, 200,-
20- !osti1, L-, Bell, !-, DoV1s, ?-N-, Child <elfare5 +olicies and practice, "5itura Lo1g0a1,
Lo15ra, 1::1-
21- Da1, $-;N-, +olitici de locuire9 2om3nia 1ncotro= : analiz" comparati$" a 2om3niei 1n
conte%tul ECE i /E, "5- 1i2ersit4/ii 5i1 Bucureti, 2006-
22- Dicionarul e%plicati$ al limbii rom3ne, "5itura $ca5e0iei Re.ublicii ?ocialiste
Ro0>1ia, Bucureti, 1:75-
28- Da2i5, N-+-, /nderstanding Child ,buse, Mac0illa1 "5ucatio1 Lt5, Lo15o1, 1:#7-
2,- (aller, !-X-, (ocial >or7 <ith ,bused and &eglected Children5 , 'anual of
6nterdisciplinaer4 +ractice, TGe (ree %ress, N-Y- , 1::8-
25- (aller, X-!-, /nderstanding and assessing child se%ual maltreatment- TGousa15 OaOs,
!$& ?age %ublicatio1s- 2002-
26- (ili.escu, I-, .ratat de dreptul familiei, "5itura $ll, Bucureti, 1::#-
27- (i1OelGor, D-, , (ourceboo7 on Child (e%ual ,buse# NeVburH %arO, !$& ?age
%ublicatio1s, 1:#6-
2#- (iscGer, '-Q Rie5esser, %-, .ratat de psihotraumatologie, "5itura Trei, Bucureti, 2001-
2:- (rie5ricG, N-N-, e5--, +s4chological assessment of se%uall4 abused children and their
families- TGousa15 OaOs, !$& ?age %ublicatio1s- 2002-
80- (lorescu, L-, (r4/i0a1 L-, :ntogeneza dez$olt"rii 1n situaii de abandon, "5itura (u15a/ia
L$15rei *agu1aE, !o1sta1/a, 2000-
81- (ur1iss, T-, 'anual multiprofesional pentru abuzul se%ual al copilului, "5itura Nal5.ress,
Ti0ioara, 200,-
20
82- 'au5i1, +-M-, Child &eglect9 , Guide ?or 6nter$ention# ? De.art0e1t of AealtG a15
Au0a1 ?er2ices, 1::8-
88- 'Ge/4u, 6-, LDe0ografia a1ilor F:0 i .o.ula/ia t>14r4E, =1 MiG4ilescu, I-, Ccoor5-D /n
deceniu de tranziie5 (ituaia copilului i a familiei 1n 2om3nia, NI!"(, Bucureti, 2000-
8,- 'iar5i1o, $-%-, 'iar5i1o, "-, 2ecognition of child abuse for the mandated reporter5 ?t-
Louis& '-N- Me5ical %ublisGi1g I1c- 2002-
85- Aelfer, M-"-, Xe0.e, R-?-, Xrug0a1, R-D-, e5s-, .he battered child- !Gicago& 1i2ersitH
of !Gicago %ress- 1::7-
86- Aelfer, "-M-, Xe0.e, R-, Xrug0a1- M-D- i colab-, 5
tG
e5itio1, .he @atterd Child, TGe
1i2ersitH of !Gicago, %ress, 1::7-
87- Io1escu, *- Ccoor5-D, Copilul maltratat# E$aluare# pre$enire i inter$enie, (I!(, "5itura
"9tre0e 'rou., Bucureti, 2001-
8#- Io1escu, *-, +ac\uet M-;M-, LotGe !-, 'ecanismele de ap"rare5 .eorie i aspecte clinice,
"5- %oliro0, Iai, 2007-
8:- Iri0escu, '-, +rotecia social" a copilului abuzat, "5- 1i2ersit4/ii L$le9a15ru Ioa1
!u3aE, Iai, 2006-
,0- XillJ1, X-, Copilul maltratat, "5itura "urobit, Ora5ea, 1::#-
,1- XillJ1, X-, Copl"ria dureaz" generaii la r3nd, "5itura (irst, Ti0ioara, 2008-
,2- Xubler;Ross, "-, .he fiind stage of gro<th, "1gleVoo5 !liffs, NeVYorO, %reti1ce;Aall,
1:75-
,8- La3orit3, ?-, %alusci, 6-+-, .he sha7en bab4 s4ndrome9 , multidisciplinar4 approach-
Bi1gGa0to1, NY& AaVortG Maltreat0e1t Z Trau0a %ress- 2002-
,,- Lut3Oer, +-, Handboo7 of Child ,buse 2esearch and .reatment, %le1u0 %ress, NeV YorO,
