PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nv mnt: Liceul Tehnologic Grigore C. Moisil Tg. Lpu

Data: 15.05.2014
Clasa: a IX-a D
Aria curricular: Li! i counicare
Disciplina: Li!a i li"era"ura ro#n
Unitatea de nv are: Lui $an"as"ice
Titlul lec iei: Trs"urile !asului cul" %o&es"ea lui 'arap-(l!
Tipul lec iei: )e counicare i )e *nsu ire )e noi cuno "in e
Competen e generale:
1. +ecep"area esa,ului oral *n )i$eri"e si"ua ii )e counicare
2. -"ili.area corec" i a)ec&a" a li!ii ro#ne *n pro)ucerea )e esa,e orale *n si"ua ii
)e counicare onologa" i )ialoga"
/. +ecep"area esa,ului scris0 )in "e1"e li"erare i nonli"erare0 *n scopuri )i&erse
4. -"ili.area corec" i a)ec&a" a li!ii ro#ne *n pro)ucerea )e esa,e scrise0 *n
)i$eri"e con"e1"e )e reali.are0 cu scopuri )i&erse.
alori i atitudini:
Cul"i&area in"eresului pen"ru lec"ur i a plcerii )e a ci"i0 a gus"ului es"e"ic *n
)oeniul li"era"urii
2"iularea g#n)irii au"onoe0 re$le1i&e i cri"ice *n rapor" cu )i&ersele esa,e
recep"a"e
De.&ol"area in"eresului $a )e counicarea in"ercul"ural
Competen e speci!ice:
1.2. i)en"i$icarea eleen"elor speci$ice )in s"ruc"ura unor "ipuri "e1"uale s"u)ia"e
2.4 anali.area coponen"elor s"ruc"urale 3i e1presi&e ale "e1"elor li"erare s"u)ia"e 3i
)iscu"area rolului aces"ora *n "ra"area "eelor
/./ arguen"area unui punc" )e &e)ere pri&in) "e1"ele s"u)ia"e
O"iective opera ionale:
Cognitive
o 2 )e$ineasc !asul0 ca specie a genului epic
o 2 anali.e.e "e1"ul i s )e)uc e"apele speci$ice !asului
o s selec"e.e $ragen"ele )in "e1" care preci.ea. "ipul 3i spa4iul ac4iunii
o s repro)uc succin" con4inu"ul "e1"ului
o s nueasc persona,ele !asului s"u)ia"
o s i)en"i$ice $orulele speci$ice !asului
o s i)en"i$ice "rs"urile !asului
Afective
s ani$es"e in"eres $a )e li"era"ur.
#trategii didactice:
principii didactice: principiul par"iciprii ac"i&e a ele&ilor0
principiul cone1iunii in&erse
metode i procedee: e1punerea0 con&ersa ia euris"ic0 e1plica ia0
)eons"ra ia0 o!ser&a ia0 g#n)i i5lucra i pe grupe5counica i0 eseul
)e 5 inu"e0 $i a )e lucru6
forme de organizare a activitii instructive: $ron"al0 in)i&i)ual0
pe perechi5grupe
resurse materiale: "a!la0 cre"a colora"0 $i e )e lucru
$etode de evaluare: e&aluare con"inu pe parcursul lec iei

DE#%& URAREA 'EC IEI
Etapele
lec iei
Con inutul i activit ile de nv are Strategii didactice
Activitatea
profesorului
Activitatea
elevului
Metode i
mijloace
Forme de
organizare
Momentul
organizatoric
(4 min)
salutul
notarea absen elor
verificarea
condi iilor necesare
desf urrii lec iei
verificarea temei
pentru acas
salutul
pregtirea pentru
nceperea lec iei
cite te tema
pentru acas
Frontal,
individual
Captarea
aten iei
(5 min)
Elevii primesc o fi (anea
!) pe care sunt ntrebri ce
verific lectura basmului
"#ovestea lui $arap%&lb" de
'on Creang(
Elevii rezolv pe perec)i
cerin a i citesc cu voce
tare rspunsurile(
Conversa ia
euristic
Fi a de lucru
Frontal
&ctivitate pe
perec)i
#recizarea
titlului i a
obiectivelor (*
min)
+e anun, -i se scrie pe tabl
data -i titlul lec,iei.
