coala Gimnazial Halchiu, sectia Satu Nou, Braov

Profesor: Carpen Sorina

PLANIFICAREA ORELOR DE PREGTIRE SUPLIMENTAR
PENTRU EVALUAREA NAIONAL
LA LIMBA I LITERATURA ROMN

Tematica oreor !e "re#atire Acti$it%&i !e '($%&are
1. Prezentarea programei pentru valuarea Na!ional
2. Textul liric."efini!ii, tematic, semnifica!ii, eul liric,
mo#uri #e e$punere, figuri #e stil, imagini artistice%
lemente #e versifica!ie, e$clama!ia retorica%
Stil i versifica!ie,valorile e$presive ale formelor
prozo#ice
3. Lexicul.Cuvinte motenite i cuvinte
&mprumutate%"u'lete etimologice
(nteroga!ia retorica%
)ela!ii sintactice &n propozitie i fraza, cuvinte i
construc!ii inci#ente% *nacolutul% *locu!iunea%
+oca'ularul fun#amental i masa voca'ularului% "inamica
voca'ularului% ,i-loace interne #e &m'og!ire a
voca'ularaului% .amilia #e cuvinte%
Prefi$oi#e,sufi$oi#e% ,i-loace e$terne #e &m'og!ire a
voca'ularului% (mprumuturile le$icale, neologismele%
Cuv/nt i conte$t, sens propriu i sens
figurat, sinonime, antonime, omonime, cuvinte
polisemantice, paronime, pleonasm, tautologia, argoul,
-argonul
4. Structura fonetic a cuv/ntului
5. Morfologia (pri de vorbire)
0e$erci!ii #e interpretare a
semnifica!iei unor secven!e #in opere
lirice stu#iate sau la prima ve#ere1
0e$erci!ii #e interpretare a
semnifica!iei unor figuri #e stil i a
unor proce#ee #e o'!inere a
e$presivit!ii te$tului
0e$erci!ii #e i#entificare i #e comenta
re a elementelor #e structur a operei
lirice1
0e$erci!ii #e i#entificare a cuvintelor
#erivate, compuse i formate prin
conversiune #intr0un te$t #at1
0e$erci!ii #e i#entificare a sinonimelor,
a antonimelor i a omonimelor &n
conte$te #ate1
0e$erci!ii #e alctuire a unor familii
sau c/mpuri le$icale1
0e$erci!ii #e receptare corect a
structurii fonetice a unui cuv/nt1
0e$erci!ii #e i#entificare a #iftongilor,
a triftongilor i a vocalelor &n hiat
#intr0un te$t #at1
0e$erci!ii #e motivare a #espr!irii
cuvintelor &n sila'e, prin referire la
regulile #e #espr!ire a cuvintelor &n
sila'e1
0e$erci!ii #e actualizare a no!iunilor #e
morfologie 2su'stantiv, pronume,
numeral, a#-ectiv, ver', a#ver',
inter-ec!ie, prepozi!ie, con-unc!ie3 i
sinta$ 2pre#icat, su'iect, atri'ut,
complement3 stu#iate &n clasele +0+(((
0e$erci!ii #e i#entificare a su'or#ona
telor &n conte$te #ate1
6. i!taxa propo"iiei #i a fra"ei
$ra"a% propo"iia pri!cipala #i &ecu!dar% ele'e!te
de relaie (! fra"% propo"iia rege!t #i &ubordo!at%
ele'e!tul rege!t. Tipuri de propo"iii
Su'iectul e$primat i nee$primat
Propozi!ia su'or#onat su'iectiv
Natura elementului regent al propozi!iei su'iective%
Propozi!ia principal insuficienta
Pre#icatul ver'al i nominal%Pre#icatul nominal
incomplet% Pro'leme ale acor#ului% Popozi!ia su'or#onat
pre#icativ
*tri'utul i propozi!ia su'or#onatoare atri'utiv%
4tilizarea corect a pronumelui relativ 5care6%
Complementul #irect i propozi!ia completiv #irect%
Complementul in#irect i propozi!ia su'or#onat
completiv in#irect%
Complementul circumstan!ial #e loc, #e mo#, #e timp i
propozi!iile circumstan!iale corespunztoare
Propozitia su'or#onat circumstan!ial #e scop
Propozi!ia su'or#onat circumstan!ial #e cauz
Propozi!ia su'or#onat consecutiv
Propozi!ia su'or#onat concesiv
Propozi!ia su'or#onat con#i!ional
).ituaia de co'u!icare dialogata. *cte de vorbire
7ransformarea vor'irii #irecte &n vor'ire in#irect
+.,rile co'po!e!te ale u!ei co'pu!eri% a#e"area
corect (! pagi!% &e'!e de pu!ctuaie #i ortografie%
valoarea fu!cio!al #i expre&iv a lor.
-.Textul epic% *parte!e!a u!ui text la ge!ul epic
"efini!ie%Spa!iu%7imp%*utor%Narator%Persona-e%(#ei
principale i i#ei secun#are%,omentele
su'iectului%)ezumat%,o#uri #e e$punere%Structura
operei literare
,o#urile #e e$punere
1.. pecii literare &tudiate
/oi!a. 7rsturi%*rgumentarea speciei%
0'!ul. 7rsturi%*rgumentarea speciei%
,a&telul. *rgumentarea speciei