1::#-
,5- Ma1ual 5e 5iag1ostic i statistic4 a tulbur4rilor 0e1tale CD?M I6 ; TRD, e5 a I6;a
re2i3uit4, $socia/ia %siGiatrilor Liberi 5i1 Ro0>1ia, Bucureti, 2008-
,6- MarloV, !-, 2esearch methods for generalist social <or7, BrooOs/!ole %ublisGi1g
!o0.a1H, %acific 'ro2e, !alifor1ia, 1::8-
,7- M4rgi1ea1, I-, +roiectarea cercet"rii sociologice, "5itura %oliro0, Iai, 2000-
,#- Mc%erso1 !arole, 6nto ,dolescence, NetVorO %ublicatio1s, ?a1ta !ru3- 1::#-
,:- Mifto5e, 6-, ?undamente ale asistenei sociale# "5itura "0i1escu, Bucureti, 1:::-
50- Mifto5e, 6-, Ccoor5-D, +opulaii $ulnerabile i populaii auto!marginalizate5 (trategii de
inter$enie i efecte per$erse, "5itura Lu0e1, Iai, 2002-
21
51- Miller;%erri1, !-L-, %erri1, R-D-, Child 'altraitment5 ,n 6ntroduction- TGousa15 OaOs&
?age %ublicatio1s-1:::-
52- MiG4ilescu, I-, coor5- /n deceniu de tranziie5 (ituaia copilului i a familiei 1n 2om3nia,
NI!"(, Bucureti, 2000-
58- Mitrofa1, I-, Ccoor5-D Cursa cu obstacole a dez$olt"rii umane, "5itura %oliro0, Iai, 2008-
5,- Moore, +-, ,@C of child protection, $sGgate %ublisGi1g !o0.a1H- ?$- 1::6-
55- Mu1tea1, $-, ?amilii i copii 1n dificultate5 &ote de curs, "5itura Mirto1, Ti0ioara, 2001-
56- Mu1tea1, $-, L6iole1/a =1 fa0ilie i 0altratarea co.iluluiE, =1 .ratat de asisten" social",
Nea0/u, '- Ccoor5-D, "5itura %oliro0, Iai, 2008-
57- %aa, M-, (-, ,sistena social" 1n 2om3nia, "5itura %oliro0, Iai, 200,-
5#- %leu, $-, 8imba p"s"rilor, "5- Au0a1itas, Bucureti, 1::,-
5:- %re5a, M-, +olitica social" rom3neasc" 1ntre s"r"cie i globalizare, "5- %oliro0, Iai,
2002-
60- %re5a, M-, Ccoor5-D, 2iscuri i inechit"i sociale 1n 2om3nia5 2aportul Comisiei
+rezideniale pentru ,naliza 2iscurilor (ociale i Demografie, "5- %oliro0, Iai, 200:-
61- %4u1escu, !-, ,gresi$itatea i condiia uman", "5itura TeG1ic4, Bucureti, 1::5-
62- %ecora, %-+-, NGittacGer, +-X-, Maluccio, $-N-, .he Child >elfare Challenge# +olic4#
+ractice# and 2esearch, $l5i1e 5e 'ruiter, NeV YorO, 1::2-
68- %o., L- Ccoor5-D, Dicionar de politici sociale, "5itura "9.ert, Bucureti, 2002-
6,- Ra5ulia1, 6-, +itaru, M-, No2aO, !-, Cartea alb" a copilului din 2om3nia, !o0itetul
Na/io1al Ro0>1, NI!"( i I?", Bucureti, 1::8-
65- R45ulescu, $-, Violena asupra femeii# "5itura 1i2ersit4/ii 5i1 Bucureti, Bucureti,
200#-
66- R45ulescu, $-, Vizibilitatea i contientizarea $iolenei# "5itura 1i2ersit4/ii 5i1
Bucureti, Bucureti, 200#-
67- R45ulescu, ?-M-, ,nomie# de$ian" i patologie social", "5itura AH.erio1 KKI, Bucureti,
1::1-
6#- Reece, R-M-, Lu5Vig, ?-, Child ,buse9 'edical Diagnosis and 'anagement, 215 e5itio1-
%Gila5el.Gia& Li..i1cott Nillia0s Z NilOi1s- 2001-
6:- 2ealizarea campaniilor de pre$enire a traficului de persoane5 Ghid practic, $NPT%, "5-
$l.Ga M51, Bucureti, 200:-
70- Re2ista 5e $siste1/4 ?ocial4, 1r- 1, Bucureti, 2008-