Basmul cult
+e precizeaz obiectivele
lec,iei(
Elevii noteaz data -i
titlul lec,iei n caiete(
Elevii ascult cu aten,ie(
Eplica ia Frontal
/iri0area
nv rii
(15 min)
#rofesorul pune ntrebri
elevilor n legtur cu
eperien a lor anterioar
legat de basme i pove ti.
Ce alte basme a i mai citit2
Ce v%a plcut la ele2 Ce nu
v%a plcut2 /e ce crede i c
ne plac basmele2 &ve i un
persona0 preferat2Care
crede i c este diferen a
dintre un basm popular i un
basm cult2
#rofesorul mparte elevilor o
fi (anea *) care con ine
citate prin care se vor stabili
trsturile basmului(
#rofesorul roag elevii pe
r3nd s citeasc fiecare citat
i mpreun cu clasa s
identifice c3te o trstur(
#rofesorul mparte clasa pe
grupe de c3te 445 elevi(
&cesta le cere s rspund la
ntrebarea. Ce am nv at
din basmul "#ovestea lui
$arap%&lb5 de 'on Creang
i putem pune n practic n
via a de zi cu zi2
Elevii rspund la
ntrebri(
Elevii lectureaaz
citatele i n colaborare
cu profesorul stabilesc
trsturile basmului(
#e grupe, elevii rezolv
cerin a, dup care c3te
un reprezentant al
fiecrei grupe va citi
rspunsul(
Conversa ia
euristic
Epunerea,
conversa ia
euristic,
eplica ia,
observa ia
Fi a de lucru
Eseul de 5
minute
Conversa ia
euristic
Frontal
'ndividual
Frontal
&ctivitate pe
grupe
&sigurarea
feedbac6%ului
(* min)
7nc)eierea
lec iei
(* min)
Feedbac6%ul se va realiza
printr%o scurt discu ie
legat de basm bazat pe
ntrebri i rspunsuri(
!ema pentru acas:
8ealiza i un eseu cu titlul.
"9alori morale n basm :
binele nvinge ntotdeauna;"
Elevii rspund la
ntrebri i i eprim
opinia(
<oteaz tema i re in
indica iile profesorului(
+alutul
Convers ia
euristic
Eplica ia
Frontal
Frontal
(ne1a 1
1. Crui gen literar i aparine opera Povestea lui Harap-Alb?
2. Ce l sftuiete tatl pe ful su la ntlnirea !e la po!?
". Ce nsea#n nu#ele !e Harap-Alb?
$. %e &e nu l pe!epsete Harap-Alb pe 'pn !up &e l-a p&lit?
(. Cu &ine se ntlnete Harap-Alb n !ru#ul su &tre )#pratul *ou?
+. Cu# sfrete 'pnul?
,. Cu# s&ap Harap-Alb !e un sfrit tragi&?
-. Cine i &e nvinge la fnal n a&est bas#?
.. /u#ete &ele nou probe prin &are tre&e Harap-Alb i a0utoarele lui !in
fe&are situaie.
(ne1a 1
1. Crui gen literar i aparine opera Povestea lui Harap-Alb?
2. Ce l sftuiete tatl pe ful su la ntlnirea !e la po!?
". Ce nsea#n nu#ele !e Harap-Alb?
$. %e &e nu l pe!epsete Harap-Alb pe 'pn !up &e l-a p&lit?
(. Cu &ine se ntlnete Harap-Alb n !ru#ul su &tre )#pratul *ou?
+. Cu# sfrete 'pnul?
,. Cu# s&ap Harap-Alb !e un sfrit tragi&?
-. Cine i &e nvinge la fnal n a&est bas#?
.. /u#ete &ele nou probe prin &are tre&e Harap-Alb i a0utoarele lui !in
fe&are situaie.
(ne1a 1
1. Crui gen literar i aparine opera Povestea lui Harap-Alb?
2. Ce l sftuiete tatl pe ful su la ntlnirea !e la po!?
". Ce nsea#n nu#ele !e Harap-Alb?
$. %e &e nu l pe!epsete Harap-Alb pe 'pn !up &e l-a p&lit?
(. Cu &ine se ntlnete Harap-Alb n !ru#ul su &tre )#pratul *ou?