0e$erci!ii #e e$pansiune i #e
contragere1
0e$erci!ii #e recunoatere a
elementelor regente specifice
su'or#onatelor1
0e$erci!ii #e i#entificare a elementelor
intro#uctive1
0e$erci!ii #e folosire corect a
semnelor #e ortografie i punctua!ie1
0e$erci!ii #e construire a
su'or#onatelor1
$erci!ii #e i#entificare a
particularit!ilor #ialogului
$erci!ii #e construire a unui #ialog
$erci!ii #e ini!iere, men!inere i #e
&ntrerupere a #ialogului
$erci!ii #e construire a unor te$te
narative, #escriptive
0e$erci!ii #e citire corect, fluent i
e$presiv1
0e$erci!ii #e i#entificare a momentelor
su'iectului i mo#urilor #e e$punere
#intr0un te$t #at1
0e$erci!ii #e motivare a opiniei,
pornin# #e la #iverse teme #iscutate &n
clas8 aprecieri personale referitoare la
te$tele epice stu#iate1
0e$erci!ii #e sta'ilire a sensului unui
cuv/nt prin apel la conte$t1
0e$erci!ii #e i#entificare a persona-elor
0e$erci!ii #e i#entificare i #e e$plicare
a rolului figurilor #e stil1
0e$erci!ii #e i#entificare a imaginilor
artistice 2vizuale, au#itive, #inamice31
0e$erci!ii #e #eterminare a sensului
unor cuvinte i e$presii i #e e$plicare
a semnifica!iei acestora &n #iferite
conte$te1
0e$erci!ii #e i#entificare i #e e$plicare
a rolului elementelor #e versifica!ie:
1a&'ul. 7rsturi%Su'iect, autor, narator, persona-e,
argumentarea speciei%
2uvela. 7rsturi%Su'iect, autor, narator, persona-e,
argumentarea speciei%
$abula. 7rsturi%Su'iect, autor, narator, persona-e,
argumentarea speciei
c3ita. 7rsturi%Su'iect, autor, narator, persona-e,
argumentarea speciei%


Texte !o!literare (publici&tice% #tii!ifice% 4uridico5
ad'i!i&trative)
6edactarea de texte reflexive%i'agi!ative% de tip
caracteri"are% argu'e!tare etc.% pe o te' dat

Te&te dup 'odelul 7.2
vers, strof, rim, tipuri #e rim
2monorima, rima &mperecheat, rima
&ncruciat, rima &m'r!iat3 i
msura versurilor1
0e$erci!ii #e motivare a opiniei,
pornin# #e la #iverse teme #iscutate &n
clas8 aprecieri personale referitoare la
te$tele lirice stu#iate1
$erci!ii #e evaluare a lecturii fcute
#e colegi pe 'aza unei grile
"iscu!ii asupra evalurii lecturii
$erci!ii #e voca'ular
$erci!ii #e formulare a i#eilor
principale
$erci!ii #e rela!ionare a i#eilor
principale cu i#eile secun#are
$erci!ii #e rezumare a te$tului0
suport1
$erci!ii #e i#entificare a momentelor
su'iectului
$erci!ii #e i#entificare a trsturilor
genului epic
$erci!ii #e i#entificare a mo#alit!ilor
#e caracterizare a persona-elor &n
te$tul stu#iat1
$erci!ii #e i#entificare a trsturilor
persona-elor #in te$tul stu#iat
$erci!ii #e caracterizare a
persona-elor #in te$tul stu#iat
$erci!ii #e i#entificare a
particularit!ilor speciei av/n# &n
ve#ere te$tul stu#iat
$erci!ii #e e$primare a opiniei asupra
semnifica!iei glo'ale a te$tului stu#iat
0e$erci!ii #e comunicare oral1
0#iscu!ii pe 'aza te$telor literare citite
e$erci!ii #e i#entificare a
particularit!ilor te$telor pu'licitare1
0e$erci!ii #e i#entificare a articolului
#e ziar sau #e revist1
0e$erci!ii #e re#actare #e articole #e
ziar 8 #e revist1