71- Robert;Ou2raH, ?-, Copil abuzat# copil meduzat# "5itura "urosta0.a, Ti0ioara, 2001-
22
72- RotG;?3a0osO]3i, M-, +rotecia copilului5 Dileme# concepii i metode, "5itura %resa
1i2ersitar4 !lu<ea14, 1:::-
78- ?arafi1o, "-%-, Health ps4cholog45 @iops4chosocial interactions- NeV YorO& +oG1 NileH
a15 ?o1s- 1::,-
7,- ?.>1u, M-, 6ntroducere 1n asistena social" a familiei i protecia copilului, "5itura
TeG1ica, !Gii14u, 1::#-
75- ?traus, M-$-, 'elles, R-+-, ?tei10et3, ?-X-, @ehind Closed Door9 Violence in the
,merican ?amil4, Tra1sactio1 %ublisGers, NY, 2006-
76- *tef41escu, M-, Via/a de familie ABBC, (u15a/ia ?oros Ro0>1ia, 200#-
77- TGobur1, I-, .he Communit4 Child Care team, "5itura BlacOVell %ub, 'B, 1::2-
7#- 6oi1ea, M-, (ociologia familiei, "5itura 1i2ersit4/ii 5i1 Bucureti,1::5-
7:- 6oi1ea, M-, +sihosociologia familiei, "5itura 1i2ersit4/ii 5i1 Bucureti, 1::6-
#0- Nal5fogel, +-, .he ?uture of Child +rotection9 Ho< to brea7 the c4cle of abuse and
neglect- !a0bri5ge, M$& Aar2ar5 1i2ersitH %ress- 2001-
#1- NieGe, R-6-, C1::6D, >or7ing <ith Child ,buse and &eglect, ?$'" %ublicatio1s, Lo15ra,
1::6-
#2- Ni11icott, D-, N-, Doc i realitate, "5- Trei, Bucureti, 2006-
#8- )a0fir, !-, )a0fir, "-, +entru o societate centrat" pe copil ; 2aport de acti$itate a
6nstitutului de Cercetare a Calit"ii Vieii, "5itura $lter1ati2e, Bucureti, 1::7-
#,- )a0fir, "-, %re5a, M-, Ccoor5-D, Diagnoza problemelor sociale comunitare ; studii de caz,
"5itura "9.ert, Bucureti, 2000-
Aticole %tii$&i'ice
1- $braGa0, D-, !>r/>14, !-, !Gi15ea, D-, $bu3ul i 1egli<area co.ilului =1 fa0ilie-
%re2ale1/4, factori 5e risc, cau3e ge1eratoare, =1 2e$ista de ,sisten" (ocial" 1r-1, "5itat4
5e !ate5ra 5e $siste1/4 ?ocial4, (acultatea 5e ?ociologie i $siste1/4 ?ocial4, Bucureti,
2008
2- $i1sVortG, M- D- ?-, $ttacG0e1t& Retros.ect a15 .ros.ect- I1 !- M- %arOes Z +-
?te2e1so1;Ai15e C"5s-D, .he place of attachment in human beha$ior- NeV YorO& Basic
BooOs- 1:#2-
8- BicGescu, D-, "2e1i0e1te trau0ati3a1te i1te1/io1ale i efectele acestora asu.ra
.erso1alit4/ii, =1 Neculau, $-, (errJol, '-, Violena5 ,specte psihosociale, "5itura %oliro0,
Iai, 2008-
28
,- BoVlbH, +-, , secure base9 +arent!child attachment and health4 human de$elopment- NeV
YorO& Basic BooOs, 1:##-
5- Bro1fe1bre11er, -, .he Ecolog4 of Human De$elopment9 E%periments b4 &ature and
Design- !a0bri5ge, M$& Aar2ar5 1i2ersitH %ress- 1:7:-
6- !aVso1, %-, Natta0, !-, BrooOer, ?-, XellH, '-, Child 'altreatment in the /nited
Eingdom9 , (tud4 of the +re$alence of Child ,buse and &eglect- Lo15o1& N?%!!- 2000-
7- !oGe1, ?-, McXaH, '-& ?ocial su..ort, stress a15 tGe bufferi1g GH.otGesis& $ tGeoretGical
a1alHsis- I1 $- Bau0, ?-"- TaHlor, +-"- ?i1ger Ce5s-D, Handboo7 of ps4cholog4 and health,
2ol- I6, Ail5s5ale& "rlbau0, 1:#,-
#- !o<ocaru D-, (ocus gru.ul S teG1ic4 5e cercetare a socialului, =1 2e$ista de Cercetare i