+. Cu# sfrete 'pnul?
,. Cu# s&ap Harap-Alb !e un sfrit tragi&?
-. Cine i &e nvinge la fnal n a&est bas#?
.. /u#ete &ele nou probe prin &are tre&e Harap-Alb i a0utoarele lui !in
fe&are situaie.
(ne1a 2
(asmul cult ) De!ini ie: (asmul este specia epicii populare si culte* cu larg rspndire*
n care se narea+ ntmplri !antastice ale unor persona,e imaginare i e-cep ionale
.!e i/!rumo i* +ne* animale i psri n+drvane etc01* a!late n lupt cu !or e male!ice
ale naturii sau ale societ ii .sim"oli+ate prin "alauri +mei* vr,itoare etc01 pe care le
"iruiesc n cele din urm0
Pe "a+a citatelor urmtoare* sta"ili i trsturile "asmului:
1. 7 %#n-aici0 2p#nule8 i o)a" i i-l *n $ac cu )in ii )e cap0 .!oar cu )#nsul *n
*nal"ul cerului0 i apoi0 )#n)u-i )ruul )e-acolo0 se $ace 2p#nul p#n ,os pra$ i
pul!ere. 9...:
7 ;i0 )a< )in greu ai a)orise8 7 Doreai "u ul" i !ine0 'arap-(l!0 )e nu
era eu0 .ise $a"a *pra"ului +o 0 sru"#n)u-l cu )rag i )#n)u-i iar palo ul *n
s"p#nire. i apoi0 *ngenunchin) a#n)oi )inain"ea *pra"ului =er)e0 * i ,ur cre)in
unul al"uia0 priin) !inecu&#n"are )e la )#nsul i *pr ia "o"o)a".
Trstura:
2. (u cic era o)a" *n"r-o ar un crai...5 erg#n) spre *pr ie0 Dune.eu s ne
ie0 c cu&#n"ul )in po&es"e0 *nain"e ul" ai es"e5 i a inu" &eselia ani *n"regi0 i
acu ai ine *nc6 cine se )uce acolo !ea i n#nc. Iar pe la noi0 cine are !ani !ea
i n#nc0 iar cine nu0 se ui" i ra!).
Trstura:
/. 2p#nul0 &oin) s piar) acu pe 'arap-(l! cu orice pre ...5 ($l acu c eu sun"
2$#n"a Duinic i "iu ce ne&oie "e-a a)us pe la ine.
Trstura:
4. i o)a" .!oar calul cu 'arap-(l! p#n la nouri6 Dar nu se poa"e apropia niene
)e cer!0 cci es"e solooni" i nici un $el )e ar nu-l prin)e6 nuai iaca i se
*n$ i a. *nain"e criasa al!inelor0 .ic#n)u-i...6 i0 ori pe ce se oprea su$larea lui0 se
punea prooroaca ai groas )e-o pal...
Trstura:
5. 'arap-(l!0 $iin)c e "i a a )e !un0 )e i-a $os" il )e &ia a noas"r0 c#n) "recea pe
po)0 i nu ne-ai s"rica" &eselia0 &reau s- i $ac i eu un !ine6 ;i0 'arap-(l!0 .ise
a"unci >chil0 )ac nu era eu i cu %sril0 ce $cea i &oi acu?6 i o)a" scoa"e
2$#n"a Duinic o!r.arul i sa!ia lui 2"a"u-%al-@ar!-Co"0 )e un)e le a&ea i0
)#n)u-le lui 'arap-(l!...
Trstura:
A. (u cic era o)a" un crai. i craiul acela ai a&ea un $ra"e ai are0 care era
*pra" *n"r-o al" ar0 ai )epr"a".
Trstura:
B. era o)a" *n"r-o ar un crai0 care a&ea "rei $eciori.
Trstura:
C. (cu0 luina"e cri or0 ca s &e.i c#" poa"e s- i a,u"e ilos"enia0 s"ai lini "i"6 Dii
*ncre)in a" c nu eu0 ci pu"erea ilos"eniei i inia "a cea !un "e a,u"0 'arap-(l!
Trstura:
E. Mo"i&eF
10. >r)inea *n"#plrilor es"e speci$ic !asuluiF