Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare MODEL
Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i
Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

18 iulie 2013

Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i Elemente
de psihologie a educaiei
(nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
MODEL
Se puncteaz oricare modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
A. LIMBA I LITERATURA ROMN
1.
a) transcrierea, din textul liric dat, a unui verb de conjugarea a IV-a (de exemplu: se roteau, iubeam)
1 punct
b) explicarea rolului virgulei din structura dat (de exemplu: marcheaz repetiia, desparte dou pri de
vorbire de acelai fel) 1 punct
c) scrierea oricrei expresii / oricrei locuiuni care conine substantivul pmnt (de exemplu: la captul
pmntului) 1 punct
d) prezentare nuanat, coerent 2 p. / prezentare sumar, ezitant 1 p. 2 puncte


2. Coninut 8 puncte
- cte 1 punct pentru numirea oricror dou elemente caracteristice textului epic, semnificative pentru
construcia personajului ales (de exemplu: aciune, episod, conflict, momentele subiectului, instanele
comunicrii narative autor, narator, personaj , modaliti / procedee de caracterizare, limbaj etc.)
2x1p=2 puncte
- precizarea statutului social, moral, psihologic al personajului ales, prin raportare la conflict / conflicte
2 puncte
- cte 1 punct pentru relevarea oricror dou trsturi ale personajului ales, ilustrate prin dou secvene / episoade
narative 2x1p=2 puncte
- exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului n
construcia personajului ales 2 puncte

Redactare 2 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac rspunsul se ncadreaz n
limita minim de spaiu precizat i dezvolt subiectul propus).
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor),
abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin argumente
prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic), utilizarea limbii literare (stil i vocabular
adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate a lexicului) 1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct

B. MATEMATIC
1. a) 3 1 101 3 100 101 + = = n n n A Z 1 punct
b) { } ..., 2,1, 4, 7,10,13,16,19, 22, 25,... = A 1 punct
{ } 1, 4, 7,10,13,16,19, 22 A B = 1 punct
c) 3 1 3 1 8 5 3( ) 15 5 + + + = + = + = a b a b a b 2 puncte

Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare MODEL
Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i
Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)

2. a) 0 ; a x y = = 0 a x y < 1 punct
b)
5
2 32 2
a
= = 1 punct
5 a = 1 punct
c) 2 3 6 = =
a a a
x y 1 punct
3
6 216 6 3
a
a = = = 1 punct

3. a) n triunghiul AOB, din teorema lui Pitagora obinem 8 AB = cm 1 punct
b) Aria ptratului ABCD este egal cu 64
2
cm 1 punct

Obinem 32
2

= =
ABCD
ABC
A
A

cm
2
1 punct
c) Fie ( ) ( ) , , = OM AB M AB d O AB OM 1 punct
n triunghiul ABC, ( ) OM este linie mijlocie 4
2
= =
BC
OM cm 1 punct

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. 15 puncte
a) cte 2 puncte pentru enumerarea oricror trei metode folosite n dezvoltarea exprimrii orale, care pot fi
utilizate pentru realizarea obiectivului de referin 3x2p=6 puncte
b) prezentarea oricreia dintre cele trei metode precizate 3x3p=9 puncte

B. 15 puncte
Coninut 9 puncte
- exprimarea unui punct de vedere cu privire la caracterul practic-aplicativ al matematicii n ciclul primar
3 puncte
- cte 1,5 puncte pentru indicarea oricror dou contexte de aplicare a matematicii n ciclul primar
2x1,5p=3 puncte
- prezentarea oricruia dintre cele dou contexte indicate de aplicare a matematicii n ciclul primar 3 puncte

Redactare 6 puncte
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere-
cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor) 1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin argumente
prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic) 2 puncte
- ortografie (0-3 greeli 1 punct) 1 punct
- punctuaie (0-2 greeli 1 punct) 1 punct
- aezare n pagin, lizibilitate 1 punct

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Coninut 20 puncte
- definirea conceptului de nvare colar n ciclul primar 5 puncte
- integrarea nvrii colare n procesul de nvmnt 5 puncte
- cte 2,5 puncte pentru indicarea oricror dou forme / tipuri de nvare colar n ciclul primar
2x2,5p=5 puncte
- descrierea succint a oricreia dintre cele dou forme / tipuri de nvare colar indicate 5 puncte

Redactare 10 puncte
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere-
cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor) 2 puncte
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin argumente
prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic) 3 puncte
- ortografie (0-3 greeli 2 puncte; 3-6 greeli 1 punct) 2 puncte
- punctuaie (0-2 greeli 1 punct) 1 punct
- aezare n pagin, lizibilitate 1 punct
- ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct

S-ar putea să vă placă și