6nter$enie (ocial", 2ol- 8, 1i2ersitatea [$l-I-!u3aE, De.arta0e1tul 5e ?ociologie i
$siste1/4 ?ocial4 i Aolt Ro0>1ia, "5itura Lu0e1, Iai, 2008-
:- !reigGto1, ?-, +re$alence and incidence of child abuse9 international comparisons-
Lo15o1& N?%!!- 200,- Desc4rcat la 5ata 5e 0:-08-2010 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV-1s.cc-org-uO/I1for0/researcG/Briefi1gs/.re2ale1cea15i1ci5e1ceofcGil5abuse
10- Daro, D-, !oG1;Do11ellH, $-, !Gil5 abuse .re2e1tio1& $cco0.lisG0e1ts a15 !Galle1ges
i1 ,+(,C Handboo7 on Child 'altreatment9 (econd Edition- NeVburH %arO, !$& ?age
%ublicatio1s, 5esc4rcat la 5ata 5e 2,-0:-200# 5e la a5resa&
VVV-stre1gtGe1i1gfa0ilies-1et/---/ Daro ; !Gil5 W $buse W %re2e1tio1
11- "ricOso1, M-(-, "gela15, B-, %iata, R-, TGe effects of 0altreat0e1t o1 tGe 5e2elo.0e1t of
Hou1g cGil5re1- I1 D- !iccGetti, 6- !arlso1 Ce5s-D, Child 'altreatment9 .heor4 and
research on the causes and consequentes of child abuse and neglect, !a0bri5ge&
!a0bri5ge 1i2ersitH %ress, 1:#:-
12- "2a1s, A-, Emotional abuse, 2002, art- 5esc4rcat la 5ata 5e 0#-06-200: 5e la a5resa&
VVV-1s.cc-org-uO/---/e0otio1alabuseWV5a,#215-Gt0l-
18- (a1tu33o +-, !oolaGa1, X-!-, Neiss, $-D, Resilie1cH .art1ersGi.;5irecte5 i1ter2e1tio1- I1
D- !iccGetti, ?-L-TootG Ce5s-D- De$elopmental perspecti$es on trauma9 .heor4# research
and inter$ention5 RocGester ?H0.osiu0 o1 5e2elo.0e1tal 5.HcGologH, 2ol- # C..- ,68;
,#:D- RocGester& 1i2ersitH of RocGester %ress- 1::7-
1,- 'abel, M-, "2aluatio1 a50i1istrati2e- I1 M- Ma1ciau9 Ccoor5-D 8Fenfant maltraite & 5,8;
568- "5itio1s (leurus- %aris- 1::8-
15- Aar.er, !-, +o1es, N-, McXaH, $-, "s.eH, +-, Children in times of economic crisis9 +ast
lessons# future policies- TGe O2ersees De2elo.0e1t I1stitute, X- 200:- Desc4rcat la 5ata
5e 01-06-200: 5e .e a5resa&
2,
Gtt.&//VVV-o5i-org-uO/resources/5oV1loa5/2#65-.5f
16- Aol3er, %- +-, Bro0fiel5, L- M- &C+,(( comparabilit4 of child protection data9 +roject
report- Melbour1e& $ustralia1 I1stitute of (a0ilH ?tu5ies- 200#- Desc4rcat la 5ata 5e
01-06-200: 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV-aifs-go2-au/1cG/.ubs/re.orts/1c.ass/1c.ass-.5f
17- Io2u, M-, $bu3ul .siGo;e0o/io1al i efectele acestuia asu.ra ?N!, =1 2e$ista de cercetare
i inter$enie social", :& 81,;1821- "5- Lu0e1, Iai, 2005-
1#- Xauf0a1, +-, )igler, "- Do abuse5 cGil5re1 beco0e abusi2e .are1ts^ i1 ,merican Dournal
of :rthops4chiatr4 57C2D, 1:#7-
1:- La2iola, M-, L"ffects of Or5er BrotGer;You1ger ?ister I1cest& $ ?tu5H of tGe DH1a0ics of
?e2e1tee1 !asesE, =1 Child ,buse and &eglect9 6nternational Dournal, 16-1::2-
20- %eretti, %-O-, "arlH, X-, !Gi0ura +--, !Gro1ic a15 acute 1eglecte5 cGil5re1& %sHcGological
2ariables- (ocial @efa$ior and +ersonalit4- 26C2D- 1::6-
21- %o.escu, 6-, R45u/, M-, !o.ilul 0altratat, =1 re2ista Viaa 'edical", ,20/2, 1::#-
22- %oru0b, "-, Io2u, M-, "9.u1erea co.ilului la 1egli<are e0o/io1al4 =1 ca5rul fa0iliei&
co1seci1/e =1 .la1 e5uca/io1al, =1 M-, RotG, D-, D40ea1, M-B-, Io2u, C"5s-D (uccesul
colar la intersec/ia factorilor sociali, "5- %resa 1i2ersitar4 !lu<ea14, !lu< Na.oca,
200:-
28- Roger Li55le, (rJ5eric Lerais, 2ealitatea social" a Europei, 5ocu0e1t co1sultati2 al
Biroului !o1silierilor 5e %olitic4 "uro.ea14 B"%$, 5esc4rcat la 5ate 5e 28-0,-200: 5e .e
a5resa&
Gtt.&//VVV- ec-euro.a-eu/citi3e1s---/bacOgrou15W5ocu0e1tWro-.5f
2,- Rutter, M-, BreaOi1g tGe i1terge1eratio1al tra1s0issio1 of cGil5 abuse& BeHo15 tGe otGer;
cGil5 relatio1sGi., i1 Child ,buse 2e$ie<, 6ol- ,, Issue 1, 0arcG 1::5-
25- ?i0io1, "-, I1tegrarea =1 co0u1itate i rei1tegrarea fa0ilial4, =1 E$oluia ap"r"rii i
respect"rii drepturilor copilului 1n dificultate, lucrare colecti24 e5itat4 5e (e5era/ia
!o0u1it4/ilor "5ucati2e 5i1 Ro0>1ia, "5- ?e01e, Bucureti, 1::#-
26- ?i0o1s B-, DaV1s "-(-, Aurster M-M-, $rcGer M-, C1:66D& !Gil5 $buse a15
".i5e0iologic stu5H of 0e5icallH re.orte5 cases- NeV Gor7 Dournal of 'edicine, 66&
27#8;27##-
27- ?i1ger, '-A-?-, %oVers, L-"-, !o1tributi1g to resilie1ce i1 fa0ilies& $1 o2erVieV- I1
'-A-?- ?i1ger, L-"-%oVers, Ce5s-D- ?amilies# disabilit4 and empo<erment- %aul A-
BrooOes %ublisGi1g !o-, Balti0ore-1::8-
25
2#- ?cG1ei5er;Rose1 X-, Brau1Val5 X-, !arlso1 6-, !icGetti D-, !urre1t .ers.ecti2es i1
attacG0e1t tGeorH& Illustratio1s fro0 tGe stu5H of 0altreate5 i1fa1ts, I- BretGerto1 a15 "-
Naters Ce5s-D& Gro<ing +oints in ,ttachement .herap4, 1:#5& 1:,;210-
2:- ?teele, B-(-, %ollocO, !-B-, $ .sHcGiatric stu5H of .are1ts VGo abuse i1fa1ts a15 s0all
cGil5re1- i1 R-"- Aelfer a15 !-A- Xe0.e Ce5s-D, .he @attered Child- !Gicago& 1i2ersitH
of !Gicago %ress, 1:6#-
80- ?teele, (-B-, L%sHcGo5i1a0ic a15 Biological (actors i1 !Gil5 Maltreat0e1tE =1 Aelfer,
MarH, "51a, Xe0.e, RutG, Xrug0a1, RicGar5 Ccoor5s-D, .he battered child# .he
/ni$ersit4 of Chicago +ress, 1::7-
81- To0iso1, $-M-, Tucci , +-& "0otio1al $buse& tGe Gi55e1 for0 of 0altreat0e1t5 6ssues in
Child ,buse +re$ention# &umber C (pring HII-# art- 5esc4rcat la 5ata 5e #-06-200: 5e .e
a5resa& VVV-aifs-go2-au/1cG/.ubs/---/issues#-Gt0l
82- /nderstanding Child ,buse and &eglect, %a1el o1 ResearcG o1 !Gil5 $buse a15 Neglect,
!o00issio1 o1 BeGa2ioral a15 ?ocial ?cie1ces a15 "5ucatio1, Natio1al $ca5e0H %ress,
NasGi1gto1, D-!-, 1::8, 5esc4rcat la 5ata 5e 1#-08-2010 5e .e a5resa
Gtt.&//VVV-1a.-e5u-
88- Na1g, !-T-, Aolto1, +-, .otal Estimated Cost of Child ,buse and &eglect in the /nited
(tates- !Gicago& %re2e1t !Gil5 $buse $0erica- 2007- Desc4rcat la 5ata 5e 12-06-200: .e
a5resa&
Gtt.&//VVV-.re2e1tcGil5abuse-org/aboutWus/0e5iaWreleases/.caaW.eVWeco1o0icWi0.act
stu5HWfi1al-.5f
Ra,oate %i -tudii ?$a&io$ale %i i$te$a&io$ale@
1- ,buzul asupra copilului 1n instituiile de protecie social" din 2om3nia Ccoor5- "cateri1a
?tati24D, $utoritatea Na/io1al4 .e1tru %rotec/ia !o.ilului i $5o./ie, I1stitutul .e1tru
Ocrotirea Ma0ei i !o.ilului R$lfre5 RusescuR, NI!"( Ro0>1ia- Bucureti- 2005-
2- ,buzul i neglijarea copilului , Orga1i3a/ia L?al2a/i !o.iiiE Ro0>1ia, Bucureti, 2000-
8- $le9a15rescu, '-, Mu1tea1u, D- C"5s-D-, Drepturile copiilor 1ntre principii i realitate-
Orga1i3a/ia L?al2a/i !o.iiiR, "5- ?.ee5 %ro0otio1, Bucureti, 200,-
,- $utoritatea Na/io1al4 .e1tru %rotec/ia Dre.turilor !o.iilor C$N%D!D, 2olul i
responsabilit"ile asistenilor sociali 1n protecia i promo$area drepturilor copilului5
$N%D!, "5itura Trei, Bucureti- 2006-
26
5- Copilul abuzat i neglijat 1n familie9 (tudiu naional ABBB- ?tu5iu reali3at 5e $N%!$, cu
asiste1/4 OM? i fi1a1/area Ba1cii Mo15iale, Bucureti, 2002-
6- ?tu5iul 1a/io1al .ri2i15 situa/ia co.iilor f4r4 a54.ost, L?al2a/i !o.iiiE Ro0>1ia,
Re.re3e1ta1/a NI!"( =1 Ro0>1ia C1::#;1:::D-
7- "%!$T I1ter1atio1al, Juestions and ,ns<ers ,bout Commercial (e%ual E%ploitation of
Children, $1 I1for0atio1 BooOlet- 2001-
#- "uro.ea1 !o0isio1, ?alsh Eurobarometer AKL9.he rights of the child- Directorate;
'e1eral for +ustice, (ree5o0 a1 ?ecuritH, TGe 'allu. Orga1i3atio1 Au1garH, 200#-
:- E%ploatarea i abuzul se%ual al copilului, NI!"(, L?al2a/i !o.iiiE Ro0>1ia, !o0itetul
Na/io1al .e1tru %rotec/ia !o.ilului, 1::6-
10- E%punerea minorilor la abuz i neglijare 1n judeul Cluj, Rotariu T-, Ccoor5-D, "5-
!o1ttra9, !lu<;Na.oca, 1::6-
11- AoVar5, $-!-, De2elo.0e1tal .laH ages of .GHsicallH abuse5 a15 1o1abuse5 cGil5re1-
.he ,merican Dournal of :ccupational .herap4, ,0C10D, 1:#6-
12- AugGes, A-M-, Dibre33o, R-, %GHsical a15 e0otio1al abuse a15 0otor 5e2elo.0e1t& $
.reli0i1arH i12estigatio1- +erceptual and 'otor (7ills, 6,,,6:;,70, 1:#7-
18- 'allu. i Ro0teleco0, &e$oile de comunicare i interac/iune ale copilului- 2010- Ra.ort
5esc4rcat la 5ata 5e 15-06-2010 5e a5resa&
Gtt.&//VVV-ti0.i0.reu1a-ro/u.loa5/.00020000Re3ultateso15a<-.5f
1,- 'lobal I1itiati2e to "15 all !or.oral %u1isG0e1t of !Gil5re1- Ending legalized $iolence
against children ! Global report- 200#- Desc4rcat la 5ata 5e 5-07-200: 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV-e15cor.oral.u1isG0e1t-org/.ages/.5fs/re.orts/'lobalRe.ort200#
15- I1ter1atio1al Labour Orga1i3atio1 CILOD- , ?uture >ithout Child 8abour5 Global
2eport5 'e1e2a, I1ter1atio1al Labour Orga1i3atio1- 2002-
16- I1ter1atio1al Labour Orga1i3atio1 CILOD- .he End of Child 8abour9 >ithin 2each Global
2eport- 'e1e2a, I1ter1atio1al Labour Orga1i3atio1- 2006-
17- I1stitutul Na/io1al 5e ?tatistic4- 2om3nia 1n cifre9 bre$iar statistic- Bucureti, 200:-
1#- IKStG I%?!$N "uro.ea1 !o1fere1ce %re2eti1g !Gil5 $buse a15 Neglect, 2008-
1:- Li55le, R-, Lerais, (-3 2ealitatea social" a Europei, 5ocu0e1t co1sultati2 al Biroului
!o1silierilor 5e %olitic4 "uro.ea14 B"%$, 5esc4rcat la 5ata 5e 28-0,-200: 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV- ec-euro.a-eu/citi3e1s---/bacOgrou15W5ocu0e1tWro-.5f
20- Mi1istrH of I15ustrH- ?amil4 Violence in Canada9 , (tatistical +rofile5 (tatistics Canada5
!a1a5ia1 !e1tre for +ustice ?tatistics, OttaVa- 200:-
27
21- Natio1al !o00issio1 of I1\uirH i1to tGe %re2e1tio1 of !Gil5 $buse- Childhood 'atters,
6ol- 1, Lo15o1& AM?O- 1::6-
22- %i1Geiro, %-?- >orld 2eport on Violence against Children- 1ite5 Natio1s ?ecretarH;
'e1eralFs ?tu5H o1 6iole1ce agai1st !Gil5re1- 2006-
28- Ra.ort a1ual al $socia/iei LTelefo1ul !o.iluluiE, 200:, 5is.o1ibil la a5resa&
Gtt.&//VVV-telefo1ulco.ilului-ro/u.loa5e5/ra.oarte;a1uale/Ra.ort;$1ual;200:-.5f
2,- Ra.ort of tGe !o1sultatio1 o1 !Gil5 $buse %re2e1tio1, NAO, 'e1e2a, 2:;81 MarcG,
1:::-
25- ?a<OoVsOa, M- .he +roblem of Child ,buse9 ,ttitudes and E%periences in (e$en
Countries of Central and Eastern Europe9 Comparati$e report- Nobo5HFs !Gil5re1
(ou15atio1, %olo1ia- 2007- Ra.ort 5esc4rcat la 5ata 5e 1#-11-200: 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV-ca1ee-1et/researcGWtGeW.roble0WofWcGil5WabuseWattitu5esWa15We9.erie1ces
i1Wse2e1Wcou1triesWofWce1tralWa15Weaster1Weuro.e
26- ?u.li0e1tul statistic al $N%(D! C$utoritatea Na/io1al4 .e1tru %rotec/ia (a0iliei i a
Dre.turilor !o.iluluiD, 2010 5esc4rcat la 5ata 5e 17-08-2010 5e .e a5resa& VVV-a1f.5c-ro
27- (tudiul :&/ pri$ind $iolena asupra copiilor, ABBM, 5esc4rcat la 5ata 5e 17-08-200: 5e la
a5resa&
VVV-sa2etGecGil5re1-1et/ro0a1ia/---/ Studiul W ONU W ,i*i$d W *iole$ta -.5f
2#- *ti0 s4 .rote<40 co.iii^, 2aport realizat de c"tre (a$ai Copiii 2om3nia, 200,-
2:- 1ite5 Natio1s !Gil5re1Fs (u15 CNI!"(D- +rotec/ia copilului5 /n manual pentru
parlamentari- 200,- Dis.o1ibil la a5resa&
Gtt.&//VVV-co.ii-ro/(iles/Aa15booOU20.arla0e1tariU20ROW200:118:,,6-.5f
80- 1ite5 Natio1s !Gil5re1Fs (u15 CNI!"(D- Earl4 marriage9 a harmful traditional
practice, NI!"(- 2005-
81- 1ite5 Natio1s !Gil5re1Fs (u15 CNI!"(D- +rotecting the <orldFs children9 6mpact of
the Con$ention on the 2ights of the Child in di$erse legal s4stems- NeV YorO& NI!"(-
2007-
82- 1ite5 Natio1s !Gil5re1Fs (u15 CNI!"(D- 2om3nia i Con$en/ia cu pri$ire la
Drepturile Copiilor5 2ecomand4rile comitetului :&/ pentru drepturile copiilor-
Bucureti& 6a1e0o15e- 200:-
88- 1ite5 Natio1s !Gil5re1Fs (u15 CNI!"(D- .he state of the <orldFs children ABBI- NeV
YorO& NI!"(- 200:- Desc4rcat la 5ata 5e 0,-12-200: 5e .e a5resa&
Gtt.&//VVV-u1icef-org/soVc0:/5ocs/?ON!0: Table 6-.5f
2#
8,- Norl5 AealtG Orga1i3atio1 CNAOD- 2aport of the Consultation on Child
,buse +re$ention- 'e1e2a, 2:;81 MarcG- 1:::- Desc4rcat la 5ata 5e 1,-0:-200: 5e .e
a5resa&
Gtt.&//VVV-VGo-i1t/e1titH/2iole1ceWi1<urHW.re2e1tio1/2iole1ce/globalWca0.aig1/e1/cGa.
8-.5f
85- Norl5 AealtG Orga1i3atio1 CNAOD- Global Estimates of Health Consequences Due to
Violence against Children- BacOgrou15 %a.er to tGe N ?ecretarH;'e1eralFs ?tu5H o1
6iole1ce agai1st !Gil5re1- 'e1e2a, Norl5 AealtG Orga1i3atio1- 2006-
86- Norl5 AealtG Orga1i3atio1 CNAOD- +re$enting child maltreatment9 , guide to ta7ing
action and generating e$idence- 'e1e2a- 2006-
Le+i-la&ie
1- Legea 272/200, .ri2i15 .rotec/ia i .ro0o2area 5re.turilor co.ilului, .ublicat4 =1
Mo1itorul Oficial, .artea I, 1r- 557 5i1 28-06-200,Q
2- Legea ,7/2006 .ri2i15 siste0ul 1a/io1al 5e asiste1/4 social4, .ublicat4 =1 Mo1itorul
Oficial, .artea I, 1r- 28: 5i1 16-08-2006Q
8- Legea 67#/2001 .ri2i15 .re2e1irea i co0baterea traficului 5e .ersoa1e, .ublicat4 =1
Mo1itorul Oficial, 1r- 7#8 5i1 11-12-2001Q
,- Lege 1r- ,:7/2006 .e1tru co1sacrarea 3ilei 5e 5 iu1ie ca )iua =0.otri2a 2iole1/ei asu.ra
co.ilului =1 Ro0>1ia, .ublicat4 =1 Mo1itorul Oficial, 1r- 16 5i1 10-01-2007Q
5- Legea 1,8/2000 .ri2i15 co0baterea traficului i co1su0ului ilicit 5e 5roguri, .ublicat4 =1
Mo1itorul Oficial, .artea I, 1r- 862 5i1 08-0#-2000Q
6- !o5ul %e1al CLegea 2#6/200:, .ublicat4 =1 Mo1itorul Oficial, 1r- 510 5i1 2,-07-200:DQ
7- !o12e1/ia 1r- 1#2 /17 iulie 1::: .ri2i15 i1ter3icerea celor 0ai gra2e for0e ale 0u1cii
co.iilor i ac/iu1ea i0e5iat4 =1 2e5erea eli0i14rii lor, ratificat4 .ri1 legea 208/2000
.ublicat4 =1 Mo1itorul Oficial, .artea I, 1r- 577 5i1 17-11-2000-
#- Aotararea 1r- #67/200:, .ri2i15 i1ter3icerea 0u1cilor .ericuloase .e1tru co.ii, %ublicata
i1 Mo1itorul Oficial, %artea I 1r- 56# 5i1 1,/0#/200:-
:- !o12e1/ia ON cu .ri2ire la 5re.turile co.ilului, ratificat4 .ri1 legea 1r- 1#/1::0,
re.ublicat4 =1 Mo1itorul Oficial 1r-81, 5i1 18-06-2001Q
2:
10- Or5i1ul 6:/200, .e1tru a.robarea ?ta15ar5elor 0i1i0e obligatorii .ri2i15 0a1age0e1tul
5e ca3 =1 5o0e1iul .rotec/iei co.ilului, .ublicat =1 Mo1itorul Oficial, .artea I, 1r- 58: 5i1
16-06-200,Q
11- A-'- 828/2007 .e1tru a.robarea %la1ului Na/io1al 5e $c/iu1e .ri2i15 .re2e1irea
aba15o1ului co.ilului 5e c4tre fa0ilie, .ublicat4 =1 Mo1itorul Oficial, 1r- 267 5i1
20-0,-2007Q
12- A-'- 1,,8/200, .ri2i15 0eto5ologia 5e re.atriere a co.iilor ro0>1i 1e=1so/i/i i
asigurarea 04surilor 5e .rotec/ie s.ecial4 =1 fa2oarea acestora, .ublicat4 =1 Mo1itorul
Oficial, .artea I, 1r- #78 5i1 2,-0:-200,Q
18- Or5i1ul 177/2008 .ri2i15 a.robarea ?ta15ar5elor 0i1i0e obligatorii .e1tru telefo1ul
co.ilului, ?ta15ar5elor 0i1i0e obligatorii .ri2i15 ce1trul 5e co1siliere .e1tru co.ilul
abu3at, 1egli<at, e9.loatat, .ublicat =1 Mo1itorul Oficial, .artea I, 1r- 52 5i1 22-01-200,Q
1,- Or5i1ul 21:/2006 .ri2i15 acti2it4/ile 5e i5e1tificare, i1ter2e1/ie i 0o1itori3are a co.iilor
care su1t li.si/i 5e =1gri<irea .4ri1/ilor .e .erioa5a =1 care acetia se afl4 la 0u1c4 =1
str4i14tate, .ublicat =1 Mo1itorul Oficial, .artea I, 1r- 5,, 5i1 28-06-2006-